C++程序设计课程教学大纲

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

C++程序设计课程教学大纲

一、课程名称：C++程序设计

二、课程代码: CST11004

三、课程英文名称：Programming in C++

四、课程负责人：熊壮

五、学时与学分： 32+32/2学时 3学分

六、课程性质：必修/选修

七、课程类型: 公共基础

八、适用专业：非计算机理工科类各专业

九、选课对象：非计算机理工科类各专业一年级、二年级学生

十、预修课程：大学计算机基础，高等数学

十一、使用教材：

[1]《C++程序设计教程》（第2版）皮德常编著

机械工业出版社，2014年2月出版

教材选用说明：教材内容注重C++程序设计语言核心要素的讲授，在内容的选取、章节编排上都考虑了学习第一门程序设计语言应该掌握的语言知识和学习规律，能够满足第一门程序设计语言的教学需求。

十二、参考书目：

[1]《C++语言程序设计》（第4版）郑莉等编著

清华大学出版，2010年7月出版

[2]《新标准C++程序设计教程》郭炜编著

清华大学出版社，2012年8月出版

[3]《C++编程导论》（第二版）[美]Diane Zak著，马良荔等译

电子工业出版社，2003年9月出版

十三、开课单位：计算机学院

十四、课程的目的和任务

本课程通过C++程序设计语言介绍面向对象程序设计的基本思想和基本技术，通过对典型实例的算法描述以及相应C++语言代码描述展现了在程序设计过程中如何对问题进行分析，如何组织数据和如何描述解决问题的方法，展现如何将方法和编码相联系的具体程序设计过程，进而向学生传授面向对象程序设计的基本概念、基本技术和方法。通过本课程的学习，

可以为学生学习其他计算机应用课程打下良好的程序设计基础。

十五、课程的基本要求：

1. 能力培养要求

通过本课程学习，学生能够理解面向对象程序设计的基本思想，掌握使用C++语言开发应用程序的基本技能和方法，为后续专业课程学习打下良好的程序设计基础。

2. 课程知识定位

面向对象程序设计思想和方法，C++语言使用的基本技能

3. 教学模式说明

理论授课，重点知识讨论，实验项目

4. 双语教学要求

无

十八、能承担此课的教师

陈恒鑫何频刘慧君伍星熊壮叶莲

教学大纲制订者：熊壮

教学大纲审定者：×××