移动通信技术专业

移动通信技术专业人才培养方案

电气工程系信息技术教研室

一、招生对象与学制

1．招生对象：高中毕业生。

2．采用学分制，修业年限最高为六年。

二、培养目标

本专业面向通信行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备通信系统设备的安装维护、工程施工、通信电子产品生产检测及维修能力，能够胜任通信工程施工、管理，电子产品生产、销售和维修等岗位的高技能人才。

三、适应岗位（岗位群）

1．移动通信系统设备安装、维护技术人员。

2．通信电子产品生产、销售和维修技术人员。

3．企业内部通信网络的高级调试与维护人员。

四、岗位能力要求

（见表1《移动通信技术》专业岗位能力要求及课程分解表）

五、专业素质要求

1．基本要求

学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。

（1）4个职业技能证书；

（2）社会公益服务证书；

（3）企业经历证书；

（4）学生科技社团证书

2．技能和技术要求

实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有2个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。

（1）高级用户通信终端设备维修工

（2）高级电气设备安装工

（3）高级维修电工

（4）汇编程序员

（5）C程序员

（6）绘图员

（7）MCNE职业认证

3．拓展要求

学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。

（1）英语B级（4）国家计算机二级

（2）英语A级（5）国家计算机三级

（3）英语四级

《移动通信技术》专业岗位能力要求及课程分解表

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六、教学活动安排（见表2、表3）

《移动通信技术》专业教学活动周数分配表

说明：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含毕业专业综合能力训练、顶岗实习等。

《移动通信技术》专业教学活动进程表

七、教学模块设置及学时分配

本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：

1．岗位能力知识模块

2．职业素质教学与拓展模块

3．岗位能力拓展模块

4．岗位能力提升模块

5．基础技能知识拓展模块

6．专业能力提升模块

通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10。

《移动通信技术》专业教学模块设置

及学时（学分）分配统计表

注：1.学生在学期间必须修满3650学时，完成153.1学分，其中集中实践教学1770学时，46.5学分。

2. 职业素质教育与拓展模块（任选部分）总学时120学时（7.5*16学时），学生最少修满7.5学分。

3. 基础技能知识拓展模块总学时192学时（12*16学时），学生最少修满12学分。

4. ★代表教学方式为集中讲座等灵活形式

《移动通信技术》专业岗位能力知识模块

《移动通信技术》专业职业素质教学与拓展模块