形容词在句的位置规律
中考英语形容词和副词用法总结
形容词和副词用法总结及练习一、形容词：（一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常分成两类：1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。
2. 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词，大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：afraid, asleep, awake, alone, alive, awake, ashamed, alike。
其他常见表语形容词：worth, ready, sorry, well（二）形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。
1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。
一般规则为：（限定词）→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→（名词）。
如：There is a famous fine old stone bridge near the village.2）【重点】当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything, nothing 等的时候，便会出现后置形容词。
如：The boy interested in music is my brother. Do you have anything interesting to tell us?二、副词：（一）概念：用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。
例如：not（不），here（这里），now（现在）。
不少副词同时也可用作介词或其它词类。
如：Have you read this book before? (副词，作时间状语)He will arrive before ten o’clock. （介词，before ten o’clock 是介词短语，作时间状语）（二）副词的种类1、时间副词：1）表示发生时间的副词：It’s beginning to rain now! 现在开始下雨了！2）表示频繁程度的副词，也称频度副词：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实义动词之前: She often changes her mind.3）还有一些其他表示时间的副词：He has just had an operation. 他刚动过手术。
形容词的用法
形容词的用法Step 1: 回顾上节课所学的知识并检查家作；Step 2: 形容词和副词的讲解：形容词是用于描写或修饰名词或代词的词。
它在句子中主要用作表语、定语和宾语补足语。
有些形容词通常只用作表语，被称之为表语形容词；有的形容词只用作定语，被称之为定语形容词。
一、形容词的语法功能1. 作定语:Who can lift this heavy case? 谁能举起这个重箱子？The scientist gave us an interesting and helpful report yesterday.2. 作表语:It is fine today.Don't feel sad. Everything will be all right.3. 作宾语补足语：The news made her happy.We found the text very difficult.You should keep your classroom clean.Who left the window open?4. 作状语He went back, full of fear.He spent seven days in the wind and snow, cold and hungry.5. 名词化的形容词可以做主语和宾语1) “the+形容词”表示某一类人，起名词作用，可做主语或宾语。
做主语时，谓语动词用复数形式。
The rich are not always happy.We should take good care of the blind.The wounded have been sent to the hospital.We should respect the old and love the young.2) the +true/good/beautiful/bad/false/ugly等表示抽象概念的词做主语时，谓语动词一般用单数形式。
形容词副词的用法及位置
考点一形容词和副词的基本用法一、形容词的用法及位置说明人或事物的特征、性质或状态，常用来修饰名词和不定代词的词叫形容词。
1.作定语放在名词前，复合不定代词之后。
如：The nice girl is my sister.I have something important to tell you.2.做表语放在系动词之后。
She is so beautiful.He looks very happy.3.作宾补，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。
如：You must keep the classroom cleaned.We should make our city more beautiful.二、常见名词变形容词方法三、副词的功能1.作状语He works hard.He parked car very easily.2.作表语做表语的副词多数是表示位置或状态的，入in, out, on, down, up, off, away, upstairs.He is in.What’s on this evening?3.作宾语补足语Let them in.四、副词的分类1. 时间副词时间副词要有now, then, today, tomorrow, yesterday, before, soon, lately, already, just等。
时间副词是确定句子时态的重要标志，所以一定要牢固掌握不同时态的时间标志。
2. 地点副词地点副词有outside, inside, upstairs, here, there, home, near, away, in , back, off, up, anywhere等。
地点副词和动词连用时，不加介词。
3. 方式副词方式副词有quickly，happily，loudly，suddenly，badly，easily，fast等。
方式副词大多由“形容词+ly”构成。
形容词、副词、介词用法
形容词、副词、介词用法一：形容词1.作定语修饰名词(1)只能作定语的形容词有：latter (后者)，little，live (活着的)，lone (孤独的)，main，only，real，inner，outer，wooden，elder等。
(2)多个形容词修饰名词时，其排列顺序为：限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词)+数词+(序数词、基数词)+描绘形容词(beautiful，good，interesting , kind)+特征形容词(大小、长短、高低、形状、年龄、新旧)+颜色+国籍+材料。
如：those large round black wooden tables那些大的黑色木圆桌。
(3)形容词作定语时，下列情况要后置：修饰由some，any，every，no等构成的复合不定代词时。
如：something important某些表语形容词作定语时。
如：He was the only Enghishman presented。
他是惟一到场的英国人。
表示数量的词组。
如：a building six storeys high形容词短语作定语时。
如：a student worthy of praiseelse要放在疑问代词或复合不定代词之后。
如：Did you see anybody else? 你见到别的人了吗？2.作表语(1)与系动词be，grow，get, become，turn，appear，seem, remain, stay (保持)，feel，loo k，smell, taste，sound等连用作表语。
(2)形容词difficult，hard，dangerous，necessary，safe，unsafe, useful，pleasant，possible，impossible，probable等作表语时，主语一般是物或形式主语it而不是人。
①He is necessary to do it. (×)②It is necessary for him to do it. (√) 他很有必要做那件事。
《句子成分解析》
定语
是名词前面的连带 成分，用来修饰名 词，表示人或事物 的性质、状态、数 量、所属等。 是动词或形容词前 面的连带成分，用 来修饰动词或形＝ 容词，或者修饰整 个句子，表示状态 、方式、时间、处 所或程度等。
（
） ①这时我看见（他）的背影，（我）的 泪很快地流下来了。 ②（满树）（浅黄色）的小花， 并不 出众 。 ③利用物候知识来研究农业生产，已经 发展为（一门）科学 。 ①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同]地站 起来。 ③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]，我 走到她跟前。 ④[从前]，这里住着一个姑娘。
答案：D。缺主语，介词结构“在大量事实中”隐藏了
主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”，让“大 量事实”显现出来作主语。
句子成分解析
实词表示实在的意义，能够作短语和句子 成分，能够独立成句。 根据实词的不同意义和不同作用，可以分为名词、 动词、形容词、数词、量词、代词。
名词是表示人或事物名称的词，如学生、品质、 早晨、附近等。人的姓名和专业术语当然也是名词。
动词是表示动作、行为、发展、变化的词，如表演、 考虑、存在、让、可能等。 形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、行为、 发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚硬、全面、 漂亮、抑郁等。 数词是表示数目和序的词，如：零、半、百、千、第 六等。其中有表示确数的（包括整数、分数和倍数）， 如：二、三千、二分之一、五倍；有表示概数的，即 不确定的数目（约数），如：几、上千、二十来 （个），百把（人）;有表示序数的，如：第一、初 五、老三等。
对下列病句分析不恰当的一项： A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢 搏，终于夺得了冠军。（缺宾语） B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提 高。（主语和谓语搭配不当） C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排 不当） D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每 小时都进行观测。（用词累赘）
形容词作后置定语的规律
形容词作后置定语的规律形容词作定语通常要位于所修饰的名词之前，但有时却要位于所修饰的名词之后。
主要见于以下情况：(1) 形容词短语作定语I know an actor suitable for the part. 我认识一个适合扮演这个角色的演员。
A man so difficult to please must be hard to work with. 一个如此难以取悦的人一定不好共事。
(2) 表语形容词作定语He spoke like a man afraid. 他说话时像是很害怕似的。
The house ablaze is next door to me. 那家着火的房子就在我隔壁。
(3) 形容词修饰不定代词I would like to have something interesting to read. 我想找些有趣的东西来读。
Anyone intelligent can do it. 任何有头脑的人都能做这件事。
在以下情况，用作定语的形容词可以后置，也可以前置：(1) 以-able和-ible结尾的形容词：可置于前有最高级形容词或only等词的名词之后，如：That is the only solution possible. 那是唯一可行的解决办法。
Please put your idea into the simplest language possible. 请用最简单的语言将你的想法说出来。
(2) 某些成对的形容词Visitors, old and young, were delighted. 不管老少，所有的参观者都很高兴。
There was a huge cupboard, simple and beautiful. 有一个大食橱，简朴而美观。
(3)形容词enoughThere is time enough to take care of everything. 有时间足以料理一切。
语法基础知识
• 12、一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了 系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
• 13、在一天夜里，他被一阵尖叫声惊醒了。 • 14、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光
15、她教给了我生活的知识和革命的道理。 • 16、我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。 • 17、我们班的班长小红每天复习一次课文。 • 18、同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校
主语：
谓语陈述的对象，指明句子说的是什 么人或者什么事。 例如： 我喜欢你。 提高技能是培训的目的。 去北大荒的就是他。 辱骂和恐吓绝不是战斗。
谓语
陈述主语的，说明主语“是什么”或 者“怎么样”。
例如 1，满天的乌云顿时消失了。
2，树叶黄了。 3，小王今年16岁。
宾语
处于动词后面，是动作的接受者。 例如： 1，门口围着一群看热闹的人。 2，马克思认为知识是进行斗争和无 产阶级解放事业服务的。 3、我最不能忘记的是他的背影。
分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。
2、我家忽而遭了一场很大的变故。 3、我已经读过两遍了。 4、天气比屋子里冷得多了。 5、绿色开花的植物有庞大的根系。
• 6、经过反复的实验，蔡伦终于改进了造纸术。 • 7、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规
律。 • 8、藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。 • 9、在我的记忆里，她是个美丽和温柔的人。 • 10、科学技术是人类本性精神的最高成就。
1、副词：经常用在动词、形容词前面，表示程度、范
围、时间、否定、语气、频率等。
有程度副词：如很、极、非常、太、过等；
有时间副词：如已、刚、才、将、要等；
形容词活用为动词规律
形容词处在“谓语”的位置上，必须改变词性才能解通，变为动词解才符合全句的意思。
概言之，形容词处在它该处的位置“谓语”的位置上，也会活用。
（1）形容词活用为动词
1、项伯素善留侯张良（课文《鸿门宴》出自《史记·项羽本记》）
2、吾妻之美我者，私我也（课文《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》）
3、老吾老，以及人之老（课文《齐桓晋文之事》出自《孟子·梁惠王上》）
4、惑而不从师，其为惑也（课文唐·韩愈《师说》出自《昌黎先生集》）
5、火尚足以明之（课文宋·王安石《游褒禅山记》出自《临川先生文集》）
（2）形容词的使动用法
1、今媪尊长安君之位(课文《触龙说赵太后》出自《国策·赵策》）
2、焚百家之言，以愚黔首（西汉·贾谊《新书·过秦论》）
3、大王必欲急臣(课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
4、臣请完璧归赵（课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
5、足以荣汝身（课文南朝《孔雀东南飞》出自南朝·徐陵《玉台新咏》）
（3）形容词的意动用法
1、且庸人尚羞之（课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）
2、于其身也，则耻师焉（课文唐·韩愈《师说》出自《昌黎先生集》）
3、太子迟之（《国策·燕策三》）
4、虽辱而愚之（课文唐·柳宗元《愚溪诗序》）
5、以先国家之急而后私仇也（课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记·卷八十一》）。
高考语文复习-划分句子成分(精讲)_2022年学习资料
①名词作宾语-例如：我们一定要掌握先进的科学知识。-我爱吃水果。-·②动词作宾语-·例如：我们都喜欢跑步。 小王热衷跳舞。-③形容词作宾语-例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。-每个人都期望辉煌。-④数量词作宾语 ·例如：新华书店刚到一批畅销书，我就买了一本。-·商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。
⑤短语作宾语-例如：那火样的眼晴透露出坚决和顽强。（并列-·很多老年人喜欢下象棋。（动宾短语）-·他倒在地 ，假装晕了过去。（动补短语）-·组织上决定派他担任区委书记。（兼语短语）-·我感到心里酸酸的。（主谓短语） ·小张的话证明了小王是正确的。（主谓短语）-·门口站着几个穿校服的。（“的”字结构-他喜欢傻傻地笑。（偏正 语
3.宾语-宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的-或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。-例如-1什么叫信息 -2门口围观一群看热闹的。-3马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放-事业服务的手段。
例如：我们一定要掌握先进的科学知识。-我爱吃水果。-①名词作宾语-·例如：我们都喜欢跑步。-小王热衷跳舞。 ②动词作宾语-例如：大家都习以为常，只有他觉得奇怪。-每个人都期望辉煌。-③形容词作宾语-例如：新华书店刚 一批畅销书，我就买了一本。-商场进了一批款式新颖的裙子，有的人买了两条。-④数量词作宾语
⑤短语作定语-例如：阴云密布的天空让人沮丧。（主谓短-他一定是个具有特殊技能的人。（动宾短语）-我们正为新 的房子装修。（偏正短语）-南边的村子要搬迁了。（方位短语）-我们要让自己有美丽宽广的胸怀。（并列短-专家们 紧了对疫苗的研究工作。（介宾短
⑤短语作定语-例如：阴云密布的天空让人沮丧。（主谓短语-·他一定是个具有特殊技能的人。（动宾短语）-·我们 为新买的房子装修。（偏正短语）-南边的村子要搬迁了。（方位短语-我们要让自己有美丽宽广的胸怀。（并列短语） 专家们加紧了对疫苗的研究工作。（介宾短语）
形容词在句中的位置
形容词在句中的位置
形容词是描述名词的词语，通常用于句子中的修饰。
在英语中，形容词的位置通常紧跟在名词前面。
而在中文中，形容词则可以
出现在名词前、名词后、和句子中的其它位置。
下面将就这三种
情况详细描述：
一、形容词在名词前面
中文中，形容词可以放在名词前面，用来修饰名词。
这是比较
常见的一种情况，形容词的位置非常稳定，通常在名词前面。
比如：
1. 美丽的花园（描述花园的美丽）
2. 高大的建筑物（描述建筑物的高度）
3. 精彩的表演（描述表演的精彩）
二、形容词在名词后面
形容词在名词后面通常不太常见，但也有一些特殊情况。
这种
情况下，形容词可以跟在“的”字之后，用来修饰名词。
比如：
1. 花园里有很多花，五颜六色的。
（描述花的颜色）
2. 天空中飘着一朵白云，柔软温馨的。
（描述云的质地）
3. 他心情很沉重，没有一点兴致的。
（描述心情）
三、形容词在句子中的其它位置
除了在名词前后，形容词还可以出现在句子的其它位置，如主语、修饰词、状语等。
在这种情况下，需要注意形容词的位置不一定固定，而是要根据具体情况而定。
比如：
1. 房间里很冷，他感到十分不舒服。
（描述房间）
2. 她非常丰富，拥有丰富的工作经验。
（描述她的经验）
3. 他看着镜子，发现自己脸色非常憔悴。
（描述他的脸）
总结起来，形容词在句子中的位置主要有三种情况，即在名词前、名词后以及句子的其它位置。
而如何选择形容词的位置，需要根据具体情况而定，坚持恰当、准确、简洁的原则。
高考语文复习-划分句子成分(精讲)研究
8、一轮红日渐渐升上天空。 9、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间。 10、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一 种猜测。 11、统筹方法在企业管理和基本建设中，以及关 系复杂的科研项目中，都可以应用。 12、在近代工业的错综复杂的工艺过程中，这些 道理往往不像泡茶喝茶这么简单。 13、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值， 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
•8．统筹方法[在企业管理和基本建设中]，[以及 关系复杂的科研项目中]，[都][可以]应用。 •9． 据天气预报，台风“韦帕” [将] [于9月19 日2时30分] [在浙江省苍南县]登陆。 •10．[在近代工业的错综复杂的工艺过程中]，( 这些)道理[往往] [不] [像泡茶喝茶] [这么]简 单。 •11．(精疲力竭)的他脱下（厚厚的）军大衣[一 屁股]坐<在了炕上>。 •12．[比赛开始以后]，(中国队的)耐心[被新西 兰队的认真甚至是执着的防守]消磨着。
４.定语 定语是名词前面的连带成分，用来修饰名 词的。表示人或事物性质、状态、数量、所属 等。
例如： ⑴那（沉甸甸的）稻谷，象（一垄垄）（金黄的） 珍珠。 ⑵（三杯）（美）酒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白中隐青的） （单瓣）梅花。 ⑷（中国的）历史有（自己的）特点。
我们要塑造美丽的心灵 ①形容词作定语 春天的小雨淅沥沥下个不停 ②名词作定语 这是大家的功劳。 ③人称代词作定语 思考的角度一定要多。 ④动词作定语
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一 般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程 度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似 的〉。
划分句子成分
• ⑤短语作定语 • 例如：阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短 语) • 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) • 南边的村子要搬迁了。(方位短语) • 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短 语) • 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短 语)
• • • • • • •
•③形容词作补语。 •例如：现在的工作抓得紧。 •你把话说清楚。 •④短语作补语。 •例如：庄严的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场 上。(介宾短语) •我们班上的同学高兴得又是拥抱，又是跳。(并 列短语) •一个巨浪打得小船剧烈得摇晃起来。(主谓短语) •老板急得想哭。(动宾短语)
划分句子成分
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
• 2、语法特点 • 副词一般只同动词、形容词相结合，例如“都 去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如 果代词“这样”、“这么”、“那样”、“那 么”代替了动词，副词也可以用在它们前面， 如“已经这样了”、“就这么着吧”。名词数 量词做谓语时，副词也可以同它们结合，如 “这儿就三个人”、“今天才九号”。 • 副词的主要功能是用来做状语”如“他曾经来 过”，“我最信任他”。 • “极”、“很”可以做补语。如“高兴得很”、 “味道好极了”。
• 副词 用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 • 1.表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、 极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。 • 2.表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、 一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、 仅仅、惟独等。 • 3. 表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、 已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、 偶尔、随时、忽然等。 • 3. 表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经 常、不断、反复等。 • 4.表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、 必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简 直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。 • 5. 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、 逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿 等。
语法是语素词短语句子等语言单位的结构规律
（十二）叹词
• 叹词是表示感叹、呼唤、应答等的词。叹 词的独立性很强，主要充当句子的独立成 分，或者单独成句。如： • 唉！又输了。 句子的语气类 • 哎呀，你放开手吧。
动作、 性状
4 能否用肯定否定并列（v不v）
5 能否重叠 6 概括意义
不能
部分能
动词和形容词比较表
区别
词类
语法特征 1 能否带宾语
动词
形容词
绝大多数能 多数不能
不能 多数能
3
重叠方式 和意义
3 概括意义
表示性质、 表示动作、行为、 活动 状态
三 实词的运用
（一）名词、动词、形容词的误用
如： 他几天没睡好觉，昨天吃了药，一连睡眠了十二个小时 睡
3 收音机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 4 王耀棠厂长的表率作用激发了全厂工人的劳动 提高了 热情， 产量一下子提高到 百分之二十。 5 赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。 6 工厂通知，今天下午30岁以下的人去松花江修 堤，30岁以上的人仍在工厂做工
（六）代词
⑴、人称代词
⑵、疑问代词 谁 什么 为什么 ⑶、指示代词 指示代词主要以“这、那”为基础构成， 句子的语气类 可分为两组： 这：这儿、这里、这会儿、这些、这么、 这样、这么样 那：那儿、那里、那会儿、那些、那么、 那样、那么样
（6）趋向动词：来、去、上、下、进、出、 上来、下去、
语法特征
（1）动词能作谓语，多数能带宾语。 （2）动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词。 （3）动词多数可以后带“着、了、过”表示动态。
（三）形容词
1 形容词的意义和种类
形容词表示性质、状态等
（1）性质形容词：软、硬、甜、苦、好、坏、远 斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方
语文版高中语文必修五 12 名师讲坛：形容词作名词
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“畜”前面的“之”是复指，在句中作定语， “畜”是动词活用为名词，所畜养的东西。
(3)形容词处于主语或宾语的位置。有时形容词前 面没有“其”“之”，但是这些形容词依然具有明显 的表示人或事物的意义，同时处于句中的主语或宾语 的位置，这样的形容词活用为名词。如：
是故，圣益圣，愚益愚。(《师说》) “圣”和“愚”本是形容词，这里作主语，活用 为名词，翻译为“圣人”和“愚人”。
B．德合一君
· D．《齐谐》者，志怪者·也
【解析】 A项，名词作状语，在水面。B项，动词的使 动用法，使……投合、使……满意。C项，动词的使动用 法，使……到来。D项，形容词作名词，怪异的事物。 【答案】 D
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(4)介词和动词后面的形容词活用为名词。在句子 中，按语法来看，介词和动词后必须有名词作宾语。 在文言文中，有时介词和动词后跟的是形容词，这时 的形容词便活用为名词。如：
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。(《游 褒禅山记》)
“险远”在句中作“在于”的宾语，活用为名词， 危险而遥远的地方。
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2．规律： (1)形容词前有代词“其”作定语的。如： 小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》) “其”放在形容词“明”的前面，作它的定语，形 容词“明”活用为名词，明智的地方。 (2)形容词前有代词“之”作定语或用作助词。如： 鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。(《论 民本》)
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形容词作名词 1．定义：现代汉语的语法中形容词一般不能作主 语和宾语，而在文言文中，由于文字表意的丰富性， 常常把形容词用作主语、宾语，那么这时的形容词， 就不再表示某种性质特征，而是表示性质特征的名称 或者与此相关的人或事物。这时，这种形容词在意义 上已有了实体的概念，在词性上也就活用为名词了。
most在句中的位置 -回复
most在句中的位置-回复most指的是最大程度或者最大数量的事物或者人。
它是一个形容词，常常用来修饰可数名词或者不可数名词，表示在一组事物中占有或者拥有最多的量或者数量。
在句子中，most的位置有以下几种情况：1. 在形容词前面：most通常放在形容词前面，用来表示最高程度的事物。
例如：- She is the most talented singer in the group.（她是这个团队中最有才华的歌手。
）- The most beautiful flowers are always the most expensive.（最美丽的花总是最昂贵的。
）2. 在名词前面：most也可以用来修饰名词，表示最大数量或者程度的事物。
例如：- Most people enjoy traveling.（大多数人喜欢旅行。
）- The most difficult part of the project is yet to come.（最困难的部分还未到来。
）3. 在副词前面：most有时候也可以用来修饰副词，表示最高程度的程度副词。
例如：- He ran the most quickly in the race.（他在比赛中跑得最快。
）- She speaks English the most fluently among us.（她在我们当中英语说得最流利。
）4. 在动词后面：当most用作副词的时候，放在动词后面，表示最大限度地执行某个动作。
例如：- He tried his most to finish the task.（他尽力完成任务。
）- She worked her most to achieve her goals.（她为实现她的目标而努力工作。
）5. 在冠词后面：most有时候也可以放在冠词后面，修饰名词，表示最大程度的数量或者程度。
例如：- The most of the students enjoyed the field trip.（大多数学生都喜欢这次郊游。
形容词和副词
形容词、副词1、形容词：用来说明或修饰名词、代词的词称为形容词。
1、形容词的句法作用：作句子中名词的定语、句子的表语以及宾语补足语。
2、形容词在句子中的位置：⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。
如：abig yellow wooden wheel(一个黄色的大木轮)⑵作表语时放在连系动词之后。
如：The price soundsreasonable.(这个价格听起来算是合理)⑶作宾语补足语时放在宾语之后。
如：We must try our best to keepour environment clean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)⑷后置的情况：①修饰复合不定代词时放在代词之后。
如：Something serious hashappened to him.(他发生了严重的事故)②与表示“长、宽、高、重、老、远离”的词连用时形容词后置。
如：He’s 1.8 metres tall.(他身高1.8米。
)The moon is about380,000 kilometres away from the earth.(月球离地38万公里)3、有关形容词的用法辨析：⑴whole与all：记住两个词序：①the whole + 名词；②all (of)the + 名词。
如：He was busy the whole morning.(整个早晨他都很忙) / He can remember all the words he learns.(他能记住学过的所有单词)⑵tall与high, short与low：指人的个子时用tall与short；指其他事物时一般用high与low。
如：He’s very tall/short.(他个子高/矮) / Tall trees are standing on both sides of that avenue.(大道的两侧有高大的树木) / A few people live on highmountains.(少量的人住在高山上)⑶ real与true：real一般指东西的真假,译为“真的”；而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。
语文句子成分
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕源自生人。我家的猫‖ 最怕陌生人。
（我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
划分句子的口诀： 句 子 成 分 要 划 对， 纵 观 全 局 找 主 谓。 主 前 定 状 谓 后 补， 谓 前 只 有 状 地 位。 “的”定 “地”状 “得”后补， 宾 语 只 受 谓 支 配。 基 本 成 分 主 谓 宾， 附 加 成 分 定 状 补， 谓 前 为 状 谓 后 补， 定 语 必 居 主 宾 前。
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带 成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。 ⑶他生于１９１８年。 ⑷他坐在桌子旁。 ⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来 似的。
句子成分在句子中的位置是有规律的： [状语] （定语） 主语 （定语）
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖„把一盘热腾腾的菜‟捧上饭桌。
形容词谓语句
由形容词性词语充当谓语的句子 如 如 海风特别凉爽. 这个地方太美了. 太阳暖洋洋的. 说话要简洁些. 他的个子比我高.
形容词和副词 用法大全
形容词和副词--------形容词目录--------形容词 (1)第一节：形容词的特征、分类和功能 (2)一、形容词的特征 (2)二、形容词的分类 (3)三、复合形容词 (3)四、形容词的功能 (4)第二节：形容词的位置 (5)一、置于名词前 (5)二、置于名词/代词后 (5)三、特别提示 (5)第三节：形容词的比较等级 (6)一、比较级和最高级的构成 (7)二、比较级的用法 (7)三、最高级的用法 (11)四、比较级和最高级的修饰语 (12)第四节：形容词与介词的搭配问题 (12)第五节：易混淆的形容词用法比较 (13)※1、alone, lonely (13)※2、alive, live, living，lively (13)※3、由动词的-ing形式和动词的-ed形式构成的形容词，前者表示主动意义，后者表示被动意义。
(13)※4、quick，fast，soon (14)※5、too much，much too (14)※6、farther，further (14)--------副词 (15)第一节：副词的特征、分类和功能 (15)一、副词的特征 (15)二、副词的分类 (16)三、副词的功能 (16)第二节：副词的位置 (17)一、修饰形容词、其他副词的位置 (17)二、多个副词的排列顺序 (17)※三、常见副词的位置 (18)第三节：副词的比较等级 (20)一、比较级和最高级的构成 (20)二、比较级和最高级的用法 (21)三、比较级和最高级的修饰语 (23)第四节：常见副词的用法 (23)1、very, (very)much (23)2、ago, before (23)※3、already, yet (23)※4、too, as well, also, either (24)※5、enough，too，so，quite (24)※6、sometimes，sometime，some times，some time (24)※7、how、what用于感叹句的用法： (25)※8、hard与hardly的用法： (25)※9、―quite +a+形容词+名词‖的用法： (25)※10、how 的几个短语： (26)※11、too...to...与so...that... .. (27)※12、never、rarely、seldom、often、usually、.always (27)形容词:用来表示人或事物的性质、特征或状态的词称为形容词。
句子是什么词性的词语有哪些
句子是什么词性的词语有哪些句子是语言表达中最基本的单位，而句子的构成中离不开各种词性的词语，因此在语文教学中，对句子的词性分析显得尤为重要。
以下将讨论句子中包含的各种词性的词语以及它们的特点和解析方法。
一、名词名词是指人、事、物、地点、时间等具体或抽象的事物名称。
名词还可以分为专有名词和普通名词，专有名词指特指某个人、地点、组织等的名称，首字母通常大写，普通名词则是泛指一类事物的名称。
名词在句子中通常作为主语、宾语、补语、定语等。
二、动词动词是句子的谓语，表示动作、状态、变化等。
动词还可以分为及物动词和不及物动词，及物动词需要有宾语才能组成完整的谓语，而不及物动词则不需要。
动词在句子中的位置较为固定，通常在主语后面。
三、形容词形容词是表示物品、人或事物的性质、特征、状态的词语。
形容词可以直接修饰名词，也可以通过“是”、“变得”等动词与名词构成谓语。
形容词通常在名词前面，用于修饰名词性成分。
四、副词副词是表示时间、地点、数量、方式、程度等意义的词语。
副词可以修饰动词、形容词、副词等，也可以作状语，表示时间、地点等。
副词没有固定的位置，可以出现在句首、句中或句末。
以上是句子中常见的四种词性的词语，它们在句子中各有不同的角色和作用。
对于语文老师而言，在课堂上可以通过分析句子中的词性来帮助学生掌握语法知识和句子结构，同时也可以提高学生的语言能力和表达能力。
具体来说，分析句子中的词性需要注意以下几点：1.关注句子的主要成分，即主语和谓语，确定动词的型态和人称、时态等信息。
2.注意形容词和副词的修饰对象，分析其功能，了解其修饰成分的特点。
3.注意名词的数、格、性、序数等变化，以及专有名词的首字母大写等规则。
4.注意语境的影响，理解词语的含义和用法，避免机械分析和误判。
总之，词性分析是语文教学中的重要环节，有助于学生掌握基本语法知识和句式结构，提高语言表达的准确性和流畅度。
因此，作为语文老师，应注重词性分析在教学中的应用和实践，为学生的语文学习和提高提供有效的帮助。
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形容词在句的位置规律
1. 前置与后置
(1) 形容词用作定语一般应前置(即置于被修饰的名词前)：old people 老人，beautiful houses 漂亮的房子，a tall buildings 高楼，an interesting film 有趣的电影
(2) 以下情况形容词作定语可以后置或必须后置：
①表语形容词若用作定语，必须后置：
Who is the greatest poet alive? 谁是当今世界上最伟大的诗人?
②修饰something, anything, everything, nothing, everyone, anybody 等复合不定代词的形容词，必须后置：
There is nothing wrong with it. 这没什么问题。
Anyone intelligent can do the work. 任何有头脑的人都能做这事。
③若不是单个的形容词，而是一个形容词短语用作定语，必须后置：
Dig a hole large enough for the tree. 挖一个大坑，要能种下这棵树。
I know an actor suitable for the part. 我认识一个适合扮演这个角色的演员。
④某些特殊表达：court martial 军事法庭，Poet Laureate 桂冠诗人，等。
⑤在“数词+名词+old (long, high, deep, tall等)”结构中，形容词总是后置：
Her husband is 55 years old. 她丈夫55岁。
The well is 25 meters deep. 这口井25米深。
【注】形容词heavy不用于该结构，如回答How heavy is the box? 时，不能用It’s 10 kilos heavy.(应去掉heavy)
⑥成对的形容用作定语，可以后置：
There was a huge cupboard, simple and beautiful. 有一个大食柜，简朴而美观。
(3) 少数形容词用作定语时可前置也可后置，且意义差不多：
①last, next, following, preceding, past 等修饰表时间的名词通常前置，但也可后置(注意表达上的变化)：
next Monday / on Monday next 下周星期一
last month / in the month last 上个月
the following month / in the month following 下个月
②形容词enough, opposite等修饰名词时可前置或后置：
We have enough time [time enough] 我们有足够的时间。
He lives in the house opposite [the opposite house]. 他住在对面的房子里。
在现代英语中enough 通常放在被修饰名词之前，若置于被修饰名词之后，则被认为带有古义或文学味。
③有的形容词前置和后置均可，但含义不同：
I know none of the members present. 在场的成员我一个也不认识。
(present=在场的)
I know none of the present members. 现在的成员我一个也不认识。
(present=现在的)
有些既可用作形容词又可用作副词的词，当它用作形容词时前置，用作副词时后置：
upstairs rooms / rooms upstairs 楼上的房间
而有些既可用作形容词又可用作副词的词，它虽可前置和后置，但含义不同：
overseas students 外国留学生(指外国到本国来求学的学生，等于students from overseas)
students overseas 出国留学生(指本国到外国去求学的学生，等于students who are overseas)
2. 前置形容词的排列顺序
当名词的修饰语(除形容词外，还包括限定词、名词等)不只一个时，就得考虑它们的排列顺序问题。
在通常情况下，它们的顺序为“限定词+形容词+名词”。
而多个形容词的排列则大致遵循以下原则：
描绘形容词—大小(长短高低)形容词—形状形容词—年龄(新旧)形容词—颜色形容词—国籍形容词—材料形容词—用途(类别)形容词—名词
He bought a nice(好看的) small(小小的) round(圆形的) new(新的) brown(褐色的) French (法国产的) oak(橡木做的) writing desk(写字台).
但是，以上情况并不绝对，例外的情况是常有的，况且以上规则也不好记。
下面再介绍几条原则性的东西，供参考：
(1) 总体描述在前，具体描述在后;
(2) 主观描述在前，客观描述在后;
(3) 普遍性描述在前，特殊性描述在后;
(4) 短词在前，长词在后;
(5) 与所修饰的名词关系不紧密的在前，关系紧密的在后。