民族团结 小学四年级爱国教育主题班会

四年级（3）主题班会：民族团结

民族团结

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括下几方面的含义：

1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存

在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民

族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这

一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国

共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民

族压迫和歧视行为。

2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，

也包含着民族内部的团结。

3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团

结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发

展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了

灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社

会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一

关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代

化进程。

4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、

国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。

故事一：【民族团结从我做起】古丽尼沙汗有个汉族亲戚

4年前的一个下午，古丽尼沙汗从地头往回走，突然看见路边的水渠中有一个孩子在拼命挣扎。她顾不上脱衣服就跳入水渠中，将孩子救了上来。这是一个三四岁的汉族小男孩，由于受到冷水的刺激和惊吓，他结结巴巴地说不清是谁家的孩子。古丽尼沙汗便将孩子带回自己家中照料，并四处打听寻找孩子的父母。几天以后，她终于打听到救起的是邻村胜利村张开春家的孩子。当张开春看到自己的孩子平安无事的时候，对古丽尼沙汗感激地说：“是你们救了我的孩子，你们给了孩子第二次生命，啥也不说了，从今以后我们就是亲戚，就是一家人啦！”

正是从这天起，他们两家结下了不解之缘，亲如一家。

看到古丽尼沙汗家缺少劳动力，张开春就主动提出，以后她家地里的活由他来帮助耕作。从此，每逢棉花播种、浇水、施肥和采收，古丽尼沙汗家的地头里，都能够看到张开春一家人忙碌的身影。

随着时间的推移，两家人的关系变得更加亲密融洽，每逢春节

或者是诺鲁孜节，两家都会互相走动，彼此拜年祝福。

2012年，张开春看到古丽尼沙汗家地多劳力少，又提出要以高出当地承包价很多的价格承包她家的地，并且一次付完2012年到2015年的承包费。面对张开春一家热情善良而真诚的举动，古丽尼沙汗心中完全明白，张开春之所以这样做，全是为了多付些钱让她给丈夫看病。对于这种善意的举动，古丽尼沙汗无以回报，只能将感激之情暗暗存在心里。

一个月前，古丽尼沙汗的丈夫突然病情加重，需要到乌鲁木齐去治疗。张开春听到这一消息以后，第一时间给古丽尼沙汗送来了5万元，作为治病的费用。但古丽尼沙汗的丈夫终因病情恶化离世。

丈夫去世后，古丽尼沙汗找到张开春，诉说她家现在无力偿还那5万元钱时，张开春说：“我们是亲戚是一家人，当时给钱就没想着要你还。有我这个亲戚在，以后你家有啥困难都能解决。”故事二：

唐朝的贞观之治，使国家经济繁荣。文化发达，周围少数民族非常向往，纷纷派使者前来修好，称臣纳贡。唐太宗为了确保边疆太平，与各族百姓和睦相处。

在西南地区的高原上，有一个强盛的吐蕃政权，它的赞普松赞干布，希望与唐朝友好。

松赞干布派使者去长安，想向唐皇室求亲。但唐太宗没有答应，使者怕回去会被挨骂，就撒了个谎，使两地发生矛盾，最

后才和平谈判。

松赞干布派使者送给唐太宗许多金银财宝，再次求亲。唐太宗想了想，答应了他，从中挑出一位漂亮的文成公主，许嫁给他。

松赞干布特别宠爱她，还为她建了一座宫殿。

松赞干布去世以后，文成公主教那些农民如何种菜，还叫唐朝送食物给他们。

后来，这两族和好了，就像一家族。