2018-2019小学六年级上册科学导学案.docx

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第一单元

第一节:使用工具、

学习目标:

知道各种装置如:杠杆、滑轮、斜面等,都是简单机械。在生活中被习惯的称为工具。学习重点:选用不同工具解决问题.

情感、态度、价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情,恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。

学习准备:

记录表(学生);常用工具,剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、银子、老虎钳(教师);钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。

知识链接:查阅相关资料回答下了问题:

1.列举出日常生活中常见的工具。

2.我们在生活中使用过哪些工具?

三、知识应用:自学指导

内容、学法、时间

互动策略

内容、方式、时间

导学一

我们使用过的工具工具名称可以做的事情

先独立想一想

再对学

指名反馈

:

导学二

选用合适的工具小组活动一:5分钟

各小组举出生活中的实例:讨论选用恰当的工具

1、举例说一说

2、实验验证

互动

小组合作学习

做好记录

(引导小结)

书自主活动:根据预习完成下表填写5分钟

我们使用过的工具

1、羊角锤可以做()、()使用。

2、在工作时,能使我们—或__________ 的装置叫作_________ o ____________________ 、 ______ 、_______ 这些机械构造很简单,又叫做 ____________ O

四、能力提升:连一连:

1、将下列工具和用途用线连接起来:

裁衣服螺丝刀起钉子

钉钉子羊角锤拧螺丝

开酒瓶剪子削水果皮

起图钉银子夹药棉

撬石头水果刀剪头发

开瓶器

撬棍

五、课外延伸:找出日常生活中的常用工具及其主要用途。

六、自我评价:

第二节:杠杆的科学

学习目标:

1、知道杠杆的三个点:用力点、支点和阻力点。

2、.知道三种杠杆:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。

学习重点:

1.知道杠杆的三个点:用力点、支点和阻力点。

2.知道三种杠杆:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。

学习难点:知道三种杠杆:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆,并能区分清楚生活中的具体工具有哪止匕\ O

课前预习:查阅相关资料回答下了问题:

1.你了解的杠杆有哪些特点?

2.生活中你用到哪些杠杆,举出例子。

1、 杠杆的三个要素是(

)、( )、( 2、 生活中有三种杠杆,它们是( )、(

3、 省力杠杆的特点是(

费力杠杆的特点是( 杠杆特点的是( 四、 能力提升:连一连:

将下列工具和杠杆的种类用线连接起来:

筷子 省力杠杆

天平 不省力也不费力的杠杆

撬棍 费力杠杆

铁皮剪子

五、 课外延伸:找出日常生活中的省力杠杆和费力杠杆

六、 自我评价:

第三节:杠杆类工具的研究

学习目标:知道杠杆种类及应用,能区别各种日常生活中的杠杆。

情感态度和价值观:树立学以致用意识,激发研究简单机械的兴趣。 学习重点:知道三种杠杆:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆及应用。 学习难点:理解三种杠杆的原理。 知识链接:1、杠杆的三个要素是(

)、(

)、( )。

2、生活中有三种杠杆,它们是(

)、(

)、(

)。

)。

)、( )。

)o

)。不省力也不费力的

)。

羊角锤 银子 钳子 理发剪子

3、省力杠杆的特点是(

力杠杆的特点是( 杆特点的是(

2、当用力点到支点的距离—阻力点到支点的距离时,杠杆 ___________________ o

当用力点到支点的距离 __________ 阻力点到支点的距离时,杠杆 __________________ o 当用力点到支点的距离 阻力点到支点的距离时,杠杆 。

)。费

)。不省力也不费力的杠

)。

四、能力提升:

1、 杆秤是由( )、( )、( )、和( )组成的,其中( )

的重量决定杆秤的量程。杆秤是一个(

)杠杆。

2、 图形题:

(1)、请你在下图中,指出支点、阻力点、用力点。

五、课外延伸:

小杆秤是什么简单机械的应用?假如秤碇的重量加大,这个杆秤的称量范围会增大还是减小? 六、自我评价:

第四节:轮辆的科密

学习目标:知道轮轴省力的原因,轮越大越省力。

情感态度和价值观:积极了解轮轴在生活中的应用,发展研究简单机械的兴趣。 学习重点:轮轴的特点

学习难点:理解轮轴省力的原因。 知识链接:

1、 轮轴是由一个( )和一个( )组成的简单机械,轮子越大,越(

填写下表:

简单机械 举例

杠杆

省力杠杆

不省力也不费力 费力杠杆 轮轴

^堂元素

自学指导

互动策略

随 堂 笔

内容、学法、时间

内容、方式、时间

)力。

(2)、下列简单机械中,你认为是省力的,请在图下打“V”。

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