c++课程设计(简易绘图程序)
c语言画笔程序课程设计
c语言画笔程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握C语言中基本的数据类型、变量声明和赋值。
2. 使学生理解并能运用循环结构进行图形的绘制。
3. 帮助学生掌握C语言中函数的定义和调用，特别是用于绘图功能的函数。
技能目标：1. 培养学生运用C语言编写简单的画笔程序，绘制基本图形的能力。
2. 培养学生通过分析问题，设计并实现算法解决问题的技能。
3. 提高学生利用C语言进行程序调试和错误排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发学生主动探索未知问题的积极性。
2. 培养学生面对困难时勇于挑战、不断尝试的良好心态。
3. 引导学生认识到编程在现实生活中的应用价值，理解科技发展对社会进步的推动作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合C语言基础知识和编程实践，让学生在动手实践中掌握知识。
学生特点：考虑到学生年级特点，已有一定的逻辑思维能力和计算机操作基础，但编程经验尚浅，需从基础入手，逐步提高。
教学要求：课程设计要注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动探究，注重个体差异，分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得具体的学习成果。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式。
- 教材章节：第一章至第三章。
2. 控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构。
- 教材章节：第四章。
3. 函数的定义和调用：了解函数的作用，掌握函数的定义、声明和调用。
- 教材章节：第五章。
4. 画笔程序设计：- 绘制基本图形：直线、矩形、圆等。
- 移动、缩放、旋转图形。
- 教材章节：第六章（图形绘制部分）。
5. 算法设计与分析：引导学生通过问题分析，设计合适的算法，完成画笔程序编写。
- 教材章节：第七章。
6. 程序调试与优化：培养学生调试程序、查找错误、优化代码的能力。
- 教材章节：第八章。
c画图程序课程设计
c 画图程序课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言的基本语法和操作，学会使用画图程序进行简单的图形绘制。
通过本节课的学习，学生能够理解C语言的基本概念，熟练使用画图程序进行图形设计，培养编程思维和动手能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解C语言的基本语法和数据类型。
2.掌握画图程序的基本功能和操作。
技能目标包括：1.能够编写简单的C语言程序。
2.能够使用画图程序进行基本的图形绘制。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的编程兴趣，提高学习的积极性。
2.培养学生团队合作和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法和画图程序的使用。
具体安排如下：1.C语言基本语法：数据类型、变量、运算符、控制语句等。
2.画图程序的使用：图形绘制、颜色设置、图形属性等。
教学过程中，将结合具体的案例和练习题，让学生在实际操作中掌握C语言的基本语法和画图程序的使用。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：1.讲授法：讲解C语言的基本语法和画图程序的使用方法。
2.案例分析法：分析具体的编程案例，让学生在实际操作中掌握知识。
3.实验法：让学生动手编写C语言程序，使用画图程序进行图形绘制。
通过多种教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高学生的编程能力和动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：C语言程序设计基础。
2.参考书：C语言编程实例解析。
3.多媒体资料：C语言语法讲解视频、画图程序操作演示视频。
4.实验设备：计算机、画图程序软件。
通过以上教学资源的运用，帮助学生更好地理解和掌握C语言的基本语法和画图程序的使用，提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的教学评估将采取多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等环节，评估学生的学习态度和积极性。
C++简单化图程序课程设计解析
目录1.基本功能描述 (1)2.设计思路 (1)2.1 设计思想 (1)2.2 设计流程图 (2)3.软件设计 (4)3.1 设计步骤 (4)3.2 界面设计 (11)3.3 关键功能的实现 (12)4. 结论与心得体会 (13)5. 思考题 (14)6.附录 (16)6.1调试报告 (16)6.2测试结果 (17)6.3关键源代码 (19)简单画图程序1.基本功能描述1）制作与用户交互性较好的应用程序界面，实现直线、椭圆、矩形的绘制，完成图形填充、线宽、线色的控制。
2）鼠标的左键按下同时拖动进行绘图，实时显示绘制的图形。
3）有橡皮擦和清屏的功能。
4）界面干净，简洁，实用，一目了然。
用户能通过界面快速了解软件的功能，人机交互性强。
2.设计思路2.1 设计思想1）编辑菜单项，将需要实现的功能编辑到绘图项下面，并对每一模块用分隔线隔开，对应的操作有：直线、矩形、圆；填充；线宽、线色、填充色；橡皮擦、清屏。
2）实现画图的具体操作，对直线、矩形、圆等相关按键关联变量，例如：直线关联变量为m_ZhiXian。
然后利用类向导建立消息响应函数，在消息响应函数中将对应的BOOL值赋值为TRUE，同时将其他变量的BOOL值赋值为FALSE。
实现只能对一种画图进行选择。
3）编写具体画图函数，初始化画笔画刷，根据其他按键的选择来画图，线宽可通过对话框直接输入值也可通过菜单中弹出的选项选择，线色及填充色通过系统已经拥有的颜色对话框选择。
4）通过鼠标左键按下，鼠标移动，鼠标左键弹起来获取坐标，通过坐标点以及相关图形函数画图。
2.2 设计流程图图1程序操作流程图3.软件设计3.1 设计步骤1）创建新工程打开VC++软件，按文件->新建->工程操作，选择MFC AppWizard(.exe)工程后缀。
在工程名一栏中填入工程名，创建新工程如图2所示。
图2创建新工程2）创建单文档应用程序建好新工程后再如下图显示的界面中选择单文档，单击完成表示其他默认选择。
c画图程序课程设计
c 画图程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握c语言中画图程序的基本概念和原理；2. 学生能够运用c语言的基本语法，编写简单的画图程序；3. 学生能够了解并使用c语言中的图形库，实现基本的图形绘制。
技能目标：1. 学生能够独立完成画图程序的编写和调试；2. 学生能够运用逻辑思维和问题解决能力，设计并实现简单的图形组合；3. 学生能够通过编写画图程序，提高编程实践能力和创新思维能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对c语言编程产生兴趣，树立编程学习的自信心；2. 学生在编程实践中，培养团队合作精神和解决问题的耐心；3. 学生通过画图程序的创作，体验计算机编程的乐趣，提高对信息技术的认识。
课程性质：本课程为信息技术学科，以实践操作为主，注重培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作能力和c语言基础，对图形绘制感兴趣，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的编程技能和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的画图程序，为后续学习奠定基础。
二、教学内容1. c语言画图程序基本概念：介绍画图程序的概念，图形坐标系、图形库的调用方法；2. c语言基本语法复习：回顾变量、数据类型、运算符、控制语句等基本知识；3. 图形绘制函数：讲解并练习常用的图形绘制函数，如画点、画线、画圆等；4. 综合图形绘制：结合所学知识，设计并实现简单的组合图形；5. 画图程序实例分析：分析教材中的典型画图程序实例，讲解其编程思路和技巧；6. 创新设计：鼓励学生发挥创意，设计并实现自己的画图作品；7. 程序调试与优化：教授程序调试的方法，引导学生发现并解决编程过程中的问题。
教学大纲安排：第一课时：回顾c语言基本语法，介绍画图程序基本概念；第二课时：学习图形绘制函数，进行简单的图形绘制练习；第三课时：分析教材中的画图程序实例，讲解编程技巧；第四课时：综合运用所学知识，设计并实现组合图形；第五课时：创新设计，展示与分享学生的画图作品；第六课时：程序调试与优化，提高画图程序的运行效果。
C#——简单绘图程序
C#——简单绘图程序《C#程序设计》课程设计题⽬：简单绘图程序学号：姓名：指导⽼师：⽬录1 前⾔ (1)2 课题介绍 (1)2.1功能要求 (1)2.2主要任务 (1)2.3运⾏环境 (1)2.4开发语⾔ (1)3 概要设计与详细设计 (1)3.1系统流程图 (2)3.2详细设计 (2)4 关键代码与特⾊功能的实现 (4)4.1关键代码 (4)4.2特⾊功能的实现 (6)5 课程设计总结 (13)参考⽂献 (13)1 前⾔编写⼀个程序来实现简单绘图。
通过单击不同的按钮在画布上绘制不同的图形（包括圆柱、矩形、扇形、圆形、三⾓形、多边形和曲线）以及对画布上已有的图形进⾏清除，可以进⾏已定图形的旋转，并且可以编辑图形线条的颜⾊。
2 课题介绍2.1功能要求（1）⽤C#语⾔实现程序设计；（2）利⽤结构体进⾏相关信息处理；（3）画出系统的流程图；（4）界⾯友好（良好的⼈机互交），程序要有注释。
2.2主要任务（1）声明⼀个Graphics类的实例，构造⼀⽀画笔和⼀个矩形区域结构；（2）通过程序语句，给定各个图形，使得单击相应按钮，图形显⽰在画布上；（3）设计程序使得已显⽰在画布上的图形得以清除或旋转，并可以设置图形线条的颜⾊；（4）画出所有模块的流程图；（5）编写代码；（6）程序分析与调试。
2.3运⾏环境（1）WINDOWS2000/XP系统（2）Visual Studio 2005开发环境2.4开发语⾔C#语⾔3 概要设计与详细设计3.1系统流程图系统的主要功能包括在画布上绘制曲线、扇形、圆形、圆柱、矩形、三⾓形和多边形，并对已绘制的图形进⾏清除，同时能够将已定图形旋转，也可以编辑图形线条的颜⾊。
系统的流程及框架如图3.1所⽰：图3.1系统流程图3.2详细设计声明Graphics类的实例g：Graphics g;构造⼀个矩形区域结构：Rectangle rect = new Rectangle(250, 60, 120, 60);（1）绘制给定圆柱的详细设计画圆柱上⽅的椭圆：g.DrawEllipse(new Pen(ForeColor, 2), 60, 10, 90, 50);画圆柱下⽅的椭圆：g.DrawEllipse(new Pen(ForeColor, 2), 60, 80, 90, 50);画两个椭圆之间的连线：g.DrawLine(new Pen(ForeColor, 2), 60, 35, 60, 105);g.DrawLine(new Pen(ForeColor, 2), 150, 35, 150, 105); （2）绘制给定矩形的详细设计改变矩形区域rect位置：rect.Y = 40;绘制矩形：g.DrawRectangle(new Pen(ForeColor, 2), rect);（3）绘制给定扇形的详细设计改变矩形区域rect位置：rect.Y = 160;绘制扇形（逆时针）：g.DrawRectangle(new Pen(ForeColor, 2), rect，-45，-135); （4）绘制给定多边形的详细设计声明数组：Point[] pts = { new Point(540, 100), new Point(640, 135), new Point(680, 70), new Point(570, 130) };绘制多边形：g.DrawPolygon(new Pen(ForeColor, 2), pts);（5）绘制给定曲线的详细设计声明数组：Point[] pts = { new Point(400, 145), new Point(440, 195), new Point(480，85), new Point(390, 185) };绘制曲线：g.DrawPolygon(new Pen(ForeColor, 2), pts);（6）绘制给定圆形的详细设计绘制圆形：g.DrawEllipse(new Pen(ForeColor, 2), 105, 200, 50, 50); （7）绘制给定三⾓形的详细设计声明数组：Point[] pts = { new Point(500, 150), new Point(640, 200),new Point(480,210)};绘制三⾓形：g.DrawPolygon(new Pen(ForeColor, 2), pts);（8）清除画布的详细设计重画窗体：this.Refresh();（9）旋转画布的详细设计画布旋转：g.RotateTransform(15);（10）编辑颜⾊的详细设计ColorDialog colorDg = new ColorDialog();if(colorDg.ShowDialog() == DialogResult.OK)ForeColor = colorDg.Color ;4 关键代码与特⾊功能的实现4.1关键代码在程序的开头声明Graphics类的实例g，构造⼀个矩形区域结构，以便绘制各个给定图形。
课程设计(论文)_基于VC MFC程序设计__简易画图板
包头师范学院本科学年论文论文题目：基于VC++MFC程序设计——简易画图板院系：信息科学与技术学院专业：计算机科学与技术学号：姓名：指导教师：撰写学年：2010至2011学年二零一零年十二月摘要本软件是利用VC++这个强大的可视化编程工具开发的，软件主要功能包括图形的绘制、线型的设置、颜色的设置，图形文件的重绘和保存等功能。
本文介绍了如何完成上述功能，同时详细阐述了画图系统的实现过程以及对画图系统所做的功能扩充。
在画图软件设计上，其主要任务是：实现“绘制图形”、“图形的保存”两项功能。
本软件具有实用性、稳定性、易用性，和可维护性的特点，应该说它应是一个开放性的软件，用户可以根据需要对其功能进行扩充、完善与修改，使其符合自己的要求。
总之，本软件是一个逐步完善的软件。
关键词：VC++；MFC；绘图AbstractThis software is using vc + + this powerful visual programming tool development, software main functions including graphics rendering, linetype Settings, color setting, graphics file redraw of preserving and function.The paper introduced how to accomplish these functions, and explains in detail drawing system realization process and to drawing system do function expansion. In drawing software design, its main task is to achieve "drawings", "graphic save" two functions.This software has practicability, stability, ease-of-use, and maintainability characteristic, should say it should be an open software, the user can according to the needs of its functions were expansion, perfect and modification, make them comply with their requirements. Anyhow, this software is a perfect gradually software.Key words：Vc + +; MFC; drawing目录引言 (1)第1章vc++6.0和MFC简介 (2)1.1 vc++6.0简介 (2)1.2 MFC简介 (2)第2章基础知识 (2)2.1工程的新建 (3)2.2单文档简介 (4)2.3添加消息响应函数 (5)2.4资源 (5)2.5设备环境 (6)第3章简易画图板的制作 (6)3.1设计目的 (6)3.2 总体设计 (7)3.3详细设计 (8)3.3.1点、直线、矩形、椭圆的绘制 (10)3.3.2连续线和扇形的绘制 (12)3.3.3画刷 (14)3.3.4设置对话框 (16)3.3.5颜色 (17)3.3.6打开与保存 (17)第4章结果及结论 (18)4.1运行结果 (18)4.2结论 (20)参考文献 (22)附录：简易画图板主要程序代码 (23)致谢 (33)引言计算机技术的发展，使人类社会进入了信息化和自动化，计算机智能识别也随着计算机的发展得到了迅速的发展。
C课设简单画图程序
C课设简单画图程序公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-简单画图程序1.基本功能描述本次课程设计的任务是利用计算机和VC开发环境编写一个简单画图程序，该程序的设计指标（即主要功能）有：①用鼠标拖动绘制圆、椭圆、矩形，线等基本图形；②能控制画笔的线宽和颜色；③能对图形进行颜色填充；④在鼠标移动的过程中能实时显示当前绘制的图形。
除了以上几点功能，我有另外添加了工具栏、铅笔、橡皮等功能来使程序更方便地让用户使用，简化了人机交互的过程。
2.设计思路首先是界面的问题，既然课设的题目是简单画图，那在建立工程的时候就要选择文档结构而不是以前做的基于对话框。
可选择单文档结构或多文档结构，但想到画图界面一般只有一个，从简洁的角度考虑，选择单文档结构。
而且用户界面在设计的时候要尽可能简单美观，一目了然，对相应功能有图标提示，使用户方便使用。
然后便是画图功能的具体实现。
分析课设要求，可以发现功能一要求的的椭圆、矩形、直线可以分别通过Ellipse();、Rectangle();、MoveTo();、LineTo();这四个函数来实现。
功能二控制画笔线宽和颜色可以给二者分别关联参数，通过改变线宽参数值来控制线宽，通过调用通用对话框改变颜色参数值来控制颜色。
功能三对图形进行颜色填充虽以前未接触过，但查阅资料后发现可以调用ExtFloodFill();并合理设定参数值来实现。
功能四的实时显示功能可以通过调用MouseMove();函数来实现。
这些功能需要建立菜单资源来表示各个功能选项，并建立相应的消息响应函数来进行实现。
另外，画图程序主要是通过鼠标来进行操作，所以要对鼠标消息的响应及处理函数多下功夫来思考和编写。
至于额外添加的功能，工具栏通过添加工具栏资源和关联相应菜单中画图功能ID实现；铅笔、橡皮的功能则是利用MouseMove();函数，在其中做了一些改动来实现。
2.1.程序流程图：图1 程序流程图3.软件设计3.1.设计步骤1)打开VS2010，选择新建项目，选中MFC应用程序，标题为CWN_Graphic；2)选择单文档结构，其他为默认值，点击完成。
简单画图程序课程设计
简单画图程序 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解简单画图程序的基本概念和原理，掌握画图程序的基本操作。
2. 学生能够描述并运用画图程序中的绘图工具和功能，如线条、图形、颜色填充等。
3. 学生能够掌握画图程序中的图层概念，并运用图层进行作品的创作。
技能目标：1. 学生能够运用画图程序独立创作简单的图形作品，展示自己的创意和想象力。
2. 学生能够熟练使用画图程序的绘图工具，进行基本的绘图操作和编辑功能。
3. 学生能够通过画图程序的实践操作，培养观察力、空间思维能力和动手能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对画图程序产生兴趣，积极参与课程学习，主动探索和创作。
2. 学生在创作过程中，培养自信心和耐心，学会坚持和克服困难。
3. 学生能够与他人分享自己的作品，学会欣赏和尊重他人的创作，培养团队合作意识和审美观念。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合画图程序的实用性和趣味性，旨在培养学生的计算机操作能力和创造力。
学生特点：学生处于小学高年级阶段，对计算机操作有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：课程设计要注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师引导和辅导，鼓励学生主动探索和创作，培养其信息技术素养和创新能力。
通过具体的学习成果评估，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 画图程序基础知识：- 介绍画图程序的概念和作用。
- 学习画图程序的操作界面和工具栏。
2. 绘图工具的使用：- 线条工具：学习如何绘制直线、曲线等。
- 形状工具：掌握绘制矩形、圆形、三角形等基本图形的方法。
- 颜色填充工具：学习如何为图形填充颜色。
3. 图层管理：- 了解图层概念，学习图层的添加、删除和调整顺序。
- 掌握图层透明度和锁定功能的使用。
4. 作品创作：- 创作简单的图形作品，如卡通人物、风景等。
- 结合所学工具和功能，进行创意作品的绘制。
5. 教学大纲安排：- 第一课时：画图程序基础知识，认识操作界面和工具栏。
简单图形设计C语言课程设计
简单图形设计C语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解C语言中基本图形绘制的基础知识，掌握利用C语言进行简单图形设计的方法。
2. 学生能够掌握C语言中的二维数组，并能运用数组进行图形的存储与显示。
3. 学生能够运用循环和条件语句进行图形的边界控制，实现不同尺寸和样式的图形设计。
技能目标：4. 学生能够编写简单的C程序，实现至少三种基本图形（如矩形、三角形、圆形）的绘制。
5. 学生能够通过上机实践，学会调试和修改程序中出现的错误，提高问题解决能力。
6. 学生能够通过小组合作，交流想法，共同完成一个创意图形设计的项目。
情感态度价值观目标：7. 学生能够通过图形设计的学习，培养对计算机编程的兴趣，增强学习信息技术的积极性。
8. 学生在小组合作中，学会相互尊重、倾听他人意见，培养团队协作能力和沟通技巧。
9. 学生能够在创作图形的过程中，发挥个人创意，体会编程与艺术结合的美，提升审美观察能力。
课程性质分析：本课程属于信息技术学科，针对学生的年级特点，课程内容设计注重实践操作和创意发挥，旨在提高学生的编程兴趣和实际应用能力。
学生特点分析：考虑到学生年级和认知水平，课程设计以直观的图形设计入手，逐步引导学生掌握C语言编程的基本方法，鼓励学生在实践中学习和探索。
教学要求分析：教学中需注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，通过具体的学习成果，评估学生对知识技能的掌握程度，以及情感态度价值观的培养效果。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量、数据类型、运算符、输入输出函数。
2. 控制结构：顺序结构、分支结构（if语句）、循环结构（for循环、while循环）。
3. 二维数组：定义、初始化、访问二维数组元素，数组的应用场景。
4. 图形设计原理：直线、矩形、三角形、圆形的绘制方法，坐标系的应用。
5. 图形绘制函数：使用C语言标准库函数（如graphics.h中的函数）进行图形绘制。
6. 项目实践：小组合作设计一个创意图形，要求包含至少三种基本图形，并具有实际意义。
C++简单化图程序课程设计
目录1.基本功能描述 (1)2.设计思路 (1)2.1 设计思想 (1)2.2 设计流程图 (2)3.软件设计 (4)3.1 设计步骤 (4)3.2 界面设计 (10)3.3 关键功能的实现 (11)4. 结论与心得体会 (12)5. 思考题 (12)6.附录 (13)6.1调试报告 (13)6.2测试结果 (14)6.3关键源代码 (17)简单画图程序1.基本功能描述1）制作与用户交互性较好的应用程序界面，实现直线、椭圆、矩形的绘制，完成图形填充、线宽、线色的控制。
2）鼠标的左键按下同时拖动进行绘图，实时显示绘制的图形。
3）有橡皮擦和清屏的功能。
4）界面干净，简洁，实用，一目了然。
用户能通过界面快速了解软件的功能，人机交互性强。
2.设计思路2.1 设计思想1）编辑菜单项，将需要实现的功能编辑到绘图项下面，并对每一模块用分隔线隔开，对应的操作有：直线、矩形、圆；填充；线宽、线色、填充色；橡皮擦、清屏。
2）实现画图的具体操作，对直线、矩形、圆等相关按键关联变量，例如：直线关联变量为m_ZhiXian。
然后利用类向导建立消息响应函数，在消息响应函数中将对应的BOOL值赋值为TRUE，同时将其他变量的BOOL值赋值为FALSE。
实现只能对一种画图进行选择。
3）编写具体画图函数，初始化画笔画刷，根据其他按键的选择来画图，线宽可通过对话框直接输入值也可通过菜单中弹出的选项选择，线色及填充色通过系统已经拥有的颜色对话框选择。
4）通过鼠标左键按下，鼠标移动，鼠标左键弹起来获取坐标，通过坐标点以及相关图形函数画图。
2.2 设计流程图开始对相应操作赋BOOL变量。
直线：BOOL m_ZhiXian；矩形：BOOL m_JuXing；圆：BOOL m_Yuan；填充：BOOL m_Brush；橡皮擦：BOOL m_clear；清屏：BOOL m_clearall；初始化相关变量：以上BOOL值全部初始化为FALSE；定义变量：线宽：int m_PenWide；线色：COLORREF m_PenColor；填充色：COLORREF m_BrushColor;线的宽度m_PenWidem_菜单项选择线宽默认值为1 对话框输入改变线宽线的颜色m_PenColor默认为紫色对话框改变线的颜色线的颜色m_PenColor默认为紫色对话框改变线的颜色橡皮清屏直线矩形圆m_clear =TRUEm_clearall=TRUEm_ZhiXian=TRUEm_JuXing=TRUEm_Yuan=TRUE鼠标左键按下响应函数OnLButtonDown()初始坐标m_Left=point.x；m_Top=point.y；鼠标移动响应函数OnMouseMove()m_Movex=point.x；m_Movey=point.y；使用橡皮筋技术使得绘制的图形有预显示鼠标左键弹起响应函数OnLButtonUp()结束坐标m_Right=point.x；m_Bottom=point.y；画图函数画图结束图1程序操作流程图3.软件设计3.1 设计步骤1）创建新工程打开VC++软件，按文件->新建->工程操作，选择MFC AppWizard(.exe)工程后缀。
简单画图程序课程设计说明书
目录1基本功能描述..................................................................................................................... - 1 -2设计思路............................................................................................................................. - 1 -3软件设计............................................................................................................................. - 3 -3.1设计步骤 .................................................................................................................. - 3 -3.2界面设计 .................................................................................................................. - 6 -3.3关键功能的实现 ...................................................................................................... - 6 -4结论与心得体会................................................................................................................. - 8 -5参考文献........................................................................................................................... - 10 -6思考题............................................................................................................................... - 10 -7附录................................................................................................................................... - 11 -7.1调试报告 ................................................................................................................ - 11 -7.2测试结果 ................................................................................................................ - 12 -7.3关键源代码 ............................................................................................................ - 14 -简单画图程序1基本功能描述简单画图程序实现了常见图形的绘制、图形属性的设置和图形数据的暂存等功能。
画图程序c 课程设计
画图程序c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解画图程序C的基本功能与操作界面，掌握程序的基本工具使用方法。
2. 学习图形绘制的基本元素，如点、线、面，并能够运用程序进行简单图形的绘制。
3. 掌握图层概念，学会图层管理，能够调整图层顺序，进行图层合并等操作。
技能目标：1. 培养学生通过画图程序C进行自主创作的技能，提高解决问题的能力。
2. 能够运用画图程序C完成指定的图形绘制任务，并展示创意思维。
3. 学会使用画图程序C进行作品保存、导出和分享。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机绘图软件的兴趣，培养积极的学习态度。
2. 培养学生的审美观念，提高对艺术创作的鉴赏能力。
3. 增强团队协作意识，学会在创作过程中与同学互相交流、分享经验。
课程性质：本课程为实践操作课程，注重培养学生的动手能力和创作思维。
学生特点：学生处于年级阶段，对新事物充满好奇，具备一定的计算机操作基础，喜欢尝试创新。
教学要求：结合课本内容，采用任务驱动法，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，确保学生能够学以致用。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，使学生在课程中取得具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容分为三个部分，分别是基本功能学习、图形绘制技巧和综合应用实践。
第一部分：基本功能学习1. 熟悉画图程序C的操作界面，了解各功能区的用途。
2. 学习工具箱中基本工具的使用方法，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等。
3. 掌握颜色选择、线条调整、图形填充等功能。
第二部分：图形绘制技巧1. 学习点、线、面的绘制方法，掌握图形的基本构成元素。
2. 掌握图层概念，学会图层的添加、删除、合并等操作。
3. 学习使用画图程序C进行简单图形绘制，如几何图形、卡通图案等。
第三部分：综合应用实践1. 结合所学知识，完成指定主题的图形绘制任务。
2. 创作个性作品，展示创意思维，提高审美观念。
3. 学会作品保存、导出和分享，与同学进行交流、互相学习。
c++课程设计(简易绘图程序)
目录1、需求与功能分析 (1)2、系统总体框架 (2)3、模块设计与分析 (3)3.1画图模块 (3)3.2贴图模块 (3)3.3窗口模块 (4)3.4菜单模块 (4)3.5工具栏与状态栏模块 (4)4、类的设计与分析 (4)4.1、CAboutDlg类 (4)4.2、CChildFrame类 (4)4.3、CDib类 (4)4.4、CDrawingDoc类 (5)4.5、CDrawingView类 (6)4.6、CMainFrame类 (7)4.7、CSettingDlg类 (7)5、特色算法分析 (8)5.1 CDib类中的显示bmp位图 (8)5.2 CDrawingView类中的画图部分 (10)6、功能测试 (13)7、存在的不足与对策 (16)8、程序源代码 (17)9、使用手册 (17)10、参考文献 (20)1、需求与功能分析为了检验一个学期以来自己学习c++这门课程能够学到多少知识，加上原来就对图像处理就比较感兴趣,曾经更有想过要做一个可以合成红蓝3D图片的一款软件,就是那种需要带上红蓝眼镜才可以看到3D效果的那种图片,自己也有用photoshop做过这样的图片，但是photoshop需要调很多东西才能合成这样的图片，而且还要用相机送两个不同的角度拍两张照片作为源图片去合成红蓝3D图片，虽然我知道原理并不难,但是当我选择了”简易绘图程序”这个课程设计的题目之后,才发现每实现一个功能都需要花很多的精力，而且实现那些功能之后还会发现各种各校的bug，需要细心去寻找解决的办法。
如今课程设计也要上交，一样还有很多我想实现的功能都还没实现，最终也没有实现我想要实现的功能---合成红蓝3D图片。
只做了一些简单的绘图功能。
功能分析，目前这个软件的主要功能有如下:1、画直线：通过OnLine()函数实现。
2、画矩形：通过OnRectangle()函数实现。
3、画椭圆：通过OnEllipse()函数实现。
简单图形设计C语言课程设计
简单图形设计C语言课程设计一、教学目标本课程旨在通过简单图形设计C语言的学习，让学生掌握C语言编程的基本知识，学会使用C语言进行简单的图形设计，培养学生的编程思维和实际操作能力。
1.理解C语言的基本语法和数据类型。
2.掌握C语言的运算符和表达式。
3.学会使用C语言进行基本的输入输出操作。
4.理解函数的定义和调用。
5.掌握C语言的图形设计方法。
6.能够使用C语言编写简单的程序。
7.能够使用C语言进行基本的图形设计。
8.能够阅读和理解C语言的程序代码。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和创新精神。
3.培养学生良好的编程习惯和团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和数据类型、运算符和表达式、输入输出操作、函数的定义和调用以及图形设计方法。
1.C语言的基本语法和数据类型：介绍C语言的基本语法规则，包括变量定义、数据类型、运算符等。
2.运算符和表达式：介绍C语言中的算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，以及表达式的编写和使用。
3.输入输出操作：介绍C语言中的输入输出函数，如printf、scanf等，以及如何进行输入输出操作。
4.函数的定义和调用：介绍函数的定义、声明和调用，以及如何编写和使用函数。
5.图形设计方法：介绍C语言中的图形设计方法，如绘制直线、圆、矩形等，以及如何使用图形设计函数。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和数据类型、运算符和表达式、输入输出操作、函数的定义和调用等知识，让学生理解和掌握相关概念和知识点。
2.案例分析法：通过分析典型的图形设计案例，让学生学会使用C语言进行图形设计，培养学生的实际操作能力。
3.实验法：通过上机实验，让学生亲自动手编写C语言程序，进行图形设计，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
C++简单画图程序课设
目录1.基本功能描述 ....................................................................................................... - 1 -2.设计思路 ............................................................................................................... - 1 -3.软件设计 ............................................................................................................... - 4 -3.1 设计步骤 .................................................................................................... - 4 -3.2 界面设计 .................................................................................................... - 9 -3.3 关键功能的实现 ........................................................................................ - 9 -4.结论与心得体会 ................................................................................................. - 10 -5.参考文献 ............................................................................................................. - 11 -6.思考题 ................................................................................................................. - 11 -7.附录 ..................................................................................................................... - 12 -7.1 调试报告 .................................................................................................. - 12 -7.2 测试结果 .................................................................................................. - 13 -7.3 关键源代码 .............................................................................................. - 15 -简单画图程序1.基本功能描述1）设计一个程序可完成绘制直线，矩形和椭圆的功能。
画图程序c课程设计
画图程序c 课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握画图程序C的基本知识和技能，能够运用画图程序C进行简单的图形绘制和处理。
具体目标如下：知识目标：1. 了解画图程序C的基本概念和原理；2. 掌握画图程序C的基本语法和操作；3. 了解画图程序C的应用领域。
技能目标：1. 能够使用画图程序C编写简单的图形绘制程序；2. 能够使用画图程序C进行基本的图形处理和动画制作；3. 能够根据实际需求，运用画图程序C进行图形设计和创新。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的编程兴趣和自信心，提高学生的自主学习能力；2. 培养学生的问题解决能力和创新思维，使学生能够运用画图程序C解决实际问题；3. 培养学生对计算机科学的热爱，提高学生的专业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括画图程序C的基本概念、基本语法和操作、应用领域等方面。
具体安排如下：第1-2课时：画图程序C的基本概念和原理，包括图形的基本概念、坐标系、颜色和线型等；第3-4课时：画图程序C的基本语法和操作，包括基本图形绘制函数、图形属性设置、图形变换等；第5-6课时：画图程序C的应用领域，包括简单动画制作、图形处理等；第7-8课时：综合练习和拓展，包括实际案例分析、创新图形设计等。
三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。
通过讲授法，使学生了解画图程序C的基本概念和原理；通过案例分析法，使学生掌握画图程序C的基本语法和操作；通过实验法，使学生能够实际操作画图程序C，进行图形绘制和处理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材主要包括《画图程序C入门教程》等；参考书主要包括《画图程序C编程实例解析》等；多媒体资料包括教学PPT、视频教程等；实验设备包括计算机、绘图板等。
以上教学资源将用于支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
C课设简单画图程序
简单画图程序1.基本功能描述本次课程设计的任务是利用计算机和VC开发环境编写一个简单画图程序，该程序的设计指标（即主要功能）有：①用鼠标拖动绘制圆、椭圆、矩形，线等基本图形；②能控制画笔的线宽和颜色；③能对图形进行颜色填充；④在鼠标移动的过程中能实时显示当前绘制的图形。
除了以上几点功能，我有另外添加了工具栏、铅笔、橡皮等功能来使程序更方便地让用户使用，简化了人机交互的过程。
2.设计思路首先是界面的问题，既然课设的题目是简单画图，那在建立工程的时候就要选择文档结构而不是以前做的基于对话框。
可选择单文档结构或多文档结构，但想到画图界面一般只有一个，从简洁的角度考虑，选择单文档结构。
而且用户界面在设计的时候要尽可能简单美观，一目了然，对相应功能有图标提示，使用户方便使用。
然后便是画图功能的具体实现。
分析课设要求，可以发现功能一要求的的椭圆、矩形、直线可以分别通过Ellipse();、Rectangle();、MoveTo();、LineTo();这四个函数来实现。
功能二控制画笔线宽和颜色可以给二者分别关联参数，通过改变线宽参数值来控制线宽，通过调用通用对话框改变颜色参数值来控制颜色。
功能三对图形进行颜色填充虽以前未接触过，但查阅资料后发现可以调用ExtFloodFill();并合理设定参数值来实现。
功能四的实时显示功能可以通过调用MouseMove();函数来实现。
这些功能需要建立菜单资源来表示各个功能选项，并建立相应的消息响应函数来进行实现。
另外，画图程序主要是通过鼠标来进行操作，所以要对鼠标消息的响应及处理函数多下功夫来思考和编写。
至于额外添加的功能，工具栏通过添加工具栏资源和关联相应菜单中画图功能ID实现；铅笔、橡皮的功能则是利用MouseMove();函数，在其中做了一些改动来实现。
.程序流程图：图1程序流程图3.软件设计.设计步骤1)打开VS2010，选择新建项目，选中MFC应用程序，标题为CWN_Graphic；2)选择单文档结构，其他为默认值，点击完成。
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目录1、需求与功能分析 (1)2、系统总体框架 (2)3、模块设计与分析 (3)3.1画图模块 (3)3.2贴图模块 (3)3.3窗口模块 (4)3.4菜单模块 (4)3.5工具栏与状态栏模块 (4)4、类的设计与分析 (4)4.1、CAboutDlg类 (4)4.2、CChildFrame类 (4)4.3、CDib类 (4)4.4、CDrawingDoc类 (5)4.5、CDrawingView类 (6)4.6、CMainFrame类 (7)4.7、CSettingDlg类 (7)5、特色算法分析 (8)5.1 CDib类中的显示bmp位图 (8)5.2 CDrawingView类中的画图部分 (10)6、功能测试 (13)7、存在的不足与对策 (16)8、程序源代码 (17)9、使用手册 (17)10、参考文献 (20)1、需求与功能分析为了检验一个学期以来自己学习c++这门课程能够学到多少知识，加上原来就对图像处理就比较感兴趣,曾经更有想过要做一个可以合成红蓝3D图片的一款软件,就是那种需要带上红蓝眼镜才可以看到3D效果的那种图片,自己也有用photoshop做过这样的图片，但是photoshop需要调很多东西才能合成这样的图片，而且还要用相机送两个不同的角度拍两张照片作为源图片去合成红蓝3D图片，虽然我知道原理并不难,但是当我选择了”简易绘图程序”这个课程设计的题目之后,才发现每实现一个功能都需要花很多的精力，而且实现那些功能之后还会发现各种各校的bug，需要细心去寻找解决的办法。
如今课程设计也要上交，一样还有很多我想实现的功能都还没实现，最终也没有实现我想要实现的功能---合成红蓝3D图片。
只做了一些简单的绘图功能。
功能分析，目前这个软件的主要功能有如下:1、画直线：通过OnLine()函数实现。
2、画矩形：通过OnRectangle()函数实现。
3、画椭圆：通过OnEllipse()函数实现。
4、铅笔工具：可以画任意线条。
通过OnPencil()函数实现。
5、橡皮擦：可以擦除所画的线条。
该功能还没实现。
6、右键弹出菜单：可以在客户中点击鼠标右键，快速选择常用菜单。
通过OnContextMenu函数实现。
7、状态栏显示鼠标移动的坐标：在程序的右下角显示，通过OnUpdateX(CCmdUI*pCmdUI)和OnUpdateY(CCmdUI *pCmdUI)这两个函数实现。
8、画图颜色选择：可以画任何颜色的线条，通过OnEditColor()函数实现。
9、读取bmp位图：可以在电脑中选择一个bmp位图，在程序中显示出来，通过新建一个Cdib类来读取bmp文件信息再view类和Doc类调用来显示该位图。
10、保存为bmp位图：可以将在程序所画的图形保存为一幅bmp图片，通过view中的SaveAsBmp(CString filename)实现。
11、线条类型及线宽的设置：可以将画出的线条设置成实线、虚线、点线，还可以设置线条的粗细，通过示例这一功能可以立刻显示所选择线条的粗细及线型。
通过新建CSettingDlg类，再在view类中调用OnSetting()函数实现画笔的对话框，CSettingDlg类中的OnPaint（）函数是实现示例功能的。
12、窗口的重绘时不擦除原来的内容：可以在窗口发生变化时，窗口的内容不消失，程序在窗口尺寸发生变化时，将会发送WM_PAINT消息，这时首先会擦除窗口背景，然后进行重绘操作，这样就把窗口中先前绘制的内容擦除了。
我是使用双缓冲来解决这个问题的，双缓冲设计思路：如果只是为了让窗口闪烁不那么厉害，避免背景色的填充是最直接的办法。
但是那样的话，窗体上会变的一团糟。
因为每次绘制图象的时候都没有将原来的图象清除，造成了图象的残留，于是窗体重绘时，画面往往会变的乱七八糟。
所以单纯的禁止背景重绘是不够的。
我们还要进行重新绘图，但要求速度很快，于是想到了使用 BitBlt函数。
它可以支持图形块的复制，速度很快。
我们可以先在内存中作图，然后用此函数将做好的图复制到前台，同时禁止背景刷新，这样就消除了闪烁。
以上就是双缓冲绘图的基本的思路。
一部分代码写在了OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint point)函数里面，也有一部分打码写在了OnDraw(CDC* pDC)函数里面。
2、系统总体框架图1 总体框架3、模块设计与分析3.1画图模块：该模块的大部份功能都写在了view类里面,这样造成了后期的修改造成了一定的影响，对于排错，修复bug增加了难度，对于初次使用mfc 做一个相对大一点的程序，在函数分配，类的建立都有很多不足的地方。
该模块也是此次程序的重点模块之一，主要负责画一些简单图形，例如：直线、矩形、椭圆、任意曲线(铅笔)等等；有线型、线宽的设置；还有画笔颜色的选择，可以画各种各样颜色的线条。
该模块的设计思路是：简易画图工具——线型、线宽设置——颜色选择。
3.2贴图模块：该模块是为了读取bmp位图设计的，主要代码写在CDib类里面，再通过view类和Doc类去调用显示位图，这个模块同样是此次程序的重点模块之一，也是花费时间最多的一个模块，开始的时候，我使用了读取程序里面的位图资源，但是这样的办法虽然能够成功显示出位图，但是却十分麻烦，就是要先把想要显示的位图放到程序的位图资源里面，然后再通过LoadBitmap函数把位图资源加载到程序再显示出来。
这样对使用都来说是非常不合理的，但是我却从这里懂得了一个显示位图的思路，要显示一幅位图需要有以下几点：（1）读取bmp位图信息，bmp位图的信息包括：位图文件头BITMAPFILEHEADER 和位图信息头BITMAPINFOHEADER，还有就是颜色表RGBOUAD。
最后一部分是实际的位图数据IMAGEDATA。
（2）创建兼容DC，这和相对比较容易，通过CreateCompatibleDC函数创建。
（3）将位图选入兼容DC中，也就是先把位图存到内存之中，通过SelectObject 函数实现。
（4）将兼容DC中的位图贴到当前DC中，也就是显示在屏幕上，通过BitBlt 或者StretchBlt这两个函数都可以实现，区别在于，前者不可以自动压缩图片在一个窗口显示全部的图片内容，而后者可以。
后来我在另一本书上看到了其它的方法，也了解了DDB（设备相关图）和DIB（设备无关图），DDB位图的格式相当依赖于设备，所以它不适用于图像的交换，所以，大部分的BMP位图都会包含DIB。
为了完成位图的显示，需要完成：装载位图、获取位图文件头信息、获取位图信息、获取颜色表信息、获取做准备数据信息、获取位图尺寸、获取颜色总数、获取颜色位数、创建位图调色板、绘制位图等等。
但是windows并没有提供DIB操作的类，需要自己动手写一个CDib的类，虽然这个类网上有可以直接复制，但是我还是按照书本那里，自己跟着课本的思路，手动把代码写上去，所以花费的时间比较多，即使是这样，有一些还是没有完全理解。
封装好CDib类之后，再在View类和Doc类中写上相应的调用函数。
便可以在程序中通过“打开”从磁盘中读取bmp位图了。
设计思路基本上和上面的步骤一样。
此时还需要面临另外一个问题，就是窗口的重绘。
此功能已在功能分析上有说明，就是利用双缓冲解决这个问题。
3.3窗口模块：这部分大多数都是编译器自动生成，只做了一些修改，例如：使程序一开始运行便最大话，还是自定义程序的标题。
刚开始做的时候，创建成单文档的了，后来需要用到多文档的，然后又不想再重新做过，所以只能手动修改，把单文档改成了多文档的。
新建一个多文档的程序，然后用旧的那个单文档对照着多文档的源代码，一个个类的修改。
3.4菜单模块：该部分同样大部分都是编译器自动生成的，自己增添了一部分菜单例如：绘图工具、颜色设置、线条设置等等。
还有右键弹出菜单，有新建窗口、颜色及线条设置、退出程序等等，让使用者可以进行快速的操作。
3.5工具栏与状态栏模块：除了编译器自动生成的之外，还加入了画直线、矩形、椭圆、铅笔等工具的快速选择，状态栏可以显示鼠标移动的坐标。
该部分让我觉得有点难度的就是那些工具栏那些图标，我画了很久才画出那个铅笔的图标，听说可以从磁盘里加载这些图标的，但是我不知道怎么要怎么做。
4、类的设计与分析4.1、CAboutDlg类由编译器生成，只做了两处的修改：m_pMainWnd->SetWindowText(_T("简单绘图工具")); //设定主框架窗口标题pMainFrame->ShowWindow(SW_MAXIMIZE); //显示主框架窗口默认最大化4.2、CChildFrame类由编译器生成，只做了一处的修改：cs.style |= WS_VISIBLE|WS_MAXIMIZE; //使子窗口一打开就是最大化4.3、CDib类按照书本上的代码进行封装，以下是各成员函数和数据成员4.4、CDrawingDoc类由编译器生成，添加不少内容：因为显示bmp位图时，有一部分操作需要在这里进行，首先在头文件中添加了以下：public:HGLOBAL GetHObject() const { return m_hDIB; } //获取DIB对象的句柄CPalette *GetDocPal() const { return m_palDIB; } //获取调色板指针CSize GetDocDimension() const { return m_sizeDoc; } //获取调色板大小void UpdateObject(HGLOBAL hDIB); //更新DIB对象void SetDib(); //初始化DIB对象protected:HGLOBAL m_hDIB; //定义指向DIB的句柄变量CPalette *m_palDIB; //定义指向逻辑调色板的指针CSize m_sizeDoc; //文档大小的变量4.5、CDrawingView类编译器自动生成的类，全部的画图操作都在此类中完成，包括bmp位图的显示也是在该类中通过调CDib类中的函数来完成的。
4.6、CMainFrame类主要同编译器生成,修改小部分:static UINT indicators[] ={ID_SEPARATOR, // status line indicatorID_INDICATOR_CAPS,ID_INDICATOR_NUM,ID_INDICATOR_SCRL,ID_X,ID_Y};ID_X,ID_Y是状态栏中的x和y坐标.cs.style&=~FWS_ADDTOTITLE; //使主窗口的标题不发生变化4.7、CSettingDlg类由自己创建，主要是响应菜单中的各个设置选项,该类实现的功能比较少。