新人教版八年级物理上册《3.1温度》知识点整理
人教版八年级物理上册 3.1温度(讲义)学生版+解析
人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第1节温度讲义（知识点总结+例题讲解）一、温度：1.定义：温度表示物体的。
（温度相同，物体的冷热程度就相同；例如0℃的冰和0℃的水，一样冷）2.符号：t2.单位：摄氏度，单位符号：℃；（1）国际单位制中采用热力学温度（单位：开，符号：K）。
（2）常用单位是摄氏度（℃）：规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度；它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃，读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
（3）换算关系T=t + 273K【例题1】以下是常见的温度值，其中合理的是（）A.教室里的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为37℃【变式1】下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．人体感觉舒适的环境温度约为23℃ B．洗澡时淋浴水温约为70℃C．饺子煮熟即将出锅时温度约为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度约为﹣20℃【例题2】下列说法正确的是（）A.温度是表示物体的冷热程度B.冰的温度是0℃C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的D.今年上海的最高气温可达摄氏40度【变式2】关于物体的冷热，下列说法正确的是（）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．一壶10℃的水比一杯10℃的水热C．零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷 D．100℃的沸水与100℃的铁块一样热【例题3】电冰箱冷冻室的温度可达“﹣20℃”，读作（）A．20摄氏度 B．负20度C．零下20度 D．零下20摄氏度【变式3】在25℃房间里，用一支水银温度计测量一杯正在沸腾的水温度时，当温度计中的水银上升经过“52℃”这一刻度时，“52℃”表示的是（）A．房间里的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．无法判断【例题4】现在常用的温度单位是，用符号来表示。
这种温度单位是这样规定的：把的温度规定为0度，把的温度规定为100度。
八年级物理上册 3.1 温度 (新版)新人教版
A
B
C
D
图4
作业：
1．“动手动脑学物理”P52（1、2）。
2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合 物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气 压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入 某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是 ______℃。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
导学五、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情 况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书
中找到答案。
课堂检测：
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
100
将0 ℃和100 ℃之间均
90
匀地分成10个格，每格代表
100 90
80 70
多少℃ ？
80
60
70
60
50
50
40
如果均匀地分成100
40
30
30
20
个格，每格代表多少℃ ？
20
10
10
0
0
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ？
导学四、温度计的使用
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管
想想看，自制的温度计是根据 什么道理来测量温度的？
结论： 常用的温度计是根据液体热
胀冷缩的规律制成的。
导学三、摄氏温度
摄氏温度是这样规定的： 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃；
人教版 八年级物理上册 3.1 温度
沸水的温度 为100摄氏度
0℃到100℃之间分为100等份，每等份代表1℃
8
引入新课
探究新知
学以致用
归纳总结
生活中常见的温度
人体正常体温 37℃ 读作：37摄氏度
冷藏室温度 4℃
读作：4摄氏度
冰箱
冷冻室温度 -18℃
读作：负18摄氏度 或零下18摄氏度
自然界一些温度
我国最高气温47.6℃
我国最低气温-52.3℃
17
引入新课
探究新知
学以致用
体温计 用于测量人体温度的一种温度计
归纳总结
电子体温计
玻璃体温计 —— 水银体温计
非接触式红 外线测温仪
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引入新课
探究新知
体温计
原理：液体的“热胀冷缩” 构造：
学以致用
归纳总结
玻璃泡
缩口 （可以防止水银的倒流）
刻度
单位
19
引入新课
探究新知
学以致用
归纳总结
用体温计测量体温之前 需要用手拿着它的上部用力向下甩几下 测量体温时 水银受热膨胀，通过缩口挤到直管内 体温计离开人体后 水银遇冷收缩 因为缩口处 管径很细，直管内的水银来不及退回玻 璃泡内，会在缩口处断开
归纳总结
结构是 什么样的呢？
实验室温度计
体温计
寒暑表
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引入新课
温度计的结构
玻璃毛细管
玻璃泡
探究新知
学以致用
归纳总结
摄氏温度 单位: 摄氏度 符号是“ ℃ ”
读数：20℃
7
引入新课
摄氏温度
探究新知
学以致用
归纳总结
瑞典的物理学家 安德斯·摄尔修斯 1701.11—1744.4
【精品】八年级物理上册：3.1《温度《温度计》名师讲义(含答案)
人教版物理精品资料温度温度计重难点易错点解析题一：常用的液体温度计是利用液体______的性质制成的，气象人员按气象要求测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图，由图可知当日的最大温差是_______。
题二：用实验室温度计测量水温的实验所需步骤如下：A．让温度计的玻璃泡和水充分接触；B．选取量程适当的温度计，观察它的分度值；C．估计被测水的温度；D．取出温度计；E．观察温度计的示数。
请按实验的正确顺序将序号列出来：________。
金题精讲题一：下列温度中最接近23℃的是（）A．我国北方地区冬季的平均气温 B．健康成年人的体温C．让人感到温暖而舒适的房间温度 D．下雪时人在外面呆久了的体温题二：如图所示，在用温度计测量液体温度的操作图中，属于正确操作的是（）题三：小虎用一只水银的温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。
请指出他在使用温度计时存在的两个问题：①____________________________ ；②____________________________。
题四：两只没甩过的体温计读数都是38℃，直接用来测量体温是36.5℃和39.5℃的两病人的体温，则这两只体温计的读数分别是______和_______。
题五：图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体_____的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。
但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿_____方向观察（填“A”“B”或“C ”）。
甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为____℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图丙所示，则测量的结果_____（选填“准确”或“不准确”）。
思维拓展题一：在实验室中，三个实验小组同学分别用各自的器材测得水的沸点为97℃、93℃、102℃。
部编物理八年级上册第3.1课时温度(解析版)含答案
第3.1课时 温度1．温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度．2．温度计（1）温度计是用来测量温度的工具．（2）原理：常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．（3）基本构造：玻璃外壳、玻璃泡、直玻璃管、毛细管等．3．摄氏温度（1）单位符号：℃.（2）摄氏温度的规定①0℃的规定：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃.②100℃的规定：在一个标准大气压下，把沸水的温度规定为100 ℃.（3）读法①39 ℃读作“39摄氏度”．②－4.8℃读作“负4.8摄氏度”或“零下4.8摄氏度”．注意：如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温，只能测出高于或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出．4．温度计的分类5.体温计的错误使用方式（1）错用沸水消毒．正确的方法应是用酒精消毒．分类项目实验室用温度计体温计寒暑表量程－20℃～110℃35℃～42℃－30℃～50℃分度值1℃0.1℃1℃特殊构造无细管有细管无细管用途测液体温度测体温测气温使用方法读数时不能离开被测液体读数时可离开人体；使用前要用力甩几下读数时不能离开被测气体（2）使用前不用力向下甩．因为体温计自身“只升不降”，使用前一定要甩一甩．（3）不会读数．应按A方向读数．注意：体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内．使用体温计前不甩，则当被测的体温高于体温计的示数时，水银柱才会上升；当体温低于体温计的示数时，水银柱不会下降，可简记为“能上不能下”．知识点一温度和温度计1.温度的定义物体的冷热程度叫温度，用符号t表示，要准确地判断和测量温度要用温度计。
家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
注意：（1）温度相同的物体，冷热程度相同。
（2）温度只有“高低”之区别，无“有无”之区别。
0℃代表温度和标准大气压下冰水混合物的温度相同，不代表没有温度。
2.温度计的构造、分类与工作原理（1）工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的。
人教版(2024)八年级上册3.1 温度 课件(共23张PPT)
不同点
实验室温度计
体温计
构造 量程 分度值 使用
没有缩口
工作物质：煤油、酒精等
-22℃-112℃ 1℃
使用前不需要甩 不能离开被测液体
有缩口
工作物质：水银
35℃-42℃ 0.1℃
使用前需要甩 可以离开被测液体
科学世界
电子体温计
热电偶温度计
测温枪
各种各样的温度计
双金属温度计
课堂小结
概念：物体的冷热程度
20
图2
3.体温计的示数为_3_6_._9_℃Leabharlann 图3谢谢恳请批评指正
80
70
70
如果所测的温度过 高，超出了温度计所
60 温度，会出现什么 50 后果?
60 50
40
40
能测量的最高温度，
30
30
会出现什么后果?
20
20
10
10
0
将测不出温度
0
使用前应选择量程合适
的温度计。
测量时 “一要 一不要”
辨一辩：
玻璃泡要全部浸入被测液体中 不要碰到容器底或容器壁
A
B
C
D
读数时 “三要”
OC
测温液体
玻璃管
单位
温度计的使用
估计被测物体的温度
测量前
“一估计 三看”
看量程 温度计所能测量的最高温度和最低温度
的测量范围
看分度值 一个小格代表的值
看零刻度 便于使用时读数
想想议议：
110
110
温度计里的液体可
100
如果所测的温度
100
能将温度计胀破
90 过低，低于了温度
物理八年级上册3.1温度(共32张PPT)
答案：除了液体和气体温度计外，还有固体温度计。 双金属片温度计的感温元件通常是由两种膨胀系数不同， 彼此又牢固结合的金属制成的。感温元件一端固定，另一 端连接指针轴。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨 胀系数不同，会使双金属片的弯曲程度发生变化，通过指 针轴带动指针偏转，直接显示温度示数。
4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近－ 273.15 ℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一 种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这 两种温度应该怎样换算？
第三章 物态变化
3.1 温度
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解液体温度计的工作原理（重点） 2.了解并记住生活中的一些常见的温度值 3.会用常见的温度计测量温度
预习检测
1.物理学中通常把物体的冷热程度叫做 温度 ，热的物体温度高，冷 的物体温度就低。
2.判断温度的高低，需要借助工具—— 温度计来进行测量，家庭和实 验室的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
最高温度？
100
90
80
70
60
50
40
量程：-20℃-120℃
30
20
10
0
-10
-20
最低温度？
玻璃泡碰 到容器底
玻璃泡碰 到容器壁
玻璃泡未全 浸入液体中
甲
（俯视）偏大
乙 （平视）正确
丙 （仰视）偏小
使用前: 1. 看零刻度线 2.观察量程 3.认清最小分度值 使用时: 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁 （怎样放置温度计） 2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,待温度计的示数稳定后再读数 （什么时候读数） 3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平（怎样读）
3.1温度 2024—2025学年人教版物理八年级上册(含解析)
3.1温度刷基础知识点1温度和温度计1下列关于温度和温度计的说法中正确的是( )A.温度表示物体的冷热程度B.温度的高低应凭感觉判断C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的D.常用温度计都是利用水银作测温物质知识点2摄氏温度2[2024 河北秦皇岛期中]关于温度，说法正确的是 ( )A.人体适宜的洗澡水的温度约为60 ℃B.0℃的冰和0℃的水一样冷C.冰水混合物的温度一定是0℃D.-25℃读作零下 25度3如图所示是太原市某日天气预报的信息图片，图片中关于气温读法正确的是 ( )A.最高气温2度B.最高气温摄氏2度C.最低气温零下8度D.最低气温零下 8摄氏度知识点3温度计的使用4实验室常用温度计正确的使用顺序为 ( )①观察温度计的示数②让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触③估计被测物体的温度④选取适当的温度计⑤取出温度计A.①②③④⑤B.③④②⑤①C.④③①②⑤D.③④②①⑤5[2023 山东济南期中]用温度计按照如图甲、乙、丙、丁四种方式测得液体的温度分别是34 ℃、37℃、33℃和3 2℃,则测得的液体温度较准确的是 ( )A.34 ℃B.37 ℃C.33 ℃D.32℃知识点4体温计[2024河南郑州期中]关于如图所示的体温计，下列说法中正确的是 ( )A.用该体温计读数时，不可以离开人体B.该体温计是根据固体热胀冷缩的原理工作的C.该体温计的量程是35~42℃,分度值是1 ℃D.如果病人体温为38℃，使用当前体温计前“不甩”也能准确测量该病人体温刷易错易错点读数时，混淆零上温度和零下温度7图甲中温度计的示数是℃，图乙中温度计的示数是℃。
刷提升1 新考法[2024 福建厦门期末，中]夏季，为使市民可以根据自己的需求选择合适温度的车厢，某地地铁推出“强冷弱冷车厢”，实现“同车不同温”，如图所示。
关于“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温差，以下最合理的是 ( )A.3℃B.10 ℃C.20 ℃D.30 ℃2[中]陈园同学测量烧杯中热水的温度时，将很少的热水倒入另一烧杯中，然后按如图所示的方式去测量和读数，他这样做被东芳同学找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来 ( )A.不应该倒入另一烧杯，这会使温度降低B.水倒得太少，温度计玻璃泡没有浸没在水中C.读数时，视线不应斜视D.应该将温度计从水中取出后再读数3[2023北京通州区期中，中]将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录一天中从早到晚温度计示数T随时间t变化的图像如图(实线表示普通温度计，虚线表示体温计)，其中可能正确的是 ( )4[2024湖北黄冈期中，中]如图所示的寒暑表,40 ℃与 10℃两条刻度线相距AB=6cm,刻度线C与刻度线 B 相距 BC=3 cm。
3.1 温度-人教版物理八年级上册
寒暑表量程是 -35℃～50 ℃，分 度值1℃ .寒暑表对测量精确度要 求不高，故分度值较大，测量范 围也满足实际气温。
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新知学习
思考 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高
温度，会出现什么后果?
温度计里的液体可
能将温度计胀破
所以使用前应选择量程合适的温度计。
将测不出温度 如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度， 会出现什么后果?
把自制温度计放入热水和冷水中，观察 细管中水柱的变化。
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新知学习
先将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置 观察到：细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。
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原来在 空气中
冷水
冷缩
原因分析： 当小瓶放入到低温的冷水中，
细管中的水遇冷收缩，体积变小， 细管中的水会下降。
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新知学习
2. 电子体温计 随着电子技术的发展，20世纪70年代出现了电子
体温计。现在的电子体温计通过液晶屏可以直接显示 体温（如图所示）。
电子体温计
3. 新式红外体温计 无论是玻璃体温计还是电子体温计，都要接触人体，并需 新式红外体温计
要一定的测量时间。新式红外体温计（又叫测温枪，如图所 示）比玻璃体温计的使用更加卫生、便捷。只要把“枪口” 对准被测对象，打开开关，“枪尾”的显示屏上就能直接显 示温度。因此，这种非接触式测温方式应用更为广泛。
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可以离开人体读数
24999
新知学习
（2）体温计的量程与分度值 如图所示，测量范围是 35ºC~42ºC 。分度值是0.1 ºC 。 （3）使用方法 测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤 到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的 水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表 示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿 着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。
部编新人教版八年级物理上册3.1温度知识点精细梳理
部编新人教版八年级物理上册3.1温度知识点精细梳理
3.1 温度
一、温度计——测量温度的工具
1.工作原理：依据液体热胀冷缩
．．．．．．的规律制成的。
温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.
二、摄氏温度(℃)——温度的单位
1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。
三、温度计的使用方法
1. 使用前“两看”——量程和分度值；
Ⅰ.实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般) Ⅱ.体温计：35℃~42℃、0.1℃；
Ⅲ.寒暑表：-35℃~50℃、1℃.
2. 根据实际情况选择量程适当的温度计；
如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。
3. 温度计使用的几个要点
(1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体。
最新人教版八年级物理上册3.1温度 知识点重点难点汇总及配套习题
3.1温度知识点提炼知识点一：温度1.物体的冷热程度用温度表示。
2.摄氏温度：在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。
知识点二：温度计1.温度计原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
2.温度计的使用：A.使其与被测物长时间充分接触，直到读数稳定；B.读数时不能拿离被测物体；C.视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视和俯视；D.测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或底。
3.体温计：量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃。
4.温度计的分类（1）实验室温度计（2）寒暑表（3）体温计重点难点解析一、重点记忆温度计的使用方法①估：估计被侧物体的温度。
②选：据估测温度选择合适量程的温度计。
③看：看清温度计的量程和分度值。
④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。
⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。
⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。
二、重点掌握温度计的分类三、温度估测是重点需要记忆常见物体或者环境的温度值，用这些温度值作参考，来估计温度。
（1）标准大气压下沸水的温度为100 ℃，（2）人的正常体温是37 ℃左右，（3）人体感觉舒适的环境温度为18——25 ℃.对点例题解析知识点一：温度【例题1】（2019湖北宜昌）对于一些物理量的估测，下列说法正确的是（）A．家庭餐桌的高度约为80cmB．人正常行走速度约为5m/sC．一名健康中学生的质量约为100kgD．人体感觉最舒适的气温约为37℃【答案】A【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
A.中学生的身高在160cm左右，餐桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。
【精选】人教版物理八年级上册第三章第1节《温度》word教案-物理知识点总结
第1节温度教学目标知识与能力：1.理解温度的概念；2.了解生活环境中常见的温度值；3.会用温度计测量温度。
教学重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力.教学难点：温度计的构造和使用方法。
教学用具实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、烧杯、试管、投影仪、挂图、热水、冷水、温水、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管.教学过程一、新课引入三只烧杯中分别放冰水、温水和热水，引导学生进行“冷”“热”的体验，并描述感觉。
实验：把左手食指插入放热水(热水越热越好，以不烫手为宜)的烧杯里，右手食指插入放冷水(冷水足够冷，可加冰块)的烧杯里，然后同时抽出手，插入温水烧杯里。
思考：两只手指对温水的感觉相同吗？你能准确地判断出水的冷热程度吗？交流讨论：左手、右手的感觉，原来放在热水中的食指放到温水中有什么感觉？原来放在冷水中的食指放到温水中有什么感觉？讨论哪个手指的感觉是正确的。
并交流生活中还有没有类似的例子(井水“冬暖夏凉”)。
师生归纳：同一杯水温度应该一样，而我们的感觉却不同，说明我们的感觉不可靠。
我们把物体的冷热程度叫温度，“冷、热、凉、暖”都是描述物体的冷热程度的。
要准确地知道物体的温度，必须借助于测量工具——温度计。
本节课我们将学习温度的有关知识。
二、新课教学探究点一温度计提出问题：如果我们要确切知道这杯水的温度，应该怎么办？1．温度计的工作原理及结构家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，液泡里面有的用酒精，有的用煤油，还有的用水银。
X k B 1 . c o m学生活动：带着问题观察实验室用温度计1．实验室用温度计的组成？(注意引导学生观察上面的标度)2．液泡的作用是什么？玻璃管内径为什么很细？教师介绍：实验室用温度计，寒暑表，体温计。
共同讨论温度计的基本结构，完毕后小组代表发言。
学生总结：温度计的基本构造包括玻璃泡、细玻璃管(内径很细，粗细均匀)、刻度。
拓展研究：比较三种温度计的相同点和不同点多媒体展示各种各样的温度计玻璃电接点温度计园艺温度计婴儿沐浴温度计室内温度计工业双金属温度计光学高温计红外线测温计(耳式)教师引导过渡：教师引导学生观察温度计上的℃，它表示该温度计采用的是摄氏温度，摄氏温度是温度的一种标度方法，温度的标度方法除了摄氏温度外，还有热力学温度，我们先来研究摄氏温度。
人教版八年级物理上册第三章3.1温度(内附三个素材)课件
零刻度线（零摄氏度的位置）
（1）观察： 量程（温度计所能测量温度的范围）
分度值（一个小格代表的温度值）
超出最高量程 -----胀破
低于最低量程--测不出来或凝固了
根据实际 情况，选 择温度计
做一做 试一试
讨论：
你观察到了什么现象？
热水
冷水
将小瓶放入热水中， 观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入冷水中， 观察细管中水柱的位置。
二、温度计
1、温度计是用来测量__温__度__的仪器 2、常用的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表 3、自制温度计
4、温度计的工作原理： 液体的热胀冷缩
自制的温度计有什么缺点呢？
读 3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测
液体中，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
二、温度计
1、温度计是用来测量_温__度___的仪器
2、常用的温度计： 实验室用温度计、体温计、寒暑表
3、自制温度计
研究方法：缺点列举法
4、温度计的工作原理：液体的热胀冷缩
5、温度计的使用:
（1）观察
估
选
（2）使用温度计测量液体的温度 放 等
第三章 物态变化 第一节 温 度
铁水铸件 两幅图片的对比，给了你什么感受？
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中把物体的冷热程度叫做温度。
银装素裹
一、温度
1、物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量
t 2、表示符号：
说明：若温度和时间同时出现，那么温度用大写，时间用小写
即 温度用 T 表示，时间用 t 表示
2020_2021学年八年级物理上册3.1温度知识点与考点解析新版新人教版
3.1温度1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。
在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。
温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。
常见温度计如图（1）所示。
图（1）常见温度计4.温度计的使用方法（如图（2）所示）图（2）温度计的使用（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）（图（2）中温度计的量程为50℃，分度值为0.2℃），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：如图（3）甲所示，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
（3）读数：图（3）中温度计读数为： 16.0 ℃。
知识点精析图（3）温度测量要点5.体温计：如图（4）所示，体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。
图（4）体温计考点概览1.温度温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。
虽然在生活中对温度已经有了初步的认识，但物体温度的含义，温度的物理意义，温度如何测量以及温度计的工作原理和特点，对初学者来说都是新内容。
中考中，有关温度的考题较少，主要考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点；纵观历年考试，温度所占分值一般在1分—1.5分左右。
最新人教版物理八年级上册第三章第一节 温度知识分享
－21℃～110℃ 35 ℃～ 42 ℃ －30℃～50 ℃
1℃ 0.1℃ 1℃
°c
°c
错误！ °c
°c
正确！ °c
°c
偏 大！
°c
正确！
偏 小！
正确使用温度计：
A.看清温度计的 量程和最小分度值； B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中,
不要碰到容器底或容器壁；
C.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿,
计
寒 暑 表
类
四、温度计的使用
超出最高温度 -------胀破
低于最低温度 -------测不出来
使用前应 认清量程 和分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
观察实验用温度计、体温计和寒暑表在刻 度上有什么不同？（量程和分度值）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
８.下面是小明用温度计测量液体温度的 顺序,你认为对吗?若不对,正确的顺序应
是:__B___A___D___C__F___E_
A.选取适当的温度计 估—选—看— B.估测被测液体的温度 测—读—记
人教版物理八年级上册第 三章第一节 温度
一、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
一、温度 试一试
如上图所示，把两只手分别放入热水和 冷水中。 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两 只手对“温水”的感觉相同吗？
二、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的
新人教版物理八上第3章第1节温度 知识点考点汇总
第三章物态变化第1节温度1.物体的冷热程度用温度来表示。
2.常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的;常用温度计采用摄氏温度,符号是℃。
3.用温度计测量物体的温度,要注意温度计的使用规则,做到:会选、会放、会读、会记。
知识点1:温度计1.温度物体的冷热程度叫温度。
对于物体温度的高低可以凭感觉来判断,但往往不可靠,要准确地判断或测量物体的温度就要使用温度计。
2.温度计①原理:家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
常用的测温液体有水银、酒精、煤油等。
②构造:常用温度计的基本构造是:玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标。
如图所示就是常见的温度计:甲是实验室用的温度计;乙是体温计;丙是寒暑表。
拓展延伸为了使温度计的测量结果更为精确,通常温度计的下端的玻璃泡较大,而温度计内的毛细管则较细,这样可以使液体体积变化显示得更明显。
【例】如图所示是小林利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计,该温度计是根据液体的规律工作的,若发现玻璃管中的液面上升,说明周围环境温度了。
答案:热胀冷缩;升高点拨：液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的,当温度升高时,瓶内液体体积增加,使玻璃管中的液体增多,液面上升。
知识点2:摄氏温度1.摄氏温度摄氏温度,物理量的表示符号为t,它的单位叫摄氏度,符号为℃。
摄氏温度是这样规定的:在1个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,把沸水的温度规定为100摄氏度,在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份,每一等份就是1摄氏度。
2.摄氏温度数值的读与写摄氏温度以0摄氏度为起点,分为零上和零下两部分,其写法和读数有所不同,例如,人的正常体温是“37 ℃”,读做“37摄氏度”;我国黑龙江漠河镇的最低气温达到“-52.3 ℃”,读做“负52.3摄氏度”或“零下52.3摄氏度”。
易错警示理解摄氏温度应注意以下几点:①温度表示物体的冷热程度,它只有“高低”之别,没有“有无”之分,0 ℃不是说物体没有温度。
3.1温度课件PPT：人教版八年级上册物理
（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时， 液柱将向__左___（选填“左”或“右”）移动。
探究新知 摄氏温度
3.1 温度/
50 记作1℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 －1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100 101 ℃
标准大气压下冰水混合物 标准大气压下沸水的
数也是38℃，下列判断正确的是 （ C ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度/
1. 下列温度值最接近实际的是（ B ） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度/
4. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ D ）
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100℃ D．该温度计此时的示数为32℃
课堂检测
基础巩固题
3.1 温度/
读4、出实5下验.列室张温温度度艳计计的的同示使数用学。：①所会选在、②的会拿小、 组③会在放、做④会“读、用⑤会温记 度计测量水的温度”的实验
课堂检测
3.1 温度/
能力提升题
暑假的一天，佳欣发烧了，被在医院做护士的妈妈带到了 医院。在用体温计测量体温时， 佳欣想体温计是怎样消毒的， 联想到餐具可以用沸水消毒，那么给体温计消毒是不是也用沸 水煮?同学们，你认为体温计应该如何消毒?为什么?
3.1温度-【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破(人教版)
第三章物态变化第1节温度教材考点梳理一、温度（t）1.定义：温度表示物体的冷热程度；2.单位：（1）国际单位制中采用热力学温度：开尔文（K）；（2）生活中常用单位是摄氏度（℃）；（3）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度（1℃）；（4）读法：某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度；3.常见温度估测： (1)人正常体温约为36--37 ℃；(2)人体感觉舒适的洗澡水温度约为40 ℃左右；(3)人体感觉舒适的环境温度约为26℃左右；(4)中考时考场的温度约为27 ℃左右；二、温度计1、常用液体温度计：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度；▲敲桌子：（1）温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化更大；（2）上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大；两项措施的共同目的是：读数准确；2、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩；3、常用温度计的使用方法：（1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）使用时：温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）读数时：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；视线要与温度计中的液面相平；三、体温计1.作用：专门测量人体温度；2.量程：35℃～42℃；3.分度值：0.1℃4.体温计的使用方法：A.使用前必须甩动；B.可离开人体读数；（注意：这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口；而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数）5.体温计的读数：读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去，才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用）；6.知识延伸：电子测温仪一般是根据红外线来测体温的；重难点突破1.如图：操作中正确的是图____．其他操作错误的原因分别是（1）；（2）；2.如图所示：为两个温度计的一部分刻度，它们此刻测量的温度分别为和；3.疫情防控期间，发热患者应及时隔离、就诊．因此复学返校的学生进入校门之前必须测量体温，若体温达到或超过某个数值则不能进校．这个数值是()A. 35.5 ℃B. 36.0 ℃C. 36.6 ℃D. 37.3 ℃4、下列关于温度和温度计说法正确的是( )A.0℃的冰比0℃的水冷B.-6℃读作“零下6摄氏度”C.水银体温计的分度值是0.01℃，正常情况下，人的体温约为35℃D.在任何情况下，水的沸点都是100℃5、两盆都放有冰块和水,甲放在阳光底下,乙放在阴凉处.过一段时间发现甲、乙中冰块都还有,但甲中冰块减少的更多.下列正确的是()A.甲的温度较高B.乙的温度较高C.甲乙温度相同D.无法判定谁的温度高6、下列说法中正确的是( )A.北京5月份的平均气温约为50 ℃B.太阳表面的温度约为600 ℃C.人的正常体温约为36.5 ℃D.适合人们洗澡的水温约为70 ℃7、某同学有一支温度计,读数不准但刻度是均匀的,该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ℃,将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃(气压为1个标准大气压).他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ℃,由上述可知,当时实际气温为()A.29 ℃B.32 ℃C.30 ℃D.35.5 ℃8、用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38 ℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37 ℃，丙的实际体温是40 ℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是( )A.38 ℃和40 ℃B.37 ℃和40 ℃C.都是38 ℃D.37 ℃和38 ℃9、对于水银体温计的认识，下列说法正确的是( )A.其分度值为0.01℃B.它利用了气体热胀冷缩的原理C.读数时可以离开人体D.可以不采取任何措施进行连续测量参考答案1、答案：丁；甲乙：温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底；丙：温度计的玻璃泡没有浸没在液体中；2、答案：26℃；-12℃；3、答案：D；4、答案：B解析：A．0℃的冰与0℃的水状态不同，温度相同，所以冷热程度相同。
物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)
新知讲解
知识点3 温度的测量
例题2 如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓 慢 降低 ；在读数时，图2中的 B 方法是正确的（选填“A”“ B”或“C” ）。
新知讲解
知识点3 温度的测量
解析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会 变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低； 温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确。
新知讲解
知识点2 温度计
我们的感觉一定准确吗？ 在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。冬天 和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天里 的井水比较凉快。可见感觉不一定准确。
新知讲解
知识点2 温度计
冰温 热 水水 水
两个人分别有什么感觉？
刻度 玻璃管
玻璃外壳
水银柱 玻璃泡
新知讲解
知识点2 温度计
摄氏温度是如何规定的
0℃
100℃
冰水混合物
沸腾的水
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为 0℃，水沸腾时的温度定为 100℃，0℃ 和100℃ 之 间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。
新新知知讲讲解解
知识点2 温度计
0
零摄氏度以下，应
课后总结
温度
温 度
温度计
定义 单位
原理 种类
物理学中通常用温度来描述物体的冷热程度 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的 实验室用温度计、体温计、气温计
温度的测量
测量水温的方法 体温计的使用方法
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图1 “温度计”考点归类例析
作为人们生活常用的测温仪器——温度计，相关试题在中考中屡见不鲜。
现将常见的“温度计”考点进行归类分析，以供同学们在学习中参考。
考点一：知道温度计的原理
常见温度计是根据液体的热胀冷缩来测量温度的。
例1：如图1是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计，
该温度计是根据液体＿＿＿＿＿＿＿的规律来工作的。
实际使用中发现管中
液柱变化不明显，导致示数不准确，对此请你提出一条改进的建议：＿＿＿
＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
解析：虽然是自制的温度计，但原理也是利用液体的热胀冷缩来测量温度的。
而液柱变化不明显，说明当温度变化时，液柱上升（或下降）的幅度太小，由此，同学们容易想到如果玻璃管细一些的话，液柱变化就会明显了。
考点二：认清各类温度计的量程、分度值，并能准确读出温度计的示数
常用的温度计有实验室用温度计、体温计、寒暑表，它们的量程、分度值各不相同，认清它们的量程、分度值是准确读数的前提。
例2：如图2所示温度计的示数是＿＿＿＿℃。
我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下8080℃以下，用图示温度计＿＿＿＿（填“能”或“不能”）测量该地的气温。
图2
解析：首先认清该温度计的分度值为1℃，故读数为22℃；因为它的量程为－20℃～100℃，而南极温度在－80℃以下，已超出了此温度计的测量范围，所以不能用它来测量南极气温。
考点三：掌握温度计的使用方法
① 温度计的玻璃泡全部浸入到被测液体中，不要碰容器底和容器壁；
② 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③ 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
例3：小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图3所示，其中正确的是＿＿＿＿。
解析：从图中可以看出，A 中温度计的玻璃泡接触了容器底；B 中玻璃泡接触了容器壁；C 中读数时玻璃泡离开了液体；只有D 符合要求。
考点四：了解体温计的结构特点及使用方法
① 在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的构造——一段很细的细管。
当体温计离开人体后，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。
② 在每次使用体温计之前，必须使水银回到玻璃泡内，所以要用力向下甩。
③ 给体温计消毒时，由于体温计的量程是35℃～42℃，通常用酒精 板球擦洗。
例4：关于体温计消毒的方法，下列说法正确的是（ ）
A ．用冷水冲刷
B ．在沸水中煮几分钟
C ．用酒精灯烧
D ．用医用酒精擦抹
解析：用冷水冲刷达不到消毒的目的，在沸水中煮会把体温计煮破，因为沸水的温度远远超过了体温计所能测量的最高温度，更不能用酒精灯浇，故选D 。
考点五：了解一些固体温度计的特点 不同的物质，在温度变化相同的情况下膨胀的程度不同，人们根据物质的这一特
A 图 3
B
C D
图4
点制成了固体温度计。
例如双金属片制的指针式寒暑表。
例5：测量与读数是物理学习中重要的基本技能。
图4所示是一只工业用温度汁，此刻它显示的温度是＿＿＿＿＿℃。
解析：工业用温度计与我们常见的温度计有着不同的外形，但读数方法大致相同，先观察量程，再确定分度值，最后读数。
由图可知，该温度计的量程是120℃，分度值是1℃，所以读数为31℃。