初三物理总复习计划3篇

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九年级中考物理复习工作计划

九年级中考物理复习工作计划

九年级中考物理复习工作计划(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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九年级物理复习计划3篇

九年级物理复习计划3篇

九年级物理复习计划 (2)九年级物理复习计划 (2)精选3篇(一)以下是一个九年级物理复习计划的建议:1. 第一周:复习物理基础知识- 温习单位制和测量- 复习力和运动的基本概念- 复习速度、加速度、力、功和能量等物理量的计算公式和应用2. 第二周:复习机械学- 复习运动的描述和分析- 复习力的作用、合力和平衡条件- 复习简谐振动和波动3. 第三周:复习热学- 复习温度、热量和热平衡的基本概念- 复习热量传递的各种方式(传导、对流和辐射)- 复习热力学中的热力效率和热力循环4. 第四周:复习光学- 复习光的传播和反射- 复习光的折射和光的色散现象- 复习光的干涉和衍射现象5. 第五周:复习电学- 复习静电学中的电荷和电场的基本概念 - 复习电流和电阻的基本概念- 复习电路中的串联和并联电阻的计算6. 第六周:复习电磁学- 复习电磁感应和电磁感应定律- 复习电磁波和电磁谱- 复习电磁场和电磁感应的应用7. 第七周:综合复习- 回顾前面几周的复习内容- 确保对重要知识点的掌握和理解- 复习习题和做模拟题,提高解题能力8. 第八周:答疑和强化训练- 解答学生提出的问题和疑惑- 有针对性地进行强化训练- 提供更多与考试相关的练习题和模拟测试9. 最后一周:放松与备考- 放松身心,保持良好的睡眠和饮食习惯 - 复习最后的知识要点和难题- 找时间进行模拟考试,适应考试环境这个复习计划只是一个大体的参考,你可以根据自己的实际情况和学习进度进行调整。

重点是建立起良好的学习习惯和方法,多做练习题,善于总结和归纳,提高解题能力和思维能力。

祝你考试顺利!九年级物理复习计划 (2)精选3篇(二)第一周:- 复习物理基础知识,如物质的性质和状态、力的作用、电路基本知识等。

- 复习运动和力的关系,包括速度、加速度、力的合成等概念和计算方法。

第二周:- 复习简单机械原理,包括杠杆、滑轮、斜面等,了解力的传递和机械优势的概念和计算方法。

2024年中考物理备考工作计划范文(三篇)

2024年中考物理备考工作计划范文(三篇)

2024年中考物理备考工作计划范文一、时间安排初中物理主要靠背,公式熟记,把已知条件往里带就可以了,当然也有些难题,不过经过分析后都可以化为最简的状态,也就是套公式。

1、记住公式,做到提到书中一章的标题,能自然反映出本章所有的公式。

这样可以帮住你做到心中有数,为你的解题建立信心。

2、灵活运用,作到不死学物理(我认为要从概念入手)。

这样可以帮助你快速找到突破口。

可以多看一些有关物理的小知识,生活中的物理现象。

3、多练,作到基础打扎实,综合题分章节练习,不要求难,要做一些经典的物理中考压轴题,切记不要眼高手低或遇难畏缩,要有恒心有毅力,若实在不会要学会去寻求老师的帮助。

暑假:提前预习历年中考除非了压轴题较难以外,最让人头疼的就是多选题和实验探究题了。

而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用,但很大一部分同学由于不重视基础,对很多概念理解的模棱两可,所以在做选择的时候就会由于不觉,无法做出正确判断,更不要提设计实验了。

秋季:基础知识深入进入秋季后,同学们要在学校学习暑期预习的课程,在第二遍学习基本概念的同时,同学们可以开始练习各个章节较难的题目,包括历年模拟题、中考真题。

通过做题的形式,加强对所学知识的理解和应用。

寒假:第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识,特别是声、光、热等模块的内容。

大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍,做到不留任何疑点。

同时,还要对力学或电学部分的基础进行梳理,很久没接触了、不要遗忘。

春季:第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主,将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。

一模考试前重点突破力学、电学压轴题,认真准备一模考试。

一模考试后,根据自己一模考试结果,分析自己的不足,开始第三轮复习。

第三轮复习以查漏补缺为主,将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究(平时注意整理),做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。

九年级物理总复习教案大全15篇

九年级物理总复习教案大全15篇

九年级物理总复习教案大全15篇九年级物理总复习教案(篇1)教学目标(一)知识与技能1、知道质量的初步概念及其单位;2、通过实际操作,掌握天平的使用方法。

学会测量固体和液体的质量;3、用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。

(二)过程和方法通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间而变化的物理量。

(三)情感、态度与价值观通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。

教学重点难点:1、重点:托盘天平的使用方法。

2、难点:理解质量的含义,托盘天平的使用方法。

课时安排:2课时教学过程:第1课时一、课前复习1、物质是由什么组成的?原子的结构是怎样的?2、固态、液态、气态物质各有什么特征?其微观结构是怎样的?二、引入新课我们去商店购买粮食、蔬菜、水果时,我们关注的是物质的量的多少?售货员要用秤称量货物的质量的'大小。

在物理学里,质量的含义是什么?质量有什么特性?如何利用测量工具去测量物体的质量呢?今天我们就来探讨这个问题。

三、新课教学1、质量①定义:在物理学里,物体所含物质的多少叫做质量。

用字母m表示。

注意区分“物体”和“物质”的概念。

②质量的单位:千克(kg),克(g),毫克(mg),吨(t)1kg=103g,1g=103mg,1t=103kg③质量单位千克的由来学生阅读P12“科学世界”。

规定4℃时1dm3的纯水的质量为1kg。

并且用铂制作了标准千克原器,这个标准千克原器也叫“档案千克”。

④认识一些物体的质量(P9)2、质量的测量①测量工具:托盘天平和学生天平(实验室用)磅(秤)、杆秤(生活中用)②认识天平:底座、支架、横梁、平衡螺母、托盘、指针、分度盘、标尺、游码,称量,感量。

a、平衡螺母:用来调节天平横梁平衡;b、指针和分度盘:判断天平是否平衡、当指针指向分度盘的中央或左右摆幅相等时,天平横梁就是平衡的。

c、标尺、游码、砝码:指示所称物体质量。

d、称量:每架天平都有自己的“称量”,也就是它所能称的最大质量。

2024初中物理中考备考计划范文(三篇)

2024初中物理中考备考计划范文(三篇)

2024初中物理中考备考计划范文第一阶段复习方法:按模块复习:按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段,之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了,有些章节还存在一些死角,而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下,复习完一个模块,试着建立起知识网络,检查一下有哪些知识点还没有掌握,是否还有没复习到的盲点,再看看这些知识点有什么联系,例如压力、压强浮力可以放在一起来复习,这三个知识点间有什么联系,经常出什么样的综合题,浮力的变化量思想,压力压强的计算技巧是否掌握,复习过程中一定要多问几个为什么,做到不仅要把知识点都记下来,而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。

各位家长要注意:复习中有这样一些孩子,刚开始复习时就大量的做中考真题,如果您家的孩子是牛孩,基础知识掌握非常好,可以这样复习,但基础知识掌握不是特别扎实的学生,最好不要在复习刚开始时这样做,因为中考试卷综合性很强,知识范围广,像这样没有针对性的做题,当基础知识掌握不扎实时,遇到稍微难一点的题,做起来都非常吃力,这样复习浪费时间而且效率很低,强求速成往往欲速则不达。

按题型复习:在按模块复习中,老师会给我们总结很多题型,很多解题思想,不仅是物理,科科如此。

回家有一大堆的作业,还有堆积成小山高的复习资料在等着我们,要想把这些都做完简直比登天还难,孩子们被大量的作业压得直不起腰来,难道中考复习真的这样辛苦吗?其实也不然,我们完全可以根据孩子们实际情况,减轻作业负担,提升复习效率,这就是按题型复习:如果一个题型已经完全掌握,就可先暂时放一放,把时间留给其他题型,例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握,那么这部分就不要再花费大量时间了,复习中要善于做减法,这个道理大家都懂,但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。

按模型复习还有个好处就是针对性更强,一个题型做上10道题,每道题都进行深入思考,有不理解的再问老师,自然就有了做题心得,例如:写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分,这时可以多找几道这样的题型,体会这类题型的规律,掌握了解题思想后,以后无论什么考试再也不丢分了。

初三物理复习计划(集锦3篇)

初三物理复习计划(集锦3篇)

初三物理复习计划(集锦3篇)1.初三物理复习计划第1篇初中物理知识点分散,总复习时难度较大,特别是第一次带初三的青年教师,感到茫茫题海,无从下手。

怎样从宏观(整体复习方案)、微观(课堂教学模式)及学生心理等方面进行调控,以提高复习效率,收到事半功倍的效果,下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考,以达到抛砖引玉之目的。

一、制定严密的计划,采用“三轮复习”法“凡事预则立,不预则废”,中考复习前应制定严密的计划,计划要细,细到本节课的复习目标是什么,做什么类型的题,培养学生哪些方面的能力等。

计划还要全:包含复习过程中的阶段性过关考试,学校组织的联考、全市统一的毕业会考等,另外对实验操作的复习和练习,也要合理安排。

复习中要强调重点,多练难点,不漏知识点。

鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变,从宏观上进行“三轮”复习是必要的。

第一轮:抓住课本,夯实基础.可看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破薄弱点,教材中的难点。

这轮复习实际上是完善初中物理复习目标,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。

这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生,变成新课的“浓缩”,在有限的时间内是不可能的,也是无效的,因此要充分调动学生的积极性,让他们动眼、动脑、动手,分析讨论问题,然后再总结,教师只起到引导的作用,不要为学生包办一切。

对于一般性的考点通过练习再现,对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。

如对力学中的难点《浮力》的复习,首先要深化对浮力公式的理解,F浮=ρ液gV排中, ρ液不是物体的密度,是物体所浸入的液体密度,V排也不是物体的体积,是物体浸在液体中的体积,只有物体完全浸没时,V排才等于V物。

其次对浮力在中考中出现的题型举例分析,包括阿基米德原理的应用,用弹簧称二次称重法测物体所受浮力,漂浮物体的计算等,最后对浮力与压强,简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些,这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。

初三物理复习计划范本3篇

初三物理复习计划范本3篇

初三物理复习计划范本3篇复习打算是为了达成更好回忆效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时辰表,为了应对考试、升学和就业等确定人的下一个阶段的生活,对前期所学所做的事情进展回忆。

以下是我今日要与大家共享的:3篇初三物理复习打算范本。

内容仅供参考,欢送阅读!初三物理复习打算范本一第一阶段是根本概念的疏理过程,主要是按教学的根本要求按章节复习,把根本的概念、公式进展疏理,到四月底完毕。

第一单元:机械运动包含这样一些内容:(1)参照物的选择,运动和静止都是相对的;(2)比拟运动快慢的两种方法;(3)速度的定义、单位、公式及物理意义;(3)利用速度公式进展简洁计算。

其次单元:力(1)力的根本感念,物体间力的作用总是相互的,力的三要素,试验室用弹簧秤测量力;(2)重力的感念、方向及计算;(3)物体的平衡状态,二力平衡的条件;(4)惯性;(5)三种摩擦,增大、减小摩擦的方法;(6)作图:力的图示和力的示意图。

第三单元:密度(1)密度的定义、单位、公式及物理意义,知道水的密度;(2)用天平和量筒测固体和液体的密度;(3)利用密度公式进展计算。

第四单元:压强(1)压力的概念,影响压力作用效果的因素;(2)压强的定义、单位、公式及物理意义,增大、减小压强的方法;(3)液体内部压强的规律及表达式;(4)大气压强:两个试验。

第五单元:浮力(1)浮力的概念,浮力产生的缘由;(2)阿基米德原理;(3)物体的浮沉条件;(4)浮力的计算方法。

第六单元:简洁机械(1)杠杆的作图;(2)杠杆的平衡状态及平衡条件;(3)三种形式的杠杆及典型例子;(2)定滑轮、动滑轮的特点及实质;(3)做功的两个必要因素;(4)功、功率的概念;(5)功的原理的两种表述;(6)动能、势能、机械能的概念,影响动能、势能的因素;(7)杠杆平衡条件的试验。

第七单元:光(1)光在匀称介质中沿直线传播,光速;(2)光的反射定律,平面镜成像;(3)光的折射规律,凸透镜成像规律;(4)试验第八单元:热(1)温度的概念,温度计的运用;(2)汽化的两种方式;(3)热传递;(4)热量、比热容的概念,热量的计算。

中考物理备考计划(实用6篇)

中考物理备考计划(实用6篇)

中考物理备考计划(实用6篇)中考物理备考计划第1篇一、指导思想:认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求,以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据,抓好每一轮的各环节复习,在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上,落实“双基”,提升运用知识的能力,力争在今年的中考中取得良好成绩。

二、学生现状分析:本届学生物理基础相当薄弱,从两年新课学习中多次检测情况来看,多数学生的历次考试成绩可以说是惨不忍睹,多数学生始终没有掌握一套适合自己学习物理的方法,也没有良好的学习习惯,久而久之,有的学生已经失去了学习物理的兴趣,课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。

因此,本次总复习应以激发兴趣为起点,从基础入手,逐步提高,培养学生理论联系能力,学会综合运用所学知识。

三、复习要点:1.抓住基础知识。

中考试卷中易、中、难的试题比例为7:2:1,对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点,但近年来对基础知识的考查形式发生了变化,最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法,而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。

为此学生要做到复习细致,在广度上力争不留漏洞。

2.联系实际,贴近生活。

新课程的基本理念之一就是从生活走向物理,从物理走向社会”这是中考命题的指导思想,那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。

例如:去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。

复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧,更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想,快速提高自己的观察、分析能力。

3.重视开放型物理题的训练。

《考试说明》中提到:考卷中要设置适量的开放性和综合性题目,考查学生的发散思维和创新意识。

对于此类题目因初中知识程度有限,只能是浅层次地开放,首先要放下畏惧心理。

从近两年物理命题中可看出,开放型物理题大致可分三类,即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。

对于开放型物理题常常没有现成的解答模式,而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。

初三物理中考复习计划

初三物理中考复习计划

初三物理中考复习计划初三物理中考复习计划篇1第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)记忆。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆,是不可能有好成绩的,尤其是在我们学校学生整体基本偏差的情况下。

(2)基本方法关。

如控制变量法的'理解等。

(3)基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,使之形成体系。

配套练习以《能力自测》为主,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

我校学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题,必须深钻自测书,以能力自测为本。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生作业,及时反馈。

教师要针对作业、习题、测试中的问题,将集中教学与个别辅导相结合,或将问题渗透到后期教学过程中进行反馈、修正和强化。

(5)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(6)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,为学困生体验成功的喜悦创造条件。

如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。

可进行专题复习,如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

初三物理中考复习计划篇2初三年级下学期,相当长的教学时间,是在组织学生进行中考备考复习。

为利用好这段宝贵的时间,让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会,提高复习的效果,特制定本复习计划。

九年级物理学习计划3篇

九年级物理学习计划3篇

九年级物理学习计划3篇有了计划,才不致于使自己思想迷茫、头脑空洞,不知从哪里着手开展工作。

下面店铺分享了九年级物理学习计划范文,供你参考九年级物理学习计划篇一随着春天的来临,初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。

针对全体学生的具体情况,结合实际,力争做到让每一个学生发挥出最佳状态,挖掘潜能,实现同学们心中的美好理想。

在复习教学中组织学生做好“厚书变薄,薄书变厚”的综合能力提高教学工作,争取在毕业和升学考试中获得好成绩。

教学总目标:1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。

2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率,更期望能有满分卷。

[莲山课~件]一、本学期教学内容1、讲完第二册物理书的14、15、16三章2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的重点和难点1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。

它们的综合题又是电学考试的难点。

学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。

2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法1、夯实基础,巩固双基。

以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。

2、连点成线,板块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线,再将知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、和光学四大板块,并且对知识进行综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。

九年级物理复习计划【四篇】

九年级物理复习计划【四篇】

精心整理九年级物理复习计划【四篇】导语:物理是中考必考科目,与其他科目相比,针对物理学科的特点,怎样确定复习方向、复习方法,进行高效复习呢?以下是整理的九年级物理复习计划【四篇】,希望对大家有帮助。

二、6%,三、学情分析这这两个班两极分化非常严重,后进生对学习一点兴趣都没有,大多数学生基础差,对物理学习还没有找到一定的方法,虽学习刻苦,但成绩很不理想。

12、12、12、12、12、12---12、13根据练习册章末总结复习第13章12、14--------杠杆滑轮作图练习12、15---12、16完成两套练习卷12、17---12、19根据练习册章末总结复习第14章12、12、12、(1)考试要考好,老师给于正确的指导是关键。

认真研究了去年的抽考命题特点,得到以下结论:命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据,以现行课本为依据全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。

依照这样的要求,方向明确了,心中有数了,老师才能有的放失的指导学生复习,从而达到事半功倍的复习效果。

(2)、有计划性,针对性复习。

1234讲中纠错,讲中深化,讲中思维。

九年级物理复习计划二一、指导思想:20xx年xx,我将本着以课标为依据,以考纲为标准,以教材、指导丛书为具体内容的指导思想,带领学生进行全面、深入地总复习。

1;2345、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。

三、学生现状:初中物理教学分两年,初二教学主要是力学、热学、光学等部分,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,学生在初二时学习物理还没有入门,初二时每个教师所教班级比较多,分到了初四、时间安排:1.第一轮复习从2月16日至4月13日,约7周28课时。

2.第二轮复习从4月15日至5月11日,约4周16课时。

3.第三轮复习从5月14日至6月15日,约5周20课时。

从2科知识综合分析、解决问题的能力。

具体做法如下:(一)第一轮复习以课本为主,夯实基础。

初三物理总复习计划_共3篇.doc

初三物理总复习计划_共3篇.doc

初三物理总复习计划_共3篇初三物理总复习计划一:初三物理总复习计划物理复习,一定要结合所带学生的实际情况进行,围绕科研兴校,科研兴教,大面积提高教学质量,最大限度提高升学率为目的。

以学习为先导,教研为动力,立足课堂;对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作计划。

总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。

一、复习进度与目标将本年中考物理复习定为两轮物理复习。

第一轮复习是在五一前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解,复习课时按上缴教学进度表进行。

复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构,揭示内在联系,完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。

面向全体学生,重点是让基础差的学生有所收获,基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛辅导。

第二轮五一后到中考前一个礼拜,根据第三次月考情况,针对学生存在的问题,结合教学实际进行分块复习及综合训练。

复习目标通过计算题和实验探究题讲练,提高学生能力和方法,通过综合训练,培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。

同时,强调学生的书写规范性和作图规范性。

二、复习策略第一轮复习策略:1、提纲挈领,知识网络化。

所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识,让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭,对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延,有的要从微观角度解释宏观现象,让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。

2、分层教学,“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点,突出重点时结合考点讲解。

难点往往是易混点,不解决这个问题;就违背注重学生发展理念。

如:运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发,结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法,找出它们联系与区别;从外延切入,揭示内涵。

3、加强课堂教学,优化复习。

由于时间紧,复习任务重,必须加强课堂教学工作。

九年级物理复习计划

九年级物理复习计划

九年级物理复习计划篇一:九年级物理复习计划范文第一阶段是基本概念的疏理过程,主要是按教学的基本要求按章节复习,把基本的概念、公式进行疏理,到四月底结束。

第一单元:机械运动包含这样一些内容:(1)参照物的选择,运动和静止都是相对的;(2)比较运动快慢的两种方法;(3)速度的定义、单位、公式及物理意义;(3)利用速度公式进行简单计算。

第二单元:力(1)力的基本感念,物体间力的作用总是相互的,力的三要素,实验室用弹簧秤测量力;(2)重力的感念、方向及计算;(3)物体的平衡状态,二力平衡的条件;(4)惯性;(5)三种摩擦,增大、减小摩擦的方法;(6)作图:力的图示和力的示意图。

第三单元:密度(1)密度的定义、单位、公式及物理意义,知道水的密度;(2)用天平和量筒测固体和液体的密度;(3)利用密度公式进行计算。

第四单元:压强(1)压力的概念,影响压力作用效果的因素;(2)压强的定义、单位、公式及物理意义,增大、减小压强的方法;(3)液体内部压强的规律及表达式;(4)大气压强:两个实验。

第五单元:浮力(1)浮力的概念,浮力产生的原因;(2)阿基米德原理;(3)物体的浮沉条件;(4)浮力的计算方法。

第六单元:简单机械(1)杠杆的作图;(2)杠杆的平衡状态及平衡条件;(3)三种形式的杠杆及典型例子;(2)定滑轮、动滑轮的特点及实质;(3)做功的两个必要因素;(4)功、功率的概念;(5)功的原理的两种表述;(6)动能、势能、机械能的概念,影响动能、势能的因素;(7)杠杆平衡条件的实验。

第七单元:光(1)光在均匀介质中沿直线传播,光速;(2)光的反射定律,平面镜成像;(3)光的折射规律,凸透镜成像规律;(4)实验第八单元:热(1)温度的概念,温度计的使用;(2)汽化的两种方式;(3)热传递;(4)热量、比热容的概念,热量的计算。

第九单元:电(1)两种电荷,电荷间的相互作用规律;(2)识别串联、并联电路的方法;(3)欧姆定律;(4)串联、并联电路的特点;(5)电功、电功率的概念;(6)实验。

初三物理总复习计划

初三物理总复习计划

初三物理总复习计划篇一一、第一轮复习(2月21日——4月30日)1.第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)记忆关。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆,就不可能有良好的结果,尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。

(2)基本方法关。

如控制变量法的理解等。

(3)基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。

利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作。

2.第一轮复习应该注意的几个问题(1)必须扎扎实实地夯实基础。

由于学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题,必须深钻自测书,以能力自测为本。

(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生的作业,及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

(5)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(6)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。

二、第二轮复习(5月1日——5月20日)1.第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。

可进行专题复习,如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

2.第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。

初三物理总复习计划_范文

初三物理总复习计划_范文

初三物理总复习计划本文是关于范文的初三物理总复习计划,感谢您的阅读!初三物理总复习计划(一)初中物理知识点分散,总复习时难度较大,特别是第一次带初三的青年教师,感到茫茫题海,无从下手。

怎样从宏观(整体复习方案)、微观(课堂教学模式)及学生心理等方面进行调控,以提高复习效率,收到事半功倍的效果,下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考,以达到抛砖引玉之目的。

一、制定严密的计划,采用“三轮复习”法“凡事预则立,不预则废”,中考复习前应制定严密的计划,计划要细,细到本节课的复习目标是什么,做什么类型的题,培养学生哪些方面的能力等。

计划还要全:包含复习过程中的阶段性过关考试,学校组织的联考、全市统一的毕业会考等,另外对实验操作的复习和练习,也要合理安排。

复习中要强调重点,多练难点,不漏知识点。

鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变,从宏观上进行“三轮”复习是必要的。

第一轮:抓住课本,夯实基础.可看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破薄弱点,教材中的难点。

这轮复习实际上是完善初中物理复习目标,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。

这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生,变成新课的“浓缩”,在有限的时间内是不可能的,也是无效的,因此要充分调动学生的积极性,让他们动眼、动脑、动手,分析讨论问题,然后再总结,教师只起到引导的作用,不要为学生包办一切。

对于一般性的考点通过练习再现,对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。

如对力学中的难点《浮力》的复习,首先要深化对浮力公式的理解,F浮=ρ液gV排中, ρ液不是物体的密度,是物体所浸入的液体密度,V排也不是物体的体积,是物体浸在液体中的体积,只有物体完全浸没时,V排才等于V物。

其次对浮力在中考中出现的题型举例分析,包括阿基米德原理的应用,用弹簧称二次称重法测物体所受浮力,漂浮物体的计算等,最后对浮力与压强,简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些,这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。

2024年中考物理备考工作计划范文(3篇)

2024年中考物理备考工作计划范文(3篇)

2024年中考物理备考工作计划范文一、指导思想:以课标为依据,以考纲为标准,以教材、指导丛书为具体内容的指导思想,带领学生进行全面、深入地总复习。

二、复习策略:1、以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动;2、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率;3、多渠道收集中考信息,加强复习的针对性;4、加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复习任务;5、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。

三、学生现状:初中物理教学分两年,初二教学主要是力学、热学、光学等部分,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,学生在初二时学习物理还没有入门,初二时每个教师所教班级比较多,分层辅导不能落实,学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了;到了初三的电学,学生一方面是感觉理解起来很吃力,另一方面电学用到了很多数学知识,学生学习起来比较困难。

要使学生熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新课改需要的各种技能,复习工作就显得非常重要。

我所教授的两个班的具体情况如下:二班,有尖子生,也有学习困难极大的学困生,知识掌握的好坏的差距极大。

一班,学生整体素质不行,比较浮躁,有的学生却连最基本的物理知识都不知道。

针对这种情况,我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。

四、时间安排:1.第一轮复习从____月____日至____月____日,系统复习。

2.第二轮复习从____月____日至____月____日,以专题和综合练习为主。

五、复习内容、要求:(一)第一轮复习以课本和综合练习册为主,夯实基础。

复习过程中,主要帮助学生理解、记忆基本概念,熟悉基本的公式、定律等。

第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。

(二)第二轮复习,主要进行以专题为引导的能力提升。

这一轮复习注重提高学生的解题能力,有针对性的突出重点、难点、考点,课堂练习题以近几年中考试题为主,同时备课组每位老师出一份综合测试题,内容和形式直指中考。

2024年中考物理备考工作计划样本(3篇)

2024年中考物理备考工作计划样本(3篇)

2024年中考物理备考工作计划样本一、看清要求,细心审题1、在表述某些插图或表格的结论时,请辨别填牵涉到的知识点还是写具体的结论,必要时别忘了写成立的条件,力求表述完整,注意逻辑性。

2、卷头或题后如未对g的取值特别指明,请务必以9.8牛/千克进行计算。

3、有关右手螺旋定则的题目请分清到底是标明电源的正负极、还是电流方向,还是在方框内画出电池组的符号。

4、做选择题时看清楚到底要选择正确的答案,还是不正确的选项。

二、答题要规范1、作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题,利用直尺把线画直。

画电路图时连线交叉处要加黑点。

在作力的图示时务必将作用点画在受力物体上,表示力大小的线段与比例标度成正比。

2、统一单位制。

根据定律、公式对单位制的要求,将不同的单位换算成统一单位,一般来说应采用国际单位制。

中间计算结果如除不尽,请暂时以分数保留,否则将影响最终结果。

3、完成计算题时要注意写公式,一般情况下建议分步做,比较稳妥。

重要的关系式要事先列出。

如所写内容较多,而本题与下一道题之间空档较小,可将空挡部分从左向右用两条竖直线分成三部分。

书写绝对要认真,否则就会被误阅。

4、大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程。

做完后要答一下。

5、注意下标的正确使用。

力学计算题中的液体不一定总是水。

在某些填空题中,如题中作为已知量的字母没有下标,则绝对不能乱加下标,切记。

三、答题技巧1、在完成选择题时,如不能直接选择正确答案,可采用排斥法,先将不可能的即明显错误的答案删除。

2、在求平均速度时,可先推导公式再代入数据,也可灵活采用赋值法计算。

3、在解机械效率试题时,请注意题中是否有不计摩擦及绳重这一有利条件。

在滑轮组水平方向拉重物时,请注意拉力的作用方式是否正常,如不正常,则机械效率的最简计算表达式需重新推导。

如有不计滑轮重及摩擦才可对滑轮进行受力分析进行有关力的计算。

4、力学题,要注意画图和作物体的受力的分析。

九年级物理复习计划(通用22篇)

九年级物理复习计划(通用22篇)

九年级物理复习计划(通用22篇)九年级物理复习计划篇1一、明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题,可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能,题目结合具体问题,创设生活式的物理情境,重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解,考查同学们运用物理概念和物理原理,分析解决生活、生产中实际问题的能力,并特别注重与实验探究有关内容的考查,开放型试题逐年增加。

预计20xx年中考,考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色,而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

二、采用三轮复习法,科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段,即“紧扣课本,夯实基础——专题复习,优化网络——仿真模拟,体验中考”的三轮复习法。

第一轮复习(3月1—4月15日):回归课本,夯实基础。

宁夏的考题要求学生能在具体事实中,辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵,总结一般性物理规律特点的模式。

同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握,对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。

因此要重视如下几点:(1)对基本物理概念物理规律的理解(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。

(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。

(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。

这些年来我们很清楚,物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点,也是所有中考题的来源。

分析中考成绩显示,无论是成绩差的同学,还是成绩好的同学,都有基础题失分严重的现象。

所以第一轮复习就要依据教材,落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。

第二轮复习(4月16日—5月15日):初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。

复习时就需要我们把前后知识联系起来,使前后所学的知识相互迁移,连成线,织成网。

中考物理复习计划范文3篇

中考物理复习计划范文3篇

中考物理复习计划范文3篇中考物理复习计划范文一一、科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习“双基”,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。

加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。

在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢“双基”。

(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题、)第二阶段:专题训练。

这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。

我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。

对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。

这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。

在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。

精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。

通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。

如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。

)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。

①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。

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初三物理总复习计划3篇初三物理总复习计划一:初三物理总复习计划物理复习,一定要结合所带学生的实际情况进行,围绕科研兴校,科研兴教,大面积提高教学质量,最大限度提高升学率为目的。

以学习为先导,教研为动力,立足课堂;对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作计划。

总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。

一、复习进度与目标将本年中考物理复习定为两轮物理复习。

第一轮复习是在五一前;按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解,复习课时按上缴教学进度表进行。

复习目标是对“双基”进行巩固和提高;完成知识体系的建构,揭示内在联系,完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。

面向全体学生,重点是让基础差的学生有所收获,基础好的同学有所提高;兼及物理竞赛辅导。

第二轮五一后到中考前一个礼拜,根据第三次月考情况,针对学生存在的问题,结合教学实际进行分块复习及综合训练。

复习目标通过计算题和实验探究题讲练,提高学生能力和方法,通过综合训练,培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。

同时,强调学生的书写规范性和作图规范性。

二、复习策略第一轮复习策略:1 、提纲挈领,知识网络化。

所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识,让学生在主干知识基础上加以深化和细化;力防原地踏步炒冷饭,对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延,有的要从微观角度解释宏观现象,让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。

2、分层教学,“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点;重点往往是考点,突出重点时结合考点讲解。

难点往往是易混点,不解决这个问题;就违背注重学生发展理念。

如:运动和静止;惯性和牛顿第一定律;作用力反作用力与平衡力;内能与热量;功与功率;发电机与电动机以及力臂作图等;从学生学习实际情况出发,结合复习进程;可采用图象、图表、比较等方法,找出它们联系与区别;从外延切入,揭示内涵。

3、加强课堂教学,优化复习。

由于时间紧,复习任务重,必须加强课堂教学工作。

不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手;还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。

在复习中强调五点:(1)针对性即重点、难点、考点、易混点;(2)有效性:讲清基本概念、规律和典例,利用“一题多解”、“一题多变”拓宽思路。

(3)灵活性:注重方法选择,针对不同问题进行讲解,注重课堂反馈,及时机智处理问题(4)民主性:让学生上台讲解习题、进行实验,自编习题;互评互动(5)多样性:手段不要单一,模式不要单一;方式不要单一;编写口决,帮助记忆。

第二轮复习策略1、突出重点:根据甘肃省普通高中招生考试指导纲要力学、电学仍是复习重点。

要讲清速度、密度、压强、功率和机械效率概念;讲清电流、电压、电阻、电功和电功率概念。

2、分类归纳:在分块复习的基础上进行分类归纳:(1)实验类:测量型、探究型、设计型和操作型实验;重点放在探究型和实验型实验。

(2)计算类:主要有压强、浮力、功率、热量、电功率;重点是提高解题方法和技巧,解决解题的规范性。

(3)作图类:按力的、光的、电的板块进行专题讲解与训练,侧重力臂的作图。

(4)题型类:有探究的、开放的、应用的、图表信息的、材料阅读的重点是关注热点问题注重物理知识与生活科技的联系。

(2273字)随着春天的来临,初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。

针对全体学生的具体情况,结合实际,力争做到让每一个学生发挥出最佳状态,挖掘潜能,实现同学们心中的美好理想。

在复习教学中组织学生做好“厚书变薄,薄书变厚”的综合能力提高教学工作,争取在毕业和升学考试中获得好成绩。

教学总目标:1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。

2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率,更期望能有满分卷。

一、本学期教学内容1、讲完第二册物理书的14、15、16三章2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的重点和难点1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。

它们的综合题又是电学考试的难点。

学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。

2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。

尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法1、夯实基础,巩固双基。

以课本为主线,让学生掌握基本概念和规律,让他们正确理解,并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度,及时反馈,与学生做到知识日日清。

2、连点成线,板块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点,在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系,形成知识的主线,再将知识主线交织成面,形成系统,配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、和光学四大板块,并且对知识进行综合梳理,通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程,理清知识脉络,知道侧重点。

3、综合训练,能力提高。

通过前两步的阶梯学习后,通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力,[莲山课~件]希望提高学生的综合应用能力。

而有一部分学生通过这一轮的复习,在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考,素质适应。

在复习的最后阶段,通过模拟考试让学生开阔视野,多见种类题型,让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法,培养学生良好的应试心理,形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法,加强教师的自身教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救,减小对升学的影响。

尤其对每个班级的后十各学生,多与他们进行情感和教学上的沟通,让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想,增强自信心和自制力。

.(4003字)初中物理知识点分散,总复习时难度较大,特别是第一次带初三的青年教师,感到茫茫题海,无从下手。

怎样从宏观(整体复习方案)、微观(课堂教学模式)及学生心理等方面进行调控,以提高复习效率,收到事半功倍的效果,下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考,以达到抛砖引玉之目的。

一、制定严密的计划,采用“三轮复习”法“凡事预则立,不预则废”,中考复习前应制定严密的计划,计划要细,细到本节课的复习目标是什么,做什么类型的题,培养学生哪些方面的能力等。

计划还要全:包含复习过程中的阶段性过关考试,学校组织的联考、全市统一的毕业会考等,另外对实验操作的复习和练习,也要合理安排。

复习中要强调重点,多练难点,不漏知识点。

鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变,从宏观上进行“三轮”复习是必要的。

第一轮:抓住课本,夯实基础.可看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破薄弱点,教材中的难点。

这轮复习实际上是完善初中物理复习目标,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。

这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生,变成新课的“浓缩”,在有限的时间内是不可能的,也是无效的,因此要充分调动学生的积极性,让他们动眼、动脑、动手,分析讨论问题,然后再总结,教师只起到引导的作用,不要为学生包办一切。

对于一般性的考点通过练习再现,对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。

如对力学中的难点《浮力》的复习,首先要深化对浮力公式的理解,f浮=ρ液gv排中, ρ液不是物体的密度,是物体所浸入的液体密度,v排也不是物体的体积,是物体浸在液体中的体积,只有物体完全浸没时,v排才等于v物。

其次对浮力在中考中出现的题型举例分析,包括阿基米德原理的应用,用弹簧称二次称重法测物体所受浮力,漂浮物体的计算等,最后对浮力与压强,简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些,这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。

第二轮:把握重点,专题复习。

(1)“板块式”专题复习:打破教材的章节顺序,把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块,重点加强每块知识的联系,提高复习的难度,培养学生的综合能力。

(2)“按题型”专题复习:根据中考题目类型,分为选择,填空,实验(包括操作实验),计算等专题,进行专门练习,使复习纵横交错,从整体上掌握复习重点。

(3)“热点知识”专题复习:把近几年来中考中的热点,重点问题编成若干个专题进行复习。

此复习以练为主,以讲为辅。

练习时采用题组的形式从不同角度反复出现,学生通过观察,比较,分析此题与彼题的异同,既顺利解决了问题又熟练掌握了方法,且在头脑中留下了深刻的印象。

第三轮:针对考点,强化训练。

经过前两轮的复习,无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高,但在临考前心理上很不稳定,因此要进行必要的适应性训练或模拟训练,以提高学生解题速度和正确率。

二、学习物理概念,力求做到“五会”初中将学习大量的重要的物理概念、规律,而这些概念、规律,是解决各类问题的基础,因此要真正理解和掌握,应力求做到“五会”:会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

会表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

会理解:能掌握公式的应用范围和使用条件。

会变形:会对公式进行正确变形,并理解变形后的含义。

会应用:会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

三、重视画图和识图学习物理离不开图形,从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计,都是主要依靠“图形语言”来表述的。

知识的条理化,分析解决问题的思路等问题,用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。

所以,按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法,而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。

在初中物理课里,同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。

“大纲”要求的画图主要分两部分:一部分画图属于作图类型题,比方说,作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分,根据现成的图形学会识图,所谓识图是指要注意结合条件看图,不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形),更要学会在复杂的图形中看出基本图形。

例如,在计算有关电路的习题时,已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联,如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图,就会很容易地看出电路的连接特点,使有关问题迎刃而解。

四、重视观察和实验物理是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是物理学的重要研究方法。

法拉第曾经说过:“没有观察,就没有科学。

科学发现诞生于仔细的观察之中。

”对于初学物理的初中学生,尤其要重视对现象的仔细观察。

因为只有通过对观象的观察,才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认真的观察,才能使我们对所学知识的理解不断深化。

例如,学习运动的相对性,老师讲到参照物时,许多同学都会联想到:坐在火车上的人,会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。

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