《时分的认识》PPT课件
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时分的认识.PPT课件
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11
分针走一圈时，时针有什么变化？
60
55
5
50
10
45
15
40
20
35
25
30 12
第1个节目什么时刻开始？
普通计时法
时针走过了8，分针走了 31小格，就是8时31分。
第1个节目是8时31分开始的。
8时31分 也可以写成 8:31
电子表计时法 13
牛刀小试
起床: 6时30分 记作: 6:30 早餐: 7时05分 记作: 7:05
——莎士比亚
20
时间名言欣赏
赢得了时间就是 赢得了一切。
——列宁
21
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22
青岛版三年级数学上册
1
猜谜语
兄弟三人齐上路， 有快有慢不停步。 走了三百六十日， 没有走出玻璃铺。
谜底：
2
7时 8时
3
6时半 4时半
4
联欢会现 在开始！
第1个节目 开始时刻
第7个节目 开始时刻
第10个节目 第20个节目
开始时刻
开始时刻
5
合作交流
小组长做好分工，团结合作解决以下问题: 1、钟面上的格子有什么秘密？ 2、分针、时针与时间有什么关系？你能
开始的时刻
第1个节目 开始的时刻
8时30分
8:30
1分钟
1分钟有多长呢？我们来感受一下。
8时31分
8:31
16
1分钟能做哪些事0=
9×50=
20×8=
200×3=
4×200=
48÷8=
5×11=
6×800=
63÷7=
9×400=
80÷4=
40÷2=
时分的认识.PPT (1)
10 9
11
12
1 2
（2） 6：30
3
10 11 12 1 2
3
8
4 7 6 5
9
8 7 5
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9 3
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8 7 5
4 6
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5分钟
8 7 6 5
4
12 11 10 1 2
分针走了 几分钟？
9
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15分钟
8 7 6 5
4
12 11 10 1 2
分针走了 几分钟？
9
3
8 7 6 5
4
30分钟
一分钟能做些什么呢？
一条彩电生 产线可组装一 台半彩电 银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟
电中央电视 台播音员播800 个字
人大约可走80米
激光可走1800 万公里，等于绕地 球4500圈
分针指着12，时针指着数几这时的时刻就是几时 , 如图正好是3时
11 10 12 1 2
记作： 3时
3
9
3 : 00
8 7 5 4 6
11 10
12
（1 1时 ）
1 2
1：00
6 时 （ 3 ）
6：00
11 10
12
1 2
9
3
95 时 （ ）
某小学作息时间表
午别 上 节 晨 第 一 课 间 第 二 第 三 次 会 节 操 节 节
时
间
午
8：00 —— 8：20 8：35 —— 9：15 9：15 —— 9：35 9：40 —— 10：20 10：30 —— 11：10
下
午
第 一 节
第 二 节 第 三 节
2：10 —— 2：50
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12
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（2） 6：30
3
10 11 12 1 2
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4 7 6 5
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8 7 5
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5分钟
8 7 6 5
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12 11 10 1 2
分针走了 几分钟？
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15分钟
8 7 6 5
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12 11 10 1 2
分针走了 几分钟？
9
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8 7 6 5
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30分钟
一分钟能做些什么呢？
一条彩电生 产线可组装一 台半彩电 银行点钞 机点1500张人 民币
一分钟
电中央电视 台播音员播800 个字
人大约可走80米
激光可走1800 万公里，等于绕地 球4500圈
分针指着12，时针指着数几这时的时刻就是几时 , 如图正好是3时
11 10 12 1 2
记作： 3时
3
9
3 : 00
8 7 5 4 6
11 10
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（1 1时 ）
1 2
1：00
6 时 （ 3 ）
6：00
11 10
12
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95 时 （ ）
某小学作息时间表
午别 上 节 晨 第 一 课 间 第 二 第 三 次 会 节 操 节 节
时
间
午
8：00 —— 8：20 8：35 —— 9：15 9：15 —— 9：35 9：40 —— 10：20 10：30 —— 11：10
下
午
第 一 节
第 二 节 第 三 节
2：10 —— 2：50
时分的认识课件
早餐：（ 7时5分 ） 课间操：（ 10时 ） 记作：（ 7：05 ） 记 作：（ 10：00 ）
活动要求：
1、每组的活动任务在“神秘口袋”中，活动
时间1分钟，要动作迅速，时间到立刻抬头坐
端正。 2、活动结束，组长统计完成情况。
汇报完成情况：
我在1分钟内完成了
我在1分钟内练习了 我在1分钟内 涂了 我在1分钟内 削了
① 钟面上有时针和分针，粗一些的是（ 时针 ），细一些的 是 （分针）。 ② 钟面上有（12）个大格，每个大格里有（ 5 ）个小格。
③ 钟面上一共有（60）个小格，你是怎么得到这个结论 的？ ④ 分针走1小格是（ 1 ）分钟，走1大格是（ 5 ）分钟，走 一圈是（60）分钟。
三、时与分的关系
20 分钟 40 5分钟
记作：9:25
四、反馈目标
1、本节课的目标是否达成？ 2、你有什么收获？
3、有哪些不足的地方？
课堂目标
• 认识时间单位时、分，掌握它们之间的关系
以及由来；
• 能正确说出钟面上指示的时刻； • 感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍 惜时间的良好习惯。
小小骏马不停蹄，
谜 语
日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓，
提醒人们争朝夕。
时分的认识
庄静
任务一：认识钟面
1.仔细观察钟面，和对子交流自己的发现（2分钟）：
任务二：认真观察并思考：（1分钟）
分针走1圈，时针正好走 走一圈 一大格 1） （ 1 ）大格，是（ 小时。
60分钟 1小时
分针
时针
1时=60分
任务三：观察并思考：（2分钟） 1、你会认读钟面上的时刻吗？ 2、你是怎样读出来的？ 3、你还见过什么表示方法？
《时分的认识》课件
详细描述
秒的计算涉及到分钟、小时和秒之间的换算，例如，30秒等于半分钟，1分钟等于60秒 。在进行秒的计算时，需要注意进位和借位的情况，以确保计算结果的准确性。同时， 对于需要精确到秒的场合，还需要掌握秒之间的计算方法，例如，25秒加45秒等于1分
钟加15秒等。
04
时间的应用
在日常生活中的应用
日常作息
在进行时间计算时，需要注意单位换算，以确保结果的准确性。
02
时钟的组成
钟面
钟面是时钟的外壳，通常呈圆 形，用来显示时间。
钟面上通常有12个数字，代表 12个小时。
钟面上还有刻度，用来表示每 小时的分钟数。
指针
01
02
03
时针
表示小时，每小时移动一 格。
分针
表示分钟，每分钟移动一 格。
秒针
表示秒钟，每秒钟移动一 格。
时分的重要性
时分是时间管理的基础，有助于 人们合理安排时间，提高效率。
时分是日常生活和学习的重要参 考，有助于人们更好地规划自己
的活动和安排。
时分是衡量工作效率和工作量的 基本单位，有助于评估工作进展
和成果。
时分的单位换算
1小时等于60分钟。 时间的换算涉及小时和分钟之间的转换，例如，1小时等于3600秒。
05
时分的起源和发展
时分的起源
古代文明
古代文明中，人们通过观 察太阳的运动来推断时间 ，如埃及人和巴比伦人使 用日晷来测量时间。
机械钟的发明
随着机械工程和制表技术 的发展，机械钟在13世纪 欧洲开始出现，用于测量 时间。
现代计时技术
随着科技的发展，计时技 术不断进步，出现了石英 钟、原子钟等更为精确的 计时工具。
秒的计算涉及到分钟、小时和秒之间的换算，例如，30秒等于半分钟，1分钟等于60秒 。在进行秒的计算时，需要注意进位和借位的情况，以确保计算结果的准确性。同时， 对于需要精确到秒的场合，还需要掌握秒之间的计算方法，例如，25秒加45秒等于1分
钟加15秒等。
04
时间的应用
在日常生活中的应用
日常作息
在进行时间计算时，需要注意单位换算，以确保结果的准确性。
02
时钟的组成
钟面
钟面是时钟的外壳，通常呈圆 形，用来显示时间。
钟面上通常有12个数字，代表 12个小时。
钟面上还有刻度，用来表示每 小时的分钟数。
指针
01
02
03
时针
表示小时，每小时移动一 格。
分针
表示分钟，每分钟移动一 格。
秒针
表示秒钟，每秒钟移动一 格。
时分的重要性
时分是时间管理的基础，有助于 人们合理安排时间，提高效率。
时分是日常生活和学习的重要参 考，有助于人们更好地规划自己
的活动和安排。
时分是衡量工作效率和工作量的 基本单位，有助于评估工作进展
和成果。
时分的单位换算
1小时等于60分钟。 时间的换算涉及小时和分钟之间的转换，例如，1小时等于3600秒。
05
时分的起源和发展
时分的起源
古代文明
古代文明中，人们通过观 察太阳的运动来推断时间 ，如埃及人和巴比伦人使 用日晷来测量时间。
机械钟的发明
随着机械工程和制表技术 的发展，机械钟在13世纪 欧洲开始出现，用于测量 时间。
现代计时技术
随着科技的发展，计时技 术不断进步，出现了石英 钟、原子钟等更为精确的 计时工具。
人教新课标三年级数学上册课件时分的认识课件PPT
把显示相 同时刻的电子 钟和闹钟用线 连起来。
1
2
1
234
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8 76
1 2
3
4 5
4:55
11:15 8:10
3:55
课后拓展：
请你回家统计你 爸爸、妈妈一天的时 间安排！
钟面上一共有 60 个小格
11
12 1
2 10
9
3
4 8
76
5
分针走一小格的时间是1分。 时针走一大格的时间是1小时。
时针走1小时，分针正好走一圈，是60分
分。
1 时= 60 分
一分钟点钞机点1500张人民币
一分钟高速火车可行驶1980米
一分钟人造卫星可运行1920公 里 一分钟生产煤炭1902吨、发电 106423度 一分钟激光可走1800万公里， 等于绕地球450圈
4时45分 4：45
6时5分 6：0 5
8时55分 8：5 5
时针刚过数字几， 就是表示几时多； 要问多了多少分， 请你仔细看分针。
说出钟面所 表示的时刻。
23 1
4 5
11 10 8
8时
12
6
7
9
12
23 1
9
4 5
11 10 8
9时30分
7
6
1
7时35分
时分的认识(课件)
听故事、当侦探。
大灰狼说：“我可是冤枉的。 我昨天晚上都没出门，我 在家做了一张数学练习卷， 做了30个小时呢！”
30小时（ ）
30分钟（√ ）
30秒钟（ ）
大灰狼说：“哦！我想起来了。 我昨天是去了一次家门口的小 卖部，买了瓶可乐。可是我只 花了10秒钟，就回来了呀！
10小时（ ）
10分钟（ √ ）
分针走一小格的时间是 （ 1 ）分，走一大格的 时间是（ 5 ）分，走一圈 就是走了（ 60）小格，是 （ 60 ）分。
时针走1大格，分针正好走（ 1）圈
1时
60分
我会填。
1、 钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格 分为（ 5 ）个小格。
2、 钟面上共有（ 60）个小格。
3、时针走一大格的时间是（ 1 ）
第一节课间休息10分
第二节上课40分 第二节课间休息10分
小结：一节课的40分钟再加上2个课间 休息的时间，就是1小时。
小结：
注意：我们看几时几分，要先看时 针，时针走过几，就是几时。
再看分针从12起走了几个小格 就是几分，合起来就是几时几分。
当看到分针走的小格不满10 小格时，写的时候要在小圆点后 面写上“0”。
同学们，我是懒羊羊同学，我遇到了一 个难题，你们能帮我吗？
猜谜语
谜底：
兄弟三人齐上路，
有快有慢不停步。
走了三百六十日，
没有走出玻璃铺。
教学目标：
1.认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立 时. 分的时间观念。
2.正确读写钟面上所表时间。
3.初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯，学会合 理的安 排时间，体会数学与生活的联系。
小时。
60
55
时分的认识课件
这
9：15
两
个
节
目
间
Hale Waihona Puke 隔多9：32
少 时
间
呢
20分钟
8：50
30分钟
12：32
30分钟
晚上7：00
40
35
60
1小1格大格
5 10
15
20 25 30
1分
分针走一 小格是一分钟。
小练习
A:分针走一大
格是（5）分
钟
B:分针走3大格 是（15 ）分钟 C：分针从3走 到8是走了（25 ） 分钟。
55 50 45
40 35
60
1 2 34 5
25 30
分 针 10 转 一 圈 就 15 是 （
60
20
分 钟
)
那一 一小 大格 格是 就（ 是1 （） 5分 ）钟 分
钟
1分钟有多长？
感受一分钟
我们要珍惜生活中的每 一分钟，做个珍惜时间的人。
分针走一圈 时针走一大格
就是一小时
分针走三圈 时针走（3）大
格 就是（3）小时
分针走了60小格，同时，时针走了1大格
60分
1时
1时=60分
11 12 1
www,
日常生活中有许许多 多的钟表，这些钟表虽然 大小不一，形状不同，但 作用都是用来帮助人们掌 握时间的
关于钟表的知识 你已经知道哪些？
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
55
钟面上 有12个大 格，每一大 格里有5个 小格，钟面 上一共有 60个小格。
50 45
10
2
9
3
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