2021高三语文人教版一轮学案：第三部分专题十一三、现代诗歌、戏剧阅读考点一现代诗歌阅读含解析

三、现代诗歌、戏剧阅读

近年都未考查新诗和戏剧，但文学类文本阅读中明确把这两种文体包括在内，因此，也应进行相应的复习。

考点一现代诗歌阅读

知识储备

诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。

现代诗歌的特点是形式比较自由，内涵开放，意象经营重于修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

现代诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：按照作品内容的表达方式划分为叙事诗和抒情诗，按照作品语言的音韵格律和结构形式分为格律诗、自由诗和散文诗。

中国现代诗歌发展史上出现的最重要的诗歌流派有尝试派、文学研究会、创造社、新月派、湖畔诗派、象征诗派、现代派、七月派、九叶诗派等。

鉴赏现代诗歌要注意把握以下几点：

技法鉴赏

一、鉴赏形象

现代诗歌中的形象分为人物形象、景物形象、事物形象。

1．人物形象一般指诗中塑造的人物形象或抒情主人公的形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别

于小说中的“我”(非作者本人)。

2．诗中的景物形象是情中景。抒情诗往往借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。

3．事物形象一般指咏物诗或杂诗中的物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。

1．阅读下面的文字，完成题目。

雷注

杜运燮

随着陆陆续续的闪电警告：他们来了！

阵阵风都传播着到来的确讯：他们来了！

每一叶片每一枝条都遥指着：他们来了！

每双眼睛在渴望着，每张嘴在颤动：他们来了！

越过一张又一张被撕掉的树叶标语，他们来了！

越过一个又一个监狱的铁窗，他们来了！

越过一条又一条报纸上的捏造消息，他们来了！

越过一堆又一堆难忘的血泊，他们来了！

为着撕人心肺的被窒息的呻吟声，他们来了！

为着惨绝人寰的最底层的挣扎声，他们来了！

为着回响在无数街道和炕头的怒吼声，他们来了！

那就是冲破冰冻严寒的春雷欢呼声：他们来了！

注：本诗写于1948年。

这首诗刻画了怎样的“雷”的形象？

答：“雷”是一种消灭压迫和剥削的解放的象征，寓意着人民的解放。

2．阅读下面的文字，完成题目。

双桅船

舒婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

(1)诗中有哪些意象？

答：如被雾打湿双翼的“双桅船”、“心爱的岸”“纬度”“一场风暴、一盏灯”“航程”“视线”等。

(2)诗的“昨天……今天……明天”有什么意味？它们凝练而含蓄地表达了作者什么样的感悟？

答：“昨天”“今天”“明天”形象地展示了一代人的成长历程，那里有昨天的失落、今天的思索，更有明天的向往和追求。这样写，含蓄而凝练地表达了作者对时代的深刻思索。她不是无可奈何地唱时代挽歌，凭吊受伤的心灵，而是用理想观照现实，希望人们按照我们所向往的那样生活。

二、鉴赏语言

鉴赏诗歌的语言主要包括三个方面：一是分析炼字，主要分析富有内涵的名词、动词、形容词、副词、数量词或叠音词的含义；二是分析炼句，主要分析主旨句、隐含信息的诗句、具有特殊句式的诗句、在结构上有特殊作用的诗句的含意或作用；三是分析诗歌的语言特色(风格)。

3．阅读下面的诗歌，完成题目。

运杨柳的骆驼

公刘

大路上走来一队骆驼，

骆驼骆驼背上驮的是什么？

青绿青绿的是杨柳条儿吗？

千枝万枝要把春天插遍沙漠。

明年骆驼再从这条大路上经过，

一路上把柳絮杨花抖落，

没有风沙，也没有苦涩的气味，

人们会相信：跟着它走准能把春天追着。

1956年6月13日

(1)下列对有关诗句的理解，不正确的一项是(B)

A．诗人写眼前景用设问起笔，抒写情意着力于“要把”二字。

B．“骆驼骆驼”“青绿青绿”“千枝万枝”这三组叠词，直接表露出了诗人心头的喜悦。

C．“没有风沙，也没有苦涩的气味”形象写出荒沙大漠经过绿化后的美好情景。

D．“准能把春天追着”是说春天要来却还没有来到这里。

解析：B项，应为“委婉曲折地表露出了诗人心头的喜悦”。

(2)“人们会相信：跟着它走准能把春天追着”这句诗中的“追”字有何妙处？

答：骆驼追春天，给人们带来春天，诗人赋予骆驼以人的感情。另外，一个“追”字也表现了诗人对“沙漠春天”到来的热望。

三、鉴赏手法

诗歌的表达技巧包括三方面的内容：

一是表达方式，即记叙、描写、议论、抒情；

二是修辞手法，主要包括比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、通感、互文等；

三是表现手法，常见的主要有直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、运用典故、联想、想象、正面描写、侧面描写、以小见大、衬托(或烘托)、渲染、象征、对比等。

4．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

我一无所求

泰戈尔