初中物理中考《力学计算专题复习》公开课课件
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中考物理 专题二十二 计算题 第1课时 力学计算复习课件
例8. (呼和浩特·中考(zhōnɡ kǎo))如图所示，滑轮组在向上的拉力F作
用下，将重为120N的物体匀速提起，在10s内物体上移的距离为2m. 求：
(1)物体上升(shàngshēng)的速度；
解：物体上升(shàngshēng)的高度：h物=2 m
物体上升的速度
(2)有用功；
v物ht物120m s0.2m/s
V 排 F 水 浮 g1 .0 1 0 32 k .0 g /1 m 0 3 6 N 1 0N /k g2 0 0m 3
第二十页，共二十七页。
(2)登陆艇在测试中的行驶(xíngshǐ)速度；
解：登陆艇匀速行驶的路程s = 1 200 m,所用时 间 t (shíjiān) = 40 s , 所用登陆艇的行驶速度
pF SG SF S 浮 2 .0 1 1 6 0 N 2m 28 0 0P a .
第十一页，共二十七页。
例4. (永州·中考(zhōnɡ kǎo))我市燕子快递公司为了更加方便、快 捷、环保地服务于广大客户，创办了无人机服务，该公司如 图所示无人机有关信息如下表：
无人机自重(含电池)G 最大升力F
V m 10 5 4 0 .2 k k g g /m 30 .0 0 4m 34 1 0 3cm 3.
第九页，共二十七页。
考点3：压强(yāqiáng)、浮力相关计算
例3. (泸州·中考)底面积为2.0×10-2m2的薄壁平底容器内装
有适量的水，把物块放入容器内的水中，物块静止(jìngzhǐ)时 漂浮在水面上，浸入水中的体积为1.6×10-3 m3，容器内水面
1.25
第十七页，共二十七页。
【解析】如题图所示动滑轮上有两股绳子承担物重，物体
人教版物理中考复习之力学综合计算分析最新课件PPT
在还原物理过程中关注变化和不变。 利用好受力分析，合理选择整体或者隔离受力分析，画出受力图，确定哪 些力构成平衡力，根据平衡条件建立平衡方程。 若有图像则要明确图像和物理过程的对应关系，寻找图像中的有用信息。 （3）明确题目所描述的对象和过程涉及到哪些知识点，选择适当的公式或规 律进行计算。
一、纯物理知识类
积不计的轻杆下端，置于水平地面上的圆柱形容器内，杆上端固定 不动，已知ρA=0.5g/cm3，现缓慢向容器内注入适量的水，水对容 器底的压强p与注水体积V的关系图像如图乙所示，求： • （1）当p=500Pa时，容器内水的深度为多少； • （2）长方体A的体积多大； • （3）当注入水的体积V=1600cm3时，杆对A的作用力多大。
(1) 求工人放绳的速度。
(2) 求滑轮组的效率 η1 。
(3) 如果物体完全浸没水中后滑轮组的机械效率为 η2 ,已知 η1∶η2=4∶3( 物体在水中仍匀速下降,动滑 轮不会浸入水中且不计绳重及摩 擦,g = 10N / kg) 。 求当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
含机械类
• 4．（2019·广西北部湾）如图23所示，实心物体A漂浮在水面上， 现利用电动机通过滑轮组拉动A，使A向下运动。已知A的体积为 1m3,密度为0.5×103kg/m3.动滑轮重为1×103N,电动机工作时拉绳 子的功率为1.2× 103w 且保持不变,不计绳重、摩擦和水的阻力，求:
属于液体压强 p=ρ液gh
状态
两次漂浮
联系 F浮=G F浮’=G
关系
F浮=F浮’
ρ水gV排=ρ液gV排‘ 进一步 V排=S（h1+h2） 找联系 V排‘=S（h1+h3）
状态
漂浮
联系
F浮=G总
一、纯物理知识类
积不计的轻杆下端，置于水平地面上的圆柱形容器内，杆上端固定 不动，已知ρA=0.5g/cm3，现缓慢向容器内注入适量的水，水对容 器底的压强p与注水体积V的关系图像如图乙所示，求： • （1）当p=500Pa时，容器内水的深度为多少； • （2）长方体A的体积多大； • （3）当注入水的体积V=1600cm3时，杆对A的作用力多大。
(1) 求工人放绳的速度。
(2) 求滑轮组的效率 η1 。
(3) 如果物体完全浸没水中后滑轮组的机械效率为 η2 ,已知 η1∶η2=4∶3( 物体在水中仍匀速下降,动滑 轮不会浸入水中且不计绳重及摩 擦,g = 10N / kg) 。 求当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
含机械类
• 4．（2019·广西北部湾）如图23所示，实心物体A漂浮在水面上， 现利用电动机通过滑轮组拉动A，使A向下运动。已知A的体积为 1m3,密度为0.5×103kg/m3.动滑轮重为1×103N,电动机工作时拉绳 子的功率为1.2× 103w 且保持不变,不计绳重、摩擦和水的阻力，求:
属于液体压强 p=ρ液gh
状态
两次漂浮
联系 F浮=G F浮’=G
关系
F浮=F浮’
ρ水gV排=ρ液gV排‘ 进一步 V排=S（h1+h2） 找联系 V排‘=S（h1+h3）
状态
漂浮
联系
F浮=G总
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分之浮力重要公式(4个）
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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福建省中考物理二轮复习力学综合计算课件
＝
0.04
m＝4
cm，由题图可知 A 接触到 B 时水面高度 h2＝35 cm，
则注水结束时水面高度 h0＝h2＋Δh＝35 cm＋4 cm
＝39 cm。
类型4 力学综合计算
【典例4】【2021·厦门质检·8分】如图3，轻质弹簧的一端连
接木块，将木块放在外表水平的传感器上，最初整个装
置处于静止状态。现用竖直向上的力F拉弹簧的上端A，
(1)注水至A恰能开始上浮时，容器底受到的水的压强。 解：(1)由题图乙可知，当20 cm≤h≤35 cm时F浮不变，那 么A恰能上浮时容器中的水面高度h1＝20 cm＝0.2 m，p ＝ρ水gh1＝1.0× 103 kg/m3× 10 N/kg× 0.2 m＝2 000 Pa；
(2)物体A的重力。
1 200 kg的汽车在水平路面上做匀速直线运动，汽车受 到的阻力为1 500 N，5 s内汽车沿水平方向匀速直线移 动了40 m。(g取10 N/kg)求： (1)汽车受到的重力是多少？ 解：(1)汽车受到的重力： G＝mg＝1 200 kg× 10 N/kg＝1.2× 104 N；
(2)如果汽车轮胎与水平路面总共的接触面积是0.12 m2，那 么汽车对水平路面的压强是多少？
汽车对水平路面的压力：F 压＝G＝1.2×104 N， 受力面积 S＝0.12 m2，汽车对水平路面的压强： p＝FS压＝1.02.×1210m42N＝1×105 Pa；
(3)发动机对汽车的牵引力是多少？
因为汽车匀速行驶时，受到的牵引力和阻力是 一对平衡力，所以，二力的大小相等，那么牵 引力F＝f＝1 500 N。
(2)当x＝15 cm时，拉力F的大小；
由表格可知FN＝120 N－2.5 N/cm x， 所以当x＝15 cm时，FN2＝82.5 N，F支＝FN2＝82.5 N， 由受力分析知：F＝G－F支＝120 N－82.5 N＝37.5 N。
人教版物理中考二轮复习之力学综合计算专题复习优秀课件PPT
A
F F’
7 12
G A
G动
- F浮
2
G A
G动
7 12
2
G1A0 00mAG动g-501 0 00 101000(NG动) 200（N)
2
7
1000G动 12
2
ηW 有 GA 100 083. W 总 GAG动 1002000
谢谢！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若
中考物理第二部分专题四第1课时力学计算题复习课件
•第1课时 •力学计算题
•力学组合计算 • 为了考查尽量多的知识点，考试中有不少计算题都是组合 •式的．即在一道大题中出几个相关的小题，每个小题所考查的 •知识点是相对独立的，对于这样的题目只需要按照顺序求解 •即可．
• 例 1：(2014 年临沂)如图 4-1-1 所示是某建筑工地用吊车提 •升大理石板的示意图．已知大理石的密度是 2.8×103 kg/m3，每 •块大理石板的规格为 50 cm×50 cm×2 cm，升降机吊框的重力 •是 600 N．不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦，g 取 10 N/kg. •则：
• 思维点拨：(1)根据大理石板的规格求出一块大理石的体积 •和底面积，根据密度公式求出大理石板的质量，大理石板对水 •平地面的压力和自身的重力相等，根据 G＝mg 求出其大小，然
•(2)由图可知钢丝绳的有效股数为 3，知道钢丝绳能承受的
•升的大理石板．
•2 min 内吊车将大理石板提升的高度．
• 解：(1)每块大理石板的体积和底面积分别为 • V ＝ 50 cm×50 cm×2 cm＝5000 cm3＝5×10－3 m3， S ＝ •50 cm×50 cm＝2500 cm2＝0.25 m2
•水的压强是Leabharlann 大？•图 4-1-3• 思维点拨：(1)已知正方体木块的边长，可以计算出体积(排 •开水的体积)，利用阿基米德原理求木块所受的浮力． • (2)木块受浮力等于拉力加上重力，据此求绳子对木块的拉 •力．
•(3)木块漂浮，浮力等于木块重力，根据浮力的产生原因可
•面的压强．
•
• • m＝ρV＝2.8×103 kg/m3×5×10－3 m3＝14 kg • 一块大理石板对水平地面的压力 • FN＝G＝mg＝14 kg×10 N/kg＝140 N， • 一块大理石平放在水平地面上时对地面的压强：
初中物理力学复习 ppt课件
<初中物理>
四、力学重点内容与热点考题讲析
例1：为了测定一个长方体金属块的 密度，可选用的器材有：托盘天平、 量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、 水考、查两目个标质：量学和生形自状己完设全计相一同种的方烧 杯案、，细测长量针一等些。固体和液体的密度。
请你设计几种不同的方案，要 求写出每种方案所选的器材及金属 块密度的表达式。
ppt课件
7
“名师公益课堂”
《力学复习》
<初中物理>
二、课程标准要求
一、物质的属性 二、物质的结构与物体的尺度 三、多种多样的运动形式 四、机械运动和力 五、机械能
ppt课件
8
“名师公益课堂”
《力学复习》
<初中物理>
二、课程标准要求
（一）、物质的属性
1．初步认识质量的概念； 会测量固体、液体的质量。
P （F 3） 若它G a们、的 b对质m 地量大面 的小g压关g 系强为相V 等ma ，> g 则mb，h
S S S S 密度大小关系为ρa > ρb。
ppt课件
27
“名师公益课堂”
《力学复习》
<初中物理>
适用于一 切物体
压 强
PF
的
S
适用于液体与 水平放置的规 则固体
计
算 公
PFGm ggV gh
物体间力的作用是相互的
力的作用效果
改变物体的形状 压力 改变物体的运动状态
力的三要素 力的示意图
常见的力
重力
力与运动
弹力 力的测量
固体压强
液体压强
压强
大气压强 流体压强
浮力
阿基米德原理 浮沉条件
第2部分 专题5 1、力学计算—2021年贵阳中考物理复习课件
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
贵阳真题 · 精练
第一部分 教材同步复习
11
5.如B长
为1.5 m，密度为7.9×103 kg/m3的正方体甲的棱长为0.1 m，物体乙所受重
力为56 N，当把甲、乙用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时，木棒
N×0.7 0.8 m
m＝49
N.
知识思维 · 导图
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
贵阳真题 · 精练
第一部分 教材同步复习
14
(3)甲与水平地面的接触面积为 S＝L2＝(0.1 m)2＝0.01 m2， 甲对水平地面的压力等于甲受到的支持力，则 F＝F支＝G－FA＝79 N－49 N＝30 N， 甲对水平地面的压强为 p＝FS＝0.3001Nm2＝3 000 Pa.
知识思维 · 导图
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
贵阳真题 · 精练
第一部分 教材同步复习
3
解：(1)该车返回时的速度：v＝st＝116000khm＝60 km/h. (2)因为洒水车沿平直路面匀速行驶，所以洒水车受到的牵引力和阻力 是一对平衡力，大小相等，洒水车受到的牵引力：F＝f＝1.2×104 N， 返回途中牵引力做的功：W＝Fs＝1.2×104 N×10×103 m＝1.2×108
知识思维 · 导图
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
贵阳真题 · 精练
第一部分 教材同步复习
解：(1)物体上升的速度：v物＝ht ＝162ms＝0.5 m/s， 由题图可知n＝3，绳子自由端的速度：
初中力学总复习中考复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
牛顿第一定律揭示了惯性存在，所 以又叫惯性定律。
31/134
5、怎样了解“惯性”？ 任何物体任何时候都有惯性。 惯性大小只与物体质量相关。与其 它原因无关。 注意：惯性大小与速度无关
32/134
6、怎样处理实际中力和运动问 题？
牛顿第一定律揭示是物体在不 受力时运动规律，但地球附近 没有不受力物体，可却有运动 状态不改变物体，这说明物体 运动状态改变是否要看物体所 受协力。
——马德堡半球试验 （2）测定大气压值试验
——托里拆利试验
50/134
（3）大气压单位 国际单位制中单位：Pa 惯用单位：标准大气压、 毫米水银柱（mmHg）
1标准大气压=1.01×105Pa =760mmHg =76cmHg
51/134
大气压能托得起十多米 高水柱
（4）大气压强现象
52/134
23/134
注意：
（1）“相对运动”是指相对于接触 面而言运动
（2）摩擦力不一定是妨碍运动力。
比如：汽车突然开启时，车上箱 子相对于车是向后滑动，所以箱 子所受滑动摩擦力是向前，此时 滑动摩擦力是使箱子向前运动动 力。
24/134
（二）运动
1、什么是机械运动？ 物体相对于参考物位置改变 注意： （1）任何物体都能够被选做参考物 （2）同一个物体相对于不一样参考 物而言，运动状态可能不一样
V排 V物
F浮 G物
悬浮：物体在水中静止，不沉底
V排 V物
F浮 G物
76/134
自由浸没于液体 中物体
物体状态 上浮 悬浮 下沉
沉底物体
对物体受力分析
F浮 G物 液 物 F浮 G物 液 物 F浮 G物 液 物 F浮 N G物
77/134
31/134
5、怎样了解“惯性”？ 任何物体任何时候都有惯性。 惯性大小只与物体质量相关。与其 它原因无关。 注意：惯性大小与速度无关
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6、怎样处理实际中力和运动问 题？
牛顿第一定律揭示是物体在不 受力时运动规律，但地球附近 没有不受力物体，可却有运动 状态不改变物体，这说明物体 运动状态改变是否要看物体所 受协力。
——马德堡半球试验 （2）测定大气压值试验
——托里拆利试验
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（3）大气压单位 国际单位制中单位：Pa 惯用单位：标准大气压、 毫米水银柱（mmHg）
1标准大气压=1.01×105Pa =760mmHg =76cmHg
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大气压能托得起十多米 高水柱
（4）大气压强现象
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注意：
（1）“相对运动”是指相对于接触 面而言运动
（2）摩擦力不一定是妨碍运动力。
比如：汽车突然开启时，车上箱 子相对于车是向后滑动，所以箱 子所受滑动摩擦力是向前，此时 滑动摩擦力是使箱子向前运动动 力。
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（二）运动
1、什么是机械运动？ 物体相对于参考物位置改变 注意： （1）任何物体都能够被选做参考物 （2）同一个物体相对于不一样参考 物而言，运动状态可能不一样
V排 V物
F浮 G物
悬浮：物体在水中静止，不沉底
V排 V物
F浮 G物
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自由浸没于液体 中物体
物体状态 上浮 悬浮 下沉
沉底物体
对物体受力分析
F浮 G物 液 物 F浮 G物 液 物 F浮 G物 液 物 F浮 N G物
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中考物理考前题型过关：4.1《力学计算》ppt课件(含答案解析)
答案 (1)2 N (2)200 Pa (3)1 000 Pa
解析 (1)物体 A 的一半浸入水中时受到的浮力 1 F 浮 =ρ 水 gV 排 =1.0× 103 kg/m3× 10 N/kg× × 400× 10-6 m3=2 N;
2
(2)由力的作用是相互的,水对 A 有向上的浮力,物体 A 对水有向 下的压力, 所以水对烧杯底部增大的压力 ΔF=F 浮 =2 N, 所以水对烧杯底部增大的压强 Δp=
������ 0.02m
2.
(2016湖南郴州中考,28)如图所示,物体A质量为1 kg,挂在动滑轮上,弹簧测 力计拉力的方向竖直向上,动滑轮的重力、绳的重力和大小均不计,且不考 虑一切摩擦,g取10 N/kg。求: (1)物体A静止在空气中时,弹簧测力计的示数是多少? (2)若物体A刚好浸没在水中静止时,弹簧测力计的示数为3 N,则物体A受到 的浮力是多少? (3)物体A的密度是多少?
������ ������
=
2N
100×10-4
m2
=200 Pa;
(3)烧杯对台秤的压力等于烧杯和水的重力、 物体 A 对水向下的 作用力之和, 即 F=G 杯 和 水 +F 浮 =0.8 kg× 10 N/kg+2 N=10 N, ������ 10N 烧杯对台秤的压强 p= = =1 000 Pa。 -4
������溢水 ������水
4×10-3 m3 = 0. 2 0.02m2
m,
=
0.2kg =2× 10-4 3 3 1×10 kg/m
m3,
因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等,所以,小球的体积 V 球 =V 排 =V 容 器 +V 溢 水 -V 水 =Sh 容 器 +V 溢水 -V 水 =0.02 m2× 0.24 m+2× 10-4 m3-4× 10-3 m3=1× 10-3 m3, 小球的质量 m 球 =ρ 球 V 球 =2. 0× 103 kg/m3× 1× 10-3 m3=2 kg, 剩余水和小球的重力分别为 G 剩水 =m 剩水 g=(m 水 -m 溢水 )g=(4 kg-0.2 kg)× 10 N/kg=38 N,G 球 =m 球 g=2 kg× 10 N/kg=20 N, 圆柱形容器对桌面的压力 F=G 容 +G 剩水 +G 球=4 N+38 N+20 N=62 N, ������ 62N 圆柱形容器对桌面的压强 p= = 2 =3 100 Pa。
2024年物理中考教科版总复习力学部分优质课件
2024年物理中考教科版总复习力学部分优质课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握物体运动的基本概念，了解不同运动类型的特点及相互关系。
2. 理解力与运动的关系，熟练运用力的合成与分解，解决实际问题。
3. 掌握牛顿运动定律，运用其解释物体运动状态的变化。
4. 学会分析曲线运动及圆周运动的特点，了解其运动规律。
5. 掌握机械能的概念，理解动能、重力势能的转化与守恒。
三、教学难点与重点1. 教学难点：力的合成与分解、牛顿运动定律、曲线运动与圆周运动、机械能转化与守恒。
2. 教学重点：物体运动的基本概念、力与运动的关系、动能定理、重力势能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、板擦、黑板、粉笔、教学模型。
2. 学具：练习册、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引入物体运动的基本概念，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解每个章节的重点内容，结合例题，帮助学生巩固知识点。
3. 练习：随堂练习，让学生独立解决问题，检验学习效果。
4. 互动：组织小组讨论，引导学生主动思考，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 知识框架：以思维导图形式呈现，便于学生整体把握知识结构。
2. 重点公式：列出各章节重要公式，便于学生查阅。
3. 例题解析：展示典型例题，注明解题步骤，帮助学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）已知物体A的质量为2kg，初速度为5m/s，受到一个恒力F=10N的作用，求物体A在力F作用下的加速度。
（2）一物体从高度h=10m处自由下落，忽略空气阻力，求物体落地时的速度。
（3）一个物体沿斜面向下运动，已知斜面倾角为30°，物体与斜面间的摩擦系数为0.2，求物体沿斜面下滑的加速度。
答案：（1）物体A的加速度为5m/s²。
（2）物体落地时的速度为10m/s。
（3）物体沿斜面下滑的加速度为4.47m/s²。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。
中考物理总复习——力学综合计算(共28张PPT)
力学 综合 计算
中考一轮复习
考点
知识网络 1. 速度 2. 密度 3. 固体压强 4. 液体压强
力学 计算 公式
5. 浮力
6. 功
7. 功率
8. 功的关系
9. 杠杆 10. 滑轮 11. 斜面
考点
知识网络
机械运动
力学 综合 计算
浮力压强
简单机械
综合
题型
机械运动 “长鼻子”校车已在深圳投入使用，如图所示，校车的质量为3.2t，轮胎与地面接触的总面 积为0.08m2，校车在水平路面上以36km/h的速度匀速行驶，此时校车所受的阻力为车重的 0.02倍(g取10N/kg)．求： (1)校车在0.5h内行驶的路程． (2)校车静止时对地面的压强． (3)校车行驶时牵引力做功的功率．
题型
浮力压强 如图，弹簧测力计下悬挂重为16 N的物体，当把物体浸没在水中时，测力计的示数为10 N， 此时容器中水的深度为0.3 m，ρ 水=1.0×103kg/m3，g取10 N/㎏。求： （1）水对容器底部的压强。 （2）物体受到水的浮力。 （3）物体排开水的体积。
题型
浮力压强 如图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3 m/s的速度匀速下降的情 景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像（取水的密度为ρ ＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）。求： （1）长方体A的高度。 （2）长方体A浸没在水中后受到的浮力。 （3）长方体A的密度。
题型
浮力压强 小英同学得到一边长为10 cm，密度为0.7g/cm3的正方体木块，她将木块用细线系于圆柱形容 器的水中，如图所示，请你帮她分析以下几个问题：（圆柱形容器静止在水平桌面上） （1）木块所受的浮力大小？ （2）细线的拉力大小？ （3）剪断细线，当木块静止时，容器底部受到液体的压力与细线未断时变化了多少？
中考一轮复习
考点
知识网络 1. 速度 2. 密度 3. 固体压强 4. 液体压强
力学 计算 公式
5. 浮力
6. 功
7. 功率
8. 功的关系
9. 杠杆 10. 滑轮 11. 斜面
考点
知识网络
机械运动
力学 综合 计算
浮力压强
简单机械
综合
题型
机械运动 “长鼻子”校车已在深圳投入使用，如图所示，校车的质量为3.2t，轮胎与地面接触的总面 积为0.08m2，校车在水平路面上以36km/h的速度匀速行驶，此时校车所受的阻力为车重的 0.02倍(g取10N/kg)．求： (1)校车在0.5h内行驶的路程． (2)校车静止时对地面的压强． (3)校车行驶时牵引力做功的功率．
题型
浮力压强 如图，弹簧测力计下悬挂重为16 N的物体，当把物体浸没在水中时，测力计的示数为10 N， 此时容器中水的深度为0.3 m，ρ 水=1.0×103kg/m3，g取10 N/㎏。求： （1）水对容器底部的压强。 （2）物体受到水的浮力。 （3）物体排开水的体积。
题型
浮力压强 如图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3 m/s的速度匀速下降的情 景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像（取水的密度为ρ ＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）。求： （1）长方体A的高度。 （2）长方体A浸没在水中后受到的浮力。 （3）长方体A的密度。
题型
浮力压强 小英同学得到一边长为10 cm，密度为0.7g/cm3的正方体木块，她将木块用细线系于圆柱形容 器的水中，如图所示，请你帮她分析以下几个问题：（圆柱形容器静止在水平桌面上） （1）木块所受的浮力大小？ （2）细线的拉力大小？ （3）剪断细线，当木块静止时，容器底部受到液体的压力与细线未断时变化了多少？
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由表可知m=1860kg F压=G=mg=1860kg×10N/kg=1.86×104N P= F压/S’=1.86×104N/0.06m2=3.1×105Pa
（2）【分析】由示意图可知，S甲=4.8m+550.2m+5m=560m
t乙= t甲= S甲/v甲=560m/20m/s=28s
1.（2011•佛山）杨丹同学对实验室的显微镜发生了浓厚的兴 趣，他用台秤测量出它的质量为2 kg ，用直尺测量并经过 简单计算得出它的底面积为0.04 m2。当显微镜放在水平 桌面上时，求：它对水平桌面的压强有多大？（g 取10 N/kg ） 解：m=2kg S=0.04m2 g=10N/kg
F压=G=mg=2kg×10N/kg=20N
(5)压强定义式：P= F/S F= PS
= ρgV 排 (推论) （二力平衡） S= F/P ;
液体压强：P液= ρgh h= P液/ρg ; (6)杠杆平衡条件：F1L1= F2L2 ； (7)功：W= FS ;
功率：P= W/t W= Pt t= W/p ;
(8)机械效率：η= W有用/W总 ; 总功:W总= W有用+ W额外;
3.（压强、功率、机械效率） 广州港码头一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物， 所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m， (g取10N／ kg)求：
（1）提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为0.04m2， 求货物对地面的压强；
（2）拉力F的功率；（3）此滑轮组的机械效率。 解：m=80kg F=500N t=50s S=4m g=10N/kg
二、课堂自主作业（公式应用）
1.（重力、速度、功） 质量为40kg的小明同学骑着自行车在平直公路上匀速行 驶，在5min内行驶了1500m的路程。(g取10N／kg)求： （1）小明同学的重量是多少？（2）小明骑自行车行驶 的速度为多少 ？（3）若小明骑车时受到的阻力为50N， 该同学骑车行驶5min克服阻力做了多少焦耳的功？
（2）拉力F的功率是40W； （3）滑轮组的机械效率是80%.
η=W有用பைடு நூலகம்W总 =1600J/2000J=80%
学法指导
力学计算题的主线是”力” ,解题 时按以下思路进行: ①确定研究对象; ②对它进行受力分析; ③根据有关定律,原理或规律建立 关系式; ④解关系式及分析解答。
三、课堂思维延伸（中考真题）
课题：力学计算专题复习
2020/8/3
一、课前作业（公式回顾）
(1)速度v= S/t 路程S= vt 时间t= S/v ;
(2)密度ρ= m/V 质量m= ρV 体积V= m/ρ ;
(3)重力G= mg 质量m= G/g ;
(4)浮力：①实验测量：F浮= G-F拉 ; ②阿基米德原理：F浮= G排 ③漂浮、悬浮：F浮= G物
P= F压/S=20N/0.04m=500Pa
答：它对水平桌面的压强有500Pa。
2.（2012•佛山） 甲、乙两辆同型号轿车发动机的效率均为30％，它们外形尺 寸和相关数据如下表所示。当甲车以20m／s的速度匀速行驶至EF处时，乙 车刚好以15m／s的速度匀速行驶至GH处，如图所示。（汽油的密度 ρ=0.7×103 kg／m3，汽油的热值q=4.6×107J／Kg，g 取10 N/kg ）
(1) S’=0.04m2
F压=G=mg=80kg×10N/kg=800N
P’=F压/S’=800N/0.04m2=2×104Pa (3) n=2 h=S/n=4m/2=2m
(2) W=FS=500N×4m=2000J
W有用=Gh=800N×2m=1600J
答：P（=W1）/t=货20物00对J/地50面s=的40压W强2×104Pa；W总=2000J
(1)若轿车的每个轮子与地面接触面积均为150cm2，求轿车对地面的压强?
(2)若甲、乙两车保持原来的速度继续匀速行驶，当甲车刚好完全通过路口的 AB线时，乙车的车头距路口BC线有多远？
(3)已知轿车百公里耗油为10L，若轿车行驶200km，发动机做了多少功?
解：η=30% v甲=20m/s v乙=15m/s g=10N/kg （1）S’=150×4cm2=0.06m2
❖ 教学目标： 1．理解并熟记力学中的计算公式。 2．根据题目中的已知条件选用适当的公 式，求解物理量。
❖ 教学重点：巩固力学计算基础知识，掌握基 本解题方法。
❖ 教学难点：力学公式的综合应用解题。
2.（浮力、液体压强、密度）
某中学研究性学习小组，驾船至东昌湖中．他们用细线系住石块，
并用弹簧测力计测出其重力为6.0N．然后把石块放入湖水中，弹簧 测力计的示数为3.6N．当石块触及湖底时，他们在细线上水面处做 一标记，并测出石块到标记处的线长为4.8m。（g = 10N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3）求：
（1）在湖水中石块受到的浮力；（2）湖水对此处湖底的压强；
（3）石块的密度．
【受力分析】
解： G=6.0N F拉=3.6N h=4.8m
(1) F浮=G - F拉=6.0N – 3.6N=2.4N (2) P= ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4.8m=4.8×104Pa
/ (3) m石=G/g=6.0N 10N/kg=0.6kg
解：m=40kg t=5min=300s S=1500m g=10N/kg (1) G=mg=40kg×10N/kg=400N
(2) v=S/t=1500m/300s=5m/s
(3)F=50N W=FS=50N ×1500m=7.5 ×104J
答： （1）小明同学的重量400N（2）小明骑自行车行驶的 速度为5m/s（3）小明骑车克服阻力做功7.5 ×104J。
/ / V石=V 排=F浮 ρ水g=2.4N 1.0×103kg/m3×10N/kg=2.4×10-4m3
/ / ρ石=m石 V石=0.6kg 2.4×10-4m3=2.5×103kg/m3
答： （1）在湖水中石块受到的浮力是2.4N；（2）湖水对此处湖底的 压强4.8×104Pa；（3）石块的密度2.5×103kg/m3。
（2）【分析】由示意图可知，S甲=4.8m+550.2m+5m=560m
t乙= t甲= S甲/v甲=560m/20m/s=28s
1.（2011•佛山）杨丹同学对实验室的显微镜发生了浓厚的兴 趣，他用台秤测量出它的质量为2 kg ，用直尺测量并经过 简单计算得出它的底面积为0.04 m2。当显微镜放在水平 桌面上时，求：它对水平桌面的压强有多大？（g 取10 N/kg ） 解：m=2kg S=0.04m2 g=10N/kg
F压=G=mg=2kg×10N/kg=20N
(5)压强定义式：P= F/S F= PS
= ρgV 排 (推论) （二力平衡） S= F/P ;
液体压强：P液= ρgh h= P液/ρg ; (6)杠杆平衡条件：F1L1= F2L2 ； (7)功：W= FS ;
功率：P= W/t W= Pt t= W/p ;
(8)机械效率：η= W有用/W总 ; 总功:W总= W有用+ W额外;
3.（压强、功率、机械效率） 广州港码头一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物， 所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m， (g取10N／ kg)求：
（1）提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为0.04m2， 求货物对地面的压强；
（2）拉力F的功率；（3）此滑轮组的机械效率。 解：m=80kg F=500N t=50s S=4m g=10N/kg
二、课堂自主作业（公式应用）
1.（重力、速度、功） 质量为40kg的小明同学骑着自行车在平直公路上匀速行 驶，在5min内行驶了1500m的路程。(g取10N／kg)求： （1）小明同学的重量是多少？（2）小明骑自行车行驶 的速度为多少 ？（3）若小明骑车时受到的阻力为50N， 该同学骑车行驶5min克服阻力做了多少焦耳的功？
（2）拉力F的功率是40W； （3）滑轮组的机械效率是80%.
η=W有用பைடு நூலகம்W总 =1600J/2000J=80%
学法指导
力学计算题的主线是”力” ,解题 时按以下思路进行: ①确定研究对象; ②对它进行受力分析; ③根据有关定律,原理或规律建立 关系式; ④解关系式及分析解答。
三、课堂思维延伸（中考真题）
课题：力学计算专题复习
2020/8/3
一、课前作业（公式回顾）
(1)速度v= S/t 路程S= vt 时间t= S/v ;
(2)密度ρ= m/V 质量m= ρV 体积V= m/ρ ;
(3)重力G= mg 质量m= G/g ;
(4)浮力：①实验测量：F浮= G-F拉 ; ②阿基米德原理：F浮= G排 ③漂浮、悬浮：F浮= G物
P= F压/S=20N/0.04m=500Pa
答：它对水平桌面的压强有500Pa。
2.（2012•佛山） 甲、乙两辆同型号轿车发动机的效率均为30％，它们外形尺 寸和相关数据如下表所示。当甲车以20m／s的速度匀速行驶至EF处时，乙 车刚好以15m／s的速度匀速行驶至GH处，如图所示。（汽油的密度 ρ=0.7×103 kg／m3，汽油的热值q=4.6×107J／Kg，g 取10 N/kg ）
(1) S’=0.04m2
F压=G=mg=80kg×10N/kg=800N
P’=F压/S’=800N/0.04m2=2×104Pa (3) n=2 h=S/n=4m/2=2m
(2) W=FS=500N×4m=2000J
W有用=Gh=800N×2m=1600J
答：P（=W1）/t=货20物00对J/地50面s=的40压W强2×104Pa；W总=2000J
(1)若轿车的每个轮子与地面接触面积均为150cm2，求轿车对地面的压强?
(2)若甲、乙两车保持原来的速度继续匀速行驶，当甲车刚好完全通过路口的 AB线时，乙车的车头距路口BC线有多远？
(3)已知轿车百公里耗油为10L，若轿车行驶200km，发动机做了多少功?
解：η=30% v甲=20m/s v乙=15m/s g=10N/kg （1）S’=150×4cm2=0.06m2
❖ 教学目标： 1．理解并熟记力学中的计算公式。 2．根据题目中的已知条件选用适当的公 式，求解物理量。
❖ 教学重点：巩固力学计算基础知识，掌握基 本解题方法。
❖ 教学难点：力学公式的综合应用解题。
2.（浮力、液体压强、密度）
某中学研究性学习小组，驾船至东昌湖中．他们用细线系住石块，
并用弹簧测力计测出其重力为6.0N．然后把石块放入湖水中，弹簧 测力计的示数为3.6N．当石块触及湖底时，他们在细线上水面处做 一标记，并测出石块到标记处的线长为4.8m。（g = 10N/kg，ρ水= 1.0×103kg/m3）求：
（1）在湖水中石块受到的浮力；（2）湖水对此处湖底的压强；
（3）石块的密度．
【受力分析】
解： G=6.0N F拉=3.6N h=4.8m
(1) F浮=G - F拉=6.0N – 3.6N=2.4N (2) P= ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4.8m=4.8×104Pa
/ (3) m石=G/g=6.0N 10N/kg=0.6kg
解：m=40kg t=5min=300s S=1500m g=10N/kg (1) G=mg=40kg×10N/kg=400N
(2) v=S/t=1500m/300s=5m/s
(3)F=50N W=FS=50N ×1500m=7.5 ×104J
答： （1）小明同学的重量400N（2）小明骑自行车行驶的 速度为5m/s（3）小明骑车克服阻力做功7.5 ×104J。
/ / V石=V 排=F浮 ρ水g=2.4N 1.0×103kg/m3×10N/kg=2.4×10-4m3
/ / ρ石=m石 V石=0.6kg 2.4×10-4m3=2.5×103kg/m3
答： （1）在湖水中石块受到的浮力是2.4N；（2）湖水对此处湖底的 压强4.8×104Pa；（3）石块的密度2.5×103kg/m3。