舞蹈课教案

2.总结同学的表现。
3.和学生再见。
1.听老师说并和老师一起回顾课堂所学。
2.和老师再见。
1.生：“老师好！”。
2.听老师介绍并记住蒙古族舞蹈的特点。
二、
10’
学习蒙古族舞蹈柔臂动律的七个基本动作。
1.介绍“正软手”柔臂动作。
2.介绍“反软手”柔臂动作。
软手柔臂，在做的时候，臂部一定要松弛。由肩，到帚，到腕到掌到指尖。一定要一节一节的做。
3.介绍“曲臂抖手”柔臂动作。
4.介绍“上下柔臂”动律。
2.听老师介绍要领，在做动作时同时体会。
三、
24’
学习蒙古族舞蹈臂部训练中《上下、宁转动律组合》
1.教师边做边讲解动作。
2.学习完后带学生和音乐做组合。
3.让学生自己合音乐做几次。
4.老师做组合的要点提示。
1.看老师动作，听老师讲解学习组合。
2.跟老师和音乐做组合。
3.合音乐自己做组合。
组合内容
音乐：
3.简单介绍蒙古族及蒙古族舞蹈的特点。
1.师：“同学们好！”。
2.开门见山介绍出学习内容。
3.在学习前，先向同学们介绍蒙古族以及蒙古族舞蹈的特点：蒙古族是我国北方的游牧民族，由于长期生活在草原的地理环境和气候条件下，自古以来崇拜天地山川和雄鹰图腾，因而形成蒙古族舞蹈浑厚、朴实、含蓄、舒展、豪放、粗犷的特点。
在做的时候，以腰带动提到肩，到肘，到臂，到腕一节节拉上去。是腰的左右侧面运动。
5.介绍“拧转柔臂”动律。
以腰为轴，上身转动，走一个山面的形状。视线平视，跟着动作转动。
6.介绍“绕圆柔臂”动律。
以腰为轴，身体走一个立圆。
7.介绍“横移柔臂”动律。
注意腰部与胯部有一个错开的感觉。横拉。
1.看到时作示范动作，并跟做。
柔臂训练曲（一）
时间：
1’23”
组合动作顺序
要点提示
准备（4拍）右脚后点步，胯前压手，体对1点，目视8点。
①--8左脚起平步两步，柔臂上下动律，左右各一次。
②--6左脚上步，前后移动重心，柔臂上下动律三次。
7—8右脚上步，左脚上步，柔臂上下动律二次。
③--8转身5点，做①--8反面动作。
④--6做②--6反面动作。
7—8同②7—8反面。最后提起。
⑤--6左转至1点，上左脚，柔臂拧转动律三次。
7—8左右移动重心，柔臂拧转动律二次。
⑥--6上右脚，做⑤--6反向。
7—8上左脚，左右移动重心，柔臂拧转动律二次。
⑦--8右转5点，左起平步后退两拍一动4次，柔臂上下动律4次。
⑧--6右转2点，碎步，上下柔臂动律三次，走一个8字。
舞蹈课教案
授课人：
张海红
教学内容：
蒙古族舞蹈的柔臂动律训练
教学目标：
1.认知目标：通过教学，学生可以了解蒙古族舞蹈的基本特点，掌握蒙古族舞蹈柔臂动律的几种基本动律。
2.机能目标：通过教学使学生基本掌握蒙古族舞蹈的柔臂动律。
上Hale Waihona Puke 过程课序教学内容教师指导
学生活动
一、
3’
1.师生问好。
2.介绍课题：蒙古族舞蹈柔臂动律训练。
7—8右脚向8点上步，左后点地，右弯左直，右手对2点斜上提腕，左手至右肩前压腕。
1.要求挺拔、稳定、端庄，要有视野开阔的感觉。
2.上下动律是左右两侧交替上拨、下压的运动关系，切不可用肩发力或端肩。
3.拧转动律以腰为轴心，左、右转体走扇面形，上身微向后靠。
四、
3’
课堂小结
1.带同学们回顾课堂做学内容：①蒙古族舞蹈特点；②柔臂的七种基本动作。