幼儿常见疾病及其预防ppt课件

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《预防疾病》(幼儿园PPT课件)

《预防疾病》(幼儿园PPT课件)
总结词
感冒是一种常见的呼吸道疾病,可以通过增强免疫力、保持室内空气流通、勤洗手等方法预防。
详细描述
感冒是一种由病毒引起的呼吸道疾病,具有传染性。预防感冒的关键是增强免疫力,让孩子保持充足的睡眠和适 当的运动,同时保持室内空气流通,避免接触病原体。此外,勤洗手也是预防感冒的有效方法,家长应教育孩子 养成勤洗手的习惯。
02 预防疾病的重要性
保持身体健康
预防疾病可以让孩子保持健康的身体 ,减少生病的机会,提高免疫力。
预防疾病可以让孩子更加快乐和自信 ,减少因疾病导致的心理压力和焦虑 。
预防疾病可以让孩子更好地成长和发 展,避免因疾病导致的身体发育迟缓 等问题。
减少医疗负担
预防疾病可以减轻家庭和社会的医疗负担,避免因疾病导致的医疗资源浪费和经济 损失。
05 健康的生活方式
充足的睡眠
总结词
良好的睡眠对幼儿的生长发育至关重要,有助于提高免疫力 、促进大脑发育。
详细描述
幼儿每天需要足够的睡眠时间,一般为10-12小时,包括晚 上的和午间的。良好的睡眠环境,如安静、舒适的房间和床 铺,有助于幼儿进入深度睡眠,促进生长激素的分泌。
均衡的饮食
总结词
均衡的饮食是幼儿健康成长的基础,应 摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质。
保持环境卫生
教导孩子如何参与维护班级和家庭的整洁, 减少病毒滋生。
饮食与运动
均衡饮食
介绍哪些食物对增强免疫力有 益,为何要避免过度摄入某些
食物。
适量运动
解释运动如何帮助增强体质, 预防疾病,并提供适合孩子的 运动建议。
充足休息
强调良好的睡眠习惯对身体健 康的重要性。
避免不洁食品和饮水
教导孩子如何辨别安全的食物 和饮水,远离不洁食品和饮水

婴幼儿常见疾病预防与护理PPT课件

婴幼儿常见疾病预防与护理PPT课件

中耳炎
总结词
中耳炎是婴幼儿常见的耳部疾病,由于中耳感染导致疼痛、 发热等症状。
详细描述
中耳炎常表现为患儿哭闹、摇头、抓耳等行为,伴随发热、 呕吐等症状。家长应留意观察,及时发现并带患儿就医。治 疗中耳炎需使用抗生素、止痛药等药物,同时保持外耳道干 燥、清洁。
急性肠胃炎
总结词
急性肠胃炎是婴幼儿常见的消化道疾病 ,由于饮食不当、感染等原因导致腹泻 、呕吐等症状。
THANKS
感谢观看
留意宝宝的身体状况和情绪变化,如有异常及时就医。
03
常见疾病护理方法
发热护理
护理方法
保持室内空气流通,适当增减衣 物,监测体温变化,遵医嘱治疗 ,多饮水,避免过度穿衣导致中 暑等问题。
注意事项
避免使用酒精擦拭身体,避免过 度使用退烧药,及时就医。
腹泻护理
护理方法
保持饮食卫生,适量饮水,避免过度进食,遵医嘱治疗,注意观察宝宝的精神 状态和排便情况。
婴幼儿尚未具备自我保护意识,容易 接触和感染病原体。
预防与护理的重要性
01
02
03
促进健康成长
预防与护理婴幼儿常见疾 病有助于保障婴幼儿的健 康成长。
减轻家庭负担
及时预防和治疗婴幼儿疾 病可以减轻家庭的经济和 精力负担。
提高生活质量
通过预防与护理婴幼儿常 见疾病,可以提高婴幼儿 的生存质量和家长的幸福 感。
VS
详细描述
急性肠胃炎起病急,患儿出现呕吐、腹泻 、腹痛等症状。严重时可导致脱水、电解 质紊乱等表现。治疗急性肠胃炎需调整饮 食,补充水分和电解质,使用抗生素和止 泻药等药物。同时注意观察患儿病情变化 ,如症状持续加重应及时就医。
05
家长注意事项

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件

幼儿园常见传染病及预防措施ppt课件
在传染病高发季节,应增加消毒频次,特别是对高频接触的物品和场所 要重点消毒。
消毒时应注意选用合格的消毒剂,按照说明书正确使用,避免对幼儿造 成不良影响。
05
预防传染病的日常注意事项
注意饮食卫生
保证食物新鲜、清洁
选择新鲜、无污染的食物,避免食用过期或变质的食品。
餐具消毒
每次使用餐具前应进行彻底清洗和消毒,确保餐具干净卫生。
幼儿园应组织丰富多彩的体育活 动和游戏,促进幼儿运动能力的
提高。
家长应关注幼儿饮食健康,保证 营养均衡,以提高免疫力。
04
发生传染病后的处理方法
及时就医

发现有幼儿出现传染病症状后, 应立即通知家长,并尽快送往医
院检查治疗。
在送医途中,要保持幼儿的呼吸 道通畅,避免过度哭闹引起呕吐
或窒息。
家长和幼儿园要积极配合医生的 治疗方案,确保幼儿得到及时有
效的治疗。
隔离治疗
对于已经确诊的传染病患儿,应立即进行隔离治疗,以防止疾病传播。 隔离区域应保持空气流通,定期进行消毒处理,确保环境卫生。
在隔离期间,幼儿园和家长应密切关注幼儿的病情变化,如有异常及时报告医生。
加强消毒工作
幼儿园应定期对玩具、教具、餐具、桌椅等物品进行清洗和消毒,确保 卫生安全。
预防措施
接种腮腺炎疫苗,加强个人卫生, 避免接触患者,保持室内通风。
02
传染病传播方式及特点
空气传播
总结词
通过空气中的微粒进行传播。
详细描述
病原体以微粒的形式悬浮在空气中,通过呼吸进入人体,如流感、结核等。
接触传播
总结词
通过直接或间接接触污染物或受 感染的个体进行传播。
详细描述
病原体附着在物体表面,通过接 触这些物体或与受感染者直接接 触而传播,如皮肤感染、肠道传 染病等。

最新婴幼儿常见疾病及其预防PPT课件

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(2)多参加户外活动
生活有规律、适当活动是幼儿吃得下、睡得香的前 提,所以根据幼儿年龄、体质等促进活动是增强食物的 好方法。
(3)及时发现并治疗引起厌食的疾病
运用某些药物辅助治疗。如果是微量元素锌的缺乏 ,可遵医嘱适当补充硫酸锌等药物。
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SLOGUN (十)营养不良
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(2)屈光参差性弱视
(3)视觉剥夺性弱视
(4)先天性弱视
2. 矫治
治疗弱视的最好时间是6岁以前,经过治疗,视力可 以提高,并恢复立体视觉。
年龄越小,治疗效果越好。由于弱视不容易被早期发 现,建议学前儿童3岁以后应该每半年检查一次视力。
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3. 预防
婴幼儿肥胖的出现有两个高发期:
一是婴儿期,活动范围小,食物营养丰富,食 量不予控制时很容易出现“小胖儿”;
二是学龄前期,大致在6~7岁之间,中度以 上单纯性肥胖多在7岁左右开始,就餐无规律 、吃得快而多、蔬菜吃得少,这是此阶段肥胖 幼儿的饮食特征。
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婴幼儿常见疾病及其预防LOGO
一、早发现疾病 (一)神情及脸色改变 (二)体温异常 (三)哭喊
1.非病理性哭喊 2.病理性哭喊
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(3)全身疲乏无力,较大幼儿可自诉头晕、眼前发黑 。
(4)呼吸、脉搏频率增快,尤其是活动后感到心慌、 气促。
(5)患儿时常烦燥不安或精神不振,对周围环境的刺 激不感兴趣,注意力不集中,食欲减退,个别幼儿出 现异嗜癖(如嗜食泥土、煤渣等)。

《预防疾病》幼儿园PPT课件

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均衡饮食
均衡的饮食可以提供身体所需的 各种营养素,增强身体的抵抗力 。建议孩子多摄入蔬菜、水果、
全谷类食物等。
接种疫苗
及时接种疫苗可以预防一些严重 疾病的发生,提高身体的抵抗力

06
心理健康与疾病预防
保持乐观心态,避免焦虑和压力
教授孩子们如何认识和接纳自己 的情绪,鼓励他们表达自己的想
法和感受。
05
运动锻炼与疾病预防
积极参加户外活动
呼吸新鲜空气
户外活动可以让孩子们呼 吸到新鲜的空气,有助于 改善心肺功能。
接触阳光
阳光中的紫外线有助于杀 菌,同时可以促进体内维 生素D的合成,有利于骨 骼健康。
增强免疫力
户外活动有助于增强孩子 的免疫力,降低感冒、咳 嗽等常见疾病的发生率。
每天进行适量运动
01
02
03
洗手的重要性
讲解洗手可以有效去除手 上的细菌和病毒,是预防 疾病的重要措施。
洗手的正确方法
演示正确的洗手步骤,包 括使用肥皂、搓揉手心、 手背、指缝等部位,以及 用流动水冲洗干净。
洗手的时机
强调在餐前、便后、接触 公共物品后等关键时刻需 要洗手。
不随地吐痰,不乱扔垃圾
吐痰和乱扔垃圾的危害
个人物品的清洁方法
02
演示如何清洁个人物品,如玩具、餐具、衣物等,包括使用洗
涤剂清洗、晾晒等方法。
定期整理和清洁个人物品
03
强调定期整理和清洁个人物品,去除积尘和细菌,保持物品的
干净和卫生。
04
饮食安全与疾病预防
不吃变质或过期食物
变质食物可能含有有害细菌,食用后可能导致食物中毒,出现恶心、呕吐、腹泻等 症状。
促进身体发育

幼儿常见疾病及其预防 PPT课件

幼儿常见疾病及其预防 PPT课件

多数传染病的潜伏期较恒定。 在各种传染病典型症状出现之前,一般会出 现头痛、低热、食欲不振等前驱症状。一般时间 前驱 为1~2日。有的发病急骤,可不出现前驱期★前 期 驱期患者已具有传染性。 病症由轻而重,逐渐出现某种传染病特有的 症状。 ★多数传染病发病过程中伴随发热,但不 发病 同传染病发热持续的时间长短不同。这一时期一 10
淋巴 细胞
抗体
21
天花病毒侵入人体的过程
天花病毒
(病原体) ( 产生 抵抗天花病 侵入 人 淋 巴 体细 毒的物质 消灭 胞 (特殊蛋白质) )
天 花 病 毒
抗 原
抗 体
专一性、 特异性、
22
.特异性免疫与预防接 种
先天性免疫 非特异性免疫:人生来就有的,对一切侵 入机体的异物或病原体都起作用。 免疫 免疫 可分为先天性免疫 和 获得性免疫 两 获得性免疫 特异性免疫:后天获得的,只能对一定的 大类。 异物或病原体其作用的免疫,具有特异性。
(4)预防。
隔离患者保护易感儿。接触者可用板蓝根冲剂预防。
31
二、幼儿常见的几种传染病
全称禽类流行性感冒病毒 感染,是一种人畜共患的急性烈性传染病, 它主要经家禽传染给人。自1878年第一次禽 流感被发现,至今全世界已经经历了十余 次大流行。 (1)病因; 病原体甲型是流感病毒的H5N1 亚型病毒。病毒存在于口腔和粪便中, 特别是在凉爽和潮湿的条件下可存活 很长时间。人类直接接触受感染的家禽及粪便或病毒 本身都会受到感染。
4. 免疫性
6
细菌、病 传染病的基本特征: 毒、寄生 虫等

1. 有病原体
病原体—是指周围环境中能使人感染疾病的
微生物。
特征:每种传染病都有其特异的病原体。

2024版大班健康《预防疾病》PPT课件

2024版大班健康《预防疾病》PPT课件

课件contents •疾病预防的重要性•常见疾病预防措施•个人卫生习惯与疾病预防•环境卫生与疾病预防•免疫接种与疾病预防•健康生活方式与疾病预防目录01疾病预防的重要性保持身体健康预防疾病是保持身体健康的重要手段,通过预防措施可以降低患病风险,减少疾病对身体的危害。

身体健康是人们进行日常生活、工作和学习的基础,只有保持良好的身体状态,才能更好地发挥自己的潜力。

预防疾病需要从饮食、运动、休息等多方面入手,建立健康的生活方式,提高身体素质。

疾病传播是危害公共健康的重要因素,预防疾病传播是保障个人和他人健康的重要措施。

通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等手段,可以有效地预防疾病的传播。

在日常生活中,我们需要注意个人卫生,避免接触传染源,同时也要避免将疾病传染给他人。

预防疾病传播提高生活质量预防疾病不仅可以保持身体健康,还可以提高生活质量。

疾病会给人们带来身体上的痛苦和精神上的压力,影响人们的生活质量。

通过预防疾病,我们可以减少医疗支出,避免因病致贫、因病返贫的情况发生。

预防疾病还可以提高人们的幸福感和满足感,让人们更加积极地面对生活和工作。

02常见疾病预防措施保持室内空气流通,经常开窗通风换气。

讲究个人卫生,不随地吐痰,日用品常进行日照消毒和适当处理。

有呼吸道传染病流行时,到公共场所应戴口罩,少到人口密集的地方。

可进行疫苗的接种,如接种卡介苗预防肺结核,接种流感疫苗预防流感等。

01020304010204隔离病人和疑似患者直到无传染性为止。

注意个人卫生和饮食卫生,做到饭前便后洗手,生吃瓜果要洗烫。

消灭苍蝇、蟑螂等害虫。

对病人的排泄物进行消毒处理,避免污染水源和食物。

03不与病人或疑似病人接触。

不到病家或疫区串门、探视病人等。

注意个人卫生,勤洗手、勤剪指甲,不与他人共用毛巾、脸盆等个人物品。

加强锻炼,增强免疫力,可接种相应疫苗进行预防。

03个人卫生习惯与疾病预防讲解手上细菌的来源和危害,强调勤洗手是预防疾病的有效措施。

学前儿童常见疾病及预防ppt课件

学前儿童常见疾病及预防ppt课件
手脚疱疹多在手脚掌和手指、脚趾间皮肤
疱疹初为米粒大小红疹,很快红疹顶部形成小水疱
多2--4天后吸收。 病程1--2周,可自然痊愈。
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51
4. 护理
(1)多饮水、多休息、保持患儿口腔清洁。 (2)进食应多给予凉稀饭、牛奶、豆花、蛋羹等流质或半流质。 (3)体温过高者可用少量退烧药。 (4)嘱患儿不可抓挠,以免使疱疹破溃。
学前儿童常见疾病及预防
讨论:各位幼儿教师们,你们认 为孩子们在幼儿园学习生活,家 长们最关心的是哪方面?
文化 知识
特长 技能
身心 健康
健康:不仅是没有疾病,还包括生理、心理健康和良好的社会适应能力。
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幼儿园健康检查制度
1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面 健康检查,经体检化验等项目检查确无传染性疾病,且最 近二个月内无传染病接触史者方可入园。 对离园一个月以上幼儿,须重新体检方可回园。 2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次,每年 为幼儿进行全面检查一次, 3、晨间检查及全日观察。认真做好: 一摸(有否发烧); 二看(咽部、皮肤和精神); 三问(饮食、睡眠、大小便情况); 四查(有无携带不安全物品,发现问题及时处理)。
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(四)治疗及预防
1、治疗原则 ——注意休息:减少活动、多饮水、室内保持空气流通 解热镇痛:复方阿司匹林、吲哚美辛(消炎痛)、 去痛片、布洛芬等 病因治疗:抗菌、抗病毒药物(阿莫西林、头孢、 利巴韦林等) 2、预防原则 ——增强机体免疫力是预防急性上呼吸道感染最好的办法: ⑴积极锻炼身体,增强体质 ⑵平时不要穿着过多、气温变化时应增减衣服 ⑶避免与患者接触,在流行季节尽量不带孩子去公共 场所,必要时可戴口罩或服用板蓝根等中药预防 ⑷及时治疗容易诱发上呼吸道感染的疾病,如营养不良 、锌缺乏、维生素A缺乏等。

幼儿常见疾病PPT课件

幼儿常见疾病PPT课件
6、患儿衣服、被褥要清洁。衣着应宽大、柔软,经常更换。床铺应平整干 燥。剪短患儿指甲,必要时包裹患儿双手,防止抓破皮疹。
预防:
1、多发季节期间不带孩子去人流量多的地方、不接触发病人 群。
2、保持室内通风,饭前便后勤洗手。 3、饮食应清淡、可口、卫生、易消化。
6
红眼病
急性结膜炎俗称“红眼病”。是一种由于细菌或病毒 护理 : 感染造成的急性传染眼炎。此病全年均可发生,好发 1、幼儿一旦得上红眼病应进行适当隔离。少出
4、对瘙痒的部位进行冷敷,可以缓解症状。尽 量不要用手去挠,以免发生感染。
Hale Waihona Puke 预防:1、尽量让孩子远离过敏原,如某些食物、药物、植物等。 2、如果出现荨麻疹有特定的形式,可试着改变日常生活习 惯。
4
水痘
水痘是一种传染病,全年均 可发作但在春,冬。多发于 2—6岁幼儿,偶尔出现于成 人及婴儿。水痘的病原体是 水痘病毒,通过飞沫或接触 传染,传染性较强。
3
荨麻疹
荨麻疹易发春秋季节,如果孩子的 身上出现红色的凸起斑片,且斑片 的中心为白色,他就可能患了荨麻 疹。这种变态反应可以发生在身体 的任何部位。通常情况下,荨麻疹 可在几小时内从身体的一个部位消 失,再在身体的另一个部位出现。
护理 :
1、避免凉风刺激,否则会加重病情。 2、保持皮肤清洁、干燥。 3、不要吃刺激性过强的食物,如生葱、辣椒、 生蒜等。
5
手足口病
手足口病多发于春夏,是传播很快 的一种儿童传染疾病,多发生余5 岁以下的儿童。手足口病可以通过 空气飞沫传播,很容易交叉感染, 所以一定要注意预防,特别是幼儿 园里的孩子们要注意预防手足口。
护理 : 1、宝宝患病后应留在家中,直到热度、皮疹消退及水泡结痂。一般需隔离2

《预防疾病》(幼儿园PPT课件)

《预防疾病》(幼儿园PPT课件)

提高医疗效果
通过预防疾病,可以减少医疗费用的 支出,减轻家庭经济负担。
早期预防和治疗疾病,可以提高医疗 效果,缩短康复时间,减少后遗症。
节约公共医疗资源
降低疾病发病率,可以减轻公共医疗 资源的压力,让医疗资源得到更合理 的分配。
提高生活质量
保障学习和生活
健康的身体是学习和生活的保障 ,预防疾病有助于孩子们更好地
避免接触患者
发现身边有人腹泻,应避免与 其接触,及时报告老师或家长 。
发烧的预防
总结词
加强锻炼、保持良好的作息习惯、合理饮 食、预防接种疫苗
预防接种疫苗
根据当地传染病流行情况,及时接种相关 疫苗。
加强锻炼
适当的运动可以增强身体素质,提高抵抗 力。
合理饮食
多吃蔬菜水果,保持营养均衡。
保持良好的作息习惯
02
预防疾病的重要性
保持身体健康
增强免疫力
通过预防疾病,可以增强 身体的免疫力,减少感染 和生病的机率,保持身体 健康。
降低并发症风险
及时预防和治疗疾病,可 以降低并发症的风险,避 免病情恶化。
促进生长发育
健康的身体是生长发育的 基础,预防疾病有助于孩 子们正常地成长。
降低医疗负担
减轻家庭经济压力
垃圾桶。
呼吸道礼仪
在公共场所尽量减少说 话,必要时可用手帕或
纸巾遮掩。
保持环境清洁
定期打扫卫生,保持室 内空气流通,避免灰尘
飞扬。
饮食与运动
01
02
03
04
均ห้องสมุดไป่ตู้饮食
保证摄入足够的蔬菜、水果、 全谷类食物和蛋白质,少吃高
糖、高盐、高脂肪食物。
适量运动

《预防疾病》(幼儿园PPT课件)

《预防疾病》(幼儿园PPT课件)

避免拥挤
避免在室内拥挤的环境中 停留过久,以减少交叉感 染的机会。
定期清洁
定期清洁室内地面、家具 等物品,保持环境卫生。
定期清洗和消毒家庭用品和餐具等物品
餐具消毒
玩具消毒
使用热水和洗洁精清洗餐具,并定期 消毒。
定期清洗和消毒孩子的玩具,以减少 细菌和病毒的传播。
家庭用品清洁
定期清洗家庭用品,如毛巾、床单、 衣物等,并保持干燥。
注意饮食卫生
确保食物新鲜、清洁,避免食用过期变 质的食品。
避免生冷食物
避免给孩子食用生冷食物,以免刺激肠 胃。
勤洗手
与孩子一起勤洗手,尤其是在处理食物 前后。
接种疫苗
根据当地卫生部门的建议,及时给孩子 接种轮状病毒疫苗。
手足口病的预防方法
避免接触感染源
避免带孩子去人群密集的场所,尤 其是已知有手足口病疫情的地区。
避免吸烟和吸入二手烟,尽量减少去人员密集、空气不流通的场所 ,保持室内空气流通。
不共用毛巾、牙刷等个人卫生用品
01
共用个人卫生用品的危害
个人卫生用品如毛巾、牙刷等容易携带病菌,共用会增加疾病传播的风
险。
02
正确的做法
每个人应有自己的个人卫生用品,如毛巾、牙刷等。定期更换和清洗个
人卫生用品,保持清洁和卫生。
保证充足的睡眠和适当的运动,有助于提 高身体免疫力。
了解常见疾病及其预防措施
01
02
03
感冒
感冒是一种常见的呼吸道 疾病,可以通过佩戴口罩 、保持室内通风、勤洗手 等预防措施来预防。
腹泻
腹泻是一种常见的消化道 疾病,可以通过注意饮食 卫生、避免食用不洁食物 等预防措施来预防。
手足口病

幼儿园传染病预防知识PPT课件精选全文完整版

幼儿园传染病预防知识PPT课件精选全文完整版

2024/10/15
26
手足口病
2024/10/15
27
手足口病
易感人群: 婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下
婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病 ,但会将病毒传播给孩子。
2024/10/15
28
手足口病
预防措施 :
勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚 集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关 症状要及时到正规医疗机构就诊。
3
流行性感冒
传播途径:
以空气飞沫直接传播为主,也可通过 被病毒污染的物品间接传播。
2024/10/154 Nhomakorabea流行性感冒
主要症状: 有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
2024/10/15
5
流行性感冒
易感人群:
人群对流感普遍易感,病后有一定的免 疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生 变异,可引起反复感染发病。
2024/10/15
35
谢谢大家!
2024/10/15
36
2024/10/15
13
风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
2024/10/15
14
风疹
传播途径:
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿,病人 鼻咽部分泌物(如鼻涕、痰等)、血及尿中均带 有病毒,主要经空气飞沫传播,一年四季均可传 染得病,以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘 感染胎儿,如果孕妇在怀孕期间感染本病,可导 致胎儿畸形。
2024/10/15
6
流行性感冒
预防措施:
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范 流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快 ,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每 年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。 另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常 开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群 密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。

儿童常见传染病的预防PPT课件

儿童常见传染病的预防PPT课件

直接接触患者穿破 的水泡
手足口病的预防
1、要勤洗手,搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生,把好病从口入关。 2、衣物、日用品等常置阳光下暴晒,保持室内通风换气。 3、避免与患儿接触: 幼托机构发现病人,要采取隔离措施 。 家长在流行期间要尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会。 5、流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常,注意孩子 体温的变化。
传染源:患者
水痘的传播
经呼吸道传染 易感儿童吸入患者咳嗽、说活时喷出的飞沫
接触传染
易感儿童接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、 被褥及毛巾等以后,被感染
带状疱疹接触 传染
易感儿童在与成人带状疱疹患者接触后引 起水痘
水痘的预防
没有接种水痘疫苗的小朋友要及时接种水痘疫苗 ,降低易感性。
对可疑或确诊为水痘的患儿应进行隔离
口腔黏膜出现疱疹或溃疡
常伴有流涎、流涕、口痛、咽痛及厌食等症状
如果孩子出现发热、皮疹等症状,及时到医疗机构就诊。
手足口病有 传染性
不要去幼儿园和人群聚集的公共场所,避免与其他孩子接触玩耍 。
手足口病的传播
传染源 患者、隐性感染者
被粪便、唾液、咽部 分泌物污染的食物
通过空气飞沫传播咽喉 分泌物及唾液中的病毒 (如打喷嚏 )
传播途径主要是患者喷嚏、 咳嗽飞沫携带的病毒,通 过呼吸道传播
好发于冬、春季。在学校、托儿所、、食欲不振、头痛、呕吐、咽痛等症状。 患儿感到局部疼痛和感觉过敏,张口、咀嚼时更明显 腮腺肿胀
流行性腮腺炎的传播
传染源: 患者、隐性感染者
唾液中有大量
× 的腮腺炎病毒
唾液排出体外后,散 播在空气中
×
抵抗腮腺炎病毒的能力不强的人 吸进了含有腮腺炎病毒空气
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是有生命的病原体,它在人体内所引起的疾病与其它致病因
素所引起的疾病有本质的区别,因此,传染病有它自己的特
性。
.
4
(二)传染病的基本特征
• 由于传染病的致病因素是有生命的病原体, 它在人体内所引起的疾病与其他致病因素 所引起的疾病有本质区别。因此,了解这 些特征,可以作为鉴别入防治传染病的先 决条件。
.
7
• 当病原体的传染力超过了人 群的免疫力时,就可在一定 时间内在一定的地区引起流 行。传染病在人群中的传播 蔓延,称为流行性。流行性 按传染病过程的强度和广度 分为:
.
8
• (1)散发:如某地传染病发病为历年发 病率的水平,病例分散,称为散发。
• (2)流行:是指某一地区或某一单位, 在某一时期内,某种传染病的发病率, 超过了历年同期的发病水平。
• (4)恢复期:传染病的主要症状逐渐消 失,病原体完全或基本消灭,免疫力提 高,病变修复,临床症状陆续消失。生 理功能和组织损伤逐渐恢复。患者的精 神、食欲、体温逐渐恢复正常。但值得 注意的是,如此时期有的病情如不能很 好护理,病情有时会恶化,或可能会发 生并发症。如在伤寒恢复期,可并发肠 穿孔或肠出血;在猩红热恢复期,可并 发急性肾炎。在恢复期仍需加强护理, 直至完全康复。
.
5
• 1.具有特异性病原体 • 传染病的病原体包括微生物(病毒、细菌、真菌、
衣原体、立克次体等)和寄生虫(包括原虫、蠕 虫等)两大类。病原体是一种致病的微生物,在 人体内经过一定时期生长繁殖,可分泌毒素,使 人生病。每种传染病都有其特殊的病原体。一种 病原体只能引起一种传染病。例如,麻疹的病原 体是麻疹病毒;结核病的病原体是结核杆菌。多 数传染病的病原体是病毒。病毒比细菌小,寄生 在活的细胞骨,对抗菌素不敏感。对病原体的认 识是逐步深化的,随着科学技术的发展,一些新 的病原体不断被发现。
• 目前,传染病仍然是危害人类健康的重要原因之一,也是儿 童时期常见的一类疾病,同时也是导致儿童死亡的一个重要 原因。据调查,传染病是人类的主要死因,每年至少有 1200万人丧生,其中900万是儿童。幼儿园是一个特殊环境, 是中小学生生活、学习聚集的地方,也是传染病易感人群集 中的场所,容易造成传染病的流行,因而预防、控制和消除 传染病流行的任务仍很繁重。幼儿园要切实做好传染病的分 类管理工作,使预防工作走上法制化、制度化的道路,把传
能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病是一种
由病原体在人体内生长繁殖,扰乱人体正常生活所引起的疾
病。传染病的显著特征为病原体是有生命的活体,能繁殖后
代。这些病原体,一面在病人体内繁殖活动,一面由病人传
染给健康人,这样就引起传染。凡是能够由病人或带菌者传
染给健康人的疾病,都叫做传染病。由于传染病的致病因素
• (3)大流行:如某种传染病在一个短时 期内迅速传播、蔓延,超过了一般行。
• (4)爆发:指某一局部地区或单位,在 短期内突然出现众多的同一种传染病的 病人。
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• 3.病程的发展有一定的规律性。每一种传染病从发生、 发展以至恢复,大致要经历以下几个时期。
染病拒绝在幼儿园门外。
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• 疾病分为非传染性和传染性两种
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一、 传染病基本知识
• (一)传染病的概念
• 传染病都是由特异性病原体所引起的。
• 1.病原体:在人体外环境中,有些能侵袭人体的微生物,称 为病原体。传染病的病原体包括微生物(病毒、细菌、真菌
等)和寄生虫(包括原虫、蠕虫)两大类。
• 2.传染病:是指生物性的病原体进入人体,破坏机体的平衡,
• (2)前驱期:是潜伏期末至发病期前,出现某些临床表 现的一短暂时间,一般为1至2天,为起病缓慢的传染病 所共有的一般性症状,如出现头痛,发烧、乏力皮疹等表 现。多数传染病,看不到前驱期。如起病急速的可不出现 前驱期。在前驱期已具有传染性。
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• (3)发病期(症状明显期):在此时期, 逐渐表现出某种传染病所特有的症状。 例如,不同传染病在发烧持续的时间、 皮疹类型及出疹时间等方面有不同的表 现。不同的传染病,有不同的特异性和 规律性。
幼儿常见疾病及其预防
第一节 幼儿传染病及其预防
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• 传染病是危害人类健康的常见病、多发病。新中国成立以来, 由于坚持“预防为主”的卫生工作方针,传染病防治工作取 得了举世瞩目的成就。天花、鼠疫、黑热病等已经绝迹或基 本绝迹,百日咳等疾病的流行得到了有效的控制。但是,近 十几年来由于一些新的传染病(如非典型肺炎、禽流感等) 相继被发现和耐药菌株的增多,而有效的抗病毒药有待进一 步研制和开发,这些都使传染病防治工作面临新的难题和挑 战。
• (1)潜伏期:自病原体侵入人体,到出现症状的这段时 间叫潜伏期。因病原体的种类、数量、毒力、人体免疫力 的不同,潜伏期的长短不一样。大多数传染病的潜伏期是 几天,如非典型肺炎的潜伏期有多种说法,一般认为是212天,通常在4-5天;有的为数月,如狂犬病;有的长达 数年、数十年,如麻风病。
• 多数传染病的潜伏期比较恒定,这就为确定某种传染病的 检疫期提供了依据。一般参考某种传染病的最长潜伏期, 决定该传染病的检疫期限。如某幼儿园中班发现一名儿童 患细菌性痢疾,自该儿童离园之日起,该班需检疫7天 (最长潜伏期),过了检疫期限未发现新病人,该班就可 解除检疫。
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• 4.具有地方性和季节性
• 某些传染病由于地理条件及人群 生活习惯等原因,只能在一定地 区内发生,称为地方性传染病, 如长江流域的血吸虫病。另外, 某些传染病的传播受气候条件或 媒介昆虫的生活习性影响,因而 表现出不同的季节性,在某一季 节发病率明显升高,称为季节性 流行。如呼吸道传染病多见于冬 春季,流行性乙型脑炎则主要发 生在蚊虫活跃的夏秋季。
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• 2.具有传染性和流行性
• 传染病的病原体可以由人或者动物经由一定的传 播途径,直接或者间接地传染给他人,称为传染 性。不同传染病的传染性有强有弱,传染期有长 有短,传播的途径亦各不相同。但所有传染病都 具有传染性。不同传染病其传染性有很大差别, 传染病有传染性的时期称为传染期,传染期是确 定对传染病患者隔离期的主要依据。另外,每个 个体在传染过程中的表现也并不一致,这与病原 体的致病力及人体的抵抗力有关。
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