感受文化影响课件完美版1
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人教版课件《感受文化影响》完美教学PPT1
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1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣;能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
A.认识事物的角度以及 认识深度和广度，
B.实践中目标的确定 和行为的选择思维方式
C.思维方式
（2）实践活动、认识活动和思维方式。
③三者的关系： 思维方式在认识和实践活动中形成， 具有相对的稳定性， 反过来又影响人们的认识和实践活动
3、文化对人的影响的特点 （1） 潜移默化的特点 ①文化对人的影响，具有潜移默化的特 点，一般不是有形、强制的；
（1）交往行为和交往方式；
①表现差异的主体：不同时代、不同民 族、不同地域、不同阶级或阶层的人们
②导致差异的原因： 价值观念、风俗习惯、文化程度
③表现差异的因素： 语言、符号、器物、行为举止
2.文化影响人的表现 （2）实践活动、认识活动和思维方式。
①导致差异的原因：文化环境、知识素养、价 值观念 ② 表现差异的因素：
•
4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
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5.首先，能够读懂文章，理清文章的 思路， 把握文 章层次 之间的 关系， 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次，能 够抓住 文章的 关键语 句，概 括文章 的要点 ，把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ，疏通 文意， 读懂语 段。
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
感受文化影响PPT教学课件
链 接
后、腐朽的文化则会将人的活动引向歧途。
因此，营造良好的文化环境，积极开展丰富
多彩的文化活动，有利于人的健康成长。
精讲 阐释
2．文化对人影响的表现。
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式，人们
的言行都打上了特定文化的烙印。不同时代、不
同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，
进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化烙
讨论：
一个染色体组中是否存在等位基因？
类型
公式
整倍数染色体变异
单倍体
n
二倍体
2n
三倍体
3n
同源四倍体
4n
异源多倍体
4n
非整倍数染色体变 异
单体 三体
2n-1 2n+1
四体
2n+2
染色体组
(ABCD) (ABCD)(ABCD) (ABCD)(ABCD)(ABCD) (ABCD)(ABCD)(ABCD)(ABCD) (ABCD)(ABCD)(A'B'C'D')(A'B'C'D')
缺失
增添 倒装
移位
大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚 至导致生物体死亡。
“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的 遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特， 皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征 是哭声类似猫叫。
思考：下列是由于什么原因产生的?
1、 纯种的红眼果蝇的后代出现了白眼果蝇 基因突变 2、 纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，
较
倍 体
成因：未经受精的配子直接发育而成。
？
应用：花药离体培养法 。
感受文化影响公开课件ppt
02
文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代的人们的交往方式不同
合十礼 拥抱 献哈达 握手 不同地域、不同民族的交往方式不同
元妃省亲 不同阶级、阶层的人们交往方式不同
文化影响人们的交往行为和交往方式
01
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行社会交往的方式都带有各自的文化印记。 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸于交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸于交际过程中的行为举止。
新《孟母三迁》
迁到名校旁就一定能成才吗？你有何启示？
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
01
潜移默化≠消积被动
02
启示
03
不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念
思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性，反过来又对实践、认识活动有反作用
构成 因素
D
01
02
202X
CIICK HERE TO ADD A TITLE
单击添加副标题
感谢大家观看
02
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化小常识
互换礼物时 名字的写法 写信封 思维方式不同 交往方式和思维方式不同
美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式不同
中国人一般不会立即打开礼物
中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗?
文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代的人们的交往方式不同
合十礼 拥抱 献哈达 握手 不同地域、不同民族的交往方式不同
元妃省亲 不同阶级、阶层的人们交往方式不同
文化影响人们的交往行为和交往方式
01
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行社会交往的方式都带有各自的文化印记。 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸于交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸于交际过程中的行为举止。
新《孟母三迁》
迁到名校旁就一定能成才吗？你有何启示？
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
01
潜移默化≠消积被动
02
启示
03
不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念
思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性，反过来又对实践、认识活动有反作用
构成 因素
D
01
02
202X
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02
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化小常识
互换礼物时 名字的写法 写信封 思维方式不同 交往方式和思维方式不同
美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式不同
中国人一般不会立即打开礼物
中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗?
《感受文化影响》ppt课件
饮食与健康
不同文化对饮食与健康的关系也有不同的看法和实践。例如，一些文化中的人可能更注重 食物的口感和美味，而其他文化中的人则可能更注重食物的营养价值和健康效益。
节日习俗
节日习俗
不同国家和地区的节日习俗各具特色，反映了其独特的文化和历史传统。例如，西方的圣诞节和感恩节注重家庭团聚 和聚餐，而东方的春节则注重拜年、放鞭炮和舞龙舞狮等传统活动。
工作态度
工作态度的重要性
工作态度是个人对工作的认知和情感倾向，受到文化背景的影 响。积极的工作态度可以提高工作效率，增强工作满足感，对
个人和组织都有益处。
文化对工作态度的塑造
不同的文化背景下，人们的工作态度可能会有所不同。例如， 某些文化可能更注重个人成就和自我实现，而另一些文化可能
更注重团队合作和集体利益。
培养跨文化适应能力
学会适应不同文化环境，灵活应对文 化差异带来的挑战。
关注文化差异对人们行为和思维方式 的影响，避免因文化误解而产生冲突。
学习不同文化背景知识
学习不同国家和地区的文化传统
01
了解不同国家和地区的文化历史、价值观、习俗等，有助于更
好地理解和应对文化影响。
掌握基本礼仪和习俗
02
了解不同文化的社交礼仪和习俗，避免因无知而造成尴尬或冒
不同文化对礼貌和尊重的表达方式也有所不同。例如，在一些文化中，
直接表达自己的观点和看法被视为真诚和坦率，而在其他文化中则可能
被视为不敬或冒犯。
03
沟通方式
文化影响人们的沟通方式，包括语言和非语言沟通。例如，某些文化中
的人可能更倾向于直接表达自己的想法和感受，而其他文化中的人则可
能更倾向于委婉或含蓄的表达方式。
在现代社会中，媒体和文化产业也是文化影响的重要表现形式，例如电影、音乐 、游戏等。
不同文化对饮食与健康的关系也有不同的看法和实践。例如，一些文化中的人可能更注重 食物的口感和美味，而其他文化中的人则可能更注重食物的营养价值和健康效益。
节日习俗
节日习俗
不同国家和地区的节日习俗各具特色，反映了其独特的文化和历史传统。例如，西方的圣诞节和感恩节注重家庭团聚 和聚餐，而东方的春节则注重拜年、放鞭炮和舞龙舞狮等传统活动。
工作态度
工作态度的重要性
工作态度是个人对工作的认知和情感倾向，受到文化背景的影 响。积极的工作态度可以提高工作效率，增强工作满足感，对
个人和组织都有益处。
文化对工作态度的塑造
不同的文化背景下，人们的工作态度可能会有所不同。例如， 某些文化可能更注重个人成就和自我实现，而另一些文化可能
更注重团队合作和集体利益。
培养跨文化适应能力
学会适应不同文化环境，灵活应对文 化差异带来的挑战。
关注文化差异对人们行为和思维方式 的影响，避免因文化误解而产生冲突。
学习不同文化背景知识
学习不同国家和地区的文化传统
01
了解不同国家和地区的文化历史、价值观、习俗等，有助于更
好地理解和应对文化影响。
掌握基本礼仪和习俗
02
了解不同文化的社交礼仪和习俗，避免因无知而造成尴尬或冒
不同文化对礼貌和尊重的表达方式也有所不同。例如，在一些文化中，
直接表达自己的观点和看法被视为真诚和坦率，而在其他文化中则可能
被视为不敬或冒犯。
03
沟通方式
文化影响人们的沟通方式，包括语言和非语言沟通。例如，某些文化中
的人可能更倾向于直接表达自己的想法和感受，而其他文化中的人则可
能更倾向于委婉或含蓄的表达方式。
在现代社会中，媒体和文化产业也是文化影响的重要表现形式，例如电影、音乐 、游戏等。
高一感受文化的影响课件(优秀课件)
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6
一、感受文化的影响
3、影响的特点 ②文化的影响是深远持久的
◆文化习俗的影响 ◆“青春风采”校园文化艺术 节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情 操。这体现的文化生活道理是（ ）
A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品
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12
课件在线
10
4、许多已在国外定居几十年的华人，还是喜 欢喝乌龙茶，吃饭习惯用筷子，见到家乡人仍 讲地道的家乡话。这说明（ ）
A．中华文化具有保守、独立和封闭的特点 B．文化影响具有潜移默化的特点 C．文化影响具有深远持久的特点 D．文化心理是绝对稳定不变的
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11
课后作业
《考一本》中本框题—— “记忆清单、自主成长、能力提升”
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4
一、感受文化的影响
2、影响的表现
②影响人们的实践、认识活动和思维方式
知识
观念 （共同作用） 思维
情感
方式
习惯
影响
实践活动 认识活动
包含着文化的影响
具有相对的稳定性
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5
一、感受文化的影响
3、影响的特点
①文化的影响是潜移默化的
◆文化氛围的影响 ◆参加文化活动的过程 ◆ 自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响
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8
2、中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可
能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐
时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；
东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出
笑话。这说明（ ）
A．文化的差异影响人们之间的交往
《感受文化影响》课件(人教版)1
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。
8.有时，面对芸芸众生的世界，我常 为那些 美好的 生命和 思想， 浅吟低 唱、瑟 瑟和弦 地奉上 一曲； 而身临 那丑陋 的人生 和污浊 的灵魂 ，我只 能进行 一种自 我的人 生挣扎 和灵魂 的清洗 。
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
3.手机融合了文字和声音的双重交流 功能， 它将书 信和电 话融为 一体， 而且更 为便捷 。不过 ，同书 信姗姗 来迟相 比，手 机将等 待的美 好期望 一扫而 空。等 待和期 盼趋于 消失。 手机在 扫荡了 书信的 同时， 也扫荡 了书信 的特有 抒情， 扫荡了 埋伏在 书信中 的品味 和生活 风格。
从这首诗看出文化影响的什么特点？
牛顿前半生和后半生的巨大反差说明了什么？
世界观、人生观和价值观对人的综合素质和终身 发展产生深远而持久的影响
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
中，在一知识、观念、情感和习惯的共同作用下 形成的。具有相对的稳定性。
思维方式和人们的认识与实践活动的关系：
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Eg:月是故乡明、乡音难改、中华民族的春节情结
➢及时反馈
✓ “徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗
B 气潜消。” 这告诉我们（ ）
A.文化对人的影响是深远持久的 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.要积极参加各种文化活动 D.文化能够促进人的全面发展
➢及时反馈
✓ 走到天涯海角，一见到牌楼汉字、舞龙耍师，就会想到中华文化， 就有归属感。身在异国他乡，一声乡音的问候，一副耳熟能详的对联， 都是一杯杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这说明文化对人的影响
1、出门在外的广 西人，无论离家多 久，最想念的是一 碗家乡的螺蛳粉。
2、就算南方的菜肴 再美味，身处异地 的陕西人最爱的还 是当地的肉夹馍。
3、即使侨居海外多 年，骨子里依旧留 着深受中华文化影 响的生活习惯与方 式。例如过春节。
➢文化对人影响的特点02
2、具有深远持久的特点。
回乡偶书（其一）
人应该积极主动接受健康向上的文化
➢拓展：区分潜移默化和深远持久的影响
潜移默化：强调每时每刻、不知不觉受到文化影响。侧重 于影响的过程和无形性。
Eg:构建和谐社会、耳濡目染、润物细无声、近朱者赤近墨者黑
深远持久：强调经年累月所形成的文化习俗对人的影响是 难以抹去的，侧重于影响的效果和持久性、稳定性。
不觉中获得专业知识、掌握劳动技能并变得高尚呢？
②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的 过程。（参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强 劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水 平思想道德素质。）
潜移默化
消极被动
人应该积极主动接受健康向上的文化
学习目标：
1.文化影响人的来源？ 2.文化对人影响的表现 3.文化对人影响的特点
➢材料：校园文化环境
班级黑板报 学校公园一角
安静的画室 文化背景墙
➢材料：校园文化活动
合唱比赛
开学军训
秋季运动会
画展
➢文化对人影响的来源
文化是人创造的，又影响着每一个人。
特定的文化环境
来 各种形式的文化活动
源
➢及时反馈
（D ）
①无处不在、无时不在 ②因人 C.②③ D.①④
课堂小结
文化影响
感 的来源
受
文
化 文化影响的
影
表现
响
文化影响的
特点
来自特定的文化环境
来自各种形式的文化活动 影响人们的交往行为和交往方式 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化 深远持久
➢文化对人影响的特点01
1、具有潜移默化的特点。
与善人居，如入芝兰之 室，久而不闻其香，及与之化 矣；蓬生麻中，不扶而直。李 桃不言，下自成蹊。
①文化的影响一般不是无形的、 强制的。文化氛围看不见、摸不着， 却无时无刻不在影响人的思想和行 为。
思考： 既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们是否就在不知
农民工汇聚在一起多会进行工作信 息的分享和询问、家长里短的问候。 交往的对象多为同乡、亲戚。
不同阶层的人们交往方式不同。
➢文化对人影响的表现01
1、文化影响人们的交往行为和交往方式。
不同时代 不同民族 不同地域 不同阶层
具有
不同价值观念 决定
不同风俗习惯 不同文化程度
交往方式 不同
交往行为 不同
见之于
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
➢及时反馈
✓ 巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他 儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正
B 的启蒙先生”。这段材料主要表明（ ）
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式 B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感 D.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量
【唐】贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
①文化对人的影响，无论表现在 交往方式、思维方式上，还是生活方 式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素 养的核心和标志。“三观”一经形成，就具有 确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。（“三观”具有确定性， 对人的影响深远持久。）
河北省新乐市第四中学
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高中政治必修三《文化生活》第二课第一框
感受文化影响
高一政治备课组 曹丽欣
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交往时使用的语言、符 号、器物
交往中的行为举止
➢材料：
秦始皇陵兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观 众。美术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史 的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发现为研 究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的资料和场 景；冶金家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的 高超…….
实践
D.文化对人的影响来自特定的文化环境
➢材料：不同的见面礼节
古人见面拱手礼
现代见面和离别握手礼
不同时代的 人们交往方
式不同
➢材料：不同的见面礼节
藏族同胞为尊贵的 客人献哈达
泰国人会见客人行 “合十礼”
拥抱是欧美人常见 的见面礼节
不同民族、不同地域的人们交往方式不同。
➢材料：不同的交往方式
知识分子汇聚在一起多会进行学术沙龙、 同行业务经验交流、分享最新资讯。交 往的对象涉及朋友、同事、同行。
➢文化对人影响的表现02
2、文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
不同文化 环境
不同知识 素养
不同价值 观念
影响
人们在实践中目标的 确定和行为的选择
认识事物的角度以及 认识的深度和广度
形成 影响
不同的思维方式
➢及时反馈
C ✓ 影响人们交往方式的文化因素有（ ）
①价值观念 ②身体健康 ③风俗习惯 ④文化程度
✓ 近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求中央人民广播电台、中 央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，于北
D 京时间上午10点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是（ ）
A.文化是一种物质力量
精神力量
B.文化能够促进社会的发展进步
优秀文化
C.人的精神力量源自人的文化素养
➢及时反馈
✓ “徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗
B 气潜消。” 这告诉我们（ ）
A.文化对人的影响是深远持久的 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.要积极参加各种文化活动 D.文化能够促进人的全面发展
➢及时反馈
✓ 走到天涯海角，一见到牌楼汉字、舞龙耍师，就会想到中华文化， 就有归属感。身在异国他乡，一声乡音的问候，一副耳熟能详的对联， 都是一杯杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这说明文化对人的影响
1、出门在外的广 西人，无论离家多 久，最想念的是一 碗家乡的螺蛳粉。
2、就算南方的菜肴 再美味，身处异地 的陕西人最爱的还 是当地的肉夹馍。
3、即使侨居海外多 年，骨子里依旧留 着深受中华文化影 响的生活习惯与方 式。例如过春节。
➢文化对人影响的特点02
2、具有深远持久的特点。
回乡偶书（其一）
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➢拓展：区分潜移默化和深远持久的影响
潜移默化：强调每时每刻、不知不觉受到文化影响。侧重 于影响的过程和无形性。
Eg:构建和谐社会、耳濡目染、润物细无声、近朱者赤近墨者黑
深远持久：强调经年累月所形成的文化习俗对人的影响是 难以抹去的，侧重于影响的效果和持久性、稳定性。
不觉中获得专业知识、掌握劳动技能并变得高尚呢？
②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的 过程。（参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强 劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水 平思想道德素质。）
潜移默化
消极被动
人应该积极主动接受健康向上的文化
学习目标：
1.文化影响人的来源？ 2.文化对人影响的表现 3.文化对人影响的特点
➢材料：校园文化环境
班级黑板报 学校公园一角
安静的画室 文化背景墙
➢材料：校园文化活动
合唱比赛
开学军训
秋季运动会
画展
➢文化对人影响的来源
文化是人创造的，又影响着每一个人。
特定的文化环境
来 各种形式的文化活动
源
➢及时反馈
（D ）
①无处不在、无时不在 ②因人 C.②③ D.①④
课堂小结
文化影响
感 的来源
受
文
化 文化影响的
影
表现
响
文化影响的
特点
来自特定的文化环境
来自各种形式的文化活动 影响人们的交往行为和交往方式 影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 潜移默化 深远持久
➢文化对人影响的特点01
1、具有潜移默化的特点。
与善人居，如入芝兰之 室，久而不闻其香，及与之化 矣；蓬生麻中，不扶而直。李 桃不言，下自成蹊。
①文化的影响一般不是无形的、 强制的。文化氛围看不见、摸不着， 却无时无刻不在影响人的思想和行 为。
思考： 既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们是否就在不知
农民工汇聚在一起多会进行工作信 息的分享和询问、家长里短的问候。 交往的对象多为同乡、亲戚。
不同阶层的人们交往方式不同。
➢文化对人影响的表现01
1、文化影响人们的交往行为和交往方式。
不同时代 不同民族 不同地域 不同阶层
具有
不同价值观念 决定
不同风俗习惯 不同文化程度
交往方式 不同
交往行为 不同
见之于
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
➢及时反馈
✓ 巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他 儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正
B 的启蒙先生”。这段材料主要表明（ ）
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式 B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感 D.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量
【唐】贺知章
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①文化对人的影响，无论表现在 交往方式、思维方式上，还是生活方 式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素 养的核心和标志。“三观”一经形成，就具有 确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。（“三观”具有确定性， 对人的影响深远持久。）
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实践
D.文化对人的影响来自特定的文化环境
➢材料：不同的见面礼节
古人见面拱手礼
现代见面和离别握手礼
不同时代的 人们交往方
式不同
➢材料：不同的见面礼节
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不同民族、不同地域的人们交往方式不同。
➢材料：不同的交往方式
知识分子汇聚在一起多会进行学术沙龙、 同行业务经验交流、分享最新资讯。交 往的对象涉及朋友、同事、同行。
➢文化对人影响的表现02
2、文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
不同文化 环境
不同知识 素养
不同价值 观念
影响
人们在实践中目标的 确定和行为的选择
认识事物的角度以及 认识的深度和广度
形成 影响
不同的思维方式
➢及时反馈
C ✓ 影响人们交往方式的文化因素有（ ）
①价值观念 ②身体健康 ③风俗习惯 ④文化程度
✓ 近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求中央人民广播电台、中 央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，于北
D 京时间上午10点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是（ ）
A.文化是一种物质力量
精神力量
B.文化能够促进社会的发展进步
优秀文化
C.人的精神力量源自人的文化素养