人教版高中物理选修2-2高二第一章
高二物理人教版选修1-2课件:第一章 分子动理论 内能 本章整合
知识建构
专题归纳
一
二
三
题后反思(1)扩散是两种不同物质接触时,没有受到外力影
响也能彼此进入对方的现象。气体、液体、固体都有扩散现象。扩散的快 慢除与温度有关外,还与物体的密度差、溶液的浓度差有关.物体的密度差 (或浓度差)越大,温度越高,扩散进行得越快。 (2)布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的微粒所做的无规则运动,其运动的 激烈程度与微粒的大小和液体的温度有关。
运动特点:永不停息;无规则;温度越高 ,运动越剧烈 特点:引力、斥力同时存在 ,分子力指引力与斥力的合力 ������ = ������0 ,������斥 = ������引 ,分子力为零 分子间存在相互作用力 规律 ������ > ������0 ,������斥 < ������引 ,分子力表现为引力 ������ < ������0 ,������斥 > ������引 ,分子力表现为斥力 ������ > 10 ������ 0 ,������斥 →0, ������引 →0,分子力趋近于零 分子动能:温度是物体分子热运动平均动能的标志 概念 当������ > ������0 时,分子势能随距离的增大而增大 随分子间距离 ������的变化规律 当������ < ������0 时,分子势能随距离的减小而增大 当������ = ������0 时,分子势能最小 ,但不一定为零 概念
解析:从微观角度来说,大气压强是大气分子无规则运动时频繁碰撞而 产生,从宏观角度来讲,大气之所以聚集在地球周围是因为受到地球引力的 作用。故甲、乙的表述都正确。 答案: C
知识建构
专题归清“大气压强”与“气体的压强”的产生原因,是
分析、处理此类问题的关键。
(完整版)人教版高中物理目录(必修版新教材课本目录)
高中物理目录新课标教材•必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验:用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验:探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验:探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题(一)7 用牛顿定律解决问题(二)高中物理目录新课标教材•必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验:验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材•选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究:电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究:社会生活中的电磁波高中物理目录新课标教材•选修1-2 第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究:家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究:太阳能综合利用的研究高中物理目录新课标教材•选修2-1 第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理目录新课标教材•选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理目录新课标教材•选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜。
人教版 选修1-2 高二物理 第一章 1.4气体 教学课件(共44张PPT)
解: 化学反应完成后,硝酸甘油释放 的总能量为
W=mU, 设反应后气体的温度为T,根据题意,有 W=Q(T-T0), 器壁所受的压强为 p=CT/V0, 联立以上各式并代入数据,得 p=3.4×108PA.
7.某压缩式喷雾器储液桶的容量是5.7×10-3m3 .往桶内倒入4.2×10-3m3的药液后开始打气, 打气过程中药液不会向外喷出.如果每次能打 进2.5×10-4m3的空气,要使喷雾器内空气的压 强达到4标准大气压应打气几次?这个压强能 否使喷雾器内的药液全部喷完?(设大气压强 为1标准大气压)
可以发现秤指针的读数更大。 钢珠的动能越大,对秤盘产生额压力越大
结论
气体压强的大小与两个因 素有关:一是气体分子的 平均动能;二是分子的密 集程度。
注意
1.气体的平均动能越大,分子撞击容器壁 时产生的作用力越大,气体的压强就越大; 温度是分子平均动能的标志,所以气体的 压强就和温度有关。 2.气体越密集,每秒撞击容器壁单位面积 的分子越多,气体压强越大。一定质量的 气体,体积越小,分子越密集,因此气体 压强与体积有关。
4.气体分子的速率分布 和统计规律
根据这个图表我们可以发现温度较高时,速率较大的分 子占得比例大一些,速率小的分子占得比例小一些,对于 一定种类的大量分子来说,在一定温度下,处于一定速率 范围呢的分子数所占的百分比是确定的,呈现一定的规律,
即统计规律。
让我们通过实验来理解统计规律
伽尔顿板
向入口投入大量的小球,观察小球 落下后在槽内的分布。用数量级不 同的小球反复该实验。
气体压强 就是气体
对于容器壁的压强,在国际
名
制中,压强的单位是帕斯卡,
词
简称帕,符号式Pa。
解
2021年高中物理选修二第一章《安培力与洛伦兹力》(答案解析)
一、选择题1.一根长是0.3米,电流是6A的通电导线,放在磁感应强度是0.25T的匀强磁场中,受到磁场力的大小不可能的是()A.0 B.0.14N C.0.25N D.0.65N2.我国第21次南极科考队在南极观看到美丽的极光。
极光是由来自太阳的高能带电粒子流与大气分子剧烈碰撞或摩擦,从而激发大气分子发出各种颜色的光。
假设科考队员站在南极极点附近,观测到带正电粒子从右向左运动,则粒子受到磁场力的方向是()A.向前B.向后C.向上D.向下3.如图所示,两平行金属导轨间的距离L=0.20m,θ=37︒,磁感应强度B=1T、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场。
金属导轨的一端接有电动势E=4V、内阻r=1Ω的直流电源。
现把一个质量m=0.08kg的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒恰好静止。
导体棒与金属导轨垂直且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R=1Ω,金属导轨电阻不计,g取10m/s2。
已知sin37︒=0.6,cos37︒=0.8,则下列说法中正确的是()A.导体棒上的电流大小为1AB.导体棒受到的安培力大小为0.40NC.导体棒受到的摩擦力方向为沿导轨平面向下D.导体棒受到的摩擦力大小为0.06N4.下列关于磁场的应用,正确的是()A.图甲是用来加速带电粒子的回旋加速器示意图,要使粒子获得的最大动能增大,可增大加速电场的电压UB.图乙是磁流体发电机示意图,由此可判断A极板是发电机的正极,B极板是发电机的负极C.图丙是速度选择器示意图,不考虑重力的带电粒子能够沿直线匀速通过速度选择器的条件是E vB =D.图丁是磁电式电流表内部结构示意图,当有电流流过时,线圈在磁极间产生的匀强磁场中偏转5.一硬质金属圆环固定在纸面内,圆心O在有界匀强磁场的边界MN上,磁场与纸面垂直0t=时磁场的方向如图甲所示,磁感应强度B随时间t的变化关系如图乙所示,则圆环所受安培力F与时间t的关系图像可能正确的是()A.B.C.D.6.如图所示,倾角为θ的粗糙绝缘斜面(足够长)置于方向垂直纸面向外的匀强磁场中,磁感应强度为B。
人教版高中物理选修2-2全册课件
日常生活中,斜面自锁现象有很多.楔 子是倾角很小(小于摩擦角)的斜面,常常 用来固定物体.
螺丝钉也利用了斜面自锁的原理.钉上的 螺纹相当于旋转的斜面,沿着旋转的斜面转过 一圈,就升高同样的高度h,也就是螺纹间的距 离,称为螺距.螺纹升角α相当于斜面倾角.由于 螺纹升角α小于摩擦角θ,所以当用它来紧固机 件时,螺母尽管受到很大的压力,仍然不会移动.
个力的作用线相交于O点,因
G
此,它们是共点力.
物体静止或匀速上升时处于平衡 状态,这三个力满足共点力的平衡条件, 即
F合=0
y
选取坐标轴,分别在 x方向和y方向列平衡方程.
F1
F2
α
α
O
G
F合x = F1 cosα - F2 cosα = 0
(1)
F合y = F1 sinα + F2 sinα – G = 0
θ
Fy合 = F2sin θ – mg = 0
F1 O
x
mg
{F1 = mgcot θ
图3
解得
因此选项BD正确。
F2 = mg/sin θ
2. (1998年广东高考题)如图5细绳AO,BO 等长,A点固定不动,在手持B点沿圆弧向C 点缓慢运动过程中,绳BO的张力将()
A.不断变大
A
B
B.不断变小
αβ
(2)
其中G是已知量,F1、F2是未知量.
由(1)式可得 F1 = F2
代入(2)式,得 G
F1 = F2 = 2sinα
由此可知,物体所受的重力一定时,钢丝 绳与水平线的夹角越大,钢丝绳对重物的拉力 越小.当α接近90°时,钢丝绳的拉力接近G/2.
反之,钢丝绳与水平线的夹角越小,钢丝 绳的拉力越大.当α为30 °时,钢丝绳的拉力等 于G,当α小于30 °时,钢丝绳的拉力大于G.由 牛顿第三定律可知,钢丝绳受重物的拉力也 将随α角的减小而增大.
人教版高中物理目录(必修版新教材课本目录)
高中物理目录新课标教材•必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验:用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验:探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验:探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题(一)7 用牛顿定律解决问题(二)高中物理目录新课标教材•必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验:验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材•选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究:电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究:社会生活中的电磁波高中物理目录新课标教材•选修1-2 第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究:家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究:太阳能综合利用的研究高中物理目录新课标教材•选修2-1 第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理目录新课标教材•选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理目录新课标教材•选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材•选修3-1 第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验:测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材•选修3-2第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用(一)3 传感器的应用(二)4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材•选修3-3第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材•选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验:用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材•选修3-5第十六章动量守恒定律1 实验:探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律(一)3 动量守恒定律(二)4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章波粒二象性1 能量量子化:物理学的新纪元2 科学的转折:光的粒子性3 崭新的一页:粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙。
2020-2021学年高二下学期物理人教版选修2-2第一章第一节共点力平衡条件的应用 课件
3、如图所示,两个等大、反向的水平力F 分别作用在物体A和B上,A、B两物体均 处于静止状态.若各接触面与水平地面平
思考:受力的分析的一般步骤?
2、受力分析的一般步骤: (1)明确研究对象,即将研究对象隔离。 研究对象可以是单个物体或物体的一部分 (质点、结点),也可以是多个物体组成的 系统。 (整体和隔离法)
(2)对物体受力分析,
•受力分析的一般顺序:重力、弹力、摩擦 力,其他力。 (注意:只画物体受到的力 ,不画施加的力)一重二弹三摩擦,如有 外力直接加;重力一定有,弹力看四周, 分析摩擦力,不漏电、磁、浮。
内力:系统内各物体间的相互作用力
(2)整体法和隔离法 整体法:以相对静止的几个物体看作一个整体来 研究的方法。
隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别 以每一部分为研究对象进行受力分析。
4、典型例题
(1)处于水平地面上的物体(接触面粗糙)
水
FN
FN f
平
静止
面
F
G
G
物体向右运动 物体向左运动
FN
(3) 画出力的示意图:它不同于力的图 示,不需要按一定的标度表示出力的大小。
(4)检查受力分析是否有误(检查画出的 每一个力能否找出它的施力物体,检查分 析结果能否使研究对象处于题目中所给的 运动状态。否则,必然发生漏力、多力或 者错力现象)
3、整体法和隔离法
(1)外力和内力 外力:系统之外的物体对系统的作用力
人教版高中物理新教材目录
人教版高中物理新教材目录必修一 第一章 运动的描述1.质点 参考系2.时间 位移3.位置变化快慢的描述-速度4.速度变化快慢的描述-加速度第二章 匀变速直线运动的研究1.探究小车速度随时间变化的规律2.匀变速直线运动速度与时间的关系3.匀变速直线运动位移与时间的关系4.自由落体运动第三章 相互作用1.重力与弹力2.摩擦力3.作用力和反作用力4.力的合成和分解5.共点力平衡第四章 运动和力的关系1. 牛顿第一定律2.实验探究加速度与力和质量的关系3.牛顿第二定律4.力学单位制5.牛顿运动定律的应用6.超重和失重必修2第五章 抛体运动1.曲线运动2.运动的合成与分解3.实验:探究平抛运动的特点4.抛体运动的规律第六章 圆周运动1.圆周运动2.向心力3.向心加速度4.生活中的圆周运动第七章 万有引力与宇宙航行1.行星的运动2.万有引力定律3.万有引力理论的成就4.宇宙航行5.相对论时空观和牛顿力学的局限性第八章 机械能守恒定律1.功与功率2.重力势能3.动能和动能定理4.机械能守恒定律5.实验:验证机械能守恒定律必修三第九章 静电场及其应用1.电荷2.库仑定律3.电场 电场强度4.静电的防止与利用第十章 静电场中的能量1.电势能和电势2.电势差3.电势差与电场强度的关系4.电容器的电容5.带电粒子在电场中的运动第十一章 电路及其应用1.电源和电流2.导体的电阻3.导体电阻率的测量4.串联电路和并联电路5.实验:练习使用多用电表第十二章 电能 能量守恒定律1.电路中的能量转化2.闭合电路的欧姆定律3.实验:电池电动势和内阻的测量4.能源与可持续发展第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场 磁感线2.磁感应强度 磁通量3.电磁感应现象及应用4.电磁波的发现及应用5.能量量子化选修一第一章 动量守恒定律1.动量2.动量定理3.动量守恒定律4.实验:验证动量守恒定律5.弹性碰撞和非弹性碰撞6.反冲现象 火箭第二章 机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.实验:用单摆测重力加速度6.受迫振动 共振第三章 机械波1.波的形成2.波的描述3.波的反射折射和衍射4.波的干涉5.多谱勒效应第四章 光1.光的折射2.全反射3.光的干涉4.用双缝干涉测光的波长5.光的衍射6.光的偏振和激光选修二第一章 安培力与洛伦兹力1.磁场对通电导线的作用力2.磁场对运动电荷的作用力3.带电粒子在匀强磁场中的运动4.质谱仪与回旋加速器第二章 电磁感应1.楞次定律2.法拉第电磁感应定律3.涡流 电磁阻尼和电磁驱动4.互感和自感第三章 交变电流1.交变电流2.交变电流的描述3.变压器4.电能的输送第四章 电磁振荡与电磁波1.电磁振荡2.电磁场与电磁波3.无线电波的发射和接收4.电磁波谱第五章 传感器1.认识传感器2.常见传感器的工作原理及应用3.利用传感器制作简单的自动控制装置选修3第一章 分子动理论1.分子动理论的基本内容2.实验:油膜法测油酸分子的大小3.分子运动速率分布规律4.分子动能和分子势能第二章 气体固体和液体1.温度和温标2.气体的等温变化3.气体的等压变化和等容变化4.固体5.液体第三章 热力学定律1.功热和内能的改变2.热力学第一定律3.能量守恒定律4.热力学第二定律第四章 原子结构和波粒二象性1.普朗克黑体辐射理论2.光电效应3.原子的核式结构模型4.氢原子光谱和玻尔的原子结构模型5.粒子的波动性和量子力学的建立第五章 原子核 1.原子核的组成2.放射性元素的衰变3.核力与结合能4.核裂变与核聚变5.基本粒子。
人教版高中物理选修2-2第一章物体的平衡全章练习含答案
人教版高中物理选修2-2第一章物体的平衡全章练习含答案第一节共点力平衡条件的应用同步测试一、单选题(共12题;共24分)1.如图上表面为光滑圆柱形曲面的物体静置于水平地面上,一小滑块从曲面底端受水平力作用缓缓地沿曲面向上滑动一小段(对应圆心角小于10°)的过程中曲面始终静止不动,则地面对物体摩擦力f和地面对物体的支持力N大小变化的情况是()A. f增大N减小B. f变小N不变C. f增大N不变D. f不变N不变2.如图所示,一个半径为r,重为G的圆球,被长为L的细绳挂在竖直光滑的墙壁上.若加长细绳的长度,则细绳对球的拉力T及墙对球的弹力N的变化,下列说法正确的是()A. T一直减小,N先增大后减小B. T一直减小,N先减小后增大C. T和N都减小D. T和N都增大3.质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上,斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是()A. 沿斜面向下B. 垂直于斜面向上C. 沿斜面向上D. 竖直向上4.如图所示,质量为m的木块A放在斜面体B上,若A和B沿水平方向以相同的速度Vo一起向左做匀速直线运动,则A和B之间的相互作用力大小为()A. masinθB. mgC. mgcosθD. 05.如图所示,质量为m的小球,用OB和O′B两根轻绳吊着,两轻绳与水平天花板的夹角分别为30°和60°,这时OB绳的拉力大小为F1,若烧断O′B绳,当小球运动到最低点C时,OB绳的拉力大小为F2,则F1:F2等于()A. 1:1B. 1:C. 1:3D. 1:46.重100N的物体,放置于水平地面上,用60N的力竖直向上提物体,则物体所受的合力为()A. 140NB. 60NC. 0ND. 200N7.如图所示为通过轻杆相连的A、B两小球,用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O点.已知两球重力均为G,轻杆与细线OA长均为L.现用力F作用于小球B上(图上F未标出),使系统保持静止状态且A、B两球在同一水平线上.则力F最小值为()A. GB. GC. GD. 2G8.一个物体受三个共面的共点力处于平衡状态,如图所示,已知α>β,关于三个力的大小,下列说法中正确的是()①F2<F3②F1+F2>F3③|F1﹣F2|<F3④|F3﹣F1|<F2.A. ①②③④B. ①②C. ①②③D. ②③④9.有一个直角支架AOB ,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P ,OB 上套有小环Q ,两环质量均为m ,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力F N和摩擦力F的变化情况是()A. F N不变,F变大B. F N不变,F变小C. F N变大,F变大D. F N变大,F变小10.如图,甲乙两位同学在水平操场上进行拔河比赛,若甲同学胜出,不计绳子质量,下列说法中正确的是()A. 甲对绳子的拉力是由于绳子发生弹性形变而产生的B. 甲拉绳子的力和绳子拉甲的力是一对平衡力C. 甲获胜是因为甲拉绳子的力大于乙拉绳子的力D. 甲获胜是因为乙受到的拉力大于乙与地面间的摩擦力11.如图,由两种材料做成的半球面固定在水平地面上,球右侧面是光滑的,左侧面粗糙,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),物块A静止在左侧面上,物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为θ,则A、B分别对球面的压力大小之比为()A. sin2θB. sinθC. cos2θD. cosθ12.用以下方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数:如右图所示,将木块放在木板上,木板放在水平地面上,将木板的左端固定,而将其右端缓慢地抬高,会发现木块先相对静止在木板上,后来开始相对于木板向下滑动,测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角θ,(滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力),下列说法中正确的是()A. 木块开始滑动前,其所受的摩擦力先增大后减小B. 木板从水平变成接近竖直方向过程中木块所受的摩擦力一直在增大C. 测得的动摩擦因数μ=tanθD. 测得的动摩擦因数μ=sinθ二、填空题(共4题;共8分)13.如图所示,一带电量为﹣q、质量为m小球用绝缘细线悬挂于O点,并置于水平方向的匀强电场中,静止时细线与竖直方向的夹角为θ,则该匀强电场的大小为________,方向________.14.如图所示,粗细和质量分布都均匀的呈直角的铁料aob质量为12kg ,ao、ob两段长度相等,顶点o 套在光滑固定轴上使直角铁料能绕o轴在竖直平面内转动,a端挂有质量为9kg的物体P ,ao与竖直方向成37°角,则P对地面的压力大小是________N,要使P对地面的压力为零,至少在b端上施加力F=________N.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)15.拱券结构是古代人们解决建筑跨度的有效方法,如我国赵州桥.现有六个大小、形状、质量都相同的契形石块组成一个半圆形拱券,如图所示.如果每个契形石块所受重力均为50N ,在中间两个契块A、B 正上方放置一个重为100N的石块.则拱券两端的基石承受的压力各为________N ,中间两个契块A、B 之间的摩擦力大小为________N .16.细线下挂一个质量为m的小球,现用一个力F拉小球使悬线偏离竖直方向θ角处于静止状态,如图所示,则拉力F的最小值为________,与竖立方向间夹角为________.三、综合题(共3题;共30分)17.某潜艇发生碰撞后失去控制,在10秒内从海面沉入110m深的海底,艇上有128名官兵必须营救.(1)如果只研究潜艇在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动,则潜艇在竖直方向产生多大的加速度?又设潜艇上的官兵各自站在潜艇舱内,则平均质量为60kg的官兵对舱底的压力为多大?(2)潜艇沉入海底时舱内官兵所需的氧气是有储存氧气的氧气瓶供氧的,假如每个官兵1min需氧气约1.5L,艇上共有320瓶压强为6.0×106P a、体积为90L的氧气瓶,则成功救援的最长时间为多大?18.如图所示,质量为m1=8kg的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O,轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲及人均处于静止状态.(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)求:(1)轻绳OA、OB的拉力为多大?(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?19.所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,且连在所受重力为G2=100N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,如图所示,试求:(1)木块与斜面间的摩擦力;(2)木块所受斜面的弹力.答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解:对滑块受力分析,重力,水平拉力与重力,因处于平衡状态,依据力的合成法则,及平衡条件,则有水平拉力在增大,再对物体与滑块作为整体来受力分析,处于平衡状态,那么竖直方向与水平方向均处于平衡,因此地面对物体的支持力N大小不变,而地面对物体的摩擦力f随着水平拉力的增大而增大,故C正确,ABD错误;故选:C.【分析】通过隔离法,对滑块受力分析,依据平衡条件,从而确定水平拉力的大小情况,再根据整体法,从而确定地面对物体的摩擦力f和地面对物体的支持力N大小变化的情况.2.【答案】C【解析】【解答】解:以小球为研究对象,分析受力如图.设绳子与墙的夹角为θ,由平衡条件得T= ,N=mgtanθ根据牛顿第三定律得把绳的长度增加,θ减小,cosθ变大,tanθ减小,则得到T和N都减小.故选:C【分析】以小球为研究对象,分析受力,由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式,再分析T和N如何变化.3.【答案】D【解析】【解答】木块受重力、支持力及摩擦力的作用而处于静止状态;故支持力与摩擦力的合力一定与重力大小相等、方向相反,故支持力和摩擦力的合力竖直向上.故选:D.【分析】对木块受力分析,根据条件的应用可得出斜面对物体的作用力与重力的关系.4.【答案】B【解析】【解答】解:选A为研究对象,则A受到重力、支持力、静摩擦力三个力,由于A和B一起做匀速直线运动,故A处于平衡状态,即A的重力、支持力、静摩擦力三力的合力为0;其中支持力和摩擦力是B作用于A的,故A和B之间的相互作用力的大小就等于支持力和摩擦力的合力的大小.由力的合成知识知:若有N个力的合力为0,其中任意一个力的大小都等于另外N﹣1个力的合力的大小,故摩擦力与支持力的合力的大小等于重力的大小.故B正确,ACD错误.故选:B.【分析】选A为研究对象,则A受到重力、支持力、静摩擦力三个力,由于A和B一起做匀速直线运动,故A处于平衡状态,即A的重力、支持力、静摩擦力三力的合力为0.A和B之间的作用力为支持力和摩擦力的合力.5.【答案】D【解析】【解答】解:烧断水平细线前,小球处于平衡状态,合力为零,根据几何关系得:F1=mgsin30°= mg;烧断水平细线,设小球摆到最低点时速度为v,绳长为L.小球摆到最低点的过程中,由机械能守恒定律得:mgL(1﹣sin30°)= mv2在最低点,有F2﹣mg=m联立解得F2=2mg;故F1:F2等于1:4;故选:D.【分析】烧断水平细线前,小球处于平衡状态,合力为零,根据平衡条件求F1.烧断水平细线,当小球摆到最低点时,由机械能守恒定律求出速度,再由牛顿牛顿第二定律求F2.6.【答案】C【解析】【解答】解:当用60N的力竖直向上提100N的物体时,提不动,物体还静止,物体受力平衡、受到的合力为0.C符合题意,ABD不符合题意.故答案为:C【分析】根据物体平衡条件进行分析即可。
2020-2021学年高二物理人教版选修2-2第一章第1节 共点力平衡条件的应用 课件
(3)一个摩擦力。
N12
N2
f12 G2
对物块m受力分析,如图:
f21
N21
G1
(2)、(对整体进行受力分析)
对整体进行受力分析的方法叫整体 法,整体法仍然可以用上面的步骤,但 要注意这一点:只分析整体受到的外力, 而不分析内力。那么,什么是内力,什 么是外力呢?外力就是整体外的物体对 整体内的任一物体的作用力就叫外力。 整体内物体之间的相互作用力就叫内力。 那么为什么不分析内力呢?因为内力对 整体来说是一对平衡力。可以相互抵消。
T2
(1) 受一个重力;
T1
(2)三个弹力: 两个拉力,一个压力;
(3)一个摩擦力。
f
N
G
练习1:
如图所示,放置在水平地面上的直角劈M上 有一个质量为m的物体,两者均静止,那么直 角劈受几个力作用?画出受力示意图。
解析:
以直角劈为研究对象,受力分析如图所示:
(1) 受一个重力;
(2)两个弹力:
一个压力,一个 支持力;
受力分析
导入
《受力分析》这一节非常重要,为
什么呢?因为凡是牵涉到力的章节都要 用到受力分析,如力、牛顿运动定律、 功和能、动量、电场、磁场、电磁感应 等,这些章节几乎覆盖了高中物理的全 部内容。如果《受力分析》没有学好, 这些章节学起来就比较困难,高中物理 想学好也就难上加难了。反过来, 《受 力分析》学好了,这些章节学起来也就 容易了,物理也就好学多了。所以我们 要学好这一节。
FN-(M+m)g=0, F=Ff 可得FN=(M+m)g 再以B为研究对象,受力分析 (如图所示)。因B 处于平衡状态,根据平衡条件有
竖直方向上:FABcos θ=mg 水平方向上:Fn θ.
人教版高中物理选修(2-2)《物体的形变》课件-
3.切变模量 在剪切情况下,切应力与切应变的比值称为切变模量(shear modulus),以符号G表示大多数金属材料的切变模量约为其杨氏模量的1/2— 1/3。切变模量也叫刚性模量。一部分材料的体变模量和切变模量见表2-2。
第三节 骨与肌肉的力学特 性
一、骨骼的力学性质
人体骨骼系统是人体重要的力学支柱,起着支撑重量、维持体形、完成运动 和保护内脏器官的作用。各种骨因其所在的部位不同而有不同的形状、大小 和功能。
物体的弹性
第一节 应变和应力
一、 应 变
物体在外力作用下发生的形状和大小的改变,称为形变(deformation) 在一定形变限度内,去掉外力后物体能够完全恢复原状的,这种形变称 为弹性形变(elasticdeformation)。
外力超过某—限度后,去掉外力物体不再能完全恢复原状的,这种形变 称为范(塑)性形变(plastic deformation)。
一、弹性和塑性
在一定形变限度内,去掉外力后物体能够完全恢复原状的,这种物体称为 完全弹性体,物体能够恢复变形的特性为弹性。
若外力过大,外力除去后,有一部分变形将不能恢复,这种物体称为弹塑 性体,外力除去后变形不能恢复的特性为塑性。
曲线上的a点叫做正比极限(proportional limit),不超过正比极限时,即在oa段,应 力与应变成正比例关系。
骨骼中的应力如果在变化后长期维持新的水平,NU不仅骨中的无机盐成分发 生改变,而且整个骨的形状也发生改变。在较高应力持续作用下,一部 分 骨细胞变成成骨细胞,这种细胞的胞浆呈碱性,有能力使无机盐沉淀, 并 能产生纤维与粘多糖蛋白等细胞间质,这些和无机盐共同组成骨质,骨 质 将成骨细胞包围在其中,细胞合成活动逐渐停止,胞浆减少,胞体变形,成 骨细胞变为骨细胞,从而使骨的承载面积增大。相反,作用在骨骼上的 应 力减少后,骨细胞变成破骨细胞,它产生酸性磷酸酶可以溶解骨骼中的 粘 多糖蛋白、胶原纤维和无机盐,这种活动的结果是降低了骨的有效面积。
人教版 选修1-2 高二物理 第一章 1.1分子及其热运动 教学课件(共50张PPT)
名词解释
数量级:一些数据太大或很小,为了
书写方便,习惯上用科学记数法写成10的乘 方数,如 3×10-10m。我们把10的乘方数叫做 数量级, 1×10-10m和 9×10-10m,数量级都 是 10-10m。
实验结论
分子直径的数量级是10-10m
注意
测量分子大小的方法很多,油 膜法只是其中的一种。不同方法 测得的分子大小可能不一样,但 直径数量级是一样的,都是1010m。(个别大分子除外)
2. 阿伏伽德罗常数
知识要点
•NA=6.02× 1023mol-1 •1mol任何物质包含的微粒数都是6.02 ×1023个 。
演示:铅的分子力
分子间存在引力 分子间同时也存在斥力
知识要点
•当r=r0 引力 = 斥力 •当r>r0 引力 > 斥力 •当r<r0 引力 < 斥力 •当r>10r0 无作用力
4.布朗运动
布朗运动 : 悬浮微粒不停地
做无规则运动的现象。
名 其特点是:无规则;永不停息;
词 粒子越小,现象越明显;温度越高, 解 运动越快。
课堂练习
1.下列现象中,最能恰当地说明分子间有相
互作用力的是
[ A]
A.气体容易被压缩。
B.高压密闭的钢筒中的油从筒壁渗出。
C.两块纯净的铅压紧后合在一起。
D.滴入水中的墨汁微粒向不同方向运动。
2.钢铁和水都不易被压缩.主要原因是
[D] A.分子间已没有空隙。 B.分子时刻做着热运动。 C.分子间没有引力。 D.分子间距减小时会出现很大的斥力。
3. 分子直径的数量级是 10-10m
人教版高中物理选修2-2:力矩的平衡条件_课件1
目前世界上已建成的同类桥梁中,最长的是日 本的多多罗桥,建于1999年,主跨度长890m;正 在设计的香港昂船洲大桥,主跨度长1018m。
南京 长江二桥
日本 多多罗桥
课堂小结
本节课我们主要学习了运用力矩平衡条件解题的 方法: 1:确定研究对象; 2:分析研究对象的受力情况,找出每一个力的 力臂,分析每一个力矩的转动方向;
F×OH + F×ON + F×OM - G×OC = 0
代入各力臂值得
F ×3L - G ×2L = 0
F = 2/3G
例题
如图:BO是一根质量均匀 且
垂直于纸面的轴转动,另一端 用钢绳AO拉着横梁保持水平, 与钢绳的夹角 ,在横梁的O点 挂一个重物,重要G2=240N, 求钢绳对横梁的拉力F1.
A.甲区域
B.乙区域
C.丙区域
D.丁区域
习题答案
1、15 155N。
2、1.24×104N。
3:据力矩平衡条件建立方程(M合=0或M顺=M逆) 4:解方程,对结果进行必要的讨论。
课堂练习
1. 如图所示 ,AO是质量为m的均匀细杆,可 绕O轴在竖直平面内自由转动.细杆上的P点与 放在水平桌面上的圆柱体接触,圆柱体靠在竖 直的挡板上而保持平衡.已知杆的倾角为θ,AP 长度是杆长的 1/4,各处的摩擦都不计,则挡 板对圆柱体的作用力等于____________.
2 sin
560N
广角镜
斜拉桥
在电视、书刊 上,我们经常可以 看到造型非常漂亮 的斜拉桥。
斜拉桥由主梁、拉紧主梁的斜拉钢索以及支 承缆索的索塔等部分组成。桥梁除了有桥墩支承 外,还被钢索拉着。这种钢索预先就给桥梁一定 的拉力,车辆通过时,桥梁的受力就大大减小。 因此,调整钢索中的预拉力,可使桥梁受力均匀 合理。
人教版高中物理选修2-2高二第一章
人教版物理高二选修2-2第一章
第四节力矩的平衡条件同步练习
一.选择题
1.如图所示的均匀水平杆OB 重为G ,左端O 为固定在墙上的转动轴.跨过定滑轮P 的细绳的左端系在杆的中点A ,右端系在B 端,PB 竖直向上,AP 与水平方向的夹角为30°.定滑轮被竖直绳CP 和水平绳PD 系住.则下列结论中正确的是(
)
A . 跨过定滑轮的细绳所受的拉力是1
5G
B .
C P 绳所受的拉力是4
5G
C . P
D 绳所受的拉力是3
5G
D . 轴O 受到的水平拉力1
5G
答案:C
解析:解答:A 、以杆OB 平衡有:0sin 3022L
L
TL T G +=,
由此解得跨过定滑轮的绳所受的拉力T =2
5G ,故A 错误;
BC 、以P 为研究对象受力分析如图所示:
根据P 平衡有:T P D =Tc os30°=2
33
525G G ⨯=。
物理高二选修二知识点第一章
物理高二选修二知识点第一章第一节:热学基本概念和定律物理高二选修二课程的第一章涵盖了热学基本概念和定律。
热学是研究热现象及其规律的学科。
下面我们将学习本章的主要内容。
1. 温度和热平衡在热学中,温度是一个基本概念。
温度反映了物体内部微观粒子的平均动能。
我们通常使用摄氏度(℃)或开尔文(K)作为温度的单位。
热平衡指的是物体之间没有温差,不存在热量交换。
热平衡是一个重要的状态,其中物体之间的热量转移可忽略不计。
2. 热量和传热热量是物体热平衡状态下热量转移的结果。
热量的传递方式可以通过传导、对流和辐射来实现。
传导是指通过物体的分子碰撞传递热量;对流是指通过流体的流动传递热量;辐射是指通过物体之间的电磁波辐射传递热量。
了解这些传热方式有助于我们理解热现象和应用热学知识。
3. 热学定律热学定律是热学研究中的基本原理。
其中,热力学第一定律(能量守恒定律)指出能量可以从一种形式转化为另一种形式,但总能量守恒;热力学第二定律则规定了自然界中热量传递的方向,即热量永远只能从高温物体流向低温物体。
这些定律为我们解释和应用热学提供了基础。
第二节:热学量的计算在物理高二选修二的第一章节中,我们继续探讨热学量的计算方法。
1. 热容和比热容热容是指物体吸收或释放单位温度变化时所需吸收或释放的热量。
比热容则是单位质量物质所需吸收或释放的热量。
了解热容和比热容的概念和计算方法有助于我们理解物体的热性质和热传导过程。
2. 相变过程相变是物质由一种物态转变为另一种物态的过程。
常见的相变过程包括熔化(固体到液体)、凝固(液体到固体)、汽化(液体到气体)和凝聚(气体到液体)等。
在相变过程中,物质的温度保持不变,吸收或释放的热量用于改变物质的状态。
了解相变过程的热量计算方法可以帮助我们理解和解决实际问题。
3. 热传导方程热传导是指物质内的热量通过分子之间的碰撞进行传递。
热传导方程描述了传热速率与温度梯度之间的关系。
掌握热传导方程的推导和应用可以帮助我们解决传热问题,优化热能利用。
人教版高中物理选修(2-2)《平动和转动》ppt课件
v vA r vA (r r0 )
a
aA
dr
d r
dt
( r)
dr dt
y
y p
r r x
(dt r0) r( )
a
aA
d
2. 如果 动反力 = 静反力, 则转轴必为中心惯量主轴, 同时刚 体也必为动平衡,即使去掉约束,也会一直转下去.此时,转轴 称为自由转动轴.
3. 附加压力是由于刚体转动时所产生的惯性力引起的,
主要部分 2 .
所以高速运转的机器,制造与安装质量非常重要!
P.192: e.g.2
静力学复习
作业:10,12,14
间极迹上作纯滚动.(简述)
如:机车导轮沿钢轨无滑动滚动情况,本体极迹是 圆,空间极迹是沿钢轨的直线。
注意:瞬心速度为零但加速度不为零(思考上面例)
刚体平面平行运动的瞬心求解法: P.199: e.g.1
作业
15, 17, 18
三. 动力学
取过质心的“薄片”,且以质心为基点: 质心平动 + 过质心轴的转动
dt
r
r
2
o z
r0A
z
x
相对切向加速度 相对向心加速度
讨12..论相相:对对与切向基向心点加加的速速选度度取::无与关,rr是, 反一平个行滑, 移指矢向量A
点. .
3. 分量式: k // k ;
i i ;
j j .
动系中 P点相对 于基点的速度!
0, z
0,
xi
yi
yi xi
xi yi
人教版高中物理选修2-2:蒸汽轮机 燃气轮机_课件1(1)
蒸汽机和活塞式内燃机的工作部分都是汽缸和
活塞,必须通过曲轴连杆机构把活塞的直线往复运 动变为传动。为了保存一定的动能,提高传动的均 匀性,机轴上都装有飞轮。而蒸汽机和燃气轮机和 叶轮在蒸汽和燃气推动下旋转,因为工质直接驱动 主轴,不需要曲轴连杆机构,所以也就不需要飞轮。
2、年总发电量为1.3×108KWh. 平均每天发电量为3.6×105KWh. 平均每天消耗的标准煤176。4吨。
习题答案
1、答:燃气机的优点是:构造简单、重量轻、 体积小、振动小、传动均匀、转速大、不用冷 却水、摩擦部件少、润滑油消耗少、启动快、 自动化程度高等,适用于缺水、缺电地区。此 外。对燃料适应性强,对环境污染小。它的缺 点是对叶轮和机轴的加工技术要求高,对燃料 的要求高,对叶轮的材料要求高,而且只能沿 一个方向传动,速度不能做较大的改变。
蒸汽轮机 燃汽轮机
教学重难点
重点
轮机的工作过程和各自的优缺点
难点
轮机的工作原理
一、从活塞机到轮机
工质在工作部分所做的功 不能全部转到 发动机的曲轴
上,成为有用功输出。其中有 相当大的一部分要消耗在转动 装置上,这部分损失叫做机械 损失。
为了提高热机的机械效率就
必须尽可能减少在转动过程中 损失的无用功,从而提高有用 功的比例。蒸汽机和活塞内燃 机的工作部分都是汽缸和活塞, 要把动力转到曲轴上,就必须 吧活塞上的往复直线运动转换 成曲轴的转动。
压气机
燃气轮机 燃烧室
涡轮
随堂练习
1、蒸汽轮机简称__汽__轮__机___,是一种作用 高压、高温蒸汽内能做功的动力机。 2、燃气轮机由___压__气__机__、 __燃__烧__室___、 ___涡__轮____三部分组成。 3、简易微型汽轮发电机由_微__型__发__电__机___ 和__自__制__汽__轮__机____两部分组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中物理学习材料(灿若寒星**整理制作)人教版物理高二选修2-2第一章 第四节力矩的平衡条件同步练习一.选择题1.如图所示的均匀水平杆OB 重为G ,左端O 为固定在墙上的转动轴.跨过定滑轮P 的细绳的左端系在杆的中点A ,右端系在B 端,PB 竖直向上,AP 与水平方向的夹角为30°.定滑轮被竖直绳CP 和水平绳PD 系住.则下列结论中正确的是( )A . 跨过定滑轮的细绳所受的拉力是15G B . C P 绳所受的拉力是45G C . P D 绳所受的拉力是35G D . 轴O 受到的水平拉力15G 答案:C解析:解答:A 、以杆OB 平衡有:0sin3022L L TL T G +=, 由此解得跨过定滑轮的绳所受的拉力T =25G ,故A 错误; BC 、以P 为研究对象受力分析如图所示:根据P 平衡有:T P D =Tc os30°=233525G G ⨯= T C P ﹣T sin30°﹣T =0,所以21235255CP T G G G =⨯+= 故B 错误,C 正确;D 、以杆水平方向受力平衡有,轴O 对杆的拉力0233cos30525F TG G ==⨯=,故D 错误. 故选:C .分析:APB 是同一根绳,根据力矩平衡求得绳中张力T ,再根据P 的平衡由平衡条件求得CP 和PD 绳中的拉力. 2.如图所示,质量为M 、上表面光滑的平板水平安放在A 、B 两固定支座上.质量为m 的小滑块以某一速度匀加速从木板的左端滑至右端.能正确反映滑行过程中,B 支座所受压力N B 随小滑块运动时间t 变化规律的是( )A .B .C .D .答案:C解析:解答:设小滑块的速度大小为v ,平板长为L ,质量为M .以A 支座为转轴, 则根据力矩平衡,得mg •vt +Mg12L =N B ′•L 得到N B ′=12Mg +mgvL根据牛顿第三定律,得B 支座所受压力N B =12Mg +mgvL,可见,C 正确 故选:C分析:以A 支座为转轴,以平板和小滑块m 为研究对象,分析受力:除转轴外,整体受到重力和B 支座的支持力,根据力矩平衡列方程得到支持力的解析式,再由牛顿第三定律得到B 支座所受压力N B 随小滑块运动时间t 变化的解析式,来选择图象3.如图,质量为m的均匀半圆形薄板,可以绕光滑水平轴A在竖直平面内转动,AB是它的直径,O是圆心.在B 点作用一个竖直向上的力F使薄板平衡,此时AB恰处于水平位置,若保持力F始终竖直向上,在F作用下使薄板绕A点沿逆时针方向缓慢转动,直到AB接近竖直位置的过程中,力F对应的力矩为M,则M、F大小变化情况是()A.M变小,F不变B.M、F均变大C.M、F均先变大再变小D.M先变大再变小,F始终变大答案:C解析:解答:以A点为支点,拉力F有力矩,重力也有力矩;设重力的作用点在P点,如图:保持力F始终竖直,在F作用下使薄板绕A点沿逆时针方向缓慢转动,直到AB到达竖直位置的过程中,重心P与A点的水平距离先变大后变小,故重力的力矩M′先变大后变小;而拉力的力臂是逐渐变小;设AB与竖直方向夹角为θ,根据力矩平衡条件,有:F•2Rsinθ=M=M′故:F=2MRsin,故F先增加后减小;故选:C.分析:以A点为支点,拉力F有力矩,重力也有力矩,找出重心后,根据力矩平衡条件列式分析即可.4.根据汉族民间传说,木杆秤是鲁班发明的.它是我国民间过去很长时间一直使用的称量物体质量的衡器.通常它是由一根一头粗、一头细的质量分布不均匀的直杆、称钩(BD)、提纽(O)、用可左右移动的轻线悬挂的称砣(质量为m)组成.称杆与称钩整体的重心在C点.不称物体时,将称砣置于A处,此时手提提纽,称杆恰能水平平衡.因而A点质量的刻度为零.当称钩上悬挂重物时,秤砣向右移动x到P点时重新平衡.则下列有关说法正确的是()A.杆秤上的刻度一定是均匀的B.其它条件不变,OB之间的距离越小,称量范围越小C.其它条件不变,砣的质量越大,秤量范围越小D.如果在加速上升的电梯中,杆秤称量计数将偏大答案:A解析:解答:A、由图可知,OA之间的距离为a,OB之间的距离为b,O C之间的距离为c,设OB杆的质量为m0,秤砣与A之间的距离为x,当秤砣在A点到达平衡时:m0g•c=(m+m′)g•a①当秤砣在距离A点的距离为x到达平衡时.得:m0g•c+Mg•b=m′ga+mg(a+x)联立以上二式得:M•b=m•x②即,重物的质量与秤砣到A点的距离成正比,所以杆秤上的刻度一定是均匀的.故A正确;B、由②式可知,mxMb=,其它条件不变,OB之间的距离b越小,称量的质量的范围越大.故B错误;C、由②式可知,mxMb=,其它条件不变,砣的质量越大,秤量范围越大.故C错误;D、若在加速上升的电梯中,设加速度大小为:a0,当秤砣在距离A点的距离为x到达平衡时.得:m0(g+a0)•c+M(g+a0)•b=m′(g+a0)•a+m(g+a0)(a+x)整理得:M•b=m•x,可知与电梯的加速度无关.所以如果在加速上升的电梯中,杆秤称量计数不变.故D错误.故选:A分析:杆秤利用杠杆的平衡条件,通过力臂的大小关系得出物体的质量与秤砣的质量之间的关系,测量物体的质量.该题根据该原理解答即可.5.如图所示,一根绳子一端固定于竖直墙上的A点,另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B,其中绳子的P A段处于水平状态.另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连,在绕过光滑的定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F,使整个系统处于平衡状态.滑轮均为光滑、轻质,且均可看作质点.现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态,则该平衡状态与原平衡状态相比较()A.拉力F不变B.拉力F减小C.角θ不变D.角θ减小答案:D解析:解答:向左缓慢缓慢移动一小段距离,绳变短,动滑轮要上移,绳P A和PB间的夹角变小,而绳Q P位于P A和PB间的角平分线上,所以角θ减小.经过定滑轮的绳子拉力大小相等,等于mg,两根绳子的合力与Q P绳的拉力大小相等,方向相反.因为夹角变小,合力变大,Q P绳的拉力就大,所以拉力F增加.故A错误、D正确,B、C错误.故选:D.分析:对滑轮P受力分析,抓住三根绳子合力为零,AP、BP绳子拉力大小相等,通过角度的变化进行分析.6.光滑直杆AB和BC按如图所示连接,A、C处与竖直墙用铰链连接,两杆在B点也用铰链连接,杆及铰链的质量与摩擦都不计.ABC构成一直角三角形,BC与墙垂直,将重力为G、可视为质点的物块P从A点静止释放,则物块从A运动到B的过程中()A.A B杆对BC杆的作用力方向垂直AB杆向右上方B.C处铰链对BC杆的作用力不变C.A处铰链对AB杆的作用力方向不变D.A处铰链对AB杆的作用力先变小后变大答案:D解析:解答:A、杆的质量与摩擦不计,BC杆受到墙壁C处的作用力与AB杆的作用力,墙壁对BC的作用力水平向右,BC杆静止处于平衡状态,由平衡条件可知,AB杆对BC的作用力水平向左,故A错误;B、以A为支点,物块P向下滑动过程中,物块P对AB的压力不变,力臂逐渐变大,力矩变大,BC对AB的作用力的力臂大小不变,由力臂平衡条件可知,BC对AB的作用力变大,由牛顿第三第定律可知,AB对BC的作用力逐渐变大,杆BC静止,处于平衡状态,由平衡条件可知,C对BC的作用力等于AB对BC的作用力,则C对BC 的作用力逐渐变大,故B错误;C、BC对AB的作用力F BC方向不变,大小逐渐增大,物块P对AB的作用力N大小与方向都不变,A处对AB的作用力F A如图所示,由图示可知,物块P下滑过程,A处对AB的作用力方向不断变化,由图示可知,F A先变小后变大,当F A与F BC垂直时F A最小,C错误,D正确;故选:D.分析:对BC 受力分析,然后确定AB 对BC 的作用力方向;以A 为支点应用力矩平衡条件判断BC 对AB 的作用力如果变化,然后判断C 处作用力的变化情况; 根据AB 的受力情况应用平衡条件与力矩平衡条件分析答题.7.如图,AB 、CD 分别是两个质量均为m 、可以绕A 、C 两固定水平光滑转轴转动的匀质细杆,D 为AB 杆的中点,且AC=AD ,现在B 端施加一个始终垂直AB 杆的力F 使杆处于静止状态,DC 与水平面的夹角为α,g 为重力加速度.则下列说法正确的是( )A . 若CD 与AB 杆接触处光滑,D 端受到的CD 杆的作用力大小为2mgB . 若CD 与AB 杆接触处光滑,D 端受到的CD 杆的作用力大小为cos 2mg αC . 若CD 与AB 杆接触处有摩擦,则力F 比接触处光滑时要大 D . 无论接触处是否光滑,及转动方向如何,力F 均为一定值答案:A解析:解答:设AB 杆的长度是2L ,杆CD 进行受力分析,画出各个力的力臂如图: 则重力的力臂:21cos cos cos cos L CM CP CA L αααα===⨯= ① CD 的支持力的力臂:22cos2(1cos2)2cos L CN L L L L ααα==+=+= ② 由力矩平衡的条件得:mg •L 1=F N •L 2 ③ 联立①②③得:12N F mg =A 、由以上分析可得,D 端受到的CD 杆的作用力大小为为12mg .故A 正确,B 错误; C 、D 、若C 与AB 杆接触处有摩擦,杆AB 要分成顺时针转动与逆时针转动两种情况:1.杆AB顺时针转动时,杆CD相对于AB向上运动,CD在D点受到的摩擦力的方向向下,摩擦力产生顺时针方向的力矩,由力矩平衡的条件得:mg•L1+M f=F N′•L2所以此时12NF mg '>2.杆AB逆时针转动时,杆CD相对于AB向下运动,CD在D点受到的摩擦力的方向向上,摩擦力产生逆时针方向的力矩,由力矩平衡的条件得:mg•L1=F N″•L2+M f所以:12NF mg''<.故C错误,D错误.故选:A分析:设AB杆的长度是2L,然后对杆CD进行受力分析,画出各个力的力臂,然后又力矩平衡的条件即可解答.8.如图所示,T型支架可绕O点无摩擦自由转动,B端搁在水平地面上,将一小物体放在支架上让其从A端自由下滑,若支架表面光滑,当小物体经过C点时,B端受到的弹力为N1;若支架和小物体间有摩擦,并从A端给小物体一定的初速度,小物体恰好沿AB匀速下滑,当小物体经过C点时,B端受到的弹力为N2,前后两次过程T型支架均不翻转,则()A.N1=0 B.N1<N2C.N1>N2D.N1=N2答案:B解析:解答:设物体经过C时对支架的压力大小为N.以O为支点.当支架和小物体间光滑,小物体经过C时,根据力矩平衡得知N1的力矩与物块对支架压力的力矩平衡,即:M N1=M N.当小物体匀速下滑经过C时,N2的力矩等于摩擦力的力矩和物块对支架压力的力矩的和,即M N2=M f+M N.由于两次物块对支架压力的力矩相等,得M N2=M N1+M f,则有M N1<M N2,而力臂不变,所以N1<N2.故选:B分析:以O为支点,根据力矩平衡条件研究N1与N2的大小关系.支架和小物体间光滑,当支架和小物体间光滑小物体经过C时,N1的力矩与物块对支架压力的力矩平衡.当小物体匀速下滑经过C时,N2的力矩等于摩擦力的力矩和物块对支架压力的力矩的和.9.如图,光滑的平台上有一质量为20k g长为10.0m质量分布均匀的木板AB,其中7.0m伸出平台,O点是其重心.为了不使木板翻倒,起初让一个质量为30k g的小孩站在长木板的右端.关于木板的平衡问题,下列说法正确的是()A . 若小孩从木板右端向左端走动,小孩在木板上走动的距离不能超过3.0mB . 若小孩从木板右端向左端走动,小孩在木板上走动的距离不能超过5.0mC . 小孩可以在木板上向左随意走动,但决不能从左端离开长木板,否则木板就会翻倒D . 小孩不但可以在木板上向左端随意走动,而且还可以从左端离开木板,木板也不会翻倒答案:D解析:解答:平台光滑,说明小孩和木板组成的系统动量守恒.小孩从木板右端B 向左端A 走动时,木板将沿平台向右移动,二者相对于平台的动量的大小相等,即: m 人v 人=m 木v 木.设经过时间t 小孩走到A 端,则:m 人v 人t =m 木v 木t , 即m 人s 人=m 木s 木, 又 s 人+s 木=10m ,联立二式解得:s 木=6m ,此时,木板的重心已向右移到了平台上.此时以桌边为支点,木板重力的力矩大小为:M 板=m 木g (s 木﹣2)=200×(6﹣2)N •m =800N •m 小孩的重力力矩大小为:M 人=m 人g (7﹣s 木)=300×(7﹣6)N •m =300N •m由于M 板>M 人,故即使小孩从左端A 离开木板,木板也不会翻倒,故ABC 错误,D 正确. 故选:D .分析:由题意,平台光滑,小孩和木板组成的系统动量守恒,根据动量守恒定律分析人与板的位移关系,判断木板重心的位置,确定能否翻倒.10.如图,竖直轻质悬线上端固定,下端与均质硬棒AB 中点连接,棒长为线长的两倍.棒的A 端用铰链墙上,棒处于水平状态.改变悬线的长度,使线与棒的连接点逐渐右移,并保持棒仍处于水平状态.(若一个物体受三个力而处于平衡状态,那么这三个力一定是共点力)则悬线拉力( )A . 逐渐减小B . 逐渐增大C . 先减小后增大D .先增大后减小答案:A解析:解答:棒子O 端用水平轴铰接在墙上,棒处于水平状态,知悬线拉力的力矩和重力力矩平衡,重力力矩不变,当改变悬线的长度,使线与棒的连接点逐渐右移,0点到悬线的垂直距离不断增大,则拉力的力臂增大,所以拉力的大小先逐渐减小.故A 正确,BCD 错误. 故选:A .分析:根据力矩平衡知,拉力的力矩与重力力矩平衡,根据拉力力臂的变化判断拉力的变化.11.如图所示,杠杆的两端分别悬挂重物G1、G2后保持水平平衡,如果用水平力F向左缓慢拉起物体G2,使悬挂物体G2的悬线向左偏离竖直方向,则()A.杠杆的A端将下降B.杠杆的B端将下降C.杠杆仍保持平衡D.细线BC上的拉力将保持不变答案:C解析:解答:根据杠杆的平衡条件,动力×动力臂=阻力×阻力臂,即G1×L1=G2×L2;当有力作用在G2上时,绳偏离竖直方向角度为α,则此时绳拉力为T,此时G2处于三力平衡状态,拉力F与绳的拉力T的合力等于G2的重力,即T×Lc os a=Tc os a×L2=G2×L2即当有力时左边力矩不变,故杠杆仍处于平衡.故选:C分析:(1)根据杠杆的平衡条件,动力×动力臂=阻力×阻力臂,即G1×L1=G2×L2;(2)当有力F作用在G2上时,设绳偏离竖直方向角度为α,则此时绳拉力为T,表示此时力矩T×Lc os a根据力的正交分解和数学关系判定是否平衡.12.如图,T字形架子ABO可绕通过O点,且垂直于纸面的转动轴自由转动.现在其A端与B端分别施以图示方向的力F1和F2,则关于F1和F2产生的力矩M1和M2,下列说法正确的是()A.M1引起T形架顺时针转动,M2引起T形架逆时针转动B.M1和M2可能使T形架保持平衡C.M1和M2使T形架逆时针转动D.M1和M2使T形架顺时针转动答案:C解析:解答:根据图示由右手定则可知,力F1的力矩M1使T形架沿逆时针方向转动,力F2的力矩M2也使T形架沿逆时针方向转动,所以M1和M2使T形架逆时针转动;故C正确,ABD错误;故选:C.分析:物体在力矩作用下会绕转动轴转动,物体沿力矩方向转动,力矩方向可以用右手定则判断,右手四指指向力臂的方向,四指向力的方向弯曲,则大拇指所指的方向就是力矩的方向,即物体的转动方向.13.如图,一根木棒AB在O点被悬挂起来,在A、C两点分别挂两个和三个钩码,AO=OC,木棒处于平衡状态.如在A点再挂两个钩码的同时,在C点再挂三个钩码,则木棒()A.绕O点顺时针方向转动B.绕O点逆时针方向转动C.平衡可能被破坏,转动方向不定D.仍能保持平衡状态答案:A解析:解答:以O为转动轴,设AO=OC=L,木棒的重力力矩为M,每个钩码的重力为G.木棒原来处于平衡状态,根据力矩平衡条件得:2GL+M=3GL;可得M=GL当在A点再挂两个钩码的同时,在C点再挂三个钩码,顺时针力矩之和为:M顺=6GL逆时针力矩之和为:M逆=4GL+M=5GL<M顺,所以木棒将绕O点顺时针方向转动,故A正确.故选:A.分析:原来木棒处于平衡状态,力矩平衡,根据力矩平衡条件可求得木棒的重力对O点的力矩;再分析在A点和C 点增加砝码后,顺时针力矩和逆时针力矩的大小关系,即可判断木棒的状态.14.如图所示,粗糙斜面上有一绕有线圈的滚筒A,线圈中通有电流,空间有一竖直方向的匀强磁场.在下列四种情况中由静止释放滚筒,滚筒可能保持静止状态的是()A.B.C.D.答案:C解析:解答:由图,滚筒与斜面的接触点为支点,滚筒受到重力、支持力、摩擦力和安培力的作用,其中支持力和摩擦力过支点,重力的力矩是逆时针的,安培力的力矩必须为顺时针才可能使滚筒保持平衡.A、线框所受安培力左边向左,右边向右,力臂相等,安培力的合力矩是为零的,所以滚筒不能平衡,故A错;B、线框所受安培力左边向右,右边向左,力臂相等,合力矩为零,所以滚筒不能平衡,故B错;C、左边安培力水平向左,右边安培力水平向右,大小相等,但是力臂不等,合力矩为顺时针方向,所以滚筒可能平衡,故C正确;D、安培力方向与C中相反,大小相等,但是力臂不等,合力矩为逆时针方向,所以滚筒不可能平衡,故D错误.故选:C.分析:滚筒与斜面的接触点为支点,滚筒受到重力、支持力、摩擦力和安培力的作用,其中支持力和摩擦力过支点,重力的力矩是逆时针的,安培力的力矩必须为顺时针才可能使滚筒保持平衡.然后根据力矩平衡的条件逐项分析即可.15.关于力矩,下列说法中正确的是()A.力对物体的转动作用效果决定于力矩的大小和方向B.力不等于零时,力对物体一定产生转动作用C.力矩等于零时,力对物体也可以产生转动作用D.力矩的单位是“牛•米”,也可以写成“焦”答案:A解析:解答:A、力矩是矢量,其大小不仅决定于力的大小,同时与矩心的位置有关,力矩的大小和方向决定着力对物体的转动作用,故A正确;BC、当力的大小为零或力臂为零时,则力矩为零,此时力对物体没有产生转动的作用;故BC错误;D、力矩的单位是N•m或k N•m,焦耳是力与位移的乘积,而力矩中的米是距离,不是位移,故D错误.故选:A分析:作用力使物体绕着转动轴或支点转动的趋向,称为力矩.力矩能够使物体改变其旋转运动.二.填空题16.如图所示,一根不均匀的铁棒AB与一辆拖车相连接,连接端B为一固定水平转动轴,拖车在水平面上做匀速直线运动,棒长为L,棒的质量为40k g,它与地面间的动摩擦因数为33,棒的重心C距转动轴为23L,棒与水平面成30°角.运动过程中地面对铁棒的支持力为N;若将铁棒B端的固定转动轴向下移一些,其他条件不变,则运动过程中地面对铁棒的支持力将比原来(选填“增大”、“不变”或“减小”).答案:200|增大解析:解答:以B点为转轴,在拖车在水平面上向右做匀速直线运动过程中,棒的力矩平衡,设棒与水平面的夹角为α.则有mg 23L c osα=NLc osα+f L sinα ①又滑动摩擦力f=μN.联立得:2mgc osα=3Nc osα+3μN sinα ②解得,233tan mgN μα=+α=30°代入解得,N =200N若将铁棒B 端的固定转动轴向下移一些,α减小,ta nα减小,由③得知,N 增大. 故答案为:200,增大.分析:选取接端B 为转动轴,地面对铁棒的支持力的力矩与重力的力矩平衡,写出平衡方程,即可求出地面对铁棒的支持力;若将铁棒B 端的固定转动轴向下移一些则AB 与地,地面之间的夹角减小,同样,可以根据力矩平衡的公式,判定地面对铁棒的支持力的变化.17.如图,重为G 的物体,用绳子挂在支架的滑轮B 上,绳子的另一端接在绞车D 上.转动绞车,物体便能升起.设滑轮的大小及轴承的摩擦略去不计,杆AB 和BC 的质量不计,A 、B 、C 三处均用铰链连接.当物体处于平衡状态时,杆AB 所受力的大小为 ,杆BC 所受力的大小为 .答案:2.73G |3.73G解析:解答:以A 为支点,AB 受到BC 的支持力和两个绳子的拉力,它们的力臂如图1,设AB 杆的长度为L ,则:竖直向下的拉力的力臂;L 1=L BD 的拉力的力臂:023sin 602L L L ==BC 杆的作用力的力臂:031sin302L L L == 由力矩平衡得:GL 1+GL 2=F BC •L 3 代入数据得:F BC =3.73G同理,以C 为支点,BC 受到AB 的拉力和两个绳子的拉力,它们的力臂如图2,则:竖直向下的拉力的力臂:4L AB L ==; BD 的拉力的力臂:0503sin 30cos303AB L L =⨯= BC 杆的作用力的力臂:063tan 303L AB L == 由力矩平衡得:GL 4+GL 5=F AB •L 6 代入数据得:F AB =2.73G 故答案为:2.73G ;3.73G分析:画出各个力,分别作出各个力的力臂,然后又力矩的平衡即可解答.18.重为G 的均匀直杆AB 一端用铰链与墙相连,另一端用一条通过光滑的小定滑轮M 的绳子系住,如图所示,绳子一端与直杆AB 的夹角为30°,绳子另一端在C 点与AB 垂直,AC=15AB .滑轮与绳重力不计.则B 点处绳子的拉力的大小是 N ,轴对定滑轮M 的作用力大小是 N .答案:57G |537G 解析:解答:杆处于力矩平衡状态,设绳子的拉力为F ,杆长为L ,则由力矩平衡条件可知:G2L =F 15L +F 2L ; 解得:F =57G ;滑轮受两绳的拉力及轴对定滑轮的作用力而处于平衡,即轴对定滑轮的作用力与两边绳子的拉力相等,则由力的平行四边形可求得两拉力的合力即为定滑轮对轴的作用力: 由几何关系可知:553377G F G '=⨯=而轴对定滑轮的作用力与F '大小相等,方向相反; 故答案为:57G ;537G分析:由受力分析可知,杆受B 点绳子的拉力、C 点绳子的拉力及本身的重力作用处于转动平衡状态;由力矩平衡条件可求得绳子的拉力;由力的合成可求得轴对定滑轮的作用力.19.如图所示,为一水阀的示意图,C 为轻活塞,截面积为10cm 2,AB 是长为0.8m 的轻质杠杆,O 为转轴,AO 的长度为0.2m ,各接触处均光滑.已知大气压强为1.0×105Pa ,自来水管内的压强为2.5×105Pa .为保持AB 杆水平而水不流出,则在B 端需挂一质量为 k g 的重物,此时转轴对杆的作用力大小为 N .答案:5|200解析:解答:根据力矩平衡知(PS ﹣P 0S )•AO =mg •OB则5400.25100• 2.51101010•.6m PS P S AO O k g B g ⨯⨯=⨯⨯==⨯﹣(﹣)(﹣) 对O 受力分析知转轴对杆的作用力大小F =mg +(P ﹣P 0)S =50N +(2.5﹣1)×105×10×10﹣4N =200N 故答案为:5 200分析:根据力矩平衡知(PS ﹣P 0S )•AO =mg •OB 求解质量m ,根据力与平衡求解转轴对杆的作用力.20.半径分别为r 和2r 的两个质量不计的圆盘,共轴固定连结在一起,可以绕水平轴O 无摩擦转动,大圆盘的边缘上固定有一个质量为m 的质点,小圆盘上绕有细绳.开始时圆盘静止,质点处在水平轴O 的正下方位置.现以水平恒力F 拉细绳,使两圆盘转动,若两圆盘转过的角度6πθ=时,质点m 的速度最大,则恒力F = ;若圆盘转过的最大角度3πθ=则此时恒力F = .答案:mg |3mgπ解析:解答:以水平恒力F 拉细绳,使两圆盘转动,若两圆盘转过的角度6πθ=时,质点m 的速度最大,此时力矩平衡,故: F •r =mg •2r sin30° 解得:F =mg ; 根据能量守恒定律得2cos33F r mg r ππ⨯=⨯解得3mgF π=本题答案是:mg ,3mgπ.分析:两圆盘转过的角度θ时,两个物体构成的系统减小的重力势能等于增加的动能,根据机械能守恒定律列式求解;当F 的力矩大于mg 的力矩时,质点m 的速度增大,当F 的力矩小于mg 的力矩时,质点m 的速度减小,则当两者力矩相等时,质点m 的速度最大.根据力矩平衡条件列方程求解.再能量守恒定律求解F .21.可轻杆OA 绕转轴O 自由转动,用轻绳AB 和轻弹簧BC 连接,位置如图所示.将质量m 的小物块悬挂在轻杆中点处,静止后OA 处在水平位置,轻绳AB 伸直但无拉力,则此时弹簧上的弹力大小为 ;将m 右移OA /4的距离,轻绳上拉力大小为 .答案:|解析:解答:设OA 长为l ,当绳无拉力,则弹簧的拉力的力矩与重力的力矩平衡,即:Fl o c sin60°=mg 12; 当m 右移4OA 的距离时,由力矩平衡得:Fl o c sin60°+Tl sin30°=mg 34l ; 解得:3,2mgF mg T == 答案为:3,2mgF mg T == 分析:杠杆平衡的条件:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂;如图所示,根据直角三角形角与边的关系,求出绳子对杠杆拉力的力臂;再利用已知的重力和重力的力臂以及杠杆平衡的条件求出拉力F 的大小. 三.解答题22.改进后的“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验装置如图所示,力传感器、定滑轮固定在横杆上,替代原装置中的弹簧秤.已知力矩盘上各同心圆的间距为5cm . (1)(多选题)做这样改进的优点是( )A.力传感器既可测拉力又可测压力B.力传感器测力时不受主观判断影响,精度较高C.能消除转轴摩擦引起的实验误差D.保证力传感器所受拉力方向不变答案:B F(2)某同学用该装置做实验,检验时发现盘停止转动时G点始终在最低处,他仍用该盘做实验.在对力传感器进行调零后,用力传感器将力矩盘的G点拉到图示位置,此时力传感器读数为3N.再对力传感器进行调零,然后悬挂钩码进行实验.此方法(选填“能”、“不能”)消除力矩盘偏心引起的实验误差.已知每个钩码所受重力为1N,力矩盘按图示方式悬挂钩码后,力矩盘所受顺时针方向的合力矩为N•m.力传感器的读数为N.答案:能|0.7|﹣0.5解析:解答:(1)A、弹簧可以测拉力和压力,故A错误;B、力传感器,定滑轮固定在横杆上,替代原装置中的弹簧秤,主要好处是:力传感器测力时,不受主观判断影响,精确度高和保证力传感器所受拉力方向不变,故BD正确;C、不能消除转轴摩擦力引起的误差,故C错误;故选:BD.(2)某同学该装置做实验,检验时发现盘停止转动时,他仍用该盘做实验,在对力传感器进行调零后,用力传感器将力矩盘的G点拉到图示位置,此时力传感器读数为3N,说明此时偏心的顺时针力矩M0=3×2×0.05N•m=0.3N•m;再对力传感器进行调零,这时就可以消除力矩盘的偏心引起实验误差,力矩盘所受顺时针方向合力矩M1=2×1×0.05﹣2×1×3×0.05﹣0.3N•m=0.7N•m;根据固定转动轴物体平衡条件,则有:F×2×0.05+3×1×3×0.05﹣0.3=2×1×0.05﹣2×2×3×0.05﹣0.3;解得:F=﹣0.5N;故答案为:(1)B F;(2)能,0.7,﹣0.5.分析:(1)根据弹簧可以拉伸与压缩,结合实验原理,及操作步骤,即可求解;(2)根据力矩公式,结合力传感器读数,求得偏心的顺时针力矩,再消除力矩盘的偏心引起实验误差,求得力矩盘所受顺时针方向合力矩,从而根据平衡条件,即可求解.。