科目二教学教案教学提纲
讲师科目二教案
讲师科目二教案一. 教学目标- 了解科目二考试内容和要求- 掌握科目二考试技巧和注意事项- 提高学员的驾驶技能和安全意识二. 教学内容1. 停车入库- 停车位置和角度的选择- 刹车和离合器的配合操作- 使用后视镜和倒车镜的观察- 判断并纠正误差2. 直角转弯- 利用转向灯提前示意- 观察前方和两侧交通情况- 转向时注意方向盘的操作和速度控制- 防止撞击对向车辆或路边障碍物3. 曲线行驶- 观察前方道路条件和交通情况- 根据曲线半径和弯道角度选择合适的速度- 使用方向盘和油门控制车辆行驶方向和速度- 注意车辆与道路之间的摩擦力4. 灯光变换- 研究使用远光灯、近光灯和转向灯- 根据交通情况和需要及时进行灯光变换- 注意灯光使用的合法性和安全性三. 教学方法- 理论授课：讲解科目二考试的内容和要求，提示考试技巧和注意事项- 示范演示：为学员演示正确的操作流程和技巧- 教练实践：学员进行实际驾驶练，并得到教练的引导和纠正- 练巩固：安排学员进行反复练，熟练掌握各项操作和技巧- 模拟考试：进行科目二的模拟考试，检测学员的考试水平和问题所在四. 教学评估- 对学员进行技术评估：观察学员的驾驶操作是否规范、准确和安全- 对学员进行理论考试：考察学员对科目二知识的掌握程度- 对学员进行模拟考试：评估学员在模拟考试中的表现和问题- 根据评估结果进行针对性辅导，重点帮助学员提升薄弱环节五. 教学安排- 每天安排一定时间进行科目二教学- 分阶段进行教学内容的逐步引导和掌握- 设定时间节点，保证教学进度和学员研究效果六. 教学资源- 车辆：确保教学车辆符合规定要求，有良好的操作性能- 教辅材料：提供科目二考试相关的教材、模拟试题和技术指导手册- 社区道路和训练场地：选择宽敞平坦、交通状况较为稳定的道路和训练场地进行教学和练以上为讲师科目二教案的完整版，根据实际情况和学员需求，可以进行适当调整和补充。
教学过程中要注重学员的理解和实践，通过不断的练习和评估来提升学员的驾驶技能和考试水平。
驾校科二教案
驾校科二教案教案标题：驾校科二教案教案目标：1. 帮助学员掌握科目二考试所需的基本驾驶技能。
2. 培养学员的观察力、反应能力和判断能力。
3. 提高学员的安全意识和遵守交通规则的能力。
教学内容：1. 停车入库：包括倒车入库和侧方停车。
2. 正确使用方向盘、油门、刹车和离合器等控制器件。
3. 观察和判断路况、车距和车速等。
4. 进行直线行驶、变换车道和超车等操作。
5. 掌握正确的起步、加速、减速和停车技巧。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 介绍科目二考试的内容和要求。
- 引导学员了解科目二考试的重要性和对安全驾驶的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）：- 解释每个技能项目的具体要求和评分标准。
- 强调安全驾驶、观察和判断的重要性。
- 讲解正确使用车辆控制器件的方法和技巧。
3. 示范演示（15分钟）：- 教练员进行示范演示，展示正确的操作方法和技巧。
- 强调观察和判断的重要性，并给出示范演示中的观察要点。
4. 学员练习（40分钟）：- 学员按照示范演示的方法进行练习。
- 教练员逐个指导学员，纠正他们的错误并提出改进意见。
- 强调安全驾驶和遵守交通规则的重要性。
5. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的教学内容和重点。
- 强调学员在课后的自主练习和巩固。
教学评估：1. 教练员通过观察学员的练习情况，评估他们的驾驶技能和遵守交通规则的能力。
2. 教练员可以进行小组或个别评估，提供针对性的指导和建议。
3. 学员可通过模拟考试来评估自己的驾驶水平，并及时纠正不足之处。
教学资源：1. 一辆教练车2. 科目二考试的评分标准和要求3. 相关教学视频或教材教学延伸：1. 学员可参加模拟考试，提前了解考试流程和要求。
2. 学员可进行理论学习，了解交通规则和道路标志等知识。
3. 学员可进行模拟练习，提高对车辆的掌控能力和应对突发情况的能力。
注意事项：1. 教练员需重点关注学员的安全驾驶意识和遵守交通规则的能力。
2. 教练员需耐心指导学员，及时纠正他们的错误并鼓励他们的进步。
科目二教学大纲
科目二教学大纲科目二教学大纲科目二是驾驶员考试中的重要一环，它主要考察学员的驾驶技能和操作能力。
为了保证学员能够全面掌握驾驶技巧，科目二教学大纲应该包含以下几个方面的内容。
第一，基础知识的学习。
在进行实际的驾驶操作之前，学员首先需要了解一些基本的驾驶知识。
这包括交通规则、交通信号灯的含义、驾驶员的基本责任等等。
只有掌握了这些基础知识，学员才能够更好地理解和应用教练的指导。
第二，车辆操作的训练。
科目二教学大纲应该明确规定学员需要掌握的车辆操作技巧。
这包括启动车辆、换挡、刹车、转向等等。
在训练过程中，教练应该注重学员的细节操作，帮助他们培养正确的驾驶习惯。
第三，特殊路况的应对。
在现实驾驶中，学员可能会遇到各种各样的特殊路况，比如突然出现的障碍物、窄小的道路、弯道等等。
科目二教学大纲应该对这些特殊路况进行详细的说明，并且要求学员在训练中逐渐掌握应对的方法和技巧。
第四，安全意识的培养。
科目二教学大纲不仅仅应该关注学员的操作技能，还应该注重培养他们的安全意识。
这包括学员在驾驶过程中要时刻保持警惕、注意观察周围的交通情况、遵守交通规则等等。
只有具备了良好的安全意识，学员才能够成为合格的驾驶员。
第五，应急处理的能力。
在驾驶过程中，学员可能会遇到一些突发情况，比如紧急制动、避让障碍物等等。
科目二教学大纲应该要求学员在训练中逐渐掌握应急处理的技巧，并且能够在紧急情况下做出正确的反应。
总之，科目二教学大纲应该全面、系统地培养学员的驾驶技能和操作能力。
通过科目二的训练，学员可以逐渐熟悉驾驶操作，提高驾驶技巧，并且培养良好的驾驶习惯和安全意识。
只有通过科目二的考核，学员才能够进入下一个阶段的学习，继续提升自己的驾驶水平。
希望科目二教学大纲能够更加完善，为学员的驾驶培训提供更好的指导和保障。
驾驶科目二教案
驾驶科目二教案教案标题：驾驶科目二教案教学目标：1. 了解驾驶科目二的考试要求和评分标准；2. 学习并掌握正确的车辆操作技巧；3. 培养学生的安全意识和交通规则遵守能力；4. 提高学生的驾驶技能，使其能够熟练完成科目二考试。
教学内容：1. 考试要求和评分标准的介绍；2. 车辆操作技巧的讲解和实践；3. 交通规则和安全意识的培养；4. 模拟科目二考试的训练。
教学步骤：第一步：考试要求和评分标准的介绍（约10分钟）- 介绍科目二考试的要求和评分标准，包括考试内容、考试流程和评分细则等。
- 强调考试中需要特别注意的重点和常见错误。
第二步：车辆操作技巧的讲解和实践（约30分钟）- 分别讲解车辆起步、直线行驶、变更车道、掉头、停车等操作技巧。
- 通过示范和学生实践操作相结合的方式，逐步帮助学生掌握正确的车辆操作技巧。
第三步：交通规则和安全意识的培养（约20分钟）- 介绍常见的交通规则和交通标志，重点强调安全驾驶的重要性。
- 分析常见的交通事故原因，并讨论如何避免和应对交通危险情况。
第四步：模拟科目二考试的训练（约40分钟）- 设置模拟考试场地，模拟科目二考试的各个环节。
- 学生依次进行模拟考试，教师进行评判和指导。
- 针对学生表现中存在的问题进行及时纠正和指导。
教学资源：1. 科目二考试要求和评分标准的资料；2. 车辆操作示范视频和实际车辆；3. 交通规则和交通标志的图片或幻灯片；4. 模拟考试场地和相关设备。
教学评估：1. 观察学生在实际操作中的表现，评估其掌握程度和技能水平；2. 对学生参与讨论和交流的积极性和准确性进行评估；3. 模拟考试中的评判和指导，评估学生在模拟考试中的表现。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参加驾驶实践训练，提高驾驶技能；2. 引导学生关注交通安全问题，培养良好的驾驶习惯；3. 推荐相关的驾驶教材和学习资源，帮助学生进一步提升驾驶技能。
备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
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一、教学目标1. 知识目标：掌握科目二考试的基本要求和操作技巧。
2. 能力目标：提高学员的场地驾驶技能，培养学员对车辆的控制能力。
3. 情感目标：培养学员的自信心和应对考试的心理素质。
二、教学内容1. 倒车入库2. 侧方停车3. 坡道定点停车与起步4. 直角转弯5. 曲线行驶三、教学过程第一课时：倒车入库1. 导入新课讲解科目二考试的基本要求和操作技巧，激发学员的学习兴趣。
2. 理论讲解（1）倒车入库的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）倒车入库的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示倒车入库的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行倒车入库练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第二课时：侧方停车1. 导入新课回顾上节课的内容，讲解侧方停车的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）侧方停车的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）侧方停车的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示侧方停车的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行侧方停车练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第三课时：坡道定点停车与起步1. 导入新课回顾前两节课的内容，讲解坡道定点停车与起步的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）坡道定点停车与起步的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、起步。
（2）坡道定点停车与起步的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示坡道定点停车与起步的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行坡道定点停车与起步练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第四课时：直角转弯1. 导入新课回顾前三节课的内容，讲解直角转弯的操作步骤和注意事项。
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一、教学目标1. 让学生掌握科目二考试的基本流程和操作要点。
2. 培养学生熟练掌握离合器、方向盘等操作技巧。
3. 提高学生的安全意识和驾驶技能。
二、教学内容1. 科目二考试流程及注意事项2. 倒车入库3. 侧方位停车4. 曲线行驶5. 直角转弯6. 上坡路定点停车与坡道起步三、教学时间2课时四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍科目二考试的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对科目二考试有哪些了解？（二）讲解科目二考试流程及注意事项1. 教师详细讲解科目二考试的流程，包括：上车准备、起步、倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、上坡路定点停车与坡道起步。
2. 强调考试过程中需要注意的细节，如：系安全带、调整座椅、观察周围环境等。
（三）倒车入库教学1. 教师示范倒车入库操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（四）侧方位停车教学1. 教师示范侧方位停车操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（五）曲线行驶教学1. 教师示范曲线行驶操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（六）直角转弯教学1. 教师示范直角转弯操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（七）上坡路定点停车与坡道起步教学1. 教师示范上坡路定点停车与坡道起步操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（八）总结与反馈1. 教师总结本次课程的主要内容，强调重点难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，总结课程。
五、课后作业1. 复习科目二考试流程及操作要点。
2. 练习倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、上坡路定点停车与坡道起步等操作。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度、学习态度等。
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一、教学目标1. 让学生掌握科目二各项考试的技巧和方法。
2. 培养学生的驾驶安全意识和操作技能。
3. 提高学生的应变能力和心理素质。
二、教学内容1. 倒车入库2. 侧方停车3. 坡道定点停车与起步4. 曲线行驶5. 直角转弯6. 限速通过限宽门7. 通过连续障碍8. 百米加减档9. 起伏路行驶三、教学时间总课时：30课时四、教学方法1. 讲解法：讲解科目二各项考试规则、技巧和方法。
2. 示范法：教练员现场示范，让学生直观了解操作要领。
3. 实操法：学生在教练员的指导下进行实际操作，巩固所学知识。
4. 互动法：组织学生进行讨论，互相学习，共同进步。
五、教学过程第一课时：科目二考试规则及注意事项1. 讲解科目二考试规则及评分标准。
2. 强调安全驾驶的重要性，培养学生的安全意识。
3. 介绍科目二各项考试的技巧和方法。
第二课时：倒车入库1. 讲解倒车入库的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第三课时：侧方停车1. 讲解侧方停车的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第四课时：坡道定点停车与起步1. 讲解坡道定点停车与起步的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第五课时：曲线行驶1. 讲解曲线行驶的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第六课时：直角转弯1. 讲解直角转弯的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第七课时：限速通过限宽门1. 讲解限速通过限宽门的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
第八课时：通过连续障碍1. 讲解通过连续障碍的步骤和技巧。
2. 教练员现场示范，让学生了解操作要领。
3. 学生进行实操练习，教练员指导。
科目二教学教案教学提纲
加速加挡前，应平稳地踏下加速踏板，逐渐提高车速，当车速适合换入高一级挡位时，松抬加速踏板，在踏下离合器踏板的同时，将变速器操纵杆换入高一级挡位，并尽快逐级换至最高挡位。换挡动作应连惯、迅速、准确，用力时机恰当，换挡全过程保持没有间歇时，手脚要配合协调。
5、上车准备与起步（三课时）
课题
车辆安全起步
课型
新授课
教法
讲解示范
课时
二课时
教学目标
掌握机动车安全起步的方法
教学要求
每个学员掌握安全起步的要领
教学内容
起步前准备与安全起步
教学重点
检查全面，起步前按一定顺序准备
教学过程
教练活动
学员活动
一、介绍行车检查和起步的准备。
二、讲解示范动作要领。
进入驾驶室关好车门，调整好座椅，后视镜、并确认变速杆已置于空挡位置，然后起动发动机，检查仪表。
（二）减速、减挡：
车辆行驶中遇到前方需减速时，应提前抬起加速踏板，利用发动机牵阻作用提前进行减速，随即将右脚移至制动踏板上，适时地用行车制动减速。
减挡时，在右脚抬起加速踏板同时，左脚踏下离合器踏板，随即将变速杆挡入低一级挡位。若逐级减挡无法保持发动机足够动力时，可越级减挡。减挡运用要求连惯、准确、迅速，挂挡或脱挡时要注意手腕的爆发力。减挡一定要掌握好车速与挡位的匹配，尤其是转速不易过快。加减挡要控制好方向，不得使车辆有“画龙”现象。
教学重点
手脚协调的进行操作
教学过程
教练活动
学员活动
一、复习已学操纵装置的操作方法。
二、讲解并示范各装置的作用及操作要领。
（一）驻车制动器的操作方法：
驻车制动器用于长时间停车或在坡道路段上的起步。不同的车型有手动和脚踏制动器两种。
驾校教练科目二教案
驾校教练科目二教案教案标题：驾校教练科目二教案教案目标：1. 帮助学员掌握科目二的驾驶技能，包括直线行驶、变更车道、掉头、侧方停车和倒车入库等。
2. 培养学员的观察能力，提高对交通环境的判断和应对能力。
3. 强化学员的安全意识，教导正确的驾驶行为和遵守交通规则。
教学内容：1. 直线行驶：包括起步、加速、保持车速、减速和停车等基本操作。
2. 变更车道：教授正确的观察和判断方法，引导学员安全、流畅地变更车道。
3. 掉头：指导学员掌握掉头的操作技巧，包括观察路况、选择合适时间和地点等。
4. 侧方停车：详细解释侧方停车的步骤和技巧，帮助学员掌握正确的停车位置和姿势。
5. 倒车入库：教导学员倒车入库的方法和技巧，包括观察和判断停车位、准确掌握方向盘等。
教学步骤：1. 引入：简要介绍科目二的内容和目标，激发学员的学习兴趣。
2. 知识讲解：逐个讲解直线行驶、变更车道、掉头、侧方停车和倒车入库的操作步骤和技巧，重点强调安全驾驶的重要性。
3. 演示示范：教练员进行实际操作演示，示范正确的动作和技巧，让学员对每个步骤有清晰的理解。
4. 学员练习：学员按照教练员的示范进行练习，教练员逐个指导和纠正学员的错误，帮助他们逐步掌握技能。
5. 交流讨论：学员和教练员共同总结练习中遇到的问题和困难，讨论解决方法和技巧。
6. 实际驾驶练习：学员进行实际驾驶练习，教练员在旁边进行指导和评估，及时给予学员反馈和建议。
7. 总结复习：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学员继续努力。
评估方法：1. 实际操作评估：观察学员在练习中的操作是否正确、流畅和安全。
2. 问答评估：提问学员关于科目二的相关知识和技巧，检查他们的理解程度。
3. 反馈评估：及时给予学员练习中的反馈和建议，帮助他们改进和提高。
教学资源：1. 驾校教练车辆2. 科目二练习场地3. 相关教学视频和教材4. 交通标志和标线模型教学延伸：1. 鼓励学员积极参与科目二模拟考试，熟悉考试流程和要求。
驾校科目二教学教案
驾校科目二教学教案教案标题：驾校科目二教学教案教学目标：1. 学生能够掌握驾驶技巧，包括直线行驶、变更车道、超车、靠边停车、掉头等操作。
2. 学生能够熟悉并遵守交通规则，保证行车安全。
3. 学生能够正确使用车内仪表和设备。
教学内容：1. 直线行驶技巧a. 调整座椅和车镜，确保视野良好。
b. 控制油门和刹车，保持适当的车速。
c. 保持车辆稳定，避免频繁变道。
2. 变更车道技巧a. 使用转向灯提前示意变道意图。
b. 观察后方交通情况，确保安全。
c. 缓慢转动方向盘，平稳变更车道。
3. 超车技巧a. 在确保安全的情况下，提前使用转向灯示意超车意图。
b. 观察前方和后方交通情况，确保没有来车。
c. 快速超越前方车辆，并保持适当的车速。
4. 靠边停车技巧a. 使用转向灯示意靠边停车意图。
b. 观察后方交通情况，确保安全。
c. 缓慢转动方向盘，将车辆停靠在合适位置。
5. 掉头技巧a. 使用转向灯示意掉头意图。
b. 观察交叉路口和交通标志，确保可以掉头。
c. 缓慢转动方向盘，掉头并保持适当的车速。
教学步骤：1. 引入教学内容，介绍科目二的目标和内容。
2. 分步骤进行示范，解释每个技巧的关键点和注意事项。
3. 让学生逐步练习每个技巧，提供实时的指导和反馈。
4. 针对学生的困难和错误进行纠正和辅导。
5. 进行综合练习，模拟实际驾驶场景，让学生综合运用所学技巧。
6. 结束课程，总结重点和难点，鼓励学生继续练习和巩固所学内容。
教学评估：1. 观察学生在每个技巧上的表现，包括操作的准确性和流畅性。
2. 提供实时的指导和反馈，帮助学生纠正错误和改进技巧。
3. 进行综合评估，模拟实际驾驶场景，评估学生的整体驾驶能力。
教学资源：1. 驾驶教学车辆2. 驾驶教学模拟器（可选）3. 交通规则和驾驶手册4. 视频资料和教学演示材料教学建议：1. 在教学过程中，要注重安全意识的培养，鼓励学生遵守交通规则和注意行车安全。
2. 灵活运用不同的教学方法和教学资源，以满足学生的不同学习需求。
科目二教学教案
科目二教学教案教案标题：科目二教学教案教学目标：1. 了解科目二考试的要求和评分标准。
2. 掌握科目二考试所需的驾驶技能和安全意识。
3. 提高学员的操作技巧和反应能力，确保能够熟练通过科目二考试。
教学内容：1. 理论知识讲解：a. 介绍科目二考试的内容和要求。
b. 解释科目二考试的评分标准，包括每个项目的分值和扣分情况。
c. 强调科目二考试的安全意识，如观察交通情况、正确使用车灯和信号等。
2. 操作技巧演示：a. 示范正确的车辆操作技巧，如起步、变换挡位、刹车等。
b. 演示正确的车辆控制技巧，如方向盘控制、加速和减速等。
c. 演示各项考试项目的正确操作方法，如直线行驶、曲线行驶、变道等。
3. 练习和实践：a. 学员进行基础操作技巧的练习，如起步、停车、转弯等。
b. 学员进行模拟科目二考试的练习，包括各项考试项目的实际操作练习。
c. 针对学员的不足之处进行个别指导和纠正，帮助他们提高技能水平。
教学方法：1. 讲解法：通过讲解理论知识，使学员了解科目二考试的要求和评分标准。
2. 示范法：通过演示正确的操作技巧和考试项目的操作方法，帮助学员理解和掌握技能。
3. 练习法：通过练习和实践，让学员熟练掌握科目二考试所需的技能。
教学评估：1. 视频录制：让学员进行科目二考试项目的操作，并录制视频进行评估和指导。
2. 实际考试模拟：安排学员进行模拟科目二考试，评估他们的操作技能和安全意识。
教学资源：1. 教学课件：包括科目二考试的内容介绍、评分标准解析等。
2. 模拟驾驶场地：提供一个模拟科目二考试的驾驶场地，供学员进行实际操作练习。
教学时间安排：1. 第一课时：理论知识讲解和示范操作技巧演示。
2. 第二至第五课时：学员练习基础操作技巧和模拟科目二考试。
3. 第六课时：视频评估和实际考试模拟。
教学反馈和改进：1. 根据学员的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
2. 定期与学员进行教学反馈和交流，了解他们的学习进展和问题，及时解决和改进。
教练科目二教案
教练科目二教案教案简介这是一份关于科目二教练的完整教案，旨在帮助学员顺利通过科目二考试。
教学目标1. 熟悉车辆基本操作，包括起步、变更车道、转弯等；2. 掌握正确的倒车和停车技巧；3. 学会并应用临时停车的规则与技巧。
教学内容1. 车辆基本操作- 车辆起步和停车的步骤和程序；- 车辆的刹车和加速技巧；- 车辆行驶中的转向和变更车道技巧。
2. 倒车技巧- 倒车前的观察和准备工作；- 倒车中的方向盘操作和后视镜使用；- 倒车出库和倒车入库的技巧。
3. 停车技巧- 车辆静止停车的正确位置和方法；- 平行停车和斜线停车的步骤和技巧。
4. 临时停车规则与技巧- 临时停车时的信号灯使用和手势示意；- 注意事项和预防措施。
教学方法1. 示范教学：教练员为学员演示正确的操作方法；2. 逐步指导：教练员逐步引导学员进行实际操作；3. 反馈指导：教练员根据学员表现给予积极反馈和指导。
教学评估1. 实际操作评估：通过观察学员在实际操作中的表现，评估其掌握程度；2. 知识测试：进行科目二相关规则和技巧的测试。
教学安全注意事项1. 教练员和学员必须严格遵守道路交通法规；2. 在教学过程中，确保教学区域的安全，尽量避免其他车辆和行人的干扰；3. 学员在实际操作时必须保持高度集中注意力，注意观察周围环境；4. 如遇紧急情况，教练员应立即采取措施确保学员和他人的安全。
以上是科目二教学的完整教案，希望能够帮助学员顺利通过科目二考试。
教练员和学员在教学过程中，应注重安全，合理调整教学节奏，确保学员的研究效果和交通安全。
---注意：本文档仅供参考，具体教学过程和教学安排应根据实际情况进行调整。
可人教练科目二教学大纲
可人教练科目二教学大纲第一篇：可人教练科目二教学大纲科目二实操科二上车首先要熟悉车的各个部位及正确的操作：转向灯开关的使用、正确的坐姿与座椅的正确调整、安全带的正确使用、离合器踏板的正确使用、驻车踏板的正确使用、驻车制动操纵杆的正确使用、变速器操纵杆的正确使用、转向盘的正确转法、仪表盘的正确使用、正确的停车操作。
转向灯开关的正确使用：转向灯的开关在转向盘9点方位下方，将转向灯开关向上提起右转向灯亮，将转向灯开关向下拉下左转向灯亮，转向灯的开关与方向盘平行是在转向灯开关关闭的状态。
左手握在方向盘的9点方位，用左手的中指与拇指提起（拉下）转向灯的开关至听到转向灯闪烁时发出的响声时，即为转向灯使用有效，松开左手中指与拇指，完成转向灯的操作动作。
正确的坐姿与座椅的正确调整：学员上车后的坐姿很关键，学员的屁股紧贴在座位与靠背之间的凹槽处，后背呈垂直状态，轻贴在座椅的靠背上。
摆正坐姿后，右手握住转向盘，左手握住座椅下的调节手柄，前后滑动座椅，将座椅调整至膝盖呈弯曲状态，并与转向盘下挡板之间的距离正好是左手中指与小指四指并拢后的间距，将锁止机构锁死。
安全带的使用：（1）调整好座椅后，学员用左手缓慢将安全带从肩与颈部（锁骨下）之间，通过胸前的适当位置向下平顺拉出至胸前位置，将搭扣插头按扭交于右手后，左手松开安全带移至紧靠左车门安全带的根部，再次缓慢将安全带拉至胸前，将安全带的搭扣插头按扭拉至驾驶座椅的安全带的插座处，将安全带插头搭扣按钮插入插座内至听到“嚓”一声为止。
插好后轻拉一下安全带，检查安全带的自动锁止是否安全有效。
（注：科三规定学员应在三秒内完成此动作）。
（2）解脱安全带时，左手抓住胸前部位的安全带，右手拇指轻按下搭扣插头插座上端的按扭，搭扣插头便会从插座中脱出，左手慢慢将安全带复位至卷收器中。
离合器踏板的正确使用：车的底板上前排有三个踏板，左第一个踏板是离合器踏板，学员用左脚的脚尖与脚掌之间（脚指头）踏下离合器踏扳（要一踏到底）脚后跟呈半悬空状态（注：科三学员要用左脚的脚掌踏离合器踏板），脚后跟略微感觉似曾接触至底板。
科目二模板教案小学
教学目标：1. 让学生掌握科目二的基本概念和知识。
2. 培养学生的观察、分析、思考和解决问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 科目二的基本概念2. 科目二的主要组成部分3. 科目二的基本操作方法4. 科目二的注意事项教学过程：一、导入1. 通过图片、视频等形式展示科目二的应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是科目二吗？它在我们的生活中有哪些应用？二、新课讲授1. 讲解科目二的基本概念，让学生了解科目二是什么。
2. 介绍科目二的主要组成部分，如：传感器、控制器、执行器等。
3. 讲解科目二的基本操作方法，让学生掌握科目二的使用技巧。
4. 强调科目二在使用过程中的注意事项，如：安全操作、设备维护等。
三、课堂练习1. 将学生分成小组，进行科目二的实践操作。
2. 每组选择一个任务，如：使用科目二进行智能家居控制、环境监测等。
3. 小组成员共同讨论、分析、解决问题，完成任务。
四、总结与评价1. 各小组展示实践操作成果，分享学习心得。
2. 教师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 总结本次课程的主要内容，强调科目二的重要性和应用价值。
五、课后作业1. 阅读相关教材，加深对科目二的理解。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
3. 思考：科目二在未来的科技发展中会有哪些新的应用？教学反思：1. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、探索。
2. 注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的综合素质。
3. 通过实践操作，让学生在实际操作中掌握科目二的知识和技能。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课程中有所收获。
驾校科目二教案
驾校科目二教案教案：驾校科目二教学教案一、教学目标：1.掌握车辆左右转弯的操作技巧。
2.熟悉并理解车辆行驶过程中的观察与判断方法。
3.正确使用车辆控制装置，如方向盘、刹车等。
4.了解并遵守交通规则，做到遵守交通信号灯。
5.培养学员遵守交规，注意安全的驾驶习惯和意识。
二、教学内容：1.理论知识：（1）车辆左右转弯的规定。
（2）观察与判断方法：观察前方交通情况、观察无遮挡的左右后视镜、观察侧后方及后方的交通情况。
2.驾驶操作：（1）使用车辆控制装置的正确方法。
（2）掌握车辆左右转弯的动作和要领。
三、教学过程：1.理论知识的讲解：（1）车辆左右转弯的规定。
a.左转弯：车辆在道路上左侧安全可靠地绕过障碍物或者向左转弯时，应提前减速并观察左侧道路情况，确认安全后打开左转向灯，给其他车辆提前指示。
b.右转弯：车辆在道路上右侧安全可靠地绕过障碍物或者向右转弯时，应提前减速并观察右侧道路情况，确认安全后打开右转向灯，给其他车辆提前指示。
（2）观察与判断方法：a.观察前方交通情况：通过前方路况、前方交通信号灯等观察前方交通情况，判断是否可以进行转弯操作。
b.观察无遮挡的左右后视镜：通过观察左右后视镜，了解左右道路情况，判断是否可以进行转弯操作。
c.观察侧后方及后方的交通情况：通过观察侧后方及后方的交通情况，判断是否可以进行转弯操作。
2.驾驶操作的讲解和实操：（1）使用车辆控制装置的正确方法：a.方向盘的使用：提前将双手放在方向盘上，根据转弯方向适时转动方向盘，平稳准确地完成转弯动作。
b.刹车的使用：提前踩下刹车踏板，根据车速和转弯的半径及需要的制动能力适时给予车辆制动，保持车辆的平稳行驶。
c.转向灯的使用：进行转弯操作时，提前打开对应转向灯，给其他车辆提供指示和提醒。
（2）车辆左右转弯的动作和要领：a.左转弯：提前观察左侧道路情况，确认安全后，通过方向盘向左转动，加强对转向灯的用力，让后方和侧方车辆及行人清楚知道自己要左转弯，并在车辆行驶过程中保持速度的稳定。
驾校科目二教案
驾校科目二教案一、教学目标1.熟练掌握车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、掉头等基本驾驶技能。
2.熟悉车辆的基本构造和操作方法，掌握车辆的基本维护和保养知识。
3.培养学员的安全意识和遵守交通规则的意识，提高学员的交通安全意识和驾驶技能。
二、教学内容1. 车辆起步和停车1.1 起步1.调整座椅和后视镜，系好安全带。
2.踩下离合器，挂入一档，松开手刹。
3.缓慢抬起离合器，同时轻踩油门，使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时，松开离合器，继续加油，使车辆加速。
1.2 停车1.提前观察路况，减速并挂入空档。
2.踩下刹车，同时拉起手刹。
3.踩下离合器，将挡位换入一档。
4.缓慢松开刹车和离合器，使车辆缓慢停下。
2. 直线行驶和变更车道2.1 直线行驶1.调整座椅和后视镜，系好安全带。
2.踩下离合器，挂入一档，松开手刹。
3.缓慢抬起离合器，同时轻踩油门，使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时，松开离合器，继续加油，使车辆加速。
5.观察前方路况，保持车辆直线行驶。
2.2 变更车道1.提前观察路况，打开转向灯。
2.同时踩下离合器和刹车，将挡位换入空档。
3.等待前方车辆通过后，缓慢抬起离合器，同时轻踩油门，使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时，松开离合器，继续加油，使车辆加速。
5.观察后方车辆，确认安全后，将车辆转向并变更车道。
3. 超车和掉头3.1 超车1.提前观察路况，打开转向灯。
2.同时踩下离合器和刹车，将挡位换入空档。
3.等待前方车辆通过后，缓慢抬起离合器，同时轻踩油门，使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时，松开离合器，继续加油，使车辆加速。
5.观察前方和后方车辆，确认安全后，将车辆转向并超车。
3.2 掉头1.提前观察路况，打开转向灯。
2.同时踩下离合器和刹车，将挡位换入空档。
3.等待前方车辆通过后，缓慢抬起离合器，同时轻踩油门，使车辆缓慢前进。
4.当车辆行驶到一定速度时，松开离合器，继续加油，使车辆加速。
科目二教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解科目二的基本考试流程和注意事项。
2. 培养学生驾驶技能，提高学员在科目二考试中的通过率。
3. 增强学生的安全意识，确保行车安全。
二、教学重点1. 科目二考试流程及注意事项。
2. 驾驶技能训练，包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等。
三、教学难点1. 倒车入库、侧方停车等项目的操作技巧。
2. 考试心理调整，克服紧张情绪。
四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学场地：科目二考试场地。
2. 教学工具：实车（教练车）、教学课件、计时器等。
六、教学过程第一课时一、导入1. 介绍科目二考试流程和注意事项。
2. 强调安全驾驶的重要性。
二、讲解1. 科目二考试流程及评分标准。
2. 各项目操作技巧及注意事项。
三、示范1. 教练员现场示范倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等项目。
2. 讲解操作要领，强调安全驾驶。
四、学员练习1. 学员分组进行项目练习。
2. 教练员巡回指导，纠正学员操作错误。
五、总结1. 总结本次课程的主要内容。
2. 强调安全驾驶的重要性。
第二课时一、复习1. 复习科目二考试流程及注意事项。
2. 回顾各项目操作技巧。
二、模拟考试1. 教练员组织学员进行模拟考试。
2. 观察学员操作，指出不足之处。
三、讲解与指导1. 对学员在模拟考试中存在的问题进行讲解。
2. 教练员针对性指导，提高学员操作水平。
四、总结1. 总结本次课程的主要内容。
2. 强调安全驾驶的重要性。
七、课后作业1. 复习本次课程所学内容。
2. 针对不足之处进行针对性练习。
八、教学反思1. 教学过程中，针对学员操作中存在的问题进行及时纠正。
2. 注重学员心理调整，克服考试紧张情绪。
3. 提高学员驾驶技能，确保行车安全。
驾校科目二教案
驾校科目二教案教案标题：驾校科目二教案教案目标：1. 帮助学员理解和掌握科目二的相关知识和技能要求。
2. 提供有效的教学方法和指导，以帮助学员顺利通过科目二考试。
教学内容：1. 科目二考试的基本要求和评分标准。
2. 停车技巧和动作要领。
3. 转弯和变更车道的技巧。
4. 倒车入库的操作步骤和技巧。
5. 紧急情况下的应急处理方法。
教学步骤：步骤一：科目二考试要求和评分标准的介绍（10分钟）- 通过展示科目二考试评分标准的相关内容，让学员了解考试的要求和标准。
- 强调考试中需要特别注意的细节和技巧。
步骤二：停车技巧和动作要领的讲解（15分钟）- 介绍并演示正确的停车技巧，包括直角停车、斜线停车和侧方停车。
- 强调正确的操作顺序和车辆与路标、车辆与车辆之间的距离掌握。
步骤三：转弯和变更车道的技巧（15分钟）- 介绍转弯和变更车道时需要注意的事项，包括观察交通信号、侧视镜和盲区。
- 演示正确的转弯和变更车道的操作方法，并提醒学员注意速度和安全。
步骤四：倒车入库的操作步骤和技巧（20分钟）- 详细讲解倒车入库的步骤和技巧，包括观察、操作方向盘和控制车速。
- 通过示范和学员练习，帮助学员熟练掌握倒车入库的操作要领。
步骤五：紧急情况下的应急处理方法（10分钟）- 介绍在紧急情况下的应急处理方法，如刹车失灵、轮胎爆胎等。
- 强调学员需要冷静应对，采取正确的紧急处理措施，确保自身和他人的安全。
步骤六：练习和总结（20分钟）- 组织学员进行科目二的模拟练习，检验他们对所学知识和技能的掌握程度。
- 结合练习情况，总结学员存在的问题和改进的方向。
- 鼓励学员多加练习，提高科目二的实际操作能力。
教学评估：- 在教学过程中，通过观察学员的学习态度、学习进度和实际操作情况，进行评估。
- 利用模拟考试或评估表，对学员的科目二技能进行综合评价。
教学资源：- 科目二考试评分标准的相关资料。
- 示范车辆和驾驶模拟器（如果有条件）。
- 倒车入库的训练场地和标志设施。
科目二教学教案模板
科目二教学教案模板科目二教学教案模板教学目标：1. 理解和掌握科目二驾驶技能考试的要求和内容。
2. 掌握车辆操作技能，包括起步、停车、变道、转弯等。
3. 培养学生的交通安全意识和驾驶技能，以确保安全驾驶。
教学内容：1. 交通规则和标志的介绍和解释。
2. 车辆操作技能的讲解和示范。
3. 学生实际操作练习，包括起步、停车、变道、转弯等。
教学步骤：1. 导入环节：- 引导学生回顾科目一的考试内容，了解科目二的考试要求。
- 引发学生对科目二的兴趣，提出学习驾驶技能的重要性。
2. 知识讲解：- 介绍交通规则和标志的基本知识，包括交通信号灯、禁止标志、指示标志等。
- 解释各种交通标志的含义和作用，让学生能够正确理解并遵守交通规则。
3. 技能讲解：- 示范车辆起步和停车的正确方法和步骤。
- 讲解车辆变道和转弯时的注意事项和操作技巧。
- 强调安全驾驶的原则，如保持车距、观察盲区等。
4. 操作练习：- 学生分组进行实际操作练习，教师进行指导和纠正。
- 学生轮流进行起步、停车、变道、转弯等操作练习，以熟练掌握技能。
- 重点训练学生的观察和判断能力，培养其对交通环境的敏感性。
5. 总结与评价：- 进行教学总结，回顾学生的学习情况和进步。
- 对学生的操作技能进行评价，提出进一步改进的建议。
- 强调安全驾驶的重要性，并鼓励学生继续努力提高自己的驾驶技能。
教学资源：1. 交通规则和标志的教材或PPT。
2. 车辆操作示范视频或实地示范车辆。
3. 驾驶模拟器或实际车辆用于学生操作练习。
教学评估：1. 观察学生在实际操作中的技能掌握情况。
2. 通过口头提问或小测验检查学生对交通规则和标志的理解。
3. 学生之间的互评和自评，以了解他们对自己驾驶技能的认知和评价。
教学延伸：1. 鼓励学生参加驾驶培训班或驾校的模拟考试，以更好地熟悉科目二的考试流程。
2. 提供相关的驾驶技巧和经验分享，帮助学生在实际驾驶中更加安全自信。
注意事项：1. 在操作练习中，确保学生的安全，提醒他们时刻注意周围的交通情况。
初中科目二教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握科目二的基本概念、原理和规律。
- 学生能够理解科目二在不同学科中的运用。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生能够提高分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对科目二的兴趣和热情。
- 学生能够树立正确的学习态度，培养团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：- 科目二的基本概念、原理和规律。
- 科目二在不同学科中的运用。
2. 教学难点：- 科目二复杂问题的解决方法。
- 科目二与其他学科知识的融合。
三、教学过程1. 导入新课- 通过引入生活实例或实际问题，激发学生的学习兴趣。
- 简要回顾上节课的内容，为新课的讲解做好铺垫。
2. 新课讲解- 讲解科目二的基本概念、原理和规律。
- 通过实例分析，帮助学生理解科目二在不同学科中的运用。
- 引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 课堂练习- 设计与新课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
- 引导学生相互讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在课后进行复习，巩固所学知识。
5. 课后作业- 布置与新课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
- 作业形式可以包括书面作业、实践操作等。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。
- 评价学生在课堂练习中的表现，了解学生对知识的掌握程度。
2. 作业评价：- 检查学生的课后作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
- 对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生查漏补缺。
3. 期末考试评价：- 通过期末考试，全面评价学生对科目二知识的掌握程度。
- 分析学生的考试成绩，为下一阶段的教学提供参考。
五、教学反思1. 教学方法：- 反思教学过程中所采用的教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。
- 调整教学方法，提高教学效果。
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离合器半联动是指动力不完全传递状态，掌握好半联动、才可以实现平稳起步。
（三）制动踏板的操作方法：
制动踏板是用于减速、停车。轻踩效果小，用力踩效果大。
1、正确的踏位：将右脚前掌置于制动踏板中央，踩下或松开踏板。
教学重点
起步前按一定顺序准备
教学过程
教练活动
学员活动
一、复习已学操纵装置的操作方法。
二、讲解并示范起步前的各项动作要领。
（一）调整座椅、头枕、后视镜、安全带
用一只手握住转向盘，另一只手控制座位调节手柄，调整到能将离合器踏板和制动踏板轻松踏到底的位置。直到将座位调整到最合适自己的位置为止。
再调整头枕高度，使头枕中心与头平齐。
2、踩踏制动踏板的要领：决不能看踏板，必须是条件反射式的迅速操作，很重要，必须反复练习。
（四）加速踏板的操作方法：
以右脚跟靠左驾驶室底板上作支点，前脚掌踏在加速踏板上，用踝关节伸屈动作使踏板松抬或踏下。行驶中，操纵加速踏板要做到“轻踏、缓抬”，切忌忽抬忽踏或连续抖动。
（五）照明及信号灯等装置
1、按交通法要求正确使用转向灯，告知其他行人、车辆本车的动态与趋向；并根据天气、时间正确使用大灯、近远光灯、雾灯等，其目的不但使本车看清道路情况，而且使其他行人、车辆也要看清本车情况；
倾听、观摩、练习
练习、纠错
学院轮流指导，合作学习
学员小结
课后反思：
2、基础驾驶（三课时）
课题
操纵装置的规范操作
课型
新授课
教法
讲解示范
课时
一课时
教学目标
掌握机动车操纵装置的规范操作
教学要求
每个学员掌握装置的规范操作方法
教学内容
刹车制动装置，离合器踏板，制动踏板，加速踏板、照明及信号灯装置及其他操纵装置的操作方法
1、基础驾驶（三课时）
课题
驾驶姿势及操纵装置的操作
课型
新授课
教法
讲解示范
课时
一课时
教学目标
掌握机动车驾驶姿势及操纵装置的操作
教学要求
每个学员动作标准，姿势正确，掌握装置的规范操作方法
教学内容
驾驶姿势；转向盘、变速器操纵杆
教学重点
手脚协调的进行操作
教学过程
教练活动
学员活动
一、讲解正确的驾驶姿势，介绍各操纵装置的名称和位置。
2、两手分虽轻松地握住转向盘两侧边缘，肘部微曲。
（二）转向盘的操作
1、直行时握转向盘的位置，手指及手掌的握法。
2、转向盘的转动：
a回位要领：采用与转动转向盘相反的要领，手往相反方向转动。也可利用转向盘自动回正力，自动回位。
（三）变速杆
作用：通过换挡杆来改变不同比例的变速器齿轮的分合，汽车可以实现加速、减速或者倒车。明确各档位的用途。
1、认识、记忆各档位
2、变速杆的操作方法：
a、确认是否为空挡；
b、将离合器一下踩到底，用力不要过大，从空挡挂入一档；再用同样的方法，从一档到二档，从三档到四档，从四档到五档，再倒回来；以及倒档的操作
三、教练指导，学员轮流练习操作
四、教练观摩
五、小结（略）
倾听
倾听、观摩
学员逐一操作
倾听、观摩
学员逐一操作
脚踏式：一下踩到底，再踏下可解除。
（二）离合器踏板的操作方法：
操纵离合器踏板时，用左脚前掌踏离合器踏板。踏下离合器踏板的动作应迅速、一踏到底、使离合器分离彻底；松抬离合器踏板要做到：快—慢—停—慢—快。离合器的半联动，只能作短时间使用，长时间使用会烧毁离合器机件。
3种方法体会离合器接合点：当踩下离合器挂入一挡，将驻车制动操作杆稍向后拉，然后用大拇指按下杆按钮，稍加油，抬离合器，听到发动机声音由轻松变沉闷时：即是离合器的接合点；车辆发生抖动，即是离合器的接合点；离合器踏板有顶脚的感觉即是离合器接合点。
二、讲解并示范各项动作要领。
（一）正确的驾驶姿势：
正确的驾驶姿势有利于驾驶人观察仪表和车辆周围的情况，自如地运用各操纵装置，还可减轻驾驶人的劳动强度，预防疲劳，使驾驶操作灵活、舒适、敏捷、安全。
1、驾驶人坐在驾驶座位上，身体应对正转向盘，胸部略挺，腰部、臀部轻靠在靠背上，头部端正，两眼平视前方。左、右两膝自然分开，膝盖微弯曲，能够轻松自如地踏加速踏板、离合踏板和制动踏板。
倾听、观摩、练习
学员逐一操作
倾听、观摩、练习
学员逐一操作
倾听、观摩、练习
练习、纠错
学院轮流指导，合作学习
学员小结
课后反思：
3、基础驾驶（三课时）
课题
行车前车辆检查与调整
课型
新授课
教法
讲解示范
课时
一课时
教学目标
掌握机动车起步前的各项准备
教学要求
每个学员动作标准，准备充分、完善
教学内容
调整座椅、头枕、后视镜和系安全带的方法；检查操作装置；启动发动机；检查仪表；停熄发动机
教学重点
手脚协调的进行操作
教学过程
教练活动
学员活动
一、复习已学操纵装置的操作方法。
二、讲解并示范各装置的作用及操作要领。
（一）驻车制动器的操作方法：
驻车制动器用于长时间停车或在坡道路段上的起步。不同的车型有手动和脚踏制动器两种。
手动式：制动时不用按按钮，一下拉到位；回位时按按钮，再稍向上提，然后压下回位。
2、指示灯：
左右转向指示：接通转向信号，该指示灯闪烁，如果前或者后转向灯有一个失灵，该指示灯闪烁频率会加快到双倍左右。远光灯指示：此指示灯会在开启远光灯或者通过远光灯闪烁发出警告信号时亮起。
发电机指示：该指示灯在点火时亮起，发动机启动后熄灭，如果该等在行驶过程中亮起则说明发电机不发电或充电系统有故障，应尽快到修理厂修理。
油压报警指示：点火开关接通后，该灯亮，发动机启动后，该灯即熄灭。汽车行驶时该灯如果亮起或者闪烁，表示润滑系统出现故障，警告驾驶员油压力过高或过低，此时应立即停车，关闭发动机，待专业人士检查修理后方可动车。
三、教练指导，学员轮流练习操作
四、教练观摩
五、小结（略）
倾听
倾听、观摩
学员逐一操作
倾听、观摩
学员逐一操作
然后保持正确的姿势，面向正前方，右手握后视镜边缘，调整到只要转动眼睛就可以看到车后面全部情况为宜；外后视镜调整到能看到的车体占镜子横向的四分之一，车外物体占四分之三，使地平线位于上下方的中间附近，尽量看到后面更远的目标。
上车后行驶前，必须系好安全带。
（二）检查操作装置
启动发动机之前，要检查各个踏板是否能够正确踏到位，踏板下面有没有障碍物，档位是否在空挡，驻车制动器是否处于制动状态。