1.生物分类

二、动物生物学
动物生物学的定义
研究动物生命活动规律的科学， 研究动物生命活动规律的科学，是生物学的一个分 支学科，是自然科学的基础学科之一. 支学科，是自然科学的基础学科之一. 研究动物生命活动的各个领域：动物机体的物质构成， 研究动物生命活动的各个领域：动物机体的物质构成， 基本结构，功能及调控，动物界的类群， 基本结构，功能及调控，动物界的类群，动物的行为 等
野猪所属的各级分类单位
动物界(Animalia) 动物界(Animalia) 脊索动物门(Chordata) (Chordata)， 脊索动物门(Chordata)， 脊椎亚门(Vertebrata) 脊椎亚门(Vertebrata) 哺乳纲(Mammalia) 哺乳纲(Mammalia) 真兽亚纲(Eutheria) 真兽亚纲(Eutheria) 偶蹄目(Artiodactyla) 偶蹄目(Artiodactyla) 不反刍亚目(Non (Non不反刍亚目(Non-Ruminantia) 猪科(Suidae) 猪科(Suidae) 猪属( 猪属(Sus) 野猪种( 野猪种(Sus scrofa L.)
小家鼠所属的各级分类单位
动物界(Animal) 动物界(Animal) 脊索动物门(Chordata) 脊索动物门(Chordata) 脊椎动物亚门(Vertebrata) 脊椎动物亚门(Vertebrata) 哺乳纲(Mammalia) 哺乳纲(Mammalia) 啮齿目(Rodentia) 啮齿目(Rodentia) 鼠科(Muridae) 鼠科(Muridae) 小家鼠属(Mus) 小家鼠属(Mus) 小家鼠( 小家鼠(M.musculus)
三、动物生物学发展简史
(一)描述生物学阶段 1. 动物学之父－ 亚里士 动物学之父 － 多德(Aristotle 384～ (Aristotle， 多德 (Aristotle ， 384 ～ 322 B.C.)：动物志 贾思勰： 2.贾思勰：齐民要术 3.李时珍：本草纲目 李时珍： 4. 虎 克 (Hooke ， R) ： 显 微镜
五.动物生物学的分类学知识
(一)、生物分类方法 1.人为分类法 人们按照自己的意愿，根据生物体的简单特征， 人们按照自己的意愿 ， 根据生物体的简单特征 ， 将生物进行分类的方法就是人为分类法。 将生物进行分类的方法就是人为分类法。 2.自然分类法 用科学的方法从形态、生理、 遗传、 用科学的方法从形态 、 生理 、 遗传 、 进化等方 面的相似程度和类缘关系来确定动物在动物界中的 系统地位。 系统地位。 这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以及种 族发生的历史， 族发生的历史，基本上反映了动物界的自然类缘关 所以称之谓自然分类法。 系，所以称之谓自然分类法。
原核生物界
环状DNA位于细胞质中, 环状DNA位于细胞质中, DNA位于细胞质中 不具成形的细胞核 细胞器无膜 无丝分裂 细菌,立克次体,支原体, 细菌,立克次体,支原体, 蓝藻
原生生物界
来自百度文库
单C生物 C核具核膜 内有膜结构的C C内有膜结构的C器 有丝分裂 原生动物、 原生动物、藻类
真菌界
C 具C 壁 无叶绿体， 无叶绿体，不能进行 光合作用 无根、 无根、茎、叶的分化 营腐生和寄生生活 营养方式为分解吸收型 在食物链中的还原者 藻菌、子囊菌、 藻菌、子囊菌、担子菌 和半知菌等
绪
一、生物分界 物质 世界
论
非生物界：所有无生命的物质，如：空气、 阳光、岩石、土壤、水等 生 物 界：一切有生命的物体 非生物界组成了生物生存的环境 生物和它所居住的环境共同组成了生物圈
生物的形式多样， 种类繁多 最小的生物为病毒 如细小病毒只有 20nm，它是一种只 有1600对核苷酸的 单一DNA 链的二十 面体
3.生物都 3.生物都 有生长、 有生长、 发育和繁 殖的现象
变态发育
4.生物都有遗传和变异的特性 4.生物都有遗传和变异的特性
遗传：生物在繁殖时， 遗传：生物在繁殖时，产生与自身相似的后代 变异：两者之间不会完全一样， 变异：两者之间不会完全一样，这种不同就是 遗传性保持物种的相对稳定和生物类型间的区别 变异性导致物种的变化发展
1838～1839年德国植物学家Schleiden， 年德国植物学家Schleiden 5. 1838～1839年德国植物学家Schleiden，M.J. Schwann， 和动物学家 Schwann，T. 共同提出的细胞学说(cell 共同提出的细胞学说(cell theory) 1700—1778) 6.林奈(C．Liuu ,1700—1778)： 林奈(C． (C 创立了动植物分类系统，植物种志，植物属志 创立了动植物分类系统，植物种志， 7.达尔文(C.Darwin,1809—1882):物种起源，进化论 达尔文(C.Darwin,1809—1882) 物种起源， (C 1809 (二)实验生物学阶段 1.孟德尔和摩尔根： 1.孟德尔和摩尔根： 孟德尔和摩尔根 遗传学的分离、 遗传学的分离、连锁和交换三大定律 2.巴斯德 微生物学，致病微生物传染。 巴斯德： 2.巴斯德：微生物学，致病微生物传染。
四、研究动物生物学的基本观点和方法
(一)基本观点 生物学观点：动态地注意形态与功能的统一， 生物学观点：动态地注意形态与功能的统一， 生物体对环境的适应， 生物体对环境的适应，整体与局部之间的相互关 有机体各层次之间的联系， 系，有机体各层次之间的联系，以及个体发育与 系统发育的统一。
(二)基本方法
5.感应性和适应性 5.感应性和适应性
(二)生物的分界 地球上生活着的生物约有200 万种 地球上生活着的生物约有 200万种 ， 但每 200 万种， 年还有许多新种被发现， 年还有许多新种被发现 ， 估计生物的总数可 2000万种以上 达2000万种以上 对这么宠大的生物类群， 对这么宠大的生物类群，必须将它们分门 别类进行系统的整理， 别类进行系统的整理，这就是分类学的任务
2.物种（Species） 2.物种（Species）的概念 物种
(1)按照自然分类法，种是分类的最基本阶元 按照自然分类法， 形态特征和生理特性以及一定 (2)是具有一定形态特征和生理特性以及一定自 是具有一定形态特征和生理特性以及一定自 然分布区的生物类群 然分布区的生物类群 (3)具有相对稳定性 具有相对稳定性 种是形态、生理、 种是形态、生理、行为和生殖的动态群 (4)不同种间存在形态、生理、地理、生殖隔离 不同种间存在形态、生理、地理、 具杂种优势:抗病耐劳, 具杂种优势:抗病耐劳,寿命长于亲代 (5)生物界发展的连续性和间断性的 基本间断形式
3.四界分类： 3.四界分类：1938年美国人考帕兰(H.F.Copeland) 四界分类
原核生物界：包括蓝藻和细菌、放线菌、 原核生物界：包括蓝藻和细菌、放线菌、立克次 氏体、螺旋体、 氏体、螺旋体、支原体等多种微生物 原生生物界： 原生生物界：包括原生动物和单细胞的藻类 植物界 动物界
4.五界分类 4.五界分类：1969年美国学者惠特克（Whitaker） 五界分类 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界
(二)、分类等级 1.分类的阶元（等级） 1.分类的阶元（等级） 分类的阶元 在自然分类系统中： 在自然分类系统中：界、门、纲、目、科、 种七个阶元， 属、种七个阶元， 分类地位更精确表达， 在种以前的六个 分类地位更精确表达 ， 基本分类等级之间加入中间阶元 在某一分类等级下可加设亚－（Sub-）， 在某一分类等级下可加设亚－（Sub－（Sub 上可加设总－(Super亚门、亚纲、 上可加设总－(Super-)，即：亚门、亚纲、 亚目、亚科；总纲、总目、 亚目、亚科；总纲、总目、总科等
最大的蓝鲸:有20-30m长，重达100多吨
(一)生物的基本特征
1.除病毒外一切生物都是由细胞组成 1.除病毒外一切生物都是由细胞组成
构成生物体的基本结 构和功能单位是细胞
2.生物都有新陈代谢作用 2.生物都有新陈代谢作用
同化作用(合成代谢)： 同化作用(合成代谢) 生物体把从食物中摄取 的养料加以改造，转换 成自身的组成物质，并 把能量储藏起来的过程 异化作用(分解代谢) 异化作用(分解代谢)： 生物体将自身的组成物 质进行分解，并释放出 能量和排出废物的过程
(四)学习动物生物学的目的
在于揭露和掌握动物生命活动的客观规律，为 在于揭露和掌握动物生命活动的客观规律， 进一步利用、 进一步利用、控制和改造动物提供理论依据 对于动物科学专业，简明扼要地介绍动物界的 对于动物科学专业， 一般现象和规律， 一般现象和规律 ， 使学生具备一定的动物学基本 知识， 知识 ， 为进一步学习专业有关课程奠定必要的基 础
1.观察描述法 1.观察描述法 2.比较法 2.比较法 3.实验方法 3.实验方法 4.人工模拟生命 4.人工模拟生命 动物药理实验、动物病理实验、计算机模拟( 动物药理实验、动物病理实验、计算机模拟(输入 动物声音，探索高级神经思维活动的规律) 动物声音，探索高级神经思维活动的规律)
(三)动物生物学课程的教学要求 用生物学的观点和比较分类、归纳求同、 用生物学的观点和比较分类、归纳求同、 演释推理的方法，掌握动物的体制结构 体制结构， 演释推理的方法，掌握动物的体制结构，形态 机能，生活习性和生活规律等基础知识， 机能，生活习性和生活规律等基础知识，并加 深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干， 深对以动物代谢和适应为中心，发育为骨干， 及动物界的个体发育与系统发育的统一、 及动物界的个体发育与系统发育的统一、形态 与机能的统一、机体与环境的统一的动物学原 与机能的统一、 理的理解。 理的理解。
(三)分子生物学阶段
（20世纪30年代） 20世纪30年代） 世纪30年代 蛋白质分子结构、 1.蛋白质分子结构、酶的性 质 、 DNA 双螺 旋结 构 (1953 年沃 森) DNA—RNA— 2.DNA—RNA—Protein 中 心 法则
（四）生物技术革命和 揭开生命奥秘的阶段
基因的组成、 表达、 1. 基因的组成 、 表达 、 遗传、标记、分离、提取、 遗传、标记、分离、提取、 转导、缺失、突变、跳动、 转导、缺失、突变、跳动、 序列测定等等 2.人类基因组计划 克隆技术、 3. 克隆技术 、 胚胎移 植、干细胞研究等等 未来的生物学将是数 理化天地生等的大综合科 学
5.六界分类 5.六界分类 1979年 1979年,我国生物学家陈世骧 Ⅰ 非C生物 1.病毒界 1.病毒界 II 原核生物 2.细菌界 2.细菌界 3.蓝藻界 3.蓝藻界 III 真核生物 4.植物界 4.植物界 5.真菌界 5.真菌界 6.动物界 6.动物界
病毒界 细菌 原核生物界 五 界 分 类 系 统 菌界 物界 动物界 原生生物界 蓝藻 原生动物 类 系 统 菌界 物界 动物界 藻 蓝藻界 六 界 分 细菌界
界Kingdom 门Phylum 亚门Subphylum 亚门Subphylum 总纲Superclass 总纲Superclass 纲Class 亚纲Subclass 亚纲Subclass 总目Superorder 总目Superorder 目Order 亚目Suborder 亚目Suborder 总科Superfamily( Superfamily(总科Superfamily(-oidea) Family(— 科Family(—idae) 亚科Subfamily( Subfamily(— 亚科Subfamily(—inae) 属Genus 亚属Subgenus 亚属Subgenus 种Species 亚种Subspecies 亚种Subspecies
1735年 林奈) 1.二界分类 (1735年,林奈) 公元前300多年， 公元前300多年，古希腊的亚里士多德 300多年 植物界 动物界 2.三界分类 1860 年霍格 (J.Hogg),1866 年德国生物学家 (J.Hogg),1866 海克尔（ Haeckel） 海克尔（E.Haeckel） 原生生物界：单细胞动物、细菌、 原生生物界：单细胞动物、细菌、 真菌、 真菌、多细胞藻类 植物界 动物界
植物界
具有叶绿体， 具有叶绿体，能进行 光合作用 营养方式： 营养方式：自养 食物链中的生产者 包括进行光合作用的 多C植物
动物界
营养方式： 营养方式：异养 食物链中的消费者 包括所有的多C 包括所有的多C动物
自养
腐生
异养
五 界 分 类
真核多C 真核多C 阶段
真核单C 真核单C 阶段 初级C 初级C阶段