近五年新课标全国卷高考物理实验题分析(DOC)

近五年新课标全国卷高考物理实验题分析高考特别重视实验能力的考察，实验题所占的比例，远高于物理实验在物理教学中所占的课时比例。

2010至2014年高考物理实验题的分值固定在15分，占高考物理总成绩的13.6%，从近五年宁夏高考实验题看，高考物理对实验的考查已从简单的实验知识和操作技能转向考查实验思想、方法等综合实验素养和设计、创新等综合实验能力上。

物理实验题赋分较高，但学生的得分率一般较低。

因此，物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否，是高考能否制胜的关键。

一、近五年新课标全国卷（宁夏）高考物理实验整体印象1、试题强调能力的考察，题型“新颖、变化、灵活”近五年的实验题型多样，但极少有能够靠记忆得分的试题。

选择题主要考查实验原理、仪器选择、实验步骤排序及操作步骤的正误分析、数据分析等；填空题主要考查物理规律及实验操作能力、仪器仪表的读数；图线题主要考查实物连接图、电路原理图、及图象法处理实验数据等：计算类型题主要考查由计算确定实验方案、推导待测量表达式等。

实验题取材广泛，从力学到电磁学均有涉及，且以电学实验为主。

这些实验题有的是课本上经典学生实验，而更多的是“源于教材又高于教材”的创新题，侧重考查学生的综合素质和利用基本原理、方法进行创新的能力，力求体现“只有动手做过实验才能得高分”的实验命题思想。

2、注重主要实验仪器的使用与读数传统的重要实验器材如游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器、电压表、电流表及多用电表仍是高考实验试题的主角。

3、注重对实验操作的考查实验步骤的排序，纠错、电路连线、画电路图、仪器及量程选择等都与实验的实际操作有关，真正的考查了考生的实际操作能力。

比如电学实验中的内、外接法的选取，滑动变阻器连接方法的选取，都会给考生带来不小的困扰。

4、注重对实验数据处理的考查对实验数据进行正确的处理，从而得出正确的实验结果是实验全过程的一个重要环节，试题涉及实验数据的补充，根据数据描点作图，根据图像外推结论，求平均值(斜率、面积)等。

5、注重误差分析方法的考查，强调知识的迁移和应用这部分的考查内容应该说是最难的。

产生实验误差的原因有很多，在高考中亮相最多的是由于实验原理和实验仪器带来的系统误差分析，而降低实验误差的手段除了要合理选择仪器以外，数据处理也是考查的热点。

二、2010——2014年新课标全国卷（宁夏）高考实验考试内容统计三、近五年新课标全国卷（宁夏）高考物理实验试题分析近五年新课标高考物理实验试题注重以下几个方面的考查：（一）基本仪器的使用“会正确使用基本仪器”是指了解基本仪器的构造、熟悉基本仪器主要部分的名称、明确其工作原理、掌握其操作方法并能对测量结果进行正确的读数等等。

近几年实验题中主要考查的是多用电表、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、常用电表等，另外在实验中还出现一些现代物理实验器材，如光敏电阻，电磁开关，热敏电阻，光电门等。

例1、（2012年）22.（5分）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。

该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。

图（a）所示读数为_________mm，图（b）所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为_________mm。

试题分析：本题考查了螺旋测微器的使用。

螺旋测微器的读数方法是：固定刻度数加上可动刻度数，在读可动刻度时需要估读。

存在困难：在螺旋测微器的读数上，固定刻度半格的判断是需要注意的，可动刻度上的估读范围也需要注意。

（二）实验操作及设计能力实验操作能力指对实验原理和方法的理解，仪器的选择、实验步骤顺序排列、找错纠错、补漏填空，电路连接等；实验设计能力指能运用已学过的物理理论，实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

1．实验原理的理解例2、（2013年）22.（8分）某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连:弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图(a)所示。

向左推小球，使弹黄压缩一段距离后由静止释放:小球离开桌面后落到水平地面。

通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。

回答下列问题：(1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep 与小球抛出时的动能Ek 相等。

已知重力加速度大小为g 。

为求得Ek ，至少需要测量下列物理量中的（ ）(填正确答案标号)。

A.小球的质量m B.小球抛出点到落地点的水平距离s C.桌面到地面的高度h D.弹簧的压缩量△x E.弹簧原长l0(2).用所选取的测量量和已知量表示Ek ，得Ek= 。

(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-△x 图线。

从理论上可推出，如果h 不变.m 增加，s —△x 图线的斜率会 （填“增大”、“减小”或“不变”):如果m 不变，h 增加，s —△x 图线的斜率会 (填“增大”、“减小”或“不变”)。

由图(b) 中给出的直线关系和Ek 的表达式可知，Ep 与△x 的 次方成正比。

试题分析：本题主要考查了机械能守恒定律，关键是通过测量小球的动能来间接测量弹簧的弹性势能，然后根据平抛规律和动能定律表达式就可以求出动能的表达式，从而得出结论。

存在困难：考生的困难在于需要知道弹性势能的表达式（取弹簧原长处为零势面），然后再根据k p E E 即可得出结论。

2．实验器材的选取例3．（2010年）22.（4分）图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。

现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。

回答下列问题：为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有。

(填入正确选项前的字母) A．米尺B．秒表C．0～12V的直流电源 D.0～I2V的交流电源试题分析：本题考查了“验证机械能守恒定律”的实验，解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器，操作步骤，数据处理及注意事项。

在解答本题时要从仪器的使用和长度的测量去考虑问题；对于误差我们要分析为什么会存在误差以及怎样减小误差，在本题中，要减小纸带和打点计时器间的摩擦，那么在安装打点计时器时要保证面板竖直，计算势能变化时，选取的始末两点距离不能太近，以此来减小实验的相对误差。

存在问题：学生在解答时可能会对实验的原理理解不到位，误差分析考虑不周全。

3．实验步骤的安排例4．（2011年）22.（5分）为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图所示的电路。

图中，A0是标准电流表，R0和R N分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池。

完成下列实验步骤中的填空：（1）将S拨向接点1，接通S1，调节________，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时_____的读数I；（2）然后将S拨向接点2，调节________，使________，记下此时R N的读数；（3）多次重复上述过程，计算R N读数的______，此即为待测微安表头内阻的测量值。

试题分析：本题通过用多用电表测电阻，考查恒定电流的知识，在解答本题时先接通1，使待测电表有一示数，在接通2调节电阻箱，使待测电表的示数相同，此时电阻箱的读数即为带测电表的内阻。

存在问题：本题考查了一种新的实验方法测量电表的内阻，要求考生能够根据实验原理图知道实验的原理和步骤，这是一个难点。

例5、（2012年）23.（10分）图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场。

现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向。

所用部分器材已在图中给出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，两侧边竖直且等长；E为直流电源；R为电阻箱；○A为电流表；S为开关。

此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线。

（1）在图中画线连接成实验电路图。

（2）完成下列主要实验步骤中的填空①按图接线。

②保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使D处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m1。

③闭合开关S，调节R的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使D________；然后读出_________________，并用天平称出_______。

④用米尺测量_______________。

（3）用测量的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小，可以得出B=_________。

（4）判定磁感应强度方向的方法是：若____________，磁感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方向垂直纸面向里。

试题分析：本题在实验中考查到了磁感应强度，连接电路图时只要选择滑动变阻器的限流式接法即可，在测量中只有当线框平衡时测量才有意义，平衡时读出电阻箱电阻并用天平称量细沙质量；而安培力与电流的长度有关，安培力的合力大小就等于线框下边所受安培力的大小，根据平衡条件列方程即可求解；然后根据左手定则即可判断磁感应强度的方向。

存在困难：本题关键是对D型线框进行受力分析，根据平衡条件列方程求解磁感应强度。

4．实验电路的连接例6、（2013年）23.（7分）某同学用量程为I mA、内阻为120Ω的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为Iv和1A的多用电表。

图中R1和R2为定值电阻，S为开关。

回答下列问题:(1)根据图(a)所示的电路，在图(b)所示的实物图上连线。

（2）开关S闭合时，多用电表用于测量(填“电流”、“电压，或“电阻”)；开关S断开时，多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”)。

（3）表笔A应为色(填“红”或“黑”)。

（４）定值电阻的阻值Ｒ１＝Ω，Ｒ２＝Ω。

（结果取３位有效数字）试题分析：本题通用过多用电表测量电阻来考察恒定电流的知识，本题在作答时①对照电路图连线即可，注意电流表的正负接线柱；②并联电阻分流，电流量程扩大，串联分压，电压量程扩大；③红正黑负，即电流从红表笔流入，黑表笔流出；④根据串并联知识列式求解即可。

存在困难：本题关键要明确电压表和电流表的改装原理，然后根据串并联电路的电压、电流、电阻关系进行求解，而电表是纯电阻电路。

例7．（2010年）23．(11分)用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的。

某同学将和两个适当的固定电阻、连成图1虚线框内所示的电路，以使该电路的等效电阻的阻值随所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围。

为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下的阻值，测量电路如图1所示，图中的电压表内阻很大。

的测量结果如表l所示。

表1 回答下列问题：（1）根据图1所示的电路，在图2所示的实物图上连线。

[(2)为了检验LR 与f 之间近似为线性关系，在坐标纸上作LR -t 关系图线(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图3、4所示。