试验人员岗前培训材料
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试验场人员管理制度
一、总则为了确保试验场的安全、有序、高效运行,提高试验质量和效率,保障试验人员的人身和财产安全,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本试验场所有试验人员、实习人员以及进入试验场进行参观、学习、交流的人员。
三、人员管理1. 人员培训(1)试验人员上岗前必须经过专业培训,掌握试验操作技能和安全知识,通过考核后方可独立上岗。
(2)定期对试验人员进行技能培训和安全教育,提高试验人员的综合素质。
2. 人员配备(1)根据试验任务需要,合理配备试验人员,确保试验任务顺利完成。
(2)试验人员应具备相应的专业知识和技能,能够熟练操作试验设备。
3. 人员考核(1)试验人员应定期参加考核,考核内容包括操作技能、安全知识、工作态度等。
(2)考核不合格者,应进行补考或调整工作岗位。
四、试验场管理1. 试验设备管理(1)试验设备应按照国家标准和操作规程进行使用和维护。
(2)试验设备出现故障时,应及时报修,不得私自拆卸或改装。
2. 试验材料管理(1)试验材料应按照试验方案进行领取和使用,不得浪费。
(2)试验材料使用完毕后,应及时回收、整理,归档保存。
3. 试验场地管理(1)试验场地应保持整洁、有序,试验结束后及时清理。
(2)试验场地不得堆放杂物,确保通道畅通。
4. 安全管理(1)试验场内禁止吸烟、饮酒、使用明火等行为。
(2)试验人员应严格遵守操作规程,确保试验安全。
五、奖惩制度1. 对在试验工作中表现突出、成绩优异的试验人员,给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度规定,造成试验场安全事故或试验质量问题的试验人员,视情节轻重给予批评、罚款、停职等处分。
六、附则1. 本制度由试验场负责人负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜,由试验场负责人根据实际情况进行修订。
检验科岗前培训考试
检验科岗前培训考试 Prepared on 22 November 2020检验科岗前培训考核试卷姓名:总分:一、单选题(每小题2分,共70分。
)1、下列哪个指标不属于电子血细胞计数仪评价范围A 精度B 准确度C 可比性D灵敏度2、SDS-Hb测定法的最大优化点是A 操作简便B 呈色稳定C 准确性高D没有公害3、氰化高铁血红蛋白比色法的原理,以下哪项叙述是正确的A在规定波长和液层厚度的条件下,具有一定的消化系数B 高铁血红蛋白与氰结合成稳定的棕褐色氰化高铁血红蛋白C 血红蛋白可被亚铁氯化钾氧化成正铁血红蛋白D 在721型比色计上测得透光度,乘以,即得血红蛋白浓度4、目前国际推荐测定Hb方法是A 十二烷基硫酸钠比色法 B氰化高铁血红蛋白比色法C 碱羟血红蛋白比色法D 酸化血红蛋白比色法5、血红蛋白测定的临床意义,下列哪项是概念是错误的A贫血时红细胞减少,血红蛋白降低两者减少程度是一致的B 红细胞的主要成份为血红蛋白C 每个红细胞含有一定量的血红蛋白D 一般情况下,随红细胞的增多和减少,血红蛋白常随之发生相应的变化6、不属于血细胞分析仪红细胞参数的是A.HGB B.RDW C.MPV D.Hct7、下列哪个是血细胞分析仪首先抗凝剂A.枸橼酸钠 B.EDTA-k2 C.肝素 D.草酸盐8、下列关于瑞氏染色的叙述,正确的是A.瑞氏染色的最适pH值为6~7B.瑞氏染料中含酸性染料美蓝和碱性染料伊红C.染液配制后可立即使用D.缓冲液pH偏高,血涂片颜色会偏蓝9、下列网织红细胞概念,哪项是错误的A 它是介于晚幼与成熟红细胞之间的尚未完全成熟的红细胞B其胞浆经特殊染色后可见蓝色网状结构即DNAC 通常比红细胞稍大D 通常以网织红细胞的百分率表示10、用煌焦油蓝乙醇溶液作染液计数网织细胞时,哪一步是错误的A取血液和染液各一滴,混匀后推片B 染色时间5~10minC 在室温低时,染色时间还应适当延长D 在油镜下计数1000个红细胞中的网织细胞数11、用玻片法做网织红细胞计数的缺点是A容易使血液中水份蒸发 B 染色时间较试管法长C 有时结果偏高D 重复性较好12、目前目视法计算红细胞的最佳稀释液是A Hayem液B 枸橼酸盐甲醛稀释液C 生理盐水D 1%甲醛生理盐水13、下列哪项不属于白细胞计数的技术误差A 取血部位不当B 稀释倍数不准C用未经校准的吸管 D 充液外溢14、嗜酸粒细胞计数最常用于A 诊断真性红细胞增多症B 诊断变态反应C 诊断粘液性水肿D慢性粒细胞白血病与类白血病反应的鉴别诊断15、白细胞稀释液不能破坏哪一种红细胞A 正常红细胞B 畸形红细胞C 网织红细胞D有核红细胞16、血友病甲是缺乏凝血因子A.XI B.Ⅷ C.Ⅸ D.Ⅶ17. 中性粒细胞的毒性变化不包括A.中毒颗粒 B.空泡 C.Dohle小体D.染色质小体18、下列不属于正常人尿液检查结果的是A.RBC 0~1/HP B.WBC 1~3/HPC.透明管型偶见/HP D.颗粒管型0~1/HP19、静脉采血时止血带压迫时间过长可引起A.白细胞分类值异常 B.血沉增快C.使某些凝血因子活性增高 D.红细胞计数值偏低20.“蛋白尿”是指24小时尿液中蛋白质含量超过A、100 mgB、150mgC、200mgD、250mg21、下列何种情况干扰血清总蛋白的双缩脲法测定A.血清呈乳糜状 B.高血糖 C.高血钾 D.高血钠22.我国生产的电子血细胞计数仪多属于A、光电检测型B、激光检测型C、电学检测型D、电阻抗型23.下列各项中反映外源性凝血途径的试验是A、APTTB、TTC、RTD、PT24.目前血沉测定首选的方法是A、库氏法B、温氏法C、潘氏法D、魏氏法25.“无尿”是指24小时尿量小于A、 B、 C、 D、26.正常人脑脊液中主要的蛋白质是A、球蛋白B、纤维蛋白原C、白蛋白D、甲胎蛋白27.饱和盐水浮聚法最适用于检查A、未受精蛔虫卵B、钩虫卵C、肝吸虫卵D、带绦虫卵28、作网织红细胞计数,下列哪项注意事项是错误的A、网织红细胞体积较大,常在血膜尾部和两侧较多B、复染对网织红细胞计数影响不大,因此可用瑞氏染液进行复染C、油镜下计数1000个红细胞中见到网织红细胞数用百分数报告D、可用绝对值来报告网织红细胞数即网织红细胞个/L29、患者白细胞计数为×109/L,但分类100个白细胞中遇到有核红细胞为20个,校正后白细胞应报告A、×109/LB、×109/LC、×109/LD、×109/L30.下列不属于实验室一级防护屏障的是:A生物安全柜 B 防护服 C口罩D缓冲间31.下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法:A 规范操作B戴眼罩 C 加强人员培训 D 改进操作技术32.国务院颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》是建立实验室生物安全管理体系所依据的主要法规,该法规是何时公布的A 2004年12月1日B 2004年11月12日C 2005年1月1日D 2005年6月1日33.脱卸个人防护装备的顺序是A外层手套→防护眼镜→防护服→口罩帽子→内层手套B 防护眼镜→外层手套→口罩帽子→防护服→内层手套C 防护服→防护眼镜→口罩帽子→外层手套→内层手套D 口罩帽子→外层手套→防护眼镜→内层手套→防护服34.全自动高压灭菌器的使用哪项是正确的( B )A 同类物品装放一起B 液体和固体物品分开存放C 敷料与器械同时灭菌时,应将敷料放在下层D 常用各种物品的灭菌时间(110-121℃)20-30min35.血钾、钠、氯、钙测定时,标本应置于A.石蜡油试管 B.普通抗凝管C.肝素抗凝管D.干燥清洁试管二、填空题(每空2分,共20分。
岗前培训方案模板7篇
岗前培训方案模板7篇岗前培训方案模板篇1在医院领导的指导下,以创三级医院为目标,紧紧围绕医院工作方针和工作计划,认真履行职能,护理部将认真搞好以下工作:一、深化人事制度改革,促进护理质量提高人事制度改革是方向、是出路,改革要面临许多困难,但不改革,将会有更大的困难出现。
护理部首先要明确这一观点,找准合理的定位,“跳出护理看护理”,以良好的心态积极主动参与改革。
应当好领导的参谋,为领导提出可行性的参考意见,取得领导的理解,信任与支持。
利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神,思路及发展趋势,统一思想,充分认识改革的必要性,消除不满情绪和抵触心理。
以改革为契机,使全院护理人员既有紧迫感,又有危机感;既树立竞争意识,又增强服务意识和质量意识,优化护理队伍,促进护理质量提高。
二、抓好护理队伍建设,提升护理队伍素质全院护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力,树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神,只有通过努力学习来积累知识,才能提高自身素质和业务能力。
才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科、本科为主体的护理队伍。
护理部将采取多种渠道,为护理人员提供学习机会。
1、鼓励中、青年护士参加自学、广播电视大学考试,到年底大专学历以上人员占护士人数的55%。
2、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习,到年底本科学历人员达6人。
3、选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习,以管理知识、专科知识进展为主。
4、坚持每月在院内举办护理知识,新业务新技术,专业技术培训。
每月科内业务学习1-2次,护理查房1次,操作培训等。
护理部重点要规范护理查房,提升查房质量,以提高专业知识水平及实践能力。
三、护理质量管理是核心,加大质量控制力度1、护理单元推广护理工作量化考核。
护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则,采用工作量,工作质量和质量缺陷相结合综合考核。
各护理单元认真组织实施,进行考核,通过工作量化考核促使护理人员观念转变,增强奉献意识,主动服务意识,质量意识,安全意识,从而促使护理质量提高。
实验室安全知识培训
安全标志要求
19
高空作业
高空作业未按要求系安全带,梯子
(擦拭灯具) 未放好,人员摔落致残。
两人在场,按要求系好安全带,梯子放平稳。
04 如何做好实验室的安全工作
02 危险化学品的使用和防护
01 明确的安全管理制度
03 化验室的良好工作环境
05 安全事故的防御措施
02 检验人员的安全岗位意识
04 严格的安全守则
06 意外发生时的紧急应变程序
明确的安全管理制度
1.化验室必制定与安全有关的管理制度,同时要求每位员工必须遵守!如《安全管理手册》, 包括《一般安全守则》,《危险化学品管理制度》《微生物实验室安全与操作规程》等等。 2.化验室必须配备相应的安全检查记录,以记录各环节的安全运行情况,如《设备使用记录》, 《设备维护记录》.《危险化学品领用记录》,《有毒品领用记录》,《干燥箱及高温炉监控记录》 等!实验人员必须认真填写和监控!以防止仪器失准或安全事故发生!
的储存
造成人员伤亡
源,化学品柜专人专柜上锁储存
7
玻璃仪器的使 用
玻璃仪器使用不当易造成人员划伤
使用时操作得当,注意防护
8
高压蒸汽灭菌 器
有烫伤、触电、爆炸的危险
9 配制检验药品 有毒有害药品
定期检定灭菌锅、压力表、安全阀,严格按照操 作规程操作,待灭菌锅降温、降压时开启取放灭 菌物品。
建立有毒有害药品使用台帐,专柜储存,双人双 锁保管。
减弱,烃、醇、醚等有机物对人体有不同程度的麻醉作用, 必须高度警惕,操作时戴防护口罩; • 如 HF 侵入人体,将会损伤牙齿、骨骼、造血和神经系统; • 三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是剧毒品,吸入少量会 致死; • 有机溶剂能穿过皮肤进入人体,应避免直接与皮肤接触; • 剧毒药品如汞盐、镉盐、铅盐等应妥善保管。
实验室人员培训制度(6篇)
实验室人员培训制度1.目的通过定期对实验室工作人员进行教育和培训,持续保持工作人员的能力,确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。
保证本实验室的质量和技术活动要求。
2.范围适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。
3.职责3.1各岗位人员必须保证结果的真实性,不受任何来自外界的压力和影响3.2总监负责执行本程序,负责实验室年度培训计划的审批。
3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。
3.4培训负责人负责____确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划,并____实施。
负责____检测技术的培训及管理体系文件的培训;4.程序4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求,结合实际工作的情况,制定“培训计划”交领导审核,领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充,“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。
4.2确定培训内容时应从工作需要出发,主要包括以下内容:(1)有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容;(2)质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容;(3)工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。
(4)消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容;(5)计算机应用、专业外语等方面的培训内容4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑,包括实验室自行____培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。
培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。
4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时,应及时编制相应的作业指导书,并对从事该检测项目的人员进行培训,经考核合格后方可开展检测工作。
4.5新进实验室人员应接受上岗前培训,培训内容按要求进行,经考核合格后方可上岗;工作人员如受到这些压力而影响工作上的判断时,不要擅自作主,要逐级请示。
实验室人员培训制度范本
实验室人员培训制度范本第一章总则为了提高实验室人员的工作能力和安全意识,规范实验室操作流程,确保实验室工作的安全、高效和准确,特制定本培训制度。
第二章培训目的本培训制度的目的是为实验室人员提供必要的培训课程,使其掌握实验室操作技能和安全常识,提高实验室安全管理水平,保障实验室人员的身体健康和实验室设备的正常运行。
第三章培训内容1. 实验室基本知识培训:包括实验室介绍、实验室规章制度、实验室安全意识、实验室危险化学品管理等内容;2. 实验室操作培训:针对不同实验室操作项目进行培训,包括实验操作流程、仪器设备的使用和维护、实验数据的记录和分析等内容;3. 实验室安全培训:包括实验室安全设备的使用方法、事故应急处理流程、急救知识等内容;4. 实验室环境保护培训:包括实验室垃圾分类处理、实验室能源消耗控制、实验室环境监测等内容。
第四章培训方式1. 现场培训:邀请专业人员进行现场培训,包括理论讲授和操作演示两个环节;2. 在线培训:使用网络平台进行培训,通过视频教学和在线答疑等方式进行培训;3. 实践培训:安排实验室人员参与实验课程,进行实际操作和实验报告的编写,提高实验技能。
第五章培训评估1. 考核方式:通过培训课后的在线测试或实际操作考核来评估培训效果;2. 培训反馈:定期收集实验室人员对培训课程的反馈意见和建议,根据反馈情况进行课程改进。
第六章培训记录1. 培训档案:建立实验室人员的培训档案,包括培训课程、培训时间、培训内容、培训方式以及培训评估结果等信息;2. 培训证书:对完成培训并通过考核的实验室人员颁发培训证书,作为继续参与实验室工作的资格凭证。
第七章奖惩措施1. 奖励:对在培训中表现出色的实验室人员予以奖励,如发放奖金、表彰等;2. 处罚:对违反培训制度的实验室人员予以相应的处罚,如警告、罚款、停职等。
第八章培训周期定期进行培训,每年至少进行一次全员培训,每季度进行一次专题培训。
第九章结束语本培训制度是为了提高实验室人员的工作能力和安全意识,确保实验室工作的安全、高效和准确而制定的,希望实验室人员能够积极参与培训,不断提升自身素质,为实验室的发展做出贡献。
试验室年度人员培训计划表
试验室年度人员培训计划表
1. 为了提高试验室人员的技能和知识水平,计划安排定期的培训课程,以满足员工的不同学习需求。
2. 培训内容包括但不限于实验技术的提升、安全操作规范、新方法新技术的学习以及技能培养等方面。
3. 每位员工将根据自身职责和需要,安排参加不同类型的培训课程,并在培训结束后进行考核。
4. 通过定期的培训计划,试验室人员将不断提高专业技能,增强安全意识,保障试验室工作的高效运行。
5. 除了内部培训,我们还将组织员工参加外部专业培训课程,以拓宽视野,增长知识。
6. 培训计划将根据公司发展需求和员工实际情况进行动态调整,以确保培训效果最大化。
试验室培训计划
试验室培训计划标题:试验室培训计划引言概述:试验室是科研和生产中不可或者缺的重要环节,而试验室人员的培训则是保证试验室工作高效进行的关键。
为了有效提高试验室人员的技能和知识水平,制定一套科学合理的试验室培训计划至关重要。
本文将详细介绍试验室培训计划的内容和实施方法。
一、培训需求分析1.1 确定培训目标:明确培训的目的和预期效果,例如提高实验技能、加强安全意识等。
1.2 评估员工现有技能水平:通过测试或者观察,了解员工的实际水平和培训需求。
1.3 分析试验室的具体需求:根据试验室的具体情况和发展方向,确定培训内容和重点。
二、制定培训计划2.1 设定培训内容:根据需求分析结果,确定培训内容,包括理论知识、实验操作技能等。
2.2 制定培训计划表:明确培训时间、地点、人员等信息,确保培训计划的顺利实施。
2.3 确定培训方式:可以采用课堂授课、实验操作演练、案例分析等多种方式进行培训。
三、培训实施3.1 培训师资力量:确保培训师具有丰富的实践经验和专业知识,能够有效传授知识。
3.2 培训设施准备:提前准备好培训所需的设备、材料和试剂,确保培训顺利进行。
3.3 培训效果评估:培训结束后进行评估,了解培训效果,及时调整和改进培训计划。
四、培训后跟踪4.1 培训成果总结:对培训效果进行总结和分析,发现问题并及时解决。
4.2 制定个人发展计划:根据培训效果和员工发展需求,制定个人发展计划,提高员工的综合素质。
4.3 持续培训计划:定期组织培训活动,持续提高员工的技能水平和综合素质。
五、培训成效评估5.1 定期评估培训效果:定期对员工进行评估,了解培训效果和员工的技能提升情况。
5.2 调整培训计划:根据评估结果,及时调整和改进培训计划,确保培训效果最大化。
5.3 持续改进:不断总结经验,改进培训方法和内容,提高培训的针对性和实效性。
结语:试验室培训计划是试验室管理中的重要环节,通过科学合理的培训计划,可以提高员工的技能水平和综合素质,推动试验室工作的高效进行。
实验人员培训计划安排表
实验人员培训计划安排表1. 培训目的本培训计划的目的是为了提高实验人员的专业能力和实验技能,使其能够独立开展实验工作,提高实验工作的质量和效率。
2. 培训对象本培训计划适用于企业或科研机构的实验人员,包括实验室技术人员、实验员、研究助理等。
3. 培训内容3.1 实验室安全- 实验室安全规定和操作流程- 化学品安全使用和存储- 紧急情况处理和应急预案3.2 实验技能- 基本实验操作技能- 仪器设备的使用和维护- 实验数据的记录和分析3.3 实验管理- 实验项目的规划和组织- 实验流程的设计和优化- 实验结果的报告和总结4. 培训方式本培训计划采用多种方式进行培训,包括讲座、实验操作演示、案例分析、讨论交流等形式,以便实验人员更全面、系统地学习和掌握相关知识和技能。
5. 培训计划安排时间内容授课方式第一天实验室安全规定和操作流程讲座化学品安全使用和存储实验操作演示第二天基本实验操作技能实验操作演示仪器设备的使用和维护讲座第三天实验项目的规划和组织讲座实验流程的设计和优化案例分析第四天实验数据的记录和分析实验操作演示实验结果的报告和总结讨论交流6. 培训评估为了确保培训效果,培训结束后将进行考核评估,对实验人员的学习成果进行评价,并及时给予反馈和指导。
7. 培训师资培训老师将邀请相关领域的专家学者和实验室技术人员担任,以确保培训内容具有权威性和实用性。
8. 培训后续培训结束后,将建立实验人员的知识管理和技能培训档案,定期组织相关技能和知识的再培训,以保持实验人员的专业水平和能力。
以上为实验人员培训计划安排表,希望能够为实验人员的培训提供一定的参考。
品质部质检(新入职)人员岗前培训课件
若确实难以消除产品的不合格需经上级确认审批是否可让步接收、 降级使用、返修等。
不合格品:不能满足产品规定要求的零件、部件或成品。 让步接收:对不合格产品继续使用或放行的许可。 降级使用:通过改变产品要求等级,使不合格产品符合不同于原
解决问题能力强的人所花费的时间和精力要比解决问题能力弱的人少得 多;在同一时间内,解决问题能力强的人能够想办法最终突破,而解决 问题能力弱的人往往束手无策
既然解决问题的能力是一种高素质、高层次的能力,那么作为普通员工 不是可以放弃这项能力的培养,而把问题交给自己的上司、企业的管理 人员去解决呢?显然这是一个误解,很多基层员工认为,解决问题是高 层领导的事,自己只要做好执行工作就行了.
结论:发现问题与解决问题是相互统一的,不能够只发现问题而不去解 决问题,也不能够只解决问题而不去发现问题,既能够发现问题又能够 解决问题才是我们真正追求的。
第二章:质量基知识
质量:质量指产品或服务,满足规定要求或潜有 需要的特征和特性的总和。
检验:对实体的一种或多种特性进行诸如测量、 检查、试验、度量,并将其结果与规定要求进行 比较,以确定各项特性是否合格的活动。
良好的解决问题的能力是当问题接踵而来而且复杂时提高的.
解决问题的内联外引如此重要,那么我们 该怎样提高自己解决问题的能力?
1、积极面对问题,主动承担责任
不要害怕问题,不要有如果问题解决不里会很丢脸的心态,提高自己解决问
题的能力的秘诀是尽量多地承担工作,并真正投入其中,坚持不懈,迫使自己的
能力得以提高。问题接触得越多,解决问题的能力就越强
员工入职岗前培训方案(7篇)
员工入职岗前培训方案(7篇)职员入职岗前培训方案(精选篇1)一、总体目标1、增加公司治理人员的培训,提高治理者的综合素养,完善学询问结构,增加综合治理力气、创新力气和执行力气。
2、增加公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增加科技研发、技术创新、技术改造力气。
3、增加公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增加严格履行岗位职责的力气。
4、增加公司新进职员的培训,使新职员在入职前对公司有一个全方位的了解,明确自个儿的岗位职责、工作任务和工作目标,尽快进入岗位角群,习惯工作群体和规范,形成乐观的态度。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
依据公司改革与进展的需要和职员多样化培训需求,分层次、分类不地开展内容丰富、形式灵敏的培训,增加教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。
2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。
整合培训资源,建立健全以公司培训中心为要紧培训基地,接近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持培训人员、培训内容、培训时刻三落实原则。
2023年,治理人员参加经营治理培训累计时刻许多于4天;专业技术人员业务培训累计时刻许多于8天;一般职工操作技能培训累计时刻许多于12天。
三、培训内容与方式(一)治理干部1、治理实务培训。
生产组织与治理、成本治理与绩效考核、人力资源治理、激励与沟通、领导艺术等。
请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座。
2、强化项目经理(建筑师)培训。
今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、治理力气、人际沟通力气和业务力气。
3、开阔眼界、拓展思路、把握信息、吸取阅历。
组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营状况,借鉴成功阅历。
(二)专业技术人员1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,培育创新力气,提高研发水平。
岗前培训个人总结(最新4篇)
岗前培训个人总结(最新4篇)岗前培训总结篇一刚走出大学校门,我就很荣幸地成为xxx公司中的一员,怀着自己美好的希望和从零开始的心态,开始了自己人生的新征程。
为了让我们更快地了解公司、适应工作,公司特地从7月14日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。
这次培训的内容十分丰富,主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。
经过七天的培训,使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程,以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。
通过这次培训,使我受益匪浅、深有体会。
首先,了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。
开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革,芮书记介绍得很详细,仿佛带领我们重走过这50多年的风雨,见证企业的进化,也了解到了其中的艰辛。
这使我们更加珍惜现在来之不易的今天,激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
第二,培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。
我在公司的档案室工作,在学校学习的也是专业的档案知识,可以说,对于勘察测量这方面来说,我完全是个门外汉。
这一次培训,是我第一次系统接触这方面的知识,真是受益不少,学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训,我大致了解了公司的主要工作任务,大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面,并分别有对应的部门负责。
比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作,主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。
并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解,总算不会像刚来的时候一样,连公司的主要业务都不清不楚了。
第三,学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识用了一天的时间,我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。
我想这对于我们应届毕业生来说,还是比较陌生的知识。
我认为其目的就是为了一、保证安全生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象。
钢结构检测人员岗前培训记录表
按化学成分
高碳钢 (C>0.60%)
低合金钢:合金元素总含量 5%以下
合金钢
按化学成分
中合金钢:合金元素总含量 5%~10% 高合金钢:合金元素总含量 10%以上
按品质分 按用途分
普通钢 P≤0.045%,S≤0.050% 优质钢 P≤0.035%,S≤0.035% 高级优质钢 P≤0.035%,S≤0.030% 建筑、机械制造用碳素结构钢与合金结构钢 工具钢:碳素工具钢;合金工具钢;高速工具钢 特殊性能工具钢;不锈钢(奥氏体、马氏体、铁素 山体西)春;晖耐工热程钢勘;察耐设磨计钢检;测低研温究用院钢有;限电公工司用质钢量记录
完成和保存检验记录的能力,准确传递焊接检验信息 (注意:手写报告错误后,应用单线划掉更正,而不是将错误之处涂除,更正后应签
名并注明日期) 良好的身体与良好的视力 焊接检验师应具备良好的裸视或校正视力(AWS 规定:不小于 300mm 的距离内,可
达到 Jaeger12,所有检验人员的视力每三年测试一次,必要时,可少于三年)。
Rr
抗拉强度
Rm
4、各国建筑结构钢常用牌号与技术标准
旧标准 性能名称 断面收缩率
断面伸长率
最大力下的总伸 长率
最大力下的非比 例伸长率
屈服点伸长率 屈服点 上屈服点
下屈服点 规定非比例伸长
应力 规定总伸长应力 规定残余延伸应
力 抗拉强度
符号 Ψ δ
δ gt δg δs σS σ SU σ SL σP σT σR σB
国别 中国
美国 日本
技术标准 GB700-2006《碳素结构钢》
GB1591-2008 《低合金 高强度结构 钢》 GB19879-2005《建筑结构用钢板》
试验人员年度培训计划表
试验人员年度培训计划表1. 前言试验人员年度培训计划是为了提高试验人员的专业技能和知识水平,适应科技发展的需要,强化实验室的整体实验能力和创新能力而制定的。
通过年度培训计划的实施,试验人员将不断学习和提高,促进实验室整体实验水平的提升。
2. 培训目标根据实验室的发展需要和试验人员的现状,确定培训的目标,主要包括以下几个方面:(1)加强专业知识学习,提高实验人员的专业技能;(2)对试验人员进行职业素养和科学道德方面的培训,提高试验人员的责任感和使命感;(3)进行实验室安全和环境保护知识培训,帮助试验人员建立安全意识和保护环境的意识;(4)增强团队合作精神和创新能力,推动实验室整体实验能力的提升。
3. 培训内容根据培训目标,制定具体的培训内容,包括以下几个方面:(1)专业知识学习:组织试验人员进行相关领域的专业知识学习,包括最新的研究成果、技术方法和实验操作技能的培训。
(2)职业素养和科学道德培训:进行专业伦理、学术道德和职业道德方面的培训,帮助试验人员建立正确的职业操守和科学品格。
(3)实验室安全和环境保护知识培训:组织试验人员学习实验室安全和环境保护方面的法规和管理制度,提高安全意识和环境保护意识。
(4)团队合作和创新能力培训:开展团队合作训练和创新能力培养,促进试验人员之间的沟通交流和团队协作。
4. 培训方式根据培训内容和试验人员的实际情况,采取多种方式进行培训,包括以下几种:(1)课堂培训:安排专业老师和资深专家进行专业知识讲座和技术操作演示,传授最新的实验技术和操作方法。
(2)案例分析:组织试验人员进行案例分析和经验交流,总结成功的案例和失败的案例,提高试验人员的实验分析能力和解决问题的能力。
(3)现场指导:邀请专业人士到实验室进行现场指导和实验操作指导,帮助试验人员熟练掌握实验技术和操作规范。
(4)讨论交流:组织试验人员进行课题研讨和学术交流,促进试验人员之间的交流与合作,促进创新能力的提升。
计量汇报材料
The monotonous and dull air suffocated my young heart and wrapped my flying wings.悉心整理助您一臂(页眉可删)计量汇报材料篇一:计量认证汇报材料计量认证监督评审汇报材料*****集团第*工程有限公司工程试验中心二0***年*月尊敬的国家认监委铁道评审组各位领导、专家:您们好:首先欢迎各位来我公司对我们公司试验中心进行国家计量认证监督检查,现将我公司试验中心上次复评审认证以来的工作情况汇报如下,请各位领导、专家、对我们的工作检查指导,多提宝贵的意见。
1、法律地位我公司即****公司是经工商管理部门核准注册的企业。
我们试验室是“所在组织”的组成部分,即评审准则所述的非独立法人试验室。
试验室最高管理者及试验室主任、技术、质量负责人均由公司任命,试验室为公司二级部门。
2、人员我公司现有试验检测人员96人,持证情况如下:铁路试验证66人,其中工程师证18人,试验员证46人。
公路检测证33人,其(:计量汇报材料)中检测师证15人,检测员证18人。
铁路计量校验员证31人。
20**年*月派员参加铁路试验人员学习考证,取得铁路试验工程师证4人,铁路试验员证5人,计量校验员证5人。
参加公路检测人员再教育:20**年2月6人,20**年11月7人,20**年12月8人。
项目试验室20**年8月试验人员岗前培训10人。
3、仪器设备我中心现有固定资产494万元,仪器设备667台(件)。
试验中心母体固定资产101台套156.3万元。
非固定资产82台套4.7万元。
自校工具28件。
工具、器具389件。
自校工具及仪器设备均按照量值溯源规定由当地计量局鉴定传递到我中心,并按照cx-27应用不确定度的评审程序进行了应用评审,保证了数值传递链的正确传递和溯源。
4、场所、环境试验中心位于**市榆次区***小区**号。
建筑面积1298平方米,工作间面积653平方米。
2022年实习生岗前培训摸底考试
2022年实习生岗前培训摸底考试姓名: [填空题]1.您在日常医疗活动中用过的医用针、缝合针、备皮刀、手术刀等锐器应投入以下那种颜色容器或垃圾袋() [单选题] *黄色垃圾袋(正确答案)黑色垃圾袋红色垃圾袋黄色标志容器盒以上都可投以上都不可投2. 医院消毒工作包括() [单选题] *A. 清洁(正确答案)B. 清洁、消毒、灭菌C. 消毒D. 灭菌3.下列感染不属于医院内感染的是: [单选题] *A. 住院病人入院前已开始或入院时已存在的感染(正确答案)B. 住院病人在住院期间发生的感染C. 住院病人在医院内获得出院后发生的感染D. 医院工作人员在医院内获得的感染4.两人值班时,交叉配血试验由()互相核对;一人值班时,操作完毕后自己复核,并填写配血试验结果。
[单选题] *A. 一人(正确答案)B. 两人C. 三人D. 四人5.入院处办理入院手续时,对再次入院患者应明确上次没有任何理由是否结算完毕。
() [单选题] *A. 床位费(正确答案)B. 药物费用C. 诊疗费用D. 住院费用6.休克病人入病室后护士首先应:() [单选题] *A. 填写各种卡片(正确答案)B. 通知医生、配合抢救、测量生命体征C. 询问病史,评估发病过程D. 通知营养室,准备膳食E. 介绍病室病友7.不符合探视制度的做法是。
() [单选题] *A. 可以随时来探视病人(正确答案)B. 探视证一般由护士长签发C. 探视人员一般不超过2人D. 一般不宜带儿童来病区探视E. 探视消化道隔离病人需穿好隔离衣8. 医院分级护理的划分是根据病人的。
() [单选题] *A. 病种(正确答案)B. 病情C. 收入D. 年龄9.发口服药的正确方法是: () [单选题] *A. 每日三次饭后服(正确答案)B. 服后不易多饮水C. 对床号、姓名、无误后发药,视病员服下后离开D. 病员不在交给他人保存.10.新型冠状病毒肺炎可能的传播途径为()传播 [单选题] *A. 飞沫、接触和粪便(正确答案)B. 飞沫和粪便C. 接触和血液D. 血液和性11. 发热门诊与感染性疾病科室医务人员的防护级别为() [单选题] *A. 一般防护(正确答案)B. 一级防护C. 二级防护D. 三级防护12《医疗废物分类目录》将医疗废物分几类?() [单选题]3(正确答案)45613.书写病区报告时,应先书写的患者是( ) [单选题] *A. 危重患者(正确答案)B. 出院患者C. 新入院患者D. 行特殊治疗的患者E. 施行手术的患者14患者身份识别的方法有() [单选题] *床头卡、腕带(正确答案)床头卡、病历病历、腕带床头卡、入院通知单15 以下哪项不是医疗文件的书写要求 [单选题] *描写生动形象(正确答案)记录及时准确内容简明扼要医学术语确切记录者签全名16.以下不属于体温单记录内容的有 [单选题] *A. 体温(正确答案)B. 大便C. 出入量D. 药物过敏试验结果E. 抢救记录17.患者,男,54岁,因重症肌无力呼吸功能减退行气管切开术,护士在为其安排病室环境时应特别注意 [单选题] *A. 合理采光(正确答案)B. 色调淡雅C. 室内绿化D. 调节适宜的温、湿度E. 经常通风18.患者,女,66岁,在候诊时,突然感到腹痛难忍,出冷汗,四肢冰冷,呼吸急促,门诊护士应该 [单选题] *A. 让患者平卧候诊(正确答案)B. 态度和蔼,劝其耐心等候C. 给予患者镇痛剂D. 安排患者提前就诊E. 定时观察病情19.患者,男,17岁。
岗前培训的心得体会(通用6篇)
岗前培训的心得体会(通用6篇)岗前培训的心得体会1(1984字)记得第一次步入__一附院的时候还是三年前,奶奶因为冠心病—入院治疗,心系她的病情当时并没有注意观察过这家有着60多年历史的医院,只觉得人好多,走廊四通八达,楼道里满是加床。
有小孩的哭闹声,病人痛苦的呻吟声,还有家属不断踱步沉重的脚步声。
似乎那时我所能看到的都是满满的`病痛和如同闹市般的鱼龙混杂。
越大越有名气的医院,越吸引着各地疑难杂症的病人,病情大多危重,难以治愈,好像有着比别的地方更多的生离死别。
而当我重新以一个实习生的身份再次来到这家医院,我却看到了更多我所期望看到的东西。
实习报到的第一天起了个大早,步履轻快、得意洋洋,兴冲冲地走进医院,满腔的热情急切地渴望要赶快投身到自己的工作岗位当中,带着欣喜、好奇和忐忑,我和交大一附院的第一个正式的见面就从东一楼的会议室开始了。
看到了当时来学校面试的辛老师,看到了座无虚席的学生们,不由得紧张又激动,辛老师向我们讲解了这几天的安排和入院的注意事项以及医院的概况和设施,觉得在这多名前辈面前是如此的渺小,倍感压力。
辛老师从各个方面向我们阐述了如何成为一名合格的优秀的护士,在做好本职护理工作的同时,需要具有专业的医学知识,学会评估病人了解病人病情,在关注疾病恢复的同时更要重视病人的心理护理,学会正确有效的沟通方式,注重团队协作精神,与人取长补短、慎独守信、心怀大爱。
一个真正优秀的护士是一个近乎完美的人,她善良博爱、自信独立、勇敢无畏,像母亲、像战士、更像一个天使。
辛老师沿用了特鲁多医生的墓志铭来总结我们的工作“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。
”作为一个实习护士,辛老师要求我们要有端正的工作态度,整体护理、专科护理的专业知识以及熟练掌握各种护理操作技能,更重要的是要有慎独精神和评判性思维能力。
听完这些,我不再如大众一般看轻临床护理工作,一个好的护士往往会起到非常重要的作用,对于疾病的恢复不可或缺。
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试验人员岗前培训材料北京铁研徐盐铁路监理站中心试验室按照业主要求和工作开展需要,将于2016 年2 月底对本试验室新进场人员进行岗前培训;主要培训内容是试验工作控制要点及工作方法。
1、水泥质量检验1.1合格条件水泥质量保证资料(指“水泥出厂合格证”或“水泥试(化)验报告” )必须符合下列条件方为合格。
水泥供应商应为业主指定的合格供应商,承包商不得在业主指定范围以外擅自自购水泥。
水泥应有出厂合格证和试验报告,其内容应包括:出厂日期、品种、牌号、等级、合格证编号,厂检验部门印章及部门负责人、检验人员的签名应齐全清晰。
其中氧化镁含量、三氧化硫含量、烧失量、细度、凝结时间、安定性、强度等技术指标均应符合国家的规定。
凡无出厂合格证或出厂后存放时间过久(一般常用水泥超过三个月,快硬水泥超过一个月)的水泥和对材质(包装)有怀疑的水泥,均应监督承包商按规定取样进行复试,其结果应符合国家标准要求,并按试验结果确定使用范围。
依据工程特点和所处环境条件,核查承包商所选用水泥品种等级是否正确,使用的工程部位和对象是否明确。
核查现场使用的水泥是否与出厂合格证或试验单标明的品牌、等级及批量一致。
1.2技术要求与标准常用五种水泥的国家标准为:GB17《5 硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》、GB1344《矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥及粉煤灰硅酸盐水泥》,其品种标号和品质指标见上述规范。
常用五种水泥的品质指示:①氧化镁:熟料中氧化镁含量不得超过5.0%,如水泥经压蒸安定性试验合格,则水泥中氧化镁含量允许放宽到6.0%。
②三氧化硫:矿渣水泥中不得超过4.0%,其余品种水泥不得超过3.5%。
③烧失量:Ⅰ型硅酸盐水泥中不得大于3.0%,Ⅱ型三酸盐水泥中不得大于3.5%。
普通水泥中不得大于5.0%。
④细度:硅酸盐水泥比表面积大于300m2/kg ,普通水泥、矿渣硅酸盐水泥80μm方孔筛余不得超过10.0%。
11⑤凝结时间:初凝不得早于45min,终凝不得迟于12 小时。
⑥安定性:用沸煮法检验必须合格。
⑦强度:水泥强度等级按规定龄期的抗压强度和抗折强度来划分,各强度等级水泥的各龄期强度不得低于GB175第6.8 条或GB1344第6.6 条表中所列数值。
复查试验a、取样方法:水泥需要复查试验时,其取样方法和试样数量应为:同一品种、同一等级、同一出厂批量(500t 为一个出厂批量,不足时也作为一个批量)的水泥为一个取样单位,从不同部位的20 袋(散装水泥20 处)中取等量样品,总量至少12kg,试样应充分拌合均匀,用洁净密封桶(袋)包装,即送试验单位(对水泥品质有争议时,使用单位应通知水泥厂共同取样)进行复验。
b、水泥复查试验报告水泥复查试验的技术鉴定结果,由试验室发出“水泥试验报告” 。
1.3核查方法核查水泥出厂合格证和试验报告填写是否齐全,各试验项目和结果是否符合质量标准(品质指标)。
使用的水泥品种、等级是否符合设计要求(或规范规定),核对合格证与使用时间是否相符。
将水泥出厂合格证和试验报告单上的代表批量汇总,对照水泥提料计划(或材料汇总表)的需用量,看是否基本一致。
水泥出厂合格证和试验报告必须和混凝土(砂浆)配合比设计报告单、试块强度报告单上的水泥品种、等级、厂牌相一致。
核对其出厂日期和实际使用日期,看是否超期使用。
水泥出厂合格证和试验报告单上的抗压、抗折强度均以28 天标养为准,作为技术鉴定水泥质量是否合格的依据。
3 天或7 天强度值仅供快速测定时参考。
根据施工图、工程进度、水泥进场日期、施工日志及混凝土工程施工记录等,核查使用水泥品种、等级是否一致,是否符合设计的要求。
1.4处置水泥出厂合格证经核查为不合格时,该批水泥不准使用到工程中去。
水泥复查试验结果评定为不合格时,应监督工程负责人在水泥试验报告单“备注”栏填写该批水泥的处置和去向,并检查落实。
2、混凝土用砂质量检验2.1合格条件应是坚硬耐久(指坚固性测试或坚固性压碎指标合格者)粒径在5mm以下的天然砂(河砂、海砂、山砂)。
硬质岩石加工制成的机制砂,必须符合《铁路混凝土与砌体工程施工及验收规范》TB10424的规定。
每批量均有材质试(检)验合格单。
有害物质含量均在规范限定值以内。
2.2质量标准与检验铁路工程混凝土用细骨料材质和使用要求应按TB10424标准的规定执行。
铁路工业、民用建筑混凝土工程用细骨料应按国家标准《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》(JGJ52—2013)规定执行。
3、混凝土用碎石及卵石质量检验3.1合格条件使用粗骨料必须是符合标准要求的岩类与强度限量以上的岩石破碎成的碎石或卵石。
若遇目视分辨困难或混成介于两种岩类之间的粗骨料,应取样试验决定,要求其最低抗压极限强度不低于强度限量。
不含有可能引起碱骨料反应的无定形二氧化硅含量。
粗骨料中有害物质含量均在限量或要求标准之内。
不允许存在煅烧过的白云石或石灰石的颗粒。
3.2质量标准及检验铁路工程混凝土用粗骨料材质和使用均应按TB10424标准的规定执行。
铁路工业、民用建筑工程混凝土用粗骨料均应按国家建筑工程总局标准《普通混凝土用碎石或卵石质量标准及检验方法》(JGJ53)的规定执行。
当怀疑含有可能引起碱骨料反应的无定形二氧化硅时,按行标(JGJ53)的规定进行检测;执行国际(CECS48:93)的规定将代表性砂或石料破坏成标准粒度,制成标准水泥砂浆试块,以高蒸压养护后,测其变形,以膨胀量≤ 0.1%为限。
粗骨料中有害物质含量超过限量标准要求时,通过专门检(试)验,证实能满足混凝土耐久性要求,且符合设计要求时亦可采用。
在特殊情况下,可根据混凝土工程和资源的具体情况进行综合技术经济分析且为试验证实后,允许直接采用单粒级的颗粒级配,但必须在能避免混凝土发生离析前提下采用。
4、混凝土拌合用水质量检验4.1合格条件符合国家标准的饮用水均为合格水。
对水质有怀疑时必须进行规定的各项批标的检验。
影响混凝土凝结时间差不大于30 分钟的水。
使混凝土强度不低于标准强度90%的水。
不降低混凝土耐久性,不加快钢筋腐蚀和不导致预应力钢筋脆断的水(一般指Na-CI 含量超过标准)。
不污染混凝土表面的水(一般指油脂)。
4.2质量标准及检验城乡饮用水质均须符合国家标准(GB5749)《生活饮用水卫生标准的要求》。
若系城乡居民的生活饮用水,水质也无怀疑时亦可直接使用。
铁路工程混凝土拌合和养护用水质标准执行TB10424第5.5.1 条—第5.5.3 条规定。
铁路工业、民用工程混凝土拌合和养护用水质标准均按建设部《混凝土拌合用水标准》(JGJ63)执行。
5、混凝土的外加剂质量检验5.1掺用外加剂的有关标准和技术条件混凝土外加剂的定义均以国标《混凝土外加剂分类命名与定义》(GB8075)为准。
并应执行国家标准《混凝土外加剂应用技术规范》(GB50119)的规定。
以其对混凝土的不同作用可分为早强剂、减水剂、引气剂、防冻剂、密实剂(防水剂)、速凝剂和缓凝剂等等。
各种混凝土外加剂都必须是经过鉴定,计量认证合格厂家的产品,均须有出厂检验合格证,标明名称、用途、有效物质含量和推荐掺量以及使用注意事项等说明资料。
现场应对外加剂分类分批存放,防止变质。
使用前应经过试验,以确定其性质、有效物质含量、配制方法和最佳掺量。
外加剂质量评定与测试均按国家标准《混凝土外加剂》(GB8076),《混凝土外加剂匀质性试验方法》(GB8077)执行。
掺外加剂混凝土性能指标应符合GB8076第2.1 条表中的要求。
铁路工程混凝土外加剂还应按TB10424第6.2.4 条规定执行。
5.2外加剂的使用与注意事项引气剂及引气减水剂:①可用于抗冻、防渗、抗硫酸盐混凝土,泄水严重的混凝土;贫混凝土、轻骨料混凝土及对饰面有要求的混凝土等。
它不宜用于蒸养混凝土及预应力混凝土。
②掺引气剂及引气减水剂混凝土含气量限值见GB50119 第4.2.1 条中表4.2.1。
③应以溶液掺入拌合水的方式为好。
④可与早强剂、缓凝剂、防冻剂等复合使用,亦要单独使用,但配制溶液时,注意若产生絮凝或沉淀时应加热溶解或分别加入搅拌机内。
⑤必须采用机械搅拌,搅拌时间不宜大于5min 和小于3min 。
从出料到浇筑间的停放时间不宜过长,采用插入式振捣时间不宜超过20s。
缓凝剂及缓凝减水剂:①可用于大体积混凝土,炎热气候下的施工和长距离运输需长时间停放的混凝土②不宜用于日最低气温5℃以下施工的混凝土;不宜单独使用于有早强要求的混凝土及蒸养混凝土。
③贫混凝土中不宜单独使用柠檬酸、酒石酸钾钠等缓凝剂。
④缓凝剂及缓凝减水剂常用掺量见GB50119第4.2.1 条中表5.2.1 表中5.2.1。
早强剂及早强减水剂:①可用于蒸养、常温、低温和负温(最低气温低于-5 ℃)条件下施工的有早强和防冻要求的混凝土工程。
②在下列结构中,不得在钢筋混凝土中采用氯盐、含氯盐的复合早强剂及早强减水剂:a、在相对湿度大于80%环境中处于水位长降部位的、露天的或经常受浆淋等情况下的结构。
b、与镀锌钢材或铝铁相接触部位的结构,以及有外露预埋铁件而无防护措施的结构。
c、与含有酸、碱或硫酸等侵蚀性介质相接触的结构。
d、经常处于温度为60℃以上环境的结构。
e、使用冷拉钢筋或冷拔低碳钢丝配筋的结构。
f 、给排水构筑物、薄壁结构。
g、含有活性骨料的混凝土结构。
h、预应力混凝土结构。
③含有强电解质无机盐类的早强剂如硫酸盐早强减水剂,不得用于下列结构:a、与镀锌钢材或铝铁相接触部位的结构;以及有外露钢筋或铁件而无防护措施的结构。
b、含有活性骨料的混凝土结构。
④硫酸纳溶液宜随配随用,其浓度不得大于20%,使用前如有沉淀应加热溶解后使用。
以粉剂掺入的外加剂如有受潮结块,应通过0.63mm的筛后方可使用。
⑤常用早强剂的掺量见GB50119第6.2.1 条中表6.2.1 。
⑥常用的复合早强剂及早强减水剂组分及剂量见GB50119附录四。
防冻剂①在日最低气温为-10℃、-15℃、-20 ℃时,采用覆盖保温措施时,可分别采②用规定温度为-5 ℃、-10℃、-15 ℃的防冻剂。
③氯化钙与引气剂等复合使用时,应先加入引气剂等,经搅拌后再加入氯化钙溶液;钙盐与硫酸盐复合使用时,应先加入钙盐溶液,经搅拌后再加入硫酸盐溶液。
以粉剂直接加入的防冻剂,如有受潮结块应碾碎通过0.63mm筛后方可使用。
④氯盐防冻剂可用于混凝土工程,掺量应符合GB50119第7.1.9 条表7.1.9 中的规定。
⑤氯盐阻锈类防冻剂,可用于钢筋混凝土工程,应符合GB50119第7.1.9 条表7.1.9 中规定。
⑥无氯盐防冻剂,可用于钢筋混凝土和预应力混凝土;但硝酸盐、亚硝酸盐类外加剂不得用于预应力混凝土工程,以及与镀锌钢材与铁件相接触部位的钢筋混凝土结构。
⑦防冻剂中防冻组分与掺量应符合GB50119第7.1.9 条表7.1.9 中的规定。