第一单元 珍爱生命《第一课 毒品家族》教学设计

第一单元珍爱生命

教学目标：

知识与能力目标

1、了解毒品的种类，认识到毒品的危害。

2、懂得拒绝毒品的意义，掌握拒绝毒品、预防艾滋病、性病的方法

过程与方法目标

学生交流和教师讲解，了解毒品的种类，认识毒品的危害，明确问题的严峻

情感态度价值观：了解毒品对社会、家庭和自己人生的危害，认识到问题的严峻

重点：了解毒品的危害

难点：有关毒品的危害的资料搜集

关键：认识毒品的危害，远离毒品，关爱生命，健康成长。

《珍爱生命》属于九年级上册第一单元。按照教材的要求，本单元一共安排6个课时：第1课时：毒品家族；第2课时：毒品的危害；第三课时：爱惜生命拒绝毒品；第4课时：艾滋病的危害；第5课时：艾滋病的预防；第6课时：警惕性病。学生通过对这6个课时的学习，可以对毒品的种类、特点、危害以及防范措施有一个较为系统明确的认识。

《第一课毒品家族》教学设计

教学设计

一、教材分析

在近几年，我国使用毒品的人数呈逐年上升的趋势，而使用者也越来越年轻化。初中学生所特有的身心特点，使他们容易成为使用毒品的易感人群。为了让青少年能够珍爱生命、远离毒品，在初中阶段安排本章节的学习十分必要。

本课选自九年级上册第一单元。按照教材的要求，本单元一共安排3个课时：第1课时：毒品家族；第2课时：爱惜生命拒绝毒品；第3课时：剥去摇头丸的伪装。学生通过对这3个课时的学习，可以对毒品的种类、特点、危害以及防范措施有一个较为系统明确的认识。

二、学生情况分析

根据课前调查发现，不少学生在小学接受过关于毒品的一些宣传教育；在北师大版初中生物七年级下册第十三章、教科版初中思想品德八年级下册第四单元中，也都安排有专门的章节对毒品的相关内容进行了简介。因此学生对毒品的种类、毒品的危害以及防范措施是了解一些的。

不过，学生对毒品种类的了解主要体现在能列举一些耳熟能详的毒品名称，而不能很明确地归类；学生对毒品危害的了解主要是通过一些听闻和见闻，他们知道毒品危害很大，但是为什么危害大，他们并不是特别理解。而对如何防范毒品的危害，学生们相对了解得较少，也是学生比较希望在课中能强调的。

三、设计思路

本教材为我省的地方教材，和国家课程中的必修教材并不等同。因此，教学方式应该和普通的学科课有所区别。

毒品问题是全社会都应该积极关注的问题，光依靠学校的教学是远远不够的。

教材是提供给教师们一个教学平台，教师可以根据实际情况进行合理整合。

根据上述3方面的考虑，我们把本章的教学进行了整合，以综合实践课的形式进行。本课由3部分构成：第1部分：课前调查；第2部分：实地考察；第3部分：课堂教学。

第1部分：课前调查，主要通过问卷和访谈的方式进行。通过调查，教师对学生所具有的关于毒品的直接经验有一个清晰的认识，以确定教学的重点。

第2部分：实地考察。这是本章学习的一个重要环节，也是本课的一大特色。通过组织学生到成都

市公安局强制戒毒所进行实地考察学习，让学生对毒品及其危害有一次最直接的体验。

第3部分：课堂教学。在实地考察的基础上，通过课堂中的学生活动，帮助学生对毒品的种类、危害以及防范措施进行归纳总结，并内化到自己的知识体系中。

四、教学目标

㈠、能说出什么是毒品，并列举毒品的常见种类。

㈡、能举例说明毒品的危害。

㈢、能结合自身阐述防范毒品的具体措施。

㈣、参观资阳市公安局强制戒毒所，亲身体验毒品带来的危害。

五、教学重、难点

㈠、教学重点

1、毒品的种类

2、毒品的危害

3、毒品防范

㈡、教学难点

1、毒品的危害

2、毒品防范

六、教学方法

1、问卷法

2、访谈法

3、实地考察

4、情景体验

七、教学过程

㈠、实地考察

1、资阳市公安局强制戒毒所李副所长为大家进行毒品相关知识讲座。

2、参观资阳市强制戒毒所。

3、与戒毒人员、戒毒专家面对面交流。

4、阅读禁毒宣传展板。

㈡、课堂教学

1、导入新课

2、自读教材1-6页

3、交流毒品的有关知识

概念：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。

分类：

毒品种类很多，范围很广，分类方法也不尽相同。

●从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原植物中提取的毒品，如鸦片。半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有机合成的方法制造，如冰毒。

●从毒品对人中枢神经的作用看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。抑制剂能抑制中枢神经系统，具有镇静和放松作用，如鸦片类。兴奋剂能刺激中枢神经系统，使人产生兴奋，如苯丙胺类。致幻剂能使人产生幻觉，导致自我歪曲和思维分裂，如麦司卡林。

●从毒品的自然属性看，可分为麻醉药品和精神药品。麻醉药品是指对中枢神经有麻醉作用，连续使用易产生身体依赖性的药品，如鸦片类。精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品，如苯丙胺类。

●从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。新型毒品是相对传统毒品而言，主要指冰毒、摇头丸等人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，在我国主要从上世纪末、本世纪初开始在歌舞娱乐场所中流行。

毒品的特征：

依赖性、成瘾性、耐受性、非法性和危害性