《大自然的色彩》教案

《大自然的色彩》教案

教材分析：

本课是人美版七年级上册第六课，是初中学生学习色彩知识起始课，属于“造型·表现”领域，本课着重利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩产生兴趣，了解光与色的关系，感知色调，培养学生感受大自然色彩带来的变化，感知大自然的色彩。

教学目标：

1、知识与技能：简单了解光与色的关系，感知色调。培养学生对大自然美丽色彩的观察力和感悟力。

2、过程与方法：引导学生认真准备，积极参与课本学习，通过欣赏、探讨和练习等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成色彩作业。

3、情感和价值观：培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。教学生学会简单的方法表达自己对喜爱的色彩。

教学重难点：

重点：观察和记忆色彩，感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。

难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

教学过程：

1、情景导入。

（1）同学们请欣赏老师给你们带来的视频，这段视频带给你怎样的感受呢？

播放杭州G20峰会宣传片

（2）请同学们积极发言，交流自己的感受。

2、新课探究。

（1）播放大自然多姿多彩的图片，感受大自然的美。

（2）欣赏图片结束后，教师向学生提问：那么大自然丰富多彩的色彩是怎么形成的呢？

在黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩还有吗？

（3）教师对此问题进行小结，并介绍光线与色彩的关系。

3、深入讲解。

（1）多媒体展示色调不同的风景图片，组织学生讨论：这几幅画的画面主要是什么颜色？这些颜色分别给你怎样的感受？

（2）教师对学生的回答进行总结，并对色调的概念和相关知识进行简单介绍。

4、创作实践。

（1）回忆你印象深刻的大自然的色彩现象，用色彩归纳的方法将其画下来

（2）教师巡视指导，并对有困难的学生提供帮助。

5、展示评价。

（1）请学生上讲台展示、介绍自己的作品。

（2）学生互评，自评，老师点评，小组推荐最优秀的作品放在班级作品展示栏上。

6、课后拓展。

a.课后收集资料，欣赏其他的作品，进一步深化对色调的理解。

b.完成一副有主色调的画。