最新《认识正负数》导学案优秀名师资料

《认识正负数》导学案

《认识正负数》导学案

老师寄语：笃学善思，挑战自我，做学习的主人！

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》（青岛版）四年级下册60-62页。学习目标：

1、初步感知相反意义的量，了解负数的意义，知道正负数读法、写法。

2、初步学会用正负数表示一些日常生活中的量。

3、经历数学化、符号化的过程，在亲历与合作中，体会负数产生的必要性。

4、在学习活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生对数的认识的兴趣，体验数学在生活中的价值。

学习重点：理解正负数的意义。

学习难点：理解具有相反意义的量。

学法提示：

1、从具体的情境中，发现问题、提出问题、解决问题，初步感知符号意识。

2、通过自主探究、合作交流等方式，理解正负数的意义和具有相反意义的量。

3、积极参与探究活动，交流想法，感受数学与生活的密切联系。导学过程：

课前——预习导学

一、情感熏陶，初步感知正负数。

+2000元存入

－500元支出 2层地上－1层地下 1、说说它们的实际意义:

2、说说这些信息的实际意义量有什么共同特征？

3、像+13这样的数，是（），读作：（）；

像-3、-155这样的数，是（），分别读作：（）、（）。

4、读出下列各数，并说一说哪些是正数？哪些是负数？

8+4 －8 +2.8 + －20 +16 －15.7 9

正数：负数：

5、跟踪小练习

读出下面各数，并按要求填一填。

－7 －2.5 +3.8 -5 9 +14

不带正号的数是不是正数？你认为呢？

二、走进生活，丰富对正负数的认识。

1、挑战记忆：用正负数来表示下面的数量关系。

①向左走2步记作+2步，向右走5步；记作

②学校四年级共转来25名新同学记作+25名，五年级转走了18名同学；记作③小明的妈妈做生意，三月份赚了6000元，记作+6000元；四月份亏了2000元，记作。

2、变式练习

①淘气昨天数学作业，若+5道，表示做对5道；那么—3道表示

②若-30米表示电梯下降30米；那么+30米，表示。

③在足球比赛中，如果+3表示中国国家队上半场进了3个球；则 -2表示

课中——探究学习

一、实践操作，深刻理解正负数的意义。

1、用正负数来表示这两个温度：、

2、在温度计上找出零上13度和零下3的位置。

3、思考：温度计上的0与以前学习的0有什么

不同？

4、新疆天池比海平面高1980米，吐鲁番盆地比

海平面低155米。

记作：

1 -18 35 - 6 4

5、思考：0既然是正数和负数的分界线，那它们之间的大小有什么关系？

0 正数负数

二、巩固练习，加深理解正负数

1、读出下面各数，并按要求填一填。

－7 －2.5 +3.8 0 -5 9 +14

温馨提示：大家填数的时候，可要认真思考，可别漏数哟！

2、小小数学抢答赛，看谁又快有准确。

（1）、河道的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m；那么比正常水位高0.5m记作（）

（2）、如果向东运动4m记作+4m；那么向西运动5m应记作（）。如果-7m表示物体向西运动7m；那么+6m表示物体向（）运动。

（3）、如果向南走200米，记作+200米；那么向西北走100米，记作-100米。（生举手势表示对错，）为什么错？（意义不相反）

（4）、下面是老师收集的几个城市的昨日最低气温：（出示信息）

海口 14℃上海3℃北京零下3℃哈尔滨零下12℃威海零下2℃

（1）这几个地方，哪个地方温度最高，（海口）哪个地方温度最低？（哈尔滨）

（2）如果老师从哈尔滨到海口是多穿衣服还是少穿衣服？（少）

（3）如果从威海到哈尔滨是多穿衣服还是少穿衣服？（多穿衣服）

（4）、（聪明的你选做）刘翔在雅典奥运会上110米栏比赛中，以12.95秒的成绩夺得冠军，当时的风速是-0.4米

/秒。风速是-0.4/秒”什么意思？

（逆风）找两个同学表演一下。

猜测一下，如果当时的风速是+0.4

米/秒，刘翔的成绩会是怎样？（会

提高）

1 -18 35 - 6 4

三、课堂检测（大约5分钟）

1、先读一读下面的数，再把它们填到相应的横线上。

+6读作（） -208读作（） +107读作（） -95读作（）

2、先读一读，再把正数和负数填在相应的圆圈里

-8 +2.5 0 +26 -3 -10.1 34 -17.8 +132 正数负数

3、用正数或负数表示下面的温度和海拔高度。

零上6摄氏度（），零下10摄氏度（）。

艾丁硝是中国最低的地方，比海平面低155米，可记作海拔（）；长白山天地湖面高于海平面2189米，海拔（）米。

4、（知识拓展选作题）比较大小

在○里填上＞或＜

+9○-10 0○-1 －18○3 ＋9○8

课后——拓展延伸

1、用正数或负数表示下列数量。

（1）赢利10000元，用+10000元表示；那么亏损10000元用( )元表示。

（2）如果向东走10.5米，用+10.5米表示；那么向西走10.5米用( )米表示。

（3）球队胜利4场，用+4场表示；那么失败3场用( )场表示。

（4）零上15度用+15度表示；那么零下15度用( )度表示。

2、下图每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。

A小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。

B如果小华的位置是+7米，说明他是向（）行（）米。 C如果小华的位置是-8米，说明他是向（）行（）米。