初三中考物理总复习─实验解答题专题复习PPT下载
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中考物理专题复习之物理实验与探究题复习指导ppt课件
5
2.会使用电流表测量电路中的电流
复习时要求学生掌握:
电流表的使用方法和正确读数
（1）测量前：① 观察电流表的两个量程； ②认清刻度盘上的最小分度值； ③校零。使指针对准零刻度线
（2）测量时：① 电流表必须串联在被测的那部分电路中；
② 使电流从电流表的“＋”接线柱流 入，从
“－”接线柱流出；
③ 通过电流表的电流不允许超过它的量程；
码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡；
② 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游
码在标尺上指示的质量值。
完整版课件
13
例6、在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1) 测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后 ，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先 ____将__游__码__移__至__零__刻__线_____，然后____调__节__平__衡__螺__母______， 直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
视线要与温度计中的液面齐平。
完整版课件
4
例1：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 热胀冷缩原理制成的。根据图1所示测量液体温度的操作情况， 提出使用温度计注意事项中的两项：
① 使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中
；
② 读数时视线要与液柱的上表面保持相平。
。
正确
错误
正确
测量
错误
图1
读数
完整版课件
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3
1．会使用温度计测量温度
复习时要求学生知道：
（1）温度计的工作原理；
（2）在测量前：① 先估计被测物体温度，再选择
适当量程的温度计；
② 认清温度计的分度值；
（3）测量时：① 温度计的玻璃泡要与被测物体充分
2020年初三物理中考总复习(人教版)综合训练-实验解答题专题 课件(共24张PPT)
初中物理总复习综合训练 ──实验解答题专题
目录
一、复习目标 二、例题解析 三、学以致用 四、课堂小结 五、作业建议
一、复习目标
基本技能
会按照要求作图；会使用简单的实验仪器 和测量工具；会测量一些基本的物理量。
1.能提出与物理有关的可以探究的科学问题。 基本能力 2.能表述探究的问题。
3.会根据探究目的和已有条件设计实验。
规 范 表
3.将适量水倒入量筒中，读出量筒中水的体积V1 ，并记录 在表格中；
述 4. 用细线将石块系好，使其慢慢放入量筒并且没入水中，
程 序
_读__出__石__块__和__水_的___总__体__积__V_2 ___，并记录到表格中； 5.根据公式 ρ=m/V=m/（V2-V1），求出石块的密度ρ并记录
2.按照规范程序读数
【例1】如图甲所示，电流表的示数为0_._5_2_____A。
一慢 0.02A
二看
看分度值
三通过
0.52A
0.5A
8V
看分度值
看刻线
0.5V
看刻线
看量程
甲
看量程
乙
举例：实验室液体温度计读数
℃
℃
看刻线 19℃
1℃
看分度值
20
看刻线 -11℃
10
10
看零刻线
甲
1℃
看分度值
20
看零刻线
能表述
（二）基本能力
2.会根据探究目的和 已有条件设计实验
一 （1）实验目的是什么？
般 （2）依据什么？ 思 维 （3）测什么量？ 小石块
程 序
（4）用什么测？
（5）怎么测？
举例：测量小石块的密度。
测量依据是 ＝m/V 。
目录
一、复习目标 二、例题解析 三、学以致用 四、课堂小结 五、作业建议
一、复习目标
基本技能
会按照要求作图；会使用简单的实验仪器 和测量工具；会测量一些基本的物理量。
1.能提出与物理有关的可以探究的科学问题。 基本能力 2.能表述探究的问题。
3.会根据探究目的和已有条件设计实验。
规 范 表
3.将适量水倒入量筒中，读出量筒中水的体积V1 ，并记录 在表格中；
述 4. 用细线将石块系好，使其慢慢放入量筒并且没入水中，
程 序
_读__出__石__块__和__水_的___总__体__积__V_2 ___，并记录到表格中； 5.根据公式 ρ=m/V=m/（V2-V1），求出石块的密度ρ并记录
2.按照规范程序读数
【例1】如图甲所示，电流表的示数为0_._5_2_____A。
一慢 0.02A
二看
看分度值
三通过
0.52A
0.5A
8V
看分度值
看刻线
0.5V
看刻线
看量程
甲
看量程
乙
举例：实验室液体温度计读数
℃
℃
看刻线 19℃
1℃
看分度值
20
看刻线 -11℃
10
10
看零刻线
甲
1℃
看分度值
20
看零刻线
能表述
（二）基本能力
2.会根据探究目的和 已有条件设计实验
一 （1）实验目的是什么？
般 （2）依据什么？ 思 维 （3）测什么量？ 小石块
程 序
（4）用什么测？
（5）怎么测？
举例：测量小石块的密度。
测量依据是 ＝m/V 。
人教版九年级全一册物理《实验探究题专题-复习课》》ppt课件
屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距 为___10_____cm ．
(2)紧接着，小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分， 发现光屏上呈现的像是__完__整__ (选填“完整”或“不完整”)
的．
(3)小芊同学把蜡烛往右移动5cm，屏上的像变得模糊．要 使像变清晰，光屏应向__右____ (选填“左”或“右”)适当移动， 此时光屏上的像应该是倒立、 __ _ ___ (选填“放大” 、“等大” 或“缩小”)的实像．
(2) 按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所填“＞”“＝”或“＜”)
G．
(3) 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，
是为了测量__钩_码_和_弹_簧_测，力从而计算有用功和总功．
(4)在此实验计中移，
钩码的重力，该滑轮组的
机械效率将
(填“增大” 、 “不变”或“减小”)．
相同比较 升高的温度 的方法来判断物质吸热能力强弱的。
(3)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大， 这是因为干泥土和水相比，干泥土的 比热容较小。
图15
加热时间 / min
0
1
2
3
4
甲的温度
/℃
乙的温度
/℃
7
例2 、下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程： (1)组装仪器时,如图15所示,要使玻璃板与水平桌面的白纸 相互垂直 (选填“平行”或“垂直”)； (2)在实验中,小红看到两个不重合的蜡烛A的像,为了消除这 个影响,下列做法可行的是_A____(选填序号)； A. 换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C.调整观察蜡烛 A的像的角度 (3)消除影响后,移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板,观察到它的像的 大小_不__变__(选填“变大” 、“不变”或“变小”)；且像和蜡烛A玻
(2)紧接着，小芊用不透明的硬纸板档住凸透镜的下半部分， 发现光屏上呈现的像是__完__整__ (选填“完整”或“不完整”)
的．
(3)小芊同学把蜡烛往右移动5cm，屏上的像变得模糊．要 使像变清晰，光屏应向__右____ (选填“左”或“右”)适当移动， 此时光屏上的像应该是倒立、 __ _ ___ (选填“放大” 、“等大” 或“缩小”)的实像．
(2) 按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所填“＞”“＝”或“＜”)
G．
(3) 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，
是为了测量__钩_码_和_弹_簧_测，力从而计算有用功和总功．
(4)在此实验计中移，
钩码的重力，该滑轮组的
机械效率将
(填“增大” 、 “不变”或“减小”)．
相同比较 升高的温度 的方法来判断物质吸热能力强弱的。
(3)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大， 这是因为干泥土和水相比，干泥土的 比热容较小。
图15
加热时间 / min
0
1
2
3
4
甲的温度
/℃
乙的温度
/℃
7
例2 、下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程： (1)组装仪器时,如图15所示,要使玻璃板与水平桌面的白纸 相互垂直 (选填“平行”或“垂直”)； (2)在实验中,小红看到两个不重合的蜡烛A的像,为了消除这 个影响,下列做法可行的是_A____(选填序号)； A. 换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C.调整观察蜡烛 A的像的角度 (3)消除影响后,移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板,观察到它的像的 大小_不__变__(选填“变大” 、“不变”或“变小”)；且像和蜡烛A玻
中考物理总复习通关(2)实验专题 课件
（4）连好电路后，闭合开关S，小楠发现电流表 的示数不为零，电压表的示数为零，产生故障的原因
可能是____A___. A.定值电阻短路 B.电源电压太小 C.定值电阻处接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反
（5）由于自己的疏忽，小楠同学做完实验后才发 现，她把测量的电流值都写在草稿纸（虚线框内）上 而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸 和表格中数据，算得定值电阻的阻值为____6_._2___Ω.
专题二 实验专题
专题解读
广东中考实验题每年的分值为20分，从内容上可 分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方 面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和 实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般 列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下：
续表
续表
中考考点精讲精练
考点1 直接测量实验 考点精讲
考点4 光学探究实验 考点精讲
光学探究实验主要是以探究反射规律、折射规律、 平面镜成像规律和凸透镜的成像规律，通过探究实验 验证各光现象成立规律和条件.
考题再现 1.探究光的反射规律 （2016北海）为了“探究光的反射规律”，小刚
进行了如图3-2-16所示的实验，使一束光贴着纸板沿某 一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出， 在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹．改变 光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔 记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：
8.用电压表测量电压
如图3-2-8是小明同学自制的盐水电池的装置，他 分别把一块铜片与一块锌片插入一杯盐水中（如图3-28甲），然后连接到一个电压表上（如图3-2-8乙）.根 据图中所示，这个盐水电池的电压为___0_._8___V，正极 是___铜__片___(填“铜片”或“锌片”）.
可能是____A___. A.定值电阻短路 B.电源电压太小 C.定值电阻处接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反
（5）由于自己的疏忽，小楠同学做完实验后才发 现，她把测量的电流值都写在草稿纸（虚线框内）上 而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸 和表格中数据，算得定值电阻的阻值为____6_._2___Ω.
专题二 实验专题
专题解读
广东中考实验题每年的分值为20分，从内容上可 分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方 面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和 实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般 列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下：
续表
续表
中考考点精讲精练
考点1 直接测量实验 考点精讲
考点4 光学探究实验 考点精讲
光学探究实验主要是以探究反射规律、折射规律、 平面镜成像规律和凸透镜的成像规律，通过探究实验 验证各光现象成立规律和条件.
考题再现 1.探究光的反射规律 （2016北海）为了“探究光的反射规律”，小刚
进行了如图3-2-16所示的实验，使一束光贴着纸板沿某 一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出， 在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹．改变 光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔 记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：
8.用电压表测量电压
如图3-2-8是小明同学自制的盐水电池的装置，他 分别把一块铜片与一块锌片插入一杯盐水中（如图3-28甲），然后连接到一个电压表上（如图3-2-8乙）.根 据图中所示，这个盐水电池的电压为___0_._8___V，正极 是___铜__片___(填“铜片”或“锌片”）.
人教版初中物理中考复习：实验专题(一)课件 (共23张PPT)
（1）“天宫一号”绕地球一周的路程约为4.2×104km,它的运行速度约为7.5km/s,其绕行地球一周的时间约为 s.
（2）宇航员工作时，双手用力一推舱壁，人立刻反向弹出，这说明 的缘故。
，反弹后宇航员在舱内继续后退，这是由于他具有
（3）宇航员在“天宫一号”工作期间，正值我国“蛟龙号”载人潜水器进行深海下潜试验，潜水器在7000m的大海深处成功地与
பைடு நூலகம்
（相等／不相等），则
(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B
是
（正确／错误）的．
(4)接着，小组进行了实验验证．
20
解析
21
解析
22
解析
23
实验专题（一）
模块一 测量型实验
1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是
体的长度是
cm．
刻度尺，其分度值是
2.如图所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N。
，该物
2
模块一 测量型实验
3.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲． (1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示．每块地砖的长度是________m． (2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s． (3)根据速度、路程和时间的关系v=________，小明的步行速度为____________m/s．
14
模块三 开放型实验
14.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又 浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、 小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。 （1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？ （2）猜想或假设：
浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】
2、探究晶体熔化（凝固）特点的实验
重点掌握知识：温度计的使用、各仪器的作用、晶体熔化图像的画法及分析、晶体熔化条件及特点。
（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。（2）
实验表格 （3）实验注意事项：
时间/min 海波的温度/℃
蜡的温度/℃
（2）此物质的熔点是 ，在第10min时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（3）此物质的温度达到72℃时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（4）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ．
（5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热 物质的上表面．
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项 操作?
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g) 量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g) 量筒中盐水的体积v(cm3) 盐水的密度(g/cm3）
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
10
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练
4、如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。
（1）该实验装置中各部分的安装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）．
（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的 特点是 ，在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟．
中考物理总复习(全部)精品PPT课件
目录
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
中考物理实验试题复习指导PPT
间变化的图象。[来源:学科网]
没有看清题目 要求根据正确
数据画图
【2016】
器材选择 （文字表达）
图象及数学 知识应用
【2016】
器材选择 （定性分析 推理能力）
测电阻拓展 （欧姆定律 理解应用）
【2017】
17．(6 分)如题 17 图所示，小李用点燃的蜡烛、凸透镜和光屏进行“探究凸透 镜成像规律”的实验，凸透镜的焦距为 12cm。
备注 7 8 2+6
3 2 4+5
2019考试大纲中“探究”知识点
科学内容
备注
1.物态变化过程的实验探究
1+1
2.电磁相互作用 （删）
3.简单机械改变力的大小和方向
1+3
改为：杠杆平衡条件
4.压强概念
（删）
2
改为：液体压强与那些因素有关
5.浮力的实验探究
4
6.流体压强与流速关系的实验探究（删） 1
5
13.电流、电压和电阻的关系（欧姆定律）
5
14.电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成 4
正比 改为：焦耳定律
15.安全用电 （删）
考试大纲补充说明
1.2013年删去了“会测定简单机械的机械效率”实验，机械效率由“理 解”改为“了解”。 2.2014年增加了“测物体运动速度”实验。（时间和长度的测量） 3.2019年删去了“电磁相互作用”“压强概念”“流体压强与流速关系” “安全用电”实验。 4.2019年增加了“液体压强与那些因素有关”“同种电荷相互排斥，异 种电荷相互吸引”。 5.没有明确“摩擦力大小相关因素”实验？（力的测量） 6.没有明确“测物体密度”实验？（固体和液体质量的测量） 7.没有明确“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”实验？ （电流、电压和电阻的关系；） 8.2019明确“杠杆平衡条件”“焦耳定律”
九年级物理中考复习物理实验专题.pptx
例11小刚同学用一个弹簧测力计、一个金 属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸 在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图12表示探究过 程及有关数据。 (g取10N／kg)
复习时要使学生掌握：
①原理：v=s/t； ②所需器材：刻度尺、钟表或停表； ③能正确读数。
例6（08年恩施州）如图10所示，是某实验小组做“测 平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是 “时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是cm/s。
起点 甲10:5:4
乙10:5:6
终点 丙10:5:10
（2）间接测量型实验
课程标准要求完成以下6个间接测量型实验：
1．测量平均速度；（力学） 2．用天平、量筒测固体和液体的密度；（力学） 3．通过实验探究，认识浮力；（力学） 4．测定某种简单机械的机械效率；（力学） 5．测量小灯泡工作时的电阻（电学） 6．测量小灯泡工作时的电功率（电学）
1．测量平均速度
例1：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 原理制成的。热根胀据冷图缩1所示测量液体温度的操作情况，提出使 用温度计注意事项中的两项：
①；使用温度计时，液泡要浸没在被测液体中
②。读数时视线要与液柱的上表面保持相平。
正确
错误
正确
测量
错误
图1
读数
2．会使用天平称质量
例2在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后， 发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先 _______________________，然后____________________， 直到将指游针码尖移对至准零分刻度线标尺中央的刻度调线节。平衡螺母
3．通过实验探究，认识浮力
浙教版初中科学中考复习：物理实验专题 (共39张PPT)【完美版】
(3)实验注意事项：
(4)实验结论：（等大、等距、垂直、正立、虚像，左右对称）
a.光学实验应在光线较暗的环境下进行
①像与物的大小相同
b.玻璃板应与镜面垂直。
②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
③像与物体的连线与镜面垂直
④平面镜所成的像是正立的虚像
7
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
针对训练
1、实验题目：测量平均速度．
实验仪器：斜面、上车、金属片还有 、
．
A、使斜面保持很小的坡度，是为了让上车运行的时间 ， 如图所示；
B、把上车放在斜面的顶端，用 片的长度，即通过的路程；
测出上车到斜面底端金属
C、用 测上车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；
D、再将上车从A运动到B时，测出路程和时间；
6
4、探究平面镜成像特点的实验
重点掌握知识：等效替代法、成像特点的应用。 c.直尺的作用是便于比较物与像的距离关系；两段等长的蜡烛
(1)实验原理：光的反射
是为了比较大小关系；
(2)实验器材：两只完全相同的蜡烛、透明玻璃 （茶色）、白纸、刻度尺、支架、火柴。
d.多次测量距离的目的：多次实验寻找普遍规律，防止结论的 偶然性。
5、探究凸透镜成像特点的实验
重点掌握知识：凸透镜成像规律的应用，成像原理的作图。易错点为：物距为蜡烛到凸透镜的距离。 （1）实验原理：光的折射 （2）实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座 （3）实验注意事项： a.点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。目的是使像成在光屏中央. b实验过程中将蜡烛从耳背焦距的位置逐渐移近凸透镜 （4）实验表格：
浙教版初中科学中考复习：物理实验 专题 (共39张PPT)【完美版】
中考物理实验专题复习ppt课件
热
④研究物质的比热容属性 ⑤研究改变物体内能的方
法，另外，还有观察水的
沸腾实验等。
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4
分类 测量性实验 光 学
探究性实验 ①探究光的反射规律
②探究平面镜的成象规律
③探究凸透镜成象规律等
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5
分类
电 与 磁
测量性 实验
①测量 电流
②测量 电压
③测量 电阻
④测量 电功率
⑤测量 电功等
一个开关，三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)，
两只滑动变阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 1A”)，导线若干
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28
(1)实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据 得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论： 电压不变时，电流与电阻成反比 ．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用 10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？ 断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻， 闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到 电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数 ．
探究性实验
①探究串联电路的I、U、R特点
②探究并联电路的I、U、R特点
③探究影响电阻大小的因素
④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律
⑥探究电磁铁磁的特点
⑦探究磁场对电流的作用力
⑧探究感应电流产生的条件
⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外，还有安装直流电动机模型等实验
等
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⑷水沸腾时的情景应该是图丁中的
①
图。
⑸温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，
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运用物理知识解决简单问题的能力。
二、例题解析
1.运用物理知识解决简单问题的能力
【例1】某同学在做光学实验时，他先将焦距为10cm的凸透镜A固定在光具 座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜A两侧，蜡烛放置在 20cm刻度线处，如图所示。左右移动光屏，直至光屏上呈现烛焰清晰的像。
（1）上述光屏上所成的像是__缩___小__（选填“放大”“等大”或“缩小”）
（一）运用物理知识解决简单问题的能力
（二）实验探究能力
1.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行 推测与假设。
2.会根据探究目的和已有条件设计实验。
3.会正确记录实验数据。
（1）实验目的是什么？ （2）依据什么？ （3）测什么（三种变量）？ （4）用什么控、改、测？
4.会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。 （5）怎么控、改、测？
中。
• ④断开开关，利用___Δ_t_=__t-__t0_和所测数据，计算水和煤油升高
的温度Δt，并记录在表格中。
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3.会根据探究目的和已有条件设计实验
——证伪与证实
【例5】水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B
10cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2； 小亮发现h1大于h2，于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟 该点到容器底的距离L有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验
证明小亮的结论是错误的。写出实
验步骤和实验现象。
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（1）小勇的在探步究骤过③程中中，存小在钢的球问仍题从：A__点__由__静__止。开始滚下，其他操作不变。 （2）请你针对小勇探究过程中存在的问题，写出改正措施：________。
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四、课堂小结
一个清晰 倒立 （选填“正立”、或“倒立”）、__缩__小_（选填
“放大”、“等大”或“缩小”）的实像， 照相机 （选填“投
影仪”、 照相机”或“放大镜”）就是利用这种成像规律工作的。
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能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设。 能根据评估结果改进探究方案。
初三物理总复习 ──实验解答题专题
目录
一、复习目标 二、例题解析 三、学以致用 四、课堂小结 五、作业建议
一、复习目标
1.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果
实 进行推测与假设。
基
验 探
2.会根据探究目的和已有条件设计实验。
本 能 力
究
能 力
3.会正确记录实验数据。
4.会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规 5律.能。根据评估结果改进探究方案。
两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提
出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。
①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为
6cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1； ②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L为
C
A 同种物质凝固点和熔点相同
0 0
甲 时间/min
D 乙 时间/min
温度/oC
熔化吸热
温度/oC
凝固放热
非
温度降低
晶
温度升高
没有凝固点
体
没有熔点
0
0
丙
时间/min
丁 时间/min
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2.能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设。 能根据评估结果改进探究方案。
【例3】在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示
的实验电路。他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的
正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，
各元件完好，电路连接无故障。
审图
（1）请你猜想小磁针指向不发生
变化的原因是__________。
（2）写出检验你的猜想是否正确
的方法：___________。
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t
c
证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。
（1）请画出实验电路图； Q I 2 Rt
一 般 思
（（12））实依验据目什的么是？什c么 ？mQ t
维 （3）测什么（三种变量）？
t Q mc
程 序
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3.会根据探究目的和已有条件设计实验 【例4】实验桌上有电源一个、开关一个、导线若干以及如图所示
的两个完全相同的保温烧瓶。烧瓶内装有完全相同的温度计和阻 值相等且不变的电阻丝R，甲烧瓶内装有水，乙烧瓶内装有煤油， 水和煤油的质量相等，初温相同。水和煤油的比热容如下表所示。 以上器材均能满足实验要求，请利用上述实验 器材，设计一个实验证明：液体温度的变化 与液体的比热容有关。请画出实验电路图， 补全实验步骤，画出实验数据记录表格。
（4）用什么控、改、测？
S
（5）怎么控、改、测？
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4.会正确记录实验数据 t
c
证明：液体温度的变化与液体的比热容有关。
（2）补全实验步骤；
（3）画出实验数据记录表格。
c c/[J(kg·℃)-1]
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能根据评估结果改进探究方案
【➢例使1】小在磁验针证尽电量流靠产近生直磁导场线的，实小验磁中针，静小止东时连，接给了直如导图线所通示电的。实验电路。 他小➢➢➢把磁观若若小针察小小磁指小磁磁针向磁针针（不针指指图发指 向 向中生向变不没变是化变有化否，，画。变说说出经化明明）检。猜猜放查想想在，正错直各确误导元；。线件完AB好的，正电下路方连，接闭无合故开障关。后，发现 （2）写出检验你的猜想是否正确的方法：
5.能根据评估结果改进探究方案。
夯实基础 总结规律 培养习惯 提升能力
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五、作业建议
01 阅读教材
人教版八年级上册物理教材P77～P80 第3节 平面镜
成像。
02
温故知新
请画出伏安法测量小灯泡电功率的电路图，设计表
2.实验桌上有如下器材：已经组装好的倾角固定的斜面和长木板（如图所示）、 质量已知且不同的甲、乙两个因小变钢量球、木块自、变刻量度尺。小勇利用上述器材，设
计一个实验探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”。他利用小钢球撞击
木块，通过观察木块在水平板面上滑行的
2次实验
距离的大小来判断小钢球具有的动能大小。控制变量：速度 以下是他的主要实验步骤：
的实像。 审图
30cm
15cm
1.运用物理知识解决简单问题的能力
（2）将透镜B放在凸透镜A与光屏之间某
处（图中未画出），光屏上原来清晰
的像变模糊了，将光屏向远离凸透镜A的方向移动，光屏上又呈现烛焰
清晰的像，这说明透镜B对光线有发__散__（选填“会聚”或“发散”）作
用。
近视眼
透镜B能用来矫正________（选填“近视眼”或“远视眼”）。
会【从2物01理9北现京象中和实考验】事实中
归纳简单的科学规律
温度/℃
“减少”或“不变”），判断依据
是___熔__化__吸__热__，__内__能__增__加______。
时间/min
熔化图像及特点
凝固图像及特点
温度/oC
熔化吸热
温度/oC A
凝固放热
晶
温度保持不变
熔点
D
凝固点
温度保持不变
B
C
体
B
格，并写出主要实验步骤。
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•
Hale Waihona Puke 1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
① 将甲、乙两个小钢球的质量m记录在表格中。
② 在斜面上标记点A、点B，让小钢球甲从A点由静止开始滚下，撞击放在C
点
的木块。用刻度尺测量木块在水平木板面上滑行的距离s，并记录在表格中。
③ 更换小钢球，让小钢球乙从B点由静止开始滚下，撞击放在C点的木块。
用刻度尺测量木块在水两平次木实板验面中上小滑钢行球的在距斜离面s上，被并释记放录的在起表始格位中置。不同
➢ 实验步骤：★仿写 提示：画图说明；体现对比的思想！ ➢ ① 将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探
头到烧杯底的距离L1，探头到水面的距离H，读出压强计U形管 两侧的液面高度差h1，将以上数据记录在表格中。 ➢ ② 向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到水 面的距离仍为H，用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2，读出 压强计U形管两侧的液面高度差h2，将以上数据记录在表格中。 ➢ 实验现象：通过数据可发现L1≠ L2，h1=h2。 ➢ 由此证明液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关， 所以小亮的观点是错误的。