《社会研究方法》第一章
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
社会研究方法第一章ppt课件
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Part 2
第一章：人类研究与科学
“传统”
• 知识是积累的，继承已有的信息和知识体系，正 是发展更多知识的起点。
• 如果在已知的事物寻求新的观点和不同的知识， 往往会被认为是“傻子”，甚至，人可能根本不 想对已知的事物去做不同的认识。
• 我们的迷茫：大多数传统都建立在更早的传统上 ，若想要推翻传统就需要颠覆传统的传统，这样 的逻辑与实证往往是我们难以做到的。
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第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
反例（男女收入）
• 社会规律代表的是概率模式，通则性的模式并不 需要百分之百地反映所有的观察个案。
人为干扰
• 已有的社会规律会被某些人有意识的颠覆，但对 社会科学并不是很大的挑战，虽然自然科学厘似 乎找不到类似的情形。
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第一章：人类研究与科学
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第一章：人类研究与科学
个案式和通则式解释模式
个案 式
顾名思义，局限于一个个案的解释模式
通则式
即试图解释某一类的情形或事物，而不是某个个案 个案式和通则式都可以对你们在日常生活中的理解有所帮助。通则模 式为你们建立学习习惯提供很好的指南，但个案模式却比较能够说服上司。
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第一章：人类研究与科学
一般变的量人语类言研究
• 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究 。社会理论是用变量语言写成的，而个体之所以涉及研 究，只因为他们是变量的介质。变量包含了社会研究者 所谓的属性（值）
• 在进行解释和接近科学理论的变量语言核心时，属性和 变量之间的关系变得更为复杂。（教育和偏见）
社会研究方法第一章
2 社会科学的基础
2.3 总体而非个体 社会规律，反映的是许多个人聚合的或集体的行为和状况。
2.4 变量语言 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系研究。
社会理论是以变量语言写成的，而个体之所以涉及研究，只因为他 们是变量的介质。
变量包含了社会研究者所谓的属性(或值)。
属性和变量间的关系是科学描述和解释的核心。
常重要的。
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2 社会科学的基础
2.2 社会规律 首先，大量的正式社会规范早就了高度的规律性。 除了正式范式以外，还有部分社会规范在无形中让社会行为产生规律性。 关于社会规律性：一，有些规律过于微不足道；
二，反例的存在说明,“规律性”不是百分百规律。 三，在规律性中的人只要愿意，就可以颠覆整个规律。 A.微不足道 B.愚人实验 C.例外 D.认为干扰
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1 寻求真实
1.1 一般的人类研究 因果 概率
人类研究的目的在于回答：“是什么”和“ 为什么”，我 们通过观察和推理来达到这两个目标。
来自他人告知的约定俗成的知识，既可能帮助也可能阻碍 我们自己亲手去发觉真实
1.4 研究中的错误及解决方法 A.不确切的观察 B.过度概化 C.选择性观察 D.非逻辑推理
自变量、因变量属于决定关系或因果关系模型。
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3 社会研究中的一些辩证关系
3.1 个案式和通则式解释模式 个案式解释模式 通则式解释模式
3.2 归纳与演绎理论 归纳 ：个别到一般 演绎 ：一般到个别
归纳 经验 概括
理论
观察
假设 演绎
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3 社会研究中的一些辩证关系
3.3 定量与定性资料 定性 定量
1.5 什么是真正的真实？
《社会研究方法》简答论述重点第一章
第⼀章社会研究导论 1、简述社会研究的特征 ①经验性。
经验性，是指社会调查研究活动是通过了解社会⽣活中的具体事实⽽获得对社会的认识。
②理论性。
社会研究的理论性包含接受理论指导和得出理论两层含义。
③⽬的性。
⾸先，社会研究是⼀种有⽬的的认识活动。
每个社会研究项⽬的第⼀步都是要根据理论发展和社会实践的需要⽽确定研究题⽬和明确研究的意义。
④社会性。
社会性特征，是指社会研究是在特定的社会环境中进⾏的，是⼀种社会性的活动。
2、试述社会研究的社会性（论述） 所谓社会性特征，是指社会研究是在特定的环境中进⾏的，是⼀种社会性的活动。
⾸先，社会研究的⽬标具有社会性的意义。
⼀般说来，社会研究的选题应该具有社会意义，它应该对解决社会问题和促进社会发展产⽣积极的影响。
其次，社会研究是⼀种社会活动。
⼀⽅⾯，在当代社会中绝⼤多数调查研究活动都是以有组织的⽅式进⾏的，在社会调查活动中需要有各种机构和各类⼈员的分⼯合作；另⼀⽅⾯，许多社会研究活动，尤其是较⼤规模的调查和研究活动需要有⼤量的社会配合。
因此，在社会研究活动中会涉及分⼯、合作、配合等⼀系列的社会互动过程。
再次，社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
最后，社会研究的结果会对社会的政治、经济、⽂化以及学术发展等⽅⾯产⽣影响。
3、简述社会研究的基本要素 任何⼀项社会研究活动都包含：社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容、社会调查⽅法等⽅⾯的基本要素。
4、简述各类组织在社会研究活动中⼀般扮演哪⼏种⾓⾊ （1）社会研究活动的组织者 （2）社会研究项⽬的委托者 （3）社会研究项⽬的承担者 （4）社会研究的资助者 5、试述社会研究的⽬的（论述） 社会研究是⼀项有⽬的的社会认识活动，其⽬标在总体上看是为了获得对于⼈的⾏为和对社会的可靠认知。
（1）探索未知的事物 社会研究者探索未知社会现象的原始动机⾸先为了服务于社会实践，即⼈们在⽣产和⽣活实践中需要了解⼈的⾏为和社会运⾏的规律。
自学考试社会研究方法第一章社会研究方法导论
学习是一件幸福的事情！
社会研究与社会调查的不同：
社会研究要以社会调查为基础，但不止步于 社会调查所得到的经验资料，而是要通过对经验 资料的分析而得出对社会现象本质和规律的认识。
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学习是一件幸福的事情！
（2011.1月）按照一定的方法探索社会现象及其本质和规 律的专门的科学研究活动是
2、验证不确定的知识 3、扩展已有的知识
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学习是一件幸福的事情！
二、社会研究的意义 1、社会研究的理论性意义 2、社会研究的应用性意义
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三、社会研究的基本原则
【2012.1简/2011.1简/2006.10论述】
1、客观性原则
客观性原则，就是实事求是的原则，是指社会研究应该尽最大可能客
观地反映社会实际情况。
【2011.10单选】
2、价值中立与价值关联
价值中立？
【2005.10/2007.10/2012.1单选】
3、认真严谨的工作作风
4、遵守法律和社会规范
美国心理学 家 米尔格拉姆
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第三节 社会研究方法概述
一、社会研究方法的意义
1、保证社会研究的客观性 2、提高社会研究活动的效率
法的科学性和合理性的哲学论证。
【2013.1单选】
2、社会研究的研究方式
研究中采用各种的研究形式，社会研究的研究方式，大致上可 以分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究 等几种主要的类别。
3、社会研究中的具体方法和技术
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学习是一件幸福的事情！
第四节 社会研究的过程
一、社会研究的一般过程 【2011.10 简答/ 2010.10简答】
社会研究方法(风笑天-06年高教版)
社会研究方法(风笑天-06年高教版)第一章绪论知识的几种来源：常识、传统、权威、经验、科学。
科学的特征：科学是经验的；科学是命题式的；科学是逻辑的；科学是趋于抽象的；科学是操作的；科学是系统的。
社会研究方法指的是社会学“经验科学”的方法，而不是“理论研究”方法。
社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究方法。
社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体方法和技术。
社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术。
社会研究中的理论主要由概念、变量、命题和假设构成。
概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反应。
概念的抽象层次越高，其涵盖面就越大，特征也就越含糊。
相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。
所谓变量，就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。
假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
理论构建过程以观察为起点，然后通过归纳推理，得出解释这些观察的理论。
而理论检验过程则是以理论为起点，通过演绎推理，做出预言或预测，并通过对实际事物的观察来检验预言的正确性。
所谓经验概括，指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
理论检验主要包括以下步骤：第一，详细说明待检验的理论；第二，由理论导出（演绎出）一组概念化的命题；第三，用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化的命题；第四，收集有关的资料；第五，分析资料；第六，评价理论。
社会研究的程序：选择问题、回顾文献、研究设计、收集资料、分析资料、报告结果。
第二章社会研究的方法论1 / 19科学方法论是关于研究方法的理论，它主要探讨科学研究的基本假设、逻辑、原则、程序、方法的问题，它是知道科学的一般思想方法或哲学观点。
《社会研究方法》风笑天第五版知识点整理(考研背诵)
《社会研究方法》（风笑天第五版）知识点整理（上）第一编社会研究基础第一章导论1.社会研究以经验的方式，研究人们的行为、态度、关系，以及所衍生的各种社会现象、社会产物。
目的是探索理解社会世界，预测社会发展变迁趋势。
p32.社会研究的特征1研究主题是社会的，而非自然的。
研究对象必须是作为社会主体的人，包括人的社会行为，以及由人们的行为构成的各种社会现象和社会产物。
2研究方式是经验的，而非思辨的。
社会研究必须依靠可感知的资料。
3研究的问题是科学的，而非价值判断的。
要探究的不是“是否应该如此”的问题，而是“状况如何”“为什么如此”的问题。
p4，53.社会研究中的困难1人的特殊性。
人有主观能动性，对研究会有反应。
人的主体意识，会控制、影响和改变人们的行为，影响研究。
2研究的干扰性。
研究人的社会行为，研究本身就是一种社会行为，从而有可能改变它所研究的行为。
3社会现象的复杂性。
一种特定现象的产生，往往受到多个不同因素的影响，而这种特定现象的出现，又带来许多不同的结果。
4研究受到特定的制约。
出自然因素的限制，还会受到伦理、道德、政治等因素的限制。
5保持客观性的困难。
研究者本人也是他所研究对象的一部分，因此难以摆脱主观因素的影响。
p6，75.定量研究和定性研究的比较1定量研究和定性研究是社会研究的两种研究方式，定量研究侧重于对事物的测量与计算，定性研究侧重于对事物含义、特征等的描述和理解。
2认识论角度，两者基于不同的范式，定性研究基于人文主义范式，研究应在自然的环境和条件中进行，所得结果和意义只适用于特定的环境和条件。
定量研究基于实证主义，更接近科学范式。
3从研究的逻辑过程，定性研究基于描述性分析，是一个归纳过程，从特殊到一般。
定量研究更接近于演绎，从一般到特殊。
4定量研究往往强调客观事实、现象之间的相关联系。
定性研究更注重现象和背景间的关系、现象的变化过程。
定性研究者认为事实和价值无法分离，而定量研究者正好相反，强调在研究中要做到“价值无涉”“价值中立”。
(完整word版)03350社会研究方法精讲课件
03350《社会研究方法》第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征一、社会研究的基本概念1、社会研究的定义”社会研究”是人们有目的地认识社会现象及其本质及规律的全过程，是通过采用科学的方法来系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
社会研究包括：收集资料-通过收集事实资料而把握社会现象的过程。
分析资料—通过分析和加工事实资料而把握社会现象本质特征及其规律的过程。
一、社会研究的基本概念2、一些相近的概念(1）”社会调查"：是指人们运用一定的科学方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动.社会调查的特点:在社会调查活动中，调查者直接接触被调查者，通过具体的访谈等方法去了解被调查者的有关情况，从而获得所需要的资料.社会调查的目的：通过社会调查，人们可以获得有关某一社会现象的系统资料，进而较全面地掌握所调查问题和现象的实际情况。
(2）”社会调查研究"a。
等同于"社会调查”的概念;b.指以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动,而不包括文献研究和实验研究。
（3)"社会研究”概念与”社会调查”和"社会调查研究”概念的关系—-——社会研究概念比社会研究和社会调查研究概念更为宽泛.首先，社会研究要以社会调查为基础，但不止步于社会调查所得到的经验资料,而是要通过对经验资料的分析而得出对社会现象本质和规律的认识.其次，与社会调查研究不同，社会研究活动包含了多种研究方法。
因此，社会研究活动比社会调查和社会调查研究活动的内容更广泛.二、社会研究的特征（目的性、经验性、理论性、社会性）1、目的性社会研究是一种有目的的认识活动，是为了了解某一方面的社会状况，或解决某一理论和现实的问题而有目的地进行的社会认识活动。
2、经验性当代社会研究的”经验性"特征的含义：是指社会研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
[文学]社会研究方法：第1章
![[文学]社会研究方法：第1章](https://img.taocdn.com/s3/m/412cd813ee06eff9aff8070b.png)
概念由定义构成，定义是对概念的解释和说明。
定义通常以语言的，有时也可以以数字的或者符号
的形式来指明和限定概念所指称的现象。只有在作
来可能有其他解释的知识也就具有了唯一的解释。
“谎言说一千遍也就成了真理”。
再例如，流行的服装、发型、语言用词乃至
生活观念、行为习惯等，往往是在流行之前遭受批
判，在后来慢慢被人们接受，成为好像必然是这样
的了。
因此，人们应从相互主体的立场，交换彼此的
观点，并用来诠释行为的意义，进而建立日常生活 中共识的规则或知识。 ——[台]陈伯璋，《教育研究方法的新取向》， 台北，南宏图书有限公司，1990。
风笑天认为：理论具有如下几个方面的特征：
(1)理论来自于经验的实践；
(2)理论是一种抽象的、系统的认识；
(3)理论的目标是对经验现实作出解释。
风笑天的定义：理论是以一种系统化的方式将
经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来
的一组内在相关的命题。
一句话：理论一组具有逻辑关系的假设或命题。
2、理论的层次
——[英]哈拉兰博斯，《社会学基础》，P6061，上海社会科学出版社1986
定量研究的基本要点：对概念所指对象进行稳 定、有效的指标化测量，使理论概念与经验事实对 应起来；认为人的行为和社会现象虽然各有特殊性，
但偶然中有必然，存在着一种统计规律或“大数”
现象，表现出一定的稳定性和可测量性。
典型案例：法国著名的社会学家迪尔克姆：著
地影响了当时的社会科学发展，并且成为一种
信念，成为社会科学研究者对社会研究的一种
理想和憧憬。
• 社会学要取得进步，量化的测量和分析是必不
可少的。
“只有当社会世界能够用数学语言来表示时，
社会研究方法
社会研究方法社会研究方法（读书笔记）第一篇研究概论树立新观念：科学是一种研究方法，或者说，是学习和理解我们周围事物的方法。
内容架构：第一章，讨论对人类本性的研究，如何避免研究过程误入歧途；第二章，社科理论及理论和研究之间的关系，说明一些形成研究本质的研究范式；第三章，研究的伦理和政治问题，说明伦理和政治对研究的影响。
第一章人类研究与科学人类本性试图了解并预测社会，研究是人类依据本性进行的活动，科学研究设计是为了避免探索中遇到的问题。
导言：我们的知识来源于个人的体验和约定俗成的知识。
寻求真实：如何获得真实的知识？科学研究！科学的观点需要有逻辑和实证两方面的支持，既要言之有理又要符合人们对世界的观察。
认识论是知识的科学，方法论是寻求解答的科学，本书是对社会科学方法论的探讨。
我们对世界的的认识，部分通过个人研究或个人经验，大部分则来自他人告知或约定俗成。
二手知识的两个重要来源是传统和权威。
研究中人们常犯的错误：不确切的观察、过度概化、选择性观察、非逻辑推理。
什么是“真正”的真实？关于“真实”的观点如下：前现代观点：眼见为实，真实的就是真实的，不存在差异；现代观点：把差异的存在看成是正当的；后现代观点：所有的“真实”，都是来自于自我观点的想象，换句话说，不存在什么外在世界，一切都存在于内在之中。
社会科学的基础：逻辑与观察。
科学的三大层面：科学理论、资料收集和资料分析。
两大基础与三大层面的关系：科学理论处理的是逻辑；资料收集处理的是观察；资料分析是比较逻辑和观察，寻找可能的模式。
科学是理论而非哲学或信仰，社会科学理论处理的是“是什么（what is）”而非“应该如何（should be）”，科学理论不能建立在价值判断上。
社会科学理论的终极目的在于寻求社会生活的规律性。
谈到社会规律性时，有三个论点值得探讨：第一，有些规律微不足道；第二，反例的存在说明，规律性不是百分之百的规律；第三，人们可以颠覆规律。
社会规律反映的是许多人聚合的或集体的行为和状况。
社会研究方法—第一章(人类研究与社会科学)
什么是真正的真实？
• 前现代的（premodern）
– 眼见为实。仅相信眼见的。 – 非此即彼。 – “唯物的真实”
• 现代的（modern）
– 仁者见仁智者见智。 – 差异的存在是正当的。 – “唯物的真实”和“相信的真实”。
• 后现代的（postmodern）
– 所有的“真实”，都是来自于自我观点中的想象。 – 神马都是浮云。不同的角度，不同的真实。妻子眼中的丈夫和丈
第一章 人类研究与科学
第一节 寻求真实 第二节 社会科学的基础 第三节 社会研究中的辩证关系 第四节 社会研究的伦理
一、寻求真实
• 真实是诡异的。 • 真实的类型：
– 约定俗成的真实；
– 经验的真实。
• 什么叫真实？
– 必须言之有理——逻辑的（logical）； – 必须符合人们对世界的观察——经验实证的（empirical）。
据的模糊性（ambiguity）再比上公众的批判能力（critical ability）。 – 但电视上的描绘并不一定会真实反映社会现实。相反，杜撰或改编真实生
活成为节目或电影，往往不是出于无知，而是受到权威、传统和常识的影 响，从而扭曲了社会现实。主要目的或者取悦大众，或者塑造大众，而不 是为了真实地呈现现实 – “议程设置”和“沉默的螺旋” – 媒体受到商业利益集团竞争的影响
生活·读书·新知三联书店。
课程目标
本课程帮助如何进行人类社会科学探索： • 1、学会如何了解事物，而不是你们知道什么事物。 • 2、知道什么才是“真的”？如何通过亲身经验来发现真实的方法，
即提供具体探索的方法。 • 3、掌握有用的技巧，在探索中变得更为自觉、更确实、也更精细，
通过观察和推理来回答“是什么”和“为什么”。 • 4、了解事件本身和事件的成因（只有人们获得好坏标准共识之后，
社会研究方法复习提纲
社会研究方法复习提纲 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《社会研究方法》复习提纲社会研究方法第一章社会研究导论一、社会研究的概述1、社会研究的含义研究：从最广泛的意义上说，指人们认识世界的各种活动。
它既包括对自然的认识，也包括对社会的认识。
同时在认识的深度上来看，也没有程度的要求。
社会研究：是一门科学的社会研究方法，特指：按照科学的方法认识社会现象的本质及其规律的科学活动,(从这个定义可以看出，社会研究的认识对象是社会现象，同时，这种认识是一种科学的认识)。
社会现象：是与自然相对应的现象的总和。
从广义的角度看，除了自然界以外的世界都可以视为社会。
具体而言，社会对象包括政治、经济、社会、文化。
科学的认识：就是发现真实。
也就是发现社会现象的内在联系、本质及其规律。
这种科学的认识是一种理性认识。
关于社会现象本质的认识就是要发现这种现象独有的特征是什么关于事物规律的认识就是要发现影响特定社会现象产生、发展的原因，并解释它们之间的内在因果联系。
所以，科学的认识就是要回答特定社会现象是什么为什么（有些时候还包括怎么做）2、社会研究的物化成果：社会研究的成果可以有很多表现形式，如学术性论文、研究报告、甚至是科学的认识等等。
尽管形式不一，但是社会研究的成果都是对社会现象的科学认识，也就是我们通常所说的科学知识、理论。
这种科学知识或社会理论的基本特点就是：反映了特定社会现象的本质特点以及基本规律。
具体而言，这种认识或者社会理论有以下特点：第一，理论来自实践、并需经过实践的检验；第二，抽象性和概括性的特定，能够反映一类社会现象的共同特点；第三，具有解释和预测社会现象的功能。
3 、社会研究的特征目的性、经验性（即社会研究要建立在对客观社会事实观察、实地调查或实验的基础之上）、理论性、社会性4 、社会研究的基本要素：（四要素）（1）、社会研究的主体：指进行社会研究的组织和人员组织扮演的角色有：社会研究活动的组织者、研究项目的委托者、研究项目的承担者、研究的资助者；个人扮演的角色有：组织者、研究者、技术人员、一般调查员和其他辅助人员等不同的层次。
社会研究方法-风笑天(00002)
社会研究方法-风笑天第一章导论一社会研究及其意义社会研究（social research）是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
3种特征：1.社会的，而非自然2.经验的，而非思辨3.科学的，而非判断5种困难：1.人的特殊性2.研究的干扰性3.社会现象的复杂些4.研究受到特定的制约5.保持客观性的困难二社会研究的方法体系方法论（methodology）所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
两种相互对立的方法论倾向：实证主义方法论、人文主义方法论。
研究方式（research mode）指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
社会研究的4种主要类型：调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
三定量研究与定性研究第四节研究过程研究过程五阶段：1.确定研究课题并将其系统化2.设计研究方法和准备研究工具3.资料收集4.资料处理与分析5.结果解释与报告实证范式解释范式范式第二章理论与研究一理论及其层次理论（theory）是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题/对经验现象进行解释性陈述的一组命题三种层次：宏观理论（一般理论）、中观理论（中层理论）、微观理论宏观理论：往往以全部社会现象或各种社会行动为对象，提供一种高度概括的解释框架。
往往不直接与具体的经验的社会研究发生联系，如马克思主义理论。
中观理论：既非日常研究中大批涌现的微观而且必要的操作性假设，也不是一个包罗一切、用一解释所有我们可观察到的社会行动、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论，而是介于这两者之间的理论（默顿）。
只涉及有限的社会现象，可实证或证伪，如社会流动理论。
微观理论：一组陈述若干概念之间的关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。
(完整word版)社会研究方法——风笑天
社会研究方法第一章导论1、社会研究及其意义社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动.社会研究的意义：社会研究方法是各门社会科学的重要组成部分之一,它也是社会科学区别于哲学等具有思辨色彩的人文学科的重要标志之一.因此学习和掌握社会研究方法，既有助于我们理解各门社会科学的基本内容，也有助于我们理解社会科学家在探索社会世界时所作的一切.2、社会研究的特征研究的主题是社会的而非自然的;研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的；3、社会研究中的困难人的特殊性；研究的干扰性;社会现象的复杂性；研究受到特定的制约；保持客观性的困难；4、社会研究的方法体系方法论（实证主义方法论，人文主义方法论）社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
社会研究的方法论所探讨的主要问题包括：社会现象的性质及其解释；社会研究的哲学基础及其假定；社会研究过程和结果的客观性问题;社会研究者价值与研究之间的关系；社会研究中的不同范式及其应用;不同研究方法的内在逻辑等。
研究方式调查研究、实验研究、文献研究、实地研究；具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
社会研究的方法体系是一个有机的整体，虽然它们之间有层次上的差别，但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立、互不相关的.方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间,都存在着十分紧密的内在联系。
不同的方法论可能会选择不同的研究方式,研究问题，不同的研究方法使用不同的技术。
5、定量研究与定性研究的比较定量研究侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算，而定性研究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解；定量研究与定性研究的方式在发展上是不平衡的，相比之下定量研究的方法发展十分迅速，进展也很大，而定性研究方式由于其来自与定量研究方式所不同哲学传统和所具有的不同假定，因而往往被人们忽视；从认识论角度来看，定性研究与定量研究存在着根本的区别—它们基于不同的范式,定性研究从最纯粹的意义上来说，从属于人文主义的范式,定量研究则来源于实证主义，他在范式上更接近于科学的范式；从研究的逻辑过程看,定性研究基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程，即从特殊情境中归纳出一般的结论；而定量研究则与演绎的过程更为接近，即它从一般的原理推广到特殊的情境中去；定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系，可以说，定量研究的主要目标是“确定"变量之间的关系、相互影响和因果联系.而定性研究者则更加注重现象与背景之间的关系、更加注重现象的变化过程，、注重现象和行为对于行为主体所具有的意义.可以说,定性研究的主要目标则是深入的“理解”社会现象；在理论与研究的关系上,定性研究通常与理论建构的目标相伴随，它并不强调在研究开始时对所研究问题有一种明确的理论基础。
(完整版)风笑天《社会研究方法》第四版考研笔记,精简划重点,精编打印版
第一篇社会研究基础☆☆第一章导论第一节社会研究的概念与特征（更多精品资料微信搜考研通）一、社会研究及其意义1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
二、社会研究的特征社会研究作为一种特定的科学研究类型，具有以下三个方面的特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
三、社会研究中的困难社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，以及与人有关的社会现象，因此：a) 人的特殊性：作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成的社会现象和社会产物都是具有主体意识的，有主观意志，不一定与研究者合作，所以无法达到自然科学那样高的正确程度。
b)研究的干扰性：对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就可能改变它所研究的行为；研究者（人）会对被研究对象（人）产生干扰，所得经验是被干扰后获得的。
c) 社会现象的复杂性：研究对象的复杂化，使得研究涉及的相关因素更多，社会研究者面临更多更复杂的变量，也更难分清现象的原因和结果；人既是一种生物个体，同时又是一种社会个体。
因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约，而且还受到所生存的社会环境（包括社会制度、文化传统、家庭背景等）、他所具有的社会关系，以及他所形成的社会互动的影响和制约。
d) 研究受到特定的制约：社会研究除了会受到与自然科学相同的各种自然条件限制外，有时还受到伦理的、政治的因素的限制。
e) 保持客观性的困难：研究者本身也是其研究对象的一部分，难以保持客观、超然的态度。
研究者也是人，与被研究者之间会产生情感，不知不觉影响他对资料的反应和对研究结果的解释。
社会研究方法 笔记—— 第一章：科学与人类研究 龙烈斌
社会研究泛指各种具体的、分门别类地对某一社会现象或社会问题的 研究; 社会学研究旨在探索人们的社会行动和社会关系，探索个人、群 体和社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因
《社会研究方法》
笔
记
资
料
山西大学哲学社会学学院 2011级社会工作 龙烈斌 《社会研究方法》
2011063025 龙烈斌 第一章 科学质和规律的目的出发，通过观察、调查 和实验而得到的系统的知识。 2、科学的任务：描述、解释和预测事物的产生、发展与变化。最终目 的是对现象作出普遍的因果解释和科学预测。 3、科学的性质：科学知识的性质：①系统性;②因果决定论;③普遍 性;④开放性。科学研究的性质：⑤实证性;⑥客观性;⑦明确性;⑧社会 性。 4、科学的功能：技术、学术和社会功能。科学判断知识真假的标准是
[风笑天]社会研究的伦理：自愿原则、实事求是原则、匿名保密原则、 避免被调查者受身心伤害。 2、社会研究的政治蕴含 伦理问题和政治问题相区分：①二者的分野存在，社会学研究中的伦理 争议大多与研究方法有关；政治观点的争议则发生在研究的性质和运用 中；②政治与伦理观点的不同之处还在于现实社会不像伦理争议一样存 在正式的行为规范，但还没有一种能让社会学家一致接受的政治规范， 唯一的例外是“研究者个人的政治取向不应妨碍或不适当的影响他的科 学研究”。 (1)客观性与意识形态：科学作为集体的事业，通过互为主观性而趋于客 观性。在参与行动研究中就是研究者承诺用社会研究的方式满足研究设 计的目的，并且希望为被调查者所重视的一种研究方式。①社会研究的 种族问题；②性别研究的政治；③政治与普查（解决普查中难以处理的 问题和在解决这些问题中所总结的技巧都脱离不了政治因素的制约） (2)无孔不入的政治： 社会学研究一旦与有争议的社会问题发生关联，就不可能保持100%的 纯客观，esp.当意识形态不同或彼此利益冲突时，当研究者被卷入具有 利益冲突的人们之间的争论时也是如此。 (3)正视政治问题：记住3点：①必须知道科学领域也有政治力量的介 入esp.社会科学，因为社会科学是社会生活的一部分；②即使面对政治 压力或争议，科学研究还会继续；③能将意识形态列入考虑范围以使研 究方法更敏锐。 IN all 社会工作者不能因其固有的价值观念而影响其研究质量和可信 度，但不意味着不参加公开辩论去表达自己的科学见解和观点，一名公 众的社会学家是一名公众的知识分子。
社会研究方法——第一章 社会研究导论课件
社会研究方法代码：03350讲师：欣欣老师《社会研究方法》代码：03350编著：关信平出版社：《高等教育出版社》0102考试题型一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题1分，共30分)二、多项选择题 (本大题共5小题，每小题2分，共10分)三、简答题 (本大题共4小题，每小题7分，共28分)四、论述题 (本大题共2小题，每小题12分，共24分)五、应用题(本大题共1小题，每小题8分，共8分)03课程目录第三节 社会研究方法概述03第一节 社会研究的概念与特征01第二节 社会研究的目的、意义与原则02第一章 社会研究导论04第四节 社会研究的过程第一节 社会研究的概念与特征一、社会研究的基本概念P2（单选）社会研究：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
二、社会研究的特征P3（多选）4个特征：1.目的性；2.经验性；3.理论性；4.社会性目的性：为了了解某一方面的社会状况，或解决某一理论和现实的问题而有目的地进行的社会认识活动。
经验性：社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
二、社会研究的特征P3（多选）理论性：社会研究的理论性特征包含两层含义：①社会研究一般是在特定理论指导下的认识活动；②社会研究的结果应该上升到理论层次。
社会性：社会研究是在特定的社会环境中进行的，是一种社会性的活动。
社会调查的社会性特征主要表现在：（多选、简答）（1）社会研究的目标具有社会性的意义；（2）社会研究是一种社会活动；（3）社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约；（4）社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响。
三、社会研究的基本要素P5任何一项社会研究活动都包含：（多选）1.社会研究主体；2.社会研究对象；3.社会调查内容；4.社会调查方法。
社会研究的基本要素社会研究的主体社会研究的对象社会研究的内容社会研究的方法1.社会研究的主体P5社会研究的主体需要扮演角色：（多选）（1）组织者、（2）委托者、（3）承担者、（4）资助者。
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Part 2
第一章：人类研究与科学
理所 当然
相信
Part 2
第一章：人类研究与科学
寻求真实
• 究竟什么是“真”？
逻辑 特定的标准下
论点
实证 方法论
Part 2
“因”与“果”
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
人类只有通过预测未来环境的能力才能满足 概率 人类研究的目的在于回答“What”、“Why”
Part 2
第一章：人类研究与科学
抽象研究和应用研究
• 理解与应用：一方面社会学家着迷于人类社会生活 的本质，并驱使去解释它，透过喧嚣的表象去发现 其中的意义。
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会研究的伦理
自愿参加
参与者必须处于自愿
对研究对象无害
保护隐私细节，避免欺骗，为了某些特定的研究目 的，当真的需要欺骗研究对象时，我们还是要衡量
一下研究的潜在价值能否抵消欺骗行为所带来的不
良后果。
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会研究中的一些辩证关系
• • • • 个案式和通则式解释模式； 归纳与演绎理论； 定性与定量资料； 抽象研究和应用研究。
Part 2
第一章：人类研究与科学
个案式和通则式解释模式
个案式
顾名思义，局限于一个个案的解释模式
通则式
即试图解释某一类的情形或事物，而不是某个个案 个案式和通则式都可以对你们在日常生活中的理解有所帮助。通则模式为
Part 2
第一章：人类研究与科学
理论而非哲学或Leabharlann 仰• 社会科学理论处理是什么，而不是应该如何。 （What be ; Should be）
• 重要的是要认识到社会科学必须探究事情真相和 了解其原因，这也就意味着科学理论不能建立在 价值判断上。 • 结论只在事先设下的测量标准范围内才有效。
一般的人类研究
Part 2
第一章：人类研究与科学
“权威”
• • • • 人终生都是他人新发现和新知识的受惠者； 权威也可能帮助与阻碍人们去发掘“真” 例如，爱迪生关于天才与汗水和灵感的名言； 广告是最擅长滥用权威的；
• 综上，在人类研究这个世界时，传统和权威都是 双刃剑，一方面可以当作我们进一步研究的起点； 但同时也可能误导我们，让我们误入歧途。
第一章：人类研究与科学
Part 2
第一章：人类研究与科学
真实
传统
权威
逻辑
关键 字
实证
因果
概率
观察
应用
方案 式 个案 式 通则 式 归纳
演绎
定性
定量
抽象
Part 2
第一章：人类研究与科学
从最简单的问题开始
• • • • • • 地球是圆的？ 月球的阴暗面是寒冷的？ 维生素C能够预防感冒？ 吸烟有害健康？ …… 这些问题你是如何知道的。
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
研究中的错误及解决办法
不确切的观察 过度概化 选择性观察 非逻辑推理 更谨慎的观察 What 重复再重复 What 扩大观察的状况 What 逻辑推理 What
Part 2
第一章：人类研究与科学
什么是“真正”的真实？
前现代观点：真实就是眼见为实
书中关于歪脖子老树的例子
现代观点：把差异的存在看成是正当的
也就是“仁者见仁，智者见智”
后现代观点：都是来自自我观点中的想象
不存在外在世界，一切都存在于内在世界中
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会科学的基础
• 科学的两大支柱是逻辑与观察，科学对世界的理 解必须言之有理，符合观察。 • 三大层面：理论，资料收集，资料分析。 理论处理的是科学的逻辑层面； 资料收集处理的是观察层面； 资料分析是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能 的模式。
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究 变量语言
• 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究。 社会理论是用变量语言写成的，而个体之所以涉及研究， 只因为他们是变量的介质。变量包含了社会研究者所谓 的属性（值） • 在进行解释和接近科学理论的变量语言核心时，属性和 变量之间的关系变得更为复杂。（教育和偏见） • 自变量：给定的，不受质疑的，原因或者决定变量的因 素。 • 因变量：假定是依赖于或者由其它变量引起的。 • 因变量所依赖的就是自变量。
Part 2
第一章：人类研究与科学
微不足道（美军士气研究）
一般的人类研究
• 研究者会面临两难，一方面，观察得到的结果不 合常理，另一方面，“显而易见”的说法得不到 事实的支持。 • 参照群体理论：一般人评判自己生活的好坏，并 不是根据客观的条件，而是和周围的人比较。
• 很多不言自明的事常常最终被证明是错误的，微 不足道不再是阻碍科学研究的正当理由。
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会规律
• 社会科学理论的最终目的在于寻求社会生活的规 律性。 1.大量的正式社会规范造就了高度的规律性； 2.除了正式规范以外，还有部分社会规范在无形 中让社会行为产生规律性。 • 三种论点：微不足道，规律并非百分之百的规律， 在规律性中的人只要愿意可以颠覆整个规律。
Part 2
第一章：人类研究与科学
定性与定量资料
• 定量化常常使我们的观察更加明确，也比较容易将 资料集合、对比或得出结论，而且为统计分析从简 单的平均到复杂的公式以及数学模型提供了可能。 • 定性数据的意义比定量数据更为丰富，另一方面定 性数据也附带了纯粹的口头描述的不足。
• 定性研究比较倾向与个案式解释模式相结合，定量 研究容易达到通则式的解释。
总体而非个体
• 社会规律反映的就是许多个人聚合的或集体的行为 和状况。我们创造的是关于群体生活而非个体生活 的理论。 • 社会科学理论处理的是集体的而非个体的行为，目 的在于解释为什么即使个体行为随着时间改变，集 体行为的模式却会如此有规律。甚至可以说社会科 学家不寻求对个体的解释，他们试图了解人类运作 的体系，即人类行为原因的解释系统。系统的元素 是变量而不是个体。
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
反例（男女收入）
• 社会规律代表的是概率模式，通则性的模式并不 需要百分之百地反映所有的观察个案。 人为干扰 • 已有的社会规律会被某些人有意识的颠覆，但对 社会科学并不是很大的挑战，虽然自然科学厘似 乎找不到类似的情形。
Part 2
第一章：人类研究与科学
《社会研究方法》
传播学统计分析与方法
汇报人：XXX
开头语
社会学是一门注重调查研究，强调从 实际出发认识社会，以实事求是为宗旨的 学科。
社会学是一门怎样的 学科？
第一篇：研究概论
Part 1
第一篇：研究概论
• 第一篇的目的在于为其他章节的论述打下 基础，讨论科学与其它了解事物的方法在 本质上和议题上有什么不同。 • 第一篇的目的是要建构一个社会研究的大 框架，而不是具体分析研究设计和实施的 细节问题。
你们建立学习习惯提供很好的指南，但个案模式却比较能够说服上司。
Part 2
第一章：人类研究与科学
归纳与演绎理论
归纳式的推理
是从个别出发以达到一般性，从
理论
归纳
一系列特定的观察中，发现一种
模式，在一定程度上代表所有给
定事件的秩序。
经验
概括 观察
假 设
演绎
从一般到个别，从逻辑或理论上 预期的模式到观察检验预期的模 式是否存在。
逻 辑 实 证
What Why
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究 • “真”只有少部分是通过个人研究或个人经验得到，大部 分来自他人的告知的约定俗成的知识。这既可能帮助也可 能阻碍我们亲手去发掘“真实”。
那么我们的这些知识从何而来？
“传统” “权威”
What 研究生应该在通过他人告知的约定俗成的知识基础上，通过个人研究与经
Part 2
第一章：人类研究与科学
理所当然
• 大多数人所知道的事情其实是约定俗成的或是信 仰，很少是个人经验和发现。 • 理所当然取决于我们是否相信别人说的话，例如： 一个同龄人和你说月球的背面是寒冷的，与一个 天文学家和你说月球的背面是寒冷的，我们更相 信谁？ • 人不可能只通过个人经验和发现而知道所有事物， 所以必须相信。
验去发现更多的“真实”。
Part 2
第一章：人类研究与科学
“传统”
• 知识是积累的，继承已有的信息和知识体系，正 是发展更多知识的起点。 • 如果在已知的事物寻求新的观点和不同的知识， 往往会被认为是“傻子”，甚至，人可能根本不 想对已知的事物去做不同的认识。 • 我们的迷茫：大多数传统都建立在更早的传统上， 若想要推翻传统就需要颠覆传统的传统，这样的 逻辑与实证往往是我们难以做到的。