上海交通大学安泰管理学院劳动人事制度改革、岗位聘用与考核方案-20090514
上海交大安泰经管就业报告--2013硕士
2013届安泰经济与管理学院硕士毕业生就业概况发布者：安泰职业发展中心 2013-09-30 09:41:09硕士生培养是我院的根本任务之一，硕士毕业生的就业情况在一定程度上反映了我院研究生教学和学生职业发展工作的成果，因此深入细致地分析硕士毕业生的就业情况是就业工作中一项必不可少的重要工作。
根据上海交通大学毕业生协议网络登记信息和《上海交通大学安泰经济与管理学院2013届硕士毕业生问卷调查》（简称“问卷”）的统计数据，职业发展中心撰写了《上海交通大学安泰经济与管理学院2013届硕士生就业报告》。
该报告反映了我院2013届硕士毕业生的就业总体情况、各专业的具体情况、学生在求职过程中的自我认识及准备等。
望该报告能帮助学院领导及相关部门更详细直观系统地了解我院2013届硕士研究生毕业生的就业情况，并对我院今后硕士研究生的职业发展工作提出进一步的建议和指导。
一、我院2013届硕士毕业生总体情况及去向2013年我院共有183名硕士研究生（不含MBA及委培研究生）毕业,分布在7个专业中。
图1 2013届硕士毕业生专业分布截止至2013年9月10日，校就业指导中心毕业生网络登记信息显示我院2013届普通硕士研究生尚有1名同学待就业，其他182名同学均已经成功就业（包含出国及继续读博士的学生）。
2013年硕士研究生（不含MBA）就业率为99.45%。
182名同学具体去向如下：1．4名学生申请出国继续深造；2．9名同学攻读国内博士研究生，其中香港大学1名，上海交通大学8名；3．169位同学参与就业。
169位同学均已就业并已签订三方就业协议或劳动合同；图2 2013、2012、2011届硕士毕业生就业率对比与2012、2011年相比，我院2013届硕士研究生就业比例稍有提高。
二、就业基本情况面向2013届硕士毕业生共发放调研问卷169份，收回有效问卷157份。
通过对这157份问卷的分析，我院2013年届硕士研究生就业基本情况如下：（一）就业单位地区分布图3 2013、2012、2011届硕士毕业生就业单位地域分布对比图从就业地域的分布图上可以看出，2013年我院学生就业地域与2012年相比更加集中，2013年我院的绝大部分学生仍然选择在上海就业，且留沪学生比例较去年已上升2.91%，几乎与2011年持平。
专业技术职务聘任实施办法
上海交通大学机关管理岗位“以考代评”系列专业技术职务聘任实施办法（试行）第一章总则第一条为加强和促进我校机关管理岗位“以考代评”系列人员队伍的建设，鼓励其努力学习，加强研究，不断提高政治、业务素质，充分发挥其积极性和创造性，以适应学校发展需求，特制定本办法。
第二条机关管理岗位“以考代评”系列面向长期在机关管理岗位且经学校审定设置的从事经济、会计、统计、审计、法律（非法学）工作以及工程技术（主要指学校基本建设、后勤保障等职能部门）工作的在岗党政机关干部。
第三条按照“总量控制、按需设岗、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行“以考代评”系列职务聘任。
第四条申请和履行“以考代评”系列岗位者必须具备以下条件：1.热爱教育事业，遵守国家法律、法规和学校规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神，服从聘用单位安排，认真履行岗位职责。
2.满足岗位所需的专业、能力、技能条件要求，身心健康。
3.须在学校规定的时间范围内完成上岗培训内容。
第五条对违反国家法律、法规和学校规章制度，违反职业道德且造成不良影响者，实行“一票否决制”。
第二章职责第六条副高级职务职责1.熟练掌握相关业务的现状和发展趋势。
2.参与和组织相关领域重要课题研究，解决相关领域业务的复杂问题，并取得同行认可的成绩。
3.担任主要管理工作和业务工作，拟定学校有关发展构想和规章。
4.指导和培养中初级管理人员。
5.积极参与学校建设和其它社会服务性工作。
第七条中级职务职责1.掌握相关业务的现状和发展趋势。
2.参加相关领域的课题研究，拟定有关方面的工作计划，独立起草相关报告、文件等。
3.担任一定的管理工作，较好处理业务工作中的疑难问题。
4.积极参与学校建设和其它社会服务性工作。
第八条初级职务职责1.了解相关业务的现状和发展趋势。
2.参与拟定有关方面的工作计划和规章，独立起草相关报告、文件等。
3.熟悉相关业务工作并能协助解决工作中的一般疑难问题。
4.积极参与学校建设和其它社会服务性工作。
上海交通大学理工类教师职务聘任实施细则
上海交通大学理工类教师职务聘任实施细则附件一：上海交通大学理工类教师职务聘任实施细则理工类教师申请专业技术职务除满足《上海交通大学教师职务聘任实施办法》中的相关规定外，还需满足以下条件。
一. 教学为主型岗位1. 教授申请条件（1）具有五年相关学科领域副高级职务任职经历。
（2）任现职以来，须具有累积六个月相关学科领域的海外学习工作经历，熟练运用一门外国语进行专业实践。
（3）每学年须独立主讲本科生课程，且教学效果优秀，评教在本学院总体评价前20%。
（4）任现职以来，需满足以下条件之三：①获国家教学成果奖排前6名，或获省部级教学成果一等奖排前4名，或获国家级优秀教材奖(副主编以上)1项。
②任省部级及以上教学基地的主要负责人，或任省部级及以上教学、教改项目主持。
③承担国家级精品课程，或市级精品课程负责人，或全英语示范课程、双语示范课程建设工作主要负责人。
④以第一作者发表高水平教学研究类CSSCI论文至少3篇。
⑤作为主编正式出版基础课程教材、通识核心课程教材或高水平专业教材（十一五、十二五规划或校级立项教材）。
（5）具有参与社会公益性活动的经历。
2. 副教授申请条件（1）获博士学位后具有三年相关学科领域工作经历。
获博士学位不足三年者，须在获硕士学位后具有任相关学科领域中级职务六年工作经历，或在获学士学位后具有任相关学科领域中级职务八年工作经历。
（2）任现职以来，须具有累积三个月相关学科领域的海外学习工作经历，熟练运用一门外国语进行专业实践。
（3）每学年须独立主讲本科生课程，且教学效果优秀，评教在本学院总体评价前30%。
（4）任现职以来，需满足以下条件之三：①获国家教学成果奖排前10名，或获省部级教学成果一等奖排前6名，或获国家级优秀教材奖1项。
②省部级及以上教学基地的骨干，或省部级及以上教学、教改项目主要参加者。
③国家级精品课程建设骨干，或市级精品课程主讲教师排前3名，或任全英语示范课程、双语示范课程主讲教师。
上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法-上海交通大学人力资源处
上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法-上海交通大学人力资源处上海交通大学教师专业技术职务聘任实施办法第一章总则第一条为建设世界一流师资队伍，培养和造就具有国际竞争力的学术骨干和学科带头人，促进创新型人才培养，推动国际前沿的原创性科学研究，建设能对接国家战略需求的科研大团队，特制定本办法。
第二条按照“总量控制、按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、岗位管理”的原则实行教师职务聘任制度，吸引和遴选海内外优秀人才不断加入师资队伍，增强师资队伍的整体实力。
第三条教师职务聘任坚持分类指导、分类管理的原则。
依照学科（专业）划分，分别按理工科、人文社科两类制定实施细则。
依照岗位类型划分，分别设置教学为主型岗位、教学科研并重型岗位和科研为主型岗位。
第四条教学为主型主要是在长期承担全校性公共课及量大面广的专业基础课教学岗位中设置；教学科研并重型要求同时承担高质量课程教学和高水平科学研究工作，主要在具有国际竞争力的学术骨干岗位中设置；科研为主型主要在从事科学研究工作（含基础科学研究、应用科学研究）的岗位中设置，并根据岗位的特性和实际需求，在应用科学研究中增设国防科研攻关、成果转化及推广、科研大团队和工程技术四类系列。
根据不同岗位类型分别制定不同的岗位资格条件。
第五条教学为主型岗位和教学科研并重型岗位职务分为教授、副教授、讲师和助教四个等级；科研为主型岗位职务分为研究员、副研究员、助理研究员和研究实习员四个等级。
第六条教师职务申请者，其学术水平“应达到所在学科相应职务中上水平”。
第七条聘任教师岗位者，须具备以下条件：1、热爱教育事业，遵守国家法律、法规和学校规章制度，有良好的职业道德、敬业精神和团结、协作精神，服从聘用单位安排，认真履行岗位职责。
2、具备《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》所规定的要求。
3、满足岗位所需的专业、能力、技能条件和身心健康要求。
4、新教师须在学校规定的时间范围内完成上岗培训内容，获得教师资格证书。
072上海交通大学安泰经济与管理学院《人力资源管理》本科案例库
上海交通大学安泰经济与管理学院人力资源管理精选授课案例案例1 一名员工与一个项目案例2 工作职责分歧案例3 绿色化工公司案例4 摩托罗拉的绩效管理案例5 GE的绩效管理系统案例6 高水平的球队救活了科隆炼厂案例7 GP公司的薪资体系及其改革案例8 诺基亚的薪酬管理案例9 吴总的烦恼一名员工与一个项目时间过得真快，转眼已是2001年年底了，一件棘手的事情摆在了技术经理Q先生的面前：如何看待高级工程师伍女士？是劝她从公司辞职还是留用？整个事情还要从一年前说起。
Q先生所在的公司是一家名列世界500强的西方某国公司在北京的子公司，主要从事工业控制设备的开发设计和生产，在某国的母公司已有近九十年的历史，在北京的子公司也开办了近九年。
公司随着近几年在中国业务的不断发展扩大，对人员的需求也越来越多，同时对人员素质的要求也越来越高。
Q先生在加盟这家公司之前，在另外一家著名的跨国公司在北京的子公司担任技术经理。
猎头公司想方设法，前前后后花了差不多半年时间，才说服Q先生于2000年年底加盟现在的公司。
伍女士也是于2000年年底进入这家公司的。
伍女士39岁，有着很好的教育背景和工作经验，她在国内的某著名大学获得硕士学位，在内地的某研究所从事了近十年的开发设计工作，由于工作出色而被授予了部级奖励，并取得了高级工程师的职称。
伍女士于1999年年底从原来工作的研究所辞职后来到北京，先在一家中外合资企业工作，由于专业不是很对口，她在这家企业里工作得并不顺利，所以一直在寻找新的机会。
当伍女士看到她现在工作的这家公司的招聘广告后，就毫不犹豫地寄去了应聘信，由于专业对口，同时又具有很好的教育背景和工作经验等诸多有利条件，她没有费太多的周折就进入了现在的这家公司，在技术部门担任开发设计工业控制设备的控制软件的高级工程师，签定了为期3年的工作合同，合同期为从2000年12月到2003年12月，其中前6个月为试用期。
2001年2月，为了进一步提高其产品在中国市场的占有率，更好地满足客户的需要，公司总部决定投资800万美元开发一个新产品，把这个项目命为“纪元”。
上海交通大学安泰经济与管理学院招聘招生主管启事
上海交通⼤学安泰经济与管理学院招聘招⽣主管启事⾪属于上海交通⼤学的“中国制造业领袖”（CLFM）项⽬是国内⾸个双硕⼠学位项⽬。
作为MIT久负盛名的“制造业领袖”（LFM）项⽬的姊妹项⽬，该国际项⽬由上海交通⼤学安泰经济与管理学院、机械与动⼒⼯程学院、电⼦信息与电⽓⼯程学院和化学化⼯学院联合承办，与世界众多五百强企业拥有良好的合作伙伴关系。
现⾯向社会招聘以下岗位，真诚欢迎各位有识之⼠加盟，聘⽤后采⽤项⽬代理形式，待遇从优。
岗位：中国制造上海交通⼤学安泰经济与管理学院招聘招⽣主管启事⾪属于上海交通⼤学的“中国制造业领袖”（CLFM）项⽬是国内⾸个双硕⼠学位项⽬。
作为MIT久负盛名的“制造业领袖”（LFM）项⽬的姊妹项⽬，该国际项⽬由上海交通⼤学安泰经济与管理学院、机械与动⼒⼯程学院、电⼦信息与电⽓⼯程学院和化学化⼯学院联合承办，与世界众多五百强企业拥有良好的合作伙伴关系。
现⾯向社会招聘以下岗位，真诚欢迎各位有识之⼠加盟，聘⽤后采⽤项⽬代理形式，待遇从优。
岗位：中国制造业领袖项⽬招⽣主管 1⼈岗位职责：1. 进⾏招⽣市场研究，提出全年市场推⼴⽅案并组织实施2. 通过各种渠道联系、挖掘、整合考⽣资源，建⽴⽬标客户数据库3. 申请者联络、咨询回答及维护更新学员数据库4. 项⽬招⽣推介会的策划组织和实施5. 主持项⽬的⽂本及电⼦版的招⽣资料的设计和更新6. 项⽬招⽣站的设计和更新，重⼤新闻的撰写应聘条件：1. 具有本科或以上学历2. 有3年以上教育⾏业或类似⾏业的市场营销经验3. 具有较好的组织协调能⼒和⼈际沟通能⼒4. 责任⼼强、有开拓精神，学习和接受新业务能⼒强5. 较好的⼝头表达及书⾯表达能⼒和较⾼的英语⽔平6. 热爱教育事业，有⾼度的敬业精神，⼯作耐⼼细致应聘⽅式：请有意者将中英⽂简历（附近照）发电⼦邮件⾄：*************.cn联系⼈：严⽼师、吴⽼师电话：+86-21-52301165；6293 2539上海交通⼤学⼈才服务中⼼业领袖项⽬招⽣主管 1⼈岗位职责：1. 进⾏招⽣市场研究，提出全年市场推⼴⽅案并组织实施2. 通过各种渠道联系、挖掘、整合考⽣资源，建⽴⽬标客户数据库3. 申请者联络、咨询回答及维护更新学员数据库4. 项⽬招⽣推介会的策划组织和实施5. 主持项⽬的⽂本及电⼦版的招⽣资料的设计和更新6. 项⽬招⽣站的设计和更新，重⼤新闻的撰写应聘条件：1. 具有本科或以上学历2. 有3年以上教育⾏业或类似⾏业的市场营销经验3. 具有较好的组织协调能⼒和⼈际沟通能⼒4. 责任⼼强、有开拓精神，学习和接受新业务能⼒强5. 较好的⼝头表达及书⾯表达能⼒和较⾼的英语⽔平6. 热爱教育事业，有⾼度的敬业精神，⼯作耐⼼细致应聘⽅式：请有意者将中英⽂简历（附近照）发电⼦邮件⾄：*************.cn联系⼈：严⽼师、吴⽼师电话：+86-21-52301165；6293 2539上海交通⼤学⼈才服务中⼼。
理学院2009-2011 年岗位聘任和考核实施方案
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第二章
教师专业技术职务、岗位设置和职责
一、 教师专业技术职务及岗位设置 1、教师专业技术职务 我院设置教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师、助教、助 理实验师等专业技术职务。 2、教师岗位设置 教师岗位分为： 关键岗位、 重要岗位、 骨干岗位、 基本岗位四种。 关键岗位中设：硕士点学科带头人、专业带头人、课程建设负责 人、学科建设教授岗、 专业或课程建设教授岗、延聘教授岗。任职 关键岗位的教师一般应已具有教授专业技术职务。 重要岗位中设：硕士点方向带头人、学科建设副教授、课程主讲 副教授和高级实验师岗。 任职重要岗位的教师一般应已具有副教授或 高级实验师专业技术职务，应聘硕士点方向带头人、学科建设副教授 岗位的教师必须具有博士学位。 骨干岗位中设：讲师、实验师岗。 任职骨干岗位的教师一般应 已具有讲师专业技术 职务或具有博士学位。 任职基本岗位的教师一般应已具有助教、 助理实验师专业技术职 务或已具有硕士学位。 二、关键岗位人员职责 1、学科带头人职责： a、每年至少完成教学业绩点 10 个、科研经费业绩点 2 个、成果 业绩点 （这里的成果业绩点特指论文、 著作、 专利业绩点， 以下相同） 4 个，每年至少招收硕士研究生 1 名，聘期内完成教学、科研经费业 绩点 36 个、成果业绩点 12 个，招收研究生至少 6 名； b、聘期内至少主持 1 项省部级及其以上级别的课题，并且在 A 类重要期刊发表 3 篇论文（第一作者，注：第一作者是学生的，在考
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经费业绩点 36 个、成果业绩点 12 个，招收研究生至少 4 名； b、聘期内至少主持 1 项省部级及其以上级别的课题，并且在 A 类重要期刊发表 3 篇论文（第一作者） ；或者发表 SCI、SCIE、EI（核 心版）收录论文 3 篇（第一作者） ； c、必须完成指导研究生任务（每年至少 1 人） ；每学年应主讲 1 门本科生课程或承担本科生教学工作， 还应积极承担本专业本科生的 教学工作，每年完成额定教学工作业绩点任务 2/3； d、配合学院和学科带头人做好学科建设的有关工作，承担青年 教师的指导和培养工作。 6、延聘教授岗职责： a、每年至少完成教学科研业绩点 12 个、成果业绩点 4 个； b、完成与学校或学院约定的教学、少完成教学业绩点 10 个、科研经费业绩点 1 个、成果 业绩点 2 个，聘期内完成教学、科研经费业绩点 33 个、成果业绩点 6 个； b、作为学科方向带头人聘期内至少承接 1 项省部级课题，并且 在 A 类重要期刊上发表 2 篇论文（第一作者） ；或者发表 SCI、SCIE、 EI（核心版）收录论文 1 篇（第一作者） ，且在 A 类中文期刊上发表 2 篇论文，其中 1 篇为第一作者； c、配合学院和学科带头人做好学科建设的有关工作，协助带头 人组织开展学术研究和交流活动； d、参与本学科发展计划的研究制定，制定本研究方向的发展计 划，指导青年教师开展科研活动； e、完成研究生的指导任务（每年不少于 1 人） ，每学年应主讲 1 门本科生课程或承担本科生教学工作， 还应积极承担本专业本科生的 教学工作，每年完成额定教学工作业绩点任务 2/3。 2、学科建设副教授职责： 在学科带头人的组织、协调下履行方向带头人职责 a、b、c、e。
安泰经济与管理学院助教助管管理条例草案-上海交通大学安泰经济
安泰经济与管理学院助教和助管管理条例2012.09研究生助教和助管是教学和行政工作的重要辅助力量，为规范安泰经济与管理学院助教和助管的聘任、考核工作，特制订本条例。
一、助教和助管的聘用原则1、助教（1）每学期至少担任一门我院教学计划内的本科或研究生课程（含MBA）的教师均可申请一名助教；（2）助教的选聘由教师自己决定。
首先由教师和学生相互自由选择；有意愿做助教但是找不到教师的学生，或有助教需求但找不到学生的教师，由教务办向教师推荐学生，经过老师面试后确定。
2、助管（1）我院各管理办公室根据工作需要向学院人力资源部申请助管名额，经学院人力资源部确认后，各部门聘任助管，然后将聘用助管名单报人力资源部，同时给出经费项目编号，人力资源部汇总后提交教务办，教务办录入系统并统一支付酬金到学生处。
特别说明：1）在小学期授课的教师，如果授课课程不是学院计划内的教学工作，则由学校支付课酬，如聘任助教,助教费用由教师自己承担；2）EMBA、EDP等项目助教的聘任由各项目负责，不纳入本条例。
二、助教和助管聘任标准1、助教应具有课程所需的知识和背景，优先考虑博士研究生；2、续聘的助教需上一聘任期考核合格；3、助管的聘用条件由各个部门制定；4、助教和助管聘用期间每学期工作时间为1-18周。
三、助教和助管的职责1、助教工作职责1）助教的工作安排由聘任老师确定，原则上助教工作时间每学期不低于50个工作时段（每个工作时段为半天，平均每周三个半天）；2）帮助老师做课件、课程答疑、上习题课、批改作业等；3）老师布置的其他辅助教学工作；4）学院安排的答辩秘书等工作；5）学院统一安排的监考任务。
特别说明：助教不得代替教师讲课、也不能占用教师教学时间上习题课。
2、助管工作职责1）助管工作时间由各聘用部门确定，每学期工作不低于50个工作时段（每个工作时段为半天，平均每周三个半天）；2）每学期前1-16周由所聘部门安排工作，第17-18周由学院安排监考任务；3、助教和助管必须参加学校或学院组织的助教和助管培训活动或会议。
2024大学岗位聘任与考核办法(范文)
2024大学岗位聘任与考核办法2024年，随着科技不断进步和人类社会的快速发展，大学成为了高等教育和科学研究的重要阵地，也是培养人才和推动文化进步的重要渠道。
在这个背景下，大学岗位的聘任与考核办法也需要不断优化和改进，以适应时代的需求和大学的发展。
一、岗位聘任1.公正、公开的竞聘原则大学岗位聘任应该遵循公正、公开、竞争、择优的原则，而这需要大学以全国教育部门所公布的有关岗位信息为基础，通过开放岗位信息、征集多元的人才，公开评审、择优聘用等方式来保证聘用的公正性和公开性。
2.多元化的人才选择随着产业发展的多样性和全球化，大学需要聘请更多样化的人才，包括国内外优秀的学者、科学家、艺术家等，以满足学术发展的多元化和国际化需求。
同时，还需要更多重视青年人才和未来潜力的发掘和利用，以及吸引优秀学生和毕业生的留校工作。
3.合理的工资福利体系大学的岗位聘用需要建立合理的工资福利体系，在保障岗位相应薪酬的同时，应该加大对专业技术人员的人才引进和培养的投入。
同时，还应该加强对工作量较大和贡献较大的人员的奖励，以激发人才的积极性和创造性。
二、岗位考核1.公开、透明的绩效考核大学需要以公开、透明和科学的方法来进行绩效考核，将学术水平、教学质量、科学研究成果、科技创新能力、社会服务贡献等多个方面作为评判标准，即使在不同岗位内部也应具有普适性。
这样才能有效落实聘任评价的公正性。
2.多元化的考核方式随着现代行业的发展和多样化的课程体系，以及越来越繁复的科学研究问题，单一的考核方式无法完全适应各类人才的应对能力，需要对多种考核方式进行综合评价。
包括面试、教案评审、教学视频及教学录像的评审、课题报告评审、知识产权等方面的考核。
3.有机联动的人才培养体系针对大学的科学研究等课题的开展，需要提高岗位职员科研水平和团队合作能力，对其进行有针对性的培养和专业知识和技术的学习。
大学应该通过内部培训、外部参访、跨院系学习等方式，有机联动的人才培养体系，来支持绩效考核和岗位聘任维持。
上海交通大学聘期考核登记表
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上海交通大学聘期考核登记表
单位：
姓名 学历 行政 职务 聘任 方式 聘任 岗位 □事业单位 性别 政治 面貌 任命 年月 □人事代理 出生年月 专业技术 职务 工人技术 等级 □其它 工号 聘任 年月 聘任 年月
□专业技术岗位（□教师、□研究、□思政、□教辅） 、□管理岗、□工勤岗
聘用合同考核期限
本人工作总结（根据所聘岗位职责、目标进行自我小结）
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考核意见（合格、基本合格、不合格） ：
单位人员聘用工作小组 年 月 日 现岗位聘任结论(续聘、低聘、合同终止、解聘)：
单位人员聘用工作小组负责人签名： (单位公章) 受聘人员意见： 年 月 日
本人签名： 年 全员聘用工作领导小组审核意见： 月 日
上海交通大学全员聘用பைடு நூலகம்作领导小组 年 月 日 请注意：根据档案归档材料要求，请用 16 开纸打印本表。
上海交大的劳动聘用
上海交大的劳动聘用上海交通大学是中国著名的高等学府之一，拥有丰富的师资力量和优质的教育资源。
在劳动聘用方面，上海交大遵循国家相关法律法规和学校自身的规定，为教职员工提供公平、公正、合法的就业机会。
上海交大的劳动聘用涉及多个方面，包括教师、科研人员、行政人员等。
下面我将从不同角度对上海交大的劳动聘用进行全面回答。
1. 招聘流程，上海交大的劳动聘用通常经历招聘公告发布、简历筛选、笔试面试、体检等环节。
具体流程可能会根据不同职位的要求有所不同。
2. 招聘条件，上海交大对不同职位的招聘条件有一定要求，如学历、专业背景、工作经验等。
不同职位的要求可能会有所差异，具体要求可以通过查阅招聘公告或与相关部门联系获得。
3. 薪资待遇，上海交大为劳动聘用人员提供具有竞争力的薪资待遇，具体标准根据职位级别和个人能力而定。
薪资待遇通常包括基本工资、绩效奖金、福利待遇等。
4. 福利待遇，上海交大为劳动聘用人员提供一系列的福利待遇，包括社会保险、住房补贴、医疗保险、带薪年假、节假日福利、职工培训等。
具体福利待遇可以根据职位和个人情况而定。
5. 职业发展，上海交大注重员工的职业发展，提供广阔的发展空间和机会。
员工可以通过参与科研项目、学术交流、培训进修等方式提升自己的专业能力和学术水平。
6. 工作环境，上海交大拥有优美的校园环境和完善的工作条件，为员工提供良好的工作环境和设施。
同时，学校还鼓励员工积极参与学术研究和学校活动，营造积极向上的工作氛围。
总之，上海交通大学的劳动聘用遵循公平、公正的原则，为有志于在学术、科研、教育等领域发展的人才提供广阔的发展平台和良好的工作环境。
希望以上回答能够满足你的需求。
完善教师职务聘任制
完善教师职务聘任制──科学定岗上海交通大学安泰管理学院余庆瑜一、关于设岗的依据科学设置教师职务岗位对完善教师职务聘任制具有十分重要的意义。
高校教师职务聘任制包括四项基本工作：一是定岗；二是聘任；三是考核；四是分配。
其中设岗是基础。
岗位设置不合理，其它工作就无从谈起。
要提高岗位设置的科学性，首先要明确设岗的依据。
然而从当前的实际情况看，因人设岗的倾向还相当普遍。
一些高校在设置岗位时，主要依据现有教师队伍的年龄、学历、资历等方面的情况。
产生这种现象主要有两方面原因：（1）观念上的误区。
由于聘任制的宣传力度不够，人们的职称评定观念还没有完全转到聘任制上来，不仅有些教师认为职务就是职称，而且相当多的师资管理者也认为职务等于职称。
谁应该评职称，谁不应该评职称，自然因人而定。
（2）相关的政策不配套。
从近年的情况看，实施教师职务聘任制出现的问题，大多与缺乏其它方面的人事、分配制度配套改革有关。
过去职称评定制的缺陷是：职称既具有称号的性质，又具有职务的性质；职称与工资、住房等各种待遇挂钩。
现在这种情况仍然存在。
在这种情况下，岗位的设置必然要考虑人的因素。
因此，必须克服因人设岗的弊端，明确设岗的依据，既要强调因事设岗的原则，又不能只靠思想观念的转变，而是应该进行一系列配套措施的改革。
另外，在一定的时期内，还应兼顾当前我国高校师资队伍的实际情况。
二、关于因事设岗要科学合理地设置岗位，仅仅强调因事设岗的原则是不够的，还必须解决因何事设岗的问题。
因何事设岗，目前主要有三种做法。
（一）以教学、科研任务为主。
这种做法被称为任务法。
其优点是：有利于教学科研任务的完成，教师承担的工作量较为公平合理。
其局限是：只看到学校近期的目标，未看到学校远期的目标。
（二）以学科建设为主。
这种做法被称为学科法。
其特点是：按二级学科分配设置教师岗位。
对某些重点学科和需要发展的学科在各级职务，特别是高级职务的设置上实行倾斜。
这种方法的优点是：（1）有利于学科建设。
上海交大劳动聘用好吗
上海交大劳动聘用好吗上海交大劳动聘用好吗？上海交通大学是中国著名的高等学府之一，位于上海市闵行区，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是中国乃至全球的顶尖大学之一。
那么，上海交大的劳动聘用到底好不好呢？首先，我们需要了解上海交大在劳动聘用方面的政策和实际情况。
上海交大是一所国家直属本科高校，其劳动聘用工作遵循国家相关法律法规和学校内部章程。
上海交大注重人才的选拔和培养，致力于为劳动者提供良好的工作环境和发展机会。
在聘用流程上，上海交大注重公平、公正、公开的原则，通过公开招聘、面试、资格审查等程序，确保聘用过程的透明度和公正性。
对于入职后的员工，学校提供了完善的薪酬福利体系和职业发展机制，为员工提供良好的福利待遇和发展空间。
其次，我们可以从员工的角度来评价上海交大的劳动聘用情况。
校园文化和工作环境是员工选择一家单位的重要因素之一。
上海交大作为一所历史悠久、声誉卓著的高校，拥有优秀的师资力量和学术氛围，为员工提供了广阔的学术研究和教学平台。
在校园内，员工可以与优秀的同事们进行学术交流和合作，共同推动科研工作的发展。
此外，学校注重员工的职业发展和培训，为员工提供各种培训和进修机会，帮助员工不断提升自己的专业能力和素质。
再次，我们可以从学校的国际影响力和社会声誉来评价上海交大的劳动聘用情况。
上海交大作为一所享誉国际的高校，吸引了众多海内外优秀人才的关注和青睐。
学校与国内外许多知名高校和科研机构建立了紧密的合作关系，为员工提供了广阔的交流和合作平台。
同时，学校在国内外享有较高的声誉和影响力，这为员工的职业发展和个人成长提供了更多的机会和资源。
综上所述，上海交大的劳动聘用是好的。
学校注重人才的选拔和培养，提供公平、公正、公开的聘用机制；员工在学校内部可以享受良好的工作环境和福利待遇，获得职业发展和培训机会；学校的国际影响力和社会声誉为员工的职业发展提供了更多的机会和资源。
因此，如果你选择到上海交大工作，你将有机会与一流的学者共事、在学术研究和教学方面不断成长，同时也会受益于学校的国际合作和交流机会。
关心改革 支持改革——记上海市劳动工资委员会在上海交大管理改革中的工作
关心改革支持改革——记上海市劳动工资委员会在上海交大管理改革中的工作贾韻东【期刊名称】《中国劳动》【年(卷),期】1984(0)15【摘要】上海交通大学的管理改革,取得了比较显著的成效。
上海市劳动工资委员会(以下简称劳委),根据中央的路线、方针、政策和市委、市政府的指示,在帮助交大研究改革工资分配制度的工作中起了积极的作用。
他们用自己的行动表明了劳动工资部门对改革的热情参与与支持。
【总页数】2页(P8-9)【关键词】劳动工资;工资分配制度;上海交通大学;增加工资;工资水平;职级;前期管理;人才流动;岗位津贴;上级批准【作者】贾韻东【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】F2【相关文献】1.振奋精神狠抓落实全面完成2015年节能降碳目标——上海市发展和改革委员会在上海市2015年节能减排和应对气候变化暨产业结构调整工作会议上的发言[J],2.北京市金融工作局北京市科学技术委员会北京市财政局北京市发展和改革委员会北京市商务委员会中关村科技园区管理委员会关于印发北京市推动科技金融创新支持科研机构科技成果转化和产业化实施办法的通知 [J], ;;;;;;3.北京市住房和城乡建设委员会北京市人才工作领导小组办公室北京市发展和改革委员会北京市财政局北京市人力资源和社会保障局北京市规划和国土资源管理委员会关于优化住房支持政策服务保障人才发展的意见 [J], 北京市住房和城乡建设委员会; 北京市人才工作领导小组办公室; 北京市发展和改革委员会; 北京市财政局; 北京市人力资源和社会保障局; 北京市规划和国土资源管理委员会4.上海市教育委员会上海市发展和改革委员会上海市公安局上海市民政局上海市财政局上海市人力资源和社会保障局上海市市场监督管理局上海市广播电视局上海市妇女联合会关于印发《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》的通知 [J],5.上海市建设和管理委员会!上海市发展和改革委员会、上海市经济委员会、上海市城市规划管理局关于进一步加快推进本市建筑节能工作的若干意见 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。