关于世界观的学说(PPT课件)

合集下载

关于世界观的学说PPT演示课件

哲学就是世界观和方法论的统一 •8
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。” ——爱因斯坦
•9
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
自然科学知识物理学化学生物学等
（1）具体科学社会科学知识
知识
思维科学知识
伦理学文艺学经济学等心理学逻辑学等
（2）哲学与具体科学的关系
区别：具体科学研究的是某一方面、某一领域的特殊规律；哲学研究的是整个世界最普遍最一般的规律。哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是包括和被包括的关系。
B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同
•22
【随堂练习】
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答3-4题。
3. 爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
•11
探究活动：书本P9探究一：
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
•12
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础（2）二者研究对象不同

关于世界观的学说PPT课件30 (3份打包) 人教课标版

多谢指导
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

《关于世界观的学说》课件

科学对物质世界的认识
科学通过观察、实验和推理等方法，揭示了物质世界的客观规律和本质特征，深化了人们对物质世界的认识。
实践是检验真理的唯一标准
真理的客观性
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，具有客观性。
实践是检验真理的唯一标准
实践是人们改造客观世界的活动，只有通过实践才能检验认识的真理性。实践是主观见之于客观的活动，具有直接现实性和普遍性，是检验真理的唯一标准。
世界观的形成与发展
03
影响因素
发展过程
历史演变
个人经历、教育背景、文化传统、社会环境等都会影响世界观的塑造。
世界观的形成是一个动态的过程，随着人们的知识储备和生活经验的增长而不断发展和完善。
不同历史时期和文化背景下，人们的世界观会有所不同，共同构成了丰富多彩的人类文明史。
02
唯物主义世界观
03
唯心主义世界观
意识与物质的关系
意识与物质密不可分
意识与物质的相互作用
唯心主义认为意识与物质是相互依存的，没有物质就没有意识，没有意识物质也无法存在。
唯心主义强调意识与物质之间的相互作用，认为意识与物质在相互影响中共同发展。
意识对物质具有能动性
唯心主义认为意识不仅反映物质，还能作用于物质，通过意识的能动性改变物质的存在状态。
文化多样性与世界观的多样性
文化多样性
世界上有许多不同的文化，每种文化都有其独特的价值观、信仰
和世界观。
世界观的多样性
由于文化背景和个体差异，人们对世界的认知和理解也各不相同。
相互尊重与包容
尊重不同文化背景下的世界观，包容彼此的差异，是实现和谐共处的前提。
跨文化交流与理解

关于世界观的学说ppt课件

.
4
1、世界观的含义
自然界、人类社会和思维
世界观是人们对整个世界总的看法和
根本观点。
不是某一事物的具体看法
如：女娲造人、世界和人是上帝“七日造”
的产物、英雄创造了历史等等之类。
可以说：是对“世界是什么，世界怎么样”、“人能不能认识世界、怎么认识”等一类问题的根本看法、总观点。
.
5
下列哪些属于世界观？
1.2关于世界观的学说
.
1
1、世界观的含义 2、哲学的含义 3、哲学与世界观的关系
4、方法论的含义
5、世界观与方法论的关系
6、具体科学的类别
7、哲学与具体科学的关系
.
2
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
.
20
思考回答：
有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？
不对（1）哲学以具体科学为基础
（2）二者研究对象不同
.
21
判断与分析
哲学是科学的?
哲学是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。
马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。
C
.
30
.
24
1.2关于世界观的学说
哲学与世界观
(1)世界观的含义 (2)哲学的含义 (3)哲学与世界观的关系 (4)方法论的含义 (5)世界观与方法论的关系
(1)具体科学的类别
哲学与具体科学
(2)哲学与具体科学区别

关于世界观的学说 (共27张PPT)

人的思想观念
风水不好
决定
体现
一定有其他原因
烧香拜佛、请仙弄神
调查、研究
为人处事的方式方法
二.哲学是世界观与方法论的统一（世界观与方法论的关系） 1.区别（含义）
（1）方法论的含义：人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
Ｃ
2.联系（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。
哲学意义上的美德与具体美德的关系
所有人的美德
老人男人女人青年
共性与个性，一般与具体的关系
“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”—恩格斯 “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”—恩格斯细胞学说
“凶宅的秘密”
在某村刚盖好的一座民宅中，先后有许多人不明原因的患上怪病，这座民宅的主人曾经多次烧香拜佛，请仙弄神，但却不能制止该现象的的发生。村里人认为此宅风水不好，于是便称之为“凶宅”。后来村里来了扶贫工作组，工作组的同志认为：“这座民宅里发生的这些现象一定是有原因。”经过考察和调研后，真相终于真相大白：祸根就是埋在地基中的放射性石料。把这些石料清理后，这座民宅就再也没有发生过类似的现象。思考：村子里的人和房主在处理凶宅的问题上与工作组的同志有什么不同？体现了什么哲学道理？
②哲学的含义：是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。注意：学 Nhomakorabea≠科学。
请你判断哪些观点是世界观？
1．万有引力 2．张三早上5点起床 3．事物的运动是有规律的 4．太阳东升西落 5、南海私营经济发展相当迅速 6、一年四季，树枯树荣 7、阿C总喜欢幻想，随着阅历的增加，想象力越发丰富了 8、世界是上帝创造的 9、世界是不可知的

关于世界观的学说优质 PPT课件

思维知识的概括和总结。
2019/9/13
18
1、下列关于哲学的说法，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学
C
B．哲学是人们对于整个世界的根本观点
C．哲学是关于世界观的学说
D．哲学是对社会科学知识的概括和总
结
2019/9/13
19
2、世界观与方法论的关系是：
A、世界观和方法论相互决定 B、方法论决定世界观，世界观体现方法论 C、世界观决定方法论，方法论体现世界观 D、世界观和方法论相互影响、相互促进
哲学：对自然、社会和思维的各种知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律
• 联系:
2019/9/13
（1）具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
16
哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”
2019/9/13
9
有位秀才进京赶考，住在一家店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。
秀才第二天找了个算命的解梦。算命的一听，叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
2019/9/13
1
第二框关于世界观的学说
2019/9/13
2
学习目标
1. 知识目标：了解哲学、世界观和方法论的含义，理解哲学与世界观，世界观和方法论，哲学和具体科学的关系。
2. 能力目标：通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力。
3. 情感、态度、价值观目标：通过世界观与方法论关系，哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使学生热爱哲学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。

高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)

关于世界观的学说
三个关系
哲学与世界观的关系
世界观与方法论的关系
哲学与具体科学的关系
一个概念
哲学的概念
03
巩固练习
判断题：
（1）哲学就是世界观。
关系
（2）哲学是科学的世界观和方法论。哲学有科学的也有不科学的
（3）哲学是关于世界观的科学。同上（4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（p9）（5）哲学是具体科学知识的总和。二者是共性与个性的关系（6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。同上
第一课
1.2 关于世界观的学说
目录
CONTENT
1
哲学是系统化理论化的世界观
2
哲学是对自然、社会和思
维知识的概括和总结
01
哲学是系统化理论化的世界观
思考
你有世界观吗？你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？整个世界是运动的还是静止的？
一位 “勇敢”
的老太太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵” 为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。
特点理论自的化发朴的素的、的零世散界观
自觉的、系统化理论化的
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；
哲学与世界观都有科学和非科学之分
有一年，家乡发生洪灾……
奶奶孙女
思想认为命由天定
认为人定胜天
世界观
行动身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。
整个世界适用的普遍规律
2.哲学与具体科学的关系
关系
具体科学

1.2关于世界观的学说共26张PPT

《圣经》记载：上帝第一天造出白天黑夜，第二天造出空气和水，第三天造出植物，第四天造出日月星辰，第五天造出水中的各种动物，第六天造出地上的各种生物和人。天地万物都造齐了，第七天就定为休息日。霍金：宇宙源于奇点所发生的大爆炸，这个爆炸过程被称为宇宙大爆炸。
以上材料对于世界或者宇宙的看法可以统称为？
哲学是系统化、理论化的世界观。
一位“勇敢”的老太太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。
十九世纪思想界的中心人物达尔文，他的进化论思想否定了“物种是至高无上的上帝创造的”。在进化论看来，宇宙中存在的各种形式都是通过自然的过程而产生的，不是神创造的。这一理论为马克思辩证唯物主义哲学奠定了自然科学理论基础（细胞学说，能量守恒与转化定律是另外的两个基础）。
以上内容说明了什么？结论二：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
问题2：人人都有自己的世界观，人人都是哲学家吗？为什么？（哲学和世界观的区别和联系）
2. 哲学和世界观的关系：
世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
万有引力
生产力与生产关系矛盾
遗忘曲线
具体科学的个别规律
事物的变化发展是有规律的，规律是客观的。

人教版高中思想政治必修4 关于世界观的学说 PPT课件

哲学是关于世界观的学说
探究三：怎么看？怎么做？
妻子的观点：神主宰着整个世界，主宰着我们的命运，凡事要求神保佑。丈夫的观点：世界上根本就没有神，世界是受客观规律支配的，要按规律办事。
问题：（1）结合夫妻俩的世界观，思考：如果他们的生意再出现问题，夫妻俩分别会怎么想，怎么做？（2）分析世界观与方法论的关系？
探究四：哲学与具体科学的关系
19世纪自然科学的三大发现，指19世纪初到中叶先后出现的细胞学说、区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一能量守恒和转化定律、达尔文进化论。细胞学说揭示了生物界在细胞层次上的统一性和共同起源，对神创论和形而上学是一个有力的驳斥，为辩证唯物具体领域的规律和奥秘；哲学则是对个别的规律和主义自然观的建立提供了重大的科学依据。能量守恒和转化定律的发现揭示特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本了自然物质运动的统一性，有力地证实了哲学上的运动不灭原理。达尔文进化论认为物种是变化的，是不断由简单到复杂，从低等到高等逐渐进化的，质和最普遍的规律。适合生存的生物得到保留并形成新种，不适合生存的生物则被淘汰。达尔文联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步进Байду номын сангаас论把发展、变化、联系的观点引进了生物学，使生物学最终地摆脱了神学的束缚，成为真正的科学。推动着哲学的发展；19世纪自然科学的三大发现，为辩证唯物主义的产生提供了重要的自然科学的理论依据。结合材料说明：具体科学对哲学的发展具有什么重要作用？
探究四：哲学与具体科学的关系
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一下，创立了万有引力理论。牛顿一生中的重要成果，遍及具体领域的规律和奥秘；哲学则是对个别的规律和力学、光学、数学、哲学等许多领域。晚年的牛顿在研究特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力” 质和最普遍的规律。只能是来自上帝的“第一推动力”。牛顿到了晚年是一个联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步绝对的唯心主义者，他晚年潜心研读《圣经》，写的注释比他的科学论著还要多。推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和牛顿前半生取得了丰硕的成果，晚年却一事无成，其主方法论的指导。要原因是什么？哲学对具体科学有什么影响？

12关于世界观的学说课件(共25张PPT)

具体科学揭示的是自抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学抽象共性一般指导
具体科学
具体个性个别基础
牛顿的自发唯物主义倾向是明显的。他提出：自然界存在着内在因果规律性；自然界有客观统一性；观察和实验室科学研究的出发点。这对他的科学研究有重大影响。开普勒的行星运动三定律问世后，许多科学家都在探索，是什么原因支配行星如此有规律地绕日运动？受唯心主义影响，开普勒认为行星是在太阳“德性”感召下才有“意识”地运动起来的。牛顿摒弃这种解释，认定物体普遍存在引力相互作用，这种相互作用有普遍规律性。最终，牛顿科学地解决了行星绕日运动问题，发现了万有引力定律。当然，牛顿的自发唯物主义具有明显的局限性，晚年的他，在找不到行星绕日运动的初始切向力时，走向唯心主义，屈从于神学，把太阳系运动的原因归结到上帝的第一次推动。牛顿在自己已知的领域无情地撵走了上帝，又在自己不知的领域虔诚地请回了上帝。实际上，上帝=我不知，这是那个时代自发唯物主义指导下科学家的通病。如今，随着现代科学的发展，人类认识水平提高，哲学已经基本抛弃了神创论的观点，但对行星运动的研究仍然没有完成。
为基础的理论思维形式的支配。”
——恩格斯
课堂总结
人们在实践中自然科学知识形成了许多具体科学知识社会科学知识概括和总结
对世界总的看法和根本观点
思维科学知识方法论
世界观
系统化理论化
决定
体现
哲学
全面理解哲学概念
（1）从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧
（3）从产生看，哲学产生于人类的实践活动，源于实践中对世界的追问和思考。（4）从本质看，哲学是关于世界观的学说。
• 物理学：构成物质的基本微粒是分子、原子、电子；天体运动遵循万有引力规律。 • 生物学：生物在变异、遗传与自然选择作用下演变发展。物种进化遵循从简单到复杂、从低级到高级的规律。 • 化学：物理变化是分子运动的结果；化学变化是原子运动的结果。在化学反应中，遵循质量守恒规律。 • 经济学：价值决定价格，供求影响价格。市场经济运作过程中遵循价值规律。 • 心理学：人的心理发展经历了不同阶段，这受到人脑发育、社会环境等多因素影响。要根据心理发展规律对儿童进行教育。 • 哲学：世界是物质的；物质是运动的；运动是有规律的，要尊重规律，按客观规律办事……

1.2关于世界观的学说共20张PPT

零散的、朴素的、缺乏理论论证
联系 A.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
B.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；
C.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
有一年，家乡闹洪水……
思想奶奶认为命由天定行动
身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。在困难面前积极奋争，不屈不挠
二者研究对象不同，不能把哲学理解为百科全书或者是具体科学之和，从而把哲学凌驾于具体科学之上。哲学与具体科学是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
• 1、从本义看：哲学是爱智慧或追求智慧，是给人智慧使人聪明的学问。 • 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 • 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） • 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 • 5思考：世界观都是科学的吗？哲学都是科学的吗？
（1）什么是世界观？
-
• 人人都有世界观吗？
（√, 但有自觉与不自觉、正确与错误之分)
• 人人都懂哲学吗？
（×）
• 只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？
（×）
世界观
哲学
区别含义
人们对整个世界的总的看法和根本观点
哲学是关于世界观的学问
自觉形成的系统化理论化的世界观
形成
特点
自发形成的
孙女
认为人定胜天
结果……
思考：人的思想观念与其为人处世方法之间
有什么关系？
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点人的思想观念
天才出于勤奋