创业培训教案
SYB创业培训教案(精简)
第一步：将你作为创业者来评价学习内容：什么是企业、创办企业面临的挑战、从企业创办者的角度分析自己、增强自己的创业能力、评价自己的财务状况（一）什么是企业企业是以赢利为目的而进行生产和交换活动的经济组织。
企业一般通过经营活动谋求利润。
一个企业既要从市场上采购商品（产品/服务），又要在市场上向顾客出售其生产加工的商品（产品/服务）。
这些经营活动形成了商品流与现金流。
企业从市场购买商品（设备、原料等），并向市场销售商品（产品或服务等）的商品活动流。
企业以资金支付（原材料费用、修理费用、租金等）和资金流入（销售收入回款等）资金活动流。
只有流入企业的现金多于流出的，企业才能盈利（二）判断自己是否适合创业1、创办企业面临的挑战创业有可能从此改变我们的生活，我们能按自己的节奏工作，更好地掌控自己的命运，而不用再听命于他人，幸运的话，我们还能因为获取更多的财富而赢得尊重、威望，等等。
但是，作为初次开始创业的人来讲，创业是一种“想说爱你并不是很容易”的财富游戏，它需要你有健康的体魄、有更多的精力和金钱，有承担风险和责任的勇气、有抓住机遇和果敢的能力，等等。
选择创业并不一定意味着成功，但是不选择创业那就连成功的机会都没有，至少选择本身就是一种突破。
那么，如何让创业成功呢？成功创业需要我们拥有怎样的能力和素质呢？2、从企业创办者的角度分析自己（承诺、动机、诚实、健康、风险、决策、家庭状况、技术能力、企业管理技能、相关行业知识）3、九大成就创业梦想手段（1）要有信心（2）惠人之心（3）敢于决断（4）坚持多学习 (5)突破困境（6）注重积累（7）善于放弃（8）立即行动（9）善于交往第二步为自己建立一个好的企业构思学习内容：企业类型、微小企业成功的要素、如何挖掘出好的企业构思、验证你的企业构思、将你的企业构思变成企业计划。
（一）企业的经营类型企业有很多种类型，但是，主要可以分为四种类型：贸易类；服务类；制造装配类；农林牧渔类。
创业培训上课教案模板
创业培训上课教案模板
课程标题：创业基础培训
课程目标：
- 了解创业的基本概念和重要性
- 掌握创业过程中的关键步骤和技能
- 培养学员的创新思维和解决问题的能力
教学内容：
1. 创业的定义和意义
- 什么是创业？为什么创业重要？
- 创业对社会和个人有什么影响？
2. 创业前的准备工作
- 行业研究和市场调查
- 商业计划书的编写
3. 创业过程中的关键步骤
- 寻找创业机会
- 制定商业模式和运营策略
- 资金筹集和风险管理
- 市场推广和销售策略
4. 创新思维和问题解决技巧
- 如何培养创新思维能力？
- 解决问题的方法和技巧
教学方法：
- 讲授：通过讲解创业基础知识和案例分析，引导学员理解和掌握创业的基本概念和过程。
- 讨论：组织学员进行小组讨论，探讨创业中可能遇到的问题和解决方案。
- 案例分析：分析成功创业者的案例，学习其成功经验和教训。
教学工具：
- 投影仪和电脑
- 白板和标记笔
- 创业案例和资料
评价方式：
- 课堂参与度：对学生在课堂上的讨论和提问进行评价。
- 作业评价：布置实践性作业，如商业计划书等，对学生的完成情况进行评价。
注意事项：
- 避免主讲模式，鼓励学员多参与讨论和案例分析。
- 注意与学员的互动，及时回答学员提出的问题。
- 鼓励学员在实践中积累经验，提供实践指导和帮助。
南京市大学生创业培训理论教学教案
主题：背景与大创项目
培训目标：了解SIYB及大创项目见容
总时长：40分钟
时长
（分钟）
主题
内容简介
教学方法及步骤
效果目标
教具其他
5
什么是SYB
简介SYB创业项目背景
介绍和图示
培训对象对SYB基本印象
PPT展示
8
SYB的体系与功能
GYB、SYB、IYB、EYB,重点是SYB
两人一组，互相熟悉
介绍对方特点和要素
迅速快捷的认识班组成员及组成特点
14
组成团队
通过游戏组成团队，尽可能团队成员特点多元
游戏
组成团队，形成团队意识
12
团队活动
团队定名，图示团队口号
小组讨论
上台演示
形成团队凝聚队，为后面活动作准备
活面纸
授课老师：郭城
授课老师：郭城
南京市青年大学生创业培训理论教学略案（二）
主题：教师与团队
培训目标：认知授课教师，形成团队组合
总时长：40分钟
时长
（分钟）
主题
内容简介
教学方法及步骤
效果目标
教具其他
5
师资及基本情况
SYB授课师资来源及授课老师基本情况简介
介绍和图示
了解老师及其风格
PPT展示
14
学员认知
互评方法导入学员之间彼此认知
座标图示
继续了解SYB
活面纸
15
培训目标、对象及特点
对有创业想法的大学生进行参与性极强的培训，形成基本创业技巧
图示
形成自身主观认同
PPT展示
10
培训教材及培训内容
创业培训教案模板范文
课程目标：1. 帮助学员了解创业的基本概念和流程。
2. 培养学员的创业思维和创新能力。
3. 提高学员的市场分析能力和团队协作能力。
4. 为学员提供创业实战指导，增强其创业信心。
课程时长：2课时教学对象：有意向创业的个体或团队教学资源：多媒体课件、案例分析、小组讨论、实战演练教学流程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍创业培训课程的目的和意义。
2. 通过提问，激发学员对创业的兴趣和好奇心。
二、创业基础知识讲解（30分钟）1. 创业的概念和类型- 介绍创业的定义，区分创业与企业发展的区别。
- 介绍不同类型的创业，如技术创新型、市场开拓型等。
2. 创业流程- 分析创业的基本流程，包括市场调研、项目策划、团队组建、融资等环节。
- 结合案例，讲解每个环节的关键点和注意事项。
三、案例分析（20分钟）1. 选择典型的创业案例，分析其成功因素和失败教训。
2. 引导学员讨论案例中的关键问题，如市场定位、团队建设、风险管理等。
四、小组讨论（20分钟）1. 将学员分成小组，每组选择一个感兴趣的创业项目。
2. 小组成员共同分析项目可行性，包括市场调研、竞争优势、营销策略等。
3. 各小组派代表进行成果展示，教师点评并提出改进建议。
五、实战演练（15分钟）1. 教师提供创业实战演练场景，如模拟融资、项目路演等。
2. 学员分组进行实战演练，教师现场指导。
3. 各小组分享演练心得，教师总结点评。
六、总结与反馈（10分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容，强调创业的关键要素。
2. 学员反馈学习收获和困惑，教师解答疑问。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的发言和讨论情况。
2. 案例分析能力：评估学员对案例的分析深度和准确性。
3. 小组讨论成果：评估小组在实战演练中的表现和成果。
4. 课后作业：布置相关作业，如撰写创业计划书等，检验学员的学习效果。
教学反思：1. 教师根据学员反馈，调整教学方法和内容。
2. 总结教学过程中的亮点和不足，为后续课程提供改进方向。
大学生创业培训理论教学教案(48课时)
主题：创业想法---筛选描述培训目标：1、好的企业构思；2、筛选企业想法；3、实地调研、SWOT分析、评估企业想法；总时长：80分钟授课人：郭城主题：游戏1—基本企业周期培训目标：1、基本的企业周期；2、面对各种相互矛盾的需求制订出最佳的资金使用计划；3、维持正现金流的重要性；4、企业需要记帐。
总时长：160分钟主题：创业计划---目标市场培训目标：1、市场的含义和本质；2、市场营销及其观念与选择；3、市场营销系统；4、制定市场营销战略总时长：80授课人：郭城主题：创业计划---顾客市场培训目标：1、明确“顾客“的定义，认识顾客身份性质；2、顾客的需要及欲望和需求；3、企业与顾客的市场营销关系；4、做顾客市场调查总时长：40分钟主题：创业计划---竞争对手培训目标：1、竞争对手；2、竞争因素；3、竞争与市场定位；4、竞争对手调查方案及工具总时长：40分钟主题：创业计划---价值主张培训目标：1、理解差异化和市场定位的概念；2、成功定位的价值主张总时长：40分钟授课人：郭城主题：创业计划---产品决策与服务决策培训目标：1、市场营销计划及制定市场营销计划；2、整合决策你的市场营销计划方案；3、服务决策总时长：120分钟授课人：郭城主题：创业计划---价格决策培训目标：1、价格定义；2、价格决策；3、影响定价的因素；4、定价导向下的定价方法；5、定价的基本规则总时长：40分钟授课人：郭城主题：创业计划---地点决策培训目标：1、了解如何选择地点；2、了解分销渠道有哪些；3、地点选择需要考虑的因素总时长：40分钟授课人：郭城主题：创业计划---促销决策培训目标：1、促销的含义；2、促销方法的选择因素；3、促销方案与促销组合；4、完成任务同步实践总时长：40分钟授课人：郭城主题：创业计划---市场容量预测和销售预测培训目标：1、市场容量与企业容量（占有率）的概念；2、市场容量的计算条件；3、市场容量的计算方法；4、预测销售的方法；5、预测销售的组合法及预测过程中需把握的变量因素；6、完成任务同步实践总时长：80分钟授课人：郭城主题：创业计划---法律形态培训目标：1、了解法律形态及法律形态特点；2、选择因素及方法；3、选择企业界定责总时长：80分钟主题：创业计划---人员组织培训目标：1、创业团队成员构成；2、设计团队的组织结构；3、构建企业团队；4、管理企业团队；5、寻找你的企业顾问总时长：120分钟授课人：郭城主题：创业计划---法律环境与责任培训目标：1、法律法规知识及公民和企业的义务知识；2、登记注册方法知识；3、小规模纳税人税金计算知识；4、职工合法权益知识及保险知识总时长：80分钟主题：创业计划---预测启动资金需求培训目标：1、启动资金预测；2、固定投入预测；3、流动资金投入；4、完成预测启动资金需求任务总时长：80分钟主题：创业计划---制定利润计划培训目标：1、定价基础；2、制定价格方法；3、单位产品税收；4、预测销售收入；5、经营风险评估；6、制定销售和成本计划；7、制定现金流量计划；8、融资渠道与技巧总时长：240分钟主题：游戏2---企业市场供给与需求预测培训目标：1、预测需求和供应；2、规划适当的存货水平；3、采购；4、成本核算；5、记帐；6、企业计划总时长：160分钟授课人：郭城。
大学生syb创业培训教案
课时安排：8课时教学目标：1. 使学生了解SYB创业培训的基本概念和目的。
2. 培养学生的创业意识，提高创业能力。
3. 使学生掌握创办企业的基本步骤和关键环节。
4. 帮助学生制定切实可行的创业计划。
教学重点：1. 创业意识与能力培养2. 创办企业的基本步骤和关键环节3. 创业计划书的撰写教学难点：1. 如何培养学生的创业意识2. 如何指导学生撰写创业计划书教学过程：一、导入（1课时）1. 教师简要介绍SYB创业培训的基本概念和目的。
2. 引导学生思考：什么是创业？创业需要具备哪些条件？二、创业意识与能力培养（2课时）1. 讲解创业意识的重要性，引导学生树立正确的创业观念。
2. 分析创业能力的主要要素，如：创新意识、市场分析能力、团队协作能力等。
3. 通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到创业过程中可能遇到的问题和挑战。
三、创办企业的基本步骤和关键环节（2课时）1. 讲解创办企业的基本步骤，包括：市场调研、企业定位、团队组建、资金筹措、市场营销等。
2. 分析每个步骤的关键环节，强调学生在创业过程中应注意的事项。
四、创业计划书的撰写（3课时）1. 介绍创业计划书的基本结构和内容。
2. 指导学生如何撰写创业计划书，包括：封面、目录、摘要、企业简介、市场分析、产品/服务介绍、营销策略、财务预测、团队介绍等。
3. 学生分组讨论，撰写创业计划书，教师巡回指导。
五、总结与反思（1课时）1. 学生分享自己的创业计划书，教师进行点评和指导。
2. 学生总结本次课程的学习收获，提出自己的创业想法和计划。
教学评价：1. 学生对创业意识与能力的认识程度。
2. 学生对创办企业基本步骤和关键环节的掌握程度。
3. 学生撰写创业计划书的质量。
教学资源：1. 教材：《创办你的企业》2. 案例分析材料3. 小组讨论分组表4. 创业计划书模板备注：本教案可根据实际情况进行调整和补充。
在教学过程中，教师应注重激发学生的创业热情，培养学生的创新思维和实践能力。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案教案内容：一、教学内容：二、教学目标：1. 让学生了解创业者的基本素质，培养学生具备创业者的基本素质。
3. 让学生掌握创业风险的识别与管理方法，提高学生的风险防范意识。
三、教学难点与重点：四、教具与学具准备：教具：PPT、投影仪、笔记本电脑、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程：1. 实践情景引入：请学生分享自己了解的成功的创业案例，引导学生思考创业者的基本素质。
2. 讲解教材内容：(1) 创业者的基本素质：讲解创业者的基本素质，如创新能力、领导力、执行力等。
(3) 创业风险的识别与管理：讲解创业风险的类型、识别和防范方法。
3. 例题讲解：请学生举例说明创业者应具备的基本素质，分析并点评。
4. 随堂练习：请学生分组讨论，每组设计一个创业计划书，并选出一名代表进行展示。
六、板书设计：1. 创业者的基本素质3. 创业风险的识别与管理七、作业设计：2. 分析自己创业计划书中可能存在的风险，并提出相应的防范措施。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加创业比赛、实习和实践，提高学生的创业能力和风险防范意识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点：创业风险的识别与管理难点在于学生需要学会如何分析创业过程中可能遇到的风险，并掌握风险管理的策略。
这要求学生不仅要理解风险的概念，还要能够运用风险评估工具，提出切实可行的应对措施。
二、重点细节补充与说明：结构：创业计划书应包含封面、目录、执行摘要、公司描述、市场分析、产品或服务、营销与销售策略、运营计划、管理团队、财务计划等部分。
内容：每个部分都要有详细的内容支撑，例如，公司描述要包括公司的愿景、使命、目标市场、竞争优势等；市场分析要提供目标市场的规模、增长趋势、消费者行为等数据。
2. 创业风险的识别与管理：风险类型：创业风险包括市场风险、财务风险、技术风险、运营风险、法律和合规风险、人力资源风险等。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案教案内容：一、教学内容：本节课选用的是《SYB创业培训教材》第一章“创业与创业精神”，详细内容包括：1. 创业的定义与类型2. 创业精神的重要性3. 创业前的准备工作二、教学目标：1. 让学生理解创业的定义与类型，培养学生具备创业意识。
2. 使学生认识到创业精神的重要性，激发学生的创业热情。
3. 培养学生具备创业前的准备工作能力，为将来的创业之路打下基础。
三、教学难点与重点：重点：创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。
难点：如何引导学生树立正确的创业观，培养学生具备实际的创业准备工作能力。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、教学PPT、教材。
学具：笔记本、文具、教材。
五、教学过程：1. 实践情景引入：分享一些成功的创业案例，让学生了解创业的精彩与挑战。
2. 教材内容讲解：详细讲解创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。
3. 例题讲解：分析一些创业失败的案例，让学生从中吸取教训，引导学生树立正确的创业观。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分组讨论并制定一个简单的创业计划。
5. 课堂互动：邀请学生分享自己的创业想法，鼓励大家勇敢追求梦想。
六、板书设计：创业的定义与类型自主创业联合创业创业团队创业精神的重要性创新意识风险意识拼搏精神创业前的准备工作市场调查商业计划书资源整合七、作业设计：1. 请结合所学内容，写一篇关于创业计划的文章，包括创业项目的选择、市场定位、营销策略等。
答案：【示例】创业项目：环保科技产品市场定位：面向中小企业，提供节能环保的科技产品解决方案。
营销策略：利用网络平台进行宣传推广，与相关企业合作，开展线下活动。
2. 讨论：如何树立正确的创业观？请从教材中找出相关知识点，并结合实际例子进行说明。
答案：【示例】正确的创业观：创业不仅是为了追求财富，更是为了实现自己的价值，为社会创造更多的就业机会。
知识点：创业精神的重要性（教材P12）例子：马云创办阿里巴巴，旨在帮助中小企业发展，促进就业。
大学生创业培训教案
课时：2课时教学目标：1. 了解创业的基本概念和重要性。
2. 学习创业的基本步骤和关键要素。
3. 培养学生的创新思维和创业精神。
4. 提高学生的团队协作能力和市场分析能力。
教学重点：1. 创业的基本概念和重要性。
2. 创业的基本步骤和关键要素。
3. 创新思维和创业精神的培养。
教学难点：1. 如何将创新思维转化为实际可行的创业项目。
2. 如何进行市场分析和风险评估。
教学准备：1. 教学课件2. 案例分析材料3. 创业计划书模板4. 小组讨论时间教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：为什么现在越来越多的年轻人选择创业？2. 提出问题：创业对个人和社会有哪些意义？二、创业的基本概念和重要性1. 介绍创业的定义和类型。
2. 分析创业对个人和社会的益处，如就业机会、创新驱动、经济增长等。
三、创业的基本步骤1. 市场调研：分析市场需求、竞争对手、目标客户等。
2. 项目定位：确定创业项目、目标市场和商业模式。
3. 团队建设：组建创业团队，明确分工和责任。
4. 资金筹集：寻找投资渠道，制定财务计划。
5. 项目实施：执行创业计划，解决实际问题。
6. 持续优化：根据市场反馈，调整创业策略。
四、创业的关键要素1. 创新思维：如何发现市场需求，提出创新解决方案。
2. 团队协作：如何发挥团队优势，实现共同目标。
3. 市场分析：如何了解市场动态，制定营销策略。
4. 风险评估：如何识别潜在风险，制定应对措施。
五、案例分析1. 介绍成功创业案例，分析其成功要素。
2. 引导学生思考：如何从成功案例中吸取经验教训。
第二课时一、创新思维和创业精神的培养1. 介绍创新思维的方法和技巧。
2. 分析创业精神的重要性，如勇气、决心、毅力等。
二、团队协作能力的提升1. 分析团队协作的要素，如沟通、信任、合作等。
2. 介绍团队协作的技巧和方法。
三、市场分析能力的培养1. 介绍市场分析的方法和工具。
2. 引导学生进行市场分析练习。
四、风险评估和应对策略1. 分析创业过程中可能遇到的风险。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案第一章：创业与创业精神1.1 课程目标：使学员了解创业的定义和重要性培养学员的创业精神和创业意识1.2 教学内容：创业的定义与类型创业的重要性与影响创业精神的培养与价值1.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与分享1.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现第二章：创业准备与创业计划2.1 课程目标：使学员掌握创业准备的基本要素学习如何制定一份完整的创业计划2.2 教学内容：创业准备要素：市场调研、团队建设、资金筹备等创业计划的结构与内容：商业概念、市场分析、营销策略等2.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练2.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：完成一份初步的创业计划书第三章：创业融资与投资3.1 课程目标：使学员了解创业融资的途径和技巧学习如何吸引投资和判断投资可行性3.2 教学内容：创业融资的途径：自有资金、借款、股权融资等投资者的考量因素：市场潜力、团队能力、盈利模式等3.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演3.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个成功的创业融资案例第四章：创业风险与应对策略4.1 课程目标：使学员认识创业过程中可能遇到的风险学习如何应对和管理创业风险4.2 教学内容：创业风险类型：市场风险、技术风险、管理风险等应对策略：风险预防、风险转移、风险承担等4.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与情景模拟4.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现第五章：创业成功案例分析5.1 课程目标：使学员了解成功的创业案例及其成功因素学习借鉴成功经验，提升自己的创业能力5.2 教学内容：成功创业案例介绍：人物背景、创业过程、业务发展等成功因素分析：创新意识、市场洞察力、执行力等5.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与分享5.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：选择一个成功创业案例，分析其成功因素第六章：市场调研与分析6.1 课程目标：使学员掌握市场调研的基本方法学习如何进行市场分析并制定营销策略6.2 教学内容：市场调研方法：问卷调查、深度访谈、市场观察等市场分析：市场规模、竞争对手、市场需求等营销策略制定：产品定位、价格策略、推广渠道等6.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练6.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：完成一份市场调研报告第七章：产品开发与创新7.1 课程目标：使学员了解产品开发的重要性学习如何进行产品创新和优化7.2 教学内容：产品开发流程：需求分析、设计、测试、上市等产品创新方法：用户体验设计、敏捷开发、迭代优化等创新产品案例分析：成功与失败的经验教训7.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练7.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个创新产品的成功因素第八章：团队建设与管理8.1 课程目标：使学员了解团队建设的重要性学习如何建立高效团队并有效管理8.2 教学内容：团队建设：团队成员选择、角色分配、沟通协作等团队管理：领导力、激励机制、冲突解决等团队文化塑造：价值观、愿景、使命等8.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演8.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现第九章：企业运营与管理9.1 课程目标：使学员掌握企业运营的基本流程学习如何进行企业管理和提高运营效率9.2 教学内容：企业运营流程：生产、销售、物流、售后等企业管理：组织结构、人力资源管理、财务管理等运营效率提升：流程优化、成本控制、绩效考核等9.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练9.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个企业的成功运营策略第十章：创业法律法规与伦理道德10.1 课程目标：使学员了解创业过程中的法律法规学习创业伦理道德和企业社会责任10.2 教学内容：创业法律法规：公司法、合同法、商标法等创业伦理道德：诚信、公平竞争、保护消费者权益等企业社会责任：环境保护、员工权益保护、公益慈善等10.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演10.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现第十一章：创业失败与教训11.1 课程目标：使学员了解创业过程中可能遇到的失败原因学习如何从失败中吸取教训，提高创业成功率11.2 教学内容：创业失败常见原因：市场判断失误、资金管理不当、团队协作问题等从失败中吸取教训的方法：反思总结、调整策略、积极应对等创业失败案例分析：总结失败原因和教训11.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与分享11.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个创业失败案例，总结失败原因和教训12.1 课程目标：学习如何进行有效的创业路演12.2 教学内容：创业计划书结构与内容：商业概念、市场分析、营销策略等创业路演技巧：演讲表达、形象展示、互动交流等12.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练12.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：完成一份创业计划书第十三章：创业资源与网络搭建13.1 课程目标：使学员了解创业资源的重要性学习如何寻找和利用创业资源，搭建创业网络13.2 教学内容：创业资源类型：资金、人才、技术、市场等寻找创业资源的方法：政府部门、行业协会、创业平台等创业网络搭建：人际关系、行业合作、线上线下活动等13.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与分享13.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个成功的创业资源利用案例第十四章：创业竞赛与创业扶持政策14.1 课程目标：使学员了解创业竞赛的价值和参与方式学习创业扶持政策的内容和申请方法14.2 教学内容：创业竞赛类型：全国性、地区性、行业性等创业扶持政策：税收优惠、补贴、融资支持等参与创业竞赛与申请扶持政策的技巧和方法14.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练14.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个创业扶持政策的内容和申请流程第十五章：创业实践与项目孵化15.1 课程目标：使学员了解创业实践的重要性学习如何进行项目孵化和创业项目运营15.2 教学内容：创业实践：创业项目启动、运营、管理等活动项目孵化：孵化器、加速器、创业园区等创业项目运营策略：市场推广、团队建设、财务管理等15.3 教学方法：讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练15.4 教学评估：课堂参与度与小组讨论表现课后作业：分析一个成功的创业项目运营案例重点和难点解析本文主要介绍了SYB创业培训教案，包括创业与创业精神、创业准备与创业计划、创业融资与投资、创业风险与应对策略、创业成功案例分析等十五个章节。
2024版syb创业培训教案全套齐全版完整版
识别竞争对手
通过市场调研和公开信息，识别主要的竞争对手。
竞争对手分析
了解竞争对手的产品、服务、营销策略和市场份 额等关键信息。
制定应对策略
根据竞争对手的优劣势，制定相应的营销策略和 产品优化方案。
2024/1/27
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CHAPTER 04
项目选择及商业模式设计
2024/1/27
15
项目选择原则与策略
危机应对策略
在面临危机事件时，及时启动应急预案，积极与投资者沟通，稳定市 场情绪，维护企业形象和投资者利益。
2024/1/27
30
CHAPTER 08
法律法规与政策解读
2024/1/27
31
企业设立相关法律法规介绍
2024/1/27
《公司法》
详细介绍了公司的设立、组织机构、股权转让、公司债券、 财务会计等方面的规定，是企业设立的基本法律依据。
营销团队管理
加强营销团队建设和管理，提高团队执行力 和创新能力。
26
CHAPTER 07
融资策略及资源整合
2024/1/27
27
融资方式选择及注意事项
2024/1/27
融资方式选择
01
根据企业不同发展阶段和资金需求，选择合适的融资方式，如
天使投资、风险投资、私募股权等。
融资成本评估
02
在考虑融资方式时，要综合评估各种融资成本，包括资金成本、
5
课程安排与学习建议
课程安排
syb创业培训课程通常包括理论课程、实践课程和案例分析等多个环节，涵盖 了创业的全过程。
学习建议
建议学员在参加培训前对创业领域进行一定的了解，带着问题和目标来学习； 同时，积极参与课堂讨论和实践活动，与老师和同学充分交流，分享经验和心 得。
培训教案版(SYB创业培训)
SYB创业培训教案章节：一、创业与创业精神二、市场调查与商业计划书三、创业团队与领导力四、资金管理与财务规划五、创业风险与应对策略一、创业与创业精神1. 理解创业的概念与重要性2. 探索创业精神与创新思维3. 学习创业者应具备的素质与能力二、市场调查与商业计划书1. 学习市场调查的方法与技巧2. 理解目标市场与消费者需求3. 掌握商业计划书的编写与陈述三、创业团队与领导力1. 了解创业团队的重要性与组成2. 学习团队沟通与协作技巧3. 探索领导力与团队管理的方法四、资金管理与财务规划1. 学习资金管理的基本原则与方法2. 理解财务规划的重要性与内容3. 掌握财务报表的编制与分析五、创业风险与应对策略1. 认识创业风险的种类与来源2. 学习风险评估与管理的方法3. 探索应对创业风险的策略与措施六、法律法规与创业政策1. 了解创业相关的法律法规2. 学习创业政策的内容与申请流程3. 掌握创业过程中的法律风险防范七、企业注册与运营管理1. 学习企业注册的流程与要求2. 了解企业运营管理的基本知识3. 探索企业文化建设与品牌建设的方法八、市场营销与推广1. 学习市场营销的基本原理2. 掌握市场推广的策略与技巧3. 探索网络营销与社交媒体营销的应用九、创业案例分析与启示1. 分析成功创业案例的经验与教训2. 学习失败创业案例的原因与反思十、创业实践与模拟演练1. 参与创业实践项目或活动2. 学习创业模拟演练的方法与技巧3. 提高创业实践能力与应对挑战的能力重点和难点解析一、创业与创业精神重点：理解创业的概念与重要性，探索创业精神与创新思维，学习创业者应具备的素质与能力。
难点：如何培养创业者的创新思维和应对挑战的能力。
二、市场调查与商业计划书重点：学习市场调查的方法与技巧，理解目标市场与消费者需求，掌握商业计划书的编写与陈述。
难点：如何进行深入的市场调查和编写具有实施性的商业计划书。
三、创业团队与领导力重点：了解创业团队的重要性与组成，学习团队沟通与协作技巧，探索领导力与团队管理的方法。
syb创业培训教案全套齐全版
syb创业培训教案全套齐全版一、教学内容本节课选自SYB创业培训教材第三章《创业机会识别与评估》，具体内容为第一节“创业机会的来源与识别”。
教学内容涉及创业机会的概念、来源、识别方法以及创业机会的评估。
二、教学目标1. 让学生理解创业机会的概念，掌握创业机会的来源和识别方法。
2. 培养学生分析创业机会的能力，学会评估创业机会的可行性。
3. 激发学生的创业意识，提高学生的创业素质。
三、教学难点与重点教学难点：创业机会的识别与评估方法。
教学重点：创业机会的概念、来源及识别方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、投影仪。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个成功的创业案例，引发学生对创业机会的关注，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）创业机会的概念（2）创业机会的来源（3）创业机会的识别方法（4）创业机会的评估3. 实践情景引入：让学生分成小组，讨论现实生活中存在的创业机会，并进行分享。
4. 例题讲解：通过一个具体的创业案例，讲解如何识别和评估创业机会。
5. 随堂练习：让学生针对一个创业项目，运用所学知识进行机会识别和评估。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举5个你身边的创业机会，并简要分析其可行性。
2. 答案：（1）创业机会示例：网络直播销售特产社区生鲜配送服务亲子教育平台环保袋制作与销售共享充电宝租赁（2）分析报告模板：项目名称：________________项目概述：________________机会识别：________________评估方法：________________评估结果：________________八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对创业机会的识别与评估方法掌握程度，以及对实践情景的运用。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生关注身边的创业机会，培养敏锐的观察力。
（2）组织学生参加创业比赛，提高创业实践能力。
（3）引导学生学习相关领域的知识，拓宽创业视野。
2024年syb创业培训教案全套齐全版
2024年syb创业培训教案全套齐全版一、教学内容本节课选自《SYB创业培训教程》第四章“创业计划书的编写”。
具体内容包括：创业计划书的结构、内容及其重要性；市场调查与分析；营销策略；运营计划；财务预算与融资计划。
二、教学目标1. 了解创业计划书的基本结构，掌握编写创业计划书的方法。
2. 学会进行市场调查与分析，为创业项目制定合理的营销策略。
3. 能够根据创业项目制定运营计划，进行财务预算与融资计划。
三、教学难点与重点重点：创业计划书的编写方法、市场调查与分析、营销策略、运营计划、财务预算与融资计划。
难点：如何进行市场调查与分析，制定合理的营销策略，以及进行财务预算与融资计划。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《SYB创业培训教程》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过一个创业案例，让学生了解创业计划书在实际创业过程中的作用。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解创业计划书的结构、内容及其重要性。
3. 例题讲解（15分钟）：以一个具体创业项目为例，讲解如何进行市场调查与分析，制定营销策略、运营计划、财务预算与融资计划。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，针对一个创业项目进行市场调查与分析，制定营销策略、运营计划、财务预算与融资计划。
六、板书设计1. 创业计划书的结构2. 市场调查与分析方法3. 营销策略与运营计划4. 财务预算与融资计划七、作业设计1. 作业题目：针对一个创业项目，编写创业计划书。
2. 答案：创业计划书编写完成后，教师进行批改并给出建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，改进教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关创业案例，了解创业过程中的实际情况，提高创业计划书的编写能力。
组织学生参加创业竞赛，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析：1. 市场调查与分析方法的掌握。
2. 营销策略与运营计划的制定。
SYB创业培训教案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容概述
授课方法和内容解释
视觉教具
参考页码
3分钟
自我介绍
讲授：
1、介绍姓名、职业、工作单位
活页挂纸
3分钟
教学回顾
讲授：
1、什么是企业
2、创办你的企业面临的挑战
活页挂纸
10分钟
从企业创办者的角度分析自己
讲授：
1、从创业者的角度分析自己是、否适合创办企业。
2、成功企业创办者的特征。
活页挂纸
创业意识培训册P4-5
10分钟
成功和不成功的企业创办者的特征
讲授/分组讨论：
1、不成功的企业创办者的特征。
2、成功的企业创办者的特征。
活页挂纸
彩卡纸
创业意识培训册P23（练习3）
2分钟
总结
讲授：
1、成功的创业者是因为他们工作努力，具有经营企业的素质和能力；认真分析自己是否具有创业创业的素质、技能和物质。
活页挂纸
创业意识培训册P4
SYB创业培训师资班教案
第一步：将你作为创业者来评价
第3课：从企业创办者的角度分析自己
教学目标：这堂课结束时，学员能够：
1、能说出5个成功和不成功的企业创办者的特征。
2、创业培训（SYB)对开发这些特征的重要性。
视觉教具：黑（白）板，活页挂纸，彩色卡纸，白纸卡纸。
上课时间：30分钟（第一天9:30-10:00）
1分钟
课后练习
讨论/自主完成：
1、创业意识培训册P22（练习2）
2、创业意识培训册P23（练习3）
创业意识培训册P22（练习2）P23（练习3）
1分钟
温馨提示
下节课学习内容：
1、案例分析：《白雪和小兰谁能当业主
SYB创业培训教案20240110172259(2)
SYB创业培训教案20240110172259一、教学内容本节课选自SYB创业培训教材第四章《创业计划书的编写》，详细内容主要包括创业计划书的定义、重要性、组成部分以及编写技巧。
重点讲解市场分析、营销策略、财务预算这三个章节的内容。
二、教学目标1. 让学生了解创业计划书的概念，认识到其重要性。
2. 掌握创业计划书的编写方法，特别是市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧。
3. 培养学生运用所学知识，独立完成创业计划书的编写。
三、教学难点与重点教学难点：市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧。
教学重点：创业计划书的整体结构，以及各部分内容的编写要求。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过一个创业案例，引发学生对创业计划书的兴趣，导入本节课的内容。
2. 知识讲解：（1）创业计划书的定义及重要性。
（2）创业计划书的组成部分。
（3）市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧。
3. 例题讲解：以一个具体创业项目为例，详细讲解如何编写市场分析、营销策略和财务预算。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对一个创业项目，尝试编写市场分析、营销策略和财务预算。
六、板书设计1. 创业计划书的定义及重要性2. 创业计划书的组成部分封面目录摘要项目背景市场分析营销策略财务预算执行计划风险分析附录3. 市场分析、营销策略和财务预算的编写技巧七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一个创业计划书的框架，包括封面、目录、摘要、项目背景、市场分析、营销策略和财务预算。
2. 答案：封面：创业项目名称、编写人、日期目录：列出各部分及页码摘要：简要介绍项目背景、目标、市场前景等项目背景：详细介绍创业项目的起源、发展过程等市场分析：分析目标市场的需求、竞争态势等营销策略：制定产品定位、价格策略、推广方式等财务预算：预测项目收入、成本、利润等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加创业计划书比赛，将所学知识运用到实际中，提高创业能力。
SYB创业培训教案全套版10
SYB创业培训教案全套版10教案内容一、教学内容本节课的教学内容来自SYB创业培训教材的第五章，主要内容包括：市场调研的方法和技巧、市场分析的步骤和内容、营销策略的制定和实施。
二、教学目标1. 使学生掌握市场调研的基本方法和技巧，能够独立进行市场调研。
2. 帮助学生了解市场分析的步骤和内容，能够对市场进行分析。
3. 培养学生制定和实施营销策略的能力，提高其市场营销水平。
三、教学难点与重点重点：市场调研的方法和技巧、市场分析的步骤和内容、营销策略的制定和实施。
难点：市场调研的技巧、市场分析的深入理解、营销策略的创新实施。
四、教具与学具准备教具：PPT、笔记本电脑、投影仪。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以某个实际创业案例为背景，让学生了解市场调研、分析和营销策略的重要性。
2. 知识讲解：通过PPT展示，详细讲解市场调研的方法和技巧、市场分析的步骤和内容、营销策略的制定和实施。
3. 例题讲解：以具体的例题为例，讲解市场调研和分析的方法和技巧，以及营销策略的制定和实施。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成相关的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：让学生分组讨论，分享自己的市场调研和营销策略经验，互相学习和借鉴。
六、板书设计板书设计主要包括市场调研的方法和技巧、市场分析的步骤和内容、营销策略的制定和实施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种市场调研方法，并简要说明其优缺点。
（2）根据某一产品，进行市场分析，并制定相应的营销策略。
2. 答案：（1）市场调研方法：问卷调查、深度访谈、观察法。
问卷调查的优点是能够大规模收集数据，缺点是可能存在回答不真实的情况；深度访谈的优点是能够获取更深入的信息，缺点是耗时较长；观察法的优点是能够直接观察目标市场，缺点是可能存在观察偏差。
（2）市场分析：根据产品特性、目标市场、竞争对手等因素进行分析。
营销策略：根据市场分析结果，制定相应的营销策略，如价格策略、促销策略、渠道策略等。
创业培训教案
创业培训教案一、引言在当今竞争激烈的商业环境中，创业成为许多人追逐的梦想。
然而，创业之路充满挑战和风险，需要创业者具备一定的知识和技能才能成功。
因此，创业培训教案的制定和实施显得尤为重要。
二、培训目标1.理解创业的基本概念和原则。
2.掌握市场分析和商业模式设计的方法。
3.学习如何制定切实可行的创业计划。
4.培养创新思维和解决问题的能力。
5.提升创业者的领导力和沟通能力。
三、培训内容1.创业概论–定义和特点–创业的意义和挑战2.市场分析–市场调研方法–竞争对手分析–目标市场定位3.商业模式设计–商业模式Canvas分析–价值主张设计–收入来源和成本结构4.创业计划制定–业务目标设定–经营策略规划–资金需求和融资计划5.创新思维培养–创意激发方法–创新项目孵化–风险管理和创新保护6.领导力和沟通能力–团队建设和管理–沟通技巧培养–决策能力和执行力提升四、培训方法1.理论讲解：通过课堂讲解和案例分析，让学员了解创业的基本概念和实践经验。
2.小组讨论：组织学员分成小组，共同分析和讨论案例，培养团队合作和问题解决能力。
3.实践演练：指导学员利用课程所学知识，尝试制定创业计划和模拟创业过程。
4.辅导指导：提供个性化的辅导，帮助学员解决遇到的问题和困难，调整和改进创业计划。
五、培训效果评估1.学员评价：通过学员反馈问卷和讨论，了解培训过程的优缺点，为改进提供参考。
2.创业计划评估：对学员制定的创业计划进行评估和辅导，指导他们进一步完善和实施计划。
3.考核测试：定期进行考核测试，检验学员对培训内容的掌握情况，帮助他们及时补充和巩固知识。
六、总结与展望创业培训教案的制定和实施是为了帮助创业者在竞争激烈的市场中脱颖而出，实现创业梦想。
通过系统的培训内容和多样化的培训方式，可以提升学员的创业能力和成功率，有助于推动创新创业的发展。
未来，我们将进一步完善培训内容和方法，以适应社会经济变革的需要，为更多创业者提供优质的培训服务。
大学生创业培训课程教案
一、课程名称：大学生创业培训二、课程目标：1. 帮助大学生了解创业的基本概念、流程和注意事项。
2. 培养大学生的创新意识和创业精神。
3. 提高大学生在创业过程中的实际操作能力。
三、课程内容：第一讲：创业概述1. 创业的定义及分类2. 创业者的素质要求3. 创业的过程及步骤第二讲：创业项目选择与市场调研1. 创业项目的选择原则2. 市场调研的方法与技巧3. 创业项目的可行性分析第三讲：创业团队建设与管理1. 创业团队的组建与分工2. 团队成员的沟通与协作3. 团队管理的技巧与方法第四讲：创业融资与财务管理1. 创业融资的渠道与方式2. 融资项目的策划与包装3. 财务管理的基本知识第五讲：创业项目运营与风险控制1. 创业项目的运营策略2. 市场竞争与应对策略3. 风险识别与控制方法第六讲：创业政策与法律法规1. 国家及地方创业政策解读2. 创业相关的法律法规3. 创业过程中的法律风险防范第七讲：创业案例分析1. 成功创业案例分析2. 失败创业案例分析3. 吸取经验教训，提高创业成功率四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解创业知识，引导学生掌握创业的基本理论。
2. 讨论法：组织学生围绕创业话题展开讨论，提高学生的思辨能力。
3. 案例分析法：通过分析成功与失败的创业案例，让学生学会借鉴经验，提高创业成功率。
4. 实践法：组织学生进行创业项目模拟，提高学生的实际操作能力。
五、课程安排：1. 第一讲：创业概述（2课时）2. 第二讲：创业项目选择与市场调研（2课时）3. 第三讲：创业团队建设与管理（2课时）4. 第四讲：创业融资与财务管理（2课时）5. 第五讲：创业项目运营与风险控制（2课时）6. 第六讲：创业政策与法律法规（2课时）7. 第七讲：创业案例分析（2课时）六、考核方式：1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况（30%）2. 期末考试：笔试，考察学生对创业知识的掌握程度（70%）七、教学资源：1. 教材：《大学生创业教程》2. 教学课件3. 创业案例库4. 创业政策与法律法规资料八、教学评价：1. 学生对课程内容的掌握程度2. 学生在创业实践中的表现3. 学生对创业知识的运用能力。
SYB创业培训教案(全套齐全版)
SYB创业培训目录第一步将你作为创业者来评价 ------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第二步为自己建立一个好的企业构思-------------------------------------- 错误!未指定书签。
第三步评估你的市场--------------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第四步企业的人员组织------------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第五步选择一种企业法律形态 ------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第六步法律环境和你的责任--------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第七步预测启动资金需求----------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第八步制定利润计划--------------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第九步判断你的企业能否生存 ------------------------------------------- 错误!未指定书签。
第十步开办企业 ------------------------------------------------------ 错误!未指定书签。
SYB创业培训介绍一、自我介绍二、教学目标：1、当前我国的就业形势及特点2、如何创业？3、什么是SIYB和SYB？4、SYB助你梦想成真5、激励手语操--《在路上》6、破冰游戏--找伙伴三、教具：多媒体、软木板、白板、挂纸等四、教学方式：课堂教学、小组讨论五、授课内容1、当前我国的就业形势及特点每年城镇新增劳动力2005年为970万，2006年达到1184万，2007年达到1200万；全国普通高校毕业生人数2006年为413万，2007年达495万。
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教学章节：第一步教学目的：1、描述企业经营循环过程；2、分析企业创办者的特征；3、评估企业创办者的素质；4、估算创办企业所需的资金。
教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；5、估算创办企业所需资金。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、什么是企业A、定义：以营利为目的B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、创办企业的原因：不得已、自身价值、生活方式D、创业的好处E、烦恼和困难F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性2、企业创办者的特征A、成功和不成功的企业创办者的特征B、企业失败的原因（讨论法结合自己经营的企业）C、重点讲授创办企业者的特征3、评估企业创办者的素质A、认识自己的优势和不足（知己知彼）B、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性C、练习4自测D、分析能力和经验E、适合创办哪些类型的企业4、增强企业创办者的能力（“借”论）A、需要哪些能力B、已经具备了哪些能力：知识、经验、关系C、如何增强能力：学习、请帮忙指导等5、估算创办企业所需的资金A、讲述怎样估算创办企业需要的资金（创办企业+必要的家庭支出）B、练习6、76、课程总结A、获得丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件教学章节：第二步教学目的：1、产生企业构思的重要性；2、可创办企业的基本类型及其成功要素；3、寻找企业机会—问题造就机会；4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。
教学重点：让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。
教学难点：1、让学员认识到产生企业构思的重要性；2、让学员了解可创办企业的基本类型及其成功要素；3、学会如何寻找企业机会；4、学会使用SWOT分析检验企业构思；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、产生企业构思的重要性（避免日后的失望和损失，方向性）2、企业想法应当包括A、销售什么产品或服务B、向谁销售产品和服务C、如何销售产品或服务D、满足顾客那些需要3、可创办企业的基本类型：贸易、制造、服务、农林牧渔4、成功要素（案例分析）和创办原则：志向要大、计算要精、规模要小、起步要稳5、如何寻找企业机会---问题造就机会（生产专长、顾客需求）A、头脑风暴法：一般性、结构性、发散性B、调查居住地区的企业（统计企业一览表）C、调查环境：自然资源、居民的能力和技能、机构、工业、进出口替代品、出版物、商品展销会D、利用经验：自己的经验、别人的经验E、举例：好的企业构思是成功的基础（建军鞋店：个性化、透明化）F、讨论：当地的创办企业的机会（小组集思广益）6、筛选企业想法A、实地调研B、SWOT分析C、注意环境影响评估7、使用SWOT分析检验企业构思A、讲授什么是SWOT分析B、SWOT分析的二个方面：内部、外部C、分析结果的组合（SO、ST、WO、WT）D、结合上述构思，进行SWOT分析联系E、练习9、108、《创业计划书》的重要性A、详细描述了企业的方方面面，如工程师的设计图B、帮助思考分析和评价企业构思的优劣，测试9、课程总结A、不好的企业构思导致企业失败，出色的企业构思意味着企业的成功B、将想法转变为实际的企业之前，要收集信息制定计划，评估企业能否生存教学章节：第三步教学目的：1、会做对顾客和竞争对手的市场调查；2、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；3、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。
教学重点：让创业者学会评估市场。
教学难点：1、让学员认识到评估市场的重要性；2、让学员会做对顾客和竞争对手的市场调查；3、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；4、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、讲授评估市场的重要性（避免盲目乐观）2、了解你的顾客A、顾客在哪里B、了解顾客的意义C、了解顾客的相关信息、以及收集信息的方法D、处理与顾客的矛盾3、了解竞争对手A、了解竞争对手的意义B、了解竞争对手的有关信息C、如何面对竞争（隆中对）4、制定市场营销计划（产业升级、产业链升级）A、强调市场营销以及制定市场营销计划对取得预期销售目标的重要性B、讲授4P方法（以产品为导向）C、4C以消费者需求为导向：即消费者(Consumer)、成本(Cost)、便利(Convenience)和沟通(Communication)D、用4P方法讲述市场营销计划E、确定企业创办者打算创办的企业的独特卖点，附加值F、练习4、5、6、75、预测销售A、讲授仔细估算销售额的重要性B、如何预测销售额（头脑风暴）C、结合自己的竞争力分析D、练习86、课程总结A、企业要想成功，就必须有顾客B、要使企业成功，就要了解自己、顾客和竞争对手C、制定合理的销售计划教学章节：第四步教学目的：1、知道仔细地选择职工的重要性；2、怎样评估对人员的需要。
教学重点：让创业者学会组织企业人员。
教学难点：1、让学员认识到评估市场的重要性；2、让学员会做对顾客和竞争对手的市场调查；3、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；4、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、角色扮演；5、练习。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、讲授合理组织企业人员的重要性2、一般微小企业的人员组成---业主本人A、职责：开发创意、制定目标和行动计划；组织和调动员工实施行动计划；确保计划的执行，使企业达到预期的目标B、评估自己能力，自知之明、量力而为C、柳传志：建班子、定战略、带队伍；D、不想当将军的士兵不是好士兵，一个当不好士兵的将军一定不是好将军，不一定做大，一定要做好E、寻求人、财、物之间三者的平衡，小公司的战略：生存下来，挣钱。
3、一般微小企业的人员组成---企业合伙人A、利弊分析：互补、分工（明确）、协作B、注意事项：透明、诚恳、书面协议（eg：王婆香煮羊肉）C、《西游记》的故事：不拘一格降人才4、一般微小企业的人员组成---员工A、酒店服务员和许三多（责任感）B、雇佣合适员工考虑的问题C、明确工作岗位、工作职责D、聘用员工的方法（游戏模拟）E、员工的权益F、优惠政策（聘用下岗失业人员）5、一般微小企业的人员组成---企业顾问A、咨询企业顾问的意义（有不懂的方面）B、咨询企业顾问的方法C、SIYB提供的咨询：企业诊室、改善企业小组、个人咨询6、课程总结A、重视企业的人员组织B、有效率的企业要组织严谨教学章节：第五步教学目的：1、知道选择企业法律形态的重要性；2、不同企业法律形态及其特点；3、选择合适的企业法律形态。
教学重点：让创业者学会选择适合的企业法律形态。
教学难点：1、让学员认识到选择适合的企业法律形态的重要性；2、让学员了解不同企业法律形态及其特点；3、让学员学会如何选择合适的企业法律形态。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、知识竞赛；5、练习。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、讲授选择合适的企业法律形态的重要性2、企业的不同法律形态：个体工商户、个人独资、合伙企业（有限合伙、无限合伙）、有限公司3、各类企业法律形态的特点A、“人合”还是“资合”B、业主数量和注册资本C、成立条件D、经营特点E、利润分配和债务责任4、选择合适的企业法律形态A、考虑的主要因素B、利弊分析5、课程总结A、重视选择合适的企业法律形态B、根据实际情况，选择企业法律形态教学章节：第六步教学目的：1、了解一个企业应该担负起的法律责任；2、知道办企业必须依法登记注册，必须依法纳税；3、依法维护职工合法权益和投保是业主的责任。
教学重点：让创业者明白企业应该负担的法律责任。
教学难点：1、让学员认识到企业负担的法律责任的重要性；2、让学员了解主要有哪些法律责任；3、让学员学会如何承担法律责任。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、练习；5、头脑风暴法。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、讲授企业负担的法律责任的重要性和必要性2、企业的法律和责任（法律和条例）A、企业法B、民法通则C、合同法D、劳动法3、工商行政登记A、必要性（法律规定，领取许可证）B、如何登记（行政服务中心）C、注意事项（经营范围、期限）4、法纳税、费A、主要税种：流转税、所得税、附加B、小规模纳税人C、纳税比例：调整D、出口退税（出口加工区）E、2008年9月1日起，免个体工商户管理费、集贸市场管理费F、2009年1月1日起，增值税由“生产型”转为“消费型”，小规模纳税人定税由4%调为3%。
G、免除所有费（部分费改税，有国税征收）5、尊重职工的权益A、订立劳动合同B、劳动保障和安全C、劳动报酬D、社会保险E、特殊人群（残疾、孕妇、未成年）6、商业保险（必要性、注意条款）A、资产保险B、人身保险C、注意保险范围和免责条款7、其他A、注册商标、专利、专有技术等B、环保（造纸厂、砖瓦厂、水泥厂、采矿）C、国内、国际认证8、课程总结A、重视企业法律责任B、根据实际情况，协调责任教学章节：第七步教学目的：1、让学员认识预测启动资金需求的重要性；2、懂得创办企业所需的固定资产（投资）与流动资金；3、通过本步的学习，要估算出创办企业所需的资金量。
教学重点：让创业者学会预测启动资金需求。
教学难点：1、让学员认识到预测启动资金需求的重要性；2、让学员了解启动资金的类型；3、让学员学会如何预测启动资金。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、练习；5、头脑风暴法。
教学工具：1、电脑、投影仪；2、活页挂纸；3、记号笔；4、白板。
教学内容与过程：1、讲授企业预测启动资金需求的重要性和必要性2、启动资金的类型A、投资（固定资产）：价值高、寿命长，降到最低限度B、流动资金：料、工、费C、创业故事213、投资（固定资产）预测A、企业用地和建筑、装修改造（建、买、租、家）（成本控制）B、设备C、开办费（注册登记费、调查、咨询、培训、技术资料等）4、流动资金预测A、原材料和成品储存（3—6个月）B、促销：条幅、鞭炮、气门、乐队、宣传资料等C、工资（3个月）D、租金：多长时间付一次E、保险（一般都是支付一年）F、物业费、暖气费、文具费、交通费G、其他费用（不可预见、想不到）5、课程总结A、重视预测启动资金需求B、合理预测启动资金需求（不能过于乐观）教学章节：第八步教学目的：1、让学员认识企业成败的关键是盈利；2、赢利的关键是核算成本和制定价格；3、现金流量对企业正常运转及赢利的重要性；4、能制定自己的企业赢利计划（收入与成本）与现金流量计划。