拒绝白色污染
白色污染倡议书范文三篇
一、要自觉爱护环境，珍视健康，不乱扔垃圾，对塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重复使用就重复使 用，使用后归类存放，集中回收。
二、重拎布袋子、重提菜篮子，重复使用耐用型购物袋，不使用一次性塑料袋。
4、能够提醒他人节约环保的使用可降解塑料物体。
“前人栽树，后人乘凉。”让我们行动起来，把环保干净的生活环境留给子孙后代吧。
K年X月X日
白色污染倡议书篇3பைடு நூலகம்
绿色地球是人类共同的家园。人类文明日新月异的今天，各种公害和环境污染越来越严重，尤其是一次性不可 降解塑料制品带来的“白色污染”，已成为影响人们生活环境和质量的一道难题。而由玉米等可再生生物材料生产的 一次性可降解塑料制品，可在较短时间内全部降解为二氧化碳和水，不会污染环境，是真正的绿色产品。南乐是国 家级生物基材料产业基地，推广使用一次性可降解塑料制品，不仅是建设生态南乐的需要，也是做大做强生物基材 料产业的重要契机。为此，我校向全校广大师生发出倡议：
一、我校要争做推广使用一次性可降解塑料制品的主力部队。以积极的态度和行动主动参与，根据不同年龄学 生特点，有效指导好少先队、志愿者等组织，充分利用班队会、校园广播、板报等载体，广泛开展丰富多彩的主题 活动，为推广使用一次性可降解塑料制品营造浓厚的氛围。
二、教师要争做推广使用一次性可降解塑料制品的标兵方队。广大教师要全力做好学生推广使用一次性可降解 塑料制品教育工作，更要提高自身素质，坚持使用一次性可降解塑料制品，当好环保宣传员、监督员，首当先锋， 率先垂范，示范学子，引领社会。
三、增强环保意识，人人都做环保宣传员，用实际行动影响身边的人，不断改善我们周围的生态环境，养成文 明、健康的生活方式和行为习惯，共建绿色园区。
小学拒绝白色污染倡议书
小学拒绝白色污染倡议书
尊敬的老师、同学们：
大家好！我今天站在这里，想要向大家呼吁，我们小学应该拒绝白色污染。
首先，我想问问大家，大家知道什么是白色污染吗？白色污染是指由塑料制成的一次性制品，例如塑料袋、塑料瓶、一次性餐具等等，因其难以分解，长时间存在于环境中，对我们的生活和地球造成了很大的威胁。
近年来，白色污染问题越来越严重，为了保护我们的环境和生态系统，我们应该做出改变。
其次，我要提醒大家，我们小学作为未来的环保卫士，应该带头拒绝使用一次性塑料制品。
我们可以使用环保袋，而不是塑料袋，我们可以使用可重复使用的餐具，而不是一次性餐具。
这样一来，我们可以减少塑料垃圾的产生，减少对环境的污染。
同时，我们可以鼓励家人和朋友们也采取相同的行动，让我们的环保意识传递给更多的人。
最后，我想请大家一起行动起来，参与到拒绝白色污染的行列中来。
我们可以利用课余时间，开展一些环保活动，例如清理校园垃圾、制作环保手工品等等。
通过这些活动，我们不仅可以保护环境，还可以培养自己的环保意识和责任感。
让我们共同努力，将拒绝白色污染的理念传递给更多的人，让我们的家园变得更加美好！
谢谢大家！。
共建绿色校园拒绝白色污染作文
共建绿色校园拒绝白色污染作文大家好，我是小明。
今天我要和大家一起聊聊一个非常重要的话题——共建绿色校园，拒绝白色污染。
我们要明白什么是白色污染。
所谓白色污染，就是指那些看似干净整洁的塑料制品在使用后被随意丢弃，给环境带来的严重污染。
比如，我们常用的一次性塑料袋、塑料餐具、塑料瓶等等。
这些塑料制品在自然环境中很难降解，长时间堆积会破坏土壤和水源，对生态环境造成极大的危害。
那么，我们作为学生，应该如何参与到共建绿色校园的行动中来呢？其实，只要我们从生活中的点滴小事做起，就能为环保事业贡献自己的一份力量。
下面，我给大家分享几个实用的小建议。
我们要养成良好的垃圾分类习惯。
在学校里，每个教室、宿舍都有垃圾桶，大家要把垃圾按照可回收、有害、厨余和其他四类进行分类投放。
这样既方便了垃圾处理，又能减少白色污染的发生。
我们要尽量减少使用一次性塑料制品。
比如，我们可以随身携带环保购物袋，用它来装我们的零食和饮料；或者选择使用可重复使用的餐具和水杯，而不是一次性的塑料餐具和瓶子。
这样既能节约资源，又能保护环境。
我们要积极参与到校园环保活动中来。
学校经常会组织一些环保活动，比如植树造林、清理河道、宣传环保知识等等。
我们要积极参加这些活动，为共建绿色校园贡献自己的一份力量。
我们还要向身边的人宣传环保理念。
大家都知道，一个人的力量是有限的，但是如果我们把每个人都带动起来，共同为环保事业努力，那么我们的校园一定会变得更加绿色美丽。
所以，我们要向身边的同学、老师、家长宣传环保知识，让更多的人加入到共建绿色校园的行动中来。
共建绿色校园，拒绝白色污染，是我们每一个人的责任和义务。
让我们从自己做起，从现在做起，为我们美丽的校园、美好的家园贡献自己的一份力量吧！。
拒绝白色污染建议书
拒绝白色污染建议书尊敬的政府部门领导、亲爱的评委们：大家好！我是×××市某中学的一名高中生，今天非常荣幸能够站在这里，向大家呈现我的建议书。
我的建议是，我们应该拒绝白色污染，保护我们的环境。
首先，我想介绍一下什么是白色污染。
白色污染指的是一些难以降解的塑料制品在大自然中堆积、积聚，并对环境造成危害的现象。
例如，一次性塑料袋、一次性餐具、一次性瓶装水等。
这些塑料制品往往被人们使用一次就被丢弃，无法被循环利用，导致大量的废弃塑料堆积在地球上，对环境产生了巨大影响。
白色污染不仅给环境带来了危害，也对人类健康造成了威胁。
塑料制品中的化学物质会溶解并被人们摄入，这对人体健康是非常不利的。
研究表明，这些化学物质可能会导致癌症、生殖系统异常、内分泌紊乱等健康问题。
因此，为了保护我们的环境和自身的健康，我们必须拒绝白色污染。
那么，我们应该如何拒绝白色污染呢？我认为，我们可以从以下几个方面入手。
首先，加强对白色污染的宣传教育。
通过在学校、社区、媒体等渠道进行宣传，告诉大家白色污染的危害性和产生的原因。
同时，提供一些替代品和环保知识，鼓励大家使用环保产品，减少对一次性塑料制品的依赖。
其次，加强相关法律法规的制定与执行。
政府应当出台一系列的法律法规，明确禁止一次性塑料制品的生产和销售，并对违反规定的企业和个人进行严厉的处罚。
此外，政府还应该加大对废弃塑料的处理工作力度，鼓励和支持废弃塑料的回收利用。
第三，培养环保意识和习惯。
我们应该从小事做起，例如购物时自带环保袋、使用可重复使用的餐具、减少使用一次性瓶装水等。
通过养成这些良好的习惯，我们可以逐渐减少对白色污染的依赖，并形成良好的环保意识。
最后，加强技术研发和创新。
我们应该鼓励和支持科学家和企业家们对环保技术的研发，开发出更加环保的替代品。
例如，研发可降解的替代材料，减少对塑料的使用。
同时，政府也应该给予相关企业和科研机构一定的政策和财政支持，提高技术研发的积极性。
拒绝白色垃圾倡议书范文4篇
拒绝白色垃圾倡议书范文4篇Model article on the proposal of rejecting white garbage 编订：JinTai College拒绝白色垃圾倡议书范文4篇前言：倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
本文档根据倡议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：拒绝白色垃圾倡议书范文2、篇章2：拒绝白色垃圾倡议书范文3、篇章3：拒绝白色垃圾倡议书范文4、篇章4：不乱扔垃圾倡议书塑料不易降解，影响环境的美观，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染。
下面小泰为大家精心整理了拒绝白色垃圾倡议书范文，希望能给你带来帮助。
篇章1:拒绝白色垃圾倡议书范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：谁都渴盼朝夕相处的校园环境洁净雅致。
芬芳的花草，清怡的阳光，恬静的心灵，美好而惬意的大学生活，无不昭示着这是我们美丽的青春家园。
可是，即使在蔚蓝的晴空下，我们也依旧无法摆脱那一片片阴霾，铺天盖地的“白色污染”正在一步步向我们的校园侵袭而来!“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。
它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成环境严重污染的现象。
研究表明，一次性塑料餐具已经成为“白色污染”的主要来源，对身体健康和生活环境造成了极大危害，在高校校园里尤为严重。
近年来，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。
当你习惯性地拎着塑料盒（袋）走出食堂、商业街的时候，你有没有意识到我们的健康正受到威胁，我们的校园环境正遭到破坏;当你拿起一次性筷子用餐时，你是否知道每年为此要砍掉多少树木;当你随手将塑料袋扔到校园路边时，你是否知道这些垃圾需要220xx年后才会降解?珍惜资源、保护环境是当代青年热爱祖国、关爱健康的具体表现;提供安全卫生的餐具、保障广大师生的身体健康是各餐饮单位义不容辞的责任。
拒绝“白色污染”倡议书范文五篇
拒绝“白色污染”倡议书范文五篇白色污染,是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。
下面是小编为大家带来的拒绝“白色污染”倡议书范文五篇，希望大家能够喜欢!拒绝“白色污染”倡议书1广大市民们：美丽的是我们的家园。
为了让我们的家园天更蓝、山更绿、水更清、人更美，市委、市政府提出了打造生态绿洲山水园林新型工业城市战略目标。
国务院办公厅下发了《关于限制生产销售使用塑料袋的通知》，要求环保部门广泛宣传“白色污染”的危害性，限制塑料购物袋的生产、销售和使用，提倡重拎菜篮子、重提布袋子，重复使用耐用型购物袋。
塑料购物袋产生的“白色污染”，进入自然环境后难以降解，严重破坏着我们珍贵的土地资源和水资源，严重影响着我们的生活环境。
为了人类共同的家园——地球，为了我们自己，为了子孙后代，为了美好的明天，以实际行动参与我市创建全国“文明城市”和争创“全国环保模范城市”的行列，在市环保局、市妇联为纪念第38个“6·5”世界环境日联合开展“减少污染，行动起来——请使用环保布袋”宣传活动之际，特向全市居民发出倡议：1、拒绝塑料袋，使用环保布袋，高度重视“白色污染”给人们社会生活带来的危害。
塑料是高分子聚合物，需100至3年才能分解，污染危害极大，会破坏环境，影响景观;会造成化学污染，危害人体健康;会使土壤板结，影响农作物生长;遗弃山野、水泊，会危及动植物生存。
2、学习环境保护知识，增强环保意识，人人都做环保天使，做绿色环境宣传员，用实际行动影响身边的人，不断改善我们周围的生态环境，做到人人讲环保，个个护家园，养成文明、健康的生活方式和行为习惯，共建绿色社区。
3、在家庭和社区对垃圾进行分类收集和投放，以利于再生资源的回收和利用，有效控制日常生活中产生的污染。
不随地乱扔塑料包装，真正用环保标准指导自己的行为，做一个文明的公民和市民。
4、积极参与到家庭节能减排的活动中来。
提倡清洁生产，倡导绿色消费，善待生态环境，建设生态文明。
拒绝白色污染倡议书
拒绝白色污染倡议书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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抵制白色污染倡议书范文
抵制白色污染倡议书范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX，在这里我想与大家分享一个关于抵制白色污染的倡议。
白色污染指的是使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料餐具、塑料瓶等，带来的环境问题。
这些塑料制品在大自然中分解需要数十年乃至上百年，对环境造成了巨大的破坏。
为了保护我们的地球家园，我们应该采取积极的措施，一起行动起来，抵制白色污染。
首先，我们可以从自己做起，从生活中减少使用一次性塑料制品。
比如，我们可以使用布袋替代塑料袋，使用可重复使用的杯子和瓶子，避免使用一次性的塑料餐具。
虽然这些看似微小的改变，但却可以为环境减少大量的塑料垃圾，从而减缓白色污染对环境的危害。
其次，政府与企业应该共同努力，制定更加严格的法律法规，限制和降低一次性塑料制品的使用。
政府可以加大对塑料制品生产的监管，推动企业转型升级，发展更加环保的替代品。
企业也应该积极参与社会责任，推出可持续发展的产品，减少对环境的负面影响。
另外，我们也需要加强宣传教育的力度，提高公众对白色污染的认识和关注度。
通过举办环保活动、开展主题宣传，增强公众环保意识，形成合力。
媒体可以发挥信息传递的作用，加大对白色污染问题的报道，引导公众改变消费习惯，从而减少塑料垃圾的产生。
最后，我们还可以寻找更加创新的解决方案来减少白色污染。
比如，可以推广使用可降解的塑料替代一次性塑料制品，研发出更加环保的材料和产品。
同时，我们也可以鼓励回收再利用，将废弃的塑料制品进行处理和再利用，减少对环境的破坏。
总之，抵制白色污染是我们每个人的责任，也是对未来世代的负责。
只有我们共同努力，积极采取措施，才能保护我们的地球家园，创造一个更加美好的未来。
让我们携起手来，共同倡议，抵制白色污染！谢谢大家！。
抵制“白色污染”倡议书借鉴
抵制“白色污染”倡议书借鉴尊敬的各位领导、各位亲爱的同事们：大家好！我在这里向大家提出一个共同关注的问题——抵制“白色污染”。
近年来，“白色污染”问题在全球范围内日益严重，给环境和人民的健康带来了严重的威胁。
作为一个社会的一员，我们有责任和义务采取措施来降低和抵制这种污染行为。
因此，我建议我们共同发出“抵制白色污染”的倡议书，并广泛宣传和推动相关行动。
一、背景分析白色污染是指由塑料制品产生的废弃物对环境造成的污染。
随着人们生活水平的提高和经济的发展，塑料制品的使用量不断增加，废弃物处理成为一大难题。
塑料制品长时间难以分解，会造成地质环境的破坏，对动植物造成伤害。
此外，塑料制品中的有害物质还会渗入土壤和水源中，对人类的健康构成威胁。
二、倡议内容1.减少使用一次性塑料制品：一次性塑料制品是白色污染的主要来源之一。
我们应该尽量减少使用一次性塑料袋、餐具、水瓶等，转而使用环保材料制品或可降解的替代品。
我们可以鼓励企事业单位提供代替塑料制品的环保产品，并引导消费者积极购买和使用。
2.加强废弃物分类和回收：废弃物的分类和回收可以降低其对环境的影响。
我们应该积极参与家庭和单位的废弃物分类工作，培养良好的分类回收习惯。
同时，加强废弃物的再利用和资源化利用，减少填埋和焚烧等对环境的污染。
3.推广环保购物袋：环保购物袋是一种可重复使用的购物袋，可以代替一次性塑料袋。
我们可以通过发放免费或廉价的环保购物袋，促使更多人选择使用它，并逐渐改变购物习惯。
同时，还可以组织环保宣传和推广活动，提高公众对环保购物袋的认识和意识。
4.加强政府监管和立法：政府在抵制白色污染方面起着至关重要的作用。
政府应加强对一次性塑料制品的生产、销售和使用的监管，并逐步推出相关的法律法规，限制或取缔一些对环境和健康有害的塑料制品。
同时，应加大对可降解材料的研发和推广，推动塑料制品产业向绿色和可持续发展方向转型。
三、倡议目标1.提高公众对白色污染问题的认识和重视程度。
拒绝白色污染倡议书（3篇）
拒绝白色污染倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我写这封信是为了表达我对拒绝白色污染倡议书的态度。
这个倡议书要求我们坚决拒绝使用一次性塑料制品，以减少对环境的污染，然而我认为这个倡议并不可行，甚至可能带来更多问题。
首先，一次性塑料制品在我们的生活中是必不可少的。
比如，塑料袋和塑料餐具是我们日常购物和用餐时常用的物品。
如果完全禁止使用这些塑料制品，将给人们的生活带来很大不便。
再比如，一次性塑料包装盒常用于食品和饮料的包装，如果禁止使用这些包装盒，将给食品行业和餐饮业带来很大的困扰。
对于普通百姓来说，购物、用餐和日常生活中少不了使用一次性塑料制品，如果禁止使用这些塑料制品，将增加人们的经济负担和生活压力。
其次，拒绝一次性塑料制品可能会引发环保新问题。
比如，一次性塑料袋被禁止使用后，人们可能会使用纸质或者可降解塑料袋，但是这些替代品的制造过程和垃圾处理方式并不环保。
纸质袋的制造需要大量的木材资源，而可降解塑料则需要特殊工艺和条件才能降解。
另外，一些研究表明，可降解塑料在自然环境中并不容易降解，反而可能产生更多有毒物质。
因此，拒绝一次性塑料制品可能会引发更多的环保问题。
最后，拒绝一次性塑料制品无法从根本上解决环境污染问题。
塑料污染是一个复杂而庞大的问题，不仅仅是一次性塑料制品的问题。
塑料材料在我们生活中起到了很大的作用，不仅用于包装和容器，还广泛应用于电子产品、医疗器械、交通工具等领域。
拒绝一次性塑料制品只是治标不治本的做法，我们应该从源头上控制塑料污染，推动研发更环保的替代材料，加强废弃塑料的回收和处理，促进环境保护技术的发展和应用。
为了维护我们的生活质量和经济发展，我坚决反对拒绝白色污染倡议书。
当然，我并不是完全支持使用一次性塑料制品，我认为我们应该采取合理的使用和处理方式，例如鼓励使用可回收塑料材料，提倡塑料制品的再利用，加强废弃塑料回收和处理设施的建设等。
这些措施可以在减少环境污染的同时，不给人们的生活和经济带来过大的压力。
拒绝白色污染倡议书五年级
拒绝白色污染倡议书五年级尊敬的校长、老师和同学们：大家好！我是来自五年级的学生小明。
我今天要向大家发起一个“拒绝白色污染”的倡议，希望大家一起关注并共同行动起来。
首先，我们来了解一下什么是白色污染。
白色污染是指由塑料制品所产生的废弃物对环境造成的危害。
大量的塑料袋、塑料瓶、一次性餐具等，都属于白色污染物。
这些塑料制品在生产、使用和处理过程中，会产生大量的废弃物，对于土壤、水源和空气造成了严重的污染。
白色污染对我们的环境造成了巨大的威胁。
首先，塑料制品的降解时间非常长，有些甚至需要几百年才能分解。
这就意味着，这些废弃物将长期存在于我们的土地和海洋中，对自然环境造成持久的危害。
其次，白色污染会破坏动植物的生态系统，影响物种的繁衍和生存。
最后，白色污染还给城市美观和空气质量带来了不良影响，影响我们的生活质量。
作为学生，我们应该为拒绝白色污染贡献自己的力量。
首先，我们可以从自己做起，减少使用塑料制品。
我们可以使用环保袋替代塑料袋，使用可重复使用的饭盒和餐具，少购买包装过多的商品，从源头上减少白色污染的产生。
同时，我们也可以参与和支持环保组织的活动，如参加垃圾分类、废品回收等环保行动。
通过这些行动，我们能够提高大家的环保意识，共同呵护我们共同的家园。
除了我们个人的努力，学校和家庭也可以发挥重要的作用。
学校可以进行环保教育，开展相关活动，培养学生们的环保意识。
同时，学校也可以提供环保设施，如分类垃圾桶、水杯回收站等，方便学生们参与环保行动。
家庭可以在日常生活中鼓励和引导孩子们养成环保的习惯，如限制使用塑料袋，进行垃圾分类等。
拒绝白色污染是一项长期而艰巨的任务，需要大家的共同努力。
我相信，只要我们每个人都从自己做起，积极投入到保护环境的行动中，我们一定能够减少白色污染，共同创造一个更美好的未来！谢谢大家！。
拒绝白色污染的建议书作文（3篇）
拒绝白色污染的建议书作文尊敬的XXX：您好！我是一名关注环保事务的学生，现在正就拒绝白色污染问题给您写一封建议书。
我深感白色污染对我们的环境和健康造成了极大的危害，因此我希望通过这封建议书来提醒大家注意这个问题，并呼吁采取措施加以解决。
白色污染是近年来严重加剧的问题，指一些具有一次性特性的塑料制品对环境造成的污染。
如一次性塑料袋、餐具、矿泉水瓶等。
这些塑料制品的制造和使用量不断增加，然而处理和回收的能力没有跟上。
大量的塑料制品被乱丢乱扔，导致它们直接进入大自然中，严重污染了土壤、河流和海洋，对生态环境造成了严重的破坏。
首先，白色污染对生态环境造成了严重危害。
塑料制品中的有害物质会渗入到土壤和水源中，对植物和动物造成了毒害。
这不仅破坏了生物多样性，也对农作物的生长和品质产生了负面影响。
同时，大量的塑料垃圾进入水源，对水生生物造成了巨大的威胁，甚至影响到我们的饮用水安全。
其次，白色污染对社会经济带来了负面影响。
废弃的塑料制品不仅占用了大量的土地和资源，还增加了环境治理和处理的负担。
同时，白色污染也给旅游和美景的保护带来了挑战，影响了旅游业的发展和生态环境的保护。
此外，白色污染对城市面貌产生了负面影响，严重影响了城市形象和居民的生活品质。
基于以上的问题，我希望针对白色污染问题提出以下几个建议：1.政府应加大立法力度，制定更加严格的法律法规，加强对塑料制品的管理和监管。
对于违规生产、销售和使用一次性塑料制品的行为，要严厉处罚，逐步降低塑料制品的使用量。
2.加强对白色污染的宣传教育，提高公众的环保意识。
政府可以通过制作宣传片、组织环保知识讲座等方式，向大众普及白色污染的危害，并提出减少使用塑料制品的具体措施，引导人们养成减少塑料垃圾的习惯。
3.鼓励推广可降解和可回收的替代品。
政府可以通过减免税收、发放奖励等方式，鼓励企业推出环保替代品，如可降解的塑料袋、可回收的餐具等。
同时，政府还可以设立回收站点，方便群众投放和回收废弃的塑料制品。
共建绿色校园拒绝白色污染作文
共建绿色校园拒绝白色污染作文哎呀，这可是个大事啊！咱们学校要共建绿色校园，拒绝白色污染了。
这可不是闹着玩儿的，关乎到我们每个人的生活环境和健康呢。
咱们得赶紧行动起来，让咱们的校园变得更加美丽、更加绿色！我们要从自己做起，养成良好的环保习惯。
比如说，咱们可以自觉地减少使用一次性塑料制品，比如塑料袋、塑料瓶等等。
这些东西看似方便，其实却给环境带来了很大的负担。
咱们可以随身携带环保袋、水杯等物品，这样既能减少塑料制品的使用，又能锻炼自己的意志力。
是吧，有志者事竟成嘛！咱们要关注身边的环境问题，积极向有关部门反映。
比如说，咱们发现有人乱扔垃圾、破坏绿化等等行为，要及时制止，并向老师或者学校环保部门反映。
这样一来，不仅能让咱们的校园变得更加美好，还能提高大家的环保意识，让更多的人参与到共建绿色校园的行动中来。
咱们要学会珍惜资源，合理利用废品。
比如说，咱们可以将废旧书籍、文具等物品捐赠给需要的人，或者交给学校回收站进行回收。
这样一来，既能减少资源浪费，又能帮助他人，真是一举两得啊！而且，这样的行为还能培养咱们的社会责任感和爱心呢！咱们要积极参与各种环保活动，为共建绿色校园贡献自己的力量。
比如说，学校组织的植树活动、环保知识讲座等等，咱们都要踊跃参加。
这样一来，不仅能让咱们学到更多的环保知识，还能让我们的校园变得更加绿意盎然。
而且，这样的活动还能增进同学们之间的友谊，让咱们的校园生活更加丰富多彩！共建绿色校园拒绝白色污染是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个人共同努力。
只要咱们每个人都能够从自己做起，从点滴小事做起，相信咱们的校园一定会变得更加美丽、更加绿色！让我们携手共进，为我们的校园添砖加瓦吧！。
拒绝白色污染手抄报文字内容
拒绝白色污染手抄报文字内容1、什么是白色污染？白色污染（WhitePollution）是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。
指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于乱丢乱扔，难于降解处理，给生态环境和景观造成的污染。
2、为什么叫白色污染？塑料不易降解，影响环境的美观，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染。
3、白色污染后什么危害？视觉污染：在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景色，由此造成“视觉污染”。
潜在危害：①侵占土地过多。
塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达200~400年，有的可达500年。
②污染空气。
塑料、纸屑和粉尘随风飞扬，会造成空气污染问题。
③污染水体。
河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。
④火灾隐患。
白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。
⑤加大疾病传染风险。
白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。
6、难以降解。
废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。
首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；其次若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
4、如何防治白色污染？1、加强管理。
禁止使用一次性难降解的塑料包装物。
可以在在一定范围，一定程度上减轻“白色污染”的危害。
2、强制回收利用。
清洁的废旧塑料包装物可以重复使用，或重新用于造粒、炼油、制漆、作建筑材料等。
拒绝白色污染的建议书(四篇)
拒绝白色污染的建议书尊敬的广大市民：地球是我们赖以生存的家园，为我们提供了如此美丽的环境。
但是，随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们这个家园正在被垃圾所包围。
据调查，北京市生活垃圾的___%为废旧塑料包装物，，每年总量约为___万吨;上海市生活垃圾的___%为废旧塑料包装物，每年总量约为___万吨;天津市每年废旧塑料包装物也超过___万吨。
为了保持一个良好的生活环境，让我们的家园更美丽，我提出以下几点建议：1.积极宣传白色垃圾的危害，少用塑料袋，多用环保袋。
2.利用休息的时间，组织一些好友到街上去捡一些被人遗弃的塑料袋等白色垃圾，为大街做个“美容手术”。
3.拒绝使用一次性餐具。
4.偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，如：在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾。
5.超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。
广大市民们，让我们用心去关注环境的变化;用热情去传播环保的概念;用行动肩负起环保的责任。
让我们以不让地球被白色覆盖为目标，去行动吧!拒绝白色污染的建议书（二）亲爱的老师同学们:你们知道“白色污染”的危害吗?首先来自视觉，散落的塑料制品严重影响了市容、校园，当我们走在校园里，你看到身边有白色塑料制品飘过，你是不是很反感，心里不舒服。
“白色污染”已经影响了你的心情，生活了。
让我们携手拒绝白色污染! 绿色地球人类的共同家园，几千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是三百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑，黯然失色。
尤其是被称为环保头号大敌的“白色污染”已成为影响人们生活、环境质量的一道难题。
所谓“白色污染”指塑料袋、塑料快餐盒、塑料杯具、塑料包装等废弃的不易降解的塑料，这些对我们的环境造成了严重威胁，看看我们的天空已不再像往日那样蔚蓝，溪流已不再像昔日那样碧绿。
绿草丛中总会有它的身影，垃圾桶里满是它那白色的身躯，抬头一看树枝上还缠着“白色”，低头一瞧脚边会有方方的盒子。
告别白色污染的倡议书范文
尊敬的各位领导、大家好！
我们生活在一个美丽的地球家园中，但是现在我们的地球正在受到着严重的白色污染。
白色污染是一种指由塑料制品等白色废弃物所造成的环境污染问题。
这种罪魁祸首塑料制品，不仅难以降解，且破坏生态平衡，危害人体健康，给我们的环境带来巨大的威胁。
所以，我在这里向大家发起全球性的行动，呼吁大家积极行动起来，为共同打造无白色污染的美好家园而努力奋斗。
我们应该积极发扬十九大报告提出的“绿色发展、循环发展”理念，从小事做起，拒绝使用白色污染制品，改变从前习惯的使用方式。
在超市购物时，我们可以自己携带一些购物袋，用以代替购买时塑料袋的使用。
我们有经济条件的人，可以选择环保购物袋，这样不仅美观实用，而且能够避免塑料袋给环境带来的危害。
在室内日常生活中，我们可以尽量减少塑料产品的使用，特别是一次性的塑料餐具等产品要尽量避免使用。
如果不得已，我们也要保证正确的处理方式，不要让这些白色废弃物对我们的环境产生二次污染。
在户外，我们可以选择使用多次回收利用的饮料瓶、餐盒等白色塑料制品，而非使用一次性物品。
同时，在野外游玩，我们也要注意
保护环境，不仅不随意丢弃垃圾，而且也要注意回收垃圾，避免造成环境的破坏。
除了这些我们自身应该做的努力之外，企业界也应该做出积极的贡献，把“减少一次性塑料使用”的理念运用到实际生产制造中。
政府部门也应该负起责任，加强立法、规范管理，推行市场主体的节能减排，减少白色污染带来对生态环境和社会的负面影响，建设更加绿色、清洁、健康的家园。
我希望大家从自身做起，杜绝浪费，珍惜我们共享的环境资源。
让我们共同为打造一个无白色污染的美好家园而努力奋斗！
谢谢大家！。
关于白色污染的倡议书范本（2篇）
关于白色污染的倡议书范本亲爱的老师同学们：大家好!我们每天生活在校园这片净土上，沉醉于花草的芬芳，沐浴着澄净的阳光，享受着心灵的恬静，生活变的简单而自然。
可是这么美好的画面往往被食品袋、饮料盒等一些不和谐的污点所打破，而这样的一次性塑料制品危害我们的身体健康，浪费我们宝贵的资源甚至造成大气及土壤污染。
为创建“绿色、环保、生态、和谐”校园，确保师生员工身体健康，新闻中心、学工处、院团委、后勤管理处联合向全院师生发起如下倡议：一、拒绝使用泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用餐厅提供的餐具或自带餐具;二、在餐厅就餐，不购买来历不明的外卖食品，不把白色污染带进教室、图书馆、宿舍及其它生活、学习空间;三、不在校园道路上边走边吃，塑造新联人的良好形象，做文明、优雅、高尚的新联人;四、不随手乱扔垃圾，提倡垃圾分类，自觉将宿舍垃圾带下楼投入楼下的垃圾桶，清理“白色”污染;五、购物自备环保袋，不使用一次性超薄塑料袋;六、人人都做环保天使，做绿色宣传员，营造一个良好的学习生活氛围。
作为校园集体的一份子，维护良好的校园环境是我们义不容辞的责任，让我们现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，拒绝“白色”污染，做校园环保达人，共创美好校园!关于白色污染的倡议书范本（2）标题：倡议停止白色污染，共创美丽家园尊敬的朋友们：大家好！我在此倡议，让我们共同呼吁停止白色污染，共创美丽家园。
白色污染是近年来环境问题中的一大隐患，对我们的地球、生态系统和人类自身都造成了巨大的危害。
我们迫切需要采取措施来减少白色污染的发生，保护我们的环境。
现在，让我们一起行动起来，共同为守护地球环境贡献自己的一份力量。
首先，让我们了解一下白色污染的定义。
白色污染是指由塑料制品、一次性餐具、塑料袋等白色垃圾造成的环境问题。
它们对土壤、水源和生物多样性造成了很大的破坏。
我们身边随处可见的塑料袋和一次性餐具，一旦被乱丢乱扔，就会堆积成山，对环境带来严重危害。
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2. 拒绝白色污染一、课题的提出：生活中，我们经常会看到一些被丢弃的塑料制品，最常见的就是我们买东西时用的色彩缤纷的塑料袋，这些造成了严重的“白色污染”。
近日，国务院办公厅发出的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，规定从2008年6月1日起,在商品零售场所停止塑料袋无偿使用，同时禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。
为响应全国“节能减排全民行动”的号召，我们适时提出了这一课题，让同学们关心周围环境，从自己身边做起，促使学生成为自我教育、文明教育的主人。
二、活动目标：1、知识目标（1）关注日常生活中产生的白色垃圾，通过调查体验塑料对环境带来的危害。
（2）思考并提出可行的减少使用塑料袋的方法，并向他人作宣传。
2、能力目标（1）培养学生搜集和整理资料；学习处理调查数据的能力；（2）联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力；（3）提高创造性思维能力和综合能力3、情感目标（1）参与环保活动，养成环保从小事做起的习惯。
（2）通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。
（3）加强学生环保意识，养成环保习惯，培养学生对社会的责任心。
三、活动对象及课时活动对象：小学高年级学生活动时间：2008年3月-2008年6月四、活动过程第一阶段：确定主题，产生子课题。
活动目标：1、通过教师展示的一些图片及相关文件，引起我们对环境问题的关注，更重要的是引起我们对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。
2、围绕环保提出有研究价值的问题，产生子课题。
学生主要活动：（一）观看图片展，谈感受。
（二）在小组交流，全班交流的基础上，确定活动主题为“我们身边的白色污染”。
（三）自由发言，提出关心的问题。
预设问题如下：1、什么是“白色污染”及其种类？2、“白色污染”的产生及污染现状3、“白色污染”的危害是什么？4、国内有哪些处理白色污染的措施？5、国际上有哪些处理白色污染的措施？6、我们身边存在哪些“白色污染”？7、“白色污染”在本地的危害有哪些？8、如何开展清除“白色污染”的活动？9、调查我们身边的人对“白色污染”知识的了解现状？10、做为一个有责任的公民，我们应该怎样做？（四）结合兴趣，经过讨论、合并、归类之后，学生提出以下子课题1、什么是“白色污染”及“白色污染”的危害是什么？（白色污染知多少？2、白色污染的现状及我们身边的白色污染？（随处可见的白色污染）3、调查我们身边的人对“白色污染”知识的了解现状？（调查问卷）4、如何有效地控制“白色污染”？我们怎么做？（争做环保小卫士）教师指导重点：对提出的问题进行合并时，要注意指导学生将有关联性强的问题进行合并，同时要兼顾各子课题的任务量，力争均衡。
第二阶段：合理分组，拟定活动方案活动目标：1、在尊重学生兴趣的基础上，合理分组。
2、在小组长的带领下，各小组拟定好本小组活动方案，填写好开题报告表。
学生活动：1、选择自己最感兴趣的子课题。
2、原则上按兴趣分组，但可适当调整。
3、选出自己的小组长，邀请好指导教师。
4、根据小组课题，拟定研究方案。
5、填好主题自主申报表。
教师指导重点：1、学生的分组应以尊重学生的兴趣为主，若各小组人数、力量等相差悬殊，教师要进行适当的调整，如可动员其中一部分学生选择次感兴趣问题。
2、在小组的形成过程中，有的学生可能不太受欢迎，教师要有针对性地开展合作交往教育，协助分好组。
3、主导教师要教学生一定的邀请技巧，顺利请来指导教师。
第三阶段：修正完善，主动参与，深入探究。
活动目标：1、实施研究方案，可根据实际情况进行修正。
2、充分调查、访问、研究，在此基础上完成好调查表等。
学生主要活动：每个子课题组按活动方法分问卷调查小组、采访小组、实地考察小组、收集资料小组等，并制定好活动的记录表、调查表等。
并且各组通过活动对其制定的调查表、调查、问卷、采访题目进行修正等，分小组实施研究。
第一小组研究：什么是“白色污染”及“白色污染”的危害是什么？1、根据问题，师生共同商讨，完善行动方案。
对于这个问题，小组成员主要通过到图书馆查找资料、网上搜索两种途径来获取答案。
2、落实行动。
学生利用课间、放学后、双休日时间搜集资料，进行采访。
3、对搜集的资料进行美化，打印知知识报，张贴到教室宣传栏上；对不同被采访者对待白色污染的态度进行汇总、概括。
第二小组研究的是：白色污染的现状及我们身边的白色污染？（随处可见的白色污染）1、小组查阅资料、实地考察，并且通过网络查找关于白色污染的现状2、小组通过实地考查更深入地了解白色污染在我们身边的现状。
教师指导重点：带领同学们在教师的指导下进行实地考查，注意活动过程中的安全。
让大家在活动过程中仔细观察、及时作好记录。
第三小组研究：调查我们身边的人对“白色污染”知识的了解现状？（调查问卷）师生共同制定环保知识调查问卷。
环保知识问卷调查调查者：被调查对象：（1）你认为市场上哪中包装材料应用最广？（）A、塑料B、纸 C 、布（2）你知道什么是“白色污染”吗？（）A、知道B、不知道（3）您经常使用环保购物袋吗？（）A、是B、否（4）你认为造成“白色污染”的主要原因是什么？（）A、生产的发展太快B、塑料制品回收太少C、人们的环保意识太差（5）你认为消除白色污染的最佳途径是什么？（）A、焚烧B、填埋C、回收D、使用替代品（6）生活中，你是否考虑避免使用一次性塑料制品？（）A、尽量避免B、偶尔避免C、从不考虑（7）你使用过的一次性的塑料袋是如何处理的？（）A、扔掉B、烧掉C、二次利用（8）您是否希望购物时使用环保购物袋？（）A、是B、否（9）在您使用一次性食品包装时是否想到白色污染？（）A是B否C认为不对但仍继续使用D无所谓（10）您关注白色污染吗？（）A、是B、否2、汇报调查结果学生先在小组内交流各自的调查情况，交流的内容包括被调查者的反应、自己有什么感受，并将情况汇总后在班级中进行交流。
3、进行数据的原始搜集和后期整理，制成统计表。
第四小组研究的是：如何有效地控制“白色污染”及制作环保购物袋、发表倡仪书。
（争做环保小卫士）1、上网收集国家对控制“白色污染”的一些政策。
2、每个同学制作一个环保带。
3、发出倡仪书，进行宣传从我们身边做起，减少“白色污染”。
教师指导重点：老师提醒学生注意事项，并在活动中进行一些具体方法的指导。
指导学生分工合作，开展实践调查活动，同时作好记录。
[同学们的倡仪书]地球居民：你们好！我们是小学五年三班的同学，今天，我们要告诉你们一个坏消息。
通过我们的调查，我们知道了因为我们大量使用塑料制品，使我们的地球变得不再美丽，我们这个家园正在被各种各样的“白色污染”包围。
作为21世纪的主人，我们不能只是担忧与抱怨，而是要有行动。
因此我们提出了一些小建仪：1、尽量少用塑料制品，把它的用量降到最低。
2、我们自己制作“环保袋”，购物时用上自己做的“环保袋”更开心。
3、塑料袋厂要用易分解的材料。
4、多做环保宣传，提高人们的环保意识。
让我们从身边的每一件小事做起，为我们的生存空间做一点奉献，献一片爱心。
让我们的地球妈妈更加漂亮！五年级三班2008、6第四阶段：成果展示，总结评价[成果展示]1．开辟专栏，将各小组成员制作的“白色污染的危害”“白色污染的治理”的手抄报、“我的倡仪书”墙报等，择优展出，然后全班评议，并进行投票评比，选出获奖成员。
2．制作电子报刊，选出好的参加电脑作品比赛。
3、学生们填写《活动评价表》反馈活动效果，实现评价多元化。
4、评选优秀小组和优秀组员，并进行颁奖。
五、拓展延伸，提出新目标。
1、开展班级辩论会“政府应不应该禁止使用塑料袋？”2、适当拓展其他环保知识，学生撰写倡议书、广告语等，并张贴出来。
3、同学交流活动的收获。
这些收获，对我们的一生来说，都是受用不尽的。
今后这样的活动我们还要继续开展，且要更加自觉，更加有深度。
六、活动效果学生1：通过综合实践活动，我们不仅知道了许多有关“白色污染”的知识，而且在综合实践活动中让我学会做人，让我勇敢地去和他人、社会进行交往，培养了我们与人合作及与人交往的技巧、能力。
学生2：在这次的活动中，让我学会了从生活、社会实践中主动发现问题、提出问题并主动获取知识、应用知识解决问题的能力。
培养了我们的创新精神和实践能力。
一句话，综合实践活动让我们能综合多科的知识像科学家一家的学习。
学生3：在综合实践活动中我们是以小组的形式上课的，教师和同学们推选我为小组组长，这就给了我锻炼协调能力和组织能力的机会，使本来不愿意主动加入集体的我发生了变化。
现在我觉得自己不仅动脑动手的能力提高了，就连和组员之间的协调能力也提高了，一向没有领导能力的我也有了组织能力、协调能力。
学生4：我喜欢综合实践活动，它不仅让我们学到了课本上没有的知识，而且可以不用坐在教室里学习、写作业，让我们到外面寻找我们自己感兴趣的内容。
研究自己喜欢的课题。
七、活动反思一、学生的主体地位得到充分发挥综合实践活动中，我充分发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识和协作精神。
首先学生提供参与教学的机会，不断激发和引导他们的学习兴趣，为他们提供思考与创造的时间和空间。
1、让学生自己确定活动主题，自己设计活动方案。
学生可以从日常生活、自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动主题，与自己投缘的同伴，在自己喜欢的教师的指导下进行课题的研究。
特别是课题我们一定是让学生感兴趣的，并经过他们自己的思考得来的，而不是我们指导老师提供甚至强加给学生的。
2、让学生在活动中发挥特长。
综合实践活动课重在过程，只要学生在活动中充分动脑、动手、动口，发挥自己的特长，真正参与活动，就能使自己的各方面能力得到锻炼。
例如：我在教学《我们身边的白色污染》活动中，我上电脑操作熟练的同学上网进行查巡，而一些喜欢动手的同学，进行环保袋的制作等。
3、让学生参与活动总结。
让学生参与总结，能使其在总结中体会成功的喜悦，认识到不足，不断完成综合实践活动的设计、组织和开展。
例如：我在教学《我们身边的白色污染》活动时，学生通过前期的跟踪调查、整理了解了白色污染的一些情况。
而且学生在交流讨论中知道了一些避免白色污染的一些措施方法。
所以在进行活动总结时，让学生自己去总结，知道了什么知识？学会了什么？学生真实的感受迸发真实的感悟，在学生谈收获的同时，他们真实感悟必定会影响到今后的行为。
二、充分发挥评价的激励性在小学综合实践活动的实施过程中，对学生的评价是重要的一个组成部分。
通过正确积极的评价，不仅能激发学生参与学习和探究的积极性，而且能促进学生各方面素质的健康发展。
由于小学综合实践活动的课程目标、内容、活动方式有其独创之处。
因此，在对待学生评价问题上，需要建立新的评价理念，探索新的评价方式。