22.2 原生生物的主要类型
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22.2 原生生物的主要类群
• （3）红藻 。如：紫菜、石花菜、 -----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色
紫菜
石花菜
2 .藻类植物的特点
代表物: 衣藻、石莼、马尾藻、裙带菜、海带、石花菜、紫菜。
多数生活在水中，有的生活在陆地上 没有根、茎、叶的分化 结构简单，有单细胞和多细胞 依靠孢子进行繁殖 ⑤含叶绿素和类胡萝卜素，能进行光合作用
3Байду номын сангаас 藻类植物的作用
①藻类光合作用效率约占全球绿色植物光 合效率的90%，是大气中氧的重要来源。 ②可作为美味食品。如海带、紫菜。 ③可作为医药和工业的原料。 ④藻类是水域污染的指示植物。 如赤潮是某些藻类在污染水域大量繁 殖引起的。
赤潮
• 赤潮的危害： ①引起海洋异变，局部中断海洋食物链， 使海域一度成为死海； ②有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食 物链中的某些生物摄入，如果人类再食用 这些生物，则会导致中毒甚至死亡。
•藻类的光合作用效率 约占全球绿色植物光 合效率的90%。它们 是最低等的绿色植物。
藻类的分类
• （1）绿藻 。如：衣藻，小球藻，水绵，石莼 -----绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色
小球藻
衣藻
水绵
石莼
（2）褐藻 。如：海带、马尾藻、裙带菜。 -----褐藻因其细胞内含有大量藻黄素而呈褐色
• 海带：多细胞，有坚韧叶柄 及固着器，可以固生于海底， 植物体呈叶状或扁平带状， 有些可长达数十米。 • 没有根、茎、叶的分化，可 进行光合作用。
第二节 原生生物的主要类群
•
科学家估计，自然界中的原生生物 大约有11万种，它们个体微小，多数是 单细胞生物，细胞中有真正的细胞核。
•
根据原生生物形态、结构和营养方式 的不同，把它们分为不同类群，其中与 人类关系密切的是原生动物、藻类等生 物类群。
北师大版生物八年级下册 原生生物的主要类群
22.2 原生生物的主要类群一．选择题（共7小题）1．据环球时报报道，澳大利亚生物能源部生物实验研究院的研究员正在实验将湖泊和海洋的藻类进行物资浓缩，用生物催化的方式让它在更短的时间内变成生物能源．下列关于藻类的说法正确的是（）A．藻类全部分布在江河、湖泊、池塘和海洋中B．藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素C．衣藻是生活在池水中的多细胞绿藻D．石蕊是生活在海水中的单细胞绿藻2．藻类已经深入到我们生活的很多方面，用藻类做太空食品利用的是藻类的哪一主要特征？（）A．含有大量的色素B．能进行光合作用，合成有机物C．没有根、茎、叶的分化D．身体由单细胞或多细胞构成3．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，这是由于长出了（）A．藻类植物B．苔藓C．蕨类D．真菌4．红藻因含有较多的藻红素而呈红色，下列生物属于红藻的是（）A．石蕊和石花菜B．石蕊和衣藻C．素菜和石蕊D．素菜和石花菜5．下列生物或细胞的结构中，具有细胞壁的是（）A．B．C．D．6．藻类植物在生物圈中的作用是（）①制造有机物②为水生动物提供食物③制造氧气④为人类提供工业原料．A．①③④B．②④③C．①②③D．①②③④7．观察草履虫时，经常要在载玻片的液滴中放几根棉花丝，目的是（）A．限制草履虫的运动B．增加营养C．增加温度D．便于计数二．填空题（共5小题）8．藻类植物有单细胞的，也有的，结构都比较简单，没有根茎叶等器官的分化，大都生活在中．衣藻有状叶绿体，水绵有带状叶绿体，藻类植物的也是大气中的重要来源．9．一切微生物可以无细胞壁，但绝不能没有细胞膜．．10．衣藻、硅藻由个细胞组成．11．取一片载玻片，架在两个小培养皿的边上，使载玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右．在一个培养皿内加碎冰，碎冰可以接触载玻片，在另一培养皿内加60～80℃的热水，热水不能接触载玻片，只需以热水的蒸汽烘热载玻片一端．然后吸取密度较高的草履虫培养液，滴在载玻片上．静置数分钟，用放大镜观察草履虫的分布情况．本实验是为了证明对草履虫的影响．预期结果是．12．过去我国南方海域养殖不好海带的主要原因是；科学家研究出的方法，实现了海带的南移养殖，解决了我国南方养殖海带的问题．三．解答题（共3小题）13．生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，绘制结构示意图（图1）。
第22章 第2节原生生物的主要类群
地球上生物可以分为五大类群
生物分界 主要生物类群 结构特点
原核生物界
细菌、放线菌、支原体、立 克次氏体、衣原 体、蓝藻等。
藻类和单细胞的原生动物等。 苔藓植物、蕨类植物和种子 植物。
都是单细胞生物， 细胞没有成形的细 胞核。
原生生物界 植物界
真菌界
动物界
单细胞的酵母菌、霉菌和大 型真菌等。
无脊椎动物和脊椎动物。
少数是单细胞生物， 多数是多细胞生物， 细胞有真正的细胞 核。
第二节 原生生物的主要类群
草 履 虫 衣 藻
自主学习问题
1、自然界中的原生生物约有11万种，它们 ，多数是 ， 少数是 ，细胞中有真正的 。 2、原生生物不同的类群中与人类关系密切的是 ， 等 生物类群。 3、 原生动物是结构简单的一类原生生物，整个身体由 构成， 能摄取环境中的 ，能完成全部的 。 4、说说你知道的原生动物有哪些？ 5、藻类主要分布在 ，少数生活在 。 6、藻类细胞里都含有 和 ，能进行光合作用。有的藻 类还含有 ， 或 等。 7、藻类根据细胞内含有的色素不同分为 ， ， 。 8、衣藻是生活在池水中的 ，石莼是生活在海水中的 。 9、藻类都没有 ， ， 等器官的分化，有 ，起固定 作用，有像叶的 ，能够进行 。 10、说说你所熟悉的藻类，及它们具有的功能？
• 像海带一样，藻类没有根、 茎、叶的分化。 • 有根状物，起固定作用， 可以固生于海底，有叶状 体，进行光合作用。
叶 状 体
依靠孢子进行繁殖
根状物
鹿角菜
裙带菜
马尾藻
墨角藻
----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色紫菜石花菜第3节 植物的主要类群
自然界中已知的植物约有33多万种，它们的 形态、结构、 , , , 各不相同，千差万别。根据它们的这些特点，将植物分为 生理，生活习性 不同的类群，主要有： ， ， 。 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 。
生物分界 主要生物类群 结构特点
原核生物界
细菌、放线菌、支原体、立 克次氏体、衣原 体、蓝藻等。
藻类和单细胞的原生动物等。 苔藓植物、蕨类植物和种子 植物。
都是单细胞生物， 细胞没有成形的细 胞核。
原生生物界 植物界
真菌界
动物界
单细胞的酵母菌、霉菌和大 型真菌等。
无脊椎动物和脊椎动物。
少数是单细胞生物， 多数是多细胞生物， 细胞有真正的细胞 核。
第二节 原生生物的主要类群
草 履 虫 衣 藻
自主学习问题
1、自然界中的原生生物约有11万种，它们 ，多数是 ， 少数是 ，细胞中有真正的 。 2、原生生物不同的类群中与人类关系密切的是 ， 等 生物类群。 3、 原生动物是结构简单的一类原生生物，整个身体由 构成， 能摄取环境中的 ，能完成全部的 。 4、说说你知道的原生动物有哪些？ 5、藻类主要分布在 ，少数生活在 。 6、藻类细胞里都含有 和 ，能进行光合作用。有的藻 类还含有 ， 或 等。 7、藻类根据细胞内含有的色素不同分为 ， ， 。 8、衣藻是生活在池水中的 ，石莼是生活在海水中的 。 9、藻类都没有 ， ， 等器官的分化，有 ，起固定 作用，有像叶的 ，能够进行 。 10、说说你所熟悉的藻类，及它们具有的功能？
• 像海带一样，藻类没有根、 茎、叶的分化。 • 有根状物，起固定作用， 可以固生于海底，有叶状 体，进行光合作用。
叶 状 体
依靠孢子进行繁殖
根状物
鹿角菜
裙带菜
马尾藻
墨角藻
----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色紫菜石花菜第3节 植物的主要类群
自然界中已知的植物约有33多万种，它们的 形态、结构、 , , , 各不相同，千差万别。根据它们的这些特点，将植物分为 生理，生活习性 不同的类群，主要有： ， ， 。 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 。
北师大版八年级下初中生物第22章第2节《原生生物的类群》精品课件
2.所有藻类都含有的色素是（D） A.叶绿素和藻黄素 B.藻黄素和类胡萝卜素 C.叶绿素和藻黄素 D.叶绿素和类胡萝卜素
3.下列关于生物类群特征的叙述上正确的是（B）
A.多细胞藻类有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官 B.海带和紫菜都属于藻类 C.藻类的结构简单，个体都很微小 D.红藻中不含叶绿素和类胡萝卜素
原生生物的主要类群
观察以下原生生物，你能说出原生生物的主要特征吗？
草履虫
衣藻
水绵
石莼
原生生物的主要特征
个体微小 多数是单细胞生物，少数是多细胞生物 有真正的细胞核
原生动物
原生生物是能摄取食物的原生生物
• 都是单细胞生物 • 能摄取食物 • 能完成全部生理功能
• 没有根、茎、叶 的分化。
• 像根部分叫根状 物，起固定作用； 像叶部分叫叶状 体，能光合作用
海带
裙带菜
马尾藻
红藻：因其细胞内含有大量藻红素而呈红色
紫菜
石花菜
藻类的代表生物
绿藻
褐藻
红藻
衣藻 石莼 海带 马尾藻 裙带菜 紫菜 石花菜
单细胞 含杯形 叶绿体
多细胞 绿藻
没有根、茎、叶的分化 有根状物、叶状体，能 进行光合作用
C 1.下列关于原生动物的叙述中，不正确的是（ ）
A.个体都是由单细胞构成 B.能从外界环境中摄取食物 C.细胞内没有真正 的细胞核 D.属于生态系统中的消费者
2.原生动物的身体仅由一个细胞构成，这个细胞与多细胞生物上的
任意一个细胞都不同，其不同点在于D（ ）
A:细胞大小不同 B.细胞形态不同 C.细胞的结构不同 D.细胞的功能不同
含藻红素在海 水中呈紫色
藻类植物的作用以及与人类的关系 有益的一面
22-2 原生生物的主要类
教学难点
1.原生动物的主要特征及与人类的关系
2. 藻类的主要特征及与人类的关系
教师活动和教学重点内容
学生活动和参与方式
(一)创设情景，导入新课
提问：地球上现存的生物分成几大类群分别是什么？
出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片
提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？
（二）合作交流，解读探究、
1、原生生物的特征
龙泉中学集体备课案Βιβλιοθήκη 年级八年级科目
生物
一备教师
李青春
一备时间
课题：
22－2原生生物的主要类群
二备教师
二备时间
授课教师
授课时间
教学目标
1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群
2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系
3.概述藻类的主要特征及与人类的关系
教学重点
1.原生动物的主要特征及与人类的关系
2.藻类的主要特征及与人类的关系
介绍原生生物的主要两大类群：原生动物与藻类。
观察原生动物的视频或图片，提问：原生动物有着怎样的特征？
总结原生动物的主要特征
组织学生讨论原生动物与人类的关系
3、藻类的主要特征及与人类的关系
出示不同藻类的图片，请学生进行分类并阐明分类的依据
介绍绿藻、褐藻、红藻的主要特征及常见种类。
提问：藻类植物的主要特征有哪些？
绿藻：如衣藻、石莼
褐藻：如海带、马尾藻、裙带菜
红藻：如紫菜、石花菜
主要特征：单细胞或多细胞，都含有叶绿素和
类胡萝可以进行光合作用，大多数生活在水中。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。
教学反思
细菌、蓝藻都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物
1.原生动物的主要特征及与人类的关系
2. 藻类的主要特征及与人类的关系
教师活动和教学重点内容
学生活动和参与方式
(一)创设情景，导入新课
提问：地球上现存的生物分成几大类群分别是什么？
出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片
提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？
（二）合作交流，解读探究、
1、原生生物的特征
龙泉中学集体备课案Βιβλιοθήκη 年级八年级科目
生物
一备教师
李青春
一备时间
课题：
22－2原生生物的主要类群
二备教师
二备时间
授课教师
授课时间
教学目标
1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群
2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系
3.概述藻类的主要特征及与人类的关系
教学重点
1.原生动物的主要特征及与人类的关系
2.藻类的主要特征及与人类的关系
介绍原生生物的主要两大类群：原生动物与藻类。
观察原生动物的视频或图片，提问：原生动物有着怎样的特征？
总结原生动物的主要特征
组织学生讨论原生动物与人类的关系
3、藻类的主要特征及与人类的关系
出示不同藻类的图片，请学生进行分类并阐明分类的依据
介绍绿藻、褐藻、红藻的主要特征及常见种类。
提问：藻类植物的主要特征有哪些？
绿藻：如衣藻、石莼
褐藻：如海带、马尾藻、裙带菜
红藻：如紫菜、石花菜
主要特征：单细胞或多细胞，都含有叶绿素和
类胡萝可以进行光合作用，大多数生活在水中。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。
教学反思
细菌、蓝藻都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物
《原生生物的主要类群》PPT
第22章 物种的多样性
第2节 原生生物的主要类群
如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？
草履虫
蓝藻
细菌
衣藻
观察下面的原生生物，思考原生生物的特点
草履虫
衣藻
水绵
原生生物的主要特征
• 单细胞或多细胞 • 结构简单 • 有细胞核
思考
比较草履虫与衣藻的结构图，它们 结构上有什么不同？它们所需要的 有机物怎样获得？
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
关于藻类植物在生 物圈中的作用以及 与人类的关系，右 图可以给你一些提 示，但不一定很全 面。你还能做些补 充吗？
赤潮
• 赤潮的危害：
①引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为 死海；
②有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生 物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死 亡。
思考：
1.下列关于原生动物的叙述中不正确的是（ C ）
A. 个体都是由单细胞构成的
B. 能从外界环境中摄取食物
B. 细胞内没有真正的细胞核
D. 属于生态系统中的消费者
2. 下列原生生物中能使人生病的是（ C ）
A. 草履虫 B. 眼虫
C. 疟原虫
D. 变形虫
3. 所有藻类的细胞里都含有的色素是（ D ）
石莼
褐藻
• 昆布：俗称海带，多细胞，有坚韧
叶柄及固着器，可以固生于海底， 植物体呈叶状或扁平带状，有些可 长达数十米。
• 马尾藻：是浅海礁石上常
见的海藻之一。有气囊帮 助漂浮。
（3）红藻
紫菜
பைடு நூலகம்
石花菜
鹧鸪菜
藻类的组要特征
• 单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜
第2节 原生生物的主要类群
如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？
草履虫
蓝藻
细菌
衣藻
观察下面的原生生物，思考原生生物的特点
草履虫
衣藻
水绵
原生生物的主要特征
• 单细胞或多细胞 • 结构简单 • 有细胞核
思考
比较草履虫与衣藻的结构图，它们 结构上有什么不同？它们所需要的 有机物怎样获得？
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
关于藻类植物在生 物圈中的作用以及 与人类的关系，右 图可以给你一些提 示，但不一定很全 面。你还能做些补 充吗？
赤潮
• 赤潮的危害：
①引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为 死海；
②有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生 物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死 亡。
思考：
1.下列关于原生动物的叙述中不正确的是（ C ）
A. 个体都是由单细胞构成的
B. 能从外界环境中摄取食物
B. 细胞内没有真正的细胞核
D. 属于生态系统中的消费者
2. 下列原生生物中能使人生病的是（ C ）
A. 草履虫 B. 眼虫
C. 疟原虫
D. 变形虫
3. 所有藻类的细胞里都含有的色素是（ D ）
石莼
褐藻
• 昆布：俗称海带，多细胞，有坚韧
叶柄及固着器，可以固生于海底， 植物体呈叶状或扁平带状，有些可 长达数十米。
• 马尾藻：是浅海礁石上常
见的海藻之一。有气囊帮 助漂浮。
（3）红藻
紫菜
பைடு நூலகம்
石花菜
鹧鸪菜
藻类的组要特征
• 单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜
北师大版生物八下22.2《原生生物的主要类群》教案设计
板书设计：第2节原生生物的主要类群主要特征：单细胞，能摄食，能完成全部的生理功能，大多数生活在水中，少数寄生原生动物与人类关系：绿藻：如衣藻、石莼褐藻：如海带、马尾藻、裙带菜原生生物的主要类群红藻：如紫菜、石花菜藻类主要特征：单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜素，可以进行光合作用，大多数生活在水中。
与人类关系：教学反思：节课在生物学科中属于最平常的那种课：知识点少，内容本身又不吸引学生，而且原生生物个体微小，学生没有看到过，不贴近生活，又没有设置实验活动，上起来肯定很无聊。
教师做优质课一般不会选择。
但是在生物学科中这种课是很常见的，因此我很想把平常的小课如何打造成：学生爱上的精彩生物课。
在教学设计方面,我考虑了很多。
首先，结合STS教育新理念，我把干巴巴的生物课与化学、政治在课堂中自然的融合在了一体，让学生感受科学文化知识在引领生活，服务生活。
如生活中赤潮现象，是由于原生生物藻类的疯狂生长形成的，而根本原因是由于化学学科中含磷洗衣粉水任意排放以及工业污水的乱排放造成的。
所以，我们在生活中要防止水体污染，或者污水经处理后达标再排放，同时节约用水。
在疟原虫这块，我介绍了科学名人“屠呦呦”，屠奶奶是如何在中华科技史上撰写者一段传奇的？让孩子认识到科学家们百折不挠的科研精神。
本课以人生就是一场进化与蜕变导入，用生物知识获分，争取“人生发展趋势礼物”即不同的人生目标，让孩子们从思想上树立人生目标，朝向自己的人生目标付出努力。
其次，从本单元整体来看，重点讲授了分类的科学方法，然后在第2、3、4节里进行类别学习。
因此我觉本课重点为科学方法分类法的再巩固，例如如何把原生生物再分类，分类的依据是什么？第三，学生在日常生活中很少注意到原生生物，也没看到过，因此有必要让学生能亲眼看到生活中真实的原生生物。
我用矿泉水瓶从学校北边的小河中取来了一些水样，本节课首先让学生利用显微镜来观察草履虫。
我曾尝试不给学生任何提示，让学生直接观察，学生在观察实验中会出现一些问题，比如视野中没有草履虫，学生看不清等情况，遇到这些问题时，学生就会通过问老师或小组之间互助等方法来解决这些问题。
22.2 原生生物的主要类群
知识要点全解
知识点一 知识点二
4.与人类的关系 (1)藻类为其他水生生物提供食物和氧气。藻类通过光合作用产 生的氧气是大气中氧的重要来源。 (2)有些藻类是人类的美味食品,如海带、紫菜。 (3)许多海藻是医药和工业的重要原料。 (4)藻类已成为水域是否被污染的指示生物。 知识拓展 硅藻 硅藻是一类非常重要的浮游植物,分布极其广泛,不管是海洋、 淡水、泥土或潮湿的表面上均可发现硅藻。大部分硅藻生活在开 阔的远洋水域,也有的像膜一样生活在海底沙砾上,还有能在仅仅 是潮湿的大气中存活的种类。在世界大洋中,只要有水的地方,一 般都有硅藻的踪迹,尤其是在温带和热带海区。因为硅藻种类多、 数量大,因而被称为海洋的“草原”。
知识点一 知识点二
知识要点全解
【例1】 原生生物的共同特征是( ) A.个体微小、多为单细胞 B.细胞中有真正的细胞核 C.少数是多细胞生物 D.以上三项都正确 解析 原生生物个体微小,多数是单细胞生物,少数是多细胞生物, 细胞中有真正的细胞核。 答案 D
知识点一 知识点二
知识要点全解
知识点二 藻类是能够进行光合作用的原生生物 1.分布:藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少数种类生 活在潮湿的土壤或岩石表面。 2.相关色素:藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素,能进行光合 作用。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。
答案 1)一个细胞构成 原生生物 显微镜 (2)B 衣藻
考点一
考点二
中考考点透析
考点一
考点二
中考考点透析
考点二 藻类的主要特征 【例2】 (2017·新疆中考)我们经常食用的紫菜属于藻类植物,其 特征是( ) A.有进行光合作用的器官 B.能通过产生种子繁殖后代 C.没有根、茎、叶的分化 D.只有茎、叶的分化 解析 紫菜属于大型藻类,没有根、茎、叶的分化;紫菜的叶状体 能进行光合作用,但它不属于一个器官;紫菜等藻类不能产生种子。 答案 C
原生生物的主要类群
紫菜富蛋白质、多糖、各种氨基酸、 脂肪、维生素、无机盐等物质，可供 食用。
裙带菜
• 被称为聪明菜、美容菜、健康菜、绿色海参的裙带菜，是 微量元素和矿物质的天然宝库，含有十几种人体必需的氨 基酸、钙、碘、锌、硒、叶酸和维生素A、B、C等矿物质。 裙带菜含钙量是“补钙之王”牛奶的10倍，含锌量是“补 锌能手”牛肉的3倍。500克裙带菜含铁量等于21斤菠菜， 含维生素C量等于1.5斤胡萝卜，含蛋白质量等于1.5个海参。 其含碘量也比海带多，加上富含氨基酸、粗纤维等微量元 素，对儿童的骨骼、智力发育极为有益。裙带菜还具有营 养高、热量低的特点，容易达到减肥、清理肠道、保护皮 肤、延缓衰老的功效，是许多女性喜爱的菜肴。日本是世 界公认的长寿国，其中主要原因之一就是裙带菜每天必上 餐桌‘裙带菜的黏液中含有的褐藻酸和岩藻固醇，具有降 低血液中的胆固醇，有利于体内多余的钠离子排出，防止 脑血栓发生，改善和强化血管，防止动脉硬化及降低高血 压等方面的作用
练习
• 1.俗话说“常吃海带能让你秀发飘飘”，我 们主要食用海带的（ ）。 A.叶 B.叶状体 C.根状物 )。 D.海带 D.叶和根
2.以下为多细胞生物的是( A.变形虫 B.衣藻
C.草履虫
3、连线题
• • • • A衣藻 B.海带 C.紫菜 D.变形虫 1.原生动物 2.红藻 3.褐藻 4.绿藻
赤潮
• 第2节 原生生物的主要类群 • • 代表动物：草履虫、变形虫 主要特征：单细胞， 能摄食，能完成全部的生理功能，大多数生活在水 中. • 藻类 • 绿藻：如衣藻、石莼 原生生物 褐藻：如海带、 马尾藻、裙带菜 红藻：如紫菜、石花 菜 • 主要特征：单细胞或多细胞，都含有叶绿素和类胡萝卜 素，可以进行光合作用，大多数生活在水中。有些藻类 还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。
原生生物的主要类群PPT精选文档
腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖会引起赤潮。
16
赤潮亦称“红潮”,是由于某些微小浮
游生物在营养物质十分丰富的条件下, 大量繁殖和高度密集在水体表面，所引 起的海水变色的自然现象。
17
有什么危害？
18
19
• 赤潮的危害： ①引起海洋异变，局部中断海洋食物链，
使海域一度成为死海； ②有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食
第22章 物种的多样性
第2节 原生生物的主要类群
希望中学：高志敏
1
鸢尾
2
3
4
细菌
5
衣藻
6
7
细菌与变形虫都是单细胞生物，它们结构上 有何不同？
细菌
8
观察以下原生生物，你能说出原生生物的主要特征吗？
草履虫
衣藻
9
水绵
石莼
10
衣藻
比较变形虫与衣藻的结构图，它们 结构上有什么不同？它们所需要的 有机物怎样获得？
物链中的某些生物摄入，如果人类再食用 这些生物，则会导致中毒甚至死亡。
20
原生动物对人类的危害：
如：疟原虫、阿米巴变形虫等都是寄生虫
疟原虫能使人得疟疾；阿米巴变形虫会使人患痢疾
21
藻类是能够进行光合作用的原生生物
22
都没有根、茎、叶的分化。
像根的部分叫 作根状物，起 固定作用； 像叶的部分叫 作叶状体，能 进行光合作用。
23
（2）褐藻 -----褐藻因其细胞内含有大量藻黄素而呈褐色
马尾藻
海带
裙带菜
24
（1）绿藻 -----绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色
衣藻
水绵
石莼
25
• （3）红藻 -----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色
22.2 原生生物的主要类群
► ► ►
单细胞 能从周围环境中摄取食物 一个细胞能完成全部的生理功能
2.原生动物主要分布: 分布很广---淡水、海水和潮湿的土壤中，少数寄生在
人和动植物体内 3.原生动物在生态系统中的作用： ► 少量减轻水体污染，吸取水体有机物 ► 过多污染水源，引起赤潮 ► 寄生在人和动物体内引起疾病
连线完成下列问题
类胡箩卜素
共有的色素
叶绿素
藻黄素
有些藻类才有的色素 藻红素 藻蓝素
你能将下列藻类分类吗？
衣藻
石莼
水绵
马尾藻 海带
石花菜
紫菜
藻类的代表生物
绿藻
褐藻
红藻
衣藻 石莼 海带 马尾藻 裙带菜 紫菜 石花菜
单细胞 多细胞 含杯形 绿藻 叶绿体
没有根、茎、叶的分化 有根状物、叶状体，能 进行光合作用
含藻红素在海 水中呈紫色
3.藻类的细胞里都含有的色素是（ A） A.叶绿素 B.藻黄素
C.藻红素
D.叶黄素
小结
1.原生生物有哪些特点？ 2.原生生物有哪些类群？ 原生动物和藻类等生物类群 3.原生动物的主要特征，分布，以及在生态 系统中的作用。 4.藻类的分布及细胞里含有的色素。 5.藻类与人类的关系
海洋中的夜光虫 眼虫等鞭毛虫类 海洋中的腰鞭毛虫 疟原虫 阿米巴变形虫 吸收水体有机物 减轻水体污染 使人患痢疾 使人患疟疾 引起赤潮
二、阅读“藻类是能够进行光合作用的原 生生物”小节，归纳完成下列问题。
归纳藻类的分布及细胞里含有的色素。
藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中。 少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。
第2节 原生生物 的主要类群
预习指导
单细胞 能从周围环境中摄取食物 一个细胞能完成全部的生理功能
2.原生动物主要分布: 分布很广---淡水、海水和潮湿的土壤中，少数寄生在
人和动植物体内 3.原生动物在生态系统中的作用： ► 少量减轻水体污染，吸取水体有机物 ► 过多污染水源，引起赤潮 ► 寄生在人和动物体内引起疾病
连线完成下列问题
类胡箩卜素
共有的色素
叶绿素
藻黄素
有些藻类才有的色素 藻红素 藻蓝素
你能将下列藻类分类吗？
衣藻
石莼
水绵
马尾藻 海带
石花菜
紫菜
藻类的代表生物
绿藻
褐藻
红藻
衣藻 石莼 海带 马尾藻 裙带菜 紫菜 石花菜
单细胞 多细胞 含杯形 绿藻 叶绿体
没有根、茎、叶的分化 有根状物、叶状体，能 进行光合作用
含藻红素在海 水中呈紫色
3.藻类的细胞里都含有的色素是（ A） A.叶绿素 B.藻黄素
C.藻红素
D.叶黄素
小结
1.原生生物有哪些特点？ 2.原生生物有哪些类群？ 原生动物和藻类等生物类群 3.原生动物的主要特征，分布，以及在生态 系统中的作用。 4.藻类的分布及细胞里含有的色素。 5.藻类与人类的关系
海洋中的夜光虫 眼虫等鞭毛虫类 海洋中的腰鞭毛虫 疟原虫 阿米巴变形虫 吸收水体有机物 减轻水体污染 使人患痢疾 使人患疟疾 引起赤潮
二、阅读“藻类是能够进行光合作用的原 生生物”小节，归纳完成下列问题。
归纳藻类的分布及细胞里含有的色素。
藻类主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中。 少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。
第2节 原生生物 的主要类群
预习指导
八年级生物下册 第22章 第二节 原生生物的主要类群课件1 (新版)北师大版
3、分类
根据伪足形态不同分类
◆根足亚纲 ◆辐足亚纲 伪足叶状、丝状、指状、 根状，均无轴丝。 辐状伪足， 有轴丝， 体呈球形， 多为漂浮生活。
◆根足亚纲——变形虫目 有壳目
有孔虫目
◆辐足亚纲——太阳虫目
放射虫目
衣壳虫
（三）孢子纲
1、特征
1）全部寄生!
2）无运动类器官，或仅在生活史的一定 阶段。以鞭毛或伪足为运动器官。 3）无摄食消化类器官，完全为渗透营养。 4）多具顶复合器 5）生活史复杂，（具裂体生殖、配子生 殖和孢子生殖三个时期）。多有世代交 替和更换寄主的现象。 2、代表：孢子虫--疟原虫
单细胞 类器官 体微小 分布广 单体或群体 各种营养类型 多样生殖方式 形成包囊 其它生理功能
鞭毛虫纲--绿眼虫 肉足虫纲--变形虫 孢子虫纲--疟原虫 纤毛虫纲--草履虫
有益 有害
系统发展
衣藻
进化地位
团藻
• 原生生物是目前已知的最原始的真核
单细胞生物 • 行单细胞或多细胞群体生活
变形虫
• 细胞一般不出现分化 • 行多种营养方式，具多种生殖方式
8、没有专门的类器官进行呼吸，气体的交换靠细胞膜的渗 透作用完成。少数行光合作用。寄生种类的能量主要靠
酶的作用分解糖类。借扩散作用或内质的流动运送物质。
9、以无性生殖（二裂、复裂质裂、出芽和形成包囊）为主，有些种 类兼行有性生殖（配子和接合）。
10、对某些剌激也具有应激性，表膜下纤毛系和根丝体可控 制纤毛、鞭毛，尚有多种神经肽。 11、大多数可形成包囊，以度过不良环境，并有利于传播。 12、有四大基本类群。鞭毛纲最原始、肉足纲结构较简单、 孢子纲全部寄生、纤毛纲最为复杂。 13、分布广泛，在自然界中起着重要作用，有些寄生种类会 引起人畜的疾病，给人类造成危害。
《原生生物的主要类群》PPT赏析课件
含杯形的叶绿体
海衣带藻
马尾藻
小裙紫球带菜藻菜 石水花马绵菜尾藻
墨角石藻莼
3.藻类与人类的关系
藻类通过光合作用可以：
①为水生动物提供食物， ②为水生动物提供氧气， ③是大气中氧气的重要来源。
藻类与人类的关系：
①海带、紫菜、等可食用 ②提取的碘、褐藻胶、琼脂供工业、医药上使用 ③可作为水域是否被污染的指示生物（赤潮现象）
第22章 物种的多样性
第2节 原生生物的主要类群
认真阅读课本Ｐ36页，思考以下问题：
1.原生动物有哪些主要特征？常见的原生动物有哪些？ 2.原生动物与人类的生活有什么样的关系？
1.原生动物的主要特征
身体微小，结构简单，单细胞真核生物。
靠纤毛摆动在水中 做旋转运动。
草履虫
变形虫
眼虫
鞭毛虫
夜光虫
①结构 简单 ，是单细胞或多细胞个体； ②无 根 、茎 、 叶 的分化； ③细胞里有 叶绿体 ，能进行光合作用； ④大都 水 生，少数生活在潮湿的陆地上；
藻类
• 根状物和叶状体 • 都有（叶绿素，
类胡萝卜素）。 • 地球上近90％的
光合作用是由藻 类完成。
2. 藻类的分类（都含有叶绿素和类胡萝卜素） （1）绿藻（含大量叶绿素）如：衣藻、石莼 （2）褐藻（含较多藻黄素） 海带、马尾藻、裙带菜 （3）红藻（含较多藻红素）紫菜、石花菜
知识目标：
1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群
2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系 3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。
4.情感态度价值观目标：通过对不同原生生物 的学习，进一步体会生物的多样性。
原生生物的主要类群
北师大版本八年级下册第7单元第22章第2节
22.2原生生物的主要类群（ppt）
北师大版初中生物八年级下册精品课件
22.2 原生动物的主要类群
情景导入 你知道一滴水里有多少生物吗？
学习目标
1.了解原生动物的特征和原生动物与人类的关系。 2.了解藻类植物的特征及与人类的关系。
原生生物
科学家估计，自然界中的原生生物大约有11万种，它们个体微小，多数 是单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核，根据原生生物 形态、结构和营养方式的不同，把它们分为不同的类群，其中与人类关系密 切的是原生动物、藻类等类群。
石莼
液泡 细胞壁 叶绿体
水绵（多细胞）
衣藻(单细胞）
*它们都没有根、茎、叶的分化，像叶的叫叶状体，能够进行光合 作用。像根的叫根状物。
衣藻
叶状体
水绵
根状物
海带
紫菜
*藻类植物一般都具有进行光合作用的色素（叶绿素，类胡萝卜 素）。藻类的光合作用效率约占全球绿色植物光合效率的90% 。它们是最低等的绿色植物。
单细胞动物与人类的关系
原生动物大量繁殖引起赤潮
海水中的鞭毛虫和夜光虫大量繁殖，会造成赤潮，危害渔业生 产和海洋生态。
藻类是能够进行光合作用的原生生物
*藻类植物是多种多样的。有单细胞的（衣藻），有多细胞的（水绵）。 *藻类多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。
衣藻 (单细胞）
紫菜 水绵（多细胞）
D.眼虫
2.草履虫有几个细胞核（ B ）
A.一个 B.两个 C.三个 D.多个
3.草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（ D）
A.保护 B. 呼吸 C.排泄 D. 消化
4.与草履虫基本结构相似的是（ A ）
A.人的口腔上皮细胞 B.酵属于单细胞藻类的是（ B ）
A.水绵
22.2 原生动物的主要类群
情景导入 你知道一滴水里有多少生物吗？
学习目标
1.了解原生动物的特征和原生动物与人类的关系。 2.了解藻类植物的特征及与人类的关系。
原生生物
科学家估计，自然界中的原生生物大约有11万种，它们个体微小，多数 是单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核，根据原生生物 形态、结构和营养方式的不同，把它们分为不同的类群，其中与人类关系密 切的是原生动物、藻类等类群。
石莼
液泡 细胞壁 叶绿体
水绵（多细胞）
衣藻(单细胞）
*它们都没有根、茎、叶的分化，像叶的叫叶状体，能够进行光合 作用。像根的叫根状物。
衣藻
叶状体
水绵
根状物
海带
紫菜
*藻类植物一般都具有进行光合作用的色素（叶绿素，类胡萝卜 素）。藻类的光合作用效率约占全球绿色植物光合效率的90% 。它们是最低等的绿色植物。
单细胞动物与人类的关系
原生动物大量繁殖引起赤潮
海水中的鞭毛虫和夜光虫大量繁殖，会造成赤潮，危害渔业生 产和海洋生态。
藻类是能够进行光合作用的原生生物
*藻类植物是多种多样的。有单细胞的（衣藻），有多细胞的（水绵）。 *藻类多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。
衣藻 (单细胞）
紫菜 水绵（多细胞）
D.眼虫
2.草履虫有几个细胞核（ B ）
A.一个 B.两个 C.三个 D.多个
3.草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（ D）
A.保护 B. 呼吸 C.排泄 D. 消化
4.与草履虫基本结构相似的是（ A ）
A.人的口腔上皮细胞 B.酵属于单细胞藻类的是（ B ）
A.水绵
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种类 绿藻 褐藻 色素 •含有大量 的叶绿素 •含有较多 的藻黄素 •含有较多的 藻红素 代表生物 •衣藻、石莼、 结构特点 •没有根茎叶的等器 官的分化。
水绵
•海带、马尾藻、 •根状物 •叶状物 •裙带菜
红藻
•紫菜、石花菜
绿藻
•衣藻（单细胞）
•石莼（多细胞）
褐藻
马尾藻
裙带菜
红藻
•紫菜
•石花菜
•藻类与人类的关系
可做鱼类的饵料
释放氧
藻类
可食用
可药用
•藻类大量繁殖形成赤潮
第2节 原生生物的主要类群
探究一
原生动物
•阅读课本第36页第二段，完成以下问题。比一比，谁
记得最准！
一个细胞 构成， 1.原生动物的主要特征：结构较简单，由_________ 摄取食物 ，完成全部的_________ 生命活动 。 且能从周围环境中__________ 淡水、海水和潮湿土壤 ， 2.原生动物的分布：一般生活在_____________________ 寄生 人或动植物体内。 少数种类______
原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动 物，整个身体由一个细胞构成。
草履虫(水中）
阿米巴变形虫（人体） 夜光虫（水中）
原生动物对自然界的影响
眼虫，可以吸收水中有机物，减少水污染
阿米巴变形虫会使人患痢疾；疟原虫能使人得疟疾
阿米巴变形虫
疟原虫
引起赤潮Leabharlann 腰鞭毛虫夜光虫探究二
藻类
•阅读课本第37-38页，完成以下表格。
水绵
•海带、马尾藻、 •根状物 •叶状物 •裙带菜
红藻
•紫菜、石花菜
绿藻
•衣藻（单细胞）
•石莼（多细胞）
褐藻
马尾藻
裙带菜
红藻
•紫菜
•石花菜
•藻类与人类的关系
可做鱼类的饵料
释放氧
藻类
可食用
可药用
•藻类大量繁殖形成赤潮
第2节 原生生物的主要类群
探究一
原生动物
•阅读课本第36页第二段，完成以下问题。比一比，谁
记得最准！
一个细胞 构成， 1.原生动物的主要特征：结构较简单，由_________ 摄取食物 ，完成全部的_________ 生命活动 。 且能从周围环境中__________ 淡水、海水和潮湿土壤 ， 2.原生动物的分布：一般生活在_____________________ 寄生 人或动植物体内。 少数种类______
原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动 物，整个身体由一个细胞构成。
草履虫(水中）
阿米巴变形虫（人体） 夜光虫（水中）
原生动物对自然界的影响
眼虫，可以吸收水中有机物，减少水污染
阿米巴变形虫会使人患痢疾；疟原虫能使人得疟疾
阿米巴变形虫
疟原虫
引起赤潮Leabharlann 腰鞭毛虫夜光虫探究二
藻类
•阅读课本第37-38页，完成以下表格。