第1章学前儿童语言教育活动基本理论(5)

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《人体解剖学》教案（首页）

教案序号

20

课程名称

人体解剖学 授课类型 理论

授课教师

教研室主任

授课班级

授课时间

授课题目

第四章呼吸系统

第一节呼吸道

知识目标:

1. 掌握呼吸道的组成;

2. 掌握鼻旁窦的组成;

能力目标：

初步学会应用理论知识解释实际问题。 情感态度价值观：

与组织胚胎学比较讲解，从微观角度更细致的看解剖学 重点:1.呼吸系统的组成

2. 鼻旁窦的组成

3. 喉软骨的组成

难点：1.喉腔的结构

2.气道的结构

教学目标

3. 了解喉腔的结

构。

教学方法

手段

讲授法、问题中心法、谈话法、练习法、多媒体辅助法

课后反思

教学重点 及难点

【教学组织】【复习导入】教学过程与内容师生活动

分配

结合生活中注意有关呼吸的实例展开呼吸系统的讲授。

【展示目标】

1.掌握呼吸道的组成;

2.掌握鼻旁窦的组成;

3. 了解喉腔的结

构。

【探索新知】

呼吸系统

呼吸：是指机体与外界之间进行气体交换的过程。

由三个环节组成：①外呼吸；②气体在血液中的运输；③内呼吸（组织换气）。

呼吸作用：①维持人体内环境氧和二氧化碳含量的相对稳定;

②参与血液酸碱平衡。

第一节呼吸器官

鼻：位于面部中央

㈠外鼻鼻前庭

㈡鼻腔

固有鼻腔外侧壁有上、中、下鼻甲和鼻道

粘膜嗅区：在上鼻甲平面以上和鼻中隔上部

呼吸区：在上鼻甲平面以下部分

㈢鼻旁窦额窦7中鼻道

上颌窦7中鼻道

筛窦中鼻道和上鼻道

蝶窦上鼻甲的后上方

㈠喉的位置颈前方，相当于第5—6颈椎高度。

㈡喉的结构

教学过程与内容1. 喉的软骨及其连接

软骨甲状软骨、环状软骨、会厌软骨、杓状软骨连接环甲关节、环杓关节。

2. 喉的粘膜与喉腔

粘膜前庭襞前庭裂

声襞声门裂：是喉腔最狭窄的部位

喉前庭

喉腔喉中间腔

声门下腔

3. 喉肌作用环甲关节声带紧张和松弛；（对）

作用环杓关节声门开大或缩小。

四

、

气管和主支气管

㈠气管位于颈前部正中，上端连接环状软骨；下端在胸骨角分

左、右主支气管。

气管切开在3—4或4—5气管软骨环。

㈡主支气管左、右主支气管的区别

左主支气管较细长，走行较水平。

右主支气管短粗，走行较垂直，异物已进入右侧主支气管

㈢气管与主支气管的微细结构

粘膜上皮假复层纤毛柱状上皮

结构固有层含有较多的弹性纤维

粘膜下层疏松结缔组织构成，内含血管、淋巴管、神经既丰富的腺体。

外膜C字形软骨，缺口有平滑肌和结缔组织。

【小结评价】

课堂小结

【布置作业】师生活动

分配

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《人体解剖学》教案（续3页）

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