下压式交接棒教案
下压式传接棒教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
下压式传接棒教案一、教学目标：1. 了解下压式传接棒的基本原理及用途。
2. 学习下压式传接棒的正确操作方法和注意事项。
3. 能够独立操作下压式传接棒，完成简单的传接任务。
二、教学准备：1. 下压式传接棒实物。
2. 教学演示用的物体，例如小球、小方块等。
三、教学过程：1. 引入活动（5分钟）引导学生思考：你们是否见过下压式传接棒？它是用来做什么的？通过下压式传接棒，可以传递哪些物体？2. 知识讲解（10分钟）介绍下压式传接棒的定义和基本原理：下压式传接棒是一种用来传递物体的工具。
它由一个长杆和两个手柄组成，手柄上有一对导电触点。
传送物体的方式是通过压力传递，即一端的手柄下压时，另一端的手柄同样会下压，从而把物体传递给下一个人。
3. 演示操作（10分钟）示范如何使用下压式传接棒：a. 保持身体站立稳定，双手握住手柄。
b. 将手柄的导电触点对准要传递的物体。
c. 用适当的压力下压手柄，确保触点与物体接触。
d. 团队中的下一个人接过传接棒。
4. 操练演练（15分钟）学生分为小组进行练习：a. 每个小组选出一名初始传接者。
b. 传接者使用下压式传接棒将物体传给团队中的下一位成员。
c. 最后一位成员将物体放入指定容器中。
5. 巩固练习（10分钟）加大难度，要求学生完成更复杂的传接任务，例如要求传递连续的物体或在规定的时间内完成任务。
6. 总结归纳（5分钟）让学生总结下压式传接棒的操作方法和注意事项：a. 操作时要保持平稳的力度，避免用力过猛导致物体脱落或损坏。
b. 传递时要保持传递棒与传递物体的触点紧密接触。
c. 在同一直线上进行传递，避免偏离方向。
d. 团队合作非常重要，要注意时机和配合。
四、拓展延伸：1. 鼓励学生自己设计创造其他使用传接棒的活动。
2. 继续探索其他传递原理、传递方式的工具。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对下压式传接棒有了更加深入的认识和理解，掌握了正确的操作方法和注意事项。
通过团队合作和操练演练，培养了学生的合作意识和团队精神。
人教版七年级全一册体育第2章田径——下压式交接棒教案
- 学习田径运动的历史，了解接力跑项目的发展历程和演变。
- 通过网络资源，学习其他国家和地区的田径训练方法，对比分析其与我国训练方法的异同。
- 编写一份接力跑训练计划，包括下压式交接棒的训练内容和目标。
- 参与社区或学校的田径比赛，亲身体验接力跑比赛，感受下压式交接棒在实际比赛中的应用。
目标： 引起学生对下压式交接棒的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道接力跑中的交接棒有几种方式吗？下压式交接棒是什么？”
展示一些关于接力跑和下压式交接棒的视频片段，让学生初步感受交接棒技巧的魅力。
简短介绍下压式交接棒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 下压式交接棒基础知识讲解（10分钟）
2. 设计一份针对下压式交接棒的训练计划，包括训练目标、训练内容、训练方法和预期效果。
3. 编写一篇关于下压式交接棒技术要领的短文，要求不少于300字，详细描述下压式交接棒的步骤和注意事项。
作业反馈：
1. 对学生的观后感进行批改，重点关注学生是否能准确描述下压式交接棒的应用情况，以及是否能结合比赛实际提出自己的见解。对每位学生的作业给出具体反馈，指出观察能力的优点和需要改进的地方，如对技术的理解深度、分析角度的多样性等。
四、教学资源准备
1. 教材：人教版七年级全一册体育教材，确保每位学生人手一册。
2. 辅助材料：收集下压式交接棒技术视频，准备相关动作分解图示。
3. 实验器材：接力棒若干，标志物用于接力区设置。
4. 教室布置：在操场或体育教室设置接力跑道，划分接力区，布置安全警戒线。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
接力跑“下压式”交接棒教学设计
接力跑“下压式”交接棒（水平三）五年级一、教学构思接力跑是一项集体协作的体育项目，本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，突出学生的主体地位，提高学生参与体育活动的兴趣和乐趣，培养学生的“终身体育”意识，促进学生身心的健康发展养成良好的思想意识，使学生在获得一定的知识、技术和能力的同时，注重学生心理健康和社会适应方面的教育，培养良好的意志品质。
在教学的总体设计上，采用情景教学，使学生通过模拟与体验，了解接力跑知识和深刻含意，整个教学过程以“快乐体育”为指导思想，采用逐步深入的游戏和比赛方式，使学生在玩中学、玩中练、在玩中形成良好的思想意识。
在技术因素上采用学生探究，教师总结的方式，把传统的“教师讲、学生练”转变为学生探究式学习、主动学习、教师总结辅导的形式。
二、教材分析接力跑交接棒技术是接力跑项目中最为重要的环节，是几个人互相配合、密切协作、分别跑完各种规定距离的集体项目，也是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。
让学生明确传接棒技术动作是影响团队整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，进一步发展学生创造性、主动性、培养学生快速跑的能力，以及团队之间的协作能力。
游戏能有效的培养学生的合作和探究能力。
三、学情分析本课教学对象为小学五年级学生，小学生活泼、好动，喜欢运动，更喜欢合作性的接力比赛项目，已掌握了一定的基本知识和基本技能。
在活动中中能够较快的领悟动作要领，接受能力较快，对交接棒技术的学习并不满足，教学中让学生把动体与动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
在游戏过程中充分发挥学生的创造力，增强团结合作，克服困难的能力。
四、教学目标：1、认知目标：学习了解下压式交接棒动作方法及对于接力跑比赛的意义。
2、技能目标：通过教师的引导和学生的合作练习使学生初步掌握接力跑中下压式传接棒的技术动作。
3、情感目标：学生能够在各种接力的练习中，体会快速奔跑的感觉。
下压式交接棒技术教案
下压式交接棒技术教案教学目标:1、学习掌握左右手交接棒技术动作。
2、明确各棒分工和个人所扮演的角色，掌握好交、接时机与配合，控制情绪，增强自信心。
3、在课外活动和校运会中能够操作运用此技术。
4、增加趣味接力赛，让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功的乐趣、发扬团队协作的精神。
开始部分：1、整队集合、检查服装、安排见习生2、宣布课的内容3、螺旋跑：2分钟4、徒手操基本部分：1、导入：4X100米世界纪录（牙买加、大邱世锦赛、37.04s、飞人博尔特）2、喊两个学生配合老师完整动作演示。
3、教师示范，学生原地徒手接棒动作学习。
组织：四列横队体操队形讲解动作：右手交、左手接；左手交、右手接四指头并拢、虎口打开手臂后伸，手掌朝上身体前倾，弓步同边站立重点：下压式接棒和交棒技术难点：左右手交接棒的运用、预跑4、老师扮演交棒运动员，学生练习选择左右手接棒，原地变换方向，靠左、靠右站立。
5、老师扮演交棒运动员，学生模拟接棒（原地方向、原地预跑）6、原地下压式交棒动作学习（前伸、压腕）7、四人一组，拉开距离交接棒练习* 强调预跑8、分为2两组进行趣味接力赛结束部分：集合、整队、放松、点评小结：接力跑是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。
它和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。
所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义精神。
本次教学使大部分学生能清楚地判断、选择接棒的左右手，但是学生的预跑、左右靠边交接等细节领会得还不够，当然作为完全的新授课，既要符合身心发展规律，也要符合运动技能形成规律，揠苗助长是违背自然规律的。
下次进行一定的追逐跑专项练习之后再复习接力赛，相信学生的交接棒技术会更加完善。
《下压式交接棒》教案设计
下压式交接棒教案设计
一、指导思想
本课以树立“健康第一”的指导思想，培养学生主动参与和合作的能力，在交接棒的教学中以学生为本，力图促进学生身心健康和社会适应能力的提高，在发挥教师主导作用的同时，尽量调动学生的参与意识，使学生在积极的探究式学习中体验成功的快感和喜悦。
二、学情分析
本课教学对象为七年级学生，他们身心发展日趋成熟，兴趣广泛，具备了较强的独立思考能力，也具备了一些基本运动能力。
本课是下压式交接棒教学的第二课时，在技术上要求学生们基本能够掌握，适当穿插了一些娱乐环节，努力调动学生的学习热情，培养学生对田径项目的浓厚兴趣。
四、教材分析
田径运动中的接力跑是《体育与健康》教学内容中重点学习部分。
接力跑是田径单纯跑步的一个升级。
在接力跑活动中学生运用智慧和技巧与同伴协作，体验配合的乐趣，增强了体质、培养了学生的自信心而深受学生们的喜爱。
传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式三种，本课教学内容是接力跑的第二课时，要求学生学习掌握的是接力跑的下压式交接棒。
交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。
五、教学目标
1、初步掌握“下压式”传接棒的基本动作和方法；
2、发展学生腿部力量，提高奔跑能力、平衡能力及身体的灵活性
3、培养学生积极进取、勇于克服困难的意志品质及团结合作精神
集体练习传棒人的起跑人
3）、自我评价、教师评价
4）、四人一组，自由结合，
听从指挥，注重技术。
组实力可按道次由内到
外依次增强，
羚羊飞奔”。
小学体育《下压式”交接棒》教学设计
《“下压式”交接棒》教学设计㈠教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一。
在水平四的田径项目教学中占有重要的位置。
经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。
本节课主要以下压式的传接棒方法为学习内容。
学生在以前学习中，已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑（如：上挑式接力跑、迎面接力跑等）。
对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。
在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，使学生更能掌握教学目标。
㈡教学目标1、认知目标：激发学生主动参与课堂练习的积极性。
2、技能目标：通过学习使90%学生能掌握接力跑中下压式传接棒的技术，40%的学生能把握好传接棒的配合时机。
3、情感目标：能与同学们合作达成目标，增强团队意识，在学习过程中让学生情感参与并能感受到成功的喜悦。
㈢学习的重、难点重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。
难点：奔跑过程中传与接的配合时机。
二、教学过程（一）导入（8分钟）⑴抢沙包游戏，这样能提高学生的注意力和兴奋程度。
⑵准备活动六节（二）师生互动阶段（22分钟）1、以小组为单位，分六小组，原地讨论自创，把自创的技术进行原地传接棒，积极探讨，努力创新，切实可行，教师诱导学生进行练习，让学生互相讨论学习，创造出自己的传接棒动作，培养学生的创造力，启发学生思维，然后总结归纳，导入本节课的主题，下压式接力棒的动作要领：“接棒人手臂后伸，与躯干约成50-60度角，掌心向上，虎口向后，拇指向内。
传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人手中”。
2、在讲解示范过程当中注意让学生观察，观察接棒人的手臂和传棒人用的是不是同侧的手臂，为什么要用异侧的手臂？大家讨论并归纳总结。
这一系列的活动过后就是学生练习，让学生进行原地的传接棒练习，教师进行巡回指导。
以上活动都是为了培养学生独立思考问题的习惯，培养学生的创造力。
3、准确的传接协调配合，也是以六小组的形式进行练习。
下压式交接棒教案
下压式交接棒教案一、教学目标1. 让学生掌握下压式交接棒的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和互相配合的能力。
3. 提高学生的速度和灵敏性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：下压式交接棒的技巧和团队配合。
2. 教学难点：交接棒的流畅性和学生的默契配合。
三、教学方法采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）引导学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）讲解下压式交接棒的动作要领，并进行示范。
重点讲解交接棒的传递方法和接棒者的准备姿势。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组4-6人，进行下压式交接棒的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，体验下压式交接棒在实际比赛中的应用。
教师观察学生的表现，及时给出建议和指导。
五、课后反思教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在练习和比赛中的表现，找出需要改进的地方。
鼓励学生继续努力，不断提高自己的技能水平。
六、教学评价通过本次课程的学习，学生能够掌握下压式交接棒的基本技巧，并在实际比赛中运用。
学生能够体现出团队协作和互相配合的精神。
教师应对学生在练习和比赛中的表现给予积极的评价，鼓励他们继续努力。
七、教学拓展教师可以引导学生了解下压式交接棒在国内外比赛中的经典案例，让学生欣赏高水平运动员的精彩表现，激发学生学习的兴趣和动力。
教师可以组织学生参加校内外比赛，提高学生的竞技水平。
八、教学资源1. 教学视频：下压式交接棒的示范视频。
2. 教学图片：下压式交接棒的动作要领图片。
3. 比赛场地：学校操场或体育场地。
4. 交接棒器材：接力棒。
九、教学建议1. 教师应注重学生的安全，避免在练习和比赛中发生意外伤害。
2. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
3. 教师应鼓励学生积极参与，培养他们的团队精神和竞技意识。
十、教学计划本节课为下压式交接棒教案的第一部分，后续课程将继续深入讲解下压式交接棒的技巧和应用，并结合实际情况进行比赛实践。
《下压式交接棒接力》教学设计
二、基本部分
教师组织教学活动）
教师讲解示范：下压式传接棒教学（接棒人手臂向后伸出，手臂与躯干约成50~60°角，手腕内旋，掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外。传棒人将棒的前端由上向下传到接棒人的手中。）
1、组织学生进原地传接棒练习
2、组织学生进行先原地摆臂再传接棒
3、组织学生慢跑传接棒练习
4、学生重点要掌握传接棒时机，和传棒的压送动作
5、分组进行接力比赛观察分析小结
6、教师评价小结
7、游戏：抱球跑接力
三、结束部分
1、教师带领学生一起做放松练习
2、集合小结相互点评
3下压式交接棒接力
教学目标
1、学生初步掌握下压式传接棒的动作方法
2、通过练习培养学生对跑的兴趣，提高学生速度、灵敏的素质。
3、培养学生自主学习，团结协作和克服困难的优良品质
教学重点
教学难点
1、正确交接棒地方法
2、交接棒与跑的结合速度
教学过程
一、开始准备部分
1、集合整队
2、师生问好，宣布课的内容，安排见习生
《下压式交接棒》教案设计
《下压式交接棒》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解并掌握下压式交接棒的动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高交接棒的熟练程度。
3. 增强学生的运动能力，提高学生的身体素质。
二、教学内容：1. 下压式交接棒的技巧。
2. 交接棒的训练方法。
3. 交接棒在实际比赛中的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：下压式交接棒的动作要领。
2. 教学难点：交接棒的传递速度和准确性。
四、教学准备：1. 教学场地：田径场。
2. 教学器材：接力棒、标志物、计时器。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑、关节活动等，充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解下压式交接棒的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行交接棒的练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践（10分钟）：组织学生进行接力比赛，检验学习效果。
5. 总结与反思（5分钟）：学生分享学习心得，教师点评并总结。
6. 课后作业：让学生回家后，观看教学视频，进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握下压式交接棒的动作要领。
2. 学生能够在接力比赛中正确应用下压式交接棒。
3. 学生的团队合作意识和运动能力有所提高。
七、教学策略：1. 采用讲解法：清晰讲解下压式交接棒的动作要领，让学生理解和掌握。
2. 采用示范法：亲自示范下压式交接棒的正确动作，让学生有直观的模仿对象。
3. 采用分组练习法：让学生在小组内进行交接棒的练习，培养团队合作精神。
4. 采用比赛实践法：组织学生进行接力比赛，检验学习效果，提高学生的实际应用能力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到提高。
3. 注重培养学生的团队合作精神，教育学生在比赛中互相配合、互相支持。
九、教学拓展：1. 组织学生进行其他接力方式的学习，如上挑式、平传式交接棒。
2. 引导学生参加校内外田径比赛，提高学生的比赛经验和竞技水平。
下压式交接棒教案
下压式交接棒教案濮阳市第二高级中学吴义宏教学内容接力：下压式交接棒教学目标1、学习接力跑的技术，了解接力跑的特点，掌握接力跑的方法，发展协调性。
2、掌握下压式接力跑的基本技术，通过比赛提高快速跑的能力。
3、在游戏中体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。
教学步骤课的内容组织、教法与要求时间强度开始部分一、教学常规1 体委整队2 师生问好3 宣布本课内容及目标组织：四列横队要求：精神饱满○○○○○○○○服装整齐○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○4准备部分二、准备活动1 集体跑步2 徒手操：A振臂运动B扩胸运动C体转运动D腹背运动E弓步压腿组织：四列横队教法：师生一起练习要求：精神振奋，步伐整齐，动作到位，身体协调。
6 中基本部分三、接力跑1 介绍接力跑2 学习下压式交接棒的方法：接棒人将接棒手臂向后伸直，与躯干成50——60度角，四指并拢，掌心向上，虎口向后张开，递棒人将棒的前端由上而下压入接棒人的手中。
3 教学比赛：“十字接力”分成四组，成十字站在园内面向园外，每组的第一个同学拿棒按逆时针方向沿园的外沿跑一周，把棒交给第二个同学站在队尾，第二个同学接着跑一周交给第三个同学，以此类推，先跑完的队为胜。
1 组织：四列横队教法：讲解示范2 组织：四列横队教法：学生原地徒手和传接棒练习，老师指导。
3 组织：四列横队教法：分成十组，一组一棒，行进间交接棒，老师指导。
4 在20米的跑道上完成交接棒练习5 “十字接力”比赛教法：教师讲解。
要求：必须是下压式交接棒方法，超越时必需从右侧，必须沿着园的外侧跑。
25大。
下压式传接棒教案
下压式传接棒教案下压式传接棒教案一、教学目标：1.了解下压式传接棒的基本概念和原理；2.掌握下压式传接棒的使用方法和注意事项；3.培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备：1.实物模型：下压式传接棒；2.课件：包括下压式传接棒的原理介绍和使用方法；3.教学板书：下压式传接棒的原理和使用方法。
三、教学过程：步骤一：导入教师展示下压式传接棒的实物模型，并向学生提问：你们知道下压式传接棒是什么吗？它有什么作用？步骤二：讲解下压式传接棒的原理通过课件介绍下压式传接棒的原理（即杠杆原理），并引导学生理解下压式传接棒的工作方式。
步骤三：讲解下压式传接棒的使用方法1.教师向学生演示下压式传接棒的使用方法：握住传接棒的一端，用力向下压下去，传递给另一端时会产生更大的压力。
2.告诉学生下压式传接棒的使用注意事项：使用时要保持身体平衡，避免摔倒；用力要均匀，避免产生过大的压力，以免传接棒变形或断裂。
步骤四：实践操作1.将学生分成小组，每组配备一根下压式传接棒。
2.每组中选择一名学生举起传接棒的一端，然后用力向下压下去，观察传递到另一端的效果。
3.每个小组轮流操作，观察不同学生使用下压式传接棒的效果，并与其他小组进行比较。
步骤五：总结让学生总结下压式传接棒的原理和使用方法，并向学生提问：下压式传接棒的原理和杠杆原理有什么联系？四、巩固与拓展1.让学生将下压式传接棒应用到生活中的其他例子中，并与同学分享。
2.出一些与下压式传接棒相关的问题，让学生进行思考和讨论。
五、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了下压式传接棒的基本概念和原理，掌握了其使用方法和注意事项，并通过实践操作增强了动手能力和团队合作意识。
六、教学反思本节课采用了多种教学方法，通过导入、讲解、实践操作等环节，使学生全面了解和掌握了下压式传接棒的相关知识和技能。
同时，引导学生积极思考和动手实践，培养了学生的创新意识和解决问题的能力。
但是，本节课的实践操作时间较短，可以在课后进行延伸实践活动，加深学生对下压式传接棒的理解和运用能力。
下压式交接棒教案
占
八、、
重点
下压式交棒、接棒的手形
难点
接棒者握棒的位置
课 序
时 间
达成目标
学习内容
教学实施步骤
负 荷
教师活动
学生活动
组织队形
情 景 导 入 部 分
3
分
钟
1、培养学生良 好的组织纪律 性。
2、充分活动身 体各关节。
3、引导学生进 入状态。
4、安全强调， 询问学生身体 状况。
1、课堂常规，安 全讲解，安排见 习生。说明本节 课学习任务
导学生学
进而增强学生
六、退格趣
习，巩固交
的自信心。
味接力小比
接棒手型。
赛，评选出
名次，鼓励
其他小组。
结 束 部 分
5
分
钟
1、使学生的 身心得到 放松 调整呼 吸；头颈 部放松； 手臂手腕 放松；
2、通过评价让 学生获得自豪 感和自信心
3、养成良好的 运动习惯。
1、回顾学习内 容，优生示范
2、身体肌肉放 松。
全学习。（经
考，观察。
4、遇到同
4、激发学生的
过这么长时
学身体
兴趣，并启发
间的学习，
5、表扬、
不适
学生思考和分
我们还是要
赞许学生。
时，同
析问题。
应用于比
学及时
5、通过学习交
赛，让我们
6、组织优
报告老
接棒方法，并
学的知识运
生示氾。
师。
各小组成功体
用起来，接
验，体会成功
下来是退格
7、继续引
交接的乐趣，
接力比赛）
课 后 小 结
下压式交接棒教案
热身活动
健身棒操，运用有节奏的音乐使学生充分热身，提高学生学习兴趣
学生能积极投入热生活动，并尽量模仿教师动作。
4′
1
基
本
部
分
游戏：迎面接力（复习立棒式）
1、教师讲解，引导学生复习旧知识
2、师生交流
学生认真练习，能说出交接棒的动作名称及动作特点。
4′
1
原地交接棒游戏（由后向前交接棒）
1、让学生自己尝试，初步了解下压式交接棒方法。
下压式交接棒教案
年级：五年级人数：40课次：2类型：新授
教学
内容
1、下压式交接棒
2、“方程式”接力游戏
3、“仰卧起坐”传递棒
教学
目标
认知目标：通过本课练习，让学生初步了解下压式接力棒的动作技术和方法，能说出该动作名称和动作基本特点。
技能目标：通过教学，让80％以上学生能够学会下压式传、接棒的方法，并能运用到接力跑游戏活动中，20％的学生基本学会该动作方法。发展灵敏、协调、奔跑和腰腹力量等素质。
1、学生认真练习
2、注意练习时学生之间的间距，预防伤害事故的发生。
4′
2
结束部分
放松小结
1、在教师的动作示范、语言的引导下，结合呼吸做放松练操，
2、点评本课学习情况。
3、集合、收还器材，师生再见
1、认真调节呼吸，放松身心。
2、谈谈自己的收获。
3、收还器材。
Hale Waihona Puke 3′场地器材篮球场，接力棒21根，标志杆12支小标志物40个，音响。
3、小组合作、讨论
7′
3
课
的
部
分
课的内容
教学与组织
学习与要求
运动负荷
小学体育与健康下压式交接棒教案
小学体育与健康下压式交接棒教案教案名称：小学体育与健康下压式交接棒教案引言：体育与健康是小学教育中不可或缺的重要组成部分，对于学生的全面发展和身心健康都起到至关重要的作用。
下压式交接棒是小学体育课中常见的项目之一，它不仅能锻炼学生的协调能力、反应能力和速度，还能增强团队合作意识。
本教案将主要围绕下压式交接棒展开，通过设计一系列有趣的课堂活动和练习，帮助学生掌握基本的技能和策略，提高他们的体育水平和团队合作能力。
一、教学目标：1. 理解下压式交接棒的基本规则和操作步骤；2. 学习正确的姿势和姿势切换技巧；3. 锻炼学生的协调能力、反应能力和速度；4. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点和难点：1. 学习下压式交接棒的基本规则和操作步骤；2. 掌握正确的姿势和姿势切换技巧。
三、教学准备：1. 下压式交接棒；2. 操场或室内体育馆。
四、教学过程：第一步：介绍下压式交接棒的基本规则和操作步骤（10分钟）1. 向学生简单介绍下压式交接棒的意义和目的；2. 解释交接棒的规则：在交接棒过程中，棒子必须在接力员终点线的前5米之内开始交接，并且传递时没有棒子落地的中断；3. 示范下压式交接棒的操作步骤，并强调注意事项。
第二步：基本动作练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成，并在操场上划定出交接棒的起跑线和终点线；2. 让学生按顺序进行练习，每个学生都要完成从起跑线到终点线的交接；3. 强调正确的姿势和姿势切换技巧，例如：起跑时双脚并拢，终点线前适时将手向前伸展，接棒时将手抬高，交接棒时要保持良好的配合；4. 观察学生的动作并给予指导和纠正。
第三步：竞赛活动（30分钟）1. 设计一系列有趣的竞赛活动，如接力赛、组队挑战赛等，通过比赛形式增加学生的参与度和激发学习兴趣；2. 在活动中充分发挥学生团队协作和沟通的能力，鼓励他们在比赛中相互支持和鼓励。
第四步：总结与评价（10分钟）1. 让学生集体总结今天的学习内容，并分享自己的体会和收获；2. 对学生的表现进行评价和给予肯定，同时指出需要改进的地方；3. 鼓励学生在日常生活中继续运动，保持良好的体育锻炼习惯。
《小学生下压式交接棒六步教学》教学设计
《小学生下压式交接棒六步教学》教学设计《学校生下压式交接棒六步教学》教学设计接力跑是径赛中的一个大项，假如训练好，协作得好，肯定能在角逐中取得良好成果，在这里我对下压接棒在学校训练，设计了以下几步教学，同学在边学边练中不断订正，取得较好效果。
第一步开场激趣组织全班同学分组，速度水平整体上调配尽量相当，在下图场地内进行同向接力角逐，首先使同学明确一下规章与要求：1、在预跑接棒区内完成接棒；2、本组深长须轮番持棒跑一圈，比哪一组最快跑完而对于接棒方法暂不做任何提示，目的是使深长对活动产生兴趣，并且引导深长发觉这种接力跑的教学关键及迎面接力的区分。
其次步整体演示留印象老师和小助手示范交接棒，比较以下几种状况，思索选择：怎样交接棒才是最合理的？1、接棒者"等棒'与预跑接棒比较演示;2、用同侧手交接棒与异侧手交接棒比较演示。
第三步原地交接棒练习各组排成圆，按逆时针方向转向同一方向，前后站立。
要求：前开弓步，前后相距两臂距离。
练习接棒手型、手臂内旋，向后反臂伸手抬平掌心向上与地面平行虎口张开向后，成"半包爪'状。
练习交接棒：握棒后端，按本人左（右）手交他人右（左）手的挨次，将棒前端伸压给前成同学。
前慢后循环练习，体会保持手型及接棒交棒的体觉。
边练边相互指正。
第四步原地摆臂交接棒练习原地弓步站，前后摆臂模拟跑动中交接棒。
提示：传棒同学依据自己持棒手，向前面同学发接棒信号，如"左'表示让前面同学出左手预备接棒。
要求：1、接棒同学依据信号，反应快，伸臂手型稳定，另一臂仍须摇摆，传棒者须在接棒同学伸手时，看准位置将棒伸出。
2、在练习中发觉问题相互相互沟通，指正。
每组之间可进行传棒一周的角逐。
第五步跑动中交接棒1、若有足够的器材（接力棒）可让同学分四人小组自由练习慢跑中的交接棒，允许同学接棒时目视后方，此时重点解决预跑中交接棒手型的稳定，出手的时机。
2、渐渐加快速度，在快速跑动中交接棒，留意交接棒时发信号。
小学四年级体育下压式交接棒教案
小学四年级体育下压式交接棒教案教案标题：小学四年级体育下压式交接棒教案教学目标：1. 学生能够正确理解下压式交接棒的规则和要求。
2. 学生能够掌握下压式交接棒的正确传递技巧。
3. 学生能够在团队合作中积极参与，提高团队协作能力。
教学准备：1. 下压式交接棒2. 操场或体育馆3. 计时器4. 各小组的队旗或标志教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一节课学习的接力赛的规则和要求，强调传递棒的重要性。
2. 提问学生是否了解下压式交接棒，并激发学生对本节课内容的兴趣。
讲解规则和要求（10分钟）：1. 介绍下压式交接棒的规则和要求：接力跑道上设置交接区，每个队员要将交接棒在交接区内下压交给下一位队员。
2. 强调下压式交接棒的目的是为了确保交接的顺利和公平。
3. 解释队员在交接区内的动作要领：接棒手将交接棒放在交接区内，接棒手将手放在交接棒上方，等待传递；交棒手将手放在交接棒下方，等待接棒。
示范与练习（15分钟）：1. 示范正确的下压式交接棒动作，并强调动作的流畅和准确性。
2. 让学生分成小组进行练习，每个小组由5-6名学生组成，确保每个学生都有机会练习接棒和交棒。
3. 观察学生的表现，及时给予指导和纠正。
比赛与总结（15分钟）：1. 组织下压式交接棒接力赛，每个小组派出代表队进行比赛。
2. 计时器计时，比赛结束后，记录每个小组的成绩。
3. 分析比赛中出现的问题和不足，并与学生共同总结如何改进交接棒的传递技巧。
4. 表彰表现出色的小组，并鼓励其他小组继续努力。
拓展活动（5分钟）：1. 引导学生思考在实际生活中什么情况下需要团队合作，以及团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动，提高团队协作能力。
教学反思：在本节课中，通过引入、讲解、示范和练习等环节，学生能够正确理解下压式交接棒的规则和要求，并掌握正确的传递技巧。
通过比赛和总结，学生不仅在实践中提高了技能，也加强了团队合作意识和能力。
小学体育《下压式交接棒》教案
下压式交接棒教案
一、准备部分；
1、整队集合，师生问好，介绍本课，学生分组。
2、注意力集中反应小游戏（一时小组内四人横排高抬腿跑，二时四人纵队双手上举，三时四人横排半蹲，四时四人纵队前低一次后高双手侧平举。
此反应游戏可作为本课内随时调控课堂的手段。
）
3、热身活动：击鼓传“棒”。
（学生边做高抬腿跑边传棒，教师击鼓，鼓停，高抬腿停，棒在谁手，谁做五个抱膝跳起，依次进行。
）
二、基本部分：
1、出示PPT课件交接棒视频，让学生初步掌握接力跑交接棒技术动作。
学生尝试练习。
（大胆让学生近距离比赛，尝试如何把接力棒交给自己队员最好）
2、教师组织学生讲解示范，总结动作要领口诀。
（出示PPT课件交接棒图片让学生讨论自己动作中存在问题，突破重点。
）
3、组织学生体验练习，教师及时指导，录像学生动作。
4、教师组织学生观看自己录像，根据练习录像情况组织纠错。
（普遍性错误）教师提前预设好学生易犯的错误，找出典型并讲解更正的办法。
突破难点）
5、组织学生再次练习。
（教师针对学生个人错误进行单个指导。
）
6、增加练习难度练习。
（加大距离或提出限定条件让学生练习）
7、拓展练习或者游戏比赛。
（可与本课相关也可是下节课涉及内容）
8、身体素质练习。
三、结束部分：
1、放松活动。
2总结下课回收器材。
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下压式交接棒教案
濮阳市第二高级中学吴义宏
教学
内容
接力：下压式交接棒
教学目标1、学习接力跑的技术，了解接力跑的特点，掌握接力跑的方法，发展协调性。
2、掌握下压式接力跑的基本技术，通过比赛提高快速跑的能力。
3、在游戏中体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。
教学步骤课的内容组织、教法与要求
时
间
强
度
开始部分一、教学常规
1 体委整队
2 师生问好
3 宣布本课内容及目标
组织：四列横队要求：精神饱满
○○○○○○○○服装整齐
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
4
准备部分二、准备活动
1 集体跑步
2 徒手操：A振臂运动B扩胸运动
C体转运动D腹背运动
E弓步压腿
组织：四列横队
教法：师生一起练习
要求：精神振奋，步伐整齐，动作到位，身
体协调。
6 中
基本部分三、接力跑
1 介绍接力跑
2 学习下压式交接棒的方法：
接棒人将接棒手臂向后伸直，与躯
干成50——60度角，四指并拢，掌
心向上，虎口向后张开，递棒人将
棒的前端由上而下压入接棒人的手
中。
3 教学比赛：“十字接力”
分成四组，成十字站在园内面向园
外，每组的第一个同学拿棒按逆时
针方向沿园的外沿跑一周，把棒交
给第二个同学站在队尾，第二个同
学接着跑一周交给第三个同学，以
此类推，先跑完的队为胜。
1 组织：四列横队
教法：讲解示范
2 组织：四列横队
教法：学生原地徒手和传接棒练习，老师指
导。
3 组织：四列横队
教法：分成十组，一组一棒，行进间交接
棒，老师指导。
4 在20米的跑道上完成交接棒练习
5 “十字接力”比赛
教法：教师讲解。
要求：必须是下压式交接棒方法，超越时必
需从右侧，必须沿着园的外侧跑。
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大
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