高考边塞征战诗鉴赏 ppt课件
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高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)
诗人怎样一种思 想感情？____对__战__死__者__的__同__情__________________
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句，比喻，写出了景物的寒气逼人，
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
边塞征战诗鉴赏-完整PPT课件
《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月 明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一 夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮 阔的景象 。
• 5、对和平安宁的边疆生活、和睦友好的 民族往来的喜悦和赞颂之情。
总体归纳如下：
➢边塞风光——奇丽壮阔 ➢统治者——穷兵黩武 ➢家乡——思乡念亲 ➢将士——艰苦私生活、报国豪情 ➢友人——惜别感伤、壮别感奋
• 三、边塞诗的主要标志：
（一）、标题：
标题有“行”“军”“征 人”“塞”“戍”等与军旅有关的 字词。
（二）、常见意象（常用词语） ➢ 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、刁斗、 羌笛、胡笳、琵琶、战马、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、钺、弓、箭、刀、铩等 ➢ 从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟 兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、 单于等 ➢ 从自然景物看：大漠、烽烟、长城、黄 沙、长云、白云、秋月、雪山、冰川、孤城、 边关、雨雪、风沙、雁飞、鹰扬、箭飞、马 走等
六、常用手法 比喻、夸张、用典、对比、渲染、
虚实结合、侧面烘托、细节描写、动作 肖像描写等
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分) 送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。(3分) A.诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重 的送别之意。
答案▶ ①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、
赤亭写旅程的艰苦,以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈 气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地,长期驰骋沙场,早已 置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡,希望在边 塞立功扬名。
2025届高考语文复习：边塞诗鉴赏课件
塞诗诗歌的鉴赏
1.了解唐代边塞诗歌的常见意象
用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等 地名：安西、楼兰、轮台、龟兹、夜郎等 名族名：胡、羌、羯、夷、匈奴等
塞诗诗歌的鉴赏
1.了解唐代边塞诗歌的常见意象
景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、 箭飞、马走等 地理区域：塞外、雁门、漠北、玉关、黄河等 乐器：羌笛、胡笳jiā、琵琶等
解读边塞诗歌与其他题材的诗歌是一脉相成的，如果 积累了大量的诗歌，有很好的古诗基础，再加上对边塞诗 歌常见意象、常见情感的了解，高考做好边塞诗是没有大 问题的。
完成：高考真题实践演练
唐代边塞诗人及其代表作品
盛唐时期边塞诗派名噪一时的还有
王之涣 凉州词（黄河远上白云间）
王翰 崔颢
凉州词（葡萄美酒夜光杯） 雁黄门鹤胡楼人歌
唐代边塞诗人及其代表作品
山水田园诗派的领导人物王维，同样是一个杰出的边塞诗作者。
李白杜甫是唐代最负盛名的诗人，他们的边塞作品也都是量大质优。
《塞下曲》 （五月天山雪）
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有? 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纭，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李军。
塞诗诗歌的鉴赏
白雪歌送武判官归京 唐·岑参
塞诗诗歌的鉴赏
2.了解唐代边塞诗歌的常见情感
走马川行奉送出师西征
唐·岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
生活奇苦
边塞诗鉴赏边塞征战边塞战争诗课堂PPT
之涣、王翰等。主张：
1.以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情； 2.讴歌边塞将士从军边塞、杀敌报国、保卫边陲 的意志和战斗精神；(奋勇杀敌、忠勇敢战、) 3.抒发将士渴望建功立业愿望和安边定远的思想； 4.描写将士和亲人相互思念的深沉情感； 5.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。/对 苟且偷安的南宋朝廷的不满、无奈、愤慨。
把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外
的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、
边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激
了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大
发展起来了，形成一个新的诗歌流派。
1
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐
朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高 适、岑参,还有王昌龄、李颀（qí）、崔颢（hào）、王
11
四、边塞诗常见意境特点
残破荒凉，沧桑 悲怆， 肃杀凄凉、苍凉
塞上风光二
塞上风光一
雄浑寥廓，雄奇壮丽，
寂寥落寞、奇丽、奇
寒、辽阔、壮阔、广
阔、辽阔、壮阔
12
五、边塞的内容与情感
(一)戍边将士生活作战的艰辛：环境的恶劣、塞外生活的 艰辛、连年征战的痛苦 ，对和平生活的向往。
边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反 衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。
➢慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 ➢卫国激情和艰苦生活的矛盾 ➢痛恨庸将和献身精神的矛盾 ……
主旋律：爱国主义。
22
Hale Waihona Puke 六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达， 王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征 战几人回；
雄奇壮美，王维“大漠孤烟直，长河落日圆”；
雄浑苍凉，李颀“白日登山望烽火,黄昏饮马 傍交河” 。
豪壮悲慨，落日照大旗，马鸣风萧萧。
1.以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情； 2.讴歌边塞将士从军边塞、杀敌报国、保卫边陲 的意志和战斗精神；(奋勇杀敌、忠勇敢战、) 3.抒发将士渴望建功立业愿望和安边定远的思想； 4.描写将士和亲人相互思念的深沉情感； 5.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。/对 苟且偷安的南宋朝廷的不满、无奈、愤慨。
把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外
的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、
边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激
了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大
发展起来了，形成一个新的诗歌流派。
1
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐
朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高 适、岑参,还有王昌龄、李颀（qí）、崔颢（hào）、王
11
四、边塞诗常见意境特点
残破荒凉，沧桑 悲怆， 肃杀凄凉、苍凉
塞上风光二
塞上风光一
雄浑寥廓，雄奇壮丽，
寂寥落寞、奇丽、奇
寒、辽阔、壮阔、广
阔、辽阔、壮阔
12
五、边塞的内容与情感
(一)戍边将士生活作战的艰辛：环境的恶劣、塞外生活的 艰辛、连年征战的痛苦 ，对和平生活的向往。
边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反 衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。
➢慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 ➢卫国激情和艰苦生活的矛盾 ➢痛恨庸将和献身精神的矛盾 ……
主旋律：爱国主义。
22
Hale Waihona Puke 六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达， 王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征 战几人回；
雄奇壮美，王维“大漠孤烟直，长河落日圆”；
雄浑苍凉，李颀“白日登山望烽火,黄昏饮马 傍交河” 。
豪壮悲慨，落日照大旗，马鸣风萧萧。
2023届高考语文专题复习：边塞诗鉴赏+课件38张
赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精 神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸 其中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。
四、边塞诗常见的思想感情主题
（一） 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况
边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘 出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。 例如：
三、了解边塞诗发展特点 ——体会国运兴衰
1．初唐诗风：宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯） （表达建功立业的渴望。） 2．盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。” 李贺的《马诗·大漠沙如雪》“大漠沙如雪，燕山月似钩。” 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟 不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现 边地少数民族的骑射生活。
（二） 描写艰苦激烈的戍边生活 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
题材特征
内容情感
常用技法
边塞诗多表现从军出塞，保
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
内 容
家卫国，民族交往，塞上风 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
(1)修辞方面：主要有夸 张、对比、互文、用典
等。
标
①标题往往有“行”“军”“ 征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关 、雨雪、风沙等)、地理区域 类(塞外、雁门、玉门关、黄 河、阴山、楼兰、蓟北等)、
四、边塞诗常见的思想感情主题
（一） 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况
边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘 出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。 例如：
三、了解边塞诗发展特点 ——体会国运兴衰
1．初唐诗风：宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯） （表达建功立业的渴望。） 2．盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。” 李贺的《马诗·大漠沙如雪》“大漠沙如雪，燕山月似钩。” 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟 不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现 边地少数民族的骑射生活。
（二） 描写艰苦激烈的戍边生活 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
题材特征
内容情感
常用技法
边塞诗多表现从军出塞，保
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
内 容
家卫国，民族交往，塞上风 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
(1)修辞方面：主要有夸 张、对比、互文、用典
等。
标
①标题往往有“行”“军”“ 征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关 、雨雪、风沙等)、地理区域 类(塞外、雁门、玉门关、黄 河、阴山、楼兰、蓟北等)、
年高考诗歌赏析边塞征战诗赏析ppt课件
逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不 惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲 李 白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
五、厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
什么是边塞诗
边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材诗歌。
边塞诗词的特点
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、 惨烈悲壮的战役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战 争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚 海、轮台等与战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族
感情基调
• 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往 无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使 是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，
但也是死不而管无什悔么。时期的边塞诗都回旋着爱国的 •主到旋了律中。、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着
昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
• 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出 来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑， 或为归家无望的哀痛。
己亥岁二首其一 唐·曹松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练 到安西。
• 注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。
• （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不 惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲 李 白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
五、厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
什么是边塞诗
边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材诗歌。
边塞诗词的特点
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、 惨烈悲壮的战役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战 争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚 海、轮台等与战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族
感情基调
• 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往 无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使 是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，
但也是死不而管无什悔么。时期的边塞诗都回旋着爱国的 •主到旋了律中。、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着
昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
• 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出 来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑， 或为归家无望的哀痛。
己亥岁二首其一 唐·曹松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练 到安西。
• 注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。
• （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
高考复习边塞征战诗 PPT优秀课件1
1貂锦指什么？这是一种什么手法？ 2有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为 什么？
汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔， 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”， 一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的 枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣 枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”， 一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。
旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离
愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满 现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。 艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉， 境界阔大、雄奇壮美。
边塞诗归纳特征
内容------边塞风光 奇丽壮阔 统治者 穷兵黩武 将士 艰苦生活 报国豪情 思乡念亲 友人 惜别感伤 壮别感奋
风格——雄壮豪迈（唐）沉郁苍凉（宋） 常用手法——比喻、夸张、用典
◎五月天山雪， 无花只有寒。 笛中闻折柳， 春色未曾看。 ◎黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ◎天山雪后海风寒， 军中遍吹行路难。 ◎大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。
边塞环境恶 劣、生活艰 苦。以此反 衬将士们英 勇无畏的爱 国主义精神。
◎故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 ◎不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡 ◎琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 ◎碛里征人三十万， 一时回首月中看。 ◎山回路转不见君， 雪上空留马蹄处。 ◎浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。
[僻字难典]
单车欲问边，属国过居延。
都护：当时边疆重镇都护府 的长官。 燕然：本来是地名， 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 即爱杭山， 在今蒙古共和国境 大漠孤烟直，长河落日圆。 内，因为东汉将军窦宪大破匈奴， 曾在燕然山刻石记功， 所以后 萧关逢候骑，都护在燕然。 来以“勒石燕然”作为保卫祖国、 立功边疆的代称。
汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句，本题中之义；“犹是”句荡开一笔， 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”， 一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的 枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣 枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”， 一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。
旅生活的种种体验，以及征人、思妇的离
愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满 现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。 艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉， 境界阔大、雄奇壮美。
边塞诗归纳特征
内容------边塞风光 奇丽壮阔 统治者 穷兵黩武 将士 艰苦生活 报国豪情 思乡念亲 友人 惜别感伤 壮别感奋
风格——雄壮豪迈（唐）沉郁苍凉（宋） 常用手法——比喻、夸张、用典
◎五月天山雪， 无花只有寒。 笛中闻折柳， 春色未曾看。 ◎黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 ◎天山雪后海风寒， 军中遍吹行路难。 ◎大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。
边塞环境恶 劣、生活艰 苦。以此反 衬将士们英 勇无畏的爱 国主义精神。
◎故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 ◎不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡 ◎琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 ◎碛里征人三十万， 一时回首月中看。 ◎山回路转不见君， 雪上空留马蹄处。 ◎浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。
[僻字难典]
单车欲问边，属国过居延。
都护：当时边疆重镇都护府 的长官。 燕然：本来是地名， 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 即爱杭山， 在今蒙古共和国境 大漠孤烟直，长河落日圆。 内，因为东汉将军窦宪大破匈奴， 曾在燕然山刻石记功， 所以后 萧关逢候骑，都护在燕然。 来以“勒石燕然”作为保卫祖国、 立功边疆的代称。
高考语文：边塞军旅诗鉴赏精品课件
⑷龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。汉时匈 奴的要地。汉武帝派卫青出击匈奴，曾在此获胜。这里指 塞外敌方据点。 ⑸凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩。 ⑹百夫长zhǎng：一百个士兵的头目，泛指下级军官。
“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出
发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然 失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军 鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人 别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将 士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋 勇杀敌的悲壮激烈场面。
高考语文：边塞军旅诗鉴赏 课件
边塞诗的意象
楼兰、阴山、天山、凉州、玉门关、பைடு நூலகம்道、 ①地名： 荒城、辕门、阳关 ②景物：大漠、长城、黄沙、烽火、长云、雪山、
孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走 ③乐器： 羌笛、笛、琵琶、号角、胡琴、鼓、芦管 ④曲子：《关山月》、《折杨柳》、《梅花落》
⑤战具： 干、戈、战车、旗
缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 《从军行（其二）》王昌龄
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 《渔家傲(塞下秋来风景异)》范仲淹
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 《逢入京使》岑参
高考语文：边塞军旅诗鉴赏 课件
高考语文：边塞军旅诗鉴赏 课件
（5）厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
⑥时间： 秋天、黄昏
⑦人物：
霍去病、李广、吐谷浑、单于、征人、行人、 将军、都护
高考语文：边塞军旅诗鉴赏 课件
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“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出
发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然 失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军 鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人 别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将 士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋 勇杀敌的悲壮激烈场面。
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边塞诗的意象
楼兰、阴山、天山、凉州、玉门关、பைடு நூலகம்道、 ①地名： 荒城、辕门、阳关 ②景物：大漠、长城、黄沙、烽火、长云、雪山、
孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走 ③乐器： 羌笛、笛、琵琶、号角、胡琴、鼓、芦管 ④曲子：《关山月》、《折杨柳》、《梅花落》
⑤战具： 干、戈、战车、旗
缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 《从军行（其二）》王昌龄
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 《渔家傲(塞下秋来风景异)》范仲淹
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 《逢入京使》岑参
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（5）厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
⑥时间： 秋天、黄昏
⑦人物：
霍去病、李广、吐谷浑、单于、征人、行人、 将军、都护
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边塞征战诗鉴赏+++课件(共21张ppt)++2024年中考语文一轮复习
诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关， 朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏， 莫遣沙场匹马还。
景
初秋边关阴沉凝重的夜景， 寓意边境局势的紧张。
情
表现了作者作为镇守边疆的将领， 斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。
诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志 昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志； 第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
四、巩固训练
胡无人行 陈陶
十万羽林儿，临洮破郅支①。 杀添胡地骨，降足汉营旗。 塞阔牛羊散，兵休帐幕移。 空流陇头水，呜咽向人悲。
[注] 郅支：原为匈奴的一支，此处借指吐蕃。
2.本诗既有盛唐余韵，又兼晚唐风味。前人论曰：“晚唐之诗，其音 衰飒（衰落萧索）。”本诗后四句如何表现“衰飒”之感？请简要分 析。
五、课后作业
.熟记“边塞征战诗”的各类特征。
再见
统治者
穷兵黔武 艰苦生活
人
将 士 报国豪情
思乡念亲
友人
惜别伤感 壮别感奋
三、掌握方法
燕歌行（并序） 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关， 朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏， 莫遣沙场匹马还。
景
初秋边关阴沉凝重的夜景， 寓意边境局势的紧张。
情
表现了作者作为镇守边疆的将领， 斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。
诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志 昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志； 第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
四、巩固训练
胡无人行 陈陶
十万羽林儿，临洮破郅支①。 杀添胡地骨，降足汉营旗。 塞阔牛羊散，兵休帐幕移。 空流陇头水，呜咽向人悲。
[注] 郅支：原为匈奴的一支，此处借指吐蕃。
2.本诗既有盛唐余韵，又兼晚唐风味。前人论曰：“晚唐之诗，其音 衰飒（衰落萧索）。”本诗后四句如何表现“衰飒”之感？请简要分 析。
五、课后作业
.熟记“边塞征战诗”的各类特征。
再见
统治者
穷兵黔武 艰苦生活
人
将 士 报国豪情
思乡念亲
友人
惜别伤感 壮别感奋
三、掌握方法
燕歌行（并序） 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
2023届高考语文复习：古代诗歌鉴赏——边塞诗 课件(共15张PPT)
——高适
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ——岑参
5分钟小组讨论
边塞风光
边 写什么 军旅生活
塞 诗
【内容】战争场面
两地相思
楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 地名 塞外 黄河
落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 景色 狼烟 大雁
武器 金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆
乡井从离别，穷边触目愁。边塞中秋飘雪的景象。在背井离乡
生人居外地，塞雪下中秋。的重边 了关 中战 秋士 佳眼 节中 的， 思这 亲纷 之飞 情的 。落 即雪 便加边 雁举之衡翅，河穿入虏流。疆苦寒，满心伤愁，但为了边陲安
将军心莫苦，向此取封侯。宁在， 月为 圆了 中建 秋功 时立 愈业 发， 振将 奋士 。们的士气
寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥 土都抵抗不住而裂开，梧桐树的叶子早已 落光，树枝都吹断了。
(2)这首诗要抒发什么情感？
通过对边地恶劣环境及将士生活的描 写，表现戍边的将士积极昂扬的精神风貌 以及诗人对他们大无畏精神的赞颂之情。
从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。
②
③
④
迷之“乐”，反衬边防士卒之 “苦寒”
①押衣敕使：朝廷派出来送寒衣的官员 ③屏山：屏风
②帏箔：帐幔和帘子，泛指帘幕
④中酒：喝醉酒
课堂小结
1.学会鉴赏边塞诗的方法，紧抓诗歌关键字词， 判断出各类手法，体-8分钟
(1)用形象化的语言描述 一、二句的景象：
边塞诗特点
边塞诗意境高远，格调悲壮，像 雄浑的军号，一声声吹的历史都热血 沸腾。
边塞诗人视野开阔，胸怀激荡， 充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的 英雄主义精神。他们唱出了时代的最 强音，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩， 是后世诗人可望而不可即的高峰。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ——岑参
5分钟小组讨论
边塞风光
边 写什么 军旅生活
塞 诗
【内容】战争场面
两地相思
楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 地名 塞外 黄河
落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 景色 狼烟 大雁
武器 金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆
乡井从离别，穷边触目愁。边塞中秋飘雪的景象。在背井离乡
生人居外地，塞雪下中秋。的重边 了关 中战 秋士 佳眼 节中 的， 思这 亲纷 之飞 情的 。落 即雪 便加边 雁举之衡翅，河穿入虏流。疆苦寒，满心伤愁，但为了边陲安
将军心莫苦，向此取封侯。宁在， 月为 圆了 中建 秋功 时立 愈业 发， 振将 奋士 。们的士气
寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥 土都抵抗不住而裂开，梧桐树的叶子早已 落光，树枝都吹断了。
(2)这首诗要抒发什么情感？
通过对边地恶劣环境及将士生活的描 写，表现戍边的将士积极昂扬的精神风貌 以及诗人对他们大无畏精神的赞颂之情。
从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。
②
③
④
迷之“乐”，反衬边防士卒之 “苦寒”
①押衣敕使：朝廷派出来送寒衣的官员 ③屏山：屏风
②帏箔：帐幔和帘子，泛指帘幕
④中酒：喝醉酒
课堂小结
1.学会鉴赏边塞诗的方法，紧抓诗歌关键字词， 判断出各类手法，体-8分钟
(1)用形象化的语言描述 一、二句的景象：
边塞诗特点
边塞诗意境高远，格调悲壮，像 雄浑的军号，一声声吹的历史都热血 沸腾。
边塞诗人视野开阔，胸怀激荡， 充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的 英雄主义精神。他们唱出了时代的最 强音，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩， 是后世诗人可望而不可即的高峰。
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5．对这首诗文句的解说，错误的一项是
A．“八月萧关道”既点明了时令又点明了边塞的具 体地点。
B．“出塞入塞”暗示边塞形势紧张，“处处黄芦草” 显示将士戍边环境的艰苦。
C．“尘沙”指边塞沙场，诗人歌颂了戍边战士长期 守卫边境沙场，愿与“尘沙”共老的精神。
D．七、八句劝勉戍边战士勤练战马，掌握保家卫国 的杀敌本领。
6、对建功立业的渴望； 报效国家的激情
7、报国无门的愤慨 ppt课件
9
三、风格与手法很不相同
艺术风格：
雄壮豪迈 苍凉悲慨 凄凉悲愤 豪 放旷达 慷慨悲壮 委婉清丽（何日 平胡虏，良人罢远征 ）
常用手法：比喻 夸张 用典、 渲染、虚实结合
ppt课件
10
塞下曲 王昌龄
蝉鸣空桑林， 八月萧关道①。
出塞入塞寒， 处处黄芦草。
从来幽并客②，皆共尘沙老。 莫学游侠儿， 矜夸紫骝好③。
注：①萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。②幽并客：指幽
州、并州武勇之人。 ③ 紫骝：骏马名。
1．前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有 什么含义?
边塞的艰苦。
ppt课件
11
2．“皆共尘沙老”描写怎样的生活?作者对“幽并客” 表现什么态度?
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4
归纳特征
（1）内容
景—— 边塞风光（奇丽壮阔、景色单调）
统治者—— 穷兵黩武
艰苦生活
人 将士 报国豪情（杀敌豪情）
思乡念亲
惜别感伤 友人
ppt课壮件 别感奋
5
ppt课件
6
一、对诗歌创作的时代背景要有所了解 1、盛唐：豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
D．诗人将戍边战士与“幽并客”作了正反对比，目 的在于突出戍边战士长期驻守边塞的决心。
D (诗中用“幽并客”指戍边战士，把他们与“游 侠儿”作正反对比。)
ppt课件
14
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无 留意。四面边声连角起。千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归 无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。
ppt课件
17
5．对这首词的字句的解说，不恰当的一项是
A．“衡阳雁去无留意”，句中“衡阳”借指南方。雁无留意， 反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。
因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞
诗词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个
朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的
情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的
原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万
别，情况相当复杂。 ppt课件
2
唐代边塞诗
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、 王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞 征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形 成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐 代这个诗歌大国的一从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、刀、琵琶、胡笳、羌管（羌笛） 从地名和民族名看：碛、轮台、龟兹、夜郎、 胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于 从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、 秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走、 玉关（玉门关）、关山、黑山、烽火台、戍楼、 黄河、青冢、金河等
D (并非“劝勉”，而是劝戒不要学“游侠儿”。)
ppt课件
13
6．对这首诗的分析，不确切的一项是
A．这首是写边塞征战之诗，唐代的《塞下曲》(以及 《塞上曲》)源于汉乐府，但又是乐府新诗。
B．第一句中的“空”字既表现桑叶已经落尽，也表 现林中空空，渲染了边地荒凉冷落。
C．这首诗重在描写萧关仲秋的自然环境，然后抒发 了对驰骋沙场的健儿们的歌颂，由景到情。
2、中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上 的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮， 多少惋伤。
3、宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但
国家在民族争斗中一直处于劣势，外侮不断，
国难当头，这时的边塞诗更多的是报国无门的
愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更
多一些凄厉，更多一些p惆pt课件怅。
7
二、要注意区别每首诗 思想内容上的差别和各 自的思想感情特点。
2．“浊酒一杯家万里”，句中“一杯”、“万里”分 别包含着什么言外之意?
孤独之感 思乡之情 ppt课件
16
3．诗人为什么在“归无计”之前加上“燕然未勒” 四字? 表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感慨。
4．分析末句“白发”和“泪”的思想感情。
一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅， 另一方面是思念家乡的苦闷。
献身于保卫祖国的征战生活。赞扬他们的慷慨豪 迈精神。 3．“矜”字在这里是什么意思?作者用此词包含怎样 的感情色彩?
自夸 贬抑
4．这首诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬” 的不同态度。从诗中找出这两种人，并说说作者赞扬 什么，反对什么。
“幽并客”和“游侠儿”。 赞扬戍边战士慷慨豪 迈，保卫祖国的精神。批评那些骄矜恣纵、自夸勇 武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸 耀骏马，而并没有捐躯赴pp难t课件、为国牺牲的豪侠实质。12
ppt课件
15
1．上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用60字左 右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以 有适当的想像。
天空是空荡荡的，雁早已回到衡阳的回乐峰越冬去了; 地上是万山丛中一座空城，在落日的映照下升起一缕 直上的狼烟。满眼是荒凉肃杀的异乡情调，，满耳尽 是胡笳声、马嘶声、秋风声，这些声音与戍楼鼓角混 杂在一起。整日整夜耳闻目睹这些边塞的“异景”， 又怎能不触动戍边将士的“异情”呢？
ppt课件
8
表达的感情主要有：
1、表现出戍边将士不畏艰险、奋勇杀敌的英
雄气概，也赞扬了他们保家卫国的豪情壮志
2、既表达了对良将及早出现的渴望，也表现
出对边疆和平的向往
3、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷
4、谴责统治者穷兵黩武，领兵将领骄傲轻敌，
军中苦乐不均的丑恶现象，统治者不懂得体恤
将士。
5、出征将士的乡愁和家中妻子的离恨
边 塞 征 战 诗 鉴 赏
镇江实验高级中学 语文组
ppt课件
1
总论
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到 唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀 功边庭以博取功名比科举进身容易得多，加之盛 唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇 情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新 的诗歌流派。