【热门】托班工作计划四篇

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2024托班教研工作计划(4篇)

2024托班教研工作计划一：情况分析：我们托班教研组成员一共有____位，其中三位是新教师，没有在园的工作经验，缺乏实际操作经验，一位老教师，有____年的教学经验，特别是对于托班，她比较熟悉。

而我这位托班教研组长更谈不上什么经验了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的知识。

对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有____位成员，但是力量是庞大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们组的实力!-二：教研目标：1、深刻领会《纲要》内容，将《纲要》精神融入到我们工作中。

2、开展有意义的教研活动，解决托班教师遇到的问题，给教师提供学习的机会，促进教师们的成长。

3、调动教师的积极性，培养教师们的集体荣誉感。

4、科教研有机结合，提高教师的科研知识，教研能力。

三：内容与措施：1、教师之间互相沟通，互相观摩，营造一种学习的气氛。

每一次活动都要有具体的内容，教师们都要积极参与，给予自己的意见和见意。

2、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，经过了英语教学的培训，我们老师已经基本掌握了幼儿英语教学的内容，通过教学，教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈老师的带领下，我们老师应该要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们教师的音乐专业素质。

3、定期与教师进行交流并学习心得，大家一起分享教学成果。

教师要做好日常教育教学工作，认真做好记录与分析，要常常翻阅《纲要》，提高自己的专业素质。

具体内容安排：____月份宝宝在线网络培训各班级预成主题分享与交流活动幼儿唱歌教学活动观摩区角创设活动____月份开展安全总动员主题讨论活动班级环境创设评比活动区角创设活动，区角活动材料介绍____月份教研主题-“用纲要精神指导教育行为。

2024托班教研工作计划（二）一：情况分析：我们托班教研组成员一共有____位，其中三位是新教师，没有在园的工作经验，缺乏实际操作经验，一位老教师，有____年的教学经验，特别是对于托班，她比较熟悉。

2024年幼儿园托班个人工作计划范例（四篇）

2024年幼儿园托班个人工作计划范例在新的学年里，我承担了小班配班教师的角色，致力于在本学期中不断进步，以更好地与孩子们建立联系。

我深感“为人师表”的责任重大，因此，我为自己设定了以下计划：一、工作目标我将积极倾听领导和同事的建议，以提升我的理论素养和教育研究能力。

我会不断更新知识，掌握必要的教育技能，向有经验的教师学习新的思想和方法。

同时，我将进行反思性教学，通过学习、实践、交流和总结，提升个人的理论学习和综合素质。

二、学期发展目标1. 鼓励幼儿参与各种游戏，体验游戏的乐趣，掌握基本的游戏技能。

2. 帮助幼儿理解集体游戏的快乐，遵守游戏规则，培养集体意识。

3. 培养幼儿的社交能力，鼓励他们在游戏中用语言表达自己的需求。

三、工作重点1. 注重培养幼儿良好的生活习惯，如在固定地点有序地穿脱鞋子，自主清洁口腔后正确放置毛巾。

2. 强化幼儿的卫生习惯教育，教育他们保持个人卫生，避免将不干净的东西放入嘴里，防止疾病传播。

3. 建立有序的班级常规，引导幼儿初步遵守集体生活规则，通过教师的共同引导，懂得尊重和分享玩具。

4. 注重礼貌教育，教师应引导幼儿自发地向老师和同伴问好，离园时向老师和同伴道别。

四、教育教学我将全力配合班主任，尽快稳定幼儿的情绪，使他们喜欢上幼儿园和各种活动。

通过有序的一日生活，让幼儿了解并适应幼儿园的日常生活流程。

在日常生活中渗透教育，注重环境对幼儿的潜移默化影响，激发幼儿的学习兴趣。

五、家长工作1. 在幼儿入园前进行家访，了解幼儿的性格、生活习惯和饮食情况。

2. 利用家园联系栏和成长档案，向家长反馈幼儿在园的表现，促进家园沟通。

3. 根据需要进行家访，与家长进行有针对性的交流。

4. 定期与家长沟通，分享新的教育理念和方法。

5. 定期更新“家长园地”，提供教学内容的补充。

六、个人发展我将阅读更多关于幼儿教育的书籍，利用网络资源持续学习，吸取优秀教师的实践经验，秉持“活到老，学到老”的信念，不断提升专业技能和知识。

2024年幼儿园托班工作计划（6篇）

2024年幼儿园托班工作计划经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿已对幼儿园产生喜爱，并逐渐适应集体生活。

他们初步建立了在园的日程生活和学习规范，能够独立进餐，生活自理能力得到提升，积极参与各类游戏活动。

班内大多数孩子活泼好动，对新鲜事物展现出高度的好奇心。

他们的口语表达能力也有所提高，乐于表达和参与，这对我们工作的需求提出了更高的标准。

二、工作任务：1. 常规工作：卫生保健管理：确保提供一个清洁、舒适的环境，对幼儿的日常生活给予细致的照顾和科学的健康教育，促进他们身心的健康发展。

从班级卫生到个体护理，如指甲修剪，每一项工作都将明确责任人，并确保卫生无死角。

幼儿生活管理：实施卫生常识教育，个别指导幼儿养成良好的卫生习惯，如正确洗手、使用餐具、保持整洁等。

关注幼儿的饮食，认真观察并记录幼儿的服药情况，保障他们的健康。

安全管理与教育：根据幼儿的年龄特点进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。

2. 幼儿教育教学工作：优化教学方法，利用分区活动、小组活动、集体活动、游戏等多种形式，确保教育目标的实现。

积极参与园内教学观摩，互相学习，提升教学能力。

重视个别教育，针对不同年龄和性格的幼儿实施差异化的教育策略，以促进每个幼儿的全面发展。

加强对特殊幼儿的关怀，针对体质较弱的幼儿提供额外的照顾。

3. 家园合作：利用早晚接送时间与家长沟通，了解幼儿情况，提出建议。

通过家园联系本保持定期联系，交流幼儿的进展和教育问题。

通过家长园地分享教育计划和重点，提供家教知识和指导，介绍家教经验。

增设和丰富家园栏内容，增设小知识栏目，增强家园互动。

三、逐月工作计划：____月份：开展新生接待，稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园环境，加强安全教育，召开家长会，创设班级环境。

____月份：丰富自然角，举办“三八”节活动，加强游戏体育锻炼。

____月份：组织半日开放活动，进行安全、卫生教育，加强自我保护意识，进行期中家访。

____月份：开展“健康宝贝展活力”系列活动，展示区角活动成果。

托管班工作计划范文（通用5篇）

托管班工作计划范文（通用5篇）托管班工作计划范文（通用5篇）时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的托管班工作计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。

托管班工作计划1一、班级情况分析我班现有托儿19名，其中新生有6名。

经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。

孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。

同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。

而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。

二、具体工作及措施（一）共同生活目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

目标7：继续了解正确穿***服的简单方法，并能安静就寝。

目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。

目标9：培养幼儿与同伴友好相处。

目标10：培养幼儿有初步的规则意识。

托管班工作计划2一、概况：这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。

我们宝宝班共有幼儿19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生子女，无单亲家庭。

在这些宝宝中，大年龄的孩子有15人，占全班总人数的79%，但最小的孩子仅有29个月;另外有3名幼儿曾去过托儿所。

幼儿园托班工作计划(14篇)

幼儿园托班工作计划（14篇）幼儿园托班工作计划篇1一、班况分析我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。

动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。

语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。

艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。

社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：二、教保工作计划(一)教育教学1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

2.二月之交，根据日常生活中的观察，分阶段评估孩子对目标的达成情况，并在此基础上制定下个月的目标，为因材施教提供依据。

3.期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

4.根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

5.做好娃娃家等游戏活动指导。

(二)卫生保育工作1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

2.严格执行幼儿园卫生保健制度。

3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

4.充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

(三)重视潜在课程对幼儿发展的作用1.加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

2.创造适宜的学习环境。

3.注重教师形象，提高内在修养，树立科学的教育理念。

三、个别教育1.观察纠正因为个别孩子不会交流而抓人打架的现象。

2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3.发展幼儿的大肌肉动作4.培养孩子的语言能力，教他们说普通话。

托班工作计划目标(15篇)

托班工作计划目标(15篇)托班工作计划目标篇一(一)幼儿方面本：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。

其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。

(二)保教人员方面：因为是新扩班，前段时间老师很不稳定，不到一个月就换了三个老师。

通过毛主任的调配，现在班主任稳定了一点，我们在短短的一周内互相适应，配合默契。

二、现阶段中心工作：从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：1、创设良好的班级环境迎接新生2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离3、摸清幼儿特点进行因材施教4、稳定班级保教人员做好家长工作三、具体工作安排：教育教学五大领域健康领域1、逐渐适应集体生活，抱着稳定愉快的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7.有初步的安全意识，能够避免明显的不安全因素。

按照幼儿园的教材，对孩子进行训练和学习，让孩子学完这一学期有进步。

语言领域1、喜欢倾听和参与成人或同龄人的谈话。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

4.能够在大人的帮助下说出屏幕上的主要内容。

5.喜欢听大人读书，讲故事，读儿歌，有自发模仿的热情。

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

社会领域1、能迅速适应和喜欢倒班的生活。

2.我愿意在大人的帮助下学习自己的东西。

3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。

4.亲近老师和同龄人，愿意为他们做点事。

5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6.喜欢参加集体活动，可以不受干扰的和同伴一起玩游戏。

幼儿园托班学期工作计划(5篇)

幼儿园托班学期工作计划（5篇）幼儿园托班学期工作计划（5篇）幼儿园托班学期工作计划篇1 一、班级情况分析：1、我班目前共有名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。

2、经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着。

3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。

4、家长的思想、素质有待于提高。

(套用常说的一句话：我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。

其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。

二、本学期工作重点本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。

引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助。

1、主题活动1)教研活动8月份组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具9月份《我是好宝宝》弹唱比赛10月份庆国庆画展11月份全勤宝宝评选12月份庆元旦家园联欢2)保健活动三、安全、保育工作：(1)、在一日生活中随机丰富孩子安全知识, 教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

(2)、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.(3)、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95 以上。

(4)、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。

(5)、保管好幼儿的药品，保证不混吃。

(6)、每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。

幼儿园托班班级工作计划

幼儿园托班班级工作计划幼儿园托班班级工作计划4篇时间一晃而过，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是店铺整理的幼儿园托班班级工作计划，欢迎大家分享。

幼儿园托班班级工作计划1经过炎炎的夏日，孩子们又回到了美丽的校园，让这原本被太阳洗礼了多日的校园又变得生机蓬勃，到处充满了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师共同负责。

新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热情，提醒着我们肩上的重任。

一、班级情况分析人数：本班现有17人，其男生9人，女生8人。

存在的情况：1、存在分离焦虑。

2、各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、生活规律、方式的变化。

在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。

想喝就喝、想睡就睡。

园有规律的生活使感到很不习惯4、家长焦虑情绪对的影响。

刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。

有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去。

有的家长在门口，或在窗外窥看。

家长身情绪对有很大影响。

优势：我们班教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师耐心、有毅力，合作意识强，沟通、协调好。

主要措施：小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。

结合规程与实践工作发现的具体问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活健康成长。

二、班级工作(一)班级管理保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为了让孩子们能够在轻松、愉悦、快乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将齐心协力，共同为孩子量身定制了一下计划，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。

2024年托班第一学期工作计划

2024年托班第一学期工作计划2024年托班第一学期工作计划(通用5篇)2024年托班第一学期工作计划篇1幼儿园与家庭、社区合作，共同担负起幼儿教育的重任，是现代社会对幼儿教育提出的客观要求，也是实现幼儿教育目标的重要保证。

新《纲要》在总则中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

事实上，幼儿的发展历来就是幼儿园、家庭、社会等诸方面教育影响力汇合的结果。

为了实现幼儿园的教育目标，本学期我们在三结合工作中积极地探索、创新、研究具有本班特色的家园沟通、共育策略，努力让家长走进班级的教育和管理，拓展家长参与各类活动的深度和广度，努力创设教师与家长、家长之间相互学习以及家长与孩子双向沟通的环境与条件，构建家园社教育共同体，使三结合工作向更具针对性、实效性、高质量的方向发展。

本学期我班将以沟通为前提，以合作为途径切实开展家园社三结合工作，同时，在合作过程中发挥自身的优势，主导各方面力量，使之支持、放大幼儿园教育的积极影响。

一、转变家长的角色，发挥家委会的引领作用家委会成员采取家长自荐与家长们互动推荐相结合的方式产生。

在家园工作中，注重引导家长转变角色，让家长意识到自己不是幼儿园活动的观察者、旁听者，而是管理者、组织者、设计者、协作者。

为此，设立班级家委会，树立较强的角色意识，互相配合，充分发挥家委会的引领作用，参与班级活动的制订与安排。

二、建学习交流的平台，促进家长间有效的互动。

许多家长有先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益，而且家长之间也可以互相学习、互相交流、分享经验。

因此，我们努力成为家长间互动的领路人，为家长搭建学习交流的平台，促进家长间有效的互动平台，建立起深厚的伙伴之情。

本学期开展家教经验分享会，让家长们在分享会上畅所欲言，各抒己见，家长们的观点、经验，具体实在、生动亲切，有理有据，对其他家长有极大的说服力，会很好地促进家长之间的互相交流、互相学习、互相帮助。

2024年托班保育工作计划（四篇）

2024年托班保育工作计划新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下：一、做好孩子一日生活常规的培养。

主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养孩子行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让孩子在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.精力集中，注意观察，精心照顾孩子，轻声地、和蔼地指导和帮助孩子掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

根据孩子的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

提醒孩子多喝开水，学会节约用水，让孩子学会使用、收放自己的物品。

2.指导孩子用正确的方法洗脸。

饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。

3.鼓励孩子积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。

培养孩子的自我保护意识。

学会将废旧物品分类回收，进一步培养孩子的环保意识。

4.培养孩子的自理能力：教孩子学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。

开展小、中、大班级“孩子生活自理能力”比赛。

学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5.精心照顾好孩子午睡，做到不离岗，及时帮孩子盖被子等。

在各种活动中激发孩子的活动兴趣，加强孩子的自律性，培养孩子良好的活动习惯。

二、加强孩子保育工作，做好孩子一日生活常规的培养1.在体质上，鼓励孩子积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒孩子多喝开水，让孩子随渴随喝，减少孩子生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，孩子每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

托班2024年下半年工作计划(九篇)

托班2024年下半年工作计划一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。

二、数学教学内容：复习“onetwothreefourfive”教学目的：在学习了onetwothree之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。

三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。

四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道____月____日是国庆节。

五、音乐：教学内容：“1234567小朋友们请坐好”教学目的：培养小朋友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。

六、美术：教学内容：画旗子教学目的：在认识了中国的国旗后，能自己画旗子。

本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。

托班2024年下半年工作计划（二）一、现状分析（1）成就1、有的孩子的父母教育观念很好，能尊重孩子的意愿，和孩子有平等的关系。

2、家长更信任老师，愿意听取老师的指导建议。

3、家长更支持园内的教育教学活动，初步形成家的共同努力。

（2）缺陷1、有些家长对幼儿园教育不够了解，不够重视。

2、家长水平参差不齐，教育观念差异很大。

二、这学期的重点工作和措施（一）以各种形式的展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育1、加大亲子活动力度，让幼儿园教育成为家长和孩子有效沟通的桥梁。

（1）亲子活动每月一次。

如：寻春、放风筝、亲子运动会、开半天活动等。

（2）主题活动过程中注意利用家长的资源。

2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。

1、交流的内容更加及时友好。

如：主题系列活动、日常联系等。

2、辅导文章更有教育意义，收集家长需求，使其更有针对性和针对性（从孩子良好的生活和卫生习惯方面）。

3、父母园可以和父母互动，根据教育目标进行表扬我的好宝宝等特殊交流。

（三）同步居家，培养孩子良好的健康习惯和行为习惯。

2024年托班上学期工作计划范文（四篇）

2024年托班上学期工作计划范文随着新学期的开始，毛毛班将严格按照幼儿园的整体工作计划，并紧密结合本班的实际情况，精心策划并落实以下工作计划：一、班级现状分析目前，毛毛班共有幼儿____名，其中包括____名女孩和____名男孩。

我们将致力于全面培养幼儿的自我生活管理能力及人际交往能力，并深化情感教育：1. 增进师幼间的情感纽带，确保每位幼儿每日都能带着愉悦的心情步入幼儿园。

2. 引导幼儿学会与同伴友好相处，鼓励他们结交新朋友，初步培养其社会交往能力。

二、教育教学规划1. 教师自我提升：加强专业知识与思想道德素质的学习，强化职业责任感，营造积极沟通、和谐合作的良好教学氛围，构建学习型团队。

2. 幼儿能力培养：生活自理能力：关注幼儿在饮食、起居、卫生等方面的自理能力提升，确保他们享受愉悦的幼儿园生活。

学习能力：培养幼儿的倾听习惯及语言表达能力，鼓励他们勇敢表达自我。

动作协调能力：通过丰富的体育活动，增强幼儿体质，促进其动作协调发展。

3. 举办丰富多彩的活动：组织远足活动，让幼儿亲近自然，同时加强环保教育。

三、卫生保健工作1. 强化班级环境卫生管理，严格执行消毒制度，有效预防和控制禽流感、非典等传染病的发生。

2. 引导并帮助幼儿建立良好的饮食习惯，逐步培养其良好的进餐习惯。

3. 组织多样化的体育活动，促进幼儿身体健康发展。

4. 建立幼儿健康档案（含心理健康档案），关注幼儿身心健康，实现全面发展。

四、家长工作策略1. 建立“幼儿成长档案”，为家长提供了解孩子发展的平台。

2. 对未进行家访的家庭实施家访，同时利用面谈、电话、书面通知等多种方式保持与家长的密切联系。

3. 配合幼儿园举办家长会，每学期至少1-____次，增强家园共育效果。

4. 邀请家长参与班级教学活动，每学期至少开放教学二次，促进家园互动。

五、班级协调机制班级教师将充分发挥个人专长，相互协作，共同探讨班级工作的各个环节，确保每位幼儿都能得到细致入微的关怀。

2023年幼儿托班工作计划4篇

2023年幼儿托班工作计划4篇幼儿托班工作计划篇1游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。

锻炼开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。

引导他们练习走、跑、跳等基本动作。

鼓励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

教育反思周计划(年9月第一周)项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。

(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。

5.音乐磁带。

游戏活动1.幼儿园的音乐真好听。

2.自己会玩新玩具。

3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。

体育锻炼1.和大皮球来赛跑。

2.跟老师跑、跑、跑。

3.跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。

2.老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。

3.听听家长的建议,满足家长的需求。

周计划(年9月第二周)项目、活动内容、环境材料准备生活活动1.干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

2.认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1.班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2.班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3.用可乐瓶做的动物的家。

4.油画棒、纸张若干。

5.音乐磁带一盒。

6.各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

2024年幼儿园托班工作计划（七篇）

2024年幼儿园托班工作计划本学期，我园迎来第二次招收的托班幼儿。

我班共有幼儿若干名，其中男孩若干名，女孩若干名。

本届幼儿年龄普遍较小，入园初期普遍出现哭闹情况。

从家庭情况来看，家长普遍年轻，学历较高，但由于工作繁忙，多数幼儿由祖父母照看。

新生家访中发现，多数幼儿在家庭中生活自理能力较弱，如穿衣、大小便等均需成人协助。

部分幼儿存在进餐习惯不良、挑食等问题。

在生活习惯方面，幼儿午睡习惯各异，部分幼儿依赖成人陪睡或使用安抚物品。

在家庭中，幼儿往往受到过度宠爱，导致部分幼儿同伴交往能力较弱，出现争夺玩具、打闹等现象。

开学初期，幼儿对幼儿园生活适应性不强，存在物品归属感不强、独立生活能力差等问题。

在运动方面，幼儿基本动作发展不协调，需要进一步锻炼。

在学习方面，由于缺乏学前教育，幼儿在认知、语言表达等方面存在一定差距。

但在艺术表现方面，部分幼儿能够跟随音乐做出相应动作。

针对以上问题，本学期教育目标将从生活、运动、学习等方面入手，着重培养幼儿的独立生活能力、交往能力、表达能力等。

具体措施如下：一、生活方面：培养幼儿适应集体生活，养成良好的卫生习惯和独立进餐习惯，学会使用小勺，能独立处理大小便。

二、运动方面：培养幼儿自我保护意识，提高基本动作协调性，体验在自然环境中活动的乐趣。

三、学习方面：提高幼儿的口语表达能力、交往能力、认知能力，培养良好的学习习惯。

四、游戏方面：鼓励幼儿参加集体活动，遵守集体规则，与同伴友好相处。

五、家长工作方面：加强家园联系，及时了解幼儿在园和在家的情况，共同培养和教育幼儿。

鼓励家长参与幼儿园活动，为幼儿的成长创造良好的家庭环境。

我园将全力以赴，为幼儿的全面发展提供优质的教育服务，期待家长的支持与配合。

2024年幼儿园托班工作计划（二）本学期，我园第二次开展托班幼儿招收工作。

我班共有幼儿若干名，其中男孩若干名，女孩若干名。

由于本届幼儿年龄普遍较小，刚入园时出现了较为普遍的哭闹现象。

从家庭情况来看，家长普遍年轻，教育水平较高，但日常工作繁忙，多数幼儿主要由祖父母抚养。

幼儿园托班个人工作计划参考范文（四篇）

幼儿园托班个人工作计划参考范文一、班级情况分析：本班现有幼儿____人，其中____名幼儿都是新生，他们的年龄从____年____月-____年____月，只有____名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。

对于____岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。

他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。

二、教学工作：本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝____了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。

针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。

以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。

三、环境创设：1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。

利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。

2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。

3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。

四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。

托班班级学期工作计划(18篇)

托班班级学期工作计划（18篇）托班班级学期工作计划 1幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

一、班级幼儿情况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不尊重他人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的`孩子二、德育目标1、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。

适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育，让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法和技能，学习一些简单常用的礼貌用语。

三、德育内容及要求1.重视榜样的作用，生活是德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着很多契机，老师要善于捕捉，及时发现孩子身上的闪光点，进行现场德育教育。

2.稳定幼儿的情绪，及时转移孩子的注意力，想尽办法，使孩子喜欢上幼儿园，积极参于幼儿园的各类游戏活动。

托班工作计划4篇

托班工作计划4篇托班工作计划篇1一、班况分析：：本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。

他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。

孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。

家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。

因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。

从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、班级工作1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。

我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

⑵小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。

日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。

老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。

因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。

要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到：1.高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

2024年托班上学期工作计划（七篇）

2024年托班上学期工作计划一、班级状况评估本班目前共有幼儿若干名，均为本学期新入园，年龄范围在____岁至____岁____个月。

经过一段时间的观察及与家长的沟通，我们对全班幼儿已有初步的认知。

总体来看，幼儿在身体发展方面，由于从家庭环境过渡到幼儿园，他们的生活习惯各异，动作发展水平也存在显著差异，部分幼儿的行走稳定性尚待提高。

在语言发展方面，虽然大部分幼儿的发音不够清晰，但基本能表达个人意愿。

在艺术发展领域，幼儿表现出对歌唱的热爱，但手部精细动作能力较弱。

社会性发展上，由于初次接触集体环境，部分幼儿在同伴沟通、交流方面存在困难，可能出现争抢或咬人等行为，个别幼儿适应新环境的速度较慢，但大多数幼儿在两周内能基本适应。

二、教育保育计划1、教学活动a、在学期初，通过观察幼儿和与家长的交流，我们已对幼儿的发展水平有了初步掌握，据此结合托班教学目标，我们将制定符合本班实际的学期发展目标。

b、在每个月交替之际，我们将根据幼儿在日常生活中的表现进行阶段性评估，以此为依据制定下个月的教学目标，确保因材施教。

c、学期结束时，我们将对每位幼儿的发展情况进行综合评价，作为制定下学期班级目标和个别教育计划的参考。

d、设计并实施符合教育目标的各类活动，确保目标的科学性、全面性、有序性和实践性。

e、有效指导幼儿参与娃娃家等游戏活动。

2、卫生保健工作a、强化晨检和日常的观察工作，密切关注幼儿的健康状况。

b、严格遵守幼儿园卫生保健规定，确保幼儿的卫生环境。

c、注重幼儿的心理健康，采取有效措施缓解幼儿入园焦虑。

d、充分认识到保教结合的重要性，确保教育与保育的有机结合。

三、潜在课程的利用1、加强幼儿的品德教育，促进其良好个性和生活技能的培养。

2、创设适宜的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和潜能。

3、提升教师的个人形象，提高内在修养，树立科学的教育理念。

四、个别化教育1、通过观察和引导，帮助幼儿改善因交流困难导致的抓人、争抢行为。

2、关注幼儿的入园适应问题，通过亲近互动，缓解其入园焦虑。

2024年托班下半年工作计划样本（4篇）

2024年托班下半年工作计划样本一、班级情况概述当前班级共设幼儿____位，其中包括____位男孩，____位女孩，其中____位为上学期的在册学生，其余为新加入的成员，年龄范围在2岁____个月至3岁____岁之间。

经过初步观察，部分幼儿在自我照顾能力、语言沟通及其它技能上已具备一定基础，但也存在一些幼儿在行为规范、自我照顾、适应力及语言发展上存在明显差异。

由于幼儿年龄较小，个别孩子尚未完全适应幼儿园集体生活，表现出哭闹等不适应行为。

另外，部分幼儿因在家中独享宠爱，表现出任性、娇气、霸道的特征，依赖性较强。

二、主要工作目标(一)保育教育1、实施新入园幼儿的情绪稳定措施：鉴于多数幼儿初次入园，可能出现焦虑和抵触情绪，教师需以亲切和耐心的态度与孩子互动，以建立他们的安全感。

2、培养良好的生活习惯，提升自我照顾能力，确保日常生活有序进行。

帮助幼儿识别个人物品标识。

促进幼儿安静午睡，尊重他人的休息。

鼓励幼儿形成良好的进餐习惯，能独立进食。

教导幼儿自行穿脱衣物，独立如厕。

3、建立良好的学习习惯。

激发幼儿参与集体活动的积极性，提高注意力集中度。

培养幼儿爱护公共玩具，懂得分享。

鼓励幼儿用语言表达需求，增强与同伴和教师的沟通能力。

注重情感教育，培养幼儿对教师和幼儿园的亲近感，初步使用基本的礼貌用语。

教导幼儿在活动结束后正确归类和存放玩具。

4、严格按照幼儿园卫生标准执行各项保健工作，定期进行环境消毒，为幼儿提供一个清洁、安全的活动环境，确保在日常工作中给予幼儿充分的生活照顾，优先保障他们的身心健康。

(二)教研活动1、本学期核心任务是建立并执行有效的常规培养策略，采取正面引导，辅以游戏化教学。

2、通过展示图片、讲述故事等方式，对幼儿进行友爱、尊重同伴的品德教育。

2024年托班下半年工作计划样本（二）一、班级状况分析：本班目前共有幼儿____人，其中____名儿童为新生，他们的年龄分布自____年____月起，此前均未有过幼儿园经历。

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【热门】托班工作计划四篇托班工作计划篇1一、班级情况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名。

经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。

同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。

而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩子都是高智商底能力。

三、具体工作及措施（一）共同生活目标 1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

措施：（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。

（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。

（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。

措施：（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。

（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。

（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。

（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。

（6）能单手连拍球三个到四个。

目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。

措施：（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。

（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。

目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。

措施：（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自身的毛巾、茶杯标签，能用自身的毛巾擦手擦脸，用自身的茶杯喝水。

、（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。

并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。

（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自身拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。

目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自身一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。

托班工作计划篇2一、生活活动1、引导幼儿能愉快来园，并主动与教师和同伴打招呼，在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、”再见”。

2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。

3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

4、引导幼儿愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

二、区域活动美工区：1、提供用来拓印的’材料：如：树叶、颜料和白纸，拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。

2、提供用虚线所示画出的事物和情景，鼓励幼儿进行描画。

如：小蜗牛慢慢爬。

3、提供颜料、排笔、宣纸，引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦，感知颜色：红、黄、蓝。

益智区：1、提供辅材（数字及点数），鼓励并支持幼儿感知点数1——5。

2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作，发展手腕灵活性。

3、提供自制教具，如：晾衣服。

鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子，发展幼儿手指灵活性，娃娃家：1、投放角色标志牌，引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏，重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色，在游戏模仿；做饭、抱娃娃等动作。

2、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。

自然角：1、提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等，和幼儿一起观察和养护。

2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃，带到班上分享，老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。

三、环境创设1、和幼儿一起布置以“秋天，丰收啦”为主题的墙面。

2、请家长和孩子一同制作：“水果娃娃”。

感知秋天水果丰收的季节特点。

3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。

四、教学活动第一周：活动一：名称《吃果果》目标：1、引导幼儿初步尝试指图说话。

2、通过活动，帮助幼儿理解儿歌内容，知道大家一起分享食物很快乐。

活动二：名称故事《小鸭有礼貌》目标：1、通过故事讲读，引导幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学习使用：“你好”。

、“再见”等礼貌用语3、通过活动，引导幼儿愿意与同伴一起玩。

活动三：体育游戏《小树叶飘呀飘》目标：1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作2，在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。

活动四：名称玩色《小手印》目标：1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。

2、引导幼儿学习用手指进行作画，并培养良好的卫生习惯。

活动五：名称《插鱼鳞》目标：1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。

2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望第二周：活动一：名称儿歌《宝宝长得快》目标：1、教师通过情景创设，激发幼儿学习说儿歌的兴趣。

2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌，发音吐字准确。

3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭，养成不挑食的好习惯。

活动二：名称故事《树叶被》目标：1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。

2、喜欢听故事，理解其大意，能通过故事知道要关心爱护小动物。

活动三：名称——体育游戏《过小桥》目标：1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。

2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

3、初步学习双脚跳起，轻轻落地。

活动四：名称—美工活动《彩色的果子》目标：1、引导幼儿动手操作，能把彩色果子粘到相应的位置。

2、喜欢参加美工活动，感受运动游戏的愉快。

3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。

活动五：名称《乌龟爬》目标：1、引导幼儿参动手操作，激发幼儿的探究欲。

2、引导幼儿边操作边说儿歌，发展幼儿的表达能力。

第三周：活动一：名称——故事《一起去锻炼》目标：1、引导幼儿参与户外游戏，激发幼儿参与兴趣。

2、能说出常见小动物的名称及叫声。

活动二：名称——社会《跟着妈妈不乱跑》目标：1、知道游戏时要和教师、家长在一起。

2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。

活动三：名称——体育游戏《小兔和大灰狼》目标：1、练习双脚向前跳的动作，发展幼儿腿部力量。

2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏，体验和教师、同伴一起游戏的快乐。

活动四：名称——泥工《好吃的太阳饼》目标：1、引导幼儿喜欢参与泥工活动，愿意动手操作2、探索和尝试操作，学习泥工技巧——团和压。

活动五：名称——科学《挂果果》目标：1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。

2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。

第四周：活动一：名称—儿歌《柿子红》目标：1、通过图片和说儿歌，认识柿子，知道它是水果。

2、引导幼儿能当众大胆说儿歌，增强幼儿的自信心。

活动二：名称—社会《送宝贝》目标：1、引导幼儿能安静倾听故事，培养幼儿良好倾听习惯。

2、通过对故事的了解愿意为别人做事，体验帮助他人的快乐活动三：名称——体育游戏《三轮车》目标：1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3、感知四季最明显的特征。

活动四：名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》目标：1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。

2、引导幼儿喜欢参加绘画活动，感受涂鸦游戏带来的快乐。

活动五：名称——操作《站起来的小动物》目标：1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。

2、通过操作能说出小动物的名称，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

托班工作计划篇3观察要点1、稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。

2、培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。

3、与家长配合做好工作。

1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

2、愿意和老师、同伴交往。

3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。

4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。

5、喜欢听老师讲故事，念儿歌。

6、能听懂生活常规的指令。

7、能独立地较平稳地在平地上走。

8、随意地玩球。

9、会拿勺子；舀起东西往嘴里送。

10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。

12、学会正确洗手。

13、愿意上床躺下午睡。

15、愿意参加各种游戏活动。

初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。

角色游戏：1、介绍娃娃家的玩的方法。

2、学会摆设。

区域活动：1、认识各种区域玩具的玩的方法。

2、教会孩子正确使用玩具。

环境与材料在活动区域内增设各类游戏材料。

（如：墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等）。

托班工作计划篇4工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。

制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的。

工作计划的小编为您提供《小班六月份工作计划范文》，助您的工作能顺利开展!一、本月工作重点：1.欢庆“六一”节，组织我班幼儿参加园部举行的朗诵儿歌比赛。

2.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。

3. 配合园部进行小班教学常规调研。

4.进行班级主题墙饰布置。

5.填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

6. 做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。

二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。

主题活动：《冷和热》主题目标：1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。

2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。

3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。

主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。

三、家长工作：1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。

2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。

3.培养孩子爱洗澡的好习惯。

4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。