九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (551)
九年级物理第17章欧姆定律第3节《电阻的测量》课堂练习
第3节 电阻的测量01 知识管理) “伏安法”测电阻 实验原理：__R ＝UI__．实验器材：电源、开关、导线、__电流表__、__电压表__、滑动变阻器、待测电阻． 实验电路图设计：实验步骤：①按如图所示电路图正确连接电路，连接电路时开关应__断开__，滑动变阻器的滑片移到阻值__最大__处．②检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P 的位置，改变__待测电阻两端的电压__，观察__电流表__每次对应的示数，分别填入设计的表格中．③根据每次记录的电压和电流值，求它们对应的电阻值，然后再求出它们的平均值R 均＝R 1＋R 2＋R 33.注 意：测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻随灯丝温度的升高而增大，因此求电阻的平均值是无意义的． 02 基础题)知识点1 测量定值电阻的阻值1．在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是(A) A ．应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极B ．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程C ．接电路时，先断开开关D ．将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上 2．伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是(D) A ．改变待测电阻两端的电压 B ．改变电路中的电流 C ．保护电路D ．改变待测电阻的阻值3．(阜新中考)小明在“用伏安法测量某定值电阻R 的阻值”的实验中：(1)请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整．解：(2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于__B__(填“A”或“B”)端．(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是__C__． A ．滑动变阻器断路 B ．R 断路 C ．R 短路(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为__0.3__A，它的阻值是__9__Ω.丙丁(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是__减小误差__．知识点2测量小灯泡的阻值4．如图所示，在“伏安法测小灯泡的阻值”实验中，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到最__右__端．闭合开关后，要使小灯泡的亮度增加，应将滑片向__左__端移动．5．为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5 V”字样．甲乙(1)如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线连接错误，错误导线是__②__(填“①”或“②”)．(2)改正电路后，小柯调节滑动变阻器使电压表的示数为__2.5__V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是__5__Ω.03中档题)6．在“测量小灯泡电阻”实验中，某同学连接好电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是(D)A．更换小灯泡B．更换电源C．检查电路是否断路D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光7．在“伏安法测电阻”的实验中，若电源电压为15 V，被测电阻阻值约为80 Ω，实验中，电流表有“0～0.6 A”“0～3 A”两个量程，电压表有“0～3 V”“0～15 V”两个量程．为了减小因电表的量程选择而引起的误差，电压表应选用__0～15__V__量程，电流表应选用__0～0.6__A__量程．8．为测定一定值电阻的阻值，某同学设计并连接了如图所示电路，所用的电源是两节干电池．请指出该同学在电路设计和连接上存在的两个问题：①__电表的量程选择过大__；②__缺少滑动变阻器__．9．小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图．(1)闭合开关前，应向__A__(填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小． (2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是__0.26__A ．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)．换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I －U 图象如图丙的A 所示．电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27 电阻/Ω 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 11.1 平均电阻/Ω8.1(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由：__不同意，灯丝的电阻受温度影响，不是一个定值，取平均值没有意义__(作出判断并说出理由)．(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I －U 图象如图丙的B 所示．你认为错误的原因可能是__电压表接在了滑动变阻器两端__．。
第十七章欧姆定律第3节电阻的测量(配套教参)-2023-2024学年九年级上册物理同步教案(人教版)
第十七章欧姆定律第3节电阻的测量（配套教参）20232024学年九年级上册物理同步教案（人教版）一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版九年级上册物理第十七章欧姆定律的第三节——电阻的测量。
本节课主要让学生掌握电阻的概念，了解电阻的测量方法，并能够运用欧姆定律进行电阻的计算。
具体内容包括：1. 电阻的概念及其单位；2. 电阻的测量方法：伏安法；3. 欧姆定律的应用：电阻的计算。
二、教学目标1. 了解电阻的概念及其单位，能够运用伏安法进行电阻的测量；2. 掌握欧姆定律，并能够运用欧姆定律进行电阻的计算；3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电阻的测量方法及欧姆定律的应用；2. 教学重点：伏安法测量电阻的实验操作，欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电流表、电阻箱、导线等；2. 学具：学生实验器材一套，包括电源、电压表、电流表、电阻箱、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电阻现象，如照明电路中的灯泡，让学生思考灯泡是如何实现照明的。
2. 概念讲解：介绍电阻的概念，解释电阻的单位，让学生理解电阻的本质。
3. 实验操作：讲解伏安法测量电阻的原理，演示实验操作步骤，让学生分组进行实验，测量不同电阻值。
4. 例题讲解：运用欧姆定律进行电阻的计算，讲解计算过程，让学生理解欧姆定律在电阻计算中的应用。
5. 随堂练习：给出电阻计算的题目，让学生独立完成，检查学生的学习效果。
6. 板书设计：板书电阻的概念、单位、测量方法以及欧姆定律的计算公式。
7. 作业设计：布置一道电阻计算的题目，要求学生运用欧姆定律进行计算，并写出解题过程。
六、作业设计题目：一个电阻值为10Ω的电阻，通过它的电流为2A，求电源的电压。
答案：根据欧姆定律，U = IR = 10Ω × 2A = 20V。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了电阻的概念及其单位，能够运用伏安法进行电阻的测量，并能够运用欧姆定律进行电阻的计算。
新人教版新九年级物理第十七章课后习题参考答案
第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得到的实验数据如下表所示。
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在图17.1-2的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点。
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。
这是哪组数据？2.17.1-3 错了。
1. 2. 3. 4. 4.这种说法不对，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它只与导体的材料、长度、横截面积有关，还受温度影响，而与导体两端的电压及通过导体的电流大小无关，公式R = U/I 只是一个电阻的计算式，通过此公式可以求出导体的电阻，但不能决定导体电阻的大小，当导体不接入电路时，其阻值不会改变。
第十七章第三节《电阻的测量》1. 一个小灯泡上标着“2.2 V0.25 A ”，表明这个小灯泡工作时的电阻是8.8 Ω。
图17.3-2 是一位同学为检验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的实验线路。
他的连接有三个错误。
请你指出这三个错误分别错在哪里。
应怎样改成正确的连接？2. 已知流过一只电阻为242 Ω 的灯泡的电流是0.91 A 。
如果在灯泡两端再并联一个电阻为165Ω 的电烙铁，并联电路的总电流变为多大？3. 图17.3-3 是用伏安法测量某未知电阻的电路图。
（1）根据电路图将图17.3-4 所示的实物图连接起来；（2）读出图17.3-5 所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值。
4. 在测量标有电压为2.5 V 的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5 V ，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐（1（22.为220V 总=I+I ’3.（1）如图所示（2）0.4A 2.4V （3））自左至右依次填入：8.08 7.08 6.19 4.74 3.13 2（2）小灯泡越亮，灯丝电阻越大，小灯泡的电阻值随着小灯泡的亮度增大而增大，说明灯丝电阻随灯丝温度的升高而增大。
九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (525)
人教版初中物理九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分评卷人 得分一、选择题1．在测量小灯泡电阻的实验中，小明按如图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。
电路中的故障可能是 ............................ （ ）A ．灯泡发生短路B ．灯泡发生断路C ．变阻器R 发生短路D ．变阻器R 发生断路2．两只阻值分别为R 1和R 2的电阻串联后接在电压为U 的电源上，其中R 1两端的电压U 1可用下式直接计算 ................................................................................................................. （ ） A ．U 1＝R 2R 1＋R 2UB ．U 1＝R 1＋R 2R 1U C ．U 1＝R 1R 1＋R 2UD ．U 1＝R 1＋R 2R 2U3．如图所示的电路中，开关S 闭合后，若L 1的灯丝突然烧断，会发生的现象是 ...... （ ） A ．L 1、L 2、L 3均熄灭，电压表、电流表示数均为零B ．L 1、L 2、均熄灭，L 3仍然发光，电压表、电流表示数均变大C ．除L 1不亮外，其余的没有任何变化D ．L 1、L 2、L 3均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几乎为零4．有R 1和R 2两个电阻，且R 1＞R 2，将它们分别接到同一电源两端，要使电路中的总电流最大，连接方法应该是 ......................................................................................................... （ ）A ．只接入R 1B ．只接入R 2C ．R 1和R 2串联后接入D ．R 1和R 2并联后接入5．一只10Ω的电阻与一只0.1Ω的电阻并联，并联后的总电阻 .................................... （ ） A ．等于1ΩB ．小于0.1ΩC ．等于10.1ΩD ．大于0.1Ω小于10Ω6．一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是 ....... （ ） A ．两次测量加在灯泡两端的电压不同 B ．两次测量灯丝温度不同 C ．两次测量通过灯丝的电流不同 D ．两次测量室内的温度不同评卷人 得分二、填空题7．学校实验室有一只标有“10Ω 1A ”的指示灯和一只标有“20Ω 1A ”的滑动变阻器，一位同学把它们并联后接在电路中。
新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十七章欧姆定律第3节电阻的测量》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十七章欧姆定律第3节电阻的测量》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解电阻的概念及其重要性，掌握电阻测量的基本原理和方法。
2.科学思维：通过电阻测量实验，培养学生的实验设计、数据收集与分析能力，以及运用欧姆定律解决实际问题的能力。
3.科学探究：体验科学探究的过程，学会使用电表（如万用表）等仪器进行电阻测量，理解测量误差的来源及减小误差的方法。
4.科学态度与责任：培养严谨的科学态度，理解电阻测量在日常生活和工业生产中的应用价值，增强安全意识。
二、教学重点•掌握电阻测量的基本原理和方法。
•学会使用电表（如万用表）进行电阻测量。
•理解并应用欧姆定律进行电阻计算。
三、教学难点•设计合理的实验方案，准确测量电阻值。
•分析实验数据，理解测量误差及其影响。
四、教学资源•多媒体教学课件，包含电阻概念介绍、电阻测量原理、实验演示等。
•实验器材（如电源、万用表、待测电阻、导线、开关等），用于学生分组实验。
•教材及配套习题册，用于知识点巩固和练习。
五、教学方法•讲授法：结合多媒体课件，讲解电阻的概念、测量原理及欧姆定律的应用。
•演示法：教师演示电阻测量的实验过程，强调实验步骤和注意事项。
•实验探究法：学生分组进行实验，测量不同电阻的阻值，并分析数据。
•讨论法：引导学生讨论实验中的问题和发现，促进思维碰撞。
六、教学过程1. 导入新课•生活实例引入：展示不同材质的导线（如铜丝、铁丝）连接灯泡的电路，提问学生：“为什么不同材质的导线连接的灯泡亮度可能不同？”引导学生思考电阻的概念及其在电路中的作用，从而引出本节课的主题——电阻的测量。
2. 新课教学•电阻概念回顾：简要回顾电阻的定义、单位及影响因素。
••电阻测量原理讲解：••介绍欧姆定律，说明电阻、电压、电流之间的关系。
•讲解电阻测量的基本原理，即利用欧姆定律通过测量电压和电流来计算电阻值。
•介绍万用表的使用方法和注意事项，为实验做准备。
人教版九年级物理全一册《第十七章 第3节 电阻的测量》作业同步练习题及参考答案
U=3 V 时,电路中的电流约为 0.6 A,所以为了使测量时能较准确地读数,电流表选用 0~0.6 A,电压表 选用 0~3 V。 3.解析 本题考查伏安法测电阻实验。(1)用伏安法测定值电阻的阻值,电压表应与定值电阻并联测电 压,电流表串联在电路中测电流,为提高测量的精确度,要多次测量取平均值,故应将滑动变阻器串联 在电路中。(2)题图乙中,电压表选用 0~3 V 量程,分度值为 0.1 V,示数为 2.0 V;电流表选用 0~0.6 A 量 程,分度值为 0.02 A,示数为 0.10 A,根据欧姆定律,由电压表示数和电流表示数算出的电阻为 R=�� = 2.0V =20 Ω。(3)在题图甲中,电压表与滑动变阻器并联,故电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
(2)Rx=(�
-� 0)� �0
0
8
A.0~0.6 A 和 0~15 V B.0~3 A 和 0~15 V C.0~0.6 A 和 0~3 V D.0~3 A 和 0~3 V 3. 伏安法测定值电阻的实验。 (1) 请在方框内画出实验电路图。
甲
3
乙
(2) 图甲是小红连接的电路。某次实验电压表、电流表示数如图乙所示,电压 U=
V,电流 I=
培优促能 1.BC 选项 A 中两电阻串联,电压表测 R0 两端的电压,滑动变阻器处于最大阻值处时可以测出两端 的电压,但其他位置无法测出或准确知道滑动变阻器接入电路中的电阻,所以无法利用串联电路的特 点和欧姆定律求出 Rx 的阻值,故 A 不正确;选项 B 中两电阻串联,分别利用电流表测出滑片位于最大 阻值处和阻值为 0 时电路中的电流,根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压,利用电源的电压 不变得出等式即可求出 Rx 的阻值,故 B 正确;选项 C 中当开关 S1 闭合时,电路为 R0 的简单电路,电流 表测电路中的电流,根据欧姆定律表示出电源的电压,当 S1 断开时,两电阻串联,电流表测电路中的电 流,利用电源的电压不变得出等式即可求出 Rx 的阻值,故 C 正确;选项 D 中当开关 S2 闭合或断开时,电 压表始终测电源的电压,无法得出 Rx 两端的电压和通过的电流,测不出 Rx 的阻值,故 D 不正确。故选 B、C。 2.C 对电流表和电压表来说,量程越小,读数越准确,根据题目所给条件,U 总=4.5 V,由于滑动变阻器 的分压作用,所以被测电阻两端的电压完全可以低于 3 V,由 I=�� 可知,由于被测电阻 R 约为 5 Ω,当
人教版物理九年级全一册《17.3电阻的测量》学案+练习含答案
《17.3电阻的测量》姓名：日期：【知识梳理】1、伏安法测电阻：（1）实验原理：，需要测量的物理量：导体两端的和通过导体的。
（2）实验电路图（如图所示）：（3）实验中滑动变阻器在本实验中的作用是:①；②。
（4）测量三组数据的目的：。
（5）测量小灯泡的电阻时，取平均值作为小灯泡的电阻，这是因为。
【典型例题】例题1、在测量定值电阻R X的阻值的实验中，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样，电源电压不变。
（a）（b）（c）（1）图（a）是小明测量电阻的实物电路图．图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正．（2）小明对正确连接的电路进行了三次操作：A.闭合开关，观察到电流表的示数为0.12A；B.把滑动变阻器的滑片移到中点位置（滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω）时，电压表示数2.7V，电流表示数0.18A；C.移动滑片到某点M，这时电压表、电流表的示数分别如图（b）、（c）。
（3）请将表中有序号的未记录的数据填写出来：①；②；③。
（4）由分析可知，M点在滑动变阻器中点的（选填“左”或“右”）侧；（5）利用表格第2次实验数据，再将R X分别换为阻值为5Ω和10Ω的两个电阻进一步实验，可以探究关系.若接入10Ω的电阻后，电压表的示数是2.0V，接下来的操作是。
本实验和第（2）中测量电阻的实验均进行了三次，它们多次实验的目的是（选填“相同”或“不相同”）的。
例题2、要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx．实验室提供的器材有：电源两节新干电池、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1（10Ω 1A）和R2（100Ω1A)各一个，开关、导线若干.(1)小明用伏安法测量该电阻，下图是小明连接的电路．连接电路时，开关应；接通电路前，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电阻变小，请将图中的线路连好．(2)闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，其原因是．所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．(3)请你帮助小明在上面的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值．①在虚线方框中画出实验电路图；②滑动变阻器应选择（R1/R2）．③写出待测电阻Rx的表达式(用测出的量或已知量来表达)：Rx = 。
电阻的测量练习5(含答案)
人教版物理九年级第十七章第3节电阻的测量同步练习一、选择题1．实验室测导体电阻的方法是（ ）A 、欧姆法B 、电阻法C 、伏安法D 、以上都不是答案：C知识点： 电阻的测量方法解析：解答：A 、欧姆法是U I R =，不是测电阻的原理，所以不对.B 、电阻法不具体也不对. C 、伏安法测电阻的原理U R I =, 伏特表测电压和安培表测电流根据公式U R I=算电阻，合情合理，是正确的. 分析：因为测电阻要用电压表即伏特表和电流表即安培表测，所以叫伏安法。
而选项A 、B 都不符合.2．下列四个电路中，电源电压未知且不变，R 0为已知阻值的定值电阻，其中不能．．测出未知电阻R x 阻值的电路是（ ）A BC D答案：C知识点：电阻的测量方法解析：解答： 选项A ，021X R I R I = 可以测出R X ,选项B,闭合开关S 1断开开关S 2,可以测出电源电压U ，只闭合开关S 2,可以测出RX 电压UX,则电流0X U U I R -=,所以X X U R I =能测出电阻Rx .选项C ，断开开关可以测出电源电压U=I R 0,但不能测出R X 的电流，所以不能算出R X 的电阻值.所以C 错误.选项D ，断开开关可以测出电源电压U ，闭合开关测得R 0的电压U 0，00U I R =由U X =U- U 0 则0X U U R I-= 所以D 能测出. 分析：测电阻的原理是U R I =，所以只要测出R 的电压和电流根据公式U R I=算电阻就可以. 3．下列电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是（ ）A ．探究电流与电阻的关系B ．伏安法测电阻C ．练习使用滑动变阻器D ．探究电流与电压的关系答案：B知识点： 实验方法解析：解答：选项ACD 的目的都是使得出规律具有普遍性，选项B 是使测量的电阻更接近真实值 分析：对于此类题，要看是得结论还是要计算结果的准确性，一般得结论的往往是测量多组数据使得出规律具有普遍性；计算结果的准确性的，往往是测量多组数据减小实验误差的。
人教版九年级物理上册第十七章§17.3电阻的测量
§17.3电阻的测量【核心素养中的四个方面】一、物理观念1. 目标：知道用电压表和电流表测电阻的原理，掌握电压表、电流表的使用方法及规则，巩固滑动变阻器的作用和正确使用方法。
2. 反馈练习：（1）在“测量小灯泡电阻”实验中，某同学连接好电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是()A．更换小灯泡B．更换电源C．检查电路是否断路D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（2）如图所示，是某同学设计的测电阻的实验电路.闭合开关，观察到电流表、电压表的指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是：（）A.滑动变阻器短路B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大C.定值电阻断路D.定值电阻的阻值较大二、科学思维1.目标：通过测量电阻，了解欧姆定律的应用。
2.反馈练习：（3）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是( )A. 它们的实验电路在教科书中是相同的B. 前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系C. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差D. 它们都是采用控制变量的研究方法（4）用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了的图象,如图甲、乙所示。
对于图象的分析,以下说法错误的是( )A. 由甲图可知,定值电阻的阻值为B. 由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D. 为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻三、科学探究1.目标：通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。
1.目标：通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。
2.反馈练习：（5）现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干．在利用“伏安法”测量定值电阻R x阻值的实验中：①请你按图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整．②实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于________(填“A”或“B”)端．③闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是________．A．滑动变阻器断路B．R x断路C．R x短路④排除故障后，当电压表示数为2.7 V时，电流表示数如图丙所示，则通过R x的电流大小为________A．它的阻值是________Ω.⑤本实验要多次测量取平均值，是为了____________．有“2.5 V”的字样．④依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？．理由是．差①。
人教版九年级全一册物理《电阻的测量》专题训练(含答案)
一、多选题
1．在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中正确的是（ ）
A．电流表必须是串联在被测电阻和滑动变阻器之间
B．连接电路时，开关要断开
C．在无法估计被测电流、电压大小时，电流表、电压表应选用较大量程
D．闭合开关前，滑片应移在变阻器接入电路阻值最大处
8．如图是小阳测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变且未知，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S、S1闭合，开关S2断开时，电压表的示数为U1；当开关S、S2闭合、S1断开时，电压表的示数为U2。则Rx的表达式是__________。
9．小明在实验室测量未知电阻 ，利用如下实验器材：电压恒定的电源、一块电流表、一个定值电阻 （阻值已知）、两个开关和若干导线．小明利用这些器材设计了如图所示的实验电路．请你帮助小明完成以下实验步骤，并写出的 表达式．
请用I1、I2和R0表示Rx，Rx＝____________。
16．如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路．电源为2节新干电池，小灯泡正常发光电压为2.5V．
（1）将电路图连接完整，使滑片向右移动时，灯泡L变亮．
（_______）
（2）正确操作后闭合开关，电压表和电流表示数如图乙所示，出现这种现象的原因是小灯泡_____（选填“短路”或“断路”）．
U/V
1.5
2.0
2.5
I/A
0.30
0.42
0.50
Rx/Ω
5.0
4.8
(1)测量原理：______；
(2)闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，将实验数据填入上表并进行处理，所测电阻Rx的阻值为______Ω；
九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (531)
方法一：
方法二：
方法一的 Rx＝＿＿＿＿＿＿＿＿ 方法二的 Rx＝________________
15．图是小红连接的测定 2．5V 小灯泡电阻的实验电路．
(1)按照小红连接的电路，闭合开关后会出现的现象是
.
(2)请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作(用×标出改动之处，画出改接导
线)．
(3)小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据如下表：
(2)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压
来改变通过的电流，以达到
。
(3)若实验器材改为如下：一个标准电阻箱(电路图符号 )、若干开关、干电池、导线和 一个电流表(该电流表表盘上有刻度但无刻度值，电流表灵敏度良好且量程足够大)，请用 以上器材设计一个测量电阻 Rx 的实验电路图
6.0
8.8
9.5
25．(5 分)在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，
⑴在图甲中，请你用笔画线将电压表正确连入电路
⑵在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在 端(填“左”或“右”)
⑶连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表示数为零，电压
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是
____________________________。
实验次数 电压U/V 电流I/A
电阻R/
1
2
3
2.0
3.0
3.8
0.33
0.34
0.40
A．20Ω
B．15Ω
C．10Ω
九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (516)
人教版初中物理九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题题号 一 二 三 四 五 总分 得分评卷人 得分一、选择题1．已知：R 1＜R 2，图中的四种不同接法，其总电阻最小的是........................................ （ ）2．如图电路中，电源电压不变，闭合开关S ，电路正常工作一段时间后，发现电压表示数明显变大，则 ............................................................................................................................ ( ）A ．电阻R 可能开路B ．电阻R 可能短路C ．灯L 可能开路D ．灯L 亮度可能不变3．如下图所示，电源电压为6V ，开关S 闭合后，电灯L 1、L 2均不发光。
用电压表逐段测量，结果U ab ＝0，U ad ＝6V ，U bc ＝0，U cd =6V 。
则发生断路的部分是 .....（ ） A ．电路的a L 1b 部分 B ．电路的b L 2c 部分 C ．电路的a E d 部分D ．电路的cR S d 部分4．在如图所示的电路中，当闭合开关S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 .......................... ( ）A．电流表坏了B．灯泡L1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡L2的灯丝断了5．有R1和R2两个电阻，且R1＞R2，将它们分别接到同一电源两端，要使电路中的总电流最大，连接方法应该是......................................................................................................... （）A．只接入R1B．只接入R2C．R1和R2串联后接入 D．R1和R2并联后接入6．把两个阻值不同的电阻R1和R2串联，则总电阻（）A．介于两个电阻之间B．比任何一个电阻都要小C．比任何一个电阻都要大D．可能等于其中的一个电阻7．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图所示。
九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (539)
人教版初中物理九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题学校：__________题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题1．在测量小灯泡电阻的实验中，小明按如图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。
电路中的故障可能是............................. （）A．灯泡发生短路B．灯泡发生断路C．变阻器R发生短路D．变阻器R发生断路2．家庭电路中共有10盏灯，为了使电路中的总电流最小，那么应该（）A．灯全部开亮B．灯全部关掉C．只开一只灯D．开两只灯3．如图，是用伏安法测定两个不同阻值的定值电阻R1、R2时所得到的电流与电压的关系图象，则它们阻值的大小关系是......................................................................................... （）A．R1＜R2B．R1＞R2C．R1＝R2D．无法去判断4．把两个阻值不同的电阻R1和R2串联，则总电阻（）A．介于两个电阻之间B．比任何一个电阻都要小C．比任何一个电阻都要大D．可能等于其中的一个电阻5．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图所示。
如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I－U图线所在的区域，下列说法中正确的是............................................................................................ (）A ．R 串在Ⅱ区域，R 并在Ⅲ区域B ．R 串在Ⅲ区域，R 并在Ⅰ区域C ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅱ区域D ．R 串在Ⅰ区域，R 并在Ⅲ区域 评卷人 得分二、填空题6．小明设计并连接了如图所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个．．问题：______________________________________经改正后，所测得的数据绘出的图像如图所示，该待测电阻的阻值为____________Ω．7．学校实验室有一只标有“10Ω 1A ”的指示灯和一只标有“20Ω 1A ”的滑动变阻器，一位同学把它们并联后接在电路中。
九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (550)
人教版初中物理九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题题号 一 二 三 四 五 总分 得分评卷人 得分一、选择题1．利用如图所示的电路，测量R x 的阻值．电源电压保持不变， S 是单刀双掷开关、R ＇是电阻箱、R 0是已知阻值的电阻、Rx 是待测电阻．将开关S 拨到a ，电流表的示数为I 再将开关S 拨到b ，调节电阻箱R ＇的阻值，当电流表的示数为I2时，读出电阻箱的阻值为R ，则被测电阻Rx 的阻值为 ............................................................................................ （ ）A ．R ＋3R 02B ．RC ．R －R 02D ．RR 0R ＋R 02．把一根粗细均匀的电阻丝弯成等边三角形ABC ，如图甲所示，图中D 为AB 边的中点，如果CD 两端的电阻值为9Ω，则AB 两端的电阻值为 ............................................... ( ）A ．36 ΩB ．12 ΩC ．8ΩD ．4Ω3．如右图所示电路中，电源电压恒定不变，电路工作正常，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 ...........................................................................................（ ）A ．灯L 可能变亮B ．灯L 亮度可能不变C ．电阻R 可能断路D ．电阻R 可能短路4．如下图所示，电源电压为6V ，开关S 闭合后，电灯L 1、L 2均不发光。
用电压表逐段测量，结果U ab ＝0，U ad ＝6V ，U bc ＝0，U cd =6V 。
则发生断路的部分是 .....（ ） A ．电路的a L 1b 部分 B ．电路的b L 2c 部分 C ．电路的a E d 部分D ．电路的cR S d 部分5．两个导体并联后的总电阻（ ） A ．比每个导体的电阻都大 B ．比每个导体的电阻都小 C ．等于两个导体的电阻之和D ．等于两个导体电阻的倒数之和.6．如图所示，是某同学测电阻的实验电路．闭合开关．观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是 ................................................................................. （ ） A ．滑动变阻器短路 B ．滑动变阻器连入电路中的阻值较大 C ．定值电阻开路D ．定值电阻的阻值较大7．把两个阻值不同的电阻R 1和R 2串联，则总电阻（ ） A ．介于两个电阻之间 B ．比任何一个电阻都要小 C ．比任何一个电阻都要大 D ．可能等于其中的一个电阻评卷人 得分二、填空题8．某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V 。
九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》随堂练习新人教版 (512)
量，结果Uab＝0，Uad＝6V，Ubc＝0，Ucd=6V。则发生断路的部分是 .....（ ）
A．电路的aL1b部分
B．电路的bL2c部分
C．电路的aEd部分
D．电路的cRSd部分
7．在如图所示的电路中，当闭合开关 S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻 度线，电压表指针则有明显偏转， 该电路中的故障可能是 ........................................ （ ）
A．串联一只 30Ω的电阻
B．串联一只 20Ω的电阻
C．并联一只 30Ω的电阻
D．并联一只 10Ω的电阻
12．电阻 R1 的阻值为 10Ω，将它与 R2 并联后，总电阻为 5Ω，若将 R1 与 R2 串联，则总阻
值为............................................................................................................................................................（ ）
D．不能把电流表直接接在电源的两极上.
4．有 R1 和 R2 两个电阻，且 R1＞R2，将它们分别接到同一电源两端，要使电路中的总电流
最大，连接方法应该是......................................................................................................... （ ）
评卷人 得分
三、作图题
22．现在有两只定值电阻 R1 和 R2（R1＝2R2)、一个电压恒定的电池组及若干导线。试在如 图所示的虚线框内把这些器材连接在 A、B、C、D 四个接线柱上，使它们组成一个完整的 电路，并能满足以下要求：当开关 S 断开时，电流表有一定的示数当开关 S 闭合时，电流 表的示数为 S 断开时的 3 倍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版初中物理九年级物理第十七章《电阻的测量》练习题题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分评卷人 得分一、选择题1．利用如图所示的电路，测量R x 的阻值．电源电压保持不变， S 是单刀双掷开关、R ＇是电阻箱、R 0是已知阻值的电阻、Rx 是待测电阻．将开关S 拨到a ，电流表的示数为I 再将开关S 拨到b ，调节电阻箱R ＇的阻值，当电流表的示数为I2时，读出电阻箱的阻值为R ，则被测电阻Rx 的阻值为 ............................................................................................ （ ）A ．R ＋3R 02B ．RC ．R －R 02D ．RR 0R ＋R 02．某同学用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，通过调节滑动变阻器滑片的位置来改变小灯泡两端的电压U （不损坏小灯泡），测得通过小灯泡的电流为I ，记录的数据如下表，则I 与U 的关系图像正确的是 ......................................................................................... （ ）实验次数 物理量 1 2 3 4 电压U /V 2.5 2.0 1.5 1.0 电流I /A0.300.260.220.203．为了使一只电阻为10Ω、额定电压为6V 的电铃接在18V 的电源上能正常工作，那么电路中必须............................................................................................................................. （ ） A ．串联一只30Ω的电阻 B ．串联一只20Ω的电阻C ．并联一只30Ω的电阻D ．并联一只10Ω的电阻4．如图，下列四个等式中，符合并联电路特点的是 .......................................................... ( ）A ．I ＝I 1＋I 2B ．U ＝U 1＋U 2C ．R ＝R 1·R 2D ．I 1I 2＝R 1R 25．如右图所示电路中，电源电压恒定不变，电路工作正常，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 ...........................................................................................（ ） A ．灯L 可能变亮B ．灯L 亮度可能不变C ．电阻R 可能断路D ．电阻R 可能短路6．如下图所示，电源电压为6V ，开关S 闭合后，电灯L 1、L 2均不发光。
用电压表逐段测量，结果U ab ＝0，U ad ＝6V ，U bc ＝0，U cd =6V 。
则发生断路的部分是 .....（ ） A ．电路的a L 1b 部分 B ．电路的b L 2c 部分 C ．电路的a E d 部分D ．电路的cR S d 部分7．在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是 .......................... (）A．电流表坏了B．灯泡L1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡L2的灯丝断了8．如图所示为测定电阻的电路图。
如果某同学在操作中两电表的量程选择正确，但不慎将两电表的位置对调了一下，则开关闭合后............................................................................ (）A．电流表、电压表均损坏B．电流表损坏，电压表读数为零C．电流表有读数，电压表读数为零D．电流表读数为零，电压表有读数9．把两个阻值不同的电阻R1和R2串联，则总电阻（）A．介于两个电阻之间B．比任何一个电阻都要小C．比任何一个电阻都要大D．可能等于其中的一个电阻10．一只10Ω的电阻与一只0.1Ω的电阻并联，并联后的总电阻 .................................. （）A．等于1ΩB．小于0.1ΩC．等于10.1ΩD．大于0.1Ω小于10Ω11．一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是（）A．两次测量加在灯泡两端的电压不同B．两次测量灯丝温度不同C．两次测量通过灯丝的电流不同D．两次测量室内的温度不同评卷人得分二、填空题12．小明设计并连接了如图所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个．．问题：______________________________________经改正后，所测得的数据绘出的图像如图所示，该待测电阻的阻值为____________Ω．13．甲、乙两只小灯泡上分别标有“12V 24W”和“6V 3W”的字样，如果甲、乙两灯串联起来使用，则电路两端允许加的最大电压是V如果并联使用，干路上允许的最大电流是A。
14．为测量待测电阻Rx阻值，小明设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她（填“能”或“不能”）测出R x的阻值，因为。
15．如图所示电路中，电源电压为U＝10V，开关S闭合后，用电压表测得ac之间的电压为5V，测得b、d之间的电压为7 V，若已知电阻R2＝4Ω，则三个电阻中阻值最大的那个电阻的阻值为。
16．为测量待测电阻R x阻值，小敬设计了如图所示的电路，R0的阻值已知且电源电压不变，她__________测出R x的阻值(填“能”或“不能”)，因为__________．评卷人得分三、作图题17．现在有两只定值电阻R1和R2（R1＝2R2)、一个电压恒定的电池组及若干导线。
试在如图所示的虚线框内把这些器材连接在A、B、C、D四个接线柱上，使它们组成一个完整的电路，并能满足以下要求：当开关S断开时，电流表有一定的示数当开关S闭合时，电流表的示数为S断开时的3倍。
评卷人得分四、实验探究18．(11分)在用“伏安法测导体电阻”的实验中(1)(2分)小强连接的实物图如图，还有两根未连上，请帮助其完成实物图连接。
(2)(3分)请按小强连接的实物图画出实验电路图。
(3)(2分)小强在完成电路图连接后，开始进行如下实验：(在空白处填空)第一步：调节滑动变阻器的滑片P至端(填A或B)，使连入电路中电阻最大。
第二步：闭合开关S，调节滑片P的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据。
第三步：断开开关S，根据电压值和电流值，求出R。
(4)(2分)若电压表和电流表的示数如图所示，则R＝。
(5)(2分)从实验步骤看，存在的主要缺陷是。
19．如图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U－I图像。
小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1 A”字样。
(1)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到__________端。
该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和________________。
(2)小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是_________________________________________________________。
(3)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_________________Ω：(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻嗽的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借来了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线。
①请你利用小华手边现有的器材，在方框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出)②写出Rx的表达式：Rx＝_________________。
20．为了测量R x的阻值，某同学设计了如图甲所示的电路。
已知R0为10Ω，当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V当S2断开，S1闭合时，电压表的示数如图乙所示。
由此可知R0两端的电压为 V，Rx的阻值为Ω。
21．(5分)在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，⑴在图甲中，请你用笔画线将电压表正确连入电路⑵在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”)⑶连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，灯泡都不发光，电流表示数为零，电压表的示数为3V，这可能是由于造成的⑷某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为Ω⑸若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，多次测量过程中观察到电压表和电流表的示数大小变化是相反的，则产生该现象的原因可能是。
22．用如图所示的电路来测量未知电阻R X的阻值，R0阻值已知。
(1)将实验过程补充完整：a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处b．闭合开关，__________________________________________。
c．断开开关，整理器材。
(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R X＝_____________。
(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：_______________________________________。
23．我们用伏安法测定一只电阻的阻值时，应知道：⑴它是用24．用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图a为一种测量方案的原理图。
(1）某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电压表的读数为 V，电流表的读数为 A，则电阻的测量值R＝Ω(2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值 (选填“大于”、“小于”或“等于”) 电阻的真实值，其原因是：。
25．用图甲所示的电路测量R x的阻值，图中R为电阻箱(电阻箱符号为)，R0为滑动变阻器，电源两端的电压不变。
(1)请你完成该实验的主要步骤有：A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为IC．_________________________________D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值。
(2)该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值R x＝_________26．小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
(1)请你帮助他在实物连接图中，用笔画线代替导线将缺的导线补上。
(2)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到。