带小括号的算式
含小括号的混合运算的顺序
= 12
(35-20)÷3
= 15÷3
= 5
问题：在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？
小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果,等号要对齐。
课堂练习
〔难点稳固〕
说出各题的运算顺序并计算。
小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。
知识讲解
〔难点突破〕
1、独立尝试有小括号的混合运算。
6×(4-2) (35-20)÷3
问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
2、反应交流，有小括号的算式的运算顺序
6×(4-2)
48÷〔12-4〕5×2+4〔11+7〕÷3
小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
小结
通过学习这节课的内容，你收获了哪些知识？
混合运算中含有小括号的，我们要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
难点教学方法
通过复习学生已有的知识，让学生进行自主探究，实现知识的迁移，使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯
教学环节
教学过程
导入
说出各题的运算顺序并计算。
12-6+4=105+5-3=7
12-〔6+4)=25+〔5-3〕=7
问题：1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?林德欢填写时间来自8月28日学科
数学
年级/册
二年级下册
教材版本
人教版
课题名称
青岛版三年级数学上册第六单元6.3 带小括号的四则混合运算
课堂小结
想一想：混合运算的运算顺序 是怎样的？
在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、 除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。 算式里有小括号，应先算小括号里面的。
6 采摘节——混合运算
第3课时 含有小括号的乘加(减)混合运算
QD 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 带有小括号的乘加（减）混合运算
60 - 38 × 3 ＝22 × 3 ＝66
探索新知
如果写成一个算式，应该使用小括号。
（60－38） ×3
＝ 22
加上小括号可以改
变运算顺序。
＝ 66（个）
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
探索新知
爸爸摘的梨能装几盒？ 你会解答吗？试试看。
晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每盒装8个。
3×260＝ 780 ___3_×__(1_6_4_＋__9_6_)_＝__7_80
辨析：列出的综合算式的运算顺序与题意不符
提升点
运用带有小括号的乘加(减)混合运算解 决实际问题
4．动物园里有4只小猴，原来每个星期给每只小猴准备21个 桃，现在给每只小猴增加了7个桃。现在每个星期要给动 物园里的小猴准备多少个桃？ (21＋7)×4＝28×4＝112(个) 答：现在每个星期要给动物园里的小猴准备112个桃。
学以致用
2. 先说出各题的运算顺序，再计算。
8×（28+172） =8×200 =1600
54 ÷（105-96） =54÷9 =6
学以致用
3.解决问题。
装这些梨需要多 少个盒子？
我从第一棵树 摘了26个梨。
含有小括号的加减乘除的混合运算顺序
难点教学方法
1.通过加减混合运算或乘除混合运算直观演示同级运算从左往右算；
2.通过加减乘除混合运算直观演示加减乘除混合运算必须先算乘除，后算加减；
3.通过含小括号的加减乘除混合运算直观演示含小括号的先算；
1引导学生观察这4道题有什么共同点？
2带有小括号的算式是用怎样的运算顺序进行计算？
2、脱式计算，然后看看上下两道题有什么相同点和不同点。
〔4＋5〕×7 24÷4＋2
4＋5×7 24÷〔4＋2〕
1认真观察题中的算式，明确运算顺序后，独立计算；
2引导学生发现带小括号和不带小括号的运算顺序和结果的不同；
2、先填空，再列综合算式：
5×643-36
65-〔 〕21÷〔〕
〔结
在加减乘除的混合运算里，有小括号的，要先算括号里面的.
教学环节
教学过程
导入
一、复习旧知，导入新课
1、说出各题的运算顺序并计算
10－5＋310-〔5+3〕
问题：1.这两道题有什么相同点和不同点？
2.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢？
小结：我们在一年级时就学到了一个算式里有括号，要先算括号里的，同样在混合运算里，我们要先算括号里的。
3.引入新课，板书课题。
知识讲解
〔难点突破〕
二、探究新知
1.脱式计算：
7×〔7-5〕〔77-42〕÷7
问题：1.这两道题有什么相同之处？〔都含有小括号〕
2.算式里有小括号的，应该先算什么？〔先算小括号里面的〕
3.明确不参加运算的要照抄下来，等号要对齐,再计算。
课堂练习
七年级数学上册综合算式专项练习题带括号的乘除运算
七年级数学上册综合算式专项练习题带括号的乘除运算乘除运算是数学中的基础概念，是我们在解决实际问题以及进行数学计算时经常会用到的操作。
在七年级数学上册综合算式中，涉及到了带有括号的乘除运算，本篇文章将重点介绍这一部分的专项练习题。
通过练习这些题目，可以帮助同学们更好地掌握带有括号的乘除运算规则，提高数学运算能力。
题目一：计算带有括号的乘除运算1. (2+5)×3÷2解析：首先，根据小括号内的运算法则，求得括号内的结果为7；然后按照从左向右的顺序进行乘法和除法的计算，即7×3÷2。
计算得到的结果为21÷2=10.5。
因此，(2+5)×3÷2=10.5。
2. (4×3)÷(2+4)解析：同样地，先计算括号内的运算，4×3=12，2+4=6。
然后进行除法的计算，12÷6=2。
因此，(4×3)÷(2+4)=2。
题目二：综合运算1. (2+3×4)÷5+1解析：先计算乘法，3×4=12；再进行加法和除法，2+12=14，14÷5=2.8；最后进行加法，2.8+1=3.8。
因此，(2+3×4)÷5+1=3.8。
2. 3+4×(7-2×3)解析：首先，根据小括号内的运算法则，先计算2×3=6，7-6=1。
然后进行乘法和加法的计算，4×1=4，3+4=7。
因此，3+4×(7-2×3)=7。
题目三：多层括号运算1. ((1+2)×(3-1))÷(2+4)解析：先计算小括号内的运算，1+2=3，3-1=2，2×2=4；然后进行大括号内的运算，2+4=6。
最后进行除法，4÷6=0.67。
因此，((1+2)×(3-1))÷(2+4)=0.67。
苏教版数学四上：《带小括号混合运算》练习题
苏教版数学四上：《带小括号混合运算》练习题一、口算240÷8= 70＋280= 130×30= 660÷22=83－48= 2×340= 860÷20= 400＋75=二、填空1.在没有括号的算式中，有加、减法，又有乘、除法，需先算（），后算（）；在有括号的算式中，要先算（）。
2. 68减去280除以70的商，差是多少？列式是（）。
3. 390除以48与35的差，商是多少？列式是（）。
三、把下面每组中的两道算式合并成一道综合算式（1） 34－15=19 （2） 780＋120=90019×30=570 900÷45=20（3）450＋120=570 （4）60×7=420800－570=230 420÷20=21四、比一比，算一算（1）165－7×5 360÷4＋20（165－7）×5 360÷（4＋20）（2）390－72－28 320÷4÷8390－（72＋28）320÷（4×8）五、脱式计算（460＋240）÷35 34×（50＋38）480÷30＋75 28＋840÷12六、解决问题1.实验小学四年级有男生126人，女生124人，平均分成5组去参加植树活动，每组多少人？2.阅览室新购进300本图书，现在只有3个空书架，每个书架有4层，每层能放24本书。
这300本书能全部上架吗？3.学校组织“六一”游园活动。
在猜谜游戏中发出奖品80份，其余12个娱乐项目平均每项发出奖品35份，奖品正好全部发完。
学校共准备了多少份奖品？。
三年级上册数学课件带有小括号的混合运算︳青岛版(共10张PPT)
64－16÷8
(64－16)÷8
三年级上册数学课件-6.3 带有小括号的混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
三年级上册数学课件-6.3 带有小括号的混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
你能把下面的算式合并成一个综合算式吗？ 22＋8=30 30÷5=6
综合算式： （22＋8）÷5=6
三年级上册数学课件-6.3 带有小括号的混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
三年级上册数学课件-6.3 带有小括号的混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
从左往右
先算括号里面的 先乘除后加减
三年级上册数学课件-6.3 带有小括号的混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
①9－(2＋3) ③3×6÷2
⑤4×(2＋6)
②7＋15÷5
④13－5×2 ⑥12＋5－9
②7＋15÷5
③从3左×往6右÷2 ④13－5×2 ⑥先1乘2＋除后5－加9减
①9－(2＋3)
先算括号里面的
⑤4×(2＋6)
每个小组制作6朵 红花，3朵黄花。
5个小组一共制作 了多少朵花？
红花： 黄花：
每个小组制作6朵 红花，3朵黄花
5个小组一共制作 了多少朵花？
⑥12＋5－9 ③3×6÷2
从左往右
④13－5×2 ②7＋15÷5
先乘除后加减
①9－(2＋3)
先算括号里面的
⑤4×(2＋2）
（4＋4）×7
24÷（4＋2）
（88－56）÷4
三年级上册数学课件-6.3 带有小括号的混合运算 ︳青岛版 (共10张PPT)
带小括号的加减乘除混合运算
冬冬带了30元钱去买练习本，一个练习本 2元，买了9个，还剩多少元钱？
30-2×9 =
一辆小汽车可以坐4人，两辆面包车可以 坐12人。一辆面包车比一辆小汽车多坐多 少人？
12÷2=6 6-4=2
12÷2-4 =
课后习题
3. 看图列式计算。（用两种方法计算）
方法一：60-28-16 =32-16
带小括号的加减乘除 混合运算
练习题
合唱队原来有36名学生，毕业走了13名， 后来又新招入27名。合唱队现在有多少 名学生？
36-13+27 =
2颗苹果书摘了4筐苹果，照这样计算，8棵 苹果树能摘多少筐？
4÷2=2 2×8=16
4÷2×8 =
Hale Waihona Puke 一盒铅笔有8只，把3盒铅笔平均分给6个同学。 每个同学分到几只。
=16（朵）
方法二：60-（28+16） =60-44 =16（朵）
课堂练习
4.先填空，再列综合算式。
36 6
(72-36)÷6 =6
31
37 68-(23+8)=37
课后习题
5.根据下表列出相应的算式，并计算。
被除数
6＋8
24
64－32
除数
7
6÷2
8
54 9－3
(6+8)÷7 24÷(6÷2)
3×8÷6 =
3个工人8小时加工了24个零件，平均1个工 人1小时加工多少个零件？
24÷3÷8 =
学校举行运动会，二年级有6个班，每班有8个运 动员，一年级有32个运动员。一、二年级一共有 多少个运动员？
6×8+32 =
二一班有男生26人，女生4组，每组5人， 二一班一共有多少人？
加减乘除大括号小括号混合运算题
加减乘除大括号小括号混合运算题(46+35)÷9=93-(4×6)=35-(9÷3)=（2＋7）×8=（58-34）÷8=6×（2＋6）=(62-38)÷4=42÷（1＋6）=9×(39-33)=6×（5＋4）=（100－93）×8=(76-22)÷9=（30＋15）÷9=（42＋30）÷8=（6＋2）×7=81÷(39-30)=（66－50）÷2=36÷（2＋4）=（40－28）÷6=（38-29）×8=（19＋2）÷3=（36÷4）＋27= (85-31)÷9=64÷(24-16)= （66－50）÷2= 36÷（2＋4）= （35-30）×6= (9+27)÷6= （39－35）÷2= 36÷（2＋4）= （79－7）÷8= （4＋5）×6= （21＋15）÷9= （39-30）×6= (79－23）÷8= （76-68）×7= （23+49）÷8= 64÷(24-16)= 72÷（32-24）= (21＋15）÷9= (85-31)÷9= （26＋28）÷9= （75－18）×7 （58-34）÷8=42÷（1＋6）= 6×（5＋4）= （66－50）÷2= 36÷（2＋4）= （6＋2）×7= （19＋2）÷3= （36÷4）＋27= （58-34）÷8= （75－26）÷7= 64÷(24-16)= （39-30）×6= （79－23）÷8= （19＋2）÷3= （36÷4）＋27= （4＋5）×6= (85-31)÷9=64÷(24-16)= （100-46）÷9= （39-30）×6= （79－23）÷8= （58-34）÷8= （75-26）÷7=（1）、26×4-25÷（125÷25）=99（2）、13+7×2-8=19（3）、24×5-6=114（4）、（37-9）÷7=4（5）、26×4=104（6）、63-7+8÷4=58（7）16×2÷4+3=11（8）91+9×100=991（9）41×7÷2=143.5（10）88-12+12×2=100（11）78×50－1440÷12 = 3780（12）3856÷16+85×16 = 1601（13）4000÷（16+832÷13）= 50（14）（326+95×25）÷37= 73（15）（7236÷18－228）×28=4872（16）（4275－24×75）÷25=99（17）45+15×6= 135（18）6×5÷2×4=60（19）30×3+8= 98（20）400÷4+20= 120（21）10+12÷3=14（22）(80÷20+80)÷4=2.170+(100-10×5)= 120360÷40= 940×20= 80080-25= 55 70+45= 115 90×2= 180 16×6= 96 300×6= 1800 540÷9= 60 30×20=600 400÷4= 100 350-80= 270 160+70= 230 18-64÷8=10 42÷6+20= 27 40-5×7= 5加、减、乘、除四种运算统称四则运算加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。
带有小括号的混合运算 小学数学 测试题
一、选择题1. 3＋5＝8，32÷8＝4，把这两个算式合成一个算式是（）。
A．32÷（3＋5）B．32÷3＋5 C．（3＋5）÷322. 亮亮在计算（65＋□）×8时，忽略了小括号，结果得465，正确的结果是（）。
A．920 B．50 C．1153. 在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（）。
A．340÷20－400÷20 B．20×（400－340）C．（400－340）÷204. 实验小学买进10箱纯净水，每箱12瓶，每瓶2元，买这些纯净水共需要多少元？算式错误的是（）。
A．10 ×（12＋22）B．2×（10×12）C．2 ×12 ×105. 18与6的和除以3，商是多少？正确的列式是（）。
A．B．C．二、口算和估算6. 算一算。
300＋400＝ 430－30＝ 80＋600＝ 650－600＝ 1000－300＝110－80＝ 45÷9＝ 8×9＝ 400＋600＝ 28÷7＝54÷6＝ 35÷7＝ 33÷6＝ 51＋6×3＝ 4×（79－70）＝42÷（14÷2）＝ 39－9×2＝三、填空题7. 两个数相乘积是420，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是( )。
8. 把13＋27＝40，320÷40＝8，72＋8＝80合并成一个综合算式是( )。
9. 王老师带了400元去书店买书，买了14本同样的书，还剩50元，那么每本书的价格是( )元。
10. 把，，列成综合算式是：( )。
11. 六一儿童节，五（3）班老师给表演节目的同学分糖果，如果每人分7颗少4颗，如果每人分6颗则多3颗，糖果总数最少有( )颗。
二年级数学下册 带有小括号的两步混合运算
3.(思维拓展题)请在适当的位置加 上小括号，使等式成立。
(4 + 3)× 5 =35 (9 - 8)× 4 =4
50 –(13 – 10)=47 66 –(14 + 26)= 26
算式：2_1_÷__(4_3_-_36_)_=3
4.先填空，再列综合算式。
20
6 26-5×4=6
4
7 28÷(25-21)=7
带有小括号的两步混合运算
7×（7-5） （77-42）÷7
=7×2 =14
=35÷7 =5
算式里有括号的 ，要先算括号里面的。
1.照样子，把先算的一步画上横线再计算。
R·二年级下册
第3课时 带有小括号的两步混合运算
说说先算什么，再算什么，然后进行脱式计算。
32-8÷8
20+16÷4
=32-1
=20+4
=31
=24
30-4+5
7×8-2
=26+5
=56-2
=31
=54
你计你能算还过用记程脱得式吗它？的的形运式算表顺示序出吗？ 58-（14+6） =58-20 =38
=33
=71
7×(5-2) =7×3
(77-42)÷7 =35÷7
=21
=5
1.计算。
76-（12+25） （12-5）×3 48÷（8-2）
=76-37
=7×3
=48÷6
=39
=21
=8
34-（28-13） 6×（7+2） （ 88-56 ）÷8
=34-15
=6×9
=32÷8
=19
=54
=4
人教版一年级下册数学6.6《含有小括号的加减混合运算》(课件)
第6单元 100以内的加法和减法（一）
第6课时 含有小括号的加减混合运算
一、复习导入 1.直接说得数。
15－6＝ 9 17－8＝ 9 8＋4＝ 12 5＋6＝ 11
5＋4＝ 9 11－4＝ 7
2.说说14－8－3、8＋6－7、15－7＋5的计 算顺序。
14－8－3 先算14－8， 再算6－3。
2+3=5 10－5=5 101－0－（22++33=）？=5
这个算式对吗？应该添加 什么符号使得数为5？
两种算法的算式应该先算什么？
10－2－3＝ 5 8
先算10－2＝8， 再算8－3＝5。
5
8
先算2＋3＝5， 再算10－5＝5。
10－（2＋3）＝ 5 5
注意：一个算式里有括号，要先算括号里面的。
3. [教材P75 练习十六 第2题] 5+（2+3）= 10 7+（14-9）= 12
40+20+8=68 90-（16+4）= 70
4. [教材P75 练习十六 第4题] 54-5+30= 79 87-9-10=68 43-（3+27）= 13
76-6-8= 62 65-7-40= 18 39-（9-5）= 35
8＋6－7 先算8＋6， 再算14－7。
15－7＋5 先算15－7， 再算8＋5。
二、探究10朵 ，先剪掉2朵。 再剪掉3朵。
还剩几朵 ？
方法一
有10朵 ，先剪掉2朵。
10－2=8（朵） 8－3=5（朵）
再减掉3朵。
10－2－3=5（朵）
方法二
先剪掉2朵，再减掉3朵，总共剪掉几朵？
带有小括号的混合运算（精选4篇）
带有小括号的混合运算（精选4篇）带有小括号的混合运算篇1教学内容：教材第17页例3、例4和“练一练”，练习四第1～4题。
教学要求：1.使学生进一步掌握在带有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的运算顺序。
2.使学生知道在带有两个小括号的三步计算式题里，两个小括号里的同时计算、脱式比较简便，并能照这样的方法计算。
3.使学生掌握小括号里含有两级运算的运算顺序，会计算小括号里含有两级运算的三步计算式题。
教学过程：一、复习引新1.做第17页复习题。
(1)指名学生依次说出每题里各有哪些运算，应该按怎样的顺序计算。
并口答运算过程及得数。
(2)提问：算式里有乘法或除法，又有加法或减法，运算顺序是怎样的?有括号的混合运算，运算顺序是怎样的?第l小题计算时是怎样使运算过程简便的?2.引入新课。
从刚才的两道题可以知道：算式里如果有加或减，又有乘或除，就要先算乘、除，再算加、减。
在有括号的算式里，要先算括号里的。
如果两步可以同时计算、脱式，那么同时计算、脱式比较方便。
我们今天根据这些运算顺序的规定，来继续学习带有小括号的三步计算的一些混合运算。
(板书课题)二、教学新课1.教学例3。
(1)出示例3。
提问：这道题里有小括号时，要先算什么?有两个小括号时，(在两个小括号下面画线表示)运算时怎样写比较简便?让学生计算在课本上。
(2)谁来说一说，你是怎样算的，结果是多少?(老师板书)提问：递等式第一步算了哪两部分?(3)指出：有括号的算式，要先算括号里面的，同时计算、脱式时，同时计算、脱式比较简便。
2.做“练一练”第1题。
让学生把先算的部分画出来。
指名二人板演，其余的学生做在练习本上。
集体订正，让学生说说为什么这样算。
3.教学例4。
(1)出示例4。
提问：这道题先算哪里的?小括号里面又要先算什么?为什么?说明：算式里有小括号要先算小括号里的，小括号里有加法和乘法，要先算乘法。
(在“25X4”下面画线)请同学们按照计算顺序，在练习本上算出结果。
带小括号的加减混合运算详解
请说出它的运算顺序： 200 + 300 -250
①
②
200 + 300 -250
=500 - 250 =250
妈妈有200元 钱。
80元
60元
分步计算
一共花了多少钱？
80+60=140（元）
能找回多少元钱？
200-140=60（元）
你能列出综合算式吗？ 200-80+60 =120+60 =180（元） 200-（80+60） =200-140 =60（元）
ⅹ
√
请说出它的运算顺序：
200-作：200减去80与60的和
注意：算式里面有小括号，要先算括号里面的 小括号起到改变运算顺序的作用
思考：
先说出各题的运算顺序，再计算
35－（25- 20） 35+（25-20） 178-（50+50） 178-（50+50） 53-（30+20） 53-（30-20）
算式里有小括号，应先算小括号里面的。
比一比
300+（200+60）= 560 200+（700-300）= 600 400+（200-100）= 500
500-（300+40）= 160 300+（700-200）= 800 500-（400-100）= 200
350-（50+100） = 400
900+（60+40）= 1000
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
带小括号的加 减混合运算
口算比赛
55+30= 85 56-3= 74+6= 53 80 20+15= 35 47-10= 37 40+6= 46
二年级下第3课时带有小括号的两步混合运算
二年级下第3课时带有小括号的两步混合运算在二年级的数学学习中，我们迎来了一个重要的知识点——带有小括号的两步混合运算。
这对于小朋友们来说，是一个全新的挑战，但也是数学世界里有趣的一部分。
让我们先来了解一下什么是两步混合运算。
两步混合运算就是在一个算式中，既有加法、减法，又有乘法、除法。
比如 5 ＋ 3 × 2 ，这就是一个两步混合运算。
那为什么会有带有小括号的两步混合运算呢？这是因为小括号就像一个“特别通行证”，它能改变运算的顺序。
比如说，计算 5 ＋（3 × 2），按照先计算小括号里的乘法，3 × 2＝ 6 ，然后再计算加法，5 ＋ 6 ＝ 11 。
如果没有小括号，那就是先算乘法 3 × 2 ＝ 6 ，再算加法 5 ＋ 6 ＝ 11 ，结果是一样的。
但是像（5 ＋3）× 2 ，就必须先算小括号里的加法 5 ＋ 3 ＝ 8 ，然后再算乘法 8 × 2＝ 16 。
如果没有小括号，先算乘法 3 × 2 ＝ 6 ，再算加法 5 ＋ 6 ＝ 11 ，结果就完全不同啦。
那小朋友们在做这类题的时候，要怎么才能不出错呢？首先，一定要认真看清题目，看看有没有小括号。
如果有小括号，就要先算小括号里面的。
其次，要记住“先乘除，后加减”的运算顺序，在没有小括号的时候，要按照这个顺序来计算。
为了让大家更好地理解，我们来看几个具体的例子。
比如 10 2 × 3 ，这里没有小括号，我们先算乘法 2 × 3 ＝ 6 ，然后再算减法 10 6 ＝ 4 。
再比如（10 2）× 3 ，有小括号，先算小括号里的减法 10 2 ＝ 8 ，然后再算乘法 8 × 3 ＝ 24 。
小朋友们在刚开始学习的时候，可能会觉得有点难，容易出错。
这是很正常的，不要着急。
我们可以多做一些练习题，来加深对这个知识点的理解和掌握。
比如：1、（7 ＋ 1）÷ 2 先算小括号里的 7 ＋ 1 ＝ 8 ，然后 8 ÷ 2 ＝ 4 。
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二年级下册姓名：用时：分年月日【知识要点】
1、带有小括号的算式的运算顺序。
在混合算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
2、小括号的作用：小括号作用大，题里先算就用它。
3、小括号的用法：同级运算中，后面要先算，添上小括号；
两级运算中，先加减后乘除，加减用上小括号。
【巩固练习】
一、算一算，比一比。
5+25÷563÷7+2 6+3×7
（5+25）÷5 63÷（7+2）（6+3）×7
二、在适当的位置加上（），使等式成立。
24-12÷6＝27-3×2＝824÷3+5＝3
7×5-2＝21100-50+40＝103×8-2＝18
三、在里填上“＞”“＜””或“＝”
2×6+12 12+2×6 74-7×8 54÷9+1 (6+9)÷3 6+9÷3 15÷3+1 1+15÷3 24—20÷4 27+7×1 (19—3)×6 19—3×6 四、快乐分辨。
（1）先算乘除，后算加减，就是先乘后除，先加后减。
（）
（2）计算40÷（5+3）时，先算小括号里的加法，后算除法。
（）
（3）18-6÷3的计算结果是4。
（）
（4）32-16÷8的运算顺序是先算减法。
（）
（5）算式5加4乘2与（5+4）×2的结果相等。
（）
五、选一选。
（1）下面算式中，先算减法的是（ ）
A 、10-4÷2
B 、10-4×2
C 、10-4+2
（2）和（12-3）÷3的结果相等的算式是（ ）
A 、10-3÷3
B 、12÷3-3
C 、12÷3-1
（3）二（1）班同学做操，每排8人，正好排成5排。
这个班有男生24人，女生有多少人？下面算式正确的是 （ ）
A 、8×5+24
B 、8×5-24
C 、24÷8+5
（4）有40个苹果，吃了8个，剩下的每8个放一盘，可以放几盘？正确的列式是（
）。
A 、40÷8-8 B 、40-8÷8 C 、（40-8）÷8
六、列式计算。
（1）16除以2与4的积得多少？
（2）52加上6与7的积得多少？
（3）8乘以3与2的和得多少?
（4）12减去8与4的和，得多少？
七、文具盒
钢笔 练习本
5元 8元 2元
（1）女孩应付多少钱？
（2）男孩应付多少钱？
我买一个文具盒和5本练习本。
我买一个文具盒
和3枝钢笔。