第二节走进生命科学实验室
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另一头猩猩做实验？
二、生命科学实验的基本要求：
• 了解实验仪器性能，明确实验方法与步骤 • 遵守实验室操作规程，仔细观察，及时记录 • 集体合作，科学分析数据，得出正确结论
三、生命科学最基本的工具——显微镜
1、显微镜的进化史：
胡克自制的显微镜
现代光学显微镜
电子显微镜
显微镜的结构和使用 蚕豆叶下表皮
1号箱
2号箱
3号箱
4号箱
（8小时 光照） （10小时光照 ） （12小时光照 ） （14小时光照 ）
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
（无：没有产仔 有：产仔）
光照时间的改变都不引起柳条鱼产仔。
得出结论——
柳条鱼的产仔现象由水温决定， 而与光照时间无关。
解答疑问—— 影响柳条鱼产仔的重要因素
牛顿发现万有引力：苹果的故事 好奇心
“我的成功不管多大， 我认为重要的一点是： 爱科学，在长期思考 任何问题上的无限耐 心，在观察和实验上 的勤奋。”
—达尔文
耐心思考 勤奋观察
“想象力比知识更重要，因为知识是有 限的，而想象力概括着世界上的一切并 推动Fra Baidu bibliotek进步。”
——爱因斯坦
质疑精神 创新精神
好奇心+耐心思考+勤奋观察+质疑精神+创新精 神
2、显微镜的结构
粗调节器 细调节器 镜臂
镜柱
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 集光器 通光孔 压片夹 反光镜 镜座
显微镜的结构
1．镜筒
2．镜头转换器
机
3．粗准焦螺旋
械
4．细准焦螺旋
部
5．镜座
分
6．镜柱
7．镜臂
8．倾斜关节
9．载物台
光
1．目镜
学
2．物镜
部
3．反光镜
分
4．聚光器
使用显微镜注意事项
• 1、显徽镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜的倍数 • 2、光线不足时用凹面反光镜 • 3、聚光器 是由凹透镜组成的，能集中反光镜投
4、观察：先用低倍镜观察（物镜10X、目镜10x），向前转 动粗准焦螺旋，使镜筒下降，使物镜逐渐接近切片（注意不 能使物镜触及玻片，以防镜头将玻片压碎）。然后，左眼注 视目镜内，同时右眼不要闭合（要养成睁开双眼用显微镜进 行观察的习惯，以便在观察的同时能用右眼看着绘图），并 慢慢向后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到玻片 中材料的放大物像。 5、调整：如果物像偏离视野（在视野内看到的物像不符合 实验要求），可慢慢移动玻片。移动时应注意玻片移动的方 向与视野中看到的物像移动的方向正好相反。如果物像不甚 清晰，可以调节细准焦螺旋，直至物像清晰为止。
1 8小时
2
10小时
10条 （雌
保持 自然
3 12小时 雄各 状态
5条） 不变
4 14小时
实验二
实施实验——
按照实验一、实验二的设计步骤， 保证实验条件的准确控制。 每天观察和记录实验现象——有无产仔。
分析数据——
水温对柳条鱼产仔的影响的实验纪录：
日期
2月1日 2月2日
…… 3月20日
…… 3月24日
1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在 实验台稍偏左的位置，镜座应距桌沿6～7cm左右，然后安装目 镜和物镜。 2、对光：转动转换器，使低倍镜头正对载物台上的通光孔。先 把镜头调节至距载物台1～2cm左右处，然后用左眼注视目镜内， 接着用手将反光镜转向光源，使光线通过反光镜和聚光器反射到 镜筒内，这时视野内呈明亮的状态。 3、装片：将所要观察的玻片放在载物台上，使玻片中被观察的 部分位于通光孔的正中央，然后用压片夹压好载玻片。
发现问题
提出疑问
进入生命 科学探究
学习或生活实践 提出疑问
文献
提出假设 设计实验
实施实验
分析数据
得出结论
解答疑问
究生 基命 本科 步学 骤探
进一步探究 新的疑问
水族箱里养着从小河里采集来的柳条鱼，经过 三年的观察，发现一到春天，鱼儿游动活跃并 开始产仔。第一年开始产仔的日期为4 月17日， 第二年为4月20日，第三年为4月15日。
提出疑问——
为什么柳条鱼在4月中旬产仔呢？
提出假设——
1.水温随季节变化而升高，引起柳条鱼产仔 2.每日日照时间延长，引起柳条鱼产仔
设计实验
实验方法一: 选择不同的水温8℃、12℃、20℃、
24℃，实验中其他条件保持自然状态不变。 实验方法二:
选择不同的每日光照与黑暗时间比8︰16， 10︰14，12︰12，14︰10，实验中水温控 制在15 ℃，其他条件保持自然状态不变。
第二节 走进生命科学实验室
这个小故事除了给我们讲述 了青霉素的发现、利用经过，还
给我们什么启发呢？
• 弗莱明善于发现问题、勇于解决问题、严谨的科 学研究态度值得我们学习；
• 尽管弗莱明发现青霉素有一定的偶然性，但偶然 性中却包含着必然性：他的一丝不苟、严谨的作 风、勇于探究的精神值得我们学习。
为什么其他条件保持自然状态不变？
设计实验——
实验材料：一定数量的生长状况基本相同的雌雄柳条鱼 实验时间：2、3月份 实验器材：8个水族箱及其相关设备
条件 温度 柳条 其他
箱号
鱼数 条件
1 8℃
保持
2
12℃
10条 （雌
自然 状态
3 20℃ 雄各5 不变
条）
4 24℃
实验一
条件 光照 柳条 其他
箱号 时间 鱼数 条件
射来的光线，可用聚光器调节螺旋调节升降，下 降时明亮度降低，上升时明亮度加强 • 4、简单的显微镜无聚光器装有遮光器，遮光器呈 圆盘状，光圈对准通光孔时，可以调节光线的强 弱
3、显微镜的成像原理
光路：光源→虹彩光圈→聚光镜→通 光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜 筒→目镜→眼。
二）、显微镜的使用步骤
1号箱 （8 ℃ ）
无 无 无 无 无 无
2号箱
3号箱
4号箱
（12 ℃ ） （20 ℃ ） （24 ℃ ）
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
有
无
有
有
（无：没有产仔
有：产仔）
3月下旬，水温大于20℃，柳条鱼开始产仔。
光照时间对柳条鱼产仔的影响的实验纪录
日期
2月1日 2月2日
…… 3月20日
…… 3月24日
新的疑问—— 影响柳条鱼产仔的因素还有哪些？
进一步探究——
提出假设
设计实验 得出结论
实验设计的原则——
单一变量 对照 平行重复
可操作性
“库鲁病”病原体的发现
问题： 1.盖都塞克提出了什么问题？ 2.为什么盖度塞克首先观察脑片是否有细菌
和病毒？ 3.当盖都塞克发现“库鲁病”不是由细菌和
病毒引起的时候，他提出了什么假设？ 4.盖都塞克发现猩猩发病后，为什么要再用
二、生命科学实验的基本要求：
• 了解实验仪器性能，明确实验方法与步骤 • 遵守实验室操作规程，仔细观察，及时记录 • 集体合作，科学分析数据，得出正确结论
三、生命科学最基本的工具——显微镜
1、显微镜的进化史：
胡克自制的显微镜
现代光学显微镜
电子显微镜
显微镜的结构和使用 蚕豆叶下表皮
1号箱
2号箱
3号箱
4号箱
（8小时 光照） （10小时光照 ） （12小时光照 ） （14小时光照 ）
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
无
（无：没有产仔 有：产仔）
光照时间的改变都不引起柳条鱼产仔。
得出结论——
柳条鱼的产仔现象由水温决定， 而与光照时间无关。
解答疑问—— 影响柳条鱼产仔的重要因素
牛顿发现万有引力：苹果的故事 好奇心
“我的成功不管多大， 我认为重要的一点是： 爱科学，在长期思考 任何问题上的无限耐 心，在观察和实验上 的勤奋。”
—达尔文
耐心思考 勤奋观察
“想象力比知识更重要，因为知识是有 限的，而想象力概括着世界上的一切并 推动Fra Baidu bibliotek进步。”
——爱因斯坦
质疑精神 创新精神
好奇心+耐心思考+勤奋观察+质疑精神+创新精 神
2、显微镜的结构
粗调节器 细调节器 镜臂
镜柱
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 集光器 通光孔 压片夹 反光镜 镜座
显微镜的结构
1．镜筒
2．镜头转换器
机
3．粗准焦螺旋
械
4．细准焦螺旋
部
5．镜座
分
6．镜柱
7．镜臂
8．倾斜关节
9．载物台
光
1．目镜
学
2．物镜
部
3．反光镜
分
4．聚光器
使用显微镜注意事项
• 1、显徽镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜的倍数 • 2、光线不足时用凹面反光镜 • 3、聚光器 是由凹透镜组成的，能集中反光镜投
4、观察：先用低倍镜观察（物镜10X、目镜10x），向前转 动粗准焦螺旋，使镜筒下降，使物镜逐渐接近切片（注意不 能使物镜触及玻片，以防镜头将玻片压碎）。然后，左眼注 视目镜内，同时右眼不要闭合（要养成睁开双眼用显微镜进 行观察的习惯，以便在观察的同时能用右眼看着绘图），并 慢慢向后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到玻片 中材料的放大物像。 5、调整：如果物像偏离视野（在视野内看到的物像不符合 实验要求），可慢慢移动玻片。移动时应注意玻片移动的方 向与视野中看到的物像移动的方向正好相反。如果物像不甚 清晰，可以调节细准焦螺旋，直至物像清晰为止。
1 8小时
2
10小时
10条 （雌
保持 自然
3 12小时 雄各 状态
5条） 不变
4 14小时
实验二
实施实验——
按照实验一、实验二的设计步骤， 保证实验条件的准确控制。 每天观察和记录实验现象——有无产仔。
分析数据——
水温对柳条鱼产仔的影响的实验纪录：
日期
2月1日 2月2日
…… 3月20日
…… 3月24日
1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在 实验台稍偏左的位置，镜座应距桌沿6～7cm左右，然后安装目 镜和物镜。 2、对光：转动转换器，使低倍镜头正对载物台上的通光孔。先 把镜头调节至距载物台1～2cm左右处，然后用左眼注视目镜内， 接着用手将反光镜转向光源，使光线通过反光镜和聚光器反射到 镜筒内，这时视野内呈明亮的状态。 3、装片：将所要观察的玻片放在载物台上，使玻片中被观察的 部分位于通光孔的正中央，然后用压片夹压好载玻片。
发现问题
提出疑问
进入生命 科学探究
学习或生活实践 提出疑问
文献
提出假设 设计实验
实施实验
分析数据
得出结论
解答疑问
究生 基命 本科 步学 骤探
进一步探究 新的疑问
水族箱里养着从小河里采集来的柳条鱼，经过 三年的观察，发现一到春天，鱼儿游动活跃并 开始产仔。第一年开始产仔的日期为4 月17日， 第二年为4月20日，第三年为4月15日。
提出疑问——
为什么柳条鱼在4月中旬产仔呢？
提出假设——
1.水温随季节变化而升高，引起柳条鱼产仔 2.每日日照时间延长，引起柳条鱼产仔
设计实验
实验方法一: 选择不同的水温8℃、12℃、20℃、
24℃，实验中其他条件保持自然状态不变。 实验方法二:
选择不同的每日光照与黑暗时间比8︰16， 10︰14，12︰12，14︰10，实验中水温控 制在15 ℃，其他条件保持自然状态不变。
第二节 走进生命科学实验室
这个小故事除了给我们讲述 了青霉素的发现、利用经过，还
给我们什么启发呢？
• 弗莱明善于发现问题、勇于解决问题、严谨的科 学研究态度值得我们学习；
• 尽管弗莱明发现青霉素有一定的偶然性，但偶然 性中却包含着必然性：他的一丝不苟、严谨的作 风、勇于探究的精神值得我们学习。
为什么其他条件保持自然状态不变？
设计实验——
实验材料：一定数量的生长状况基本相同的雌雄柳条鱼 实验时间：2、3月份 实验器材：8个水族箱及其相关设备
条件 温度 柳条 其他
箱号
鱼数 条件
1 8℃
保持
2
12℃
10条 （雌
自然 状态
3 20℃ 雄各5 不变
条）
4 24℃
实验一
条件 光照 柳条 其他
箱号 时间 鱼数 条件
射来的光线，可用聚光器调节螺旋调节升降，下 降时明亮度降低，上升时明亮度加强 • 4、简单的显微镜无聚光器装有遮光器，遮光器呈 圆盘状，光圈对准通光孔时，可以调节光线的强 弱
3、显微镜的成像原理
光路：光源→虹彩光圈→聚光镜→通 光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜 筒→目镜→眼。
二）、显微镜的使用步骤
1号箱 （8 ℃ ）
无 无 无 无 无 无
2号箱
3号箱
4号箱
（12 ℃ ） （20 ℃ ） （24 ℃ ）
无
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有
无
有
有
（无：没有产仔
有：产仔）
3月下旬，水温大于20℃，柳条鱼开始产仔。
光照时间对柳条鱼产仔的影响的实验纪录
日期
2月1日 2月2日
…… 3月20日
…… 3月24日
新的疑问—— 影响柳条鱼产仔的因素还有哪些？
进一步探究——
提出假设
设计实验 得出结论
实验设计的原则——
单一变量 对照 平行重复
可操作性
“库鲁病”病原体的发现
问题： 1.盖都塞克提出了什么问题？ 2.为什么盖度塞克首先观察脑片是否有细菌
和病毒？ 3.当盖都塞克发现“库鲁病”不是由细菌和
病毒引起的时候，他提出了什么假设？ 4.盖都塞克发现猩猩发病后，为什么要再用