学前教育学幼小衔接习题

学前教育学第八章习题

一、单项选择

1.幼小衔接教育的实质问题是（）

A.主体的适应性问题

B.幼儿园小学化问题

C.小学幼儿园化问题

D.幼儿的读、写、算问题

2.在幼小衔接过程中，智育的核心是（）A.非智力因素B.掌握技能

C.人际交往

D.思维能力

3.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。

A.主动性

B.人际交往

C.独立性

D.规则意识

4.在幼儿入学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）

A.帮助幼儿做好入学前的准备

B.培养幼儿的规则意识和任务意识

C.培养幼儿的主动性

D.培养幼儿的独立性5.研究表明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是（）

A.家庭的配合

B.幼儿园和小学的沟通

C.幼儿教师的素质

D.社区的帮助

6.家长在参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（）

A.适当减少对孩子的生活料理

B.提高对孩子的学习要求

C.教授一些小学的读、写、算知识

D.对孩子的读、写、算方面的准备

二、名词解释

1、幼小衔接

2、家园合作

三、判断题

1、幼儿园教育就是为幼儿入学作准备。（）

2.幼小衔接的过渡期是大班第二学期和小学一年级的第一期。因此，幼儿园的幼小衔接工作应由大班老师在大班第二学期着手进行。（）

3.读写困难和数学困难是幼儿进入小学后面临的主要困难。因此，为幼儿进行入学准备主要是在这两方面进行。（）

4.作好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。（）

5.幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。（）