机械效率讲义(复习课)
初三机械效率复习讲义
课题：滑轮组机械效率专题复习一、 机械效率1、定义：有用功与总功的比值，叫做机械效率。
用符号η表示。
2、物理意义：表示机械所做的有用功占总功的比例。
机械效率通常用百分比表示：定义式：100%⨯=总有用W W η3、有用功：提升目的重物所必须要做的功额外功：克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功 总功：W 总=W 有十W 额 。
4、由于有用功是额外功的一部分，所以机械效率一定小于l ，即：没有既省力又省距离（相当于省功）的机械，省力则一定费距离，省距离则一定费力。
二、标准滑轮组的机械效率（前提：不计绳重及滑轮与轴的摩擦） 1、绳子段数：受物重的绳子段数力：重物重力G 物，拉力F ，动滑轮总重G 动，G 物+G 动）=nF 距离：重物上升高度h ，拉力移动距离s ，s=nh功：W 有=G 物h ，W 额外=G 动h ，W 总=Fs=（G 物+G 动）h总结：G 物、F 、G 动三者相互联系，知二得三。
（类比电学U I R ） 2、机械效率前提条件：不计绳重、滑轮与轴的摩擦、（绳与滑轮的静摩擦力有的） 定义式：W W η=有总（适用于一切情况的η计算） 推导式：由物重G 物、动滑轮总重G 动和总拉力nF 三者求机械效率η，只需其中两个即可。
从功的角度分析：Fs G h W G h G hW Fs G G h Fsη-====+物物动有物总动（） 从力的角度分析： nF G W G G W nF G G nFη-====+物物动有物总动 小技巧：例如：η=80%，120%180%4G G ηη-===动物 即G 动与G 物 之比为1:4，G 动与nF 之比为：1:5（说明1.公式中G 物本质为拉动物体所需拉力，若物体在液体中受到浮力，则注意物重应为G 物-F 浮，即提升物体所需拉力；若不在液体中且竖直拉动物体，则所需拉力为G 物，若为水平拉动接触面上的物体，则所需拉力为克服摩擦力f ） 3、 机械效率大小比较η本质：物重（拉动物体所需拉力）与动滑轮重之比。
12-3 机械效率 复习讲义 人教版物理八年级下
第十二章（下） 12.3机械效率2023年人教版八年级下学期物理专项复习讲义第一部分：考点解读 机械效率：1.有用功（W 有） ：为了达到工作目的，必须要做的功。
2.额外功（W 额）：对人们没有用但不得不做的功；3.总功（W 总）：利用机械做功时，对机械所做的功叫做总功；4.说明：（1）W 总=W 有+W 额（2）总功、有用功、额外功的单位都是焦（J ）。
5.机械效率：物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率；用符号η表示；6.公式：总有W W =η；7.物理意义：机械效率是标志机械做功性能好坏的重要指标，机械效率越高，机械的性能越好； 8.说明：（1）机械效率只有大小，没有单位；（2）由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ； （3）机械效率通常用百分数表示；（4）对一个机械来说，机械效率不是固定不变的，机械效率反映的是机械在一次做功过程中有用功跟总功的比值，同一机械在不同的做功过程中，有用功不同，机械效率也会不同。
第二部分：例题解读例题1、下列说法中正确的是（ ）A.机械效率高的机械，做功就越多B.功率大的机械，做功就越多C.功率小的机械，其机械效率越低D.功率大的机械，做功就越快【解析】解：A 、机械效率等于有用功与总功的比值，反映了有用功在总功中所占比例的大小，所以机械效率高的机械，做功不一定越多，故A 错误；B 、功率大的机械，做功不一定越多，因为做功的时间不明确，故B 错误；C 、功率和机械效率是两个不同的物理概念，二者没有必然的联系，故C 错误；D 、功率表示物体做功快慢的物理量，机械功率越大，则机械做功越快，故D 正确。
故选：D 。
例题2、如图所示的滑轮组，每个滑轮重100N 。
用力F 在10s 内将物体匀速提升2m ，其滑轮组的机械效率η为80%，若不计绳重和摩擦。
下列说法中正确的是（ ） A ．拉力做的有用功为1200JB ．拉力大小为300NC ．拉力的功率为200WD ．在匀速提升的过程中，物体的机械能不变 【解析】解：A 、不计绳重和摩擦，根据η=W 有用W 总=W 有用W有用+W 额=GhGh+G动h=GG+G 动可得物重： ηG+ηG 动＝G ， G =ηG 动1−η=80%×2×100N1−80%=800N ，拉力做的有用功：W 有用＝Gh ＝800N ×2m ＝1600J ，故A 错误； B 、绳子自由端移动距离s ＝nh ＝4×2m ＝8m ，由图可知，n ＝4，拉力大小：F =1n （G+G 动）=14（800N+200N ）＝250N ，故B 错误； C 、拉力做的功：W 总＝F ×s ＝250N ×8m ＝2000J ， 拉力的功率：P =W 总t=2000J 10s=200W ，故C 正确；D 、匀速上升过程中，物体的质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度变大，重力势能变大，所以机械能变大，故D 错误。
2020届初三物理复习 机械效率 复习课 课件(共26张PPT)(共26张PPT)
G/N h/m W直/J
总功
F/N s/m W机/J
有用功
s：物体上升h时，绳自由端
移动的距离
结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。
杠杆
h
Fs
直接用手提高物体做功
W有用= Gh W总= Fs
推论：使用任何机械都不省功
斜面 s
F
W总=W有+W额外
G物 2F=G物+ G动
二、基础知识复习
（二）机械效率
（1）定义：有用功跟总功的比值。
（2）公式： W有
W总
（3）用百分数表示，总小于1。
练习4. 物体重180N，在大小为100N的拉力作用下， 物体匀 速上升了2m ，求此动滑轮的机械效率
90%
解：W有=Gh=180N×2m=360J
拉力F的作用下，物体匀速上升了2m ，则：有用功、
总功、额外功分别是多少？ 解 （1）W有=Gh=180N×2m=360J
（2）W总=Fs
整体法 2F
=100N ×4m
=400J
s=2h=2 ×2m=4m
（3）W额外=W总-W有=400J−360J=40J
●
G动
方法2
W额外=G动h=20N ×2m=40J
s
F
滑轮
（二）测量滑轮组的机械效率
实验原理
弹簧测力计实验器材刻尺设计实验方案：1、怎样计算有用功、总功？ 2、需要测量哪些物理量？ 3、测量这些物理量 需要哪
些仪器？
4、怎样测量所需要的物理 量？
5、如何记录实验数据？
弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。
演示文稿机械效率复习课件
祝同学们中考取得好成绩！ 再见！
• 功的计算公式_W__=_F_S_______.
• 2有用功是对人们有用的功〔通常W有用=Gh〕，额外功 是对人们没有用，但又不得不做的功，总功是有用功加额 外功〔通常W总=FS〕。
• 3机械效率是_有__用_功_____跟__总_功____的比值，用字母_η____表 示。机械效率的公式是： η=W有用/W 总 。使用任何机械都不 能省_功_____，这个结论叫做__功_的__原__理______。换句话说： 使用任何机械都要“费功〞，只有理想情况才“等功〞， 机械效率总小于是 1。
③假设工人师傅要站在地上把物体拉升到高处，又 该怎样？画出符合③滑轮组装置图。
F
•
G
• 例题2 有一容积10立方米，高18米的蓄水 池，某人用功率为的抽水机，发现在小时 内刚好将蓄水池抽满。求该抽水机的机械 效率？
解：抽满水的质量 m=ρv=1.0×10³×10 kg=10000㎏ 抽水机做的有用功 W有用=Gh=mgh=10000×10×18J=1800000J 抽水机做的总功 W总=Pt=1.25×1000w×0.5×3600J=2250000J 机械效率 η= W有用∕W总=1800000∕2250000=80％
F/N
斜面长 有用功 总功 机械效率η 度 s/m W有/J W总/J
较小 1.5
0.17 0.7
0.7
0.255 0.49 52%
较大 1.5
0.17 0.7
0.7
0.255 0.49 52%
注意控制变量：保持同一斜面，同一长方体物 体〔各个侧面粗糙程度相同〕，改变接触面的 大小〔将物体竖放，侧放，平放〕，让物体做 匀速直线运动。
中考复习课件 机械效率专题复习
机械效率的意义及其在实际生活中的应用
意义
机械效率是衡量机械性能的重要指标，它反映了机械做功的 有效性和能源利用的效率。提高机械效率有助于减少能源浪 费和环境污染。
应用
在生产、生活中，各种机械都有一定的机械效率。例如，汽 车发动机、电动机、水泵、起重机等设备都有一定的机械效 率。提高这些设备的机械效率可以提高其工作性能和能源利 用效率，降低运行成本和维护成本。
例题二：斜面的机械效率计算
总结词
斜面机械效率计算是中考的常见题型，需要掌握斜面的倾斜角度、物体重力和摩擦力对机械效率的影 响。
详细描述
斜面机械效率与斜面的倾斜角度、物体重力和摩擦力有关。在计算斜面机械效率时，需要明确物体重 力、斜面的长度和高度，以及摩擦力的大小，并根据有用功、总功和机械效率的公式进行计算。
机械效率与功率的区别与 联系
功率表示做功的快慢，而机械 效率表示做功的有效程度。中 考中常考查对两者概念的理解 及比较。
生活中的机械效率实例
中考中常结合生活中的实际例 子，如滑轮组、杠杆等，考查 机械效率的计算和分析。
中考中机械效率的备考策略与建议
掌握基础知识
考生应熟练掌握机械效率的基本概念 、计算公式和影响因素，这是解决中 考中相关问题的前提。
定期维护与保养
定期对机械进行维护和保养，确 保机械处于良好状态，提高使用
寿命和效率。
04 机械效率的典型例题解析
例题一：滑轮组的机械效率计算
总结词
滑轮组机械效率计算是中考的常见题型，需要掌握滑轮组的组装方式、重物和动滑轮的重力计算，以及有用功、 总功和机械效率的计算方法。
详细描述
滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，可以通过改变滑轮组的组装方式来改变拉力方向和省力程度。在计算滑轮组的机 械效率时，需要明确重物的重力、动滑轮的重力以及拉力的大小，并根据有用功、总功和机械效率的公式进行计 算。
机械效率复习.ppt
1
W有 W总
GA nF1
GA 60% 4 300N
图1
GA 720N
二、应用
（2）如图2所示，用此滑轮组匀速提升浸没在水中 的物体A时，绳端所用的拉力为240N，已知物体A的 体积为0.024m3，g取10N/kg，求：此时滑轮组的机 械效率。
2
W有 W总
GA F浮 nF2
F
F拉
A
图2
一、前测 复习
有用功：
（1）提升重物时： （2）在水平面上匀速移动物体时：
F
F
F
A
A
A
W有 = G物·h A
W有 =（G物-F浮）·h
F W有 = f摩擦·S
一、前测 小结
用动滑轮竖直提升物体时: （1） 物体在空气中 :
W有 Gh G
W总 FS nF
（2） 物体浸在液体中 :
不计绳重及摩擦 :
G
G G动
F绳
G
G动 n
不计绳重及摩擦 :
W有 G F浮 h G F浮
W总
FS
nF
G F浮
G G动 F浮
F绳
G
F浮 n
G动
二、应用
例题1．（1）如图1所示，已知动滑轮总重为300N， 用此滑轮组匀速提升物体时，绳端所用的拉力为300N， 滑轮组的机械效率为60％。求：物体A的重力。
G G动 F浮
F绳
G
F浮 n
G动
四、反馈
如图5所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的 物体，已知物体重1.4×103N，在物体被捞出水面前，机 械效率为75%。测得在物体被捞出水面前、后牵引车作 用在绳子上的拉力之比为2:3，若不计摩擦、绳重及水的 阻力，（g取10N/kg），求： （1）动滑轮所受重力 （2）物体被捞出水面后匀速上升 时滑轮组的机械效率η2与η1之差。
机械效率复习课教案
《机械效率》复习课红安县实验中学李述红知识与技能：1、知道有用功、额外功、总功的含义及三者之间的关系。
2、通过知识要点复习和习题练习，理解机械效率的概念。
W Gh G有用3、理解公式并会运用；学会用其它知识与本部分知识结W F S nF总合的综合解题能力。
4、熟悉这部分知识升学试题的特点，了解出题的方向，掌握基本的解题思路，提高应试能力。
过程与方法：通过复习知识，体验使用机械做功的过程，加深对有用功、额外功、总功的理解，学会分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观1、培养探索自然现象和日常生活中的物理知识的兴趣。
2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的科学态度。
3、培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度。
教学重点：理解机械效率及其计算。
教学难点：认识有用功、额外功、总功及计算。
教学方法：讨论、实验探究教学过程：一、导入课题：结合视频，由学习要讲求效率导出使用机械也要讲求效率。
（板书课题）二、知识梳理：播放用滑轮组提升钩码的视频。
根据视频问学生：在用滑轮组提升钩码的过程中我们对哪些物体做了功？各是什么功？从而引出有用功、额外功、总功的概念，对机械的三种功进行复习回顾，活学活用：用水桶从井中提水时对水做的是，对水桶做的是；当从井中捞起掉下的水桶时对水做的是，对桶做的是。
(填有用功或额外功) 强调：判断是有用功还是额外功要根据你的目的。
你选谁？要从井中提取重为300N 的水，现有两只水桶，一个是重50N 的铁桶，一个是重8N 的塑料桶，你选哪一个?为什么？（从做功的角度来说）引出机械效率的概念。
机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
（板书）计算公式：η1（填“＞、＜、=”）（板书）机械效率通常用百分数来表示，没有单位。
概念理解：展示起重机的图片并问：某起重机的机械效率为40％，表示什么意思？讨论：提高机械效率方法有哪些？（针对滑轮组）W W有用有用引导学生根据公式讨论得出：W W W总有用额外方法一：减小动滑轮的重力；方法二：减小摩擦力；方法三：增大提升的物体的重力；即在额外功不变的情况下增大提升重物所做的有用功。
机械效率复习课件新
中考考点训练
• 5．下列关于机械使用的说法中正确 的是( B )。
• A.使用机械的目的是为了省功 • B.使用机械有时是为了省力，但不能
省功
• C.使用机械有时是为了省距离，并可 省功
• D.使用机械有时是为了改变力的作用 方向，不能省力
中考考点训练
• 6.斜面也是一种简单机械。如图所示， 已知斜面上木箱的质量m=40 kg，人对木箱的拉力F=75 N，斜面 长s=4 m，斜面高h=0.5 m。求：
中考考点训练
• 3．关于简单机械下列说法中正确 的是（ D ）
• A.定滑轮能改变力的大小，也能改 变力的方向
• B.使用滑轮组不仅省力而且省功 • C.做功越多的机械，其机械效率就
越高
• D.功率越大的机械，做功就越快
中考考点训练
4. 某 同 学 准 备 做 “ 测 定 滑 轮 组 的 机 械 效率”的实验，选择器材有：弹簧测 力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑 轮各一个、一根足够长的细绳。 （1）他所选的器材少了___刻_度__尺__ （2）补足器材后，该同学进行了如下 实际操作
中考考点训练
• 1．一个同学用l00 N的力，将一个 4 N重的足球踢到20 m远处，关于 他踢球时做功的情况，下列说法中 正确的是( D )。
• A．做功200 J
• B．做功80 J
• C．没有做功
• D．做了功，但条件不足，无法 计算做功的多少
中考考点训练
2．用8.0 N的水平拉力，使质 量为l0 kg的物体沿水平方向 匀速移动l0m，则拉力做的功 是_8_0_J，重力做的功是___J， 物0体受到的摩擦阻力等于 _______8_.0__N。
本课时涉及的考点有：会用功的两 个必要因素判断是否做功，会用功和功 率的公式进行简单的计算，理解机械效 率的概念，能分清动力功（总功）、有 用功、额外功，会探究滑轮组的机械效 率与哪些因素有关.从中考命题看，上 述考点常以填空、选择、作图、实验探 究和综合计算题型出现 .本课知识与浮 力、压强、运动和力、简单运动都有密 切的联系，考查学生综合分析能力.
5机械效率复习课件1
打捞问题
❖ 7、如图所示，重物A是体积为10dm3，密度为 7.9×103kg/m3的实心金属块，将它完全浸没在水中，始终 未提出水面。若不计磨擦和动滑轮重，要保持平衡，求：
❖ （1）作用于绳端的拉力F是多少？ ❖ （2）若缓慢将重物A提升2m，拉力做的功是多少？ ❖ （3）若实际所用拉力为400N，此时该滑轮的效率是多少？
斜面的机械效率
❖ 4、斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向 的推力F，将一个重100N的物体由斜面底端A 匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力 做功100J。
❖ 求：（1）运动过程中克服物体的重力做的功； （2）斜面的机械效率；（3）推力F的大小．
3、探究滑轮组的机械效率
实验原理：
所测物理量： 物重G、拉力F、重物上升的距离h、 弹簧测力计移动的距离S杠杆的机械效率
测量仪器： 弹簧测力计、刻度尺 在此实验中操作的关键： 1、匀速竖直向上拉动弹簧测力计. 2、不能在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀 速拉动过程中读数.
滑轮组的机械效率
❖ 5、如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥 土的情形．某次操作中，工人用400N的拉力F在1分钟内将 总重为900N的泥土匀速提升5m．在这段时间内：
η= G物h / Fs η= G物 / nF
F=（G物+G动）/n
G动 = n F- G物
η=G物 /（ G物+G动）
S= n L
η= f L / Fs η= f / nF
一、杠杆的机械效率
❖ 1、小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一 端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高)小明做的总功 (3) 杠杆的 机械效率
2、探究斜面的机械效率
《第3节 机械效率》复习课件 物理八年级下PPT课件
1、如图所示, 用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方
向匀速移动, 在40s内物体移动了8m, 拉力F做的功为
1280 J ． 求:（1）拉力F的大小及拉力的功率;
（2）若动滑轮的重为12N（不计绳重 及摩擦）, 计算滑轮组的机械效率.
f
________J.
F
方法提示:由
η
W有 用 W总
f s物 F s绳
f s物 F n s物
f nF
得
F
f nη
W总 ＝FL
F
W有＝G物h
f
甲
乙
W有 第 2题图G物h
W总
FL
温馨提示:
W有 W总
W有 W有 W额
G物h G物h f L
F＞f
通用公式（2个）:
W有
W总
推倒公式（6个）:
W有 W有
W总 W有 W额
竖直放置滑轮组:
W有 G物h G物h G物
W总
Fs
Fnh nF
W有 W有
G物h
G物
W总 W有 W额 G物h G动h G物 G动
水平放置滑轮组:
η
W有 用 W总
f s物 F s绳
W有 ＝ fS绳 fS绳 f
W总 FS物 FnS绳 nF
斜面:
W有 G物h
W总
FL
W有 W有 G物h
W总 W有 W额 G物h fL
1、如图所示, 用40N的拉力使物体匀速上升, 不计绳 重和摩擦, 此时整个装置的机械效率是75%.求: (1)物体的重力是多少?
(2)若物体的重力变为150N, 绳 的拉力又是多少?
《机械效率》复习课件ppt课件
２、机械效率
有用功跟总功的比值叫做机械效率，即
（1）由上式可知，要提高机械效率，必须减小额外功 在总功中的比例，即：①改进机械结构（减轻自重）；②按 规程保养，定时润滑（减小摩擦）。 （2）在理解机械效率的概念时要注意：①机械效率没 有单位（因为机械效率是有用功跟总功的比值）。②机械效 率的大小总小于１（额外功的存在）。③机械效率的大小取 决于Ｗ有与Ｗ总的比值，即有用功在总功中所占的比例，不能 理解为：有用功多，机械效率高；总功大，机械效率低。④ 省力的机械不是机械效率高，而是更低。
9
• 例2.
因此，解决这类问题时，首先要求出 动滑轮的重G动：一般用动滑轮（或滑轮 组）省力的特点比较简便。
13
• 例3 要测量下图中斜面的机械效率，需要哪些器 材？写出实验步骤和设计出实验记录数据表格。 • 器材：长木板、木块、小车、测力计、 • 刻度尺、 细线 • 实验记录数据表格
物块 重量 G/N 斜面 沿斜面 斜面 有用功 总功 机械效 高度 拉 长 W有/J W总/J 率 η h/m s/m 力 F/N
14
• 如图19所示，拉力F=80N，物体重G=120N， 若绳子自由端匀速竖直拉动，使物体被提高了 h=2m，求： • （1）拉力所做的有用功W有； • （2）拉力所做的总功W总； F • （3）该滑轮组的机械效率η。 G • 解：⑴W有=Gh=120N×2m=240J • ⑵W总=FＳ=８0N×４m=320J • ⑶η=W有/W总 =240J/320J=75%
小结：
• 1、在进行有关机械效率的计算时，我们要分 清： • 有用功（即对人们有用的功，可以从使用该机 械的目的是什么去考虑）； • 额外功（即对人们无用但又不得不做的功，一 般是机械摩擦和自重造成）； • 总功（即有用功与额外功的总和，也就是动力 对机械做的功。） • 2、设计测量机械效率的实验时，要从测量有 用功、总功入手；记录数据的表格包括相关的 力、距离，要计算有用功、总功、机械效率。
第12-3讲机械效率及功率机械综合讲解-2024年中考一轮复习讲义
第123讲机械效率及功率、机械综合讲解知识点1：机械效率有用功、额外功和总功：必须要做的功，叫做有用功，用W有表示。
不得不克服动滑轮本身的重力和摩擦力等因素的影响而做功，这部分功叫做额外功，用W额表示。
有用功加额外功是总共做的功，叫做总功，用W总表示。
总功、有用功和额外功之间的关系为W总=W有+W额机械效率：在保证所做有用功一定的情况下，人们总是希望额外功越少越好。
即额外功在总功中所占的比例越少越好。
物理学中，将有用功跟总功的比值叫做机械效率。
如果用η（读作aita）表示机械效率，那么有使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1的。
机械效率通常用百分数表示。
提高机械效率：提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排，提高经济效益有重要的意义。
提高机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理、更轻巧。
在使用中按照技术规程经常保养，使机械处于良好的状态，对于保持和提高机械效率也有重要作用。
【典例探究1】下列说法正确的是（）A．机械效率可以大于100%B．做功越多的机械，其功率一定越大C．我国三峡船闸利用了连通器原理D．只要有动能和势能的变化，机械能就一定守恒【解题思路】功率和机械效率有何不同？这两个物理量是从不同方面反映机械性能的。
它们之间没有必然的联系。
功率大表示机械做功快；机械效率高表示机械对总功的利用率高。
功率大的机械不一定机械效率高，例如内燃机车功率可以达到几千千瓦，但效率只有30％~40％，反之，机械效率高的机械功率不一定大。
例如，安装在儿童玩具汽车里的电动机效率可达80％，但功率却只有几瓦特。
【答案】C【解析】A．只要使用机械，就要做无用功，因此机械效率不可能达到100%，更不会大于100%，故A错误；故选C 。
【典例探究2】用如图所示的滑轮组拉动物体A ，使物体A 以0.2m/s 的速度水平向左匀速运动10s ，已知物体A 重500N ，物体A 受到的摩擦力为120N ，拉力F 的功率为30W ，下列说法正确的是（ ） A ．绳子自由端移动的距离为2m B ．克服物体A 与地面间摩擦力做的功是额外功C ．滑轮组的机械效率为80%D ．相同情况下，若用该滑轮组匀速拉动质量更大的物体B ，滑轮组的机械效率不变【解题思路】如何理解机械效率具有“可变性”？由公式总有W W ==η越高，比如用同一个滑轮组把一块巨石和一个乒乓球提起相同的高度，前者的机械效率高，由此可见对同一个机械，它的机械效率是可变的，而不是某一确定值。
机械效率复习课件
3
定期进行技能评估
定期对操作人员进行技能评估，对不合格人员进 行再培训，确保操作人员技能水平达标。
定期进行机械维护与保养
制定维护计划
根据机械的工作时间和运行状况，制定合理的维护计划，确保机械 得到及时的维护与保养。
检查与更换易损件
定期检查机械的易损件，如轴承、密封件等，及时更换损坏的部件， 确保机械正常运行。
机械效率的物理意义
反映机械性能优劣的重要指标
机械效率越高，表明机械在转换或传递能量时损失越少，性 能越优越。
衡量有用功与总功关系的指标
机械效率反映了有用功在总功中所占的比例，体现了机械对 能量的有效利用程度。
机械效率与功率的区别与联系
区别
功率表示机械做功的快慢，即单位时间内完成的功，单位是瓦特；而机械效率表 示机械做功的有效程度，即有用功在总功中所占的比例。
科学仪器
科学仪器如显微镜、望远镜等的机械效率决定了其观测的精度和 准确性，提高机械效率能够提高实验结果的可信度。
实验室设备
实验室设备如离心机、混合器等的机械效率决定了其实验的效率和 结果的可重复性，提高机械效率能够提高实验的质量。
精密仪器
精密仪器如光谱仪、质谱仪等的机械效率决定了其分析的精度和准 确性，提高机械效率能够提高科研的成果质量。
油脂润滑管理
合理选择润滑油脂，定期对机械进行润滑保养，降低摩擦阻力，提高 机械效率。
05 机械效率的未来发展与展 望
新材料的应用
高强度轻质材料
如碳纤维复合材料和铝基合金， 能够提高机械设备的强度和刚性 ，同时减轻重量，从而提高机械 效率。
超高强度钢材
通过改进制造工艺和合金元素， 开发出更高强度和抗疲劳性能的 钢材，用于制造重型机械和关键 零部件。
机械效率复习课
2、用滑轮组水平拉物体的机械效率
用如图的滑轮组水平拉物体，物重为 G，拉力为F，物体与地面的摩擦力为 f，自由端与物体移动距离分别为s和s’， 不考虑滑轮重和细绳重，则： 有用功的表达式： 总功的表达式： 机械效率的表达式：
物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动，拉力F为50N， 物体向左移动了2m，物体与地面间的摩擦力为120N。 求：⑴滑轮组对物体做的功；⑵拉力F做的功；⑶滑轮 组的机械效率。
W有用=(G-F浮)h
如图，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体 竖直上升了1m，人拉绳的力为250N。求：滑轮组的机 械效率为多少？（不计绳重和摩擦） 滑轮组的动滑轮重应该怎么求？
使用相同的滑轮组，提升重为500N的重物 时，拉力大小为多少？机械效率又是多少？
用如图所示的滑轮组将一个重8Ｎ的物体匀速提高2m，所用 拉力F为5Ｎ。则此过程拉力所做的有用功是 J，该滑轮 组的机械效率是 。如果用此滑轮组将重18N的重物也匀 速提高2m，所做的总功是 。（不计绳重和摩擦）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ机械效率复习课
知识点梳理
1、功（W）——做功的多少 定义： 做功的两个必要因素： 功的计算公式： 功的单位: 定义： 物理意义： 功率的计算公式： 功率的单位： 有用功： 额外功： 总功： 功的原理： 定义： 机械效率的计算公式： 影响滑轮组机械效率的因素：
2、功率（P）——做功的快慢
3、机械功的原理
2、用斜面提升重物的机械效率
用如图的斜面提升重物，物重为G， 拉力为F，斜面高为h，长为s，则： 有用功的表达式： 总功的表达式： 机械效率的表达式：
如图，已知木箱A重G=400N，工人对木箱拉力F=75 N， 斜面长s=4 m，斜面高h=O.5 m。求：(1)工人做的有用 功；(2)工人做的总功；（3）斜面的机械效率
机械效率专题总结复习精品课件
机械效率专题复习教课设计【教课目的】（一）、知识与技术1．知道实用功、额外功、总功2．理解机械效率，会计算机械效率（二）、过程与方法1．依据生活案例认识物理知识，并运用物理知识解决实质问题2．学习依据实验数据剖析、概括简单的科学规律（三）、感情态度与价值观使学生勇于研究平时用品或器件的物理原理，拥有将科学技术应用于平时生活、社会初中的意识。
【要点】理解机械效率，会计算机械效率【难点】额外功、实用功和总功，理解机械效率，会计算机械效率【教课过程】（一）、基础知识复习1、公式①一定要做的这部分功叫做实用功；固然不需要，但又不得不做的那部分功叫额外功或无用功；二者的总和叫总功。
W 总 =W 实用＋ W 额外W实用100%W总②关于滑轮组而言的公式运用（不行直接用）W实用G物 h G 物：ηFs nF W总③关于斜面而言的推导公式（拓展，不要求）W实用G 物 h ：ηFLW总2、特色① η永久小于1（由于永久有摩擦，因此永久有额外功）②不一样条件下，同一机械的η可能不一样 .③斜面坡度越陡，η越大，与G 物没关 .3、改变η：①加润滑剂减少 f减少 W额提高②用轻质资料制动滑轮减少 G 动二、随堂练习例 1：（2016三明）如下图，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300 J 的实用功， 100 J 的额外功，则该动滑轮的机械效率为( )A ．75％B． 66.7％C．33.3％ D ．25％例 2：(2016北京旭日)以下说法中正确的选项是（）A．机械效率大的功率必定大B．机械做功时，做的实用功越多，机械效率越大C．机械做功时，工作时间越短，功率必定越大D．利用机械做功时能够省力或省距离，但不可以省功例 3：（2016乌鲁木齐）如下图，利用动滑轮提高一个重为G 的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为 60%。
要使此动滑轮的机械效率达到90%，则需要提高重力为 G 的物块的个数为( )A.3 个B.4 个C.5 个D.6 个例4：（2016鄂州）如下图甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提高同样高度。