2020年部编版一年级语文下册第三单元课时作业本有答案
部编版语文一年级下册13荷叶圆圆导学案(优选3篇)
部编版语文一年级下册13荷叶圆圆导学案（优选3篇）【部编版语文一年级下册13荷叶圆圆导学案第1篇】【教材简析】《荷叶圆圆》是人教版第二册中的一篇讲读课文。
文中描写了圆圆的、绿绿的荷叶荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣。
学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。
同时，这篇课文语言优美，各段落之间结构相似，有利于发展语言、积累语言，培养学生的创新思维。
【设计理念】新课标强调：阅读教学是学生、教师、文本和教材编写者之间对话的过程。
而学生是对话的主体，对话的主要形式是读书。
本课的教学就是要通过感情朗读等手段，让学生走进文本，在情境中转换角色，体验小水珠的调皮，小蜻蜓的快乐，小青蛙的奔放和小鱼儿的悠闲，从而感受语言文字中蕴涵的美好情感。
【学习目标】1、复习巩固荷、珠等12个生字，会写机、朵2个字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、能根据生活实际，运用多种方式了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。
4、感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
【教学过程】第二课时一、复习导入1、揭题：读题。
2、复习生字。
(做我指你说的识字游戏)二、创设情境，走近文本1、自由读课文：圈圈画画课文向我们介绍了哪几个小伙伴。
(指名回答)2、做送小伙伴回家的游戏。
(老师课前在黑板上画好数片荷叶)这些调皮的小家伙(手里拿着小动物图片)迷路了，谁来帮助他们，把他们送到他们想去的地方。
请学生贴图。
3、瞧，他们都把荷叶当作什么了教师随机板贴词语：摇篮、停机坪、歌台、凉伞。
4、小伙伴们在荷叶上，或者躲在荷叶下在做什么呢(指名说)请学生贴躺、立、蹲、游四个动词。
三、转换角色，走进文本1、转换角色：老师扮演荷叶姐姐，学生变成荷叶姐姐身边的小伙伴。
请学生学小伙伴做躺、立、蹲、游、眨眼睛，展开等动作。
2、自由练读自己喜欢的句子：把你在动作中体验到的快乐，开心，送到句子里，用你的声音表达出来，你就是那可爱的小动物了，喜欢谁就读谁。
一年级下册语文(全册)课时基础练习附答案(审定版)
小学一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习题（精选）一、读拼音，写词语。
xǔduōjiǎnɡhuàkuài lèɡēɡetīnɡshuōtǔdìwán lèxínɡzǒu二、我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽，春风吹又生。
三、比一比，再组词。
青（______）在（______）次（______）直（______）清（______）再（______）欢（______）真（______）四、选择合适的词。
奔腾沸腾（1）只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（_____）起来了。
（2）霎时，潮头（_____）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏欣赏（3）妈妈站在花坛边，（_____）着盛开的牡丹。
（4）我们到音乐厅（_____）音乐。
五、读一读，连一连。
一头星星绿绿的明天一片黄牛白白的云朵一颗树林美好的草地一条乌鸦闪闪的小鸟一只金鱼可爱的星星六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、我会阅读。
柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……1．读一读，填一填。
儿歌中_____跟柳树说话了， _____给柳树洗澡了，春风给柳树_____了，_____跟柳树捉迷藏了，柳树和_____玩耍了……2．连一连。
柳树软了飞柳枝绿了醒柳梢飞了枝柳絮醒了绿3．试着写一写。
蜜蜂为桃花跳舞了，_____________，桃花__________。
参考答案1、许多讲话快乐哥哥听说土地玩乐行走2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、青草在哪一次直尺清水再见欢乐真假4、沸腾奔腾观赏欣赏5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
部编版一年级语文上册第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)
部编一年级第五单元知识盘点一、单元语文要素汉字王国。
本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。
内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。
要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。
二、单元课时目标和主题鼓励学生通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。
感受诗中描绘的景象。
(重点是正确朗读、背诵古诗；通过偏旁归类、反义词识字等方法，识记生字。
)通过归类识记、图文对照等多种方法识1.读准字音远．（yǎn yuǎn√）近没．（mén méi√）有昨晚．（wǎi wǎn√）小猫．（miāo māo√）鸭．（yáyā√）梨杏．（xìn xìng√）子课．（kèi kè√）文作．（zh uòzuò√）业笔．（pǐbǐ√）记红．（hǒng hóng√）色一条．（táo tiáo√）从．（chóng cóng√）前国旗．（píqí√）歌．（gēi gē√）曲升．（sēng shēng√）起题例：给生字选择正确的读音。
答案：shēng jìn yuǎn解析：此题考查字音。
这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。
2.写对字形少：最后一笔稍长，托住整个字。
书：第二笔横折钩略宽。
鸟：第四笔竖折折钩横向的折段要拉宽些，最后一笔横要拉长一些。
心：注意三个点的位置，卧钩不能写得太直。
本：笔顺规则：从左到右，先撇后捺。
题例：看拼音，写词语。
，我把作业、转笔、装进包，准备放学。
答案：早上本刀尺子书解析：这道题考查的是本课要求会写的字。
答题时先拼读给出的音节,再写出对应的汉字即可。
在确保书写正确的同时,还要注意把字写得匀称、美观。
3.写好偏旁。
辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chu），“辵”是走走停停的意思。
部编版语文四年级下册作业本答案
部编版语文四年级下册作业本答案第一单元作业1：生字抄写{学生需要抄写本单元的生字，每个字写5遍，注意字的结构和笔顺。
}作业2：词语填空{根据句子意思，填入合适的词语。
}第二单元作业1：阅读理解{阅读文章，回答问题。
问题包括文章主旨、人物关系、事件发展等。
}作业2：作文{根据题目要求，写一篇作文。
要求语句通顺，条理清晰，能够表达出自己的观点。
}第三单元作业1：古诗背诵{背诵本单元的古诗，注意理解古诗的意思。
}作业2：口语交际{根据题目要求，进行口语交际练习。
}第四单元作业1：语法练习{根据题目要求，进行语法练习。
}作业2：阅读理解{阅读文章，回答问题。
问题包括文章主旨、人物关系、事件发展等。
}第五单元作业1：生字抄写{学生需要抄写本单元的生字，每个字写5遍，注意字的结构和笔顺。
}作业2：作文{根据题目要求，写一篇作文。
要求语句通顺，条理清晰，能够表达出自己的观点。
}第六单元作业1：古诗背诵{背诵本单元的古诗，注意理解古诗的意思。
}作业2：口语交际{根据题目要求，进行口语交际练习。
}第七单元作业1：语法练习{根据题目要求，进行语法练习。
}作业2：阅读理解{阅读文章，回答问题。
问题包括文章主旨、人物关系、事件发展等。
}第八单元作业1：生字抄写{学生需要抄写本单元的生字，每个字写5遍，注意字的结构和笔顺。
}作业2：作文{根据题目要求，写一篇作文。
要求语句通顺，条理清晰，能够表达出自己的观点。
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部编版语文三年级下册 第三单元测试卷(含答案)
部编三年级语文下册第三单元测试卷(时间:90分钟总分:100分)一、看拼音, 写词语。
（10分）băo cún jīng yàn ér qiěōu zhōu jì lùzhì huì lìshǐ chōng jī shèjì chuàng jǔ二、用“√”给下列加点的多音字选择正确的读音。
(6分)1. 爸爸说: “根据我多年积累(léi lěi lèi)的果树种植经验判断, 今年秋天的果园里将果实累(léi lěi lèi)累, 鲜红的苹果会像一盏盏小灯笼(long lǒng)挂满枝头。
”2．《清明上河图》画的是北宋都(dōu dū)城汴京热闹的场面。
画中的街上有挂着各种招牌的店铺(pùpū), 还有形态各异的人。
桥头一个人骑着马, 差点儿撞上对面来的一乘(shèng chéng)轿子, 多么惊险啊！三、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
（填序号）(4分）浅: ①从上到下或从外到里的距离小, 与“深”相对；②浅显；③（感情）不深厚；④（颜色）淡。
1.我们在浅水区游泳、戏水, 玩得非常开心。
（）2.这些读物的内容很浅, 适合小朋友阅读。
（）3.他们之间的交情比较浅, 来往少。
（）4.刘老师今天穿了一件浅绿色的衣服, 看上去非常漂亮。
（）四、词语欢乐谷。
(27分)1.比一比，再组词。
（4分）. 洒... . 异... . 借... ..... ）.酒... .导... . 猎... ..... .2.选择合适的生字填空。
(6分)【佳桂】（）花（）节（）作（）圆【验检】实( ) （）查（）收（）测【且目】 ( )标而（）（）光并（）3.我会填。
（6分）一（）轿子一（）清风一（）狮子（）的纸（）的场面（）的图案4.在合适的词语下面打√。
部编版语文一年级下册 期末专项复习—口语交际(含答案)
统编版小学语文一年级下册期末专项复习—口语交际1．语言表达。
晚上，小红想从书架上拿一本《安徒生童话》，但是够不着。
她跑到正在忙着工作的爸爸身边，想找爸爸帮忙。
小红：__________________________________________________________________________________爸爸：书给你。
爸爸微笑着把书拿给小红。
小红：___________________________________________________________________________________爸爸：不客气。
2．语言表达。
汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她问路呢？汪亮：___________________________________________________________________________________老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。
汪亮：__________________________________________________________________________________老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！3．口语交际在日常生活中，我们每个人都可能会遇到一些困难，这时候大家都是怎么做的？想一想，说一说，我们应该怎样学会关心和帮助别人呢？_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________4．口语交际你在小学的学习生活已经快一年了，想一想，在这一年的时间里，你都有哪些收获？试着用几句话写下来。
2020春部编人教版一年级数学全册课课练课时作业本全套有答案
2020春部编人教版一年级数学全册课课练课时作业本全套有答案2020春部编人教版一年级数学下册课课练课时作业本全册（含答案） 1.1认识平面图形一、填一填。
1. 我来选一选。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。
二、我会连。
把图形与对应的名称连起来！三、我会圈。
(用哪个物体可以画出左边的图形？) 四、我会涂。
(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。
) 五、我会数。
上图很像一辆( )，其中有( )个△，( )□个，( ) 个，( )个○。
这图案像一只( )，它用了( )个( )形和( )个( )形，以及( )个( )形和( )个( )形。
答案：一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、略三、②③②②四、略五、1．车 1 1 2 3 2.蜻蜓 5 长方 4 正方 2 三角 5 圆(顺序不唯一) 1.2平面图形的拼组一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。
应选( )、( )和( )。
二、我会连。
(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？) 三、我会选。
从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。
(在小题上画“√”) （1）（2）（3）四、数一数。
下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。
下图共有（）个正方形五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。
答案：一、①③⑤二、略三、1．(1)②(2)①(3)③四、3 4 5 五、略 1.3 认识七巧板一、神奇的七巧板。
七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个三角形，( )号和( )号图形，( )号和( )号图形是完全一样的。
二、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？试着拼拼看。
三、我会选。
有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。
下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”) 四、用七巧板拼出下面图形。
五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
部编版一年级下册道德与法治 单元测试第三单元 我爱我家 含答案2
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元我爱我家单元测试一.选择题(共10题，共20分)1.小明正在看电视，妈妈叫他去买醋，这时候小明可以（）。
A.看完电视再去买B.买过醋再回来看电视C.让妈妈自己去买2.我们用过东西后要做到（）。
A.物归原位B.哪儿方便扔哪儿C.让妈妈给我们收拾3.下列家人中不是我的长辈的是（）。
A.表哥B.叔叔C.大伯4.从小就应该养成（）的好习惯。
A.不爱整理B.自己的衣服自己洗C.不做家务5.逛超市的时候的时候，我应该（）。
A.乱拆包装B.帮妈妈拎东西C.不看保质期，不看自己需要，随便买6.下列哪位小朋友的说法是正确的？（）A.我想买拼装积木，妈妈不给我买，一点也不爱我B.爸爸对我不好，他总是要我写完作业再玩C.我把花盆打碎了，奶奶要我告诉妈妈，希望我做一个诚实的孩子7.做完家庭作业，作业本和课本都应该放在（）。
部编版五年级语文下册全册课时作业本一课一练习题1-4单元
部编版五年级语文下册全册课时作业本一课一练习题(1－4单元)1 古诗三首课时练第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
语文 部编 一年级下 教材课后习题参考答案
教材课后习题参考答案第一单元识字２㊀姓氏歌第２题㊀你姓什么?我姓贺.什么贺?加贝贺.㊀你姓什么?我姓章.什么章?立早章.㊀你姓什么?我姓吕.什么吕?双口吕.㊀你姓什么?我姓林.什么林?双木林.选做㊀㊀班里的同学有李㊁王㊁刘等姓.识字３㊀小青蛙第２题㊀请㊀清㊀晴㊀情识字４㊀猜字谜第１题㊀王十个口.(答案:古.)大口吃小口.(答案:回.)第二单元２㊀我多想去看看第３题㊀我多想成为一名优秀的人民警察,为维护人民的生命财产安全和社会的安定和谐而奋斗.㊀我多想成为一名画家,画出祖国各地的美景.３㊀一个接一个第１题㊀我正在花园里跳舞,就听见大人在喊: 该回家看书啦! 唉,我多想再跳一会儿啊.不过,看书的时候,也能知道很多有趣的故事呀!４㊀四个太阳第１题㊀我会为春天画一个粉色的太阳,因为春天是一个充满生机的季节,粉色能让大家感受到春天的温柔可爱;我会为夏天画一个蓝色的太阳,因为夏天是一个炎热的季节,蓝色会给大家带来清凉;我会为秋天画一个绿色的太阳,因为秋天是一个草木枯萎的季节,绿色能让人看到生机和希望;我会为冬天画一个红色的太阳,因为冬天是一个寒冷的季节,红色的太阳能为世界带来温暖.第三单元５㊀小公鸡和小鸭子第２题㊀第１组句子中,第２句比第１句多了 偷偷地 ,突出了小公鸡的好奇㊁顽皮和淘气.第２组句子中,第２句比第１句多了 飞快地 ,说明小鸭子听到小公鸡喊救命,立刻以最快的速度去救小公鸡,表现出小鸭子救小公鸡时急切的样子.６㊀树和喜鹊第１题㊀因为后来这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊,原来孤单的树和喜鹊有了邻居,他们都不再孤单了,所以树和喜鹊后来都很快乐.第２题㊀明明白白㊀大大方方㊀平平安安㊀许许多多７㊀怎么都快乐第２题㊀折纸船㊀踢毽子㊀搭积木㊀看书㊀画画㊀下象棋㊀打羽毛球㊀坐跷跷板㊀拔河第四单元１０㊀端午粽第２题㊀端午节的传说有很多,其中一种说法是:端午节源于纪念屈原.㊀㊀据史书记载,屈原是春秋时期楚怀王当政时期的大臣,他倡导选举贤能,富国强兵,主张联齐抗秦,但是遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原被罢官流放.在流放中,他写下了忧国忧民的«离骚»«天问»«九歌»等不朽的作品.后来秦军攻破楚国都城,屈原心如刀割,始终不忍舍弃自己的祖国,农历五月初五,在写下了绝笔作«怀沙»之后,屈原抱石投汨罗江而死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章.㊀㊀传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原.渔夫们划着船,在江里打捞他的遗体,后来逐渐发展为赛龙舟.百姓们又怕江里的鱼虾吃掉屈原的身体,就纷纷拿来米团投入江中,后来演变成吃粽子的习俗.这就是端午节和粽子的故事.１１㊀彩㊀虹第２题㊀走来走去㊀飞来飞去㊀说来说去㊀想来想去第五单元识字７㊀操场上第２题㊀我喜欢踢足球.因为踢足球能激发我的竞争意识,培养我和他人团结协作的能力.我喜欢打乒乓球.因为乒乓球是我国的国球,而且打乒乓球可以提高个人的反应能力,此外,对预防近视也有一定的帮助.第六单元１３㊀荷叶圆圆第２题㊀小水珠 摇篮㊀小青蛙 歌台㊀小鱼儿 凉伞第３题㊀苹果大大的,红红的.１４㊀要下雨了第１题㊀故事里有小白兔㊁小燕子㊁小鱼㊁蚂蚁四种动物.第２题㊀下雨前,燕子在低空中捉虫子,小鱼游到水面上透气,蚂蚁在搬东西.第七单元１６㊀一分钟第２题㊀能及时通过路口了㊀能赶上公共汽车了第３题㊀我一分钟能走(６０)步.㊀我一分钟能写(３５)个字.㊀我一分钟还能做１５道口算题,能跳绳１００下,能背５个英语单词,能朗诵一首小诗.１７㊀动物王国开大会第２题㊀时间:４月２２日上午８点地点:教学楼门前参加人:各班参加运动会入场式的同学事情:集合通知人:少先队大队部通知时间:４月２０日１８㊀小猴子下山第２题㊀第一幅图:小猴子看到玉米地里的玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个扛着往前走.第二幅图:小猴子看到桃树上的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子.第三幅图:小猴子看到西瓜地里的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜.第四幅图:小猴子看到一只可爱的小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子.第五幅图:小猴子没追到小兔子,只好空着手回家去.小猴子只好空着手回家去是因为他做事三心二意,看到桃子就扔了玉米,看到西瓜就扔了桃子,看到小兔子就扔了西瓜,最后也没追到小兔子,结果空手而归.第３题㊀掰玉米㊀扛玉米㊀扔玉米㊀摘桃子㊀捧桃子㊀抱西瓜掰:他把巧克力掰开,分了一半给我.扛:那个年轻人肩上扛着个箱子.扔:我把垃圾扔进了垃圾箱.摘:我们把树上的苹果都摘下来了.捧:老师捧着同学们的作业本走进教室.抱:妹妹抱着玩具小熊睡着了.第八单元１９㊀棉花姑娘第２题㊀第３题㊀碧绿碧绿的荷叶/草地/池水雪白雪白的羽毛/云朵/墙壁２０㊀咕㊀咚第２题㊀动物们遇到事情不动脑筋,听到兔子说 咕咚 可怕,不问清原因就跟着兔子一起跑.野牛拦住动物们,问 咕咚 在哪里,大家一起回到湖边,才明白 咕咚 是木瓜掉进湖里发出的声音.２１㊀小壁虎借尾巴第２题㊀小壁虎找小鱼㊁老牛㊁燕子借过尾巴,但是他们都没有把尾巴借给他,最后小壁虎自己长出了一条新尾巴.。
初一年级下册语文课堂作业本参考答案
以下是为⼤家整理的初⼀年级下册语⽂课堂作业本参考答案的⽂章，供⼤家学习参考！更多最新信息请点击1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.⼈迹罕⾄⼈声⿍沸3.不必说她名⼈辈出，有深厚的历史⽂化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、⾦华⽕腿等；单是她那优美的⾃然风光，江南⽔乡的秀美神韵，她——浙江就⾜以令⼈向往。
4.按斑蝥拔何⾸乌摘覆盆⼦5.不能。
“伏”、“窜”⽐“停”和“飞”更形象⽣动。
“伏”字⽣动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅⽣动地写出了叫天⼦的轻捷机灵，也写出了⼉童的羡慕之情。
6.⽰例：蝴蝶在这⾥翩翩起舞，蜻蜓在这⾥表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园⾃由欢乐⽣活的喜爱对⽐衬托对三味书屋枯燥⽆味⽣活的不满。
（⾔之有理即可）8.⽰例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟⼤的⽂学家、思想家、⾰命家。
原名周树⼈，字豫才，浙江绍兴⼈。
1918年发表了中国现代⽂学第⼀篇⽩话⼩说《狂⼈⽇记》，奠定了新⽂学运动的基⽯。
出版的作品集有：⼩说集《呐喊》、《彷徨》，历史⼩说集《故事新编》，散⽂诗集《野草》，散⽂集《朝花⼣拾》，杂⽂集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《⽽已集》、《三闲集》、《⼆⼼集》、《南腔北调集》、《且介亭杂⽂》、《坟》等。
（2）⽰例：《狂⼈⽇记》中国现代⽂学第⼀篇⽩话⼩说，新⽂学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃⼈”本质。
（3）⽰例：闰⼟：旧社会深受⾁体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花⼉落了1.徘徊涯零2.静默静静3.⽰例：⾼⼭⼤海⼴博⽽庄严4.这⾥就数我⼤了，我是⼩⼩的⼤⼈。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是⼩孩⼦。
5.不能改。
原句采⽤反复⼿法，强调了“我”当时焦急、急迫的⼼情。
6.毕业典礼结束后，“催着⾃⼰，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的⼼情恐怕也是⼀种预感，暗⽰⽗亲即将离世。
最新人教部编版小学六年级语文上册第三单元综合训练(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册第三单元综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
风靡．（mímǐ）凛．凛（lín lǐn）俨．然（yán yǎn）攒．着（cuán zàn）沮丧．（shàng sàng）咚锵．（jiāng qiāng）真伪．（wěi wèi）陨．石（yuán yǔn）1.这台缝．（féng fèng）纫机的台板有裂缝．（féng fèng）。
2.这两件瓷器模．（múmó）样很相似，像是由一个模．（múmó）型做出来的。
二、看拼音，写词语。
在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo（），居然是用树ɡē dɑ（）做成的；飘飘欲仙的chánɡ é（），居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的；古灵精怪的sūn wùkōnɡ（），居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的……三、同音字填空。
1.xiàn 贡（）呈（）（）入界（）2.jìng 究（）（）赛清（）干（）3.yōu （）扬（）静（）虑（）秀四、下列词语没有错别字的一项是（）A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲五、用“”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。
意味身长（）弄巧成础（）约订俗成（）嘎然而止（）粉默登场（）余音绕粱（）饱径风霜（）理直气状（）六、选词填空。
1.为了迎接期末考试，同学们做了（）的准备。
2.这里光线很（），这里的花儿也比别处更鲜艳。
七、在括号里填上合适的关联词。
1.（）有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快（）能风靡全班。
2.火星表面上所谓颜色的四季变化，并（）植物的生长和枯萎造成的，（）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。