橡皮泥手工制作胡萝卜
用橡皮泥捏胡萝卜加上动作的词语的作文
用橡皮泥捏胡萝卜加上动作的词语的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:变变变,橡皮泥变胡萝卜啦!大家好,我是小明。
今天我要跟大家分享一件超级有意思的事情。
你们猜猜看是什么?就是用橡皮泥捏胡萝卜耶!上星期,老师宣布说本周五我们将学习捏橡皮泥做蔬菜这个手工课题。
我超级期待,因为我最喜欢橡皮泥啦!捏捏捏,捏出各种各样有趣的东西,简直是太棒了。
星期五一到,老师就拿出五颗大大的橡皮泥放在讲台上。
红的、黄的、绿的、橙的还有棕色的。
哇,五种颜色都好漂亮啊!我使劲挥手叫老师:"老师老师,我们要捏什么蔬菜啊?"老师笑着说:"这次我们要捏胡萝卜。
"我听到就高高兴兴地拍手。
因为我超级喜欢胡萝卜的,每次妈妈炒菜都会多加几根胡萝卜。
接着老师拿出一根胡萝卜,举起来给我们看。
"同学们,你们看这根胡萝卜的形状像什么?"我们你一言我一语地说:"锥体!圆锥体!柱体!""很棒,这就对了。
"老师称赞了我们。
然后老师把胡萝卜放在桌上,拿出了一块橙色的橡皮泥。
"来,我先示范一次,你们都仔细看好了哦。
"老师开始用手掌挤压橡皮泥,挤啊挤啊,渐渐就挤成一个长条状。
"噢,这就是胡萝卜的根茎部分了。
"接着老师把那根长条状的橡皮泥往下一拉,拉啊拉,就拉成了一个锥体。
"现在这就是胡萝卜的身体啦!""哇,太神奇了!"我们都钦佩地叫了出来。
只见老师又拿起一小块绿色的橡皮泥,在锥体的顶端压了几下,几粒小小的绿色"叶子"就冒了出来。
一根栩栩如生的胡萝卜就这样被捏了出来。
"好啦,现在轮到你们自己动手捏了。
"老师把那些五颗大橡皮泥分发给我们。
我拿到了一大团橙色的,手里捏着捏着,发现很有弹性,像面团一样。
我开始按照老师刚才的步骤,先挤啊挤,把它挤成一条长长的状;然后拉啊拉,把它拉成一个漂亮的锥体形状。
2022橡皮泥小学作文
一个星期天，我一个人在家很无聊。心想家里有什么好玩？我灵机一动，望见盒橡皮泥，我是捏橡皮泥的高手。我会捏棕色的小狗、洁白的小兔、有长长尾巴的小猴…
还有一件事，至今难忘。那是一个下午，爸爸妈妈都出去了，我在家没意思，突然我想起了橡皮泥，我想捏一个恐龙。我先拿起团泥搓搓，在拿起另外一团泥搓搓，再给恐龙的身体捏了个尾巴。再拿小刀刻了个大大的嘴，嘴里有锐利的牙齿，又长又粗的大腿，还有那肥肥的肚子。可是怎么可把身子和头连起来呢？我左思右想，最终我想到了怎么连身体和头了。拿一个牙签串在慧！
橡皮泥小学作文8
我的家里有一盒彩色的橡皮泥，它是我的最爱。
来，大家来听听我是怎样捏橡皮泥的。首先我选好自己想捏的动物颜色，然后我把它的身体先捏出来，再捏四肢动作可爱的脚、生态威猛的头和细巧玲珑的'尾巴。再把它们拼起来，最终一一检查各个部位，再给它们装扮一下，哇！一只神采奕奕的狮子就出现在眼前。我灵机一动又做了几只可爱的小猪，它们摆在一起多像一个动物大家庭呀！
看着，看着，乌龟妈妈变活了。她带着一群小宝宝到操场上做嬉戏。先是排成一个大圆圈做《找挚友》的嬉戏，乌龟妈妈在找徐褚泽为好挚友，宝宝们一边唱，一边拍着手。他们相互有礼貌地敬礼，握手；告辞时，相互挥手再见。后来龟宝宝们争先恐后去找自己心爱的挚友。
我们还做了《老狼、老狼几点钟》的嬉戏。我觉得和大家一起学习、嬉戏是那么地欢乐！真是好玩极了！
玩橡皮泥很好玩！
橡皮泥小学作文2
今日画画班老师送我了一包橡皮泥。
回到家，我迫不及待的捏起来。我捏了一个美丽的白色小轿车，又给它捏了一些装饰。一个美丽的白色战车就做好了；我又根据刚才的依次做了一个帅气的黑色战车。接着，我又做了一个黑白相 间的电动三轮车。做完了三轮车，我又做了一个上面写着“酒”字的酒瓶，送给外公。我还做了一个威猛的战斗机。我还给妹妹陈婉月做了一个婴儿床，惋惜已经坏了。我又给舅舅做了一个小足球。
橡皮泥手工制作萝卜的步骤
橡皮泥手工制作萝卜的步骤
大萝卜是我们在生活中经常见到的，红红圆圆的大萝卜，配上绿*的大叶子，真的是好看极了，那么，孩子们用橡皮泥可以做出这样的萝卜吗？下面是小编为大家带来的橡皮泥手工制作萝卜的步骤，欢迎阅读。
一、制作对象
萝卜
二、制作准备
红*、绿*、白*橡皮泥、小木棒、尺子、剪*
三、制作过程
1.分别取红*和白*橡皮泥，搓成一个大的红球和一个小点的白球；
2.将小白球放置到大红球的下面，将两者搓成一个大的圆球；
3.将白*的部分捏尖；
4.用尺子在红*的萝卜上面，压出折痕；
5.用剪*剪出萝卜的根须；
6.再搓一个绿*的大球；
7.将搓好的绿球一头搓尖；
8.将绿*大部分，压扁，做出叶子状；
9.将做好的绿*部分，*入火柴棒，并且，将边缘捏薄些；
10.将做好的萝卜叶子，放置在萝卜上，就完成了。
以上就是萝卜的手工制止方法，孩子们用橡皮泥，自己就可以根据图片和文字的提示进行手工制作，根据上面的这些提示，孩子们自己试试吧。
橡皮泥手工制作小白兔
橡皮泥手工制作小白兔
孩子对玩橡皮泥很有兴趣，接下来小编为大家推荐的是橡皮泥手工制作小白兔，欢迎阅读。
首先将白色橡皮泥搓成一个圆球形，一头大，一头略细，做小白兔的头。
再取出两块白色的橡皮泥，用手压成水滴状，并对其进行修整，使两个大小一致，并粘于上一步的圆球上。
同时在白色的水滴橡皮泥上做出绿的或者其他颜色的长方形轮廓，使兔子样色更丰富，更有童趣。
在已经做成的兔子脑袋上，用小工具刀刻出小兔子眼睛和鼻子的位置，用黑色或者灰色做小兔子的眼睛，用红色或则自己喜欢的颜色做小兔子的鼻子。
然后再取一块白色的橡皮泥做小白兔的身体，并且用橙色橡皮泥给小白兔做个胡萝卜出来，并且用小工具刀刻画出胡萝卜的纹理，小白兔的身体粘在小白兔脑袋下面，将胡萝卜放在小白兔的嘴下面，做出小白兔吃胡萝卜的造型。
即可。
蔬菜橡皮泥教案
蔬菜橡皮泥教案教案标题：探索蔬菜橡皮泥的创意世界教案目标：1. 了解蔬菜橡皮泥的特点和制作方法。
2. 发展学生的创意思维和手工能力。
3. 培养学生对蔬菜的兴趣和认识。
教学资源：1. 蔬菜橡皮泥（可提前准备或请学生自带）。
2. 刀具、模具、颜料、画笔等。
3. 图片或实物展示蔬菜。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆他们最喜欢的蔬菜是什么，并展示相关图片或实物。
2. 引导学生思考，如果可以用橡皮泥制作蔬菜，会是怎样的体验。
探索（15分钟）：1. 向学生展示蔬菜橡皮泥的特点和制作方法，让学生观察和感受橡皮泥的质地和柔软度。
2. 演示如何用橡皮泥制作简单的蔬菜形状，如胡萝卜、西红柿等。
3. 鼓励学生尝试制作自己心仪的蔬菜形状，并提供适当的指导和帮助。
创作（20分钟）：1. 鼓励学生发挥创意，利用橡皮泥制作各种蔬菜形状，并可以添加颜色和细节。
2. 提供不同的工具和材料，如刀具、模具、颜料、画笔等，让学生尝试不同的制作方式和效果。
3. 鼓励学生在制作过程中思考和交流，分享彼此的创意和经验。
展示与分享（10分钟）：1. 学生展示自己制作的蔬菜橡皮泥作品，并向同学们介绍自己的创意和制作过程。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享制作心得和感受。
3. 教师可以提供一些评价标准，如形状逼真度、色彩搭配等，以促进学生对自己作品的思考和改进。
总结（5分钟）：1. 教师总结学生的学习成果和表现，肯定他们的创意和努力。
2. 引导学生思考他们通过制作蔬菜橡皮泥的过程，对蔬菜的认识和兴趣有何变化。
3. 鼓励学生将蔬菜橡皮泥制作的作品带回家，与家人分享自己的创意和学习成果。
教案扩展：1. 可以邀请专业的蔬菜雕刻师或艺术家来学校进行蔬菜雕刻的示范和指导。
2. 组织学生参观蔬菜市场或农场，加深他们对蔬菜的认识和理解。
3. 鼓励学生利用蔬菜橡皮泥制作一幅蔬菜主题的画作，并进行展览或比赛。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和表现。
我喜欢的手工作品二年级橡皮泥做胡萝卜作文
我喜欢的手工作品二年级橡皮泥做胡萝卜作文我喜欢的手工作品是二年级橡皮泥做胡萝卜。
每当我看到那些五颜六色的胡萝卜，我就忍不住想要自己动手做一些。
今天，我就来和大家分享一下我做胡萝卜的经历吧！
我要准备好所有的材料。
我需要橡皮泥、刀子、模具和颜料。
然后，我就开始动手做胡萝卜了。
第一步，我要把橡皮泥揉成一个大圆球。
这个圆球就是胡萝卜的身体。
接下来，我要用刀子把它切成两半，这样就得到了两个小圆球。
这两个小圆球就是胡萝卜的头和尾。
第二步，我要把小圆球搓成细长的形状。
这个形状就是胡萝卜的茎。
然后，我要把茎的一端稍微压扁一点，这样就得到了一个小小的叶子。
第三步，我要把茎的另一端也稍微压扁一点，这样就得到了另一个小小的叶子。
然后，我要把这两个小叶子粘在茎的两端上，这样就得到了一个完整的胡萝卜。
第四步，我要给胡萝卜上色。
我可以用各种各样的颜色来给它上色。
比如说，红橙黄绿青蓝紫等等。
我还可以在上面画一些有趣的图案或者写上一些字句。
做完了一个胡萝卜之后，我还会继续做其他的手工作品。
有时候我会做一个大象鼻子一样的形状；有时候我会做一个小鸟嘴巴一样的形状；还有时候我会做一个小狗尾巴一样的形状......只要我有空闲时间，就会拿起橡皮泥来做各种各样的手工作品。
我喜欢用橡皮泥做各种各样有趣的手工作品。
这些作品不仅可以让我放松身心，还可以锻炼我的动手能力和想象力。
如果你也喜欢做手工作品的话，那么不妨试试看吧！相信你也会喜欢上这种轻松愉快的感觉的！。
二年级上册美术教案-14《做一道拿手“菜”》鲁教版
6. 文化理解
- 了解蔬菜拼盘在不同文化背景下的应用，如民间艺术、节日装饰等。
- 通过艺术创作，增强学生对传统文化的认识和对民族文化的自豪感。
7. 审美评价
- 学习如何评价蔬菜拼盘作品的视觉美感，包括色彩搭配、形状设计等。
- 掌握如何从不同角度欣赏艺术作品，培养良好的审美情趣。
2. 针对教学评价的问题，可以明确评价标准，并提供一些评价技巧的指导，如如何从色彩、形状、线条等方面进行评价，帮助学生更好地评价作品。
内容逻辑关系
① 蔬菜认知
- 知识点：各种蔬菜的名称、形状、颜色和纹理特点
- 重点词：观察、描述、蔬菜特点
② 美术元素运用
- 知识点：如何运用色彩、形状、线条等美术元素创作蔬菜拼盘
（2）在创作过程中，如何搭配色彩、形状和线条，使作品具有和谐的美感。
（3）学生在合作完成作品时，如何进行有效沟通与协作，发挥团队优势。
（4）引导学生突破传统思维，创新设计出独特的蔬菜拼盘。
举例：在制作蔬菜拼盘时，学生可能会遇到颜色搭配不和谐、形状表现不准确等问题。此时，教师需引导学生分析问题，如：颜色搭配不和谐时，可以让学生尝试调整彩泥的颜色比例，或参考真实蔬菜的颜色进行改进；形状表现不准确时，可以教授学生观察和描绘真实蔬菜的方法，帮助他们突破难点。
（二）存在主要问题
1. 在教学组织上，发现部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为分组不够合理或讨论话题不够吸引人。
2. 在教学评价上，发现部分学生对蔬菜拼盘作品的评价不够深入，可能是因为评价标准不够明确或学生缺乏评价技巧。
（三）改进措施
1. 针对教学组织的问题，可以考虑调整分组方式，让学生根据自己的兴趣选择小组，或者提供更多有趣的讨论话题，激发学生的参与热情。
超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课
超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课先搓个圆球，用工具在上面扎出萝卜的纹路。
再用白色粘土搓成萝卜的头部和根部，并安装在圆球上。
用红色粘土搓成萝卜的身体部分，并安装在圆球上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
5教学设计课题：可爱动物系列——章鱼备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察章鱼，说说章鱼有几只脚，什么样的眼睛等。
环节二：教师示范章鱼作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成章鱼的身体。
再用工具在身体上扎出章鱼的脚。
用黑色粘土搓成眼睛，安装在身体上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
6教学设计课题：可爱动物系列——小鸟备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察小鸟，说说小鸟有什么特征，什么颜色等。
环节二：教师示范小鸟作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成小鸟的身体。
再用工具在身体上扎出小鸟的翅膀和尾巴。
用黑色粘土搓成眼睛，安装在身体上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
7教学设计课题：可爱动物系列——热带鱼备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察热带鱼，说说热带鱼有什么特征，什么颜色等。
环节二：教师示范热带鱼作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成热带鱼的身体。
再用工具在身体上扎出热带鱼的鳍和尾巴。
用黑色粘土搓成眼睛，安装在身体上。
环节三：学生自己练，独立完成粘土作品，教师帮助有困难的孩子。
环节四：展示学生的作品，大家点评，表扬优秀。
环节五：全课总结。
8教学设计课题：可爱动物系列——小熊备课教师：授课时间：教学过程设计环节一：观察小熊，说说小熊有什么特征，什么颜色等。
环节二：教师示范小熊作品完成过程：先搓个圆球，把它压扁，做成小熊的身体。
小班手工做萝卜教案反思
小班手工做萝卜教案反思1、小班手工做萝卜教案反思活动目标：1.练习将橡皮泥搓成长条2.最初对砌砖活动感兴趣，并愿意从事砌砖活动。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：各色橡皮泥及辅助工具若干。
活动过程：1.让幼儿观察萝卜，感知萝卜的基本特征，引发幼儿关注萝卜。
2.老师示范把橡皮泥搓成长条，一端削尖，做成萝卜。
3.鼓励幼儿按照要求大胆的进行泥工活动，老师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
4.组织孩子互相欣赏对方煮的萝卜，老师会给予表扬。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
2、小班手工活动做萝卜教案反思活动目标：1.练习将橡皮泥搓成长条2.初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
3.能够理解背景色，注意背景色和图案的对比。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：各色橡皮泥及辅助工具若干。
活动过程：1.让幼儿观察萝卜，感知萝卜的基本特征，引发幼儿关注萝卜。
2.老师示范把橡皮泥搓成长条，一端削尖，做成萝卜。
3.鼓励幼儿按照要求大胆的进行泥工活动，老师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。
4.组织幼儿相互欣赏做好的萝卜，老师给予表扬。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
3、小班美术活动教案：萝卜教案(附教学反思)活动目标：1、用棉签画出红萝卜的简单特征。
2、体验给小兔送萝卜的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.培养孩子的技能和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动重点难点：活动重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的快乐。
活动难点：棉签可以更好的控制闭合圆的绘制。
活动准备：棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。
简单橡皮泥的100种捏法
简单橡皮泥的100种捏法橡皮泥是一种非常有趣的玩具，它柔软可塑，可以用来制作各种形状。
下面我将介绍100种简单的橡皮泥捏法，希望能给大家带来灵感和乐趣。
1. 捏一个小球。
2. 捏一个长条形。
3. 捏一个三角形。
4. 捏一个正方形。
5. 捏一个心形。
6. 捏一个星星。
7. 捏一个花朵。
8. 捏一个小鸟。
9. 捏一个小狗。
10. 捏一个小猫。
11. 捏一个小兔子。
12. 捏一个小熊。
13. 捏一个小鱼。
14. 捏一个小蝴蝶。
16. 捏一个小汽车。
17. 捏一个小飞机。
18. 捏一个小船。
19. 捏一个小房子。
20. 捏一个小树。
21. 捏一个小山。
22. 捏一个小河。
23. 捏一个小桥。
24. 捏一个小云。
25. 捏一个小太阳。
26. 捏一个小月亮。
27. 捏一个小星星。
28. 捏一个小彩虹。
29. 捏一个小雨伞。
30. 捏一个小雨滴。
31. 捏一个小雪花。
33. 捏一个小蛋糕。
34. 捏一个小苹果。
35. 捏一个小橙子。
36. 捏一个小香蕉。
37. 捏一个小西瓜。
38. 捏一个小草莓。
39. 捏一个小菠萝。
40. 捏一个小柠檬。
41. 捏一个小樱桃。
42. 捏一个小葡萄。
43. 捏一个小梨子。
44. 捏一个小桃子。
45. 捏一个小李子。
46. 捏一个小橘子。
47. 捏一个小石头。
48. 捏一个小树叶。
50. 捏一个小草。
51. 捏一个小土豆。
52. 捏一个小胡萝卜。
53. 捏一个小洋葱。
54. 捏一个小蘑菇。
55. 捏一个小豌豆。
56. 捏一个小玉米。
57. 捏一个小南瓜。
58. 捏一个小黄瓜。
59. 捏一个小茄子。
60. 捏一个小辣椒。
61. 捏一个小蒜头。
62. 捏一个小大葱。
63. 捏一个小花生。
64. 捏一个小核桃。
65. 捏一个小杏仁。
67. 捏一个小腰果。
68. 捏一个小开心果。
69. 捏一个小葵花子。
70. 捏一个小松子。
71. 捏一个小椰子。
72. 捏一个小橄榄。
73. 捏一个小葡萄干。
胡萝卜丰收啦手工中班教案
幼儿园中班手册教学计划《胡萝卜丰收啦》
中班手册教学计划《胡萝卜丰收啦》适合中班的手册主题教学活动，使孩子们能够动手动手，并能根据观察到的现象大胆地在同伴之间交流，培养孩子们的动手能力。
创新能力和展示自己的作品。
并且可以欣赏别人的作品，来看看幼儿园中班手册《胡萝卜丰收啦》的手工教案。
生产目的:
根据观察到的现象，培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。
可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。
生产准备:
红色，绿色，白色橡皮泥，小木棍，尺子，剪刀。
生产过程:
分别服用红色和白色橡皮泥，然后变成一个大的红球和一个小的白球;
2.将白球放在红球下面，将两者分成一个大球;
3.捏白色部分;
4.在红萝卜的顶部用尺子，按一下折痕。
5.用剪刀剪掉萝卜根;
6.再次捡起一个大绿球;
7.在头顶放一个好的绿球;
8.大多数绿色的，扁平的叶子;
9.将制成的绿色部件插入火柴并捏紧边缘;
10.将准备好的萝卜叶放在萝卜上并完成。
结论:
以上是停止萝卜的手工方法。
根据文字，孩子们尝试手工制作。
小百科全书:
萝卜根用作蔬菜食用;种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，种子被消化，生痰，鲜根可解渴，帮助消化，干根易于使用，叶子经过治疗，可预防痢疾，种子油工业的用途和吃。
我喜欢的手工作品二年级橡皮泥做胡萝卜作文
我喜欢的手工作品二年级橡皮泥做胡萝卜作文我最喜欢的手工作品是二年级的时候，老师教我们用橡皮泥做胡萝卜。
那时候，我可是一把好手呢！每次课间休息，我都会拿出我的小橡皮泥，开始创作。
我要准备好材料。
老师告诉我们，要做一个好看的胡萝卜，就需要有红、橙、黄三种颜色的橡皮泥。
于是我就拿出了我的彩色橡皮泥盒，开始了我的创作之旅。
第一步，我要先把黄色的橡皮泥揉成一个小球。
这个小球就是胡萝卜的头部。
接着，我要把红色和橙色的橡皮泥分别揉成两个小球。
这两个小球分别是胡萝卜的身体和尾部。
第二步，我要把身体和尾部连接起来。
这时候，我就要用到我的巧手了。
我要把身体轻轻地压扁，然后把它粘在头部上。
接着，我要把尾部也粘在身体上。
这样一来，一个可爱的胡萝卜就做好了！第三步，我要给胡萝卜上色。
这时候，我就可以发挥我的创意了。
我喜欢把胡萝卜涂成五颜六色的，这样看起来更加有趣。
所以我就把身体涂成了粉红色，头部涂成了黄色，尾部涂成了橙色。
这样一来，我的胡萝卜就变得更加生动啦！第四步，我要给胡萝卜添加装饰物。
这时候，我就可以发挥我的想象力了。
我喜欢在胡萝卜上添加一些小花和小叶子。
所以我就用黑色的橡皮泥做了一些小花和小叶子，然后粘在了胡萝卜上。
这样一来，我的胡萝卜就变得更加美丽啦！我要把我的作品展示给大家看。
当我把我的胡萝卜拿给同学们看的时候，他们都夸我做得好呢！这让我感到非常开心和自豪。
从那以后，我就爱上了做手工作品。
每当我有空闲时间的时候，我都会拿出我的小橡皮泥开始创作。
我相信只要用心去做，每个人都可以做出属于自己的美丽作品！。
三年级下册美术橡皮泥题目大全
三年级下册美术橡皮泥题目大全
以下是一些可能出现在三年级下册美术课程中的橡皮泥题目：
1.制作水果拼盘：使用橡皮泥来制作一些水果，例如苹果、香蕉、
橙子等，并将它们组成一个漂亮的水果拼盘。
2.制作动物：使用橡皮泥来制作一些小动物，例如兔子、小狗、小
猫等。
3.制作花卉：使用橡皮泥来制作一些花卉，例如玫瑰花、郁金香、
牡丹等。
4.制作卡通人物：使用橡皮泥来制作一些卡通人物，例如迪士尼公
主、超级英雄等。
5.制作日常用品：使用橡皮泥来制作一些日常用品，例如杯子、盘
子、手机等。
6.制作装饰品：使用橡皮泥来制作一些装饰品，例如挂饰、耳环、
手链等。
7.制作节日用品：使用橡皮泥来制作一些节日用品，例如圣诞树、
南瓜灯、万圣节服装等。
8.制作糕点：使用橡皮泥来制作一些糕点，例如蛋糕、饼干、甜甜
圈等。
9.制作蔬菜：使用橡皮泥来制作一些蔬菜，例如胡萝卜、黄瓜、番
茄等。
10.制作建筑物：使用橡皮泥来制作一些建筑物，例如城堡、摩天大
楼、古堡等。
用像胶泥做葫萝卜手工作文300字
用像胶泥做葫萝卜手工作文300字示例文章篇一：《用橡皮泥做胡萝卜手工作文》我呀，可喜欢做手工啦！就像小蜜蜂喜欢采花蜜一样。
今天，我要和我的小伙伴们一起用橡皮泥做胡萝卜呢。
我一拿到橡皮泥，那感觉就像是拿到了宝贝。
我先把橙色的橡皮泥搓成一个椭圆形，这就像是给胡萝卜打个基础。
我的小伙伴小明在旁边看着，他眼睛瞪得大大的，就像两颗黑宝石，他说：“你这搓得还真圆溜呢！”我听了可高兴啦，就像吃了蜜一样甜。
然后，我开始把椭圆形的一端慢慢搓尖，这可是个技术活呢。
我小心翼翼的，就怕一不小心把形状弄歪了。
这时候，小红凑过来说：“你这尖搓得好像不太像呀，你看我的。
”她拿过我的橡皮泥，轻轻地捏了几下，嘿，还真的变得更像胡萝卜尖了。
我有点不服气，说：“哼，我也能做好。
”接下来，我用绿色的橡皮泥做胡萝卜的叶子。
我把绿色橡皮泥搓成一个小长条，再用手指按出几个小印子，就像真的胡萝卜叶子的纹路一样。
旁边的小刚看了，忍不住鼓掌，他说：“哇，你这个叶子做得好逼真啊，就像从真的胡萝卜上摘下来的一样。
”我听了，心里美滋滋的。
我把做好的胡萝卜叶子粘在胡萝卜的顶部，一个可爱的胡萝卜就大功告成啦。
我拿着我的胡萝卜，感觉自己就像一个了不起的小艺术家。
我看看小伙伴们做的，他们也都各有各的特色。
小明做的胡萝卜又粗又大，像个大胖子；小红做的胡萝卜颜色特别鲜艳，就像刚从彩虹上掉下来的一样；小刚做的胡萝卜虽然有点歪歪扭扭，但是却有一种独特的可爱。
做这个胡萝卜手工可真有趣呀。
这就像我们在建造一个小小的童话世界，用我们的双手把想象变成现实。
我们在做手工的时候，互相学习，互相帮助，就像一群小蚂蚁在齐心协力地搬运食物。
我想啊，要是每天都能做这么有趣的手工就好了，那我的生活肯定会像五彩斑斓的画卷一样精彩。
我觉得做手工不仅能让我们的手变得更灵巧，还能让我们的小脑袋里充满更多奇妙的想法呢。
这就像给我们的想象力插上了翅膀，能让我们在创意的天空中自由翱翔。
你们说，是不是这个理儿呢？反正我是爱死做手工啦。
手工胡萝卜的作文
手工胡萝卜的作文你可别以为我要说的是那种从地里拔出来，洗吧洗吧就能吃的胡萝卜。
今天我要给你唠唠我做的手工胡萝卜，那可真是超级有趣又有点小折腾的经历呢！我为啥突然想做手工胡萝卜呢？还不是因为那天我看了个动画片，里面有只小兔子抱着个超级大的胡萝卜，那胡萝卜看起来又新鲜又诱人。
我灵机一动，就想自己动手做一个。
说干就干！我先找材料。
找啥做胡萝卜的身子呢？我在屋里翻箱倒柜，最后瞅见了一块橙色的黏土。
这不是现成的嘛。
我把黏土拿出来，放在手心里揉啊揉，就像揉面似的。
可是这黏土一开始不听话，不是这儿多一块就是那儿少一块，搞得胡萝卜身子歪歪扭扭的，活像个喝醉了酒的胡萝卜。
我就不停地调整，一会儿捏捏这儿，一会儿压压那儿，费了好大的劲儿，才总算让它有了个胡萝卜该有的模样，长长的，一头粗一头细。
有了身子还不行啊，得有叶子呢。
我又开始找绿色的东西。
我眼睛一扫，看到了几张绿色的彩纸。
我把彩纸剪成细细长长的条儿，准备当胡萝卜的叶子。
可是怎么把叶子安上去呢？我想了个办法，用牙签在胡萝卜身子的头上扎了几个小窟窿，然后把纸条小心翼翼地插进去。
这过程就像给胡萝卜做植发手术一样，我一边插一边忍不住笑，感觉自己像个奇怪的小工匠。
插好叶子后，我左看右看，总觉得还缺点啥。
哦对了，胡萝卜身上还有小须须呢。
我又揪了一点点橙色黏土，搓成细细的小条，然后粘在胡萝卜的细头那儿，就像给它粘上了小胡子一样。
这时候我的手工胡萝卜算是大功告成了。
我把它放在桌子上，越看越得意。
这胡萝卜虽然不能吃，但是看起来还真像那么回事儿。
它就像一个从童话世界里跑出来的小玩意儿，带着一种特别的可爱劲儿。
我还拿着它去给爸爸妈妈看，他们都被逗乐了，直说我这小脑袋瓜里净是些奇妙的想法。
做这个手工胡萝卜啊，虽然不是什么了不起的大制作，但却让我乐在其中。
而且我发现，只要自己动手去做一些小玩意儿，就能把平常看到的东西变成独一无二的小宝贝，这种感觉真的超棒！。
小雪让我们用橡皮泥制作一个冬天的雪人摆件
小雪让我们用橡皮泥制作一个冬天的雪人摆件在一个寒冷的冬日午后，我和我的好朋友小雪一起开始了一个有趣的手工制作活动。
这个活动的目标是使用橡皮泥来制作一个冬天的雪人摆件。
让我们一起来看看这个有趣的过程吧！首先，我们准备了一些橡皮泥和一些制作雪人所需的道具，比如小胡萝卜、小围巾和腊梅花装饰物等。
橡皮泥是一种非常好用的材料，它柔软而有弹性，可以很好地塑造成各种形状。
我们按照自己心中对雪人的形象，先分别取一块白色橡皮泥做雪人的躯干，形状稍微长一些；再取一块做头部，形状较小，两者用湿水粘在一起。
接下来，我们用橡皮泥制作雪人的面部特征。
小雪将两颗黑色小珠子插入橡皮泥头部的位置，形成眼睛；然后用橡皮泥做出一个橘红色的小胡萝卜状物体，放在雪人头部的中央，做成可爱的鼻子。
最后，用一点红色橡皮泥揉圆，做出微笑的嘴巴，我们的雪人就有了生动可爱的面部。
接下来，我们为雪人穿上漂亮的衣服。
小雪选择了一块彩色的橡皮泥来制作雪人的帽子。
她先将橡皮泥搓圆，然后用手指在一侧捏出帽檐的形状，最后将其缠绕在雪人头上，看起来十分时尚。
而我选择用蓝色的橡皮泥做围巾，我将它剪成长条状，然后用手轻轻地绕在雪人的脖子上，给它增添了一丝温暖。
最后，我们为雪人增添一些装饰品，让它看起来更加精致。
我们用橡皮泥做了几个小球状物体，然后将它们按照自己的喜好插在雪人身上。
小雪选择了粉色的橡皮泥做成了两个小手，粘在雪人的躯干两侧。
我则用黄色的橡皮泥做了几只小腊梅花，并把它们插在雪人的衣服上，给雪人带来了一些色彩和生气。
经过一番耐心的制作，我们终于完成了一个冬天的雪人摆件。
雪人拥有了白色的身体、可爱的面部特征、漂亮的帽子和围巾，以及精致的装饰品，整体看起来十分美观而有趣。
我们把它放在书桌上，成为了我们房间中最引人注目的装饰品之一。
通过橡皮泥制作雪人的过程，我们不仅增加了对手工制作的兴趣，还锻炼了动手能力和创造力。
同时，我们也体会到了合作的重要性，每个人都有自己的创意和想法，通过相互协作，我们创造出了一个独特而有趣的作品。
关于幼儿园手工课的教案用橡皮泥塑造可爱的果蔬形状
关于幼儿园手工课的教案用橡皮泥塑造可爱的果蔬形状关于幼儿园手工课的教案用橡皮泥塑造可爱的果蔬形状教案目标：通过手工制作活动，帮助幼儿：1. 培养动手能力和手眼协调能力；2. 学习认识不同种类的果蔬；3. 培养创造力和想象力；4. 发展幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：1. 橡皮泥（不同颜色）；2. 刀具（适合幼儿使用的安全刀具）；3. 托盘或纸板（用于放置和展示成品）；4. 干净的台面或桌布。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：准备几个真实的果蔬，如苹果、香蕉、胡萝卜等，展示给幼儿观察。
引导幼儿认识不同的果蔬，并询问他们对这些果蔬的了解和想法。
2. 教授橡皮泥塑造技巧（10分钟）：- 视频展示或个别演示塑造橡皮泥的基本技巧：揉搓、拉长、剪切等。
- 引导幼儿跟随指导，让他们体验和模仿这些技巧。
3. 选择水果或蔬菜（10分钟）：- 给幼儿提供一些参考，例如：苹果、香蕉、胡萝卜、西红柿等。
让他们选择一个自己喜欢的果蔬来制作。
- 鼓励幼儿用自己的语言描述所选果蔬的特点、颜色、形状等。
4. 制作果蔬形状（25分钟）：- 分发橡皮泥给每个幼儿，并确保每个幼儿有足够的时间来进行塑造。
- 适时提供帮助和指导，确保幼儿能够顺利完成自己选择果蔬的形状。
5. 成品展示和分享（10分钟）：- 要求每个幼儿将自己制作的橡皮泥果蔬放在托盘或纸板上展示。
- 鼓励幼儿用简单的语言分享自己所塑造果蔬的特点，例如颜色、形状、名字等。
6. 游戏时间（15分钟）：- 安排适应性游戏，让幼儿互相猜测对方制作的果蔬是哪一种，并尝试模仿制作。
7. 清理与总结（5分钟）：- 提醒幼儿将橡皮泥放回容器中，清理工作区域。
- 回顾今天的活动，让幼儿分享自己的学习心得和经验。
拓展活动：1. 增加难度：引导幼儿尝试制作更复杂的果蔬形状，如草莓、橙子等。
2. 配套故事：讲述关于水果或蔬菜的故事，加深幼儿对果蔬的认识。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组合作完成一种果蔬的制作，并进行展示与分享。
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3、用绿色的橡皮泥捏出叶子的形状。
4、把胡萝卜跟叶子粘在一起，可爱的金黄的胡萝卜就完成了。
幼儿橡皮泥手工制作胡萝卜
教后反思
学生掌握了橡皮泥制作ห้องสมุดไป่ตู้萝卜的基本步骤.培养了学生的动手能力
教学学具
绿色橡皮泥一块，黄色橡皮泥一大块。
教学过程及教学内容
个性备课
教学时间：两课时
教学过程：
橡皮泥是孩子不能少的玩具之一，利用橡皮泥可以制作出不同的小动物、蔬菜、瓜果...如何用橡皮泥做一个可爱的胡萝卜呢?本文教小朋友们利用橡皮泥手工制作胡萝卜。
像皮泥手工制作胡萝卜的步骤：
1、准备黄色和绿色的橡皮泥各一块。
课时授课计划
学科： 单元：备课人：皮桂花使用人：
课题
3.橡皮泥手工制作胡萝卜
课型
新授
共1课时
教学目的
1. 认识与了解胡萝卜的基本特征。
2.用橡皮泥抓住胡萝卜的特征做，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。
3.激发学生团结合作的精神
重点难点
同上、2
教法
学法
示范法
电教教具