生物对环境的影响和适应

合集下载

生物对环境适应和影响

生物对环境适应和影响

得出结论:
植物的数量对空 气湿度有影响.
生物对环境的影响的其他实例
蚯蚓适应了土壤环境,还能影响环境 植物适应环境,影响环境
过度放牧
土地沙化
兔子的危害
草原鼠害
【小结】
• 在自然环境中,各种因素影响着环境。 • 生物在生存发展中,随着环境的不断变化, 生物也在不断的适应环境,同时也影响和 改裸地 空气湿度 之, 最小。
得出结论
分析和处理数据,得出结论
草地(平均值) 灌丛(平均值)
时间 裸地(平均值)
早上 69.3%
中午 41% 晚上 43.3%
73.3%
46.6% 54%
75.3%
52% 57%
得出结论 1、同一地点, 晚上 湿度最大, 中午 湿度最小。 2、同一地点在一天中的变化趋势是怎样的? 3、为什么要强调同一地点?如比较裸地早上和 灌丛晚上的湿度有价值吗? 时间、地点两个条件不同。在对照实验中只能 有一个变量。
技能训练
1.下列各项中,属于生物影响环境的现象是( B ) A.朵朵葵花向太阳 B.树木能保持水土 C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中 • 2、长期在干旱环境中的植物,其形态等方面会出 现一系列适应性特征,下列叙述中与干旱环境中 的植物特征不符合的是(C ) A、有非常发达的根 B、有肥厚多汁的肉质茎 C、有较大的叶面积 D、在叶的表面有厚的角质层
适应
干旱缺水
皮下脂肪厚
适应
寒冷海域
树冠像一面旗帜
适应

适应 形态结构、生活方式 环境 生物对环境的适应是普遍存在的
生物通过哪些方式来适应环境呢?
保护色
拟态
警戒色
巩固练习
• 1.现在生存的每一种生物,都具有与其生活 生活方式 环境相适应的________ 和 __________。 形态结构 普遍存在的 • 2.生物对环境的适应是 ________。

简述生物与环境的相互关系的主要内容

简述生物与环境的相互关系的主要内容

简述生物与环境的相互关系的主要内容生物与环境的相互关系是生态学的核心问题之一。

生物与环境之间的相互作用是一个复杂的生态系统过程,涉及到许多不同的生物和环境因素,包括能量、物质、空间和信息等方面。

本文将简述生物与环境的相互关系的主要内容,并进一步拓展相关内容。

一、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响是生物与环境相互关系的一个重要方面。

生物通过适应性演化形成了与环境适应的特征和行为。

例如,植物通过光合作用吸收阳光和二氧化碳,维持自己的生命活动;而动物则通过食物链和捕食关系来获取能量和物质。

生物对环境的适应和影响不仅导致了环境的变化,也形成了生态系统中不同生物之间的相互作用。

二、环境因素对生物的影响环境因素对生物的影响也是生物与环境相互关系的一个重要方面。

环境因素包括物理因素(如温度、光照、重力等)、化学因素(如水分、养分、气体等)和生物因素(如天敌、病原体等)。

这些因素对生物的影响可以是正面的(如食物和水源)或负面的(如疾病和天敌)。

生物通过自身的适应性和免疫系统来应对环境因素的影响。

三、生物之间的相互作用生物之间也是相互依存和相互作用的。

不同物种之间可以通过食物、竞争和共生等途径来相互作用。

例如,植物和动物之间可以通过光合作用和捕食关系来相互作用;一些微生物之间也可以通过共生关系来存活。

生物之间的相互作用可以维持生态系统的平衡,同时也可以促进生态系统的多样性。

四、生态系统的层次和结构生物与环境的相互关系还可以体现在生态系统的层次和结构中。

生态系统通常由底层物种(底质生物)、中层物种(中间生物)和高层物种(顶端生物)组成。

底质生物通过分解有机物来维持生态平衡;中间生物通过食物链和捕食关系获取能量和物质;高层物种通过光合作用和细胞代谢等过程获取能量和物质。

生物之间和生物与环境之间的相互作用可以在不同的层次上展开。

生物与环境的相互关系是一个复杂的生态系统过程,涉及到许多不同的生物和环境因素。

通过了解这些相互关系,可以更好地理解生态系统的功能和演化历程,从而更好地应对环境变化和促进生态系统的可持续发展。

4.课件 生物对环境的适应和影响

4.课件 生物对环境的适应和影响

绿色肥厚,储存大 量的水,且代替叶 进行光合作用。
非常发达,吸收 深处水分。
叶变成刺状,减少蒸腾,肉质茎贮存水分,适于干旱环境
一、生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可 以达到60毫米。 是海豹对寒冷的适应
一、生物对环境的适应
旗形树的树 冠像一面旗帜。 是旗形树对风的适应
生物对环境的适应和影响
学习要点:
适应
生物
影响
环境
一、生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒 漠中生活的骆驼,尿 液非常少,当体温升 高到46 ℃时才会出汗。
是骆驼对干旱的适应
一、生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼 刺,地下的根比地上部 分长很多。 是骆驼刺对干旱的适应


退化成刺,可以 减少水的散失
2、在一个繁殖季节里,一条鲤鱼能产几十万粒卵, 而一般的小型鸟类只产几个卵,你能说出其中的道 理吗?这是不是生物对环境的适应? 因为鲤鱼的受精作用在水中完成,且受到 其它生物的影响,后代成活率太低,所以 产卵量多;小鸟受精作用在体内完成,小 鸟对后代保护好,成活率高。
3、山羊绒又细又柔软,织成的产品十分昂贵。 山羊比绵羊好养,它连草根都啃食。于是一些牧 区大量饲养山羊,这对环境有什么影响? 山羊虽好,但山羊连草根都啃食,草就不能继 续生长,且使沙土裸露,一遇大风,会使草原 沙化,影响环境。源自拟态竹节虫拟态
尺蠖
保护色
保护色
现在生存的每一种生物, 都具有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。 生物的适应性是普遍存在 的。
二 、 生 物 对 环 境 的 影 响
实例1
植物对空气湿度的影响
实例2
蚯 蚓 能 疏 松 土 壤,增加土壤肥力。

生物适应和影响环境

生物适应和影响环境

生物对环境的适应
在炎热缺水的 荒漠中生活的骆 驼,尿液非常少, 当体温升高到 46℃时才会出汗。
生物对环境的适应
荒漠中生 活的骆驼刺, 地下的根比 地上部分长 很多。
生物对环境的适应
生活在 寒冷海域 中的海豹, 胸部皮下 脂肪的厚 度可达到 60毫米。
生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。
7、将下列生物现象与环境的关系进行连线
生物适应环境 生物影响环境
A、大树底下好乘凉 B、蛔虫身被角质层 C、鲸四肢退化 D、蛇在冬天冬眠 E、南海赤潮一片



ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ





非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而 来的,现在两者差异很大(如上图),它们对各 自生活环境的适应情况是( )
A、非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境 B、美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境 C、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境 D、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境
4.测量空气湿度,干湿度计放置正确的是( D )
A.阳光直射的裸地上
B.旁边有水洼的裸地上
C.灌丛的地面上
D.有遮阳伞遮挡的裸地上
5、俗话说:大树底下好乘凉,这说明了( ) A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境改变生物 D、环境制约生物 6、从下列诗句所描述的各种自然景观看,生态 环境较差的是( ) A、大漠孤烟直,长河落日圆。 B、探花夏蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 C、两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 D、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
知识结构
骆驼减少体内水分散失,适应 环境
资料 骆驼刺以其深长的根,适应 环境
生 物 对 环
适应

生物与环境的相互作用

生物与环境的相互作用

生物与环境的相互作用生物与环境之间存在着密不可分的相互作用关系,生物对环境的适应能力与环境对生物的影响相互交织,共同塑造了地球上丰富多样的生态系统。

本文将从不同维度探讨生物与环境之间的相互作用,并阐述其重要性和影响。

一、生物对环境的适应1. 生物的生态适应不同种类的生物根据其特定的生态位和功能,逐渐适应并占据不同的生态环境。

例如,沙漠中的仙人掌通过长棍状的外形和多肉的内部结构储存水分,以适应干旱的气候条件。

而水下生活的鱼类则通过鳃呼吸和鳞片保护身体,适应水中的生存。

2. 遗传适应与进化生物对环境的适应不仅体现在形态与功能上,还表现在基因水平的遗传适应与进化中。

具有更适应环境的个体通过自然选择获得繁殖和生存的优势,将其适应性特征传递给后代。

例如,北极熊的白色皮毛使其更好地融入雪地环境,提高了狩猎的成功率。

二、环境对生物的影响1. 生活资源的影响环境中的水、食物、光线等资源对生物的生存和繁衍起着重要的作用。

水源的稀缺或质量的污染对陆生动物和水生生物都会造成威胁。

食物链的中断或缺乏也将导致物种的灭绝。

光线的强弱和周期性变化,影响着植物的光合作用和动物的昼夜节律。

2. 环境因素的影响温度、湿度、气压、气候变化等环境因素也对生物体的生理和行为产生直接影响。

极端高温或严寒条件下,很多动植物无法生存。

夏季进入冬眠或冬季合群悬挂的候鸟则能适应气候变化。

三、生物与环境的相互影响1. 生物的生态位与生态系统生态位是生物在其所处生态系统中所占据的特定角色和地位。

不同生物通过分工和互利共生的关系形成生态系统的稳定。

例如,植物通过光合作用释放氧气,为动物提供氧气和食物,而动物的排泄物又为植物提供营养。

2. 生物多样性与生态平衡地球上的生物多样性是生物与环境相互作用的结果之一。

生物多样性的存在维持着生态系统的平衡,不同种类的生物相互制约,保持了生态环境的稳定性。

然而,目前人类活动导致的环境破坏和物种灭绝威胁着生态平衡。

结语生物与环境之间的相互作用是生命存在与演化的基石。

生物对环境的适应和影响案例

生物对环境的适应和影响案例

“生物对环境的适应和影响”案例之杨若古兰创作“生物对环境的适应和影响”是人教版生物学七年级上册中的教学内容.就这节课的常识内容来说其实不难,对环境能够影响生物的生存,而生物其实不是仅仅自动地被环境所安排,生物在自动地适应环境的同时、也影响着环境这一重点常识先生比较容易理解.但是对于验证生物影响环境的探究实验过程中的收集和处理数据,先生在具体操纵过程中肯定会出现成绩,是以本节课不但要注厚利用师生收集的图片材料进行分析,还要留意引诱先生学会科学的探究方法,提高他们的探究能力,培养他们的科学素养.力求将这节课上成激发先生进修爱好并培养能力的一节课.教学目标◆常识与能力1.描述生物对环境的适应和影响.2.测验考试收集和处理数据的方法.3.进修通过测量进行科学探究的方法.4.认同生物的形状结构,生活方式与环境相适应的观点.◆过程与方法培营养析,表达交流,合作的能力.◆情感、态度与价值观1.理解生物与环境的关系,渗透环保认识.2.树立“生物与环境是不成分割的全体”的观点,为进修“生态零碎”作好铺垫教学重点1.描述生物对环境的适应和影响.2.测验考试收集处理数据的多种方法.3.巩固科学探究的普通过程.教学难点1.探究实验方案的设计.2.收集和处理数据的方法.教学方法分析法、探究法.教学筹办教师筹办1.课前指点小组长设计表格,强调测定的科学性.2.筹办一些生物在分歧环境中的生物影象材料.先生筹办预习教材,设计记录表格并填好测试数据.学法指点教师引诱、启发、并给先生提供部分材料,帮忙先生理解分析重点常识,指点先生完成数据和信息处理,最初由先生完成本节课堂小结.教学步调板书设计第三节生物对环境的适应和影响1. 生物对环境的适应2. 生物对环境的影响3. 生物与环境是一个彼此统一的全体本课总结生物在生存发展的过程中不竭适应环境,同时也影响和改变着环境.这节课次要教学内容为生物是如何适应环境的,和生物又是如何反感化于环境的.通过材料分析.我们认识到现存的每一种生物的形状结构和生活方式与其生活环境是相适应的.另外还明确了人类对环境影响的次要性,人类的行为将影响着人类社会的可持续性发展.教学探讨及反思1.教学过程中重视对先生收集材料、清算材料,分析材料等方法的引诱,有助于得出准确的结论.2.教学中过程中重视对先生科学探究方法的练习,培养良好的科学素养.3.教学过程中看重对先生的鼓励及评价.。

【生物知识点】生物适应环境和影响环境的例子

【生物知识点】生物适应环境和影响环境的例子

【生物知识点】生物适应环境和影响环境的例子
生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程,它促进了生物的不断进化,生物
对环境的适应现象和自然界中普遍存在,对于现今存在的每一种生物来说,都有与环境相
适应的特点。

①生长在干旱沙漠或荒漠中的植物,叶子特化成针形或刺形,根系特别发达,如仙人掌、骆驼刺等。

②由于生活环境经常受到同一方向大风的影响,树木的分枝只有一侧生长良好。

生物对环境的适应是相对的,只是在一定程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应,更不是永久性的适应,即每种生物只能适应一定的环境,而不是适应所有的环境。

如北极
的雪兔在冬季到采时换上白毛,以适应雪地环境,但如果降雪较迟。

这样的体色反而易被
敌害发现。

生物与环境的关系是相互的,生物不仅能适应环境,同时也影响环境;反之,环境也
影响生物的生长,分布等。

(1)影响大气环境:植物蒸腾作用增加空气湿度,降低空气温度、影响降水量。


些植物的叶可吸滞尘埃,吸收有毒气体,起到净化空气的作用。

(2)影响水环境:某些微小浮游生物引发的赤潮现象,对水域环境造成危害。

(3)影响土壤环境:蚯蚓可使土壤疏松,增加肥力。

注:生物与环境之间是相互影响、相互作用的,并且是一个漫长的过程。

在这个过程中,环境在不断改变,生物也在不断变化,生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的
生物界。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

生物对环境适应和影响

生物对环境适应和影响

耐干旱的仙人掌
食肉动物对环境的适应 敏锐的感官:
嗅觉、听觉、视觉
被捕食者对环境的适应
奔跑、躲藏、身上有刺
水生生物对环境的适应
体形:流线型 体表:光滑 身体结构:有适宜水中生活的呼 吸、觅食、运动等器官
提示:
仔细观察它们的耳朵 有什么不同?
这与他们生活的环境
有什么关系?
整理ppt
上图: 北极狐 生活于寒带地区 下图:大耳狐 生活于非洲炎热 地区
整理ppt
16
我 在 哪 儿 ?
兰花螳螂
整理ppt
这是花吗? 18
迷彩服
整理ppt
19
⑵保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似 的体色,人们把这种体色称为保护色。
具有保护色的动物不易被其他动物所发现, 这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
利于逃避整理p敌pt 害
20
你整理能ppt 找到我吗?
59.3% 3。9% 70%
得出结论: 同一地点, 晚上 湿度最大, 中午 湿度最小。
得出结论:
植物的数量对空气的湿度和温度有 影响.
植物适应环境,影响环境
每种生物都离不开它们的生活环境,同时又 能适应、影响和改变环境。
草原鼠害
森林砍伐
过度放牧使土地沙化。
土地沙化
沙尘暴
蚯蚓在土壤中活动,
21
螽斯






泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
体色与
环2食3
⑶警戒色
生物在进化过程中形成的能起警告敌害保护自身 作用的鲜艳色彩。
整理ppt
你敢惹我吗2?6

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
编号:2015604
生物对环境的适应和影响
(共2课时)
鲁科版
复习导入:
影响生物生活的生态因素有哪些?
非生物因素 — 光、温度、水、空气等; 环境中的 生态因素
生物因素 ——影响某种生物生活的 其他生物。
自然界中的生物受到很多生态因素的影响,因此生物必须适应环境才能生存下去。 生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
让我做导游,带 领大家看看生物 对环境适应的几 个实例吧!
你们为什么 可以在这儿 生活?
我们有独特的生活方式——我 们的尿液非常少,当体温升高 到46 ℃时才会出汗。
对干旱环境的适应
你们为什么 可以在水中 生活?
我的根状茎(藕)和叶柄 中都有发达并相通的气腔。
对水生环境的适应
你不怕 冷吗?
对寒冷环境的适应
对干旱环境的适应
拟 态
形态结构、生活方式特点 骆驼尿液少、出汗少 骆驼刺根特别长 根状茎和叶柄有气腔
生活环境 干旱缺水
水中
皮下脂肪厚
寒冷海域
树冠像一面旗帜
单侧风
现存的每一种生物,都有 与其生活环境相适应的形 态结构和生活方式。生物 的适应性是普遍存在的。
【跟踪练习】
1、下列属于生物对环境的适应的有( ABCD A、鱼的身体呈流线型 B、鹿、兔等动物奔跑速度很快 C、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D、北极的北极狐和白熊,毛是白色的 )
6.骆驼刺的根系非常发达,地下的根比地上部分长很 多,它适于生活在( B )中。 A.森林 B.荒漠 C.湖泊 D.沼泽 7.灌丛中的空气湿度( A )裸地的空气湿度。 A.高于 B.等于 C.低于 D.不能比较
山上的旗 形树,树 冠像一面 旗帜

s1.2.3生物对环境的适应和影响

s1.2.3生物对环境的适应和影响

在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能 被植物吸收和利用,进而制造有机物。可见,细 菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 着重要的作用。
蚯蚓疏松土壤
植物防风固沙
蚯蚓在土壤中活动,可 蚯蚓在土壤中活动, 以使土壤疏松, 以使土壤疏松,蚯蚓的 排出物还能增加土壤肥 力。
特点:体色与环境颜色相似 特点:体色与环境颜色相似 意义:有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。 意义:有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。 实例:
生活在绿草丛中的青蛙,背部为绿色 栖息在山溪石块上的棘胸蛙呈深褐色
树蛙的体色与其所栖息的树同颜色
夏天的雷鸟羽毛为棕褐色
冬天的雷鸟羽毛为纯白色
(2)警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹, 叫做警戒色。 实例:蛾类幼虫、 黄蜂、 毒蛇
骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很 骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很 长是对干旱的适应; 长是对干旱的适应; 海豹胸部的皮下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肪很厚是对寒冷 海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷 的适应; 的适应; 旗形树的树冠的形状是对风的适应。 形树的树冠的形状是对风的适应。 总之,这些生物的形态结构和生活方式是 总之,这些生物的形态结构和生活方式是 与它们生活的环境相适应的。
特点: 色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警作用 意义: 有利于动物自我保护,躲避敌害。
(3)拟态
某些生物的外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相 似的状态,叫做拟态。
实例: 特点: 形状(色泽斑)与 生物或非生物形状 (色泽斑)相似 意义:有利于动物躲避敌 害或猎捕其他动物, 传粉(蜂兰)。
1、西藏野牛的外表形态与岩石相似;草地昆虫 都是绿色的;腹蛇体表有纹;螳螂的幼虫象美 丽的花瓣。以上四种现象分别是:( A、保护色、拟态、警戒色、保护色 B、拟态、 保护色、警戒色、拟态 C、拟态、保护色、拟态、警戒色 D、保护色、拟态、警戒色、保护色 )

生物适应环境和影响环境的例子

生物适应环境和影响环境的例子

生物适应环境和影响环境的例子生物适应环境和影响环境是生物学中的重要概念,生物通过适应环境来生存和繁衍后代,同时也会对环境产生影响。

下面将列举10个例子来说明生物适应环境和影响环境的情况。

1. 红树林的适应环境:红树林是一种生长在沿海潮间带的树种,它具有发达的气根,可以在泥沼地中吸取氧气,适应了缺氧的环境。

2. 驼峰的适应环境:驼峰的背部有驼峰储存脂肪,可以长时间不饮水,适应了沙漠干旱的环境。

3. 北极熊的适应环境:北极熊的白色毛皮可以提供很好的隐蔽性,适应了北极地区的白雪环境。

4. 鸟类的迁徙行为:一些鸟类会在冬季迁徙到更温暖的地区,以逃避寒冷的冬季,这是它们对环境的适应。

5. 环境污染对鱼类的影响:水体中的污染物会对鱼类的生存和繁殖产生影响,例如重金属污染会导致鱼类生长发育异常。

6. 植物的光合作用:植物通过光合作用吸收二氧化碳,并释放氧气,对改善环境中的空气质量起到积极作用。

7. 稻田生态系统:稻田提供了水稻生长的环境,同时也为各种水生生物提供了栖息地,形成了丰富的生态系统。

8. 蜜蜂的传粉行为:蜜蜂在采集花粉和花蜜的过程中会将花粉传播到其他花朵上,促进了植物的繁殖和种群多样性。

9. 沙漠植物的节水机制:沙漠植物通过减少蒸腾作用和具有较长的根系来节约水分,以适应干旱的环境。

10. 海洋生物的抗压力机制:深海生物可以适应高压环境,它们的细胞结构和代谢机制具有独特的适应性。

以上是10个生物适应环境和影响环境的例子,它们展示了生物如何通过适应环境来生存和繁衍,同时也展示了生物对环境的影响。

这些例子说明了生物与环境之间的相互作用,以及生物对环境的重要性。

生物适应环境和影响环境的研究有助于我们更好地理解生物与环境之间的关系,为保护生物多样性和生态系统的可持续发展提供科学依据。

生物对环境的适应与影响

生物对环境的适应与影响

生物对环境的适应与影响1.形态结构的适应:生物的形态结构可以适应其所处的环境,如植物的根系发达和叶片多而大,可以吸收更多的水分和阳光,同时减少水分的蒸发。

动物的体型大小和形状也可以适应其所处的环境,如北极熊的肥大身躯可以保存体温,在严寒的环境中生存。

2.生理功能的适应:生物的生理功能可以适应其所处环境的需求,如植物的光合作用可以将阳光和二氧化碳转化为能量和氧气,促进生物的生长和繁殖。

动物的呼吸、循环和消化系统也可以适应不同环境的需求,如高原上的动物可以适应低氧环境,鸟类的腿骨中间空心适应飞行等。

3.行为习性的适应:生物的行为习性可以适应其所处环境的变化,如一些鸟类和鱼类会迁徙,以寻找更适合生存和繁殖的地方。

一些动物具有攻击性的行为习性,可以保护自己和捕食猎物。

一些植物会利用风、水或动物传播花粉和种子,以适应繁殖的需要。

1.影响生物多样性:生物的适应和生存方式决定了它们在特定环境中的分布和数量。

适应性强的物种在竞争中会占据更多的资源和空间,导致其他物种数量减少甚至灭绝,从而影响生物多样性。

3.影响环境稳定性:生物通过生长、繁殖和死亡等生命过程产生大量的有机物和无机物,对环境的物质循环和能量流动起到重要作用。

生物之间的相互作用和调节会对环境的稳定性产生影响,如控制其数量和分布等。

总之,生物对环境的适应是一种动态和相互作用的过程,生物通过不断适应环境的改变来提高自身的生存和繁殖能力,同时也会对环境的生物多样性、生态链和环境稳定性产生影响。

生物对环境的适应和影响是自然界中一个不可或缺的重要过程,对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
生物不断从环境中获取营 ②生物对其他生物的影响 养物质,又不断将代谢产 物(氧、CO2、水)排放 ③人类活动对人类生存环境的影响 主要指种间关系:如 到无机环境 互利共生、竞争、寄 生、捕食等 人类目前导致的全球性五 大危机:人口、粮食、资 生物与环境是一个统一的整体,学好生物, 源、能源、环境等。 保护生态有重要意义
练习
能力训练:
• 下列四种生态条件下,最可能使昆虫在长 期进化过程中形成警戒色适应的是( A ) A.草地、有毒昆虫、食虫鸟 B.草地、无毒昆虫、食谷鸟 C.枯叶、有毒昆虫、食谷鸟 D.枯叶、无毒昆虫、食虫鸟
应用练习1
应用练习2
应用练习3
应用练习4
应用练习5
练习
练习布置
• 课后练习:1,2,3
应用练习1
荔蝽(三龄若虫)
警告
防止误伤
Go back
拟 态
• 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
迷惑
鹿蛾
枯叶蝶
枯叶螳螂
Go back
利于避敌、捕食
轻松一会
欣赏——神奇的适应现象
录像1 录像2 录像3 录像4 Go on
轻松一会
欣赏——神奇的适应现象
录像1 录像2 录像3 录像4 Go on
轻松一会
1
长颈鹿生存在复杂 的自然环境中,会受到 哪些环境因素的影响?
非生物因素: (如阳光、温度和水等) 生物因素: (如植物、其他一些植 食性动物等)
按照生物进化理论, 什么样类型的个体能生 存下来? 适应环境的个体。
仙人掌如何适应干旱环境?
叶变成刺状,减少蒸腾,适于干旱环境, 茎含叶绿素,能进行光合作用,能贮水。 例1 例2 例3 例4
小结:

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
(1)现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

①植物对环境的适应
植物对环境的适应表现在多个方面,对水分、温度、光照等都表现出不同的适应特征。

例如,植物生长有向光性、向水性、向地性;沙漠地区的植物根深而叶小或变成刺,以适应干旱环境。

②动物在形态、结构、生理和行为等方面的适应性特征
保护色:保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,利于逃避敌害或猎捕动物。

如生活在草地、池塘中的青蛙是绿色的;生活在北极地区的北极狐和白熊的'毛是纯白色的。

警戒色:某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹,叫警戒色。

如黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色。

拟态:某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑纹与其他生物或非生物异常相似的状态,叫拟态。

如竹节虫的形状像竹枝,尺蠖的形状像树枝,枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶。

(2)生物的适应性是相对的,它是在一定程度上的适应。

当外界环境发生变化时,某些生物就会不适应环境。

如北极的雪兔在冬季到来时换上白毛,以适应雪地环境,但如果降雪较迟,这样的体色反而易被敌害发现。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
1、是对飞行的适应,羽毛可以帮助飞行并维持体温,敏锐的视力、锋利的爪子和喙可以帮助捕捉和杀死作为食物的小动物,这些适应能力使鹰在栖息地得以生存
2、猴子相互梳理羽毛、除掉可能传播疾病的赃物和虫子,通过清洁来提高
3、捕蝇草适应了吃昆虫,因为它生长在贫瘠的土壤上,无法得到足够的营养
4、骆驼的双峰的储水可以在沙漠中更好的生存
5、的颜色,早期是浅色的比较多,工业发展后,深色的比较多,基因频率发生改变
6、枯叶蝶、翅膀上有类似猛禽眼睛的蝴蝶拟态警戒色
7、蝗虫草木繁盛色是绿色的,到了秋天变成黄色
8、乌贼释放墨汁、蜥蜴的断尾、等是为了躲避敌害
9、一些花气味芬芳,可以吸引昆虫进行传粉
10、仙人掌叶成刺状,减少,适应于干旱。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响石龙中学:吴源一、教材分析:1、教材的地位及其作用《生物对环境的适应和影响》是生物学七年级上册第二章第三节内容。

本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。

这是一个最基本的生物学观点,也是理解"人与生物圈应该和谐发展"的理论基础。

所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位。

在前一节"环境对生物的影响"的基础上再来考虑"生物对环境的适应和影响",其实是从一个问题的两个方面辩证地分析生物与环境之间确是一个不可分割的整体,也为下一节"生态系统"的学习作好预设。

本节知识点清晰,一是生物对环境的适应,另一就是生物对环境的影响,呈现的方式也直观,前者就四幅图片,后者是一个探究活动,非常符合初中学生的心理特点,内容看似简单,但要能让学生尤其是初一学生建构生物与环境之间是一个不可分割的整体,不是一件很容易的事。

所以在教学中要充分利用教材,多采用直观手段,认真组织活动,帮助学生初步建立这个基本的生物学观点。

2、教学目标分析:基于以上分析,结合新课程标准的新理念,我确立如下教学目标:(1)、认知目标:认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点;能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。

(2)、能力目标:通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力;尝试收集、处理数据的方法;学习通过测量进行科学探究的方法。

(3)、情感态度与价值观目标: a.了解生物与环境的关系,渗透环保意识; b.树立"生物与环境是一个不可分割的整体"观点; c.利用技能训练,鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题,培养学生的科学精神。

3、重点和难点的确立和关键:(1)、描述生物对环境的适应和影响是重点又是难点;(2)、新教材倡导探究性学习,应该利用好每一次活动,来培养探究的方法和能力;所以“植物对空气湿度的影响”探究是重点,(3)生物依赖环境而生存,能够适应环境,生物在适应环境的同时,也能够影响环境。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

生物对环境的影响和适应班级:姓名:【学习目标】1、能描述生物对环境的适应和影响。

2、尝试收集和处理数据的多种方法。

【自学导航】1、生物在生存发展中不断__________环境。

同时,也_________环境。

2、阅读《植物对空气湿度的影响》3现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的___________和____________。

生物的适应性是____________的。

【探究学习】1、你能解释造成下列现象的原因吗?①千里之堤,溃于蚁穴。

②大树底下好乘凉。

③地球大气的温室效应和臭氧层的破坏。

④地衣能够腐蚀岩石,使岩石风化,形成土壤由以上现象可知,生物和环境有着怎样的关系?2、同学们对照课本P32的四幅图片与文字分析,说说生物如何适应环境3、小组讨论以下问题:(1)在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液很少,体温升至46°才出汗,体现了骆驼对的适应。

(2)骆驼刺地下的根比地上部分长很多,这体现了骆驼刺对的适应。

(3)生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米,这是对的适应。

(4)旗形树的树冠像一面旗帜,是对的适应。

(5)以上生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境相的,说明了生物的适应性是存在的。

【基础知识梳理】1、生物对环境的适应:现在生存的每一种生物,都具有与其生存环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

2、生物对环境的影响:生物生活在环境中也会对环境造成一定的影响。

例如:蚯蚓可以疏松土壤,植物可以涵养水源、防风固沙等【自主检测】 1.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于()A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应2.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例()A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤认真阅读3.鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡,此最恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境4.生物与环境的关系中,不正确的是()A.生物的生存依赖于一定的环境 B 环境影响生物C.生物影响环境D.在生物于环境的相互作用中,环境不断适应生物,生物不断变化,适应环境5.仔细分析下列各现象,反映生物适应环境的是()A.枯叶蝶停在树干上,像一片枯叶B.森林附近地区降雨量较多C.植树造林,可以减少水土流失D.万物生长靠太阳6.沙漠中的仙人掌叶呈刺状,茎绿色且含有大量的水分,是对下列哪一因素的适应?()A.寒冷B.缺水C.大风D.强光【能力提升】1、连线题A鱼的身体左右侧扁,呈梭形,具鳍a捕食的适应B仙人掌的茎厚实多汁,叶变化成叶刺b对干旱的适应C虎豹等猛兽等都具有锐利的牙齿和尖锐的爪c对水中生活的适应D鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快d躲避敌害的适应2、选择题(1)下列动物的体色与其生活环境相适应的是()A.公鸡的红鸡冠B.大熊猫黑白相间的体色C.孔雀漂亮的羽毛D.北极熊白色的体色(2)仙人掌叶退化成刺的原因是()A.抵御动物的侵袭B.生长的环境缺水C.生长的环境太寒冷D.生长的环境阳光太强(3)下列成语中,说明生物能影响环境的是()A.风声鹤唳,草木皆兵B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.千里之堤,溃于蚁穴D.不入虎穴,焉得虎子(4)下列现象中,主要是由人类活动引起的是()A.温室效应B.竹子大面积开花C.火山爆发D.恐龙灭绝(5)地衣(一种植物)能在岩石表面生长,又能使岩石不断风化。

这说明()A.生物能适应环境和影响环境B.生物与环境之间没有直接联系C.生物的生存和发展与环境无关D.生物的生存对环境有一定的影响【生物小百科】土壤的悲哀天上“飞尘”往下落,最后遭殃的不光是人,还有土壤。

地上“走”的,最后还要到“土壤”那里去报到。

这些来自工业和城市中的废水、固体垃圾,造成了严重的化学污染、物理污染和生物污染。

这些工业废水和污水未经处理便排入江河湖泊,这些高污染物一部分渗透到土壤中,还有一部分用于农田水利灌溉,严重影响了土壤的生产性能和利用价值。

全世界由于污水侵蚀农田,已使农作物的产量大幅度下降。

联合国组织250多名土壤科学工作者用3年时间对全球规模的土壤状况做了调查和评估,发现第二次世界大战结束后,人类的活动,毁坏了10.5%的最肥沃的土地。

遭受严重侵蚀的土地大约占总面积的2/3。

而根本不可能恢复和利用的耕地大约有3亿公顷。

多种多样的生态系统班级:姓名:【学习目标】1、概述生态系统的概念;概述生态系统的组成;举例说出生态系统的类型及其特点。

2、学会收集统计资料【自学导航】1、生态系统。

2、生态系统由各种成分组成,包括和。

生物成分包括微生物、和等在内的所有生物。

3、根据这些生物在生态系统中的不同作用,可以将它们分为、和。

生产者是指:能利用无机物制有机物;消费者是直接或间接以绿色植物为食;分解者是,能将有机物分解为无机物。

4、生产者,消费者和消费者之间是、缺一不可的。

5、自然界中生态系统多种多样,可分为自然生态系统和人工生态系统,自然生态系统有陆地生态系统(森林生态系统、草原生态系统和沙漠生态系统)、湿地生态系统、水域生态系统(淡水生态系统河海洋生态系统)。

人工生态系统有农田生态系统、城市生态系统和园林生态系统等。

【探究学习】1、观察池塘生态系统,小组进行讨论,完成第38页图和讨论题。

2、分析生态系统,小组学习,完成第43页讨论题。

3、课后小组调查一个生态系统(例如校园),试着撰写调查报告。

【自主检测】1、在一个阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其中聚着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,他们共同组成了一个()A、生态系统B、生物群落C食物链D食物网2、哪种生态系统在一定程度上受人工控制,一旦人的作用消失,它很快就会退化?()A、农田生态系统B、海洋生态系统C、草原生态系统D、森林生态系统3、几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物在地球上消失,造成野生动植物濒危或灭绝的主要原因是()A、物种退化B、非生物因素起了重要的作用C、人类活动对生态系统的破坏D、自然灾害过多,敌害过多造成4、最大的生态系统是:()A、草原生态系统B、沙漠生态系统C、海洋生态系统D、生物圈5、下列生态系统中,自动调节能力最强的是()A、草原生态系统B、园林生态系统C、森林生态系统D、湿地生态系统6、在我国浙江、江苏、广东等地的农村,人们挖塘填基,塘中养鱼,基上栽桑,桑下种草,以桑养蚕,用蚕粪、牧草喂鱼,塘泥肥桑,从而形成了一个合理、高效、稳定的人工生态农业系统,人们称它为“桑基鱼塘”。

桑基鱼塘构成了一个奇妙的生物食物链:桑树是,蚕是,鱼是,鱼塘中的微生物是。

在这一食物链中,周而复始,循环不断,得到全面利用。

现在桑基鱼塘的生态模式,以被联合国粮农组织誉为“最佳人工生态系统”。

7、在广大的海洋生态系统中,主要的生产者是()A.鱼类B.藻类C.贝类D.蟹类9、野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在( )A.草原生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.沙漠生态系统10、在一个草原生态系统中,数量最多的是()。

A.羊B.禾本科植物C.狼D.鼠11、保护池塘生态系统的最佳方案是()。

A.禁止捕鱼B.适时放养小鱼C.适时捕捞小鱼D.适时捕捞成鱼12、在一个处于平衡状态的封闭生态系统内要使其中的动物能长时间存活,必须提供()。

A.太阳能B.足够的有机物C.氧气D.水分13、人们不恰当地干预自然生态系统,如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林,其共同特点是()A.降低了生态系统的自动调节能力B.更加促进了生态系统的平衡C.使原有的生态系统得以保持D.丰富了生态系统的食物链【生物小百科】1.人类全身上下,最强韧有力的肌肉,是舌头2.张开眼睛打喷嚏是不可能的3.憋气自杀是不可能成功的4.每次你舔一张邮票的背胶,就等于吸收1/10卡路里5.右撇子平均比左撇子多活9年6.鳄鱼无法伸出它们的舌头7.北极熊是左撇子8.鸵鸟的眼睛比脑袋大;海星至今还没演化出脑袋9.跳蚤可以跳过比它们350倍身长的距离,相当于一个人跳过一个美式足球场10.一只被摘掉头的蟑螂可以存活9天,9天后死亡的原因则是过度饥饿11.长颈鹿没办法咳嗽12.猫头鹰是唯一能够分辨蓝色的鸟类13.鲸鱼一分钟心跳只有9下。

14.平均来说,一个成人在清晨比在傍晚时高上0.4寸。

因为在白天脊椎的软骨组织容易遭到压迫15.我们喝到肚子里头的水已经有3亿岁16.巧克力含有一种称为苯基的化学物质。

(这是谈恋爱时,大脑里头可以制造出来的一种东西)17.只有30%的人可以放大缩小自己的鼻孔18.英文是所有语言中所含单字最多的,有接近一百万个,德语的字汇少于18万字,而法语更糟,只有不到万字19.一尾成年黄鳝的性别会由男变女,此后一生中还会变个几次20.艾菲尔铁塔的草稿蓝图摊开来有超过14000平方尺的面积21.根据一项1845年由英国通过的法律,自杀是非常严重的罪行,最重可以处以吊死的极刑22.在太空中太空人是没办法哭的,因为没有地心引力眼泪流不出来23.变色龙舌头的长度是它自己身体的两倍24.最常用牙签的是美国人25.瞎眼的变色龙,还是有能力变色来适应周遭环境的26.有27%的美国男性大学生认为人生是一个没啥意义的活地狱27.一个正常人的眼部肌肉,一天平均要动1万-1.5万次28.大象死后还会保持站立姿势29.有些昆虫没有头还可以再活上1年30.达芬奇光是画蒙娜丽莎的嘴唇就花上12年31.玻璃破掉时,玻璃碎片的时速最高可达每小时3千英哩32.乳牛听音乐时可以供应更多牛奶33.下午摘下的玫瑰比清晨摘下的玫瑰更能持久不枯萎34.虎鲨的胚胎在母亲的子宫里需经过激烈的搏斗,胜利者就是可以活着出生的小虎鲨35.一只70磅的章鱼可以穿过一个仅一枚银币大小的洞,因为他们没有脊椎36.贝多芬坐着写歌时习惯用冰水冲脸,他相信这样可以刺激他的大脑做出更好的东西。

相关文档
最新文档