2020年高考政治第一轮复习课件 生活与哲学有关认识论主观题的几种问法(共19张PPT)

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高中政治《生活与哲学》主观题答题模板

高中政治《生活与哲学》主观题答题模板

高中政治《生活与哲学》主观题答题模板〔答题模板1〕有关“唯物论的知识”的命题(1)运用唯物论知识,说明为什么要做某一件事。

答题要素:世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料①物质决定意识,要求一切从实际出发。

②规律的客观性、普遍性,要求尊重客观规律。

③人在规律面前不是无能为力的,要求发挥主观能动性。

④意识的能动作用,要求重视科学理论的指导作用。

(2)运用唯物论知识,说明怎样做某一件事。

答题要素:一切从实际出发+尊重客观规律+科学理论指导+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料①物质决定意识,要求做到一切从实际出发。

②规律是客观的、普遍的,要求做到尊重客观规律,认识和利用规律。

③意识的能动作用,要求重视科学理论的指导作用。

④尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

(3)运用唯物论知识,说明怎样做到一切从实际出发。

答题要素:尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。

②发挥主观能动性,用科学理论作指导。

③发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

〔答题模板2〕有关“认识论的知识”的命题(1)运用真理的相关知识,谈谈对材料的认识。

答题要素:真理特点+认识过程+材料①真理特点:真理含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行。

②认识过程:认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求和发展真理)。

(2)运用哲学知识,分析探索实践过程。

答题要素:实践特点+实践决定认识+认识过程①实践特点:客观物质性+能动性+社会历史性。

②实践决定认识:来源+动力+唯一标准+目的。

③认识过程:认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)。

〔答题模板3〕有关“唯物辩证法的联系观”的命题(1)体现了联系观的哪些知识?答题要素:联系普遍性+联系客观性+联系多样性+整体与部分+系统优化方法①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题,结合材料)。

高考政治第一轮复习 生活与哲学 模块总结名师课件 新人教版必修4

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(三)唯物辩证法 1.知识结构
2.怎样运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题 运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题,首先应明白唯物辩证法包括哪些原理。 (1)联系观点,包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关 系、系统优化的方法。 (2)发展观点,包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统 一、事物的发展是量变和质变的统一等。 (3)矛盾观点,包括矛盾即对立统一、矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、 矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面 的关系。 (4)辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神。 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征,矛盾规律是唯物辩证法的实 质与核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征或唯物辩证法的实质与核心分析问 题,答题时就要注意对应的知识范围。
(四)历史唯物主义 1.知识结构
2.怎样运用历史唯物主义原理分析和解决现实问题 《生活与哲学》第四单元“认识社会与价值选择”属于历史唯物主义的 范畴,其主要包括以下原理:①社会存在与社会意识的辩证关系;②社会基 本矛盾运动,包括生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动,经济基础和 上层建筑的相互作用及其矛盾运动;③社会发展的趋势和动力,包括阶级斗 争是推动阶级社会发展的直接动力,改革是发展中国特色社会主义的强大 动力;④人民群众是历史的创造者和群众观点、群众路线;⑤价值观的导向 作用和价值判断、价值选择;⑥人生价值及其实现。 运用历史唯物主义原理分析和解决现实问题,可结合材料,从以上原理中选 择恰当原理逐一分析。分析时注意观点与材料相结合。
2.怎样运用辩证唯物论原理分析和解决现实问题 回答此类问题首先应明白辩证唯物论包括哪些原理,然后结合材料和设问 逐一分析即可。 一般来说,辩证唯物论主要包括两个原理:一是物质和意识的辩证关系(包 括物质决定意识,意识对物质具有能动作用),二是客观规律性与主观能动 性的辩证关系。

高考政治复习课件:生活与哲学辩证唯物主义认识论重要原理及主观题应用

高考政治复习课件:生活与哲学辩证唯物主义认识论重要原理及主观题应用

2、真理的客观性条件性和具体性原理 (问)
• 〖原理内容〗:真理是人们对客观事物及其规律 的正确反映,真理是客观的,真理是有条件的, 任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具 体的 。都是主观与客观、理论与实践的具体的 历史的统一
• 〖方法论〗:真理的条件性和具体性要求我们坚 持真理时,要做到,并在实践中不断地检验、丰 富和发展真理。
3、认识过程的反复性和无限性原理
• 〖原理内容〗:认识具有反复性,正确认识往往要 经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才 能完成。认识具有无限性,人类的认识是无限发展 的,追求真理是一个永无止境的过程。 人的认识是 一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
• 〖方法论〗:要求我们与时俱进,开拓创新,在实 践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件20 20年 高考政 治复习 课件: 生活与 哲学辩 证唯物 主义认 识论重 要原理 及主观 题应用 (共19 张PPT)
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上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的?
①第一次输羊血成功,从而发现输血可以救治病人,说明实践是认识的 来源。
②从输羊血到输人血直到终于解决输血问题,说明实践是认识发展的动 力。 ③输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及一次输血医疗 热带来惊人的死亡,直到终因发血型系统而使输血问题得以成功解决, 说明实践是检验认识的标准。

2020年高考政治:生活与哲学 哲学思想(共13张PPT)

2020年高考政治:生活与哲学  哲学思想(共13张PPT)
(2)哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研 究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。
(3)哲学是社会变革的先导
①解放思想:
哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想 的批判,更新人的观念,解放人的思想。 ②方向保证:
哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方 向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来。 ③精神力量: 真正的哲学动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。 (4)哲学的三大功能 具有世界观和方法论的功能, 具有指导人们认识世界和改造世界的功能, 具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
2020届高三政治一轮复习
1.哲学与世界观和方法论
(1)世界观的含义: 是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 (2)方法论的含义: 是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。 (3)世界观与方法论的关系: 世界观和方法论是同一个问题的两个方面.世界观决定方法论, 方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。 (4)哲学的内涵:

哲学是系统化、理论化的世

界观,哲学是哲学家依据一
特点
定的自然知识、社会知识和 思维知识,把不自觉的、不
系统的世界观加以系统化、
理论化而形成的思想体系
世界观人人都有,但一般 人自发形成的世界观是自 发的、朴素的、零散的, 这种非系统、缺乏论证的 世界观还不能称之为哲学
联 哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学与世界 系 观的研究对象都是整个世界。哲学是理论化和系统化的世界观
(2)真正的哲学是自己时代的精神上的精华 (3)真正的哲学是社会变革的先导

高中政治《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理

高中政治《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理

高中政治《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。

历史唯物主义包括社会历史观、人生观和价值观。

★哲学主观题综合角度设问(具体原理见后)1、请运用辩证唯物主义的原理分析=唯物论+认识论+辩证法2、请运用辩证唯物论的原理分析=唯物论3、请运用辩证唯物主义认识论原理分析=认识论4、请运用唯物辩证法的原理分析=辩证法5、请运用唯物辩证法的联系观分析6、请运用唯物辩证法的发展观分析7、请运用唯物辩证法的矛盾观分析8、请运用矛盾分析法的相关知识分析=矛盾原理的方法论9、请运用唯物辩证法的创新观分析10、请运用“探索世界与追求真理”的知识分析=唯物论+认识论11、请运用“思想方法与创新意识”的知识分析=辩证法12、请运用“探究世界的本质”的知识分析=(物质、运动、规律)13、请运用“把握思维的奥妙”的知识分析=意识的有关知识(意识的产生、本质、反作用、特点、物质决定意识,尊重规律与发挥主观能动性)14、请运用“求索真理的历程”的知识分析=认识论15、请运用“唯物辩证法的总特征”的知识分析=联系+发展16、请运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析=矛盾观17、请运用历史唯物主义的原理分析=社会历史观+人生观价值观18、请运用历史唯物主义历史观的原理分析=唯物史观=社会历史观19、请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析=价值观20、请运用“认识社会与价值选择”的知识分析=历史唯物主义=社会历史观+人生观价值观★哲学主观题答题模板1.如何运用唯物论的知识分析问题→唯物论常用的观点(1)物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对物质具有能动的反作用(3)规律具有普遍性和客观性,要求必须遵循规律,按客观规律办事。

(4)尊重规律是正确发挥主观能动性的前提,发挥主观能动性是认识和利用规律的条件,要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

2020年高考政治一轮复习:必修四生活与哲学知识体系+知识梳理

2020年高考政治一轮复习:必修四生活与哲学知识体系+知识梳理

生活与哲学(知识结构+命题热点+考查方向+设问分析)设问分析:《生活与哲学》大小切口知识点整理一、唯物论(辩证唯物论=探索世界的知识第4、5课)(关键词:物质、意识、规律、主观能动性)(一)大切口题目1.运用“唯物论”的有关知识分析:(物质+意识+规律)(1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对物质具有反作用,正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识,则会阻碍客观事物的发展。

要求我们重视意识的作用,树立正确的意识。

(3)意识具有能动作用,能够指导人们能动地认识世界和改造世界。

意识活动具有目的性和计划性。

意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

意识对改造客观世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量。

(4)任何事物的运动和发展都是有规律的,规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。

人也可以认识和利用规律。

总之要坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。

2.运用“探究世界的本质”的有关知识分析(第四课)(1)世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。

(2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

(3)规律的含义、特点、方法论3.运用“把握思维的奥妙”的有关知识分析(第五课)(1)意识的本质:①从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物。

②从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统:人脑的机能。

③从意识的内容看,它是客观存在的主观映像。

(2)意识的能动作用:①人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性和计划性,自觉选择性和主动创造性。

②人能够能动的改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用。

③意识对人体生理活动具有调节和控制作用(3)一切从实际出发,实事求是。

(二)小切口题目1.物质与意识的辩证关系原理及方法论〖原理内容〗(1)物质决定意识。

〖方法论〗要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。

识别的关键词:政府或国家“根据…情况(立足于国情、省情或县情等),制定或实行…方针、路线、政策或发展战略,〖原理内容〗(2)意识对物质具有反作用。

高考政治一轮复习课件:生活与哲学 百舸争流的思想

高考政治一轮复习课件:生活与哲学 百舸争流的思想

(2)基本形态 ①古代朴素唯物主义:坚持了唯物主义的根本方向。 把物质归结为 具体的物质形态 。 ②近代形而上学唯物主义:把物质归结为自然科学意 义上的原子,因而具有 机械性 、 形而上学性 和历史观上 的 唯心主义等局限性。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义:正确地揭示了物质 世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了 最广大人民群众的根本利益。
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
(2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识可以促 进客观事物的发展,错误的意识会阻碍客观事物的发展。我 们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正 确的思想意识,克服和反对错误的思想意识。我们发表网络 言论时,要用正确的意识指导我们的言行,不能危害国家、 社会利益和其他公民的合法权益。
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
材料二 网络和现实之间, 界限日益拉近,理性和守法是共 同的通行证。理性就是平等地、 诚信地、建设性地讨论问题,不 要谩骂,不要发泄,不要语言暴 力。守法更该是网络发言者的底 线。作为守法的网民,不能造谣, 不能利用媒体制造社会恐慌,不 能传播恐怖主义,不能恶意诽谤, 等等。
认为客观事物以至整个世界 质世界只是这些客观精 ,都依赖于人的主观精神 神的外化和表现
第四部分 第一单元 生活智慧与时代精神
政治
主观唯心主义
客观唯心主义
①孟子:“万物皆备于我”
②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是 代 吾心” 表 ③王阳明:“心者,天地万物之主也” 人 ,“心即是天”,“心外无物,心外无 物 事,心外无 及 理” 其 ④贝克莱:“存在即被感知”,“物是 观 观念的集合” 点 ⑤笛卡尔:“我思故我在”
万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本

高中政治哲学认识论一轮复习课件

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C要坚持两点论与重点论的统一
生活中我们发现,当一个人闯上述挑衣服时,给人收缩感,显得 稍瘦,船上横条纹衣服时,给人扩张感,显得稍胖。不同纹路的 衣饰产生不同的视觉效果表明
A错觉实际上是一种假象 B感性认识是易变的、不可靠的 C感性认识受到客观因素的制约 象把握本质 D认识的根本任务是透过想
对于自己拥有珍贵的东西,我们往往“不识庐山真面目”,有时 候需要通过别人的评价,才能真正地认识它。这说明( A.本质隐藏在事物内部,仅靠个人是不 C.只有从他人的评价出发,才能客观全面地看问题 D.只有坚持唯物辩证法,才能如实地反映事物的本来面目
“蚂蚁具有和我们不同的眼睛,它们能看见我们看不见的光线。 但是,在认识我们所看不见的这些光线方面,我们的成就比蚂蚁 大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西,而且这 种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础,这就说明人的眼 睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限”。恩格斯这个论断的 根据是: ①实践促进人的感觉能力的进化与发展 ②实践促进感知事物的技术手段的发展 ③实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高 ④实践促进人类直觉事物本质能力的提高() A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3、真理、科学理论的作用:p14—15
兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远, 远而示之近“《孙子兵法》这段话启示我们要 A按客观规律办事 C准备走曲折的路 B透过现象看本质 D坚持从实际出发
大智若愚“所蕴含的哲学道理是
A要把握好事物的度 B 现象与本质的关系具有复杂性 D 任何事物都有其两面性
C发挥主观能动性可以创造一起奇迹
D人类已经全面掌握自然规律
考点二、认识的根本任务 一、认识的根本任务是什么?P12 分析:1、现象与本质的辩证关系 对立(区别):①现象是个别的,本质是一般的 ②现象是易逝的,本质是相对稳定的 ③现象是表面的,本质是内在的 ④现象能够为人的感官直接感知,本质和规律只能由人的理性思维 去把握 统一(联系):①现象必然反映本质,本质必然通过一定的现象表 现出来 ②同一现象可以表现不同的本质,同一本质也可以表现为不同的现 象(如真相、假象等)

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及要点、典型例题集锦【本人亲自整理】

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及要点、典型例题集锦【本人亲自整理】

哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点课文目录大小标题重点归纳及要点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义:①主观唯心(人的目的、意志等)②客观唯心(上帝、理念、绝对精神)第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生(阶级基础、自然科学基础和理论来源)2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成)1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的(规律是客观的和普遍的)第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界(意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论(探究世界的本质)的观点?(1)物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对物质具有能动的作用,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性(铺开)、自觉选择性。

2020年高考政治复习课件:生活与哲学辩证唯物论重要原理及主观题应用(共17张PPT)

2020年高考政治复习课件:生活与哲学辩证唯物论重要原理及主观题应用(共17张PPT)
结合材料,运用一切从实际出发,实事求是知识阐述为什么要从粗放扶贫 转变为精准扶贫?
4、①从客观存在的实际出发,尊重客观规律,做到主观与客观的具体的历史的统 一。粗放扶贫对贫困的状况不明,政策和措施的针对性不强、指向性不准,未真正 做到从贫困的实际情况出发。②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。 贫困状况和扶贫的任务、难度在变化,粗放扶贫存在不足,需要我们转变工作思路, 调整创新扶贫政策措施。③把发挥主动能动性和尊重客观规律结合起来,(把高度 的革命精神同严谨踏实的科学态度结合起来)。精准扶贫由于精确把握贫困的实际 情况,遵循经济规律办事,能取得更好的扶贫效果。
5、①物质决定意识,要一切从实际出发。建设“美丽中国”是立足于 我国资源环境问题日益突出这一客观实际所作出的正确决策。(4分) ②意识具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展。建设“美丽中 国”,树立正确的生态文明观,有利于促进经济社会、人与自然的和谐 发展。(4分)③规律具有客观性,发挥主观能动性必须以尊重自然规 律为前提,要实事求是,按客观规律办事。建设美丽中国,必须尊重自 然规律,处理好人与自然的关系,真正实现人富山水绿。(4分)
从辩证唯物论角度分析说明我国政府应对气候变化、推动绿色发展行动体现的哲学道 理。(12分) 【答案】①自然界是客观的,不以人的意识为转移。要求承认自然界的客观性,尊重顺应、 保护自然,与自然和谐相处。我国政府应对气候变化行动体现了正确处理人类同自然界 的关系。(3分) ②物质决定意识,要求坚持一切从实际出发,实事求是。我国政府应对气候变化行动制定 的目标是针对气候变暖这一客观实际作出的反映。(3分) ③意识具有能动作用,正确的意识促进事物的发展,要求树立正确的意识。我国政府应对 气候变亻化行动制定的目标有利于加快转变经济发展方式,促进世界经济复苏和可持续 发展,是正确的决策。(3分) ④规律具有客观性和普遍性,要求我们遵循规律,按规律办事,把发挥主观能动性与尊重客 观规律有机结合起来。我国政府应对气候变化行动正是尊重规律按规律办事,造福人类 的具体体现。(3分)

最新高考政治复习:生活与哲学辩证唯物主义认识论重要原理及主观题应用ppt优质课件

最新高考政治复习:生活与哲学辩证唯物主义认识论重要原理及主观题应用ppt优质课件

10、“十三五”时期,我国发展面临许多新问题新情况。在新常态下,我国发展的 环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。适应新常态、把握新常态、引领新 常态,保持经济社会持续健康发展,必须坚持正确的发展理念。党的十八届五中全 会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,贯穿着鲜明的问题导向,解决 我国发展中突出的矛盾和问题。集中反映了党对经济社会发展规律认识的深化,是 我国发展理论的又一次重大创新,是关系我国发展全局的一场深刻变革。
3、认识过程的反复性和无限性原理
• 〖原理内容〗:认识具有反复性,正确认识往往要 经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才 能完成。认识具有无限性,人类的认识是无限发展 的,追求真理是一个永无止境的过程。 人的认识是 一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
• 〖方法论〗:要求我们与时俱进,开拓创新,在实 践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。
(2)认识对实践具有反作用。正确的认识,(科 学的理论)对实践有巨大的指导作用,错误的认 识,(不科学的理论)则会把实践引向歧途。 〖方法论〗:重视实践的观点,用正确的认识来 指导实践活动。(可套用于理论与实践的关系)
2、真理的客观性条件性和具体性原理 (问)
• 〖原理内容〗:真理是人们对客观事物及其规律 的正确反映,真理是客观的,真理是有条件的, 任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具 体的 。都是主观与客观、理论与实践的具体的 历史的统一
答题模板
模板16实践、真理与认识发展的过程 实践、真理与认识发展的过程是近年来各地高考的高频考点。试题多结合人们改造自 然、社会改革和科学实验的重大成果等进行考查
常见设问方式: (1)运用实践的相关知识,分析说明我国载人航天事业的三步走”战略 (2)运用真理的相关知识,分析说明我们对×××××X的正确态度 (3)运用认识论的相关知识,分析说明中国共产党对×XX×××的探索过程 常用答题语言: 答题要素: 实践的特征+实践决定认识十认识反作用+真理特点认识过程 (1)实践是人们改造客观世界的物质活动,具有客观物质性、能动性和社会历史性 (2)实践决定认识,是认识的基础。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的 真理性的唯一标准,是认识的目的 (3)认识对实践具有反作用,正确的认识对人们的实践起促进作用,错误的认识对实践起阻 碍作用。

2020年高考政治总复习哲学体系梳理及主观题答题指导(共23张PPT)

2020年高考政治总复习哲学体系梳理及主观题答题指导(共23张PPT)
补充哲理
1.实践的基本特征:客观物质性、主观能动性、社会历史性。 2.真理是客观的、具体的、有条件的。 3.认识具有反复性:(主体角度)认识受到人们实践水平的限制, 也受到立场、观点、方法、知识水平和思维能力等方面的限制; (客体角度)客观事物是复杂的、变化着的,所以人们对一个事物 的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复 才能完成。--6分
2.一切从实际出发,实事求是: --6分 (1)依据:物质决定意识 (2)要求:充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进; 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来。
设问一:唯物论 (2018常州一模)
36. 改革开放以来,我国各方面实际都发生了很大变化,总体上实 现了小康。从需求侧看,“美好生活”日益多样化,不仅包括物质 文化方面,而且还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等需 求;从供给侧看,虽然落后的社会生产已经实现质的飞跃,社会生 产能力在很多方面进入世界前列,但仍然不能满足13亿多人民对不 同产品结构和各种服务的需求。党的十九大报告提出,中国特色社 会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
哲学体系梳理及 主观题答题指导
《生活与哲学》全书基本框架
哲学
马克思 主义哲学
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
辩证的唯物论 辩证唯物主义认识论
唯物的辩证法 社会历史观
人生价值观
《生活与哲学》全书基本框架
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
辩证的唯物论 辩证唯物主义认识论
唯物的辩证法 社会历史观
人生价值观
第二单元 探索世界 与追求真理

高三政治第一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神课件

高三政治第一轮复习生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神课件
④代表人物:英国的培根、霍布斯、洛克;法国的拉美特利、 狄德罗、霍尔巴赫、爱尔维修;德国的费尔巴哈等。
15
机械性:
将自然界的各种现象都被归结为力学过程,用力学规律解释一切,甚至动物 和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象。把运动归结为 机械运动,否定了运动形式的多样性。霍布斯在《利维坦》一书的序言中把 人 的心脏比作钟表上的发条,把神经和关节比作其中的油丝和齿轮。拉美特利更 干脆地宣布:“人是机器”。认为人归根结蒂是一些在地面上直立着爬行的机 器而已。
21
[特别提醒] (1)不能认为真正的哲学就是马克思主义哲学。 马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论,是真正的哲学。但真正的哲学 并不仅仅指马克思主义哲学,那些反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉 搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果的哲学都是真正的哲学。上述观 点没有正确认识马克思主义哲学和真正的哲学的关系,犯了以偏概全的错误。 (2)真正的哲学不一定是科学的哲学。哲学家对问题的认识总不能超越自己的时 代,因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性,但我们不能因此否认 它是真正的哲学,关键是看它是否正确反映了自己时代的要求,是否代表自己时代的 先进思想。

意识决定物质;
心 主 义
主观唯心主义(人的主观精神) 两种基本形态 客观唯心主义(客观精神)
唯物主义和唯心主义的分歧,
是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。而不能笼统地说是围绕
哲学基本问题展开的,而是围绕哲学基本问题的第一个方面是物质
和意识谁是本原的问题展开的。
13
古代 朴素 唯物 主义
认为金、 进步性:否认神创论,坚持了唯 木、水、 物主义的根本方向,本质上正确。

高考一轮复习生活与哲学重要考点知识归纳精品PPT课件

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构的优化趋向。
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识
事物。
(关键词:发展)
1.发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升, 是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观 点看问题。
2.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。事物发展 是前进性与曲折性的统一。要求我们要对未来充满信心, 还要做好充分的思想准备,勇敢地面对挫折与考验。
矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系:①普遍性和特 殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不 开普遍性;②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相 互转化;③矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性的具 体的历史支配地位,对事物 发展起决定作用,要求我们要善于抓住重点,集中力 量解决主要矛盾。
3.事物的发展是量变与质变的统一。①事物的发展总是 从量变开始的,量变是质变的必要准备。要求我们要重 视量的积累,为实现事物的质变创造条件;②质变是量 变的必然结果。要求我们要果断抓住时机促成质变,实 现事物的飞跃。
(关键词:矛盾)
1.矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 ①矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结
3.真理的特征: ①真理的基本属性是客观性,对同一个确定的对
象会产生多种不同的认识,但只能有一种正确的认识, 即真理只有一个;
②真理是有条件的,任何真理都有自己的适用的 条件和范围;
③真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过 程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历 史的统一。
4.追求真理是一个过程(认识的特点): ①认识具有反复性,人们的认识受到各种条件的
2、辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及答题要点典型例题集锦

第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义:①主观唯心(人的目的、意志等)②客观唯心(上帝、理念、绝对精神)第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生(阶级基础、自然科学基础和理论来源)2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成)1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的(规律是客观的和普遍的)第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界(意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性)2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论(探究世界的本质)的观点?(1)物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求是。

(2)意识对物质具有能动的作用,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性(铺开)、自觉选择性。

正确意识对人们改造客观世界具有积极作用,错误意识阻碍事物的发展,要求我们树立正确的思想意识,克服错误的意识。

2020年高考政治主观题答题模板专题19 认识论(解析版)

2020年高考政治主观题答题模板专题19 认识论(解析版)

2020年高考政治主观题答题模板专题19认识论答题要领——探究命题角度认识论[答题术语](1)实践决定认识。

实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的。

(2)真理具有客观性,是具体的、有条件的,真理与谬误在一定条件下相互转化。

(3)认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。

与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。

解题示范——应用[典例]1.(2018•全国卷Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。

以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就,为“确保国家安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展做出了卓越贡献。

几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。

1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种:1989年,两系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交水稻育种研究。

兼顾了三系法和两系法育种的优点:2017年,创造了亩产1149.02公斤世界水稻单产的最高记录。

为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质水稻的需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5%盐度的海水灌溉。

作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办国称杂交水稻技术培训班50多期,培训来自亚、非、拉美30多个国家的2 000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。

我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就?运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。

(10分)[应用流程·稳准答题]第一步:分点审设问,确保答题方向不跑偏第二步:分层析材料,确保答题要点对且全抓材料关键词句对接知识第三步:依据上述逻辑推理,组织答案[参考答案]实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展。

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2020年高考第一轮复习考点透析:
生活与哲学
有关认识论主观题的几种问法
设问1:实践是认识的基础
可用的答案要点: ①实践是认识的来源; ②实践是认识发展的动力; ③实践是检验认识的真理性的唯一标准; ④实践是认识的目的。
例1.阅读材料,完成下列要求。
创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念不是 凭空得来的,而是在深刻总结国内外发展经验教训、 分析国内外发展大势的基础上形成的,也是针对我国 发展中的突出矛盾和问题提出来的,集中反映了我们 党对我国发展规律的新认识。实践提出的新课题、新 要求、新变化,必然要求“理念”给予解答,进而对 “理念”进行检验、修正与完善。坚持解放思想、实 事求是、与时俱进,在实践基础上进行理念创新与制 度创新,不仅科学地说明了理念对于实践的依赖性, 更有利于推动社会发展和变革。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生 理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾,困扰了人类几千年。20世纪60年代末 ,治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱,疟疾的发病率再次 升高。为了找到新型抗疟药物,中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523 项目”,中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰 苦的条件下,屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作 ,经过数百次试验、无数次失败,并从《肘后备急方》等传统中草药文献中 获得灵感、汲取智慧,最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素,开创 了治疗疟疾新方法,挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和 相关药剂列入其基本药品目录,以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的 标准治疗药物。
例2.阅读材料,完成下列要求。
冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医 用一味草药治好了20多有病猪。这使年轻的冯洪钱深受震撼 。他立志传承发展传统收益医药事业,编撰《民间兽医本草 》,满足社会的需要。他访问过数百个兽医站,拜访了成百 上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医术、 古农书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草 园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等10多 种中草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。
例5.阅读材料,完成下列要求。 十九大指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛
盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾。以下是我国近三次社会主要矛盾的转化情况:
结合材料,运用实践的相关知识,分析对我国社会主要矛盾 的认识过程。
参考答案: ①实践具有社会历史性。在不同的历史发展阶段
结合材料,运用实践是认识的基础的有关知识,说明发展理 念与发展实践的关系。
参考答案: ①实践是认识的来源,五大发展理念是在总结分
析国内外发展经验教训、发展大势的基础上形成的; ②实践是认识发展的动力,五大发展理念是针对
我国发展中的突出矛盾和问题提出来的,实践提出 的新课题、新要求、新变化,必然要求“理念”给 予解答;
理是一个曲折的过程。我国科学家克服困难、反复试 验,经历多次失败仍坚持不懈。
②真理是具体的有条件的。发挥团队精神,协作攻 关。发掘中国传统中医中药学资源,并与现代科技相 结合。
③在实践中检验和发展真理,将研究成果应于疟疾 治疗实践,接受检验。
设问5:有关实践的知识
可用的答案要点: ①实践的含义和特点; ②实践与认识的关系; ③在实践中追求和发展真理。
③认识具有上升性,认识过程是一种波浪式前 进或螺旋式上升的过程。经过对不文明行为的反复 讨论,人们对于文明的概念和条文理解得愈发具体和 深入。
设问4:有关(追求)真理的知识
可用的答案要点: ①实践与认识的辩证关系; ②真理的客观性; ③真理是具体的有条件的; ④追求真理的过程。
例4.(2016·全国Ⅲ卷节选)阅读材料,完成下列要求。
经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成 了系列著作《民间兽医本草》,共计638万字,插如图53幅。 书中收录3505种中草药,附方40000多例。《民间兽医本草》 “汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”。冯洪 钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作者, 并荣获全国五一劳动奖章。
结合材料,运用认识论的相关知识,阐释《国家宝藏》节 目取得成功的原因。
答案: ①实践是认识的来源。制片人在节目制作前深入
研究备选文物和受众,增强了节目的吸引力和感染力。 ②实践是认识发展的动力。制作组反复比较文物
的选择和故事讲述的角度,改变以往文博类节目沉闷、 古板的风格,使节目更加精益求精。
③认识具有反复性、无限性和上升性。《国家宝 藏》节目满足了人们对文物从认识到深入了解的需求, 契合了人们对传统文化从粗浅到精致的追求,使文物 走进人们的生活。
《国家宝藏》节目改变以往文博类节目沉闷、古板的风格 ,以“前世传奇”和“今生故事”相结合的方式讲述文物从古 至今的故事;满足了人们对文物从认识到深入了解的需求,契 合了人们对传统文化从粗浅到精致均追求;让这些摆在博物馆 里的文物跟人、跟生活建立起一些活生生的血脉勾连,使这些 “养灌深宫人未识”的文物“活”了起来;成功联结起中华民 族上下五千年的悠久历史,打开中华文明的磅礴格局,更好地 向世界讲述中国故事,把中国文化的丰富内容、独特价值贡献 给了世界。
③实践是检验认识真理性的唯一标准,实践对 “理念”进行检验、修正与完善;
④实践是认识的目的,科学理论能够推动实践的 发展,五大发展理念有利于推动社会发展和变革, 有利于促进全球经济治理。
设问2:实践与认识的辩证关系:
可用的答案要点: ①实践是认识的来源; ②实践是认识发展的动力; ③实践是检验认识的真理性的唯一标准; ④实践是认识的目的。 ⑤认识对实践具有反作用。
结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪 钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。
参考答案: ①实践是认识的来源,冯洪钱看到老兽医用草药
治好了病猪,获得了草药可以治疗疫病牲畜的认识; ②实践是认识发展的动力,冯洪钱通过亲身的走
访和查阅书籍,提高了对传统兽医中草药及药方的 认识;
③实践是检验认识真理性的唯一标准,冯洪钱通 过创办制药厂,研制出了中草药制剂;
运用“追求真理是一个过程”的相关知识,分析“为什么每次 关于事件的深入讨论都是一次道德教育的过程,也是自我反思的 良机”。
参考答案: ①认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识
往往要经历从实践到认识,再从认识到实践的多次反 复才能完成。人们对文明概念的认识需要在对不文 明行为的反复讨论中完成。
②认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的 过程。我们在推进文明的发展过程中,要与时俱进, 开拓创新。
④实践是认识目的,冯洪钱编撰出的《民间兽医 本草》,满足了社会的需要。
⑤认识对实践具有反作用,冯洪钱研制出的中草 药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。
设问3:追求真理的过程
可用的答案要点: ①认识具有反复性,人们的认识受到各种条件
的限制,对一个事物的正确认识往往要经过从实 践到认识,再从认识到实践的多奖,是中医中药走向世界的一项荣 誉。它属于科研团队中的每一个人,属于中国科学家群体,用现代科学手段 不断认识中医药,是我们一代代科研工作者的责任。
结合材料,运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现 疟疾新疗法的。(12分)
答案: ①认识具有反复性,受主客体条件的限制,追求真
④在实践中追求和发展真理是一个永无止境的过 程。对社会主要矛盾的认识过程,就是一个在实践 基础上不断超越自身、不断向前发展的过程。
设问6:有关认识论(求索真理的历程)的知识
可用的答案要点: 整个第6课的内容
例6.阅读材料,完成下列要求。
2017年12月3日,《国家宝藏》在中央电视台首播。制片 人在节目拍摄前深入博物馆,对备选文物深入研究,不断打磨 拍摄方案;在后期确立方案之后,制作组又花了大量的时间去 比较文物的选择和故事讲述的角度,直到找出一个能让他们激 动不已的点。
②认识具有无限性,人类认识是无限发展的, 追求真理是一个永无止境的过程;
③认识具有上升性,从实践到认识、从认识到 实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
例3.阅读材料,完成下列要求。
从集体哄抢到景区泡脚,从高铁占座到公交“动手”,违反公 德的事件屡屡出现,在网上引发热议。令人遗憾的是,不文明行为 人常常把自我凌驾于社会之上;但值得欣慰的是,每一次关于事件 的深入讨论,都是一次道德教育的过程,也是自我反思的良机。
上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相 同的,我们要解决的主要矛盾也就不同,相应的认 识也随之不同。
②实践是认识发展的动力,认识产生于实践的需 要。新中国成立后的事件不断产生新问题、提出新 要求,推动我们对社会主要矛盾的认识也不断的变 化和发展。
③实践是认识的目的。对不同时期社会主要矛盾 的认识,都必须为实践服务,都要回到我国解决不 同时期存在问题的伟大实践中去。
今天,现代化进程马不停蹄,社会文明的建设也驶上了“快车 道”。守护公德、理应出于内心的道德戒律,而不是做给人看, 更不是有利可图。这种道德自觉,并不来自玄奥的说教,恰恰是父 母的言传身教、老师的谆谆教诲和身边人的率先垂范构成的良好 社会风尚,为每个人定下了道德的基调。在道德践履的道路上,没 有人可以置身事外。以良好风气的软引导呼唤公德,以制度法律 的硬约束护佑公德,文明的沃土就不会沙化。更关键的是你我共 同呵护,点点滴滴磨砺道德自觉,危急关头果断施以援手,这样,社 会公德就不会遭遇破窗效应,文明的幼苗就能长成参天大树。
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