江西财经大学语文期末考试复习之说希望
江西财经大学现代经济管理学院13-14 大学语文试卷
江西财经大学现代经济管理学院2013－2014学年第一学期期末考试试卷试卷代码： A 授课课时：36课程名称：大学语文适用对象：2013级试卷命题人：胡丽萍试卷审核人：陈丽萍［请注意：将各题题号及答案写在答题纸上，写在试卷上无效］一、填空（20分）1、《诗经》为我国文学奠定了的基础，对我国诗歌艺术产生了深远的影响。
2、《蒹葭》与屈原的《湘夫人》共享“”的美誉。
3、陶渊明是我国诗歌流派的开拓者4、辛弃疾，时期著名词人，他继承了苏轼的风格，进而扩展到，形成了艺术上擅长的写法5、、孔子在政治上维护礼治，提倡和，反对。
6、《左传》相传是春秋末年左丘明为解释孔子的而作的，是重要经典之一。
7、柳宗元散文最有成就的三类。
8、梁实秋的散文，集散文与散文的特点于一体，追求文调雅致与感情渗入的有机结合。
9、《红楼梦》描写了、、、四大家族的兴衰史和核心人物、、的爱情悲剧故事。
10、“既来之，则安之”一成语出自《》一文。
11、劲风无荣木，。
12、楚天千里清秋，。
二、古文翻译（20分）1、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
2、今京不度，非制也，君将不堪。
3、、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中4、天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。
三、简析题（20分）1、你认为《蒹葭》的主旨是什么？2、辛弃疾的“无人会，登临意”包含哪些思想感情？3、梁实秋在《我的一位国文老师》中塑造了一个怎样的老师形象？4、、柳宗元借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受？四、鉴赏题（40分）就所录作品写一篇赏析文章，题目自拟，不少于700字菩萨蛮·书江西造口壁①辛弃疾郁孤台下清江水②，中间多少行人泪。
西北望长安③，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁予，山深闻鹧鸪④。
［注释］①造口：江西皂口镇，在万安县西南六十里。
金兵曾追赶南宋隆佑太后至此。
②郁孤台：在赣州西南田螺岭上，为风景名胜。
③长安：汉、唐旧都，后代指京都。
④闻鹧鸪：汉代杨孚《异物志》：“鹧鸪其志怀南，不思北，其鸣呼飞，‘但南不北’”。
江西财经大学语文期末复习之东门行
东门行汉乐府《东门行》是一首汉乐府诗歌，出自宋朝郭茂倩编著的《乐府诗集》。
《东门行》描写的是一个为穷困所迫的下层平民拔剑而起，走上反抗道路的故事，戏剧冲突十分强烈，历来为人称道。
出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。
盎中无斗米储，还视架上无悬衣。
拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共餔〔b ù〕糜。
上用仓浪天故，下当用此黄口儿，今非!”“咄!行，吾去为迟!白发时下难久居。
”译文：刚才出东门的时候，就不想着再回来了。
回到家进门惆怅悲愁。
米罐里没有多少粮食，回过头看衣架上没有衣服。
拔剑出东门，孩子的母亲牵着衣服哭泣说:“别人家只希望富贵，我情愿和你吃粥。
在上有青天。
在下有年幼的孩子。
你现在这样做不对！”丈夫说:“你不要管！我去了！我已走得太晚了！白发老翁现在也不能安心活下去了！”作品通过环境的描写和令人揪心的对话，形象地揭示了走投无路的人们起来反抗的过程。
男主人公打算铤而走险，但一时拿不定主意，因此“出东门”而复归。
当他看到家里无衣无食、一贫如洗的情景时，便最后下定决心“拔剑东门去”。
一、关于乐府诗两汉所谓乐府指音乐机关。
它除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作, 演奏新的歌舞外, 又收集民间的歌辞入乐。
魏晋六朝时, 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。
唐代指批判现实的讽刺诗。
宋元以后也称词，曲为乐府。
二、作品的思想意义《东门行》描写了一个穷汉子为穷困所迫, 铤而走险, 起来造反的过程。
反映游子漂泊他乡、游子在外的生活艰苦, 不易还乡。
作品多慷慨激烈之音, 表现强烈的悲痛。
这些对话精练传神，完全是口语，活现出人物急切悲愤的神态。
对话一结束，全诗也完篇，如同剧终幕落，留下一片黑暗、一片宁静，让读者面对着急落的幕布去猜测主人公未来的命运。
此诗以质朴古拙为特色。
不假雕琢，挥洒自如，行所当行，止所当止，其音调疾徐相继，读起来朗朗上口，自有一种天然气韵。
江西财经大学现代经济管理学院大学语文复习题
复习题一、填空（0.5分）1、中国古代第一部诗歌总集是___《诗经》________。
2、风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
采用的艺术表现手法主要是___________、___________、___________。
3、《蒹葭》与屈原的《湘夫人》共享千古伤心之祖的美誉。
4、被王国维评为“最得风人深致”的作品是。
5、陶渊明一生两大喜好，一好，二好。
陶渊明的饮酒诗共首，其实与饮酒无关，而是兴之所至。
陶渊明是我国诗歌流派的开拓者。
6、李煜为南唐后主，前期词多写宫廷享乐生活，后期词感情真挚，意境深远，真切反映了亡国之痛。
7、《虞美人》艺术特点在擅长用手法，自问自答，一层深似一层。
8、辛弃疾，南宋时期著名词人，他继承了苏轼的豪放风格，进而扩展到以文为词，形成了艺术上擅长用典的写法。
9、辛弃疾，字___幼安________，号____稼轩_______，____豪放_______派代表诗人，与________苏轼___并称“苏辛”。
10、孔子是我国春秋时代伟大的思想家、政治家、教育家，他创立的儒家学说，成为我国两千多年传统文化的主流。
11、孔子的思想核心是仁，即“爱人”。
12、孔子在政治上维护礼治，提倡德政和教化，反对武力征伐和以力服人。
13、《左传》是我国第一部编年体史书。
14、《左传》相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作的，是儒家重要经典之一。
15、________《史记》___是我国第一部纪传体通史。
16、________《史记》____被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
17、庄子主张顺应自然，提倡______无为而无不为_____。
18、李斯不仅是中国封建社会早期的政治家，也是秦代唯一的作家。
19、鲁迅先生曾评价李斯秦之文章，李斯一人而已。
20、《谏丞客书》表达了李斯不分地域，任人唯贤的政治见解。
21、柳宗元是中唐著名散文家、诗人，与韩愈一起倡导了一场古文运动。
曾参与王叔文改革新政治集团，史称永贞革新。
江西财经大学大学语文试卷(三份)
江西财经大学现代经济管理学院第二学期期末考试试卷（A）试卷代码：授课课时：32课程名称：大学语文适用对象：本科试卷命题人：试卷审核人：一、翻译题（每句4分，共20分）1、山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏。
君思我兮然疑作。
2、都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
3、今古河山无定据。
画角声中，牧马频来去。
4、原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
5、子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！二、默写题（每题2分，共10分）1、胡马依北风，。
相去日已远，。
2、行路难，行路难，多歧路，？长风破浪会有时，。
3、，渚清沙白鸟飞回。
，不尽长江滚滚来。
4、想佳人妆楼顒望，误几回，。
争知我，，正恁凝愁！5、半醒半醉日复日，。
但愿老死花酒间，。
三、问答题（以下五题任选四题做，每题7分，共28分）1、结合“靡室靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故”的《采薇》诗句，简要谈谈你对当兵服役、保家卫国的认识和看法。
2、《九歌》是一组什么性质的诗歌？山鬼是一个怎样的形象？3、苏轼《前赤壁赋》说：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，这种认识是否可取？为什么？4、赏析《葬花吟》，分析林黛玉的性格特征。
5、鲁迅小说《伤逝》中，涓生和子君爱情悲剧的原因和意义是什么？四、填空题（每题1分，共12分）1、《诗经》共分三大部分；艺术上主要采用的表现手法。
2、司马迁字子长，夏阳（今人），西汉著名的、文学家。
3、陶渊明字元亮，一说名字渊明。
浔阳柴桑（今江西九江）人。
早年做过江州祭酒、彭泽县令，后因厌恶官场污浊，辞官归隐，卒后友人私谥“”。
4、柳永原名，是北宋第一个专力作词的词人。
《八声甘州》是柳词中的名篇，这是一首词。
5、苏轼字子瞻，号。
他是宋代最著名的作家，皆独步一时。
6、辛弃疾是宋代词史上的派词人，其词集名称是《》。
7、《牡丹亭·惊梦》写女主人公偷游后花园，看见百花盛开、燕莺成对，于是青春觉醒，要求得到一个年轻女子应当得到的。
江西财大大学语文期末试题及答案
一、选择题（一）难易度：易1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是( ）。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》2、我国古代第一部诗歌总集是（)A、《楚辞》B、《诗经》C、《古诗源》D、《古诗十九首》3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌.”出自（)A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、认为“民为贵,社稷次之，君为轻"的思想家是（）A、孔子B、孟子C、庄子D、左丘明5、“圣人无常心，以百姓心为心"是下列哪个思想家的话( )A．孔子B．孟子C．庄子D．老子6、提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是（）A、墨子B、孟子C、庄子D、荀子7、先秦诸子散文中，最富有浪漫色彩的是（)A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《韩非子》8、《诗经、氓》中“淇则有岸，隰则有泮"两句是（)A、反喻氓当初誓言滔滔不绝B、描写出嫁时渡淇水的情景C、描写被弃后渡淇水的情景D、反喻自己的怨恨无穷无尽9、称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是（)A、班固B、茅盾C、巴金D、鲁迅10、《诗经》中保存民歌最多的是( ）A、国风B、大雅C、颂D、小雅11、杜甫诗歌的风格特点是( ）A、清新淡雅B、豪放飘逸C、深婉华美D、沉郁顿挫12、北宋词坛豪放派的代表作家是 ( ）A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾13、提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名主张的作家是（）A、杜甫B、白居易C、辛弃疾D、韩愈14、我国第一部纪传体通史著作是( ）A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》15、李商隐《无题》中推已而及对方的一联是( ）A、相见时难别亦难，东风无力百花残B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒D、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看16、在《前赤壁赋》中，苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁,用之不竭”.这里是想表达（）A、自然界的广博B、造物者的万能C、消极无为的心态D、积极旷达的心境17、《雪落在中国的土地上》一诗的基调是（）A、热情奔放B、沉郁坚强C、凄凉悲伤D、清新秀丽18、《山居秋暝》的主要抒情手法是（）A、借景抒情B、借典故抒情C、借事抒情D、直抒胸臆19、下列句子中,与“峰峦如聚，波涛如怒”采用同一种修辞手法的是（）A、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B、其声呜呜然,如怨如慕，如泣如诉C、海水向岸上献殷勤，波浪的声音是那么亲热D、山川相缪，郁乎苍苍20、宋代开豪放词风的词人是（）A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾21、先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是:（）A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《战国策》22、“忽如一夜春风起，千树万树梨花开。
大学语文期末参考
大学语文期末参考语文是我们作为学生所必修的一门课程，也是我们获取知识、培养思维能力的重要途径。
期末考试是对我们整个学期所学知识的总结和检验，因此如何备考语文期末考试成为我们必须重视的问题。
首先，在备考语文期末考试中，我们应该注重复习课本内容。
语文的基础知识主要来源于课本，因此熟练掌握课本上的文章、诗歌、散文等内容，可以为我们答题提供很大的帮助。
同时，我们还可以通过对课本中的文章进行分析、解读，提高自己的阅读理解能力。
其次，我们还应该注重积累语文素材。
语文素材是备考语文期末考试的重要支撑，它包括了各种各样的文章、诗歌、名言警句等，在考试中可以发挥很大的作用。
我们可以通过阅读报纸、杂志、文学作品，收集大量的语文素材，并逐渐积累和整理起来。
在备考期末考试时，我们就可以从中寻找适合的素材，丰富自己的作文内容。
此外，在备考语文期末考试中，我们还应该注重写作能力的提升。
写作是语文学习的重要组成部分，也是期末考试中必不可少的环节。
为此，我们可以通过多写作文、多参加写作训练，提高自己的写作水平。
在写作过程中，我们要注重语言表达的准确性、逻辑性和连贯性，力求用简练明了的语言表达出自己的思想。
另外，备考语文期末考试还需要我们注重阅读理解能力的提升。
阅读理解是考试中的一大难点，也是考察我们对文学作品的理解能力和批判思维的重要手段。
因此，我们可以通过阅读各种文学作品，了解不同的文化背景和思想内涵，提升自己的阅读理解能力。
同时，反复做一些历年的语文阅读理解题，可以帮助我们提高答题速度和准确率。
最后，备考语文期末考试还需要我们注重课外拓展。
课外拓展是为了进一步提升自己的语文水平，其中包括了阅读各类文学作品、文化书籍、经典名著等。
通过广泛阅读，我们可以了解到不同领域的知识，提升自己的思维能力和语言表达能力。
同时，还可以参加一些语文相关的活动或比赛，锻炼自己的语文能力。
综上所述，备考语文期末考试需要我们注重复习课本内容、积累语文素材、提升写作能力、加强阅读理解能力和进行课外拓展。
大学语文课程大学语文教学大纲2.1 教学大纲
《大学语文》课程教学大纲课程编号：08052制定单位：人文学院制定人（执笔人）：骆兵、江枰******修订时间：2011年9月2日江西财经大学教务处《大学语文》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一精讲篇目《蒹葭》【教学目的】通过教学，使学生了解《诗经》概况，掌握本诗主旨，了解对本诗几种不同的认识，本诗艺术表现手法及作用【重点难点】本诗空灵朦胧的意境，本诗结构特点及作用。
【教学内容】《蒹葭》一、介绍《诗经》概况二、分析本诗主旨：全诗围绕伊人之美，觅求之难，赞美了“恋情之深，求索之坚”的精神三、分析本诗空灵朦胧的意境四、分析本诗结构特点及作用五、分析本诗虚实结合，物我对比的艺术手法六、要求背诵本诗第二精讲篇目《东门行》【教学目的】通过教学，使学生了解本诗所反映的社会背景，并通过对本诗特色的欣赏和领会，归纳汉乐府诗歌叙事性的主要特色。
【重点难点】本诗塑造人物形象的手法和人物性格特征。
【教学内容】《东门行》一、介绍汉乐府诗歌的本质和来源二、分析本诗中男女主人公的性格特征，并找出体现其性格特征的典型细节三、讨论本诗的语言特色、独特的叙事手法和可能的前因后果四、补充汉乐府的其他作品五、背诵本诗第三精讲篇目《山海经》（其一）【教学目的】通过教学，使学生了解作家的生平、作品、创作风格及其在文学史中的地位，本诗创作背景，掌握本诗主旨，本诗艺术表现手法。
【重点难点】本诗名句、佳句的内蕴及其与主旨的关系，把握“俯仰终宇宙”的哲理与美学含义。
【教学内容】《山海经》（其一）一、了解作家的生平、作品、创作风格及其在历史中的地位，本诗创作背景及主旨二、把握“俯仰终宇宙”的内涵及其与主旨的关系三、分析“乐”的思想意蕴，把握“见”字的妙处，理解诗人蕴于其中的情感四、分析“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”的内蕴五、分析本诗叙述、描写、议论相结合的艺术手法六、要求背诵本诗第四精讲篇目《秋兴八首》（其一）【教学目的】通过教学，使学生了解作家的生平、作品及其在历史中的地位，本诗文体类型，掌握本诗的哀伤情感内容，本诗艺术表现手法。
云南财经大学大学语文期末考试复习资料
一、简答题（35分）1、财大校风及校训（2分）（据说今年只考含义不考意义了）校风：求实创新校训：好学笃行，厚德致远2、文章中心概括（1）题型：直接给原文中的某一段进行判断后答题（2）答题技巧：①出自哪篇文章；②作者；③对中心主旨进行概括，阐述观点（可以借鉴课本后的解析）（3）7篇重点文章：《哀郢》（课本P22-24）《天道》（课本P31-32）《我善养吾浩然之气》（课本P35-36）《叔向贺贫》（课本P45-47）《垓下之围》（课本P78-80）《送孟东野序》（P156-158）《钴鉧潭西小丘记》（P158-159）《哀郢》屈原皇天之不纯命兮，何百姓之震愆？民离散而相失兮，方仲春而东迁。
去故乡而就远兮，遵江夏以流亡。
出国门而轸怀兮，甲之朝吾以行。
发郢都而去闾兮，怊荒忽其焉极？楫齐扬以容与兮，哀见君而不再得。
望长楸而太息兮，涕淫淫其若霰。
中心：哀郢实际反映了思乡之痛。
哀郢之哀，小而言之，是哀叹美好的政治愿望的失落。
远离郢都这个中心，使得自己人生价值和理想的实现变得遥遥无期，因而愤懑绝望。
哀郢之哀，大而言之，是对楚国前途，楚文化的前景的一种悲哀。
《轮扁斫轮》庄子《天道》节选世之所贵道者，书也。
书不过语，语有贵也。
语之所贵者，意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也，而世因贵言传书。
世虽贵之，我犹不足贵也，为其贵非其贵也。
故视而可见者，形与色也；听而可闻者，名与声也。
悲夫！世人以形色名声为足以得彼之情。
夫形色名声，果不足以得彼之情，则知者不言，言者不知，而世岂识之哉！桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问：“公之所读者，何言邪？”公曰：“圣人之言也。
”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。
”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。
斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。
江西财经大学大学语文试题
我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂②寒。跪进雕胡 饭③，月光明素盘。令人惭漂母④，三谢不能餐。
[注释]①五松山，在今安徽铜陵县南。山下住着一位姓荀的农民老 妈妈。一天晚上，李白借宿在她家里，受到主人公诚挚的款待，这首诗 就是写当时的心情。②舂：把谷物的壳捣掉。③“雕胡”，就 是“菰”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，称菰米，可以做饭，古人 当作美餐④据《史记·淮阴侯列传》记载：韩信小时候家里很穷，在淮 阴城下钓鱼，一个正在漂洗丝絮的老妈妈看见他很饥饿，便拿饭给他 吃，后来韩信被封为楚王，送给“一饭之恩”的漂母千金表示感谢。
。
二、词句解释（每题2分，共计10分）
1、溯游从之，宛在水中坻。
2、其隙也，则施施而行，漫漫而游。
3、都城过百雉，国之害也。
4、星分翼轸，地接衡庐。
5、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
三、阅读分析（阅读作品回答下列问题，共2题，计10分）
心灵的灰烬①
傅雷
聪，亲爱的孩子。收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们 并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种 精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。 你也不必为此耽心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家 信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安 慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮－低潮中浮沉，唯有庸碌 的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正 的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太 阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相 当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国 外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都 理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫②不是经 过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会 养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到从客观的立场分析前因 后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视 错误，用理智分析，彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会 学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin③，就 是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不 要刻骨铬心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘 若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那末将来在遇到因回忆而 痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
南财期末考之大学语文
南财期末考之大学语文——根据石艳艳老师上课所讲以及各方材料整合而成作者：南财s tudy语文考试题型：一、填空10*1’=10’. (写作风格、诗词的默写) 二、选择题5*2’=10’（基础知识、文章的中心命题等）三、翻译5*2’=10’（基本上是古文，一定是古文好吗！）四、简答4*5’=20’(分析课文的艺术特点等) 五、论述2*10’=20’（侧重于更大方向上的文章的分析，要求更详细一些）六、公文写作1*10’=10’（通知是重点，也有可能是改错形式的）七、大作文20’(传统是材料作文，500-600字，老师提醒要注意写标题，标点符号要用中文格式)（按照老师上课的顺序整理）简述孔子的教育思想。
孔子的教育思想主要表现在两个大个方面：一、教学方法方面主张有教无类、因材施教、德以育人、启发诱导、诲人不倦、言行一致二、学习方法方面，主张学思结合、学行结合、温故知新、虚心好学、实事求是、以学为乐。
孔子注重学生的个体发展，体现了教育的人文主义精神。
我国古代封建社会思想的主流。
对孔子“仁”的理念的看法。
在孔子的整个道德体系中，“仁”是其核心思想，他认为仁就是“爱人”，就是“克己复礼”，“己所不欲，勿施于人”。
孔子主张“为政以德”，“节用而爱人”，使百姓“足食”，国家“足兵”，取得“民信”。
这种思想包括了对百姓的关心和爱护，包含了民本思想，也是他所提倡的道德观和伦理观。
庄子思想与老子思想对比。
（1）老子追求清静无为，庄子追求随心所欲。
（2）老子与庄子的哲学目的和社会观方向相反。
老子哲学本质上是历史哲学（政治哲学），庄子哲学称之为生命哲学（个体哲学）更恰当。
庄子追求个人的自由、个体的超越，在这一方面，他已超越了老子，却也似乎走了老子的极端。
（3）在道物关系上，老子和庄子也有不同。
《老子·二十五章》中有“道生一，一生二，二生三，三生万物。
”庄子也认为道生万物，但庄子强调道在物中，认为道无所不在，甚至“在蝼蚁”“在屎溺”。
江西财经大学现代经济管理学院大学语文复习题
江西财经大学现代经济管理学院大学语文复习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN复习题一、填空（0.5分）1、中国古代第一部诗歌总集是___《诗经》________。
2、风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。
采用的艺术表现手法主要是___________、___________、___________。
3、《蒹葭》与屈原的《湘夫人》共享千古伤心之祖的美誉。
4、被王国维评为“最得风人深致”的作品是。
5、陶渊明一生两大喜好，一好，二好。
陶渊明的饮酒诗共首，其实与饮酒无关，而是兴之所至。
陶渊明是我国诗歌流派的开拓者。
6、李煜为南唐后主，前期词多写宫廷享乐生活，后期词感情真挚，意境深远，真切反映了亡国之痛。
7、《虞美人》艺术特点在擅长用手法，自问自答，一层深似一层。
8、辛弃疾，南宋时期著名词人，他继承了苏轼的豪放风格，进而扩展到以文为词，形成了艺术上擅长用典的写法。
9、辛弃疾，字___幼安________，号____稼轩_______，____豪放_______派代表诗人，与________苏轼___并称“苏辛”。
10、孔子是我国春秋时代伟大的思想家、政治家、教育家，他创立的儒家学说，成为我国两千多年传统文化的主流。
11、孔子的思想核心是仁，即“爱人”。
12、孔子在政治上维护礼治，提倡德政和教化，反对武力征伐和以力服人。
13、《左传》是我国第一部编年体史书。
14、《左传》相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作的，是儒家重要经典之一。
15、________《史记》___是我国第一部纪传体通史。
16、________《史记》____被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
17、庄子主张顺应自然，提倡______无为而无不为_____。
18、李斯不仅是中国封建社会早期的政治家，也是秦代唯一的作家。
19、鲁迅先生曾评价李斯秦之文章，李斯一人而已。
20、《谏丞客书》表达了李斯不分地域，任人唯贤的政治见解。
大学语文复习资料
江西财经大学08-09学年第二学期期末考试参考答案与评分标准课程代码：08052B 授课课时：36 考试用时：150分钟课程名称：大学语文适用对象：08级本科班试卷命题人夏刚试卷审核人周明鹃一、填空题（每空1分，共计10分）1. 语淡味永2. 江月何年初照人江月年年只相似3. 黄庭坚辛弃疾4.冥冥归去无人管5.《左传》或《郑伯克段于鄢》 6、有用无用 7、桃李春风花开日二、翻译题（每题2分，共10分）1.当初，郑武公娶了一个申国的女子，叫武姜。
2.有些尽人力能办到的事，还不一定能成功。
3.近来因为宰相秦桧没有见识，就选他出使金国。
4.认为凡是这个州里有一些奇异姿态的山水，都被我游览过了。
5.如果有敌人的兵马长驱直入，还能抗拒敌人抵御外辱吗？三、简答题（每题5分，共20分）1．小说的政治背景十分广阔，但艺术构思却很单纯、巧妙，通过一根辫子的去留，勾画出各色人物的表现，（2分）以小见大，以一斑窥全豹，反映了社会生活中的巨大风波。
（3分）2．主人公是一个一贫如洗的城市贫民，家中妻儿挨冻受饿，他走投无路，不得不铤而走险，愤然出门造反。
（3分）全诗通过完整的故事情节，采用语言描写、行动描写和心理描写的手法，塑造出生动的人物形象。
（3分）3．“始得”是全文的行文线索和理解文章立意之关键，作者将“不与培嵝”为类而“特立”的西山作为自己特立独行、志向高洁的人格象征，（3分）同时，作者在西山“心凝形释，与万化冥合”，达到物我无间境地，实现了精神的解脱。
（2分）4．爱米丽是美国南方旧贵族的象征，她性情乖僻、心理变态，是没落阶级的精神写照，她的死象征着南方古老传统、价值观念、生活方式的彻底灭亡和消失，（3分）但是她又刚强、坚毅、大胆、顽强，令人同情。
（2分）四、论述题（15分）今之君子，非一切蔑古，即一切尚古，蔑古者不知有史学，尚古者不知有科学，即使持调停之说者，亦未能知取舍之所以然。
（4分）治中学者，能够融会贯通知晓旧学的人少之又少；治西学者，则只会应酬、卖弄，根本没有几人有扎实深厚的学问。
2022年江西财经大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年江西财经大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______；发辅音时， ______。
2、有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为______。
3、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”，在英语中只用uncle这一个词来表示。
这说明词义是具有______的。
4、“明天”“明儿”词义接近，主要区别在于词的______；“成功”“得逞”词义接近，主要区别在于词的______。
5、“猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多。
”运用了______辞格。
6、从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族；英语属于______语系______语族；阿拉伯语属于______语系。
7、现代汉语的五种基本笔画是横、竖、撇、______、______。
8、在汉字标准化工作中，“四定”指的是______、______ ______、______。
9、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
10、“独立语”可分为插入语、称呼语、感叹语和______。
二、判断题11、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）12、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、大多数汉字是指事字。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短语。
（）17、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )18、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )19、“连门儿也没有”一共有六个音节。
（）20、“鱼”的拼音为yǘ，“略”的拼音为luè。
（）三、选择题21、下列划线音节都念轻声的一组是（）。
A．看不看、说得妙、不好B．石头、木头、船头C．冷下去、屋里、凑合D．妈妈、莲子、帘子22、“不”在（）读35。
江财大学语文期末考试试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 沉鱼落雁（yàn）B. 蹑手蹑脚（niè）C. 脍炙人口（kuài）D. 莫衷一是（zhōng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他自从被提拔为经理后，工作更加卖力了。
B. 随着科技的进步，我们的生活水平不断提高。
C. 为了确保产品质量，我们加强了对生产过程的监督和管理。
D. 由于受到天气的影响，我们的活动被迫推迟。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是：A. 画龙点睛B. 胸有成竹C. 毛遂自荐D. 狐假虎威4. 下列句子中，修辞手法运用错误的一项是：A. 月亮像一个大玉盘，悬挂在夜空中。
B. 他的笑容像阳光一样温暖。
C. 这本书的内容丰富，读起来津津有味。
D. 他的声音如洪钟般响亮。
5. 下列词语中，属于同义词的一项是：A. 欢快欢乐B. 高兴欣喜C. 美丽美观D. 稳定安定6. 下列句子中，句式杂糅的一项是：A. 他既能唱歌又能跳舞。
B. 我知道他是个勤奋的学生。
C. 我们要努力学习，提高自己的综合素质。
D. 他一边走一边说着话。
7. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这本书的内容很丰富，值得一看。
B. 他的演讲非常精彩，赢得了大家的掌声。
C. 他是一个非常有才华的人，前途无量。
D. 这道题目的难度较大，需要我们认真思考。
8. 下列句子中，表达不准确的一项是：A. 这场雨下得很大，把地都淹了。
B. 他的成绩一直名列前茅。
C. 这部电影讲述了一个感人的故事。
D. 他的脸色苍白，好像生病了。
9. 下列句子中，用词重复的一项是：A. 他的学习成绩一直很优秀。
B. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
C. 他的兴趣爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画。
D. 他的性格开朗，乐观向上。
10. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A. 今天天气真好，我们去公园玩吧！B. 我很高兴，能参加这次活动。
2025届江西新建二中语文高三第一学期期末复习检测试题含解析
2025届江西新建二中语文高三第一学期期末复习检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文天祥《过零丁洋》中，形容国家局势风雨飘摇，如柳絮飘散，无可挽回的一句是：“______”（2）杜牧《阿房宫赋》中分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心百姓，秦国就会得以延续的两句是“______，___。
”（3）在《离骚》一诗中，屈原以博大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的诗句是“_________，__________。
”2．阅读下面的文字，完成各题。
今天，改革精神更饱满，改革士气更。
40年改革开放，为亿万中国人烙下鲜明的精神印记，成为当代中国昭彰的精神标识。
把新时代改革开放继续推向前进，我们有发展的心气，有奋斗的劲头，有凝心聚力的“中国精神”。
必须以少年心气、青春姿态，坚定改革激情、唤起改革壮志、激发改革决心，闯难关、啃硬骨头、蹚险滩，在实践中求真知，推动改革航船行稳致远。
今天，改革价值更笃定，改革力量更。
“没有人民支持和参与，任何改革都不可能取得成功。
”40年来，（）。
过去6年多，中国的改革用一项项的举措，回应百姓呼声，体现社会主义的本质，它们让公平可及、让群众受益。
新时代改革开放，让创造活力不断迸发，创新源泉充分涌流。
改革开放40周年的时间节点，交汇着历史与未来，影响着中国与世界。
今天的中国，国家的现代化与民族伟大复兴，走的是一条改革开放之路。
未来，中国仍然要靠“关键一招”赢得明天，中华民族伟大复兴必将在改革开放的进程中得以实现。
江西期末语文试卷作文题目(含答案)
江西期末语文试卷作文题目（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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江西财经大学语文期末考试复习之说希望
说希望
梁启超
作者简介
梁启超（1873-1929）字卓如，号任公，别署饮冰室主人、新民子等，广东新会人，近代著名的政治活动家、思想家、教育家、文学家、学者。
17岁中举，18岁拜康有为为师，后与康有为一起参与维新变法运动，时称“康梁”。
变法失败后流亡日本，创办《新民丛报》等报刊。
民国时期，曾出任司法总长和财政总长。
晚年脱离政界，专心从事文化和教育事业，曾任教于清华国学院，为清华“四大导师”之一。
倡导文学革命，无论是诗、词、文，还是小说、戏曲，都取得了一定成就，尤以散文影响最大，其“新民体”曾风行一时。
梁启超是百科全书式的学者和作家，有《饮冰室合集》。
中心思想
本文在国家处于戊戌维新失败之后何去何从的紧要关头，用诗一般的语言，火一般的热情歌颂希望。
全文形成了一股浩荡的气势，对人们产生一种如电触般的冲击，激发人们不由自主地从心里生出对未来的希望
写作特点
一、观点鲜明突出，立意高；
二、论据典型确凿，真心诚；
三、论述纵横捭阖，说理强；
四、气势凌烈激越，言语厉。
问1：作者在本文中是怎样论述中心观点的
第1自然段：提出论点。
第2自然段：指出人类进化与希望关系。
第3—4自然段：比较人类与禽兽、文明与野蛮、豪杰与凡民。
第5—7自然段，比较绝望、失望与希望，指出希望的本质。
第8自然段：激发国人的希望。
问2：梁启超在当时为什么要唤起中国人的希望
维新变法失败后，梁启超逃亡到日本，创办了《清议报》、《新民丛报》等报刊，以饱含感情之笔，写酣畅淋漓之文，时时以文字启迪国人。
初中语文期末作文押题：希望
初中语文期末作文押题：希望（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说希望
梁启超
作者简介
梁启超（1873-1929）字卓如，号任公，别署饮冰室主人、新民子等，广东新会人，近代著名的政治活动家、思想家、教育家、文学家、学者。
17岁中举，18岁拜康有为为师，后与康有为一起参与维新变法运动，时称“康梁”。
变法失败后流亡日本，创办《新民丛报》等报刊。
民国时期，曾出任司法总长和财政总长。
晚年脱离政界，专心从事文化和教育事业，曾任教于清华国学院，为清华“四大导师”之一。
倡导文学革命，无论是诗、词、文，还是小说、戏曲，都取得了一定成就，尤以散文影响最大，其“新民体”曾风行一时。
梁启超是百科全书式的学者和作家，有《饮冰室合集》。
中心思想
本文在国家处于戊戌维新失败之后何去何从的紧要关头，用诗一般的语言，火一般的热情歌颂希望。
全文形成了一股浩荡的气势，对人们产生一种如电触般的冲击，激发人们不由自主地从心里生出对未来的希望
写作特点
一、观点鲜明突出，立意高；
二、论据典型确凿，真心诚；
三、论述纵横捭阖，说理强；
四、气势凌烈激越，言语厉。
问1：作者在本文中是怎样论述中心观点的？
第1自然段：提出论点。
第2自然段：指出人类进化与希望关系。
第3—4自然段：比较人类与禽兽、文明与野蛮、豪杰与凡民。
第5—7自然段，比较绝望、失望与希望，指出希望的本质。
第8自然段：激发国人的希望。
问2：梁启超在当时为什么要唤起中国人的希望？
维新变法失败后，梁启超逃亡到日本，创办了《清议报》、《新民丛报》等报刊，以饱含感情之笔，写酣畅淋漓之文，时时以文字启迪国人。