人教版《道德与法治》八年级下册：3.2 依法行使权利 课件(共31张PPT)
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人教版道德与法治八下3.2依法行使权利(33张PPT)
出即为终局,对当事人具有约束力。
灵活性 快捷性
（3）仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商 业秘密和商业信誉。
（4）《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地 区100多个。根据该公约仲裁裁决可以在这些约的国家和地 区得到承认和执行.
保密性 国际性
注意：不是所有纠纷都能够通过仲裁解决。 以下纠纷不能仲裁：
妍表示服从管理，未再外出。
该事件在网上曝光后，引发社会热议，其公司拜耳火速 在微博发表声明称辞退该涉事员工。3月18日，北京市公安 局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第 六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限 期离境。
思考：该女子的行为有哪些危害？
维护权利守程序
双方调解不成， 张某和村民的维权之路该怎么走？
打官司
诉讼是通过人民法院解决 纠纷的方式。
民事 诉讼
人身关系或 财产关系争议
刑事 自诉
行政 诉讼
侵犯自己人身、 不当行政行为的侵 财产权利 犯自己权益
三 诉讼
诉 讼 的 类 型
含义：是通过人民法院解决纠纷的方式。
诉讼是最权威、最正规的途径，是
一 我国公民应如何正确行使权利?
1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。 2、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
行使权利有界限
• 我国宪法规定：
•
公民在行使自由和权利的时候，不 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
灵活性 快捷性
（3）仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商 业秘密和商业信誉。
（4）《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地 区100多个。根据该公约仲裁裁决可以在这些约的国家和地 区得到承认和执行.
保密性 国际性
注意：不是所有纠纷都能够通过仲裁解决。 以下纠纷不能仲裁：
妍表示服从管理，未再外出。
该事件在网上曝光后，引发社会热议，其公司拜耳火速 在微博发表声明称辞退该涉事员工。3月18日，北京市公安 局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第 六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限 期离境。
思考：该女子的行为有哪些危害？
维护权利守程序
双方调解不成， 张某和村民的维权之路该怎么走？
打官司
诉讼是通过人民法院解决 纠纷的方式。
民事 诉讼
人身关系或 财产关系争议
刑事 自诉
行政 诉讼
侵犯自己人身、 不当行政行为的侵 财产权利 犯自己权益
三 诉讼
诉 讼 的 类 型
含义：是通过人民法院解决纠纷的方式。
诉讼是最权威、最正规的途径，是
一 我国公民应如何正确行使权利?
1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限， 不能滥用权利。 2、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
行使权利有界限
• 我国宪法规定：
•
公民在行使自由和权利的时候，不 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
3.2依法行使权利 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
3.2 依法行使权利
运用你的经验：
晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买 了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓明建 议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公 司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向晓明 的妈妈返还了货款，并给予赔偿。
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
➢ 在消费过程中，要明白自己的权利、不忘索要发票、牢记维权时限等。 ➢ 当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过
1.公民如何依法行使权利
①行使权利有界限。公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定 的活动方式、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ骤和过程进行。
02 维护权利守程序
某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由 于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说 法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日， 以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑 事拘留。
学生思考：1.如果你是游客甲，你会怎么做? 2.小亮的说法和做法对吗?为什么?
小结：游客甲应该维护自身权益。 小亮的说法和做法是错误的。因为：在我国，公民行使自己的权利，要限制
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的在自法由律和允权许利的。范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人利益和公共利益。
（P41第一段2-4行）
情景故事：小亮旅游奇遇记
四个青年围住了游客甲，局面僵持着，有几个游客 起哄着要下车，这时司机说道：“前面就是派出所，我 们去请民警协助调查吧！”征得大多数游客的同意后， 司机将车开到派出所，寻求民警的帮助。没多久，警察 就查出了混在游客中的小偷，帮小亮找回了失窃的钱包。 在事实面前，小亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 学生思考：司机的做法给我们什么启示?
运用你的经验：
晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买 了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓明建 议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公 司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向晓明 的妈妈返还了货款，并给予赔偿。
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
➢ 在消费过程中，要明白自己的权利、不忘索要发票、牢记维权时限等。 ➢ 当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过
1.公民如何依法行使权利
①行使权利有界限。公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定 的活动方式、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ骤和过程进行。
02 维护权利守程序
某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由 于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说 法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日， 以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑 事拘留。
学生思考：1.如果你是游客甲，你会怎么做? 2.小亮的说法和做法对吗?为什么?
小结：游客甲应该维护自身权益。 小亮的说法和做法是错误的。因为：在我国，公民行使自己的权利，要限制
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的在自法由律和允权许利的。范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害他人利益和公共利益。
（P41第一段2-4行）
情景故事：小亮旅游奇遇记
四个青年围住了游客甲，局面僵持着，有几个游客 起哄着要下车，这时司机说道：“前面就是派出所，我 们去请民警协助调查吧！”征得大多数游客的同意后， 司机将车开到派出所，寻求民警的帮助。没多久，警察 就查出了混在游客中的小偷，帮小亮找回了失窃的钱包。 在事实面前，小亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 学生思考：司机的做法给我们什么启示?
人教版道德和法治八年级下册 3.2 依法行使权利 课件(30张PPT)
2. 关于诉讼与仲裁的区别，下列说法错误的是 ( D )
A．与诉讼相比，仲裁的保密性更强 B．与诉讼相比，仲裁程序更加灵活更具弹性 C．仲裁裁决不能上诉 D．仲裁裁决书不具有强制执行的效力，法院的判决书
具有强制执行的效力
3.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对仲裁认识正确的是
（D）
①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较灵活 ③仲裁能最大限度的保护当事人的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产争
(3)个人的自由和权利不能以损害国家利益的、社会利益、 集体利益为代价。也不得损害其他公民的合法的自由和权利。
某市发生船舶锚泊期间有人意外落水， 下落不明，由于与航运公司协调赔偿未 果，其家属便来到**海事局讨说法，且 不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执 法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉 嫌妨害公务罪被公安机关拘留。
议时，可申请仲裁 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
4. 公民行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方
式、步骤和过程进行，这样做有利于（ D ）
①公民实际享受权利
②保障公民的一切权利
③有效避免和化解纠纷
④提高公民按照法定程序办事的意识
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5. 在实践中，协商可以在其权益受到侵犯时，带上有关证据， 向其负责人或者主管解决纠纷的部门说明情况，并提出自己
（C ）
①人民调解
②行政调解
③司法调解
④自行调解
A. ②③④
B.①③④
C. ①②③
D.①②④
7.当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对
话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得
人教版《道德与法治》八年级下册 3.2 依法行使权利 课件(共21张PPT)
分享与交流： 结合上述图片，谈谈你对“任何权利
是有范围的”这句话的理解。
公民行使权利时有什么界限？（记）
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越 它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益。 （3）公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公 民合法的自由和权利。
维护权利守程序
公民权利受到损害，要依照法定程序维护 权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁 和诉讼等。
❶协商是当事人之间自行解 决纠纷的方式。一些常见的 消费、劳动争议和交通事故 纠纷等，当事人可以在自愿、 互谅的基础上，依据法律， 直接对话，分清责任，达成 协议，解决纠纷。日常生活 中大量的权益争议是通过协 商解决的。
③仲裁：是解决纠纷的又一方式。
A.适用范围：
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和 其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
B.具体做法：
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿 将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
❹诉讼是通过人民法院解决纠纷 的方式。公民可以依法向人民法 院起诉，维护自身权益。公民遇 到人身关系或财产关系的争议， 可以向人民法院提起民事诉讼； 公民对于某些侵犯自己人身、财 产权利的行为，可以向人民法院 提起刑事自诉；公民认为行政机 关的行政行为侵犯了自己的权溢， 可以向人民法院提起行政诉讼。
情景继续
小林为什么会被业主联合投诉？
小张和小林是邻居，小林是音乐爱好者，下班回到家后，经常 半夜的时候还在听音乐，弹钢琴。一天小张不堪其扰，敲响了小林 家的门，希望小林能够小声点，不要在半夜的时候还弹琴，影响别 人休息。不料小林却说，在家弹琴是他的自由和权利，别人管不 着。。。小张告诉小林，弹琴的确是他的自由，但是现在已经严重 影响到自己休息了，希望小林能够小声点或者换个时间弹琴。
人教版《道德与法治》八年级下 3.2 依法行使权利 课件 (共31张PPT)
方式
适 用范围
特点
过程
（1）、人身关 系、财产关系发 生争议，依法向 人民法院提起民 事诉讼。 （2）、侵犯人 身、财产，依法 向人民法院提起 刑事自诉。 （3）行政违法 行为，依法向人 民法院提起行政 诉讼。
诉讼
(1)、人身关 系、财产关 系发生争议； （2）、人身、 财产侵权行 为； （3）、行政 违法行为。
思考：公民怎样行使权利? (1)任何权利都是有范围的。公民 行使权利不能超越它本身的界限,不 能滥用权利。我国宪法规定,公民在 行使自由和权利的时候,不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。
任何权 利都有 范围
不能超 越界限
不能滥 用权利
P41 探究与分享 甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 甲队球迷迁怒乙队,对乙队球迷破口 大骂并投掷杂物的行为可能会导致打 架斗殴、破坏公共财物,扰乱社会秩 序,甚至造成人员伤亡的严重后果,侵 犯国家利益、社会利益和集体利益, 侵犯其他公民的合法自由和权利。
3.仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对 仲裁认识正确的是( ) ①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较 灵活 ③仲裁能最大限度地保护当事人 的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他 个人或组织之间发生合同纠纷和其他财 产争议时,可申请仲裁 A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④
4.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞 足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观 众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我 想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点 的是( ) A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利 B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益 C.公民在行使权利时,不能为所欲为 D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
人教部编版道德和法治八年级下册3.2依法行使权利(共37张PPT)
•西安奔驰车消费争议案：
2019年4月，西安一位女士在奔驰4S店购买了一台新车， 还没开1公里车就出现了发动机漏油的问题。
协商
协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。 日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
自愿互谅为基础 法律法规为依据 直接对话定责任 达成协议解纠纷
•西安奔驰车消费争议案：
思考回答
不正确。 陈某的行为已违反法律；扰乱了公共秩序；不实言论将引起 民众恐慌，造成不良社会影响等； 这些牌友的行为不利于疫情防控；非常时期聚众会影响他人 生命健康、危害公共安全等。
思考回答
面对疫情不造谣、不信谣、不传谣； 要有公德心，从自身做起，遵守宪法法律，尊重社会公德； 公民享有言论自由、人身自由等广泛的权利，但任何权利都是 有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过 程进行。
面对校园欺凌
（3）请你谈谈面对校园欺凌我们该怎么做？ ◎寻求帮助 ◎保护自己 ◎锻炼身体 ◎团结同学 ◎树立自信
（4）公民行使权利时遵守正当的程序有何意义？
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠 纷，有利于维护自身权益。
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出 的限制性规定
• 我国宪法规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
• 我国宪法规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺 或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
• 我国宪法第四十一条：中华人民共和国公民对于任何国家 工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和 国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、 控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 ……
3.2《依法行使权利》 (道德与法治部编版八年级下册)PPT课件
合同纠纷 和其他财产权益争议
当事人及代理人 人民法院
维权的最后屏障
人身关系或财产关系争 议，及某些侵犯人身、
财产权利的行为
道德与法治初中
课堂小结
依法行 使权利
行使权利 有界限
任何权利都是有范围的。公民在行使自 由和权利的时候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
维护权利 守程序
任何权利都是有界限的。
道德与法治初中
案例二：阅读教材第41页“探究与分享”
他们的行为损 害了国家利益、社 会利益和集体利益， 也损害了其他公民 合法的自由和权利。
思考：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
道德与法治初中
会（或不会）。需要。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权 利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的 意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
维护权利守程序
道德与法治初中 案例四：阅读教材第42页“探究与分享”
思考：1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 协商、调解、仲裁、诉讼等
遵守程序的含义 维护权利的方式
协商、 调解、 仲裁、 诉讼 等。
道德与法治初中
课后作业
请完成本课云课堂平台附件中的“课后作业”。
道德与法治初中
谢谢大家的聆听！
2.你认为哪种解决方式较为合适？ 协商。直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
道德与法治初中
方式
协商 调解 仲裁
诉讼
参与人 当事人（双方）
特点 快速简便
适用பைடு நூலகம்
人教(部编版)道德与法治八年级下册3.2依法行使权利(共49张PPT)
权
旅行社负责人认真倾听了小云爸爸的诉求，立即
之 找来与小云爸爸发生冲突的员工核查情况。 路
—
协
最终，旅行社依照相关合同内容为小云爸爸办理
商 了解约和退款，小云爸爸和工作人员也为上次的不友
好态度相互道了歉，彼此握手言和。
1
协商
含义：是当事人之间自行解决纠纷的方式。
（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过 协商解决。 （2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。 （3）协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直 接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
5.毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”
对此理解正确的是（ ）
①公民在行使权利时没有绝对的自由
A
②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他
人的利益
③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
调解，仲裁，诉讼等维权难方式点维护合法权益
3月15日，本应在租住地居家观察的梁某妍，(女， 47岁，澳大利亚籍，就职于拜耳医药保健有限公司， 3月14日由首都机场入境进京，工作居留许可有效期 至2020年9月5日。)未戴口罩在小区内跑步，社区卫 生防疫工作人员发现后进行劝阻，但该人情绪激动， 拒不配合。民警到场后，对梁某妍进行了批评教育， 要求其严格遵守疫情防控相关规定，梁某妍表示服 从管理，未再外出。
我可以挥动拳头，但 是绝不能碰到另一个 人的鼻子
奥利弗·温德尔·霍 姆斯
这句话说明了什么？
揭示目标：
一、情感、态度与价值观目标：增强权利观 念和依法维护自己合法权利的概念。
人教部编版初中道德与法治八年级下册3.2依法行使权利课件 (共21张PPT)
C
D
平台显示店家准备货品就用了50分钟，让人十分生气。”王先 生给了店家一个差评，并且在饭里放烟灰，将图片上传后，声 称店家出品不但慢，还不卫生，并在评论里留下辱骂性语言。
你认为王先生的做法法对吗？为什么？
出谋划策
小组合作探究：
如果你是王先生，你会如何维护自己的权利？
（二）维护权利守程序。 1、结合生活实际谈一谈，为什么要遵守正当的程序？
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？（从对自 己、他人和社会的角度思考）
依法行使权利的意义：
1、有效维护自身的合法权益； 2、尊重和保护了他人的合法权益； 3、有利于构建和谐社会。
活动四：法安天下 树立合法程序思维
某外卖平台用户王先生称，6月23日早9点，他在饿了么上
定了份一份炒饭，“9点订了外卖，却等了62分钟才送到，看
3、当事人向调解中心提出调解申请时，需按要求办理。 调解人以________为依据，对纠纷双方进行疏导、劝 说，从而达到解决纠纷的目的。( C) ①国家法律法规 ②国家政策 ③双方利益关系 ④社 会公德 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 4、杨某自2017年2月开始，共偷盗公共财物6万余元。经 调查属实后，人民检察院决定对他提起诉讼。对杨某的 诉讼是( A ) A、刑事诉讼 B、民事诉讼 C、行政诉讼 D、非诉讼手段
头脑风暴
提到用手机软件订“外卖”，你会想到什么？
第三课 第二课时
依法行使权利
教学目标
情感态度价值观 增强公民权利意识， 自觉依法行使权利， 树立合法程序思维。 能力目标 1.提高权利保护意识 和能力，明辨生 活中的是非曲直。 2.形成按规则、程序 办事的能力。 知识目标
1．知道公民行使权 利的界限是什么。
人教版《道德与法治》八年级下册 3.2依法行使权利复习课件 (共23张PPT)
16.阅读材料，回答问题。 “老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。宁波 的一个企业老板把几名欠自己钱的 债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式 和事件详情，并附上了欠条的照片。这一 做法引发了社会的激烈争议。
(1)为避免出现争议，你对这个老板 有什么提示或建议？
7．维护合法权益可以采用的手段有 ( ) ①协商 ②调解 ③诉讼 ④仲裁 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
8. 小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁 手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满, 周围观众制止他时,他却说:“这是我的权 利和自由,我想怎样就怎样。”下列选项不 能反驳其观点的是( ) A.公民在行使权利时,要尊重他人的权利 B.公民在行使权利时,不得损害集体的利益 C.公民在行使权利时,不能为所欲为 D.公民在行使权利时,必须得到他人的许可
5.下列行为属于正确行使公民权利的是 ( ) A．小林在公共汽车上给老人让座 B．小明被张三欺负，找来哥哥帮自己教 训张三 C．小海就改善校园周边环境问题向政府 有关部门写信 D．八年级学生小东同意父亲让他辍学回 家打工的要求
6. 仲裁是解决民事纠纷的方式之一。对 仲裁认识正确的是( ) ①仲裁不具有约束力 ②仲裁程序比较 灵活 ③仲裁能最大限度地保护当事人 的商业秘密和商业信誉 ④公民与其他 个人或组织之间发生合同纠纷和其他财 产争议时,可申请仲裁 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
9．有人认为，公民在行使自己的权利时， 只要动机是好的，其他并不重要。这一 观点忽视了我们在行使权利时( ) A．结果可预期 B．遵守正当程序 C．心态要端正 D．过程要监督
10. 小明通过互联网购买了一双名牌运 动鞋,付款后试穿发现质量存在问题,属 伪劣产品。这时,他可采取的正确做法是 ( ) ①与网购公司有关人员协商解决 ②向 有关部门投诉 ③请求消费者协会调解 解决 ④不去追究,另外购买一双 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
人教部编版初中道德与法治八年级下册3.2依法行使权利课件(共27张PPT)
现场一片混乱。公安机关迅速将参与打架斗殴的人员带
离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩
序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。 “现场一片混乱”是否损害了其他观众的自由和
权利？对此你有怎样的认识？
第二十四条： 有下列行为之一，扰乱文化、 体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者200 元以下罚款；情节严重的，处5日以上10日以下 拘留，可以并处500元以下罚款： （一）强行进入场内的； （二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的； （三）展示侮辱性标语、条幅等物品的； （四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的； （五）向场内投掷杂物，不听制止的； （六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时 责令其12个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反 规定进入体育场馆的，强行带离现场。
我来思考
情景概述：课间休息时间，三名初一
学生在楼道处追逐打闹，致使一名学生不慎跌倒，右 小腿轻微骨折。 倘若三位家长就赔偿事宜协商不成， 该事件又该如何处理？ 调解：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德 为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，致使他们相互谅
解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
行使
权利
2、公民如何维护权利？
（1）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通
过正确的途径和方式维护自身权益。 （2） 权利受到损害时，要依照法定程序维护权利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观看漫画，分析问题：
1、漫画反映了什么？
2 、该漫画对我们依法行使权利有怎样的启示？
结果：助长侵权者的嚣张气焰，会让自己的合法权 益继续受到伤害。
部编版八年级道德与法治下册3.2《依法行使权利》课件 (共25张PPT)
一
公民行使权利有何限制
• ①任何权利都是有范围的。公民行使权利 不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
• ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利 的时候，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。
• ③个人的自由和权利不能以损害国家 利益、社会利益和集体利益为代价。 • ④每个人合法的自由和权利都应当受 到尊重和保护，我们在行使自由和权 利的时候，也不得损害其他公民合法 的自由和权利。
村民
厂家
【提示】 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 可以通过包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式解 你认为哪种解决方式较为合适？ 决；诉讼的方式比较合适。
3.维护权利 的方式：
协商 仲裁
调解
诉讼
• （1）协商
• ①特点：协商 是一种快速、 简便的争议解 决方式；
• ②常见：权益争 议——消费、劳动 争议和交通事故纠 纷。
• （3）仲裁——当事人——仲裁协议—— 提交仲裁庭审判
• ②适用于：公民 与其他个人和组 • ①特点：是 织之间发生合同 解决纠纷的 纠纷和其他财产 又一方式。 权益争议时
•
4）诉讼
向人民法院起诉——依法维权
诉 讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法 向人民法院提起民事诉讼；
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，
②公民在行使权利时要尊重他人权利 ③公民要以合法方式行使权利 ④纯属个人行为，他人无权干涉 A.①③ B.②③ √ C.①② D.③④
同学们下课休息一下， 下次见！
一、行使权利有界限
1.行使权利不能超越界限的原因是什么？
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越 它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。
人教版《道德与法治》八年级下册(部编版)3.2依法行使权利_课件(共23张PPT)
过程
有 效 调 广泛适用 方 解 式
调解人以国家法律法 规和政策以及社会公 德为依据，对纠纷双 方进行疏导、劝说， 促使他们相互谅解， 进行协商，自愿达成 协议，解决纠纷。
四、我国调解的方式有哪些？
我国调解方式主要有人民调解、
行政调解、司法调解。
注意：区分“和解”与“调解”
双方当事人之间通过信息的交换 和沟通，就产生纠纷的事项达成 和解 共识和就纠纷的解决做出一致的 决定的过程和结果。和解主要依 赖于协商。
P41探究与分享 （内容略）
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 甲队球迷对乙队球迷破口大骂、投 掷杂物侵犯了乙队球迷的人格尊严权和 生命健康权。
二、公民如何正确行使权利？ 1、公民行使权利不能超越它本身的界限 ，不能滥用权利。公民在行使自由和权 利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。 2、个人的自由和权利不能以损害国家利 益、社会利益、集体利益和其他公民合 法的自由和权利为代价。 3、公民行使权利应依照法定程序，按照 规定的活动方式、步骤和过程进行。
P42 探究与分享 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权 利作出的限制性规定。 1、任何组织或者个人都不得有超越宪 法和法律的特权。 2、任何国家机关、社会团体和个人不 得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教， 不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教 的公民。
维护权利守程序
遵守正当的程序，有利于公民实际 享受权利，有效避免和化解纠纷。每个 公民都应该树立按照法定程序办事的意 识，通过正确的途径和方式维护自身权 益。
方 特 适用范围 过程 式 点 1、人身 1、人身关系、财产关 关系、财 最 系发生争议，依法向人 产关系发 权 民法院提起民事诉讼。 生争议； 威、 2、侵犯人身、财产， 诉 2、人身、最 依法向人民法院提起刑 讼 财产侵权 有 事自诉。 行为； 效 3、行政违法行为，依 3、行政 法向人民法院提起行政 违法行为。 诉讼。
人教(部编版)初中道德与法治八年级下册3.2依法行使权利课件(共26张PPT)
随 堂 练
3．在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的 方法是（ ）
A．向人民法院起诉
B．运用法律武器维护自己的正当权益
C．以其人之道还治其人之身
D．向有关部门投诉或到执法部门控告
谢
谢
大
家
!
。
际受伤人也为达瓦某，所以达瓦应当享受工伤赔偿待遇。最终达瓦获得工伤赔 偿105万元。 在我们日常生活中，当我们的合法权益受到损害，我们应该怎样解决呢？ 当我们的合法权益受到损害，维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和
诉讼等，具体用哪种方式视情况而定。
协商
协商是一种快速、简便的争议解决方式。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律， 通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任， 达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大
将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
解决民事纠纷的又一方式。
诉讼
公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。
民事诉讼 人身关系或财产关系的争议
刑事诉讼
行政诉讼 行政机关的行为侵犯自己权利
侵犯人身、财产权利的行为
拓展空间
思考
当子女不赡养自己时，老人应该怎么办？协商源自调解仲裁诉讼
具体用哪种方式维权视情况而定，一般是按照先后顺序一步一步的来。
行使 权 利 有 界 限
我国公民应如何行使权利？
（1）任何权利都是有范围。 (2)个人的自由和权利不能损害国
家利益、社会利益、集体利益和他人合法利益为代价。
通过书上的探究与分享 甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
农民米玛在其承包的麦地里喷施除草剂，由于当时有4级西北 风，正在瓜地干活的巴桑嗅到药味，便去劝阻米玛停止喷药，以免 影响其瓜地里种的瓜苗。 但是，米玛不听劝阻，还是喷施了6桶药水，结果使处于下风 头的卓玛承包的瓜地里不少瓜苗歪倒。为此，卓玛向法院起诉。 米玛在4级风的上风向使用农药，并且不听他人劝阻，使下风 向的卓玛承包的瓜地里的瓜苗受到了损害，造成卓玛的经济损失。 米玛因在使用上有过错，应当承担赔偿损失的民事责任。
人教部编版道德与法治八年级下册：3.2《依法行使权利》课件(共16张PPT)
自主学习
（一）阅读课本，补全知识： 2.公民如何正确行使权利？ 公民行使权利应依照_______，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 遵守_______的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解_______。 每个公民都应该树立按照_______办事的意识，通过正确的途径和方式维 护_______。
合作探究
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费 用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因， 厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现 出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试， 不同意赔偿相关损失。
合作探究
某足球比赛现场，上万人的体育场座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。 部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球述破口大骂， 随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场， 并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘 留5至7日的处罚。
甲队球迷的行为可能造成哪些危害?
自主学习
（一）阅读课本，补全知识： 3.公民如何学会依法维护权利？ 公民权利受到损害，要依照_______维护权利。维护权利的方式包 括_______、_______、_______、_______等。
自主学习
（一）阅读课本，补全知识：
4.维护权利的方式？ （1）协商 A．地位：一些常见的_______、_______和_______等，可以通过协商解决。 协商是一种_______、简便的争议解决方式。日常生活中大量的_______争 议是通过协商解决的。 B．要求：当事人在_______、_______的基础上，依据_______，通过直接 对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 （2）调解 A．地位：调解也是解决纠纷的_______方式。 B．要求：当调解人以国家_______和政策以及_______为依据，对纠纷双 方进行疏导、劝说，促使他们_______，进行_______，自愿达成协议，解 决纠纷。 C．方式：我国调解方式主要有_______、_______和_______。
人教版道德与法治八年级下册3.2依法行使权利(25张PPT)
3月14日，梁某事件在网上曝光，引发社会热议， 其所在公司火速在微博发表声明称辞退该员工。
3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中 华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定， 决定依法注销梁某妍工作类居留许可证、限期离境。
√ 通过合法程序向消协投诉
× 医闹
1同.公样民是应维怎权，样你正赞确同行哪使一种权方利式？？
思考：
（2）而严重的疫情当前，她这样的行为会有什么危害？
破坏了国家防疫秩序和社会治安
1.公民应怎样正确损害行了使国家权的利、社？会的、集体的利益
对其他居民的生命和健康造成潜在的威胁
（2）个人的自由损害和了权其他利公不民合能法以的权损利和害自国由 家 利益、社会利益和集体利益为代价。
后续报道：
四川新闻网2020年1月29日讯:警方快速反 应、对造谣“新型冠状病毒疫情“人员孙某 依法行政拘留。
（3）适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他 财产权益争议时，可以申请仲裁。
（4）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争 议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
（5）特点： ①仲裁程灵序活较性为灵活；②仲裁裁决不能一上裁诉终，局一原经则作出即为终局，对当事
人具有约束力；③仲裁案保件密不性公开审理；④仲裁裁决广可泛以适在用所原有则缔约的国 家和地区得到承认和执行。
直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 （5）作用：日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 （6）特点： 是一种快速、简便的争议解决方式。
张老师找到药店负责人，与其进行了长时间的交流，将由于设备质量问 题造成的损失与药店负责人进行沟通。
诉讼一般分为：_________、_________、________。
3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中 华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定， 决定依法注销梁某妍工作类居留许可证、限期离境。
√ 通过合法程序向消协投诉
× 医闹
1同.公样民是应维怎权，样你正赞确同行哪使一种权方利式？？
思考：
（2）而严重的疫情当前，她这样的行为会有什么危害？
破坏了国家防疫秩序和社会治安
1.公民应怎样正确损害行了使国家权的利、社？会的、集体的利益
对其他居民的生命和健康造成潜在的威胁
（2）个人的自由损害和了权其他利公不民合能法以的权损利和害自国由 家 利益、社会利益和集体利益为代价。
后续报道：
四川新闻网2020年1月29日讯:警方快速反 应、对造谣“新型冠状病毒疫情“人员孙某 依法行政拘留。
（3）适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他 财产权益争议时，可以申请仲裁。
（4）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争 议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
（5）特点： ①仲裁程灵序活较性为灵活；②仲裁裁决不能一上裁诉终，局一原经则作出即为终局，对当事
人具有约束力；③仲裁案保件密不性公开审理；④仲裁裁决广可泛以适在用所原有则缔约的国 家和地区得到承认和执行。
直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 （5）作用：日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 （6）特点： 是一种快速、简便的争议解决方式。
张老师找到药店负责人，与其进行了长时间的交流，将由于设备质量问 题造成的损失与药店负责人进行沟通。
诉讼一般分为：_________、_________、________。
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2、公民维护权利的方式有哪些？
张某和村民、厂家的纠纷
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 你认为哪种解决方式较为合适？
【协 商】
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。 协商是一种快速、简便的争议解决方式。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、 讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权 益争议是通过协商解决的。
1.行使权利的界限是什么？（宪法是如何规定的）
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害
国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探究与分享p42
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷 害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国 家安全的活动； ……
第三课 公民权利 2.依法行使权利
思考：该女子有没乘坐公共交通的权利？ 她的行为有什么危害？给我们什么启发？
罗某的行为涉ห้องสมุดไป่ตู้ “非法拦截列车、 阻断铁路运输”， 扰乱了铁路车站、 列车正常秩序，违 反了《铁路安全管 理条例》第77条规 定，依据该条例第 95条规定，公安机 关责令罗某认错改 正，对罗某处以 2000元罚款。
小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔 偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视， 及时介入调解后双方得到满意的解决。
解决纠纷的方式是什么？ 请你说说调解在解决民事纠纷中具有哪些独 特优势。
【调 解】
调解也是解决纠纷的有效方式。 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进 行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠 纷。 我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。
①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通 过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
课堂小结
课堂练习 1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点 是（ D ） ①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由 ②公民有言论自由，但要好好珍惜 ③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律 ④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利 A.①②③ B. ② ④ C.①③④ D.②③④
二、维护权利守程序
自主学习：阅读42-44，思考问题： 1.公民行使权利为什么要依照法定程序？
（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
（2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 。 （3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
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【仲 裁】
仲裁是解决纠纷的又一方式。 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时， 可以申请仲裁。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并 受仲裁裁判约束。
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：
在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用 法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法 院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性）
1
2
3
仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当 事人具有约束力。（快捷性）
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业 信誉。（保密性） 《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。 根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执 行。（国际性）
2.市民小刘的轿车停放在超市停车场时车牌被盗，他很担心在 路上行驶时被交警查处。为此，他应该（ B ） A.去偷别人的车牌来用 B. 马上报警，同时去车管所补办车牌 C.自认倒霉，只能去补办新车牌 D.向法院提起行政诉讼，维护自己的合法权益
方式 协商 参与人 当事人 当事人 调解人 当事人 仲裁庭 依 据 适用范围
事实 法律 道理
调解
仲裁
消费、劳动争议 和交通事故纠纷 事实、法律法规 广泛适用 政策、公德 合同纠纷 仲裁协议、法律 财产权益争议
当事人及代 诉讼 理人 事实、法律法规 人民法院
人身、财产争议 违法行政行为
3.如何维护权利
4
以下纠纷不能仲裁： 1、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷 2、行政争议不能裁决
处理纠纷最正规、最权威也是维权的最 后屏障是什么方式？
【诉 讼】
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院 提起民事诉讼； 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向 人民法院提起刑事自诉； 公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己 的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
人民调解： 在人民调解 委员会主持 下，和平解 决纠纷 司法调解
行政调解：由我国 行政机关主持，通 过说服教育的方式， 解决纠纷
司法调解：在 人民法院法官 的主持下，通 过处分自己的 权益来解决纠 纷的一种重要 方式。
人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可 缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事态的扩大化， 有利于构建和谐社区和社会
民事诉讼 诉讼
刑事自诉 行政诉讼
自诉：由被害人自己或其法 定代理人、近亲属向人民法 院直接提起诉讼。
公诉：指人民检察院对犯罪嫌 疑人的犯罪行为向人民法院提 出控告，要求法院通过审判确 定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉 讼活动
维护权利的方式
优势：
快速便捷的争议 解决方式 解决纠纷的有效 方式 程序较为灵活， 不公开审理有效 保护当事人 最正规最权威， 维权的最后屏障