通过看《射雕英雄传》看孩子的教育
读《射雕》刍议“陶行知教育思想”
读《射雕》刍议“陶行知教育思想”江苏省苏州市工业园区星洲小学 杨佳慧【摘 要】 《射雕英雄传》讲述了一代英雄郭靖的成长史，既然是成长，那必然会提及教育。
因为有了郭母积极正面的家教、黄蓉耐心正确的引导以及洪七公的因材施教，郭靖的成长经历了“要我学”到“我要学”的转变。
仔细品读不难发现，“射雕”居然会是一部“教育真经”。
一代英豪的成长史必然离不开他那几位“贵人”的教育指导，从最初的生拉硬拽，逐步到因材施教，再到融会贯通，最后形成自主学习和创新意识，当今学生的成长发展也遵循着这样一个规律。
【关键词】 正面家教；因材施教；循序耐心；我要学“逐草四方沙漠苍茫，哪惧雪霜扑面，射雕引弓塞外奔驰，笑傲此生无厌倦。
”每当耳边奏起这经典的旋律，我的脑海中总会浮现射雕英雄那矫健的英姿。
从整体来看，金庸老先生所要表达的是一种类似于“青出于蓝而胜于蓝”“江山代有才人出”的观念。
最初在江湖上名头最响的是“五绝”，即东邪、西毒、南帝、北丐和中神通，随着故事的发展，长江后浪推前浪，郭靖在洪七公和其他江湖前辈的调教下，掌握了洪七公的“降龙十八掌”和《九阴真经》，同时又心怀天下，俨然成了一个少年英雄。
故事开始，几乎所有人都认为郭靖天资愚钝，学什么都特别慢，其实问题是出在“教”。
江南七怪教授郭靖武功时，七个人七种教法，对于一个初学武功的郭靖而言不晕才怪；而洪七公的教法非常简单——先盯着一招苦练，练得滚瓜烂熟后再切换到下一招，正所谓因材施教，对于还未开窍的郭靖来说这是最对的方法。
因此当老师掌握了正确的教法，徒弟自然会在正确的道路上摸索出适合自己的学法。
故事的第二十五章中，郭靖和黄蓉在密室疗伤时，郭靖灵活运用所学武功结合《九阴真经》自行疗伤，进而“窥”得全真七子演练天罡北斗阵的阵法，悟出《九阴真经》下半部中许多原本不明之处，于是郭靖从一个大家公认的“傻瓜”逐渐成长为参透高深武功的“奇才”。
从中不难看出，用对教育方法对学生有效地学习、积极地发展有着至关重要的影响。
2023《射雕英雄传》读书心得体会(四篇)【优秀范文】
2023《射雕英雄传》读书心得体会(四篇)【优秀范文】2023《射雕英雄传》读书心得体会(四篇)【优秀范文】学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。
世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。
那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
《射雕英雄传》读书心得体会篇一单说丘处机，为人师表却实在是教人心寒。
先看最新版《射雕》书里关于丘处机和杨康师徒的片段——丘处机接着道：“贫道晚上夜探王府，要瞧瞧赵王万里迢迢的搬运这些破烂物事到底是何用意。
一探之后，不禁又是气愤，又是难受，原来杨兄弟的妻子已贵为王妃。
贫道大怒之下，本待将她一剑杀却，却见她局域砖房小吴之中，抚摸杨兄弟铁枪，终夜哀哭;心想她倒也不忘夫，并非全无情义，这才饶了她的性命。
后来查知那小王子原来是杨兄弟的骨血，隔了数年，待他年纪稍长，贫道就起始传他武艺。
”柯镇恶道：“那小子是一直不知自己的身世的了?”丘处机道：”贫道也曾试过他几次口风，见他贪恋富贵，不是性情中人，是以始终不曾点破。
几次教诲他为人立身之道，这小子只是油腔滑调的对我敷衍。
若不是和七位有约，贫道哪有耐心跟他穷耗?本待让他与郭家小世兄较艺之后，不论谁胜谁败，咱们双方和好，然后对那小子说明他的身世，接他母亲出来，泽地隐居......——《第十一回长春服输》在嘉兴之约杨铁心和包惜弱死后丘处机与江南七怪的对话这一段是大家比较熟悉的，通常是拿来看丘处机如何点评杨康。
我们看到了什么?丘处机老道长的自我随性，暴躁无定。
首先，在查知杨康的身世的情况下，又“隔了数年”才开始于杨康授艺。
这数年间，他去了哪里，去干吗了呢?以贯读全书下来对他这位仁兄的了解，必然是忙着在江湖“扬名立万”、“惹是生非”了(这个后面会详解)。
他探知杨康贪恋富贵，就始终不点破?这时候难道不应该立时痛打杨康，泪述家仇国恨吗?反观江南七怪怎么做的?人家与郭靖相认对的暗号就是“段天德是你的杀父仇人?”而见杨康几次敷衍之下，他的反应是什么呢?“没有耐心”，于是听之弃之，从不用心教导，只以武艺传人。
射雕英雄传的教育思想
射雕英雄传告诉我们的，很有意思：同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
（一）、母亲成就孩子性格。
郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
（二）、父亲成就孩子未来。
完颜洪烈对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。
为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。
完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。
由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。
所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。
反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
（三）、人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。
而决定这四种人的是自己的性格。
1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。
而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。
也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。
教育教学心得体会（精选9篇）
教育教学心得体会（精选9篇）我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家整理的教育教学心得体会（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
教育教学心得体会1我作为一个年轻教师，参加工作一年半来，在学校领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。
工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会：一、以身作则，树立威信教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。
要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。
这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。
因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。
二、建立良好的师生关系教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。
”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。
教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。
在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。
在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。
他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。
甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。
在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
三、教学形式要多样，激发学生兴趣在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。
教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。
除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。
《射雕英雄传》读后感9篇
《射雕英雄传》读后感9篇当细细品完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我整理的《射雕英雄传》读后感，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
《射雕英雄传》读后感1我又读完了一部金庸小说，那就是——《射雕英雄传》！书中那些人物栩栩如生，情节一波三折，我觉得这本书好玩极了！书中写到的人物数不胜数，最让我印象深刻的是黄蓉、郭靖、欧阳锋。
黄蓉有一个幸福的家庭，爸爸很宠她，妈妈温顺又聪慧。
但最重要的是黄蓉是一个“鬼机智”！她武功本不高强，但她却凭借自己的聪慧，好几次逃出了强敌的魔爪。
俗话说：“人无完人”。
但在我心中，黄蓉就是一个漂亮、聪慧与幸福并存的完人！接下来就是她的靖哥哥了。
郭靖性格耿直，也很和善，总是放过那些大恶不赦的人。
他虽然笨笨的，但很努力很勤奋，自从得到《九阴真经》真传后，更加用功，遂武功大增，成为一代宗师。
但唯一美中不足的是他家破人亡，父亲死于战场，而母亲自杀。
他还有一个敌人，那就是西毒欧阳锋。
欧阳锋也是一位武林高手，但他为了学武不择手段，在我眼中是个大坏蛋。
当然，欧阳锋也有值得我学习的精神，他也是很用功地练功，只要听到哪有什么厉害功夫，就会不顾一切去找。
书中的情节很精彩，有些使我快乐，有些使我哀痛，还有些会使我焦急。
有一次，欧阳锋捉住黄蓉，逼她说出九阴真经的内容。
但你可别忘了，黄蓉可是一个鬼机智！她瞎编乱造，竟又编了一部九阴真经，让欧阳锋练成了一个“疯子”。
这段故事让我在心中不禁暗自发笑。
有一件事情让我很哀痛，那就是郭靖的师父——江南七怪，他们是七位武林大师——六怪都去世了。
而剩下的一位——柯镇恶，他的眼睛都瞎了，腿脚也不便利，让人觉得可怜。
有一件使我感到圆满的事情，那是关于成吉思汗的。
成吉思汗非要攻打大宋，还说让郭靖去，说假如成功就封他为宋王。
但郭靖是个爱国的宋人啊，他怎么可能肯去呢？于是，郭靖逃出了蒙古，大汗很思念他。
论《射雕英雄传》中的教育智慧
旦 寻到 了郭靖 ， 本 来喜从 天 降 ， 不 料 只欢喜 片刻 ，便 见郭靖 资质显
郭靖 家境贫 寒 ，但 六岁 开始 师从 神箭手哲 别 ，后 幸遇江南 七
越 的学 习条件 ，这 是郭靖后 来成
为“ 侠之 大 者 ” 的重要 原 因 ， 也 是
直
促 进 郭 靖 将 专 业 成 长 转 化 成 个 人 的武 艺 实 现 了 质 的 飞跃 。
比始 终寻不到郭靖更甚 ……’ 郭 靖 长期生 活在充 满报仇压 力 的单 亲家庭里 ，因家境 贫寒无 缘接受
正 规 教 育 ，只 能 在 江 南 七 怪 指 导
缺陷 ， 走上 了专业化成 长 的道路 ， 成 为受人 敬仰 的大英雄 。郭靖 同
学 的 生 活 经 历 虽 然 充 满 机 缘 巧
受人敬重 。俗话说 ： “ 一 日为师 ， 终 身为父 。” 虽然 郭靖 一直生活在单 亲家庭 ，但哲别 和江南七 怪无形 中充 当 了“ 临 时父 亲 ” 的角 色 ， 弥
补 了家 庭 教 育 的 空 缺 。 ｌ ２ 因 此郭 靖
下进 行碎 片化学 习。虽然哲 别 为 报救 命之 恩 ，也将 射箭本 领倾囊 相 授 ，但 贫 困地 区的教育 水平毕 竟有 限 ， 郭靖专 注求学 十年 ， 才取
论《 射雕英雄传》 中的教育智慧
圃 赵婚婷
内容摘要 ： 作为《 射雕 英雄传》 里 的“ 后进 生” ， 郭靖从一 出场就被打上 了“ 笨” 的标签。但郭靖得到哲别、 江 南
七怪、 洪七公和周伯通等老师的指点， 并和杨康、 欧阳锋等多次展开生死激战， 最终成为家喻户晓的大英雄 郭
靖的成长经历暗含 了促人 成才 、 引入 向善 的教育智 慧。本 文对《 射雕英雄传》 中郭靖 的生活遭遇进行分析 ， 将其
《射雕》入选小学阅读书目,利也弊也
《射雕》入选小学阅读书目，利也弊也作者：赵娜来源：《中华家教》2013年第11期支持方：阅读多元化的“破冰之举”鲁云（9岁女儿的妈妈）：目前中小学生课外阅读的贫乏化、单一化、快餐化已经成为不争的事实，大多孩子都青睐于浅显的娱乐性读物、动漫类读物，而对中华传统经典的精髓知之甚少。
尽管大家对于《射雕英雄传》的看法褒贬不一，但不容置疑的是，金庸小说本身就是中国传统文化的集大成者，青少年在阅读过程时，自然会被其中的中国传统文化深深吸引乃至热爱。
读了金庸小说，年少的孩子会恍然醒悟到：原来在肯德基之外，中国的叫花鸡也不错；美国有蜘蛛侠，中国有神雕侠……原来相比西方文化，中国文化毫不逊色。
这些经典的文化不正是当前青少年极其缺少的“营养剂”吗？因此，理应给这部家喻户晓的作品《射雕英雄传》一些掌声。
陈华平（小学五年级语文教师）：小学阅读的首要任务，就是激发学生的阅读兴趣。
毫无疑问，金庸先生的小说是唤醒学生阅读的“试金石”，在可读性方面是独一无二的。
无论是生动的故事情节还是细腻的人物刻画，或是贯穿其中的“侠者志士”的爱国之情，对于青少年都有着无与伦比的吸引力。
昔日被学生遮遮掩掩的“禁读之作”终于可以拿在桌面上光明正大地阅读了，这正是倡导青少年阅读多元化、立体化、阳光化的“破冰之举”。
刘冬强（某图书机构推广人）：曾几何时，我也是地地道道的“射雕迷”，青年时代被侠义肝胆的郭靖迷得神魂颠倒，直到今天还回味无穷。
依据自己亲身的阅读体验，我认为《射雕英雄传》是一本能拓宽视野、培养情感的好书，书中描述的大侠们都是爱国志士，每每阅读都有种振奋向上、热血沸腾的感觉。
这不正是对当前青少年情感淡薄、道德缺失层面最有益的补充吗？而且，对孩子性格的塑造、心智的成熟也会起到推波助澜的作用。
反对方：过度痴迷“谁之过”刘彤（10岁儿子的妈妈）：男孩子似乎天生对古代武侠小说有着特殊的偏爱，这话真没错。
大约从儿子三四岁起，就喜欢上了各类武侠连环画，直到小学三年级后迷上了金庸、古龙的小说。
小学生读《射雕英雄传》个人心得
小学生读《射雕英雄传》个人心得在这个暑假里我看了我人生中的第一部武侠小说——《射雕英雄传》。
《射雕英雄传》里面塑造了许多人物形象，有狡猾奸诈的欧阳峰，有认贼作父的杨康，有行侠仗义的江南七怪，有贪吃美食的洪七公，有慈悲为怀的一灯大师，有凶残成性的梅超风和陈玄风……每一个人物形象都是那么的栩栩如生，呼之欲出。
看得我如痴如醉。
在众多人物中，我最喜欢的就是郭靖，喜欢他的敦厚老实，喜欢他行侠仗义、信守承诺，更喜欢他做事的恒心和毅力。
郭靖他知道自己没有聪明绝顶的脑袋，所以他做什么事情都比别人付出得多。
他的师傅江南七怪教他练武功时，好多招数都是起初的时候怎么学也学不会，为此没少挨师傅们的责骂和痛打。
但他并没有因为师傅们的责骂而放弃习武，而继续练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍……直到学会为止。
我很佩服他锲而不舍的精神。
想想我自己，学什么都是三分钟热度。
我的字不好，为此爸妈、老师也不少说我，于是我下决心要练好字，让他们刮目相看。
每个学期我都买字帖回来练习，可都坚持不了多久，练得最久的也只有两个星期。
所以到目前为止，我的字还是其丑无比。
还有，每次做数学习题时，只要遇到一点困难，我都懒得深入思考，而是直接登录作业帮寻找答案。
在期末评语上，老师总会给我写上：“做事没恒心，遇到一点困难就退缩……”我想如果我有郭靖做事的恒心和毅力，我的成绩在班里定会名列前茅。
当然我也很喜欢黄蓉，喜欢她的聪明伶俐、古灵精怪、足智多谋。
每次遇到危险她都能想到办法化险为夷。
虽然我羡慕黄蓉的.足智多谋、古灵精怪，但是如果可以穿越，我更想成为郭靖那样的大侠，他是我心目中的大英雄。
从幼儿园时阅读绘本，到现在阅读长篇小说，读书已经成了我生活中必不可少的一部分了。
这个寒假，因为特殊的疫情，宅在家中的我，翻阅了家中许多藏书，第一次听到“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，第一次看到《射雕英雄传》，进入了金庸神奇的武侠世界。
每当傍晚时分拿起书，在明亮的灯光下翻开总是能让人陶醉，金庸笔下塑造的每个人物都那么栩栩如生，呼之欲出：有狡猾奸诈的欧阳锋，有认贼做父的杨康，有行侠仗义的江南六怪，有贪吃美味的洪七公，有凶残成性的梅超风和陈玄风，傻里傻气的郭靖，聪明伶俐的黄蓉……古人云“持勤补拙，与巧者俦”主人公郭靖就是这样一个人。
适合教育孩子的书籍推荐7本
适合教育孩子的书籍推荐7本作为一位家长，育儿是我们必须要面临和解决的问题。
教育自然是其中一个必不可少的部分。
而教育孩子的方法有很多种，最基本的之一就是让孩子读书。
阅读不仅可以扩大孩子的知识面，也可以提升孩子的想象力和阅读能力。
所以选择一些适合孩子阅读的书籍就显得非常重要。
在这里，我想推荐7本适合教育孩子的书籍。
1. 《国王的新装》这是一本经典的童话故事，故事主要讲述国王被骗财却不肯承认的经历。
虽然这个故事有些简单，但孩子通过这个故事可以学习到许多道理，例如不能盲目相信别人，也要认真思考问题等等。
这本书也能够启发孩子独立思考的能力，提高孩子的判断力和分析能力。
2. 《小熊维尼》这个吉祥物大家一定不会陌生。
《小熊维尼》已成为许多孩子的最爱。
故事主要讲述小熊维尼和他的好朋友们在森林里的生活，孩子们可以在这个世界中找到许多真诚、友爱和关爱的情感。
这本书适合年龄在4-8岁之间的儿童阅读，能够激发孩子的对大自然的好奇心和探索欲。
3. 《百科全书》这本书是一本关于各种知识的百科全书，包含了各个领域的知识。
由于内容丰富、图文并茂，这本书能够培养孩子的思考能力和逻辑能力，让孩子更好地理解世界。
4. 《小王子》《小王子》是一本青少年读物，但从某种程度上来说，这本书适合所有年龄段的人阅读。
这本书充满了关于友谊、责任、成长、理解和希望的议题，对孩子的心灵成长有着深远的影响。
5. 《西游记》这是一部中国经典的神话小说，讲述了孙悟空、猪八戒等人降妖除魔的故事。
这本书不仅仅是中国文化的体现，同时也是孩子们了解人性和道德教育的不错选择。
从孙悟空的诚实勇敢，猪八戒的憨厚善良，到唐僧的智慧谦逊，每个角色都有其独特的性格和特点。
6. 《哈利·波特》这是一套长篇幻想小说，讲述了一位少年魔法师哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的成长经历。
除了对幻想成分的创造，作者用她与众不同的想象力展示了友谊、背叛的真实面貌，并鼓励孩子勇敢面对他们的内心恐惧和担忧。
射雕英雄传的教育启示
射雕英雄传的教育启示《射雕英雄传》可真是个宝藏啊，大家都知道，里面的人物性格各异，各有千秋。
尤其是郭靖，老实巴交，简直就是“憨厚”二字的代名词。
说实话，很多时候看他就像在看一个现实版的“傻白甜”。
不过，谁说傻就不能有智慧呢？郭靖虽然智商不算高，但他有一个绝对闪亮的优点，那就是坚持。
他总是能在逆境中站稳脚跟，绝不轻言放弃。
这点，真是值得我们学习啊。
人生路上总有磕磕绊绊，遇到困难不怕，像郭靖那样，心里有数，脚下有劲，才能走得更远。
再说说黄蓉，这姑娘聪明得像个小狐狸。
她的智慧和机智让我想起一句话，“聪明反被聪明误”，不过她总能在关键时刻扭转局面，真的是个厉害角色。
她让我明白了一个道理，智慧和情商是人生路上两大法宝。
沟通能力强，能化解误会，能更好地处理人际关系。
生活中，不光是实力，还得会说话，知道怎么处理各种人际关系，才能游刃有余，活得潇潇洒洒。
说到江湖，怎么能不提那些个侠义之士呢？像杨过、张无忌这些人，虽然身处复杂的江湖，但他们都坚守自己的原则，尽力帮助弱小，维护正义。
侠义精神就是我们生活中该有的态度。
帮助别人，心里也会觉得特别舒服。
就算是小小的善举，像捡到钱还给失主，都是在传递正能量。
这让我想起了一个老话儿：“滴水之恩，当涌泉相报”。
人生就是一个互相帮助的过程，给人一份温暖，自己也会收获更多。
说到爱情，郭靖和黄蓉的感情简直是教科书级别的啊。
虽然他们各有各的性格，有时候闹得不可开交，但最后总能携手共度难关。
爱情并不是只靠浪漫，还需要理解和包容。
生活中难免会有摩擦，但只要心中有爱，就能克服一切。
真心对待对方，学会换位思考，才能让感情更加稳固。
就像一艘船，只有彼此同心，才能逆风翻盘。
还有那些大侠们，个个都是义气深重，甚至为了朋友赴汤蹈火，真是让人热血沸腾。
江湖不是单打独斗，而是要有朋友，有伙伴。
这让我想到了现代社会，工作和生活中，团队合作显得尤为重要。
一个人再能干，也难免有失误，大家齐心协力，才能把事情做好。
《射雕英雄传》系列中的义气与忠诚：教育学生品德修养
射雕英雄传系列中的义气与忠诚：教育学生品德修养《射雕英雄传》是金庸先生创作的一部长篇武侠小说系列，以其扣人心弦的故事情节和充满人性魅力的角色形象而被广大读者所喜爱。
这部作品中涵盖了丰富的道德教育主题，其中最突出的就是义气与忠诚。
通过描绘各个角色之间的深厚情谊和对家族、朋友、国家等的无私奉献精神，我们可以从中汲取宝贵的教育启示，培养学生良好的品德修养。
1. 义气与忠诚在射雕英雄传系列中的体现在《射雕英雄传》中，作者通过塑造众多角色来展现义气与忠诚。
例如：•郭靖和黄蓉：他们互相扶持、相互信赖，在面对困难时始终坚守着彼此之间不离不弃的誓言。
•洪七公：他为了朋友石破天的安全，不惜冒险亲自潜入敌人的营地，展现了无私奉献和忠诚的精神。
2. 如何教育学生品德修养2.1 培养崇高的目标和价值观射雕英雄传中的角色们都有着崇高的目标和价值观，他们追求真理、正义、友谊和爱。
作为教师，在培养学生品德修养时，可以通过讲述《射雕英雄传》中角色的事迹来启发学生思考，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.2 培养团队合作意识与友谊精神《射雕英雄传》中展示了众多角色之间密不可分的团队精神和深厚的友谊关系。
作为教育者，我们应该鼓励学生培养团队合作意识，并通过集体活动等方式促进学生之间的友谊，共同面对挑战与困难。
2.3 强调奉献与责任感在小说中，有许多角色为了家族、朋友、国家等付出了巨大的努力和牺牲。
作为教育者，我们应该培养学生的奉献精神和责任感，让他们明白在成长的过程中要勇于担当社会责任，并愿意为他人和社会做出贡献。
3. 射雕英雄传对于教育学生成长的启示《射雕英雄传》通过展现角色之间的义气与忠诚，无私奉献的精神，给予了我们许多关于品德修养方面的启示：•品德修养是培养学生综合素质不可或缺的一部分；•鼓励学生树立崇高的目标和价值观，追求真理、正义、友谊和爱；•强调团队合作意识与友谊精神，在集体活动中培养学生合作能力；•强调奉献与责任感，让学生明白自身在社会中有着重要角色扮演。
《射雕英雄传》读书笔记个人感悟
《射雕英雄传》读书笔记个人感悟《射雕英雄传》读书笔记个人感悟(篇一)但那以后，这书成了我的最爱，让我手不释卷。
从早上到晚上，不管是在床上，还是在沙发上，不管是在吃饭，还是坐车，就连上卫生间都在看。
《射雕英雄传》中，我最爱的人有黄蓉、郭靖、周伯通和洪七公。
黄蓉精灵乖僻，郭靖憨憨厚厚，像极了我爸妈。
周伯通被人称为“老顽童”，性格可爱，不分老少，与郭靖结为兄弟。
他还怕黄蓉，听黄蓉的话，就好似孩子一般。
然而，我最爱洪七公。
他手拿“打狗棒”，走遍天下大好河山，吃遍天下美食。
我希望也像他一样，手拿萨克斯，尝遍天下美食。
妈妈听完哈哈大笑，学着书中口气道：“望你如愿！”《射雕英雄传》是我买的第一本电子书，这滋味不一般。
《射雕英雄传》读书笔记个人感悟(篇二)今年暑假，妈妈给我买了一套《射雕英雄传》。
我很感兴趣，因为不久前我在电视上看到过一部射雕英雄传的电视剧，是不是一样的呢？《射雕英雄传》是金庸爷爷的代表作之一，写的非常精彩。
我最喜欢小说里的黄蓉，因为她非常聪明可爱，而且古灵精怪，武功特别好。
她的爸爸黄药师是个很乖僻的人，但他对黄蓉可是非常疼爱。
说起郭靖，他可是个大人物，小时候的郭靖傻里傻气，心地淳厚善良，跟着江南七怪练武，没什么长进，后来在全真教马钰道长的指导下，武功大涨。
他的师傅可真多，除了江南七怪和马钰，还有丐帮帮主洪七公，老顽童周伯通，他们都可是超级厉害的人物，你想想这么多名师能不出高徒吗？第二次华山论剑，郭靖打败所有对手，拿到了第一。
《射雕英雄传》读书笔记个人感悟(篇三)《射雕英雄传》是我看过的第一本武侠小说，也是我看过的第一本金庸的小说。
读过之后，我觉得金庸真厉害，他的想象力让我佩服得五体投地。
书中处处是机关，等真相大白的时候，往往出乎你的意料，往往让你大吃一惊，但最后还是为圆满的结局而快乐。
金庸的书中，在一个故事之前，总是先做下一个铺垫，而你却注意不到，在故事快结束时，你才会注意到，原来前面写的是这个意思。
读《射雕》悟素质教育
读《射雕》悟素质教育一部《射雕英雄传》,讲述英雄儿女的故事可谓荡气回肠,沧水茫然,爱也茫然,梦在生命中延续,而生命在现实中苍老,岁月如沧海啊!感叹之余,脑中忽有灵光一现,《射雕》中的素质教育更叫我百思、百解、百悟……现代教育提倡的素质教育是德、智、体、美、劳的全面教育,是知识的掌握、运用和创新的教育,是学校、家庭和社会三位一体的教育,是素质教育不断更新的终身教育。
扪心自问:我们与江南六怪有何区别?江南六怪费尽千辛万苦,终于找到了郭靖,但面对这样一个他们眼中当然的笨孩子,他们不禁唉声叹气。
但为了郭靖18岁的比武(当初的打赌)他们实行“满堂灌”的车轮战教法,一天一个师父,学不会就打(体罚),是典型的“应试教育”。
可以说郭靖的“小学时代”苦不堪言。
而马钰的教学方法是在睡觉、游戏中教给郭靖修炼内功的方法,是真正的“游戏教学法”。
这样,郭靖学起来也很快乐,虽非一日千里,却也进步神速。
这才是素质教育。
比马钰更高的是“北丐”,他一眼就看出郭靖的体格、天资及适合的武学:简单易记、易学难精的降龙十八掌。
通过日复一日地刻苦练习,降龙十八掌的威力让郭靖发挥到了极致。
所以说,这是更深一层的素质教育——因材施教,学己之长。
说起郭靖,就不得不说起杨康。
战争的纷扰,引起命运的变迁,使两个孩子本应该出生以后在一起咿呀学语共同成长的命运发生了改变。
一个丧父,颠沛流离;一个进入皇庭,父母离散,不知其父为贼人。
学习的社会环境、家庭环境都发生了变化。
他们尚未明了,就已经被江湖的两派教育家作为赌注押宝。
郭靖因学习目标明确,(母亲要他牢记深仇大恨)勤学苦练,素质教育结出丰硕果实,他成了民族英雄,又抱美人归;杨康因学习目标不明确,(天天锦衣玉食)虽聪明却疏于怠慢,又没进行素质教育,最后落得个害人不成反害己命。
可见,家庭教育举足轻重。
“东邪”黄药师实为当世潇洒第一人,“碧海箫声写波涛,江湖落拓看红尘”。
他是个全才:天文地理,奇门五行,吹拉弹唱,神功奇技,可说无所不能。
从杨康看孩子家庭教育环境的重要性
得空，又开始翻看08年胡歌版《射雕英雄传》。
习惯了擅于权谋的梅长苏，对八年前胡歌演绎的靖哥哥爱起来真不是件容易的事。
但让人揪心的却并非如此，而是杨康。
《射雕》小时看过，那时只觉得杨康是个贪图富贵，不仁不义的恶人而已。
电视剧有多个版本，但08版给予杨康较长的篇幅，细腻的表现了杨康的心路历程，看他步步走向万劫不复，我几度暂停，放弃，实在不忍直视。
杨康本是根正苗红的一代，资质实比郭靖更高，但结局却悲催得让人唏嘘。
细想，这一切，与杨康的家庭教育环境是分不开的。
包惜弱，人如其名，柔弱女子，虽被完颜洪烈蒙蔽，在动乱年代，却舍不得儿子杨康象自己一样吃苦，无论是物资上还是精神上。
她选择对儿子隐瞒身世，让杨康彻头彻尾的做了个锦衣玉食的小王爷。
这与当今社会很多妈妈相似，既便家庭经济并不宽裕，甚至捉襟见肘时，却坚持让孩子过着衣食无虞甚至奢侈的生活，如此直接导致的后果是当失去这一切时孩子完全无法接受事实，也缺乏应对现实的能力。
杨康离开王府很长一段时间无法摆脱小王爷身份。
浦东机场儿子对母亲连捅九刀的事例告诉我们，“再苦不能苦孩子"并不能真正帮助孩子的成长。
惜弱让杨康做了小王爷，却并没能给杨康一个完整的家，她与完颜洪烈可说是貌合神离，虽对杨康隐瞒了身世，但自己終无法忘记杨铁心，郁郁寡欢。
惜弱与完颜洪烈，一个是家破人亡的宋人，一个是大金的王爷，政治立场完全是对立两面，对杨康的思想德行教育分歧可想而知，导致杨康在父王母亲之间无所适从，使得杨康为迎合父母亲而呈现双重性格多重面具，在后来杨康确也如此，周旋于各种势力之间，看似圆滑，最终自掘坟墓。
可见温馨和睦家庭对孩子性格成长多么重要。
或许有人说，杨康至少有个名义上的家，而郭靖却从来没见过爹。
这真得感谢郭靖他妈，绝对的女汉子，既当妈又当爹，既有善良的教育基础，又有勇敢懈的坚持。
最重要的是，郭靖受到的教育中，没有欺瞒，从小便面对现状与事实。
这是郭靖终身享用的财富，对朋友一片至诚，对国家一片丹心，对蓉儿，真诚无妄。
从《射雕英雄传》看教育
从《射雕英雄传》看教育“依稀往梦似曾见，心中波澜现”，这是83版《射雕英雄传》第一部“铁血丹心”的主题曲，听到这熟悉的旋律和歌词，一幕幕经典的画面浮现在眼前，心潮澎湃，无限感慨。
广褒的草原，牛羊的跳跃，策马的驰骋，手拾弯弓射大雕，随着岁月的流失永远定格在我的记忆里，那么美丽，那么清晰，触手可及。
曾经因为他们的演绎而遍寻金庸的作品，一次次沉醉在风云变幻的江湖恩怨里，为了大侠的豪情万丈，儿女情长而唏嘘。
如今忆起当年，仍是激动，那些经典的画面，都如歌中所唱“依稀往梦似曾见，心内波澜现”。
丘处机与江南七怪较劲，最后约定各自教养郭、杨两家的后代，18年后再决高下。
此举不仅考验忠诚侠义，比赛各自武功，还是双方学识修为、教导之法的较量，说到底是一场年深月久的教育之争。
全剧也是围绕丘处机和江南七怪这场教育之争来演绎故事。
郭靖和杨康的背后，是双方综合实力的较量。
从那精彩的打斗场面，扣人心弦的故事情节，鲜明的人物形象当中，我们领悟到了教育与人的发展、教育与社会发展的紧密关系。
其实，当今社会的各种竞争又何尝不是教育之争？当今世界综合国力的竞争说到底是人才的竞争、教育的竞争。
谁掌握了21世纪的教育，谁就能在未来立于不败之地。
今天重新再看这部电视剧时，联系到我们的教育，发现它的故事情节中蕴涵了许多对教育的思考和启迪。
（一）道德是最高智慧，教育德为先郭靖天资愚钝，杨康聪明伶俐；郭靖接受能力很差，学什么都很费劲，杨康反应快、悟性高，什么都一学就会。
要是进学堂念书，郭靖的成绩肯定比不过杨康。
然而，为什么郭靖后来人见人爱，成为一流高手，而杨康却处处害人，落得身败名裂？在桃花岛上周伯通给郭靖讲九阴真经的故事时，郭靖说《九阴真经》“正该好好的藏起来，其实烧了更好。
”周伯通一惊，双眼盯住郭靖，说道：“我师哥当年也这么说，兄弟，你傻头傻脑的，怎么居然猜得到？”郭靖涨红了脸，答道：“王真人的武功既已天下第一，他到华山论剑，倒不是为了争天下第一的名头，而是要得这部《九阴真经》。
以《射雕英雄传》为例剖析金庸著作中的教育理念
粮的同时，也给人们教育生涯和成长以启明星的作用，更具引导 和塑造人的作用。《射雕英雄传》中主人公成长经历虽充满了戏 剧性，但蕴含着丰富的发展和推进学生能力的教育智慧，这里从 主人公求学的几个阶段进行剖析，阐述促进学生发展以及教师成 长的一些观点。
一、《射雕英雄传》中的主人公 《射雕英雄传》最出彩的人物当属郭靖，他先天条件平常， 人们对他评价最多的是天资鲁钝、呆头呆脑，为其性格特点之一， 而郭靖练功之初，师父们不看好他，甚至怕教不好他而遭受到同
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课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 9 期
学生在课前完成，可以参考书本或网络搜索等，完成的学生可以 得到 5 个经验值。学生在接受到任务时，为了得到 5 个经验值， 主动积极地完成了任务。学生完成任务后，可以实时知道对错。 教师在手机端也可以实时知道学生完成情况。
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课程教育研究
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2018 年第 9 期
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行的讥笑。郭靖似乎从小就懂得“天下无难事，只怕有心人”的 道理，因此从小就有一种非同寻常的倔劲，从郭靖习武的经历和 天资来看，如果不是他每天废寝忘食的练习，或者说走“所谓的 捷径”，也不可能有所成就，说明郭靖的性格特点之二做事坚持 不懈、持之以恒、勇于知难而上。从最后郭靖誓死守护襄阳城， 对祖国一片赤胆忠心，能看出其性格特点之三不畏困难、为祖国 英勇献身的高尚情操。正是郭靖的这些性格特点，最终在名师的 指引下，成长为受人敬仰的郭大侠。
教育教学心得1000字(通用4篇)
教育教学心得1000字(通用4篇)教育教学心得1000字篇1一年的从教生涯让我从一个菜鸟渐渐走向了成熟，教育是改善人心灵的行业，简单的，粗暴的，不思考的教育者都不是合格的教育者。
最近看金庸的小说《射雕英雄传》让我对教育有了颇多的感悟。
下面就让我与大家一起分享下，希望看到此文的各界人士能留言评论。
良好的师生关系是教育工作的顺利进行第一步也是最重要的一步，不可不忽视首因效应的重要性。
老师的穿着打扮，修养以及言行会深刻影响到学生对你的评价与认识。
在射雕中杨康不喜欢牛鼻子老道做师傅就是一个很好的反面教材。
教育要关注人性，不是有好的出发点就一定会有好的结果，牛鼻子老道教杨康就没有关注到杨康的人性，结果就成就了一个认贼作父，背信弃义，善恶不分，唯利是图的小人。
世界在变，唯独人性没有变，了解学生的人性，抓住他们的特点因势利导才是搞好教育的关键。
有时候我们总是试图去改变一个人，其实根本没有那个必要，鸡就是鸡，凤凰就是凤凰。
我们不能用养鸡的法子去养凤凰。
我们不图改变，只求改善，因势利导，因材施教，让每个学生在你的引领下获得不同层次的发展，而不要把学生造成一个模样，就像工厂里加工出来的产品一样，千人一面。
家庭教育也很重要，学生家庭提供的环境会对学生造成很大的影响，作为老师，要能够走进学生的内心世界，各方打听，从不同层次去了解学生，稳定学生求知好学的情绪，尽量不要受家庭的影响。
班级氛围也很重要，环境对人会造成很大的影响，如果班级里面大多数人都是积极思考好学的，那么班级就会逐渐形成一种良好的学生风气。
班级管理与建设是班主任工作的重中之重，拔尖扶差，班规制订，思想教育，谈话谈心是必做的工作。
对于学生的过错要及时处理，在处理之前首先要做好调查，对事件要有一个初步的了解，然后再找当事人谈话，在处理问题前首先要处理好自己和学生的情绪，饭前不教育学生，带情绪不教育学生。
教育学生要以劝说为主，禁止简单的粗暴的耳提面命，要给学生发言解释的机会。
培养孩子的文学修养的几种方法
培养孩子的文学修养的几种方法文学是人类的精神食粮，对于培养孩子的文学修养具有重要的作用。
通过接触文学作品，孩子们能够拓展视野，培养想象力和表达能力。
本文将介绍几种培养孩子文学修养的方法，帮助家长和老师们更好地引导孩子进入文学的世界。
一、阅读经典文学作品经典文学作品是文化的瑰宝，其中蕴含了深刻的人生哲理和艺术成就。
让孩子读经典文学作品，可以培养他们的审美意识，提高对于艺术的欣赏和理解能力。
如《红楼梦》、《西游记》等中国古典文学作品，以及莎士比亚的戏剧作品等国际经典文学作品，都是培养孩子文学修养的重要对象。
二、讲述故事和童话孩子们对于故事有着天然的兴趣，通过讲述故事和童话，可以引导他们进入文学的世界。
可以选择一些富有情节和启发性的故事，如《格林童话》、《安徒生童话》，或是一些寓言故事，如《伊索寓言》等。
通过阅读和讲述故事，孩子们可以培养阅读能力、想象力和情感表达能力。
三、参与文学活动参与文学活动是培养孩子文学修养的有效途径之一。
可以让孩子们参加文学社团、夏令营或阅读俱乐部等活动，与同龄的小伙伴们一起进行文学作品的阅读和讨论。
同时，还可以组织一些文学赛事，如朗诵比赛、写作比赛等，激发孩子们对文学的兴趣和热爱。
四、亲子阅读亲子阅读是家庭教育中的重要环节，也是培养孩子文学修养的好方法。
家长可以选择适合孩子年龄的优秀文学作品，与孩子一起阅读，并进行交流和讨论。
通过亲子阅读，孩子们可以感受到家庭的温暖和关爱，同时也能够培养学习的兴趣和阅读的习惯。
五、创作和分享鼓励孩子进行文学创作并分享是培养其文学修养的重要方法之一。
可以为孩子准备一本笔记本，让他们记录自己的想法、故事或者诗歌。
家长可以定期与孩子进行创作分享活动，让孩子们学会表达自己的想法和感受，同时也能够提高写作能力和审美能力。
六、观看优秀文学改编影视作品现如今，许多优秀的文学作品被改编为影视作品，通过观看这些作品，可以激发孩子们对于原著的兴趣。
可以选择一些经典文学改编影视作品，如《哈利·波特》系列、《射雕英雄传》等，带领孩子们一起探索文学的魅力。
《射雕英雄传》教给你的七大教子智慧
《射雕英雄传》教给你的七大教子智慧对于我们三四十岁左右的人来说，对《射雕英雄传》应该比较熟悉。
同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得巨大成功呢？也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
一、母亲成就孩子性格郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的外来民工，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，特别是对杨康的身世没有及时交代，导致后来其人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
二、父亲成就孩子未来完颜洪烈对杨康视如已出，精心培养，寄以重望，却以失败告终。
为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。
完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。
由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。
所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。
反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
三、人生需要四种人：高人指点、贵人相助、友人欣赏、小人监督，而决定这四种人的是自己的性格1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。
而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。
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通过看《射雕英雄传》来谈教育孩子
对于我们这些六七十年代初出生的人来说，对《射雕英雄传》应该比较熟悉。
同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢？也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗？虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
（一）母亲成就孩子性格。
郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的外来民工，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点：积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，特别是对杨康的身世没有及时交代，导致后来杨康人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
（二）父亲成就孩子未来。
完颜洪烈对杨康视如已出，对杨康精心培养，寄以重望，却以失败告终。
为什么？用现在的话来讲，完颜洪烈相当于大型垄断国企的董事、副总裁，有望接任总裁，而杨康则是他培养的接班人。
完颜洪烈其人才智有余，而德行不足，整天阴谋诡计，他的身边更聚集了一帮恶人，近朱者赤，近墨者黑，长期的耳濡目染造就杨康同样才智有余，德行不足。
由于王爷夫妻的溺爱，王府的下人们，包括完颜洪烈的客人们，对杨康纵容无比，使杨康沾染了纨绔子弟的习气，其实杨康本性是善良的。
所以有钱、有势且重点栽培孩子的父亲未必优于穷人。
反观郭靖，他是一个单亲的孩子，在他的生活中铁木真，哲别，江南七怪，马钰都充当了临时父亲的角色，而这些人有一个共同的特点——脚踏实地。
（三）人生需要四种人：高人指点，贵人相助，友人欣赏，小人监督。
而决定这四种人的是自己的性格。
1、郭靖从小善良，对英雄仰慕，认死理，小小年纪冒死保护哲别，结果哲别成为郭靖人生中的第一个高人，成为他的第一个师父。
而正是郭靖的这种性格，铁木真成为郭靖人生中的第一个贵人。
也同样由于这种性格，拖雷、华筝成为郭靖小学、初中阶段最好的同学。
2、同样由于郭靖的性格，他天性善良，帮助穷人，不屈服于权势，结识了他人生中最重要的贵人黄蓉，黄蓉成为郭靖最优秀的大学同学、女朋友和资源的整合者。
郭靖同学傻乎乎，不自信，但黄蓉给了他最大程度的欣赏，让郭靖逐渐自信起来。
3、物以类聚，人以群分。
杨康的大学同学最有名的是欧阳克，而欧阳克是典型的才学有余，道德败坏。
再看杨康的另一个大学同学兼女朋友——穆念慈，穆念慈在对杨康的引导上明显没有黄蓉高明，包容性不够，一味地强调杨康要怎么怎么做，缺乏对杨康的真正理解与引导。
（四）暂时的领先，不等于永远领先。
小学优秀不等于初中优秀，初中优秀不等于高中优秀，高中优秀不等于大学优秀。
如果以现在的标准来说，在小学、
初中阶段，杨康是优等生，而郭靖是刻苦学习的学生。
人生是一场接力赛，整合教育资源是家长的一件大事。
1、杨康的老师是丘处机，用现在的标准，杨康相当于是全国最顶级的人大附中的尖子生，老师的水平是全国一流的，学生的智商也是全国一流的。
这种教育最大的副产品是——杨康一身傲气。
2、郭靖的老师是江南七怪，用现在的标准，相当于勤学苦练的民办学校的老师，老师的水平明显不如丘处机，郭靖的智商明显不如杨康，但江南七怪培养了郭靖吃苦的精神，给郭靖打下了扎实的基础。
3、郭靖在小学、中学阶段暂时落后，但是他在大学阶段获得了巨大成功。
按现在的标准，他的四个顶级老师：洪七公，相当于浙大校长；周伯通，相当于清华的校长；黄药师，相当于复旦的校长；段皇爷，相当于北大的校长。
4、杨康的大学老师是梅超风，相当于复旦除名的一流教授，但她的教学方法有问题，更重要的是心理有问题，肯定会影响到杨康。
在全国的五大顶尖高手中，唯一可以成为杨康老师的是欧阳锋。
然而杨康却杀了老师的儿子，惹来杀身之祸。
可见老师是不能得罪的。
（五）内外兼修，才是王道。
郭靖同样有家教老师——马钰。
用现在的话来讲，马钰相当于清华大学的著名教授，他不教郭靖武功，只教郭靖在内功上多花点时间，培养郭靖由内而外的强健。
如果一味地上培训班，炒学校的冷饭，无非相当于江南七怪增加了对郭靖练功时间的要求。
有没有作用？肯定有。
但收效不会很大。
（六）读万卷书，不如读烂一本书。
人生是短暂的，书籍是知识的海洋，当你进入这个海洋，每天遨游时，你会发现人生是如此的精彩，可以上下五千年，纵横八万里。
读书是福。
读古书，是与古人游，读名著是与高手游。
读书不单单增加我们的知识，更启发我们的智慧。
古人讲：取法乎上，得乎其中。
越是经典的书，作用越大。
郭靖同学智商不高，但他认死理，将《九阴真经》背的滚瓜烂熟，事实上背的时候，他根本不懂是什么意思！但他终于取得了巨大成功。
（七）要我学不如我要学，我要学不如我爱学。
郭靖同学有四个全国顶级老师教，却为什么达不到周伯通的境界呢？因为郭靖同学是一个典型的听话孩子，是一个书呆子。
他完成了从要我学到我要学的转化，但没有转化到我爱学。
而周伯通呢？是一个典型的学习疯子。
他说的话：饭可以不吃，但武不可以不练！学习比吃饭还重要！我们的孩子目前这三种状态都有。
有些知识是老师、家长要他学，他能全部听或者部分听，也有可能都没有听；有些知识，他是自己要学；有些知识，他是爱学。
对于这三种状态，要积极引导。
首先要全部达到“要我学”，其次部分“要我学”转化为“我要学”，部分“我要学”转化为“我爱学”，循序渐进，逐步提高。
争取做一个踏踏实实的郭靖。
总的来讲，做为家长来说，要努力学习郭靖的母亲李萍，不要像杨康母亲包惜弱、继父完颜洪烈一样溺爱。
用科学的方法培养孩子成才。