水处理微生物-知识点总结教学提纲
《水处理微生物学》细菌
1 球状菌
(1)单球菌
分裂后的细胞分散而单 独存在的球菌. 如尿素微球菌 (Micrococcus ureae)
单球菌
1 球状菌
(2)双球菌
分裂后两个球菌成对排列 的为双球菌.
如肺炎双球菌 (Diplococcus pneumoniae)
双球菌
1 球状菌
(3)链球菌
分裂是沿一个平面进行， 分裂后细胞排列成链状. 如乳链球菌 （Streptococcus lactis）
大肠杆菌
破伤风杆菌 炭疽芽孢杆菌
3 螺旋状菌
螺菌：呈多弯曲 弧菌：呈弓形
总结
细菌有三种基本形状：球状、杆形 和螺旋状菌。 一般，幼龄菌和生长条件适宜，菌 体形态正常； 老龄菌或在有药物等不适宜条件下， 细菌出现畸形。
二 细菌的大小
➢1 测量工具：测微尺在显微镜下测量 目镜测微尺 镜台测微尺
➢2 计量单位：微米（um)
细菌的特殊结构
区分新老菌胶团
新生的菌胶团：颜色较浅，无色透明，有旺 盛的生命力，氧化分解有机 物的能力强。
老化的菌胶团：吸附了许多杂质，颜色较深 看不到细菌单体，像一团 烂泥似的，生命力较差。
2 芽孢（Spore or endospore）
细菌的特殊结构
（1）定义：
芽
孢
某些细菌在生
长发育的某一
阶段在菌体内
链球菌
1 球状菌
(4)四联球菌
分裂是沿两个相垂直的平 面进行，分裂，分裂后每四 个细胞在一起呈田字形.
如四联微球菌
（Micrococcus tetragenus）
四联球菌
1 球状菌
(5)八叠球菌 按三个互相垂直的平 面进行分裂后，每八个 球菌在一起成立方体形. 如藤黄八叠球菌
水处理微生物学知识汇总
水处理微生物学知识汇总1、微生物是如何分类的？答：各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及它们的亲缘关系，由次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类。
种是分类的最小单位，“株”不是分类单位。
2、微生物有哪些特点？答：（一）个体极小。
微生物的个体极小，有几纳米到几微米，要通过光学显微镜才能看见，病毒小于0.2微米，在光学显微镜可视范围外，还需要通过电子显微镜才可看见。
（二）分布广，种类繁多。
环境的多样性如极端高温、高盐度和极端pH造就了微生物的种类繁多和数量庞大。
（三）繁殖快。
大多数微生物以裂殖的方式繁殖后代，在适宜的环境条件下，十几分钟至二十分钟就可繁殖一代。
在物种竞争上取得优势，这是生存竞争的保证。
（四）易变异。
多数微生物为单细胞，结构简单，整个细胞直接与环境接触，易受外界环境因素影响，引起遗传物质DNA的改变而发生变异。
或者变异为优良菌种，或使菌种退化。
3 、革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构有什么异同？各有哪些化学组成？答：革兰氏阳性菌细胞壁厚约20-80nm，结构较简单，含肽聚糖，革兰氏阴性菌细胞壁厚约10nm，结构复杂，分外壁层和内壁层，外壁层又分三层：最外层是脂多糖，中间是磷脂层，内层是脂蛋白。
内壁含肽聚糖，不含磷壁酸。
化学组成：革兰氏阳性菌含大量肽聚糖，含独磷壁酸，不含脂多糖。
革兰氏阴性菌含极少肽聚糖，含独脂多糖，不含磷酸壁。
4、叙述革兰氏染色的机制和步骤。
答：将一大类细菌染上色，而另一类染不上色，一边将两大类细菌分开，作为分类鉴定重要的第一步。
其染色步骤如下：1、在无菌操作条件下，用接种环挑取少量细菌于干净的载玻片上涂布均匀，固定。
2、用草酸铵结晶紫染色1min，水洗去掉浮色。
3、用碘—碘化钾溶液媒染1min，倾去多余溶液。
4、用中型脱色剂如乙醇或丙酮酸脱色，革兰氏阳性菌不被褪色而呈紫色。
水处理微生物知识点梳理
1、微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。
它们是一些个体微小、构造简单的低等生物。
2、微生物的特点是:个体微小、种类繁多、分布广泛、繁殖快、容易发生变异。
3、生物三域包括：古菌域、细菌域、真核生物域4、古菌生存在极高温度（100以下）、极冷的环境（南极）、高盐、极酸和厌氧的环境。
5、按照古菌的生活习性和生理特性，古菌可分为三大类：产甲烷菌、极端嗜盐菌、嗜热嗜酸菌。
6、细菌细胞壁是细菌分类中最重要的依据之一，其作用：固定细胞外形，保护细胞不受损伤，作为鞭毛的支点，实现鞭毛的运动。
7、细菌细胞膜作用：具有选择吸收的半渗透性，膜上具有物质渗透、吸收、转运和代谢等有关的许多蛋白质或酶类。
8、菌胶团的作用：菌胶团细菌包藏在胶体物质内，一方面对动物的吞噬起保护作用，同时也增强了细菌对不良环境的抵抗能力。
9、当活性污泥中出现轮虫时，往往表明处理效果好，因为高级动物对污染物浓度及毒性相对敏感。
10、酶促反应的影响因素包括：温度、pH值、酶浓度、底物浓度、激活剂、抑制剂。
11、污水好氧处理（化学污泥法）中：C：N：P＝100：5：112、根据最终电子受体（最终受氢体）的不同，将微生物的生物氧化分为3类：发酵、好氧呼吸、无氧呼吸。
13、微生物的生长与繁殖在一定培养条件下，代时是一定的；营养成分不同，不同种微生物，代时不同；原核微生物的繁殖速度比真核快，专性厌氧菌的代时多数比好氧菌的长。
14、超声波的杀菌效果与其频率，处理时间，细菌大小、形状及菌数有关。
超声波能引起原生动物和细菌的死亡，其效果取决于强度和处理对象的特性。
15、化学物质作用于微生物的结果可以是灭菌、消毒、防腐。
16、微生物之间的关系：种内关系（竞争和互助）、种间关系17、生物的遗传信息从DNA传递给mRNA的过程称为转录。
根据mRNA链上的遗传信息合成蛋白质的过程，被称为翻译和表达。
18、水中的微生物包括致病性微生物和非致病性微生物。
能够引起疾病的微生物称之为致病性微生物19、城市生活污水和工业废水生物处理的方法很多，根据微生物与氧的关系分为好氧处理和厌氧处理两大类20、氧化塘就是利用天然池塘、河堤、洼地来治理污染。
水处理微生物学复习笔记【范本模板】
1．微生物特点：①个体微小分布广泛②种类繁多代谢旺盛③繁殖快速易于培养④容易变异有利于应用。
2．六界系统：病毒界。
原核生物界(细菌、放线菌、蓝细菌、鞘细菌、滑动细菌）。
真菌界（酵母菌、霉菌、伞菌）.原生生物界（真核藻类）。
动物界（微型后生动物）。
植物界。
分类系统：界门纲目科属种 3.微生物的特性:体积小面积大、分布广种类多、吸收多转化快、生长旺繁殖快、适应强易变异.4．①史前期:低水平阶段②初创期:1676-1861 形态描述阶段（列文虎克）③奠基期1861—1897 生理水平研究阶段巴斯德（微生物学奠基人）科赫（细菌）④发展期1897-1953 生化水平研究阶段布切尼(生物化学奠基人)⑤成熟期:分子生物学水平研究阶段（沃森克里克）二．原核微生物形态结构:（一)。
细菌.1.细胞基本形态:球状。
螺旋状。
杆状.（丝状)。
异常形态：畸形(不可恢复）。
衰退型（环境正常可以恢复）2．细胞基本结构:细胞壁（肽聚糖和脂多糖，保护细菌、选择性透过物质、为鞭毛提供运动支点、具有一定的抗原性致病性及对噬菌体的敏感性)。
细胞质膜（蛋白质、脂类、多糖、少量核酸；C膜流动镶嵌模型①维持渗透压，控制内外物质的交换；②合成C壁各种成分，与隔膜和荚膜的形成有关③是C代谢活动中心，含多种酶系统，是氧化代谢和能量产生的部位;④鞭毛的着生点）细胞质及内含物细胞核物质。
特殊结构：芽孢（只有细菌才产生,对不良环境有较强的抵抗力的休眠体）。
鞭毛.荚膜（①抗干旱；②加强细菌的致病力,使之免受宿主吞噬C吞噬；③贮存养料，补充碳源和能源④堆积某些代谢废物;⑤具有生物吸附性,可用于废水生物处理）。
黏液层。
菌胶团。
衣鞘及光合作用层片。
3．革兰氏染色原理：G（+）：C壁肽聚糖含量高,交联度高。
乙醇使肽聚糖脱水，孔径变小，通透性降低，紫色截留.G（—)：乙醇溶解脂类,孔径增大,紫色退去，被染上红色G（+）：C壁胶较厚，不分层，肽聚糖含量高,交联度高,特有磷壁酸,对青霉敏感。
水处理微生物学知识点总结
水处理微生物学知识点总结一、微生物概述1.微生物的定义：微生物是一类肉眼难以观察的微小生物，包括细菌、病毒、真菌、原生动物和藻类等。
2.微生物的特点：微生物具有体积小、繁殖快、易变异等特点，因此在自然界中分布广泛，与人类生活密切相关。
3.微生物在水处理中的作用：微生物在水处理中具有重要作用，如降解有机物、转化污染物、净化水质等。
二、微生物的分类和鉴别1.细菌的分类和鉴别：细菌按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌等；按革兰氏染色可分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌；按生化反应可分为需氧菌和厌氧菌。
鉴别细菌主要依据菌落的形态、大小、颜色、质地等特征。
2.病毒的分类和鉴别：病毒按遗传物质可分为DNA病毒和RNA病毒；按宿主细胞类型可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
鉴别病毒主要依据感染宿主的范围、致病性、抗原性等特征。
3.真菌的分类和鉴别：真菌按细胞形态可分为单细胞真菌和多细胞真菌；按生长环境可分为腐生真菌、寄生真菌和共生真菌。
鉴别真菌主要依据菌落的形态、大小、颜色、质地等特征。
三、微生物的生长和繁殖1.微生物的生长曲线：微生物生长曲线分为四个阶段：延滞期、对数生长期、稳定期和衰亡期。
2.微生物的生长条件：微生物生长需要适宜的温度、pH值、氧气和营养物质等条件。
3.微生物的繁殖方式：细菌主要通过二分裂方式进行繁殖；病毒主要通过吸附、侵入、复制和释放等过程进行繁殖；真菌主要通过孢子生殖或出芽方式进行繁殖。
四、水处理中的微生物污染1.水体污染的类型：水体污染包括物理污染、化学污染和生物污染等类型。
其中生物污染主要是由微生物引起的。
2.水体中的病原微生物：水体中可能存在各种病原微生物，如细菌、病毒、寄生虫等，它们可能导致各种疾病的发生。
3.水处理中的微生物污染：水处理过程中可能受到各种微生物污染，如细菌总数超标、大肠菌群超标等，这些都会对人体健康产生影响。
水处理微生物重点
1水处理微生物学：栖息于各类水体中微生物，研究水微生物的形态、细胞结构及其功能，生长繁殖，营养代谢，遗传变异等生理特性和控制方法；研究水微生物在水处理中的作用机理和规律；研究水微生物的检验方法；判定水体污染和自净能力以及水处理效果的好坏。
任务：充分利用有益微生物资源为人类造福，防止、控制、消除微生物的有害活动，化害为利。
可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
2原核真核微生物区别：原核微生物的核很原始,发育不全,只有DNA链高度折叠形成的一个核区,没有核膜,核质裸露,与细胞质没有明显界限,叫拟核或似核。
原核微生物没有细胞器,只有由细胞质膜内陷形成的不规则的泡沫体系,也不进行有丝分裂。
真核微生物有发育完好的细胞核,核内有核仁和染色质。
由核膜将细胞核和细胞质分开,使两者有明显的界限。
有高度分化的细胞器,进行有丝分裂。
3微生物的特点？答：1个体极小， 2分布广,种类繁多， 3繁殖快，4易变异4病毒是一类什么样的微生物？它有什么特点？答：病毒是没有细胞结构,专性寄生在活的敏感宿主体内的超微小微生物。
特点：1形态微小大小在0.2 微米以下,2没有合成蛋白质的机构——核糖体,3也没有合成细胞物质和繁殖所必备的酶系统,不具独立的代谢能力,4必须专性寄生在活的敏感宿主细胞内,依靠宿主细胞合成病毒的化学组成和繁殖新个体。
5病毒在活的敏感宿主细胞内是具有生命的超微小微生物,然而,在宿主体外却呈现不具生命特征的大分子物质,但仍保留感染宿主的潜在能力,一旦重新进入活的宿主细胞内又具有生命特征,重新感染新的宿主。
5病毒的化学组成和结构？答：一：病毒的化学组成：病毒的化学组成有蛋白质和核酸。
二：病毒的结构：6蛋白质衣壳：蛋白质衣壳功能：1保护病毒使其免受环境因素的影响。
2决定病毒感染的特异性,使病毒与敏感细胞表面特定部位有特异亲和力,病毒可牢固的附着在敏感细胞上。
3病毒蛋白质还有致病性、毒力和抗原性。
老师总结的水处理生物学复习指导要点重点详细
水处理生物学复习指导•第一章绪论• 1 生物物种命名：林奈的双名法• 2 什么是微生物？•3微生物的特点。
•4生物通用的分类单元。
（界、门、纲、目、科、属、种）•5巴斯德及科赫的贡献。
（2）水处理中常见的微生物•微生物的特点1.体积小，面积大2.吸收多，转化快3.生长旺，繁殖快4.适应强，易变异5.分布广，种类多•第二章原核微生物•什么是原核微生物？•第一节细菌•什么是细菌？细菌的大小用什么表示？细菌的三种基本形态•细菌的基本结构有哪些?•细菌的特殊结构有哪些？•革兰氏染色：具体操作过程（四步）；革兰氏染液四种；革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁差别；革兰氏染色机理•细菌是给水与废水处理中最重要的一类微生物！•什么是内含物？知道几种主要的内含物（储藏性颗粒）•什么是荚膜？•什么是菌胶团？菌胶团的作用•什么是芽孢，芽孢的特点？为什么芽孢不是细菌的繁殖方式。
细菌的繁殖方式主要是什么？•鞭毛是细菌的运动器官。
•什么是菌落？•什么是放线菌？典型的放线菌的一般形态构造。
放线菌的主要繁殖方式？•什么是丝状细菌？•什么是光合细菌？•什么是蓝细菌？•知道支原体、立克次氏体、衣原体（专营能量寄生）。
••第三章古菌•知道古菌的细胞壁、细胞膜、16SrRNA与细菌和真核生物不同。
了解古菌基本上是生存在极端环境下的微生物。
知道几种常见的古菌。
•知道三域学说•第四章真核生物•什么是真核生物？真核生物和原核生物的差别？什么是真菌？什么是酵母菌？什么是霉菌。
知道四大类微生物是指什么。
•了解什么是藻类，什么是原生动物、什么是后生动物。
知道污水处理中常见的三类原生动物。
了解原生动物、微型后生动物作为指示生物的作用。
•第五章病毒•什么是病毒。
病毒的特点。
知道病毒的大小以nm计。
了解病毒的结构。
知道病毒只含有一种核酸。
了解病毒是以复制的方式繁殖以及病毒的繁殖过程。
（四步）什么是烈性噬菌体、温和噬菌体。
什么是溶源性细菌。
•第六章微生物的生理特性•微生物的六大类营养物质指的是什么？什么是自养微生物，什么是异养微生物？什么是生长因子？能作为微生物的能源的物质有哪些？什么是大量元素什么是微量元素？•微生物的四种营养类型？•什么是培养基，培养基配置的原则，培养基的分类。
水处理微生物知识点总结
水处理微生物知识点总结水处理是指对水进行物理、化学、生物等多种处理工艺，以使水质达到指定的标准，适用于不同的用途，如饮用、农业灌溉、工业生产等。
微生物在水处理中起着重要的作用，下面是水处理微生物的知识点总结。
1.微生物的种类：水中常见的微生物主要包括细菌、病毒、真菌和藻类等。
其中，细菌是水体中最常见的微生物，而病毒则是最小的微生物，通常需要借助电子显微镜才能观察到。
2.微生物的生理特性：不同类型的微生物具有不同的生理特性。
例如，细菌可以通过分解与生长，改变水体中的有机物含量；病毒则依赖宿主生存，且在水中具有较长时间的存活能力；真菌在水中可破坏有机物质和重金属等。
3.微生物对水质的影响：微生物在水体中的存在和繁殖会对水质产生一定的影响，包括有机物的降解、异味异色的产生、水质恶化等。
一些微生物还可能造成水中的传染病，对人类的健康造成威胁。
因此，水处理过程中需要针对不同的微生物进行相应的处理。
4.微生物的水处理应用：微生物在水处理中有着广泛的应用，主要包括以下几个方面：-生物膜技术：通过利用微生物的附着生长特性，形成生物膜来去除水中的有机物和微生物。
常见的生物膜技术包括生物滤池、MBR等。
-生物接触氧化法：利用微生物降解有机物的能力，通过使水与生物膜接触，利用微生物的附着和代谢能力去除有机物。
-活性污泥法：通过混合微生物菌群的降解作用对水体中的有机污染物进行处理。
-厌氧处理：利用厌氧微生物在无氧环境下降解有机物质，产生甲烷等可用作能源的产物。
5.微生物监测与控制：为了保障水质安全，需要对水处理过程中的微生物进行监测和控制。
常用的微生物监测方法包括培养法、PCR法、流式细胞仪等。
对于微生物的控制，可以通过调节水的处理工艺和添加适当的消毒剂等方式进行。
6.水处理微生物的抗药性问题：近年来，一些微生物在水处理过程中出现了抗药性的问题，使得水处理变得更加困难。
抗药性微生物的出现主要是由于滥用抗生素和不当处理水的原因所导致的。
水处理生物学复习提纲
水处理微生物复习提纲注意：老师说复习的时候与之相关的也要看，类似的扩展的知识也有涉及，不能以这个为准，要看笔记，以笔记为主，另外考试切记不能作弊，如发现，后果大家都懂的。
希望大家好好复习！1.荚膜2.粘液层3.菌胶团4.衣壳5.芽孢6.单纯扩散7.促进扩散8.主动运输9.基因转位10.遗传11.为什么说土壤是微生物最好的营养基12.真菌有哪些特点13.根据微生物与分子氧的关系将微生物分为哪三类14.核衣壳15.荚膜16.基因突变17.放线菌特征18.新陈代谢19.光合作用20.发酵21.无机盐是微生物不可缺少的一类营养物质，它有有机物中生理功能主要是什么22.生长因子23.酶的催化作用有哪些24.水体自净25.生态平衡26.DNA是如何复制的？27.促使活性污泥丝状膨胀的原因是什么？28.原核微生物和真核微生物有哪些区别？2烈性噬菌体30.温和噬菌体31.细胞质膜32.何谓菌落？细胞菌落有何特征？33.放线菌的革兰氏染色是何种反应？其落有何特征34.在废水生物处理中菌胶团有哪些作用？35.酵母具有哪些特点36.酶的激活作用37.酶38.辅基39.辅酶40.酶的活性中心41.酶的催化作用有那些特征42.简述酶蛋白的结构及酶的活性中心43.影响酶活力的主要因素有哪些，并加以讨论44.即使酶浓度足够高，随着底物浓度的升高，酶促反映的速率并没有增加甚至受到抑制的原因是什么？45.比较运送营养物质进入细胞的四种方式46.ATP的生成有哪些方式47.世代时间48.竞争关系49.互生关系50.共生关系51.拮抗关系52细菌生长曲线可粗分为哪四个时期，各时期有何特点53.影响停滞期长短的因素有哪些54.为什么常规活性污泥法不利用对数生长期的微生物而利用静止期的微生物55.驯化56.遗传57.什么是芽孢，它有何特点58.微生物有哪几种RNA，他们各有什么作用59.基因突变有哪些特点60.活性污泥丝状膨胀61.土壤自净62.土壤污染63.土壤生物修复64.水体自净65水体中微生物的来源有哪几个方面66.好氧生物膜。
水处理微生物知识整理
水处理微生物学基础复习整理给水1004第一章绪论水中常见的微生物：细胞生物，非细胞生物（病毒）。
细胞生物：古菌、原核生物、真核生物原核生物：细菌、放线菌、蓝细菌（俗称蓝藻）、支原体、立克次氏体、衣原体真核生物：（1）藻类（2）真菌---酵母菌、霉菌（3）原生动物---肉足类、鞭毛类、纤毛类（4）微型后生动物微生物的特点：个体小、种类多、分布广、繁殖快、易变异第二章原核微生物1.什么是细菌？细菌是一类单细胞，个体微小，结构简单，没有真正细胞核的原核生物。
2.以形状来分，细菌可分为哪几类？细菌的形态大致上可分为球状、杆状和螺旋状（弧菌及螺菌）3种，仅少数为其他形状，如丝状、三角形、方形和圆盘形等。
球状、杆状和螺旋状是细菌的基本形态。
自然界中，以杆菌最为常见，球菌次之，螺旋菌最少。
细菌的基本结构：细胞壁和原生质体两部分。
原生质体位于细胞壁内，包括细胞膜（细胞质膜），细胞质，核质和内含物。
3.鉴别细胞的最常见方法：革兰氏染色法，把细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性细菌。
操作步骤：（1）用结晶紫染液对细菌染色（2）加媒染剂（碘液）使菌体着色（3）用乙醇脱色（4）用复染液（沙黄或番红）复染（5）显微镜下观察染色后的细菌：蓝紫色则为革兰氏阳性细菌，番红或沙黄的红色则为革兰氏阴性细菌。
革兰氏染色的机理：革兰氏染色的机理一般解释为：通过初染和媒染后，在细菌细胞的细胞壁及膜上结合了不溶于水的结晶紫与碘的大分子复合物。
革兰氏阳性菌细胞壁较厚、肽聚糖含量较高和分子交联度较紧密，故在酒精脱色时，肽聚糖网孔会因脱水而发生明显收缩。
再加上它不含脂类，酒精处理也不能在胞壁上溶出大的空洞或缝隙，因此，结晶紫与碘的复合物仍阻留在细胞壁内，使其呈现出蓝紫色。
与此相反，革兰氏阴性菌的细胞壁较薄、肽聚糖位于内层且含量低和交联松散，与酒精反应后其肽聚糖不易收缩，加上它的脂类含量高且位于外层，所以酒精作用时细胞壁上就会出现较大的空洞或缝隙，这样，结晶紫和碘的复合物就很易被溶出细胞壁，脱去了原来初染的颜色。
水处理生物知识点总结
水处理生物知识点总结一、水处理生物学的基本原理1. 微生物的分类和特点微生物是水处理系统中最重要的环境因素之一，它们在自然界中起着重要的生态作用。
微生物可以分为原核生物和真核生物两大类，原核生物包括细菌、藻类和放线菌等，真核生物包括酵母菌、霉菌和原生动物等。
微生物在水体中有着丰富的多样性，它们可以利用废水中的有机物和无机物为生存和生长，同时也会参与到水质的净化过程中。
2. 微生物的生态学作用微生物在水处理系统中起着至关重要的作用，它们可以通过吸附、沉淀、吸收、氧化还原等生物学和化学过程促进水体中有机物和无机物的降解和净化。
微生物在水处理过程中的作用可以分为氨氮、亚硝酸盐、硝酸盐和磷酸盐的去除，以及有机物的降解和水体中微生物的生长繁殖。
3. 微生物群落的构成水处理系统中的微生物群落由多种微生物组成，包括腐败菌、硝化细菌、亚硝化菌、硝化细菌、磷酸根解细菌、有氧硫化硫细菌和厌氧硫化硫细菌等。
这些微生物通过相互竞争、共生和共生等关系相互作用，共同参与到水体的净化和废水处理过程中。
4. 微生物的生物学特性微生物在水体中的分布和生长受到多种因素的制约，包括温度、pH 值、氧气浓度、光照强度、营养物质的浓度和水动力条件等。
了解微生物的生物学特性可以帮助我们设计和优化水处理系统，提高水质净化的效率和废水处理的效果。
二、常见水处理微生物1. 腐败菌腐败菌是水处理系统中最为常见的微生物，它们可以利用有机物和无机物为能量和营养物质，通过碳、氮、磷等元素的循环促进水体中有机物的生物降解。
腐败菌在水处理过程中有着重要的作用，它们可以分解水体中的腐败有机物、有机废物和有机颗粒物，减少水质中的浊度和气味。
2. 硝化细菌硝化细菌是水体中氨氮和亚硝酸盐的氧化剂，它们可以将水体中的氨氮和亚硝酸盐依次氧化为亚硝酸盐和硝酸盐，从而促进水体中氨氮和亚硝酸盐的去除。
硝化细菌的活性和数量对水处理系统的氨氮去除效果有着重要的影响，因此需要加强对硝化细菌的监测和管理。
水处理考试复习提纲
水处理微生物的相关复习内容
1.微生物定义及其特点
2.病毒的分类、形态结构、大小；病毒的繁殖、培养特性。
噬菌体的类型、大小和繁殖过程，噬菌体侵染细菌细胞的不同反应
3.细菌、放线菌、蓝绿细菌的形态，细胞的基本结构与特殊结构，以及各结构的组成、构成和功能，细菌细胞壁结构与革兰氏染色的原理，步骤；芽孢，荚膜的结构、特性。
酵母菌、霉菌形态及比较，霉菌与放线菌的形态和菌落形态的差异。
4.微生物酶的组成构类、分类、影响酶作用的因素，微生物的营养需求，不同类型营养物的作用，不同微生物吸收营养物的特点，微生物根据对碳源、氮源要求而区分的营养型及其特点，营养物质的运输机制，微生物的呼吸类型、好氧呼吸和厌氧呼吸的模式、产能和代谢产物的特点。
5.单细胞微生物的生长繁殖曲线，各阶段的特点及在应用上的指导作用，以及微生物生长量的测定；温度、酸碱度、溶解氧、干燥、化学试剂等因素对微生物生命活动的影响，自然界中存在的微生物之间的相互关系；
6.土壤、空气、水体生态系统等微生物生态问题，土壤生物修复技术、空气生物洁净技术和水体污染后的净化与指标。
7.自然界中含氧物质、含碳物质、含氮物质以及含硫、含铁、含磷物质的分解、转化与循环规律。
8.废水生物处理中的活性污泥、生物膜的定义，结构和功能。
氧化塘、沼气发酵过程，即厌氧生物处理的中微生物的作用原理。
活性污泥的处理方法中常见问题。
9.污、废水处理脱氮除磷的微生物学工艺和原理
10.实验的内容：培养基定义，制备，步骤，染色的原理，步骤，及相关内容。
备注：应同学们的要求，给出上述复习题纲，但以整本教材为主，大家祝大家取得好成绩！张老师，12.8。
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水处理微生物-知识点
总结
1.微生物：微生物是肉眼难以看清需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物的总称。
2.微生物的特点
（1）体积大、面积大（比面积大）。
（2）种类多，目前已知的微生物种类有10万多种而且这一类数目还在不断增加。
（3）分布广。
广泛分布于土壤、空气和水等自然环境以及高温、高盐等极端环境。
（4）生长旺，繁殖快。
大多数微生物在几十分钟内可繁殖一代，即由一个分裂为两个。
如果条件适宜，10h就可以繁殖为数亿个。
（5）适应强，易变异。
这一特点使微生物较适应外界环境条件的变化。
3.水中常见微生物种类:细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、病毒。
4.原核微生物：是一类细胞核无核膜包裹只存在称为核区的裸露的DNA，无细胞器的原始单细胞生物。
5.革兰氏染色：丹麦医生C.Gram（革兰）于1884年发明了一类不同类型细菌的染色方法，根据此染色法，细菌可以分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。
6.菌落：单个细胞在固体培养基生长繁殖时产生大量细胞排序便以此母细胞为中心而聚集到一起形成一个肉眼可见的具有一定形态结构的子细胞群。
7.菌胶团：有些细菌由于其遗传特性决定，细菌之间按一定的排列方式互相粘集在一起，被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌基团。
8.芽孢：某些细菌（特别是杆菌）在生活史中的一个阶段，细胞内会形成一个圆型或椭圆型的对不良环境条件具有较强抗性的休眠体。
9.酵母菌：单细胞出芽生殖的真菌总称。
10.真核微生物：是一类细胞核具有核膜与核仁分化的较高等的微生物，细胞质中有线粒体等多种细胞器的生物。
11.硝化作用：由氨氧化成硝酸的过程。
12.生物监测：利用水生生物个体，种群，群落对水体污染或变化所产生的状况的一种监测方法。
13.体内积累速率=吸收速率-（体内分解速率+排泄速率）
14.余氯：氯加入水中后，一部分被能与氯结合的杂质消耗掉，剩余的部分称为余氯。
15.培养基：由人工配制的适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的混合营养物。
16.生物浓缩系数（富集因子）：BCF=物质在生物体内的浓度/物质在环境介质中的浓度。
17.烈性噬菌体:大多数噬菌体感染细菌细胞后产生大量的子噬菌体并能使细菌细胞裂解。
1.试述微生物在给排水工程的应用。
（1）污染水体。
了解水中的致病菌并设法去除，防止传染病的蔓延使水生色或者产生气味。
（2）阻塞作用。
影响水厂的正常运行：冷却器、凝结器阻塞。
（3）利用微生物处理废水：利用有益微生物分解污水中的有机污染物。
（4）利用微生物进行自净：自然生态系统利用细菌和藻类互生的原理让细菌分解有机污染物，即氧化塘法。
生物处理工艺中利用菌藻互生系统，其中藻类产生的氧可以被好氧微生物有效利用，去氧化分解水中的有机污染物。
缺点：
（1）藻类在水库，湖泊中大量繁殖时，会使水带有臭味，有些种类还会产生颜色。
（2）水源中含有大量藻类时会影响水厂的正常水处理过程，造成滤池阻塞。
（3）水中即使含有数量较少的黄群藻，也能产生强烈的气味使水不适宜饮用。
（4）水体中藻类大量繁殖会造成水体富营养化，严重影响水环境质量。
4.试述原生动物在污水生物中的作用。
（1）原生动物对污水净化的影响
①动物性营养性的原生动物，如动物性鞭毛虫、变形虫、纤毛虫等能直接利用水中的有机物质，对水中有机物的净化起一定的积极作用。
②在活性污泥法中，纤毛虫可促进生物絮凝作用。
活性污泥凝聚的好，则在二次沉淀池中沉降的好，从而改善出水水质。
③纤毛虫能大量吞食细菌，特别是游离细菌，因此可改善生物处理法的出水水质。
（2）以原生动物为指标物
在活性污泥运行初期，曝气池常出现鞭毛虫和肉足虫。
若钟虫出现且数目较多，则说明活性污泥已经成熟，充氧正常。
若固着型纤毛虫减少，游泳型纤毛虫突然增加，表明处理效果变坏。
5.试述供给给微生物营养的六种主要营养元素及其生理作用。
（1）碳源：提供细胞组分或代谢产物中碳素来源的各种营养物质称为碳源。
作用：①构成菌体的基本元素②是绝大多数微生物的来源③是菌体代谢产物的主要组成
（2）氮源：提供细胞组分中的氮素的来源的各种物质称为氮源。
作用：①结构物②极少数作为能源③代谢产物，工业生产Aa，酶制剂
（3）能源：能为微生物生命活动提供最初能量来源的营养物质和辐射能，称为能源。
作用：提供微生物生命活动能量。
（4）生长因子：凡是微生物生长不可缺少而需要量又不大的有机物质。
作用：是酶的活性基因组成成分。
（5）无机盐：无机盐或矿质元素主要为微生物提供碳、氮源以外的各种重要元素。
作用：①构成细胞的组成成分，如H
3P0
4
是DNA和RNA的重要组成成分②酶
的组成成分，如蛋白质和氨基酸的-SH③维持适宜的渗透压，如NA+、K+、Cl-（6）水：水分是生物最重要的组分之一，也是不可缺少的化学组分。
作用：①溶剂作用。
所有物质都必须先溶于水，然后才能参与各种生化反应②维持和调节机体的温度。
③生化反应的介质。
6.写出有机物的好氧分解过程。
7.水体富营养化的概念：氮、磷等营养物质大量向水体中不断流入，在水体中过量积聚，致使水体中营养物质过剩的现象称为水体富营养化。
8.水华与赤潮形成原因：
（1）水华：一般认为氮、磷等营养物质的浓度升高是藻类大量繁殖的根本原因，其中又以磷为关键元素。
另外，氮、磷浓度比，以及温度、光照、水深、水的流动性、微量元素以及生物本身的互相关系等都对水华的发生有重要作用。
（2）赤潮：海水富营养化是赤潮发生的物质基础和首要条件，某些特殊物质参与作为诱发因子。
水文气象和海水理化因子的变化是赤潮发生的重要原因。
9.藻类生长的抑制。
（1）物理抑藻技术——1过滤法、2遮光法、3沉淀法、4超声波法、5紫外线法
（2）化学抑藻技术——通过化学药剂（统称杀藻剂）来抑制水中藻类的繁殖。
（3）生物抑藻技术——主要包括微生物抑藻技术、生物滤食技术和植物化感抑
藻技术。
此外，基因工程抑藻也是一种很有潜力的
生物抑藻技术。
10.厌氧消化三阶段、四阶段过程
11.Ames实验
（1）美国Ames教授于1975年建立的一种致突变性测试法，故也称Ames实验。
（2）利用鼠伤寒沙门氏菌的组氨酸营养缺陷型（his-）菌株与被给化学物接触，如该化学物具有致突变性，则可使突变型微生物发生回复突变，重新形成野生型菌株。
正面突变
（3）野生型his+突变型his-
（4）如何区分野生型与突变型
因野生型具有合成his的能力，能在不含或少含的培养基上生长，而突变型不具有合成his的能力，故不能在不含his的培养基上生长。
所以菌种：鼠伤寒沙门氏菌his-，在不含his-培养基上不长，而发生回复突变则生长。
（5）有的用Ames实验检测水源水和饮用水的致突变性，探索较现行法更卫生更安全的消毒措施。
名词解释（10个/10分）
填空（20个/20分）
判断题（10个/10分）
选择题（10分）
问答题（50分）。