红外遥控小夜灯的设计与制作

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红外遥控小夜灯的设计与制作

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来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第06期

教学背景

《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出，学生应达到创意物化目标，可以运用一定的操作技能解决生活中的问题，将一定的想法或创意付诸实践，能够设计、制作、装配和改进较为复杂的制品和用品，从而发展实践创新意识和审美意识，提高创意实现能力。

教学目标

知识与技能：

1.了解红外遥控的工作原理；

2.学会用程序捕捉红外遥控器信号；

3.通过动手实践、小组讨论，学会用程序来处理红外遥控信号。

过程与方法：通过对小夜灯的分析，体验分析问题、解决问题的一般过程。

情感态度与价值观：本节课通过实现红外遥控小夜灯的作品，让学生发现和解决生活中的问题，并提高学生利用信息技术进行数字化产品的设计与制作的能力。

教学准备

本节课从生活实际问题出发，引导学生结合生活实际设计作品，激发学习兴趣。师生共同讨论、思考探究，逐步细化研究范围。教师引导学生了解技术原理、实现创意、观察实验现象，最后交流评价，学生之间通过相互点评加深对知识点的认识。

教学过程

一、观看视频，问题导入

播放一个小夜灯的视频，并进行一段生活现象的描述，引出小夜灯的概念。

二、师生讨论，思考探究