防拐骗模拟演习方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案1. 演练目的本次演练旨在提高幼儿园师生及家长对拐骗事件的防范意识，增强应对突发情况的能力，确保幼儿园师生的安全。
2. 参与人员-幼儿园全体师生-安保人员-家长代表3. 时间和地点-日期：下周一上午10点-地点：幼儿园校园内4. 演练内容4.1 角色分配-演练组织者：负责整个演练的组织、协调和指导。
-演练袭击者：扮演陌生人或熟人拐骗者角色，试图引诱或带走幼儿园学生。
-教师和工作人员：负责观察、发现并阻止演练袭击者的行动。
-幼儿园学生：按照老师的指示做好撤离准备。
4.2 演练流程1. 演练组织者介绍：解释演练目的和流程，提醒所有参与者保持警惕。
说明演练袭击者会在特定时间和地点出现，但不透露具体信息以确保真实性。
2. 模拟袭击：演练袭击者在校园内出现，尝试引诱学生跟随或进入幼儿园。
3. 教师和工作人员反应：教师和工作人员立即采取行动，阻止演练袭击者，并确保学生安全。
他们应使用事先训练过的方法，如引起其他人的注意、寻求帮助等。
4. 学生撤离：老师指导学生有序撤离至指定安全区域，进行人数清点。
学生需按照老师的指示行动，保持队形，不得擅自离开队伍。
5. 总结和讨论：演练结束后，组织者进行总结，与参与者讨论演练中发现的问题和改进建议。
也要向学生解释演练的目的，加强他们对安全问题的认识。
5. 安全注意事项-所有演练均为模拟，严禁使用任何真实武器或暴力行为。
-学生在演练过程中需听从老师指挥，不得擅自离开队伍。
-演练过程中如有意外情况，立即停止演练并进行处理。
关于防拐骗演练方案及流程15篇
关于防拐骗演练方案及流程15篇防拐骗演练方案及流程（篇1）教学目标：1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1.了解一些基本的防拐骗防盗知识。
2.了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２.呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗知识１.掌握动向。
外出一定要跟家长“请假”。
２.教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３.防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
４.约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5.巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
（五）上当被拐骗后自我解救方法：１.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。
在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。
2024年幼儿园防拐骗演练方案范文
2024年幼儿园防拐骗演练方案范文2024年幼儿园防拐骗演练方案范文1一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能カ，避免拐骗幼儿和伤害幼几人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下二、演练组织为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组三、参演人员:1.各班教师及幼儿2.友情出演:每班幼儿家长各2名(拐骗人员)大班家长拐骗中班幼儿中班家长拐编小一班纳儿小一班家长拐骗小王班幼儿，小ニ班家长拐騙大班幼儿。
四、准备工作道島;糖黑若干或玩具若干五、演练设置11月19日上午9点40分数师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。
有8个面容和葛却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的'方法“诱拐”孩子。
六、职责分工1主持者:由园长负责整个演练活动的主持。
2.协助指挥:各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)七、演练方式上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门八、防拐骗演练要求1.全体职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格抟照指定时间、计划和方案要求开展防拐骗练活动，不得延误。
2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
九、演习经验总结1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
2.体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案第一章总则1.1 目的与意义近年来，社会安全问题日益严峻，幼儿作为易受害群体，尤其需要加强防拐骗意识。
为了增强幼儿园师生及家长的安全防范意识，提高幼儿防拐骗的自我保护能力，预防拐骗事件的发生，幼儿园制定并实施防拐骗模拟演练方案。
通过演练，帮助幼儿在潜在的危险情况下采取正确的应对措施，有效防止拐骗事件的发生。
1.2 适用范围本方案适用于幼儿园全体教职工、幼儿及家长。
演练涉及幼儿园的日常活动场所、户外区域和进出园环节，覆盖从园区到家庭的全程安全教育。
1.3 演练目标1. 提升教职工在拐骗事件中的应对和防范能力。
2. 提高幼儿对拐骗事件的防范意识和自我保护能力。
3. 加强家长与幼儿园的合作，共同营造安全的生活环境。
4. 通过多场景模拟，让幼儿学会辨别陌生人、应对引诱，并在危急情况下快速反应。
第二章演练组织与职责分工2.1 演练工作小组为了确保防拐骗演练顺利进行，幼儿园成立演练工作小组，具体职责如下：1. 组长：园长，负责演练的总体统筹与协调，确定演练的实施时间与具体流程。
2. 副组长：副园长，协助组长工作，并负责演练中的现场指挥和协调。
3. 成员：各班班主任、安全员、后勤人员等。
负责现场秩序维护、应急处理、对幼儿的引导等。
4. 家长代表：若有需要，可以邀请家长代表参与，提供家园共育支持和反馈。
2.2 演练时间与地点1. 演练时间：根据幼儿园整体安排，建议每学期进行一次防拐骗演练，时间应避开重要教学活动，确保演练效果最大化。
2. 演练地点：演练涵盖幼儿园的教学楼、户外活动场所、幼儿园门口等区域，模拟幼儿在不同场景中的防拐骗能力。
2.3 演练前的准备工作1. 教职工培训：在演练前，幼儿园需对全体教职工进行详细培训，内容包括防拐骗的常识、拐骗手段的识别、如何引导幼儿正确处理陌生人接触及演练的具体操作步骤。
2. 演练方案制定：演练小组需制定详细的演练方案，设计多种拐骗场景，确保模拟情景真实有效。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。
二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。
2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。
3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。
4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。
5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。
三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。
2. 请专门的安全教育专家进行讲座。
3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。
四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。
2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。
3. 准备演练所需的道具和设备。
4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。
五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。
2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。
3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。
方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。
二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。
2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。
3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。
4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。
幼儿园防拐骗模拟演练方案2份
幼儿园防拐骗模拟演练方案（一）一、背景介绍：儿童的安全是幼儿园教育的首要任务之一。
拐骗事件时有发生，为了提高教职员工和幼儿家长的应对能力，以及加强幼儿园的安全意识，制定了本模拟演练方案，以帮助幼儿园应对拐骗事件，确保孩子们的安全。
二、演练目标：提高幼儿园教职员工的安全意识和应对能力。
加强幼儿家长的警惕性，让他们了解如何与孩子讨论安全问题。
验证应急计划的有效性，确保在拐骗事件发生时能够迅速、有效地采取行动。
三、演练内容：3.1 前期准备：选择适当的日期和时间进行模拟演练。
分配角色，包括拐骗者、孩子、教职员工和家长。
确定演练地点和场景，模拟幼儿园的日常环境。
准备模拟道具，如手机、警报器、纸条等。
通知教职员工和家长参加模拟演练，说明目的和流程。
3.2 模拟演练过程：场景1：陌生人接近幼儿。
一个教职员工或志愿者扮演陌生人，试图接近幼儿并引导他们走开。
场景2：幼儿走失。
一个孩子在模拟演练中“走失”，教职员工需要立即采取行动，通知其他员工和家长。
场景3：紧急通知家长。
幼儿园工作人员模拟紧急通知家长的过程，包括提供具体信息、安抚家长等。
场景4：模拟警报。
触发警报器，所有员工和家长立即集合，模拟紧急情况下的集合过程。
场景5：模拟报警。
打电话给模拟警察局，报告儿童失踪事件。
3.3 模拟演练结束：对演练过程进行回顾和总结，评估员工和家长的表现。
讨论并纠正潜在问题，改进应急计划和安全措施。
向参与者提供反馈和建议，加强他们的防拐骗意识和应对能力。
四、演练注意事项：4.1 模拟演练应定期进行，以确保员工和家长的反应能力始终保持在高水平。
4.2 演练过程中要确保幼儿的安全，避免造成他们的紧张或恐慌。
4.3 对参与演练的员工和家长进行儿童安全知识的培训，包括如何教育孩子防范陌生人危险。
4.4 模拟演练过程应记录，包括演练开始时间、结束时间、参与人员、模拟情景等信息，以供后续分析和改进。
五、演练评估和改进：根据演练的结果，进行评估，并根据需要进行改进。
防拐防骗模拟演习方案小班
防拐防骗模拟演习方案小班一、背景介绍随着社会的进步和发展，儿童安全问题日益凸显。
防止儿童被拐骗是一项重要的工作。
为了提高儿童的自我保护意识和能力，以及全社会对儿童安全问题的关注，本文将介绍一种针对小班儿童开展的防拐防骗模拟演习方案。
二、目标通过防拐防骗模拟演习，旨在让小班儿童了解和掌握以下内容：1.认识陌生人，学会辨别危险。
2.学习正确的求助方式，增强自我保护意识。
3.培养儿童合作意识和团队协作能力。
三、准备工作1. 演习前准备•确定演习时间和地点。
•准备演习的道具和材料，如警示牌、警示标语等。
•向家长传达演习的目的和意义。
2. 演习方案制定•制定演习的选题和内容，如模拟陌生人接近、模拟陷阱诱骗等。
•设计适合小班儿童的演习形式，如小组合作、角色扮演等。
•制定演习流程和时间安排。
四、演习过程1. 模拟陌生人接近在安全围栏内设置一个陌生人模型，提醒儿童警惕陌生人的接近。
学生根据老师的指引，进行观察和辨别，了解什么样的人是不可以随便跟随或交谈的。
老师引导学生观察人物特征，如是否有可疑行为、是否有安全警示等。
2. 模拟陷阱诱骗设置一个模拟陷阱场景，例如糖果袋放在诱饵中间，诱使儿童前去接近。
老师通过角色扮演，模拟陌生人的引诱行为，向学生展示可疑行为并引导学生识别陷阱。
学生需要通过观察和思考，自主判断是否有陷阱存在。
3. 求助方式教育老师向学生介绍正确的求助方式，如大声呼救、向周围人寻求帮助、打电话等。
通过角色扮演，模拟不同情景，让学生学会如何在遇到危险时寻求帮助。
4. 小组合作与团队合作将学生分为小组进行演习，通过小组内的合作与互动，培养学生的团队合作意识和协作能力。
每个小组根据老师的指导，分配角色并完成相应任务。
五、总结与反思在演习结束后，老师应对学生进行总结和反思。
通过讨论，整理演习中的问题与不足，并提出改进措施。
同时，对学生的表现给予肯定和鼓励，激发其对自我保护的兴趣和自信。
六、家长参与通知家长参加演习的总结会议，向家长介绍演习的效果和意义，并与家长讨论如何在家中进一步加强孩子们的安全意识和防范能力。
幼儿园防拐安全教育演习(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，拐骗儿童案件频发，为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，确保幼儿的人身安全，我园特开展防拐安全教育演习活动。
二、活动目标1.让幼儿了解拐骗的基本手段，提高幼儿的警惕性。
2.让幼儿掌握基本的防拐技巧，增强自我保护能力。
3.提高家长和教师的安全意识，共同维护幼儿的人身安全。
三、活动时间2022年x月x日（星期x）上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园操场、教室五、活动对象全园幼儿及家长六、活动准备1.邀请家长志愿者参与演习，扮演“拐骗者”。
2.制作拐骗道具，如玩具、糖果、手机等。
3.编写防拐安全知识宣传资料。
4.提前对幼儿进行防拐安全教育。
七、活动流程1.主持人开场主持人向家长和幼儿介绍活动目的、流程及注意事项。
2.家长志愿者“拐骗”演练家长志愿者以不同的方式对幼儿进行“拐骗”尝试，如：（1）以送礼物为诱饵，引诱幼儿离开班级。
（2）以寻找家长为由，带走幼儿。
（3）以游戏为名，让幼儿跟随自己。
3.幼儿应对“拐骗”的展示（1）教师引导幼儿回顾“拐骗”过程，让幼儿说出自己是如何应对的。
（2）教师针对幼儿的应对方式，给予点评和指导。
4.防拐安全知识讲解教师结合实际情况，向幼儿讲解防拐安全知识，包括：（1）不跟陌生人走。
（2）不接受陌生人的食物、玩具、礼物等。
（3）记住家长的姓名、电话、家庭住址等信息。
（4）学会求助，如遇到危险，可以向警察、保安、老师等寻求帮助。
5.家长互动环节家长和幼儿共同参与互动游戏，巩固防拐安全知识。
6.活动总结主持人对本次活动进行总结，强调防拐安全的重要性，呼吁家长和教师共同努力，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
八、活动注意事项1.确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外。
2.家长志愿者要掌握“拐骗”技巧，确保活动效果。
3.活动过程中，教师要做好引导和讲解工作，让幼儿充分了解防拐安全知识。
4.活动结束后，教师要及时与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的安全问题。
幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)
幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)【篇1】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。
二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采纳怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进展简洁记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
3、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的协助。
假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。
)(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?三、老师小结，活动完毕1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。
2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
【篇2】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。
防拐骗模拟演习方案
防拐骗模拟演习方案
1. 设立模拟演习场景：选择一个逼真的场地，例如一个公园或者学校的校园，模拟真
实的拐骗情境。
2. 安排参与者：邀请志愿者扮演被拐骗的角色，其中可能包括儿童、年轻人和老年人。
3. 设定情景和任务：为每个参与者分配角色和任务，例如一个小女孩在公园失散了父母，或一个老人在回家的路上被陌生人盯上。
4. 培训参与者：在模拟演习开始之前，对每个参与者进行必要的培训，包括如何防范
拐骗的技巧和应对策略。
5. 角色扮演和演练：在模拟演习中，让被拐骗的角色根据自己的情景和任务行动，其
他参与者则根据自己的角色表演相应的拐骗行为或者帮助被拐骗的角色。
6. 观察和评估：由专业人士对整个模拟演习进行观察和评估，分析参与者的行为和反应，并提出改进意见。
7. 分享经验和教训：在模拟演习结束后，组织一个小组讨论，让参与者分享自己在模
拟演习中的经验和教训，以及观察员提出的意见和建议。
8. 媒体宣传和意识教育：将模拟演习的结果和教训进行媒体宣传，提高公众对拐骗防
范的意识，引导社会对拐骗问题的关注，并且呼吁人们加强对被拐骗者的保护。
9. 定期组织演习：定期组织类似的模拟演习，以加强实战能力和意识，提高拐骗防范
能力。
注意事项：
- 在模拟演习中确保参与者的安全，尽量避免任何身体和心理伤害。
- 模拟演习中的拐骗行为应该符合道德和法律规范，不能产生不良的社会影响。
- 通过模拟演习提醒公众注意拐骗和保护被拐骗者的重要性，不要鼓励模仿行为。
防拐骗演练活动方案
防拐骗演练活动方案一、活动背景在当今社会，拐骗事件时有发生，对人们的生命安全和财产造成了严重威胁。
为了提高公众的安全意识和自我防范能力，我们计划组织一次防拐骗演练活动。
通过模拟真实情景，让参与者亲身体验和学习如何识别和应对拐骗行为，以增强他们的防范意识和自我保护能力。
二、活动目标1.提高参与者的拐骗防范意识，增强自我保护能力；2.培养参与者正确判断和应对紧急情况的能力；3.加强公众对拐骗行为的了解，促进社会安全意识的提高。
三、活动内容1.宣传阶段（1）通过社交媒体、公众号等渠道广泛宣传活动信息，吸引更多人参与；（2）制作宣传资料，包括海报、传单等，张贴在公共场所，提醒公众关注拐骗防范；（3）与媒体合作，发布新闻稿件和报道，提高活动知名度。
2.演练准备阶段（1）确定演练地点，选择具有真实性和可操作性的场所，如公园、商场等；（2）制定演练方案，根据实际情况设计拐骗场景，确保演练效果；（3）招募演员，包括拐骗者和被拐者角色，确保演练的真实性和可信度；（4）准备必要的道具，如假钱、假手机等，用于模拟拐骗行为。
3.演练实施阶段（1）在演练地点设置观察点和监控点，以确保演练过程的安全和顺利进行；（2）安排参与者分组参与演练，每组人数不超过10人；（3）演练开始前，对参与者进行简要的讲解，介绍拐骗手法和防范要点；（4）演练过程中，由演员扮演拐骗者，采取不同的拐骗手法进行试探和诱导；（5）参与者需要根据自己的判断和经验，正确识别和应对拐骗行为；（6）演练结束后，组织座谈会，总结演练经验，分享防范心得。
四、活动保障1.确保演练场所的安全和秩序，提前与相关部门进行联络，取得必要的支持和协助；2.配备专业的安保人员，负责维护演练秩序和参与者的安全；3.提供必要的急救设备和人员，以应对演练过程中的意外情况；4.对活动进行全程录像，以备查证和评估演练效果。
五、活动评估1.根据参与者的反馈和观察员的记录，评估演练活动的效果和参与者的反应；2.总结活动中存在的问题和不足，提出改进意见；3.根据评估结果，调整和完善活动方案，为今后的防拐骗工作提供参考。
防拐骗模拟演练方案
防拐骗模拟演练方案目前社会上拐骗儿童的情况时有发生，针对这一情况，为进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人身安全事故的发生，决定组织全体师生开展防拐骗安全演习。
一、参加人员、时间、地点：1、时间：XX年X月X日（XXX）2、人员：全体师生和3名家长义工（各班级家长义工交换）4、地点：XXX二、准备工作：1、道具：糖果、玩具若干。
2、家长义工活动前培训、事先了解个别孩子接送情况以及性格特征。
三、职责分工：各班家长义工互换（各班级家长互换）四、演习流程：1、突发事件设置：xxxx年x月x日的下午，教师带领幼儿正在户外或室内有秩序地玩游戏。
这时候从走来几位面容和蔼的阿姨(或奶奶等），她手里拿着玩具、糖果朝小朋友走过去……方案一：（室外）户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1（家长）：谁要吃糖？我这里有很好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人2（家长）：你们幼儿园门口有个玩具店，有许多玩具和吃的哪个小朋友能带我去？我有玩具和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
陌生人3（家长）：你好可爱、好漂亮啊，给你吃糖。
我带你去公园玩哦！方案二：（室内）陌生人1（家长）：我认识你妈妈，今天你妈妈没空来接，让我把你接走。
陌生人2（家长）：我是你奶奶的朋友，你奶奶去买菜了，让我把你带过去。
陌生人3（家长）：你妈妈是不是在**上班的啊，我们一起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。
2、教师发现，及时制止：师：“某某，你认识这位阿姨吗？你不认识，还跟她走吗？”师:“某某，不认识的人给你吃东西，你能随便吃吗？”3、各班老师清点人数4、结合演习实况谈话家长：小朋友们好！我是**班**的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗你们这种小孩子。
下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不能吃，更不要跟着他走哦，好不好？教师：1、刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正确吗？老师发现有一部分小朋友差点被骗走了。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案一、活动背景近年来，拐卖幼儿的现象频发，给无数家庭带来了巨大的伤痛和损失。
为了增强幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，我园决定开展一次防拐骗模拟演练活动。
二、活动目标1、增强幼儿的自我保护意识，提高他们对陌生人的警惕性。
2、培养幼儿在遇到危险时能够机智应对、勇敢拒绝的能力。
3、通过演练，让教师和家长了解幼儿在防拐骗方面的薄弱环节，以便有针对性地进行安全教育。
三、参与人员全体幼儿、教师、部分家长志愿者四、活动准备1、制定详细的活动方案，明确活动流程和人员分工。
2、准备好道具，如糖果、玩具、手机等，用于“拐骗”。
3、对参与活动的家长志愿者进行培训，让他们了解活动目的和“拐骗”技巧。
4、提前通知家长活动的时间、地点和内容，争取家长的支持和配合。
5、在活动前，对幼儿进行简单的安全教育，让他们知道不能跟陌生人走。
五、活动时间及地点时间：具体时间地点：幼儿园内六、活动流程1、情景设置由家长志愿者扮演“拐骗人员”，在幼儿园的不同区域设置“拐骗”场景，如操场、教室门口、走廊等。
2、实施“拐骗”“拐骗人员”利用各种手段对幼儿进行“拐骗”，如用糖果、玩具引诱，谎称是幼儿家长的朋友，带幼儿去找家长，或者假装需要幼儿帮忙等。
3、观察记录教师在一旁暗中观察幼儿的反应，并做好记录，包括幼儿是否跟随“拐骗人员”走，跟随的原因，以及拒绝“拐骗”的幼儿的表现等。
4、安全教育活动结束后，教师将幼儿集中起来，针对幼儿在活动中的表现进行安全教育。
通过讲述真实的案例、观看相关的视频等方式，让幼儿了解被拐骗的危害，以及如何避免被拐骗。
5、家长沟通教师与家长进行沟通，反馈幼儿在活动中的表现，共同探讨如何进一步加强幼儿的安全教育。
七、活动注意事项1、活动过程中要确保幼儿的安全，避免因“拐骗”行为造成幼儿身体或心理上的伤害。
2、家长志愿者要掌握好“拐骗”的度，不要过于强硬或恐吓幼儿。
3、教师要及时安抚被“拐骗”的幼儿，消除他们的恐惧心理。
幼儿园防拐骗演练活动方案(原创)
幼儿园防拐骗演练活动方案一、防拐骗演练的目的大家知道，多年来，儿童拐骗事件时有发生，严重威胁到幼儿的安全与家庭的幸福。
为了增强幼儿园师生的安全防范意识，提高幼儿在面临拐骗情境时的自我保护能力，特制定本防拐骗演练活动方案。
通过模拟真实场景，让幼儿在安全的环境中学习识别拐骗行为、掌握基本的自救技巧，并加强教职工应对突发事件的能力，共同构建安全的校园环境。
二、演练时间与地点时间：2024年11月6日（周三）上午（9:10-10:00)。
（具体日期需提前一周通知所有参与人员，确保充分准备）地点：幼儿园园区内及附近安全区域（确保演练不会对周边社区造成不必要的恐慌）三、参与人员安排组织者：幼儿园园长及安全主管执行团队：各班班主任、保育员、安保人员参演幼儿：全园幼儿模拟拐骗者：由幼儿园家委会成员扮演，事先进行专业培训，确保行为适度，不造成幼儿心理伤害观摩人员：家长代表（可选），邀请部分家长参与观摩，了解幼儿园安全措施四、准备工作道具：糖果若干、玩具若干五、情景模拟设计教师在室内正常开展教学活动，或带领幼儿正在操场上自由而有序地户外游戏活动。
场景一：陌生人校门口搭讪模拟陌生人试图以寻找孩子为由，与孩子交谈，测试幼儿的警惕性。
场景二：玩具诱骗模拟陌生人使用幼儿喜欢的玩具或食物，试图引诱幼儿离开安全区域。
场景三：假装熟人模拟陌生人假称是幼儿父母的同事或朋友，试图带走幼儿。
六、安全保障措施安全区域设定：明确安全区域与危险区域，确保演练过程中的幼儿始终处于可控范围内。
紧急通讯：确保演练期间通讯畅通，设置紧急联系人名单，一旦发生意外，能迅速响应。
心理安抚：演练结束后，由班主任和心理老师对参与幼儿进行情绪安抚，解释演练目的，消除恐惧。
七、演练活动流程规划准备阶段：召开全体教职工会议，明确演练目的、流程、角色分配及安全保障措施。
启动阶段：由园长宣布演练开始，说明演练规则，确保每位幼儿都明白这是在玩游戏，但规则必须遵守。
实施阶段：按照设计的情景逐一进行模拟，观察幼儿反应，记录教师干预措施。
2024年幼儿园防拐骗演练方案
2024年幼儿园防拐骗演练方案
如下：
为提高幼儿园师生应对拐骗的能力，特制定如下演练方案：
一、演练目的：
通过演练，提高幼儿园师生应对拐骗事件的应急处理能力，增强孩子们在面对陌生人时的警觉性，保障幼儿园师生的安全。
二、演练内容：
1. 通过幼儿园内外的模拟场景，展示各种拐骗手法，让幼儿园师生深入了解拐骗的危害和常见手法；
2. 考虑幼儿的心理特点，进行幼儿自救和身体保护技巧的培训，让孩子们了解如何保护自己；
3. 组织幼儿园师生进行应急演练，模拟真实的拐骗事件，让幼儿园师生能够迅速做出正确的反应；
4. 利用真实案例进行讨论和分析，帮助孩子们理解拐骗事件的严重性，增强他们的警惕意识。
三、演练步骤：
1. 开展前的准备工作：
a. 确定演练时间和地点；
b. 指定演练负责人和辅导员；
c. 分配角色，安排模拟人员；
d. 准备相关道具和材料。
2. 演练进行中：
a. 模拟拐骗场景，让幼儿园师生参与；
b. 观察幼儿园师生的反应和表现；
c. 及时纠正错误和提出建议；
d. 指导孩子们正确的自救和求助方式。
3. 演练结束后：
a. 进行总结和反思，让幼儿园师生分享感想；
b. 督促幼儿园师生积极应用所学技能；
c. 随时关注幼儿园师生在日常生活中的表现。
四、效果评估：
通过演练后的实际表现和反馈调查，评估演练的效果，及时发现问题并完善演练方案，确保幼儿园师生的安全。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案一、演练目的为了增强幼儿园师生的防拐骗意识，提高师生在遇到拐骗事件时的自我保护能力和应对能力，特制定本防拐骗模拟演练方案。
通过模拟演练，使师生了解拐骗事件的常见手法和特征，掌握基本的防拐骗知识和技能，确保在遇到拐骗事件时能够迅速、有效地应对，保障师生的人身安全。
二、演练时间与地时间：2024年4月2日（具体时间根据幼儿园实际情况安排）地点：幼儿园内及周边区域三、参与人员1.幼儿园全体师生2.幼儿园安全保卫人员3.模拟拐骗人员（由幼儿园教职工或志愿者扮演）4.演练指挥人员（由幼儿园领导或安全负责人担任）四、演练准备1.制定详细的演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员及具体步骤。
2.对参与演练的教职工进行培训，使其了解演练目的、流程和注意事项。
3.准备必要的演练器材，如模拟拐骗工具、通讯设备等。
4.提前通知家长，说明演练的目的和意义，取得家长的理解和支持。
五、演练流程1.演练前准备（1）演练指挥人员组织召开演练准备会议，明确各参与人员的职责和任务。
（2）安全保卫人员检查幼儿园内外环境，确保演练场地安全无隐患。
（3）模拟拐骗人员熟悉演练剧本，了解拐骗手法和特征。
2.演练开始（1）演练指挥人员宣布演练开始，并启动演练计时器。
（2）模拟拐骗人员按照预定计划在幼儿园内外进行拐骗行为，观察师生的反应和应对情况。
（3）安全保卫人员和教职工密切关注演练进展，及时发现和处理异常情况。
3.演练过程（1）模拟拐骗人员尝试接近幼儿，利用玩具、糖果等手段进行诱骗。
（2）幼儿遇到模拟拐骗人员时，应保持警惕，不轻易接受陌生人的礼物或邀请。
（3）教职工发现模拟拐骗行为时，应立即上前制止，并向安全保卫人员报告。
（4）安全保卫人员迅速赶到现场，控制模拟拐骗人员，保护幼儿安全。
（5）演练指挥人员根据实际情况调整演练进度和难度，确保演练效果。
4.演练结束（1）演练指挥人员宣布演练结束，并停止计时器。
（2）安全保卫人员和教职工对演练进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
幼儿园防拐骗演练方案(二篇)
幼儿园防拐骗演练方案一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，经幼儿园研究于___年___月___日上午9：30在幼儿园___全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练___机构组长：王静副组长：岑黎明成员：茅慧慧、周爱爱、张丹君、王琼摄像：吴宗晖三、参演人员：各班教师及全体幼儿友情出演：世纪园的若干老师（拐骗人员）四、准备工作道具：糖果若干或玩具、游戏机若干五、职责分工：主持者：由王静老师负责整个演练工作。
协助指挥：各班由三位老师___带领幼儿有秩序地进行各项活动。
七、具体演习流程：1、友情出演人员利用糖果、礼物、玩具等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。
2、各班师生在活动结束后进行相关的自我保护的教育。
3、活动结束后，扮演拐骗的老师做好相应的八.防拐骗演练要求：1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2、各班主任和___人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
幼儿园防拐骗演练方案（二）____年幼儿园防拐骗演练方案1.引言拐骗儿童是一种严重的犯罪行为，给儿童的生命健康和安全带来威胁。
为了提高幼儿园师生的防拐骗能力，建立幼儿园的安全防范体系，我们制定了____年幼儿园防拐骗演练方案。
该方案旨在通过演练，培养幼儿园师生的自我保护意识和应急反应能力，提高他们在遇到危险情况时的应对能力，确保幼儿园师生的安全。
2.演练目标2.1 培养幼儿园师生的自我保护意识，让他们能够辨别并预防拐骗行为。
2.2 提高幼儿园师生的应急反应能力，让他们在危险情况下能够正确应对。
2.3 加强师生与家长之间的沟通和合作，形成共同防范拐骗的合力。
2.4 建立幼儿园的安全防范体系，提高幼儿园的整体安全水平。
3.演练内容3.1 幼儿园师生的自我保护意识培养3.1.1 模拟示范：请幼儿园老师模拟示范如何辨别陌生人，拒绝与陌生人交谈和离开幼儿园场地。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了确保幼儿的安全，防止拐骗事件的发生，幼儿园应当定期进行防拐骗演练。
下面将介绍三个不同的防拐骗演练方案。
方案一：在线下进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、保安人员。
2.演练时间：选择在幼儿上学期间，一般为上午或下午。
3.演练内容：a.在幼儿园周边设置几处容易发生拐骗的地点，如小巷口、公园门口等。
b.组织幼儿根据既定方案分批出发，老师和保安人员分别担任幼儿的监护者。
c.在设定的地点，由演员模拟拐骗者尝试拉拢孩子，并由保安人员及时发现并阻止，同时告知孩子应该如何做。
d.演练结束后，教师和保安人员对幼儿依次进行集体讲解，强调拐骗的危害，并提醒幼儿要随时保持警惕。
方案二：线上进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、班主任、家长。
2.演练时间：可以在幼儿园教育平台或者线上教育平台上进行，选择在上课后进行。
3.演练内容：a.老师在课堂上选取防拐骗教育相关的视频或PPT进行播放，介绍拐骗的常见手法和如何应对。
b.组织幼儿到场外区域，老师模拟拐骗者的语言和动作，向幼儿进行试探性的拉拢，引导幼儿正确应对。
c.演练结束后，班主任与家长进行线上沟通，分享演练经验，讨论家庭中如何加强拐骗防范教育。
方案三：与社区合作的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、幼儿家长、社区警察、社区工作者。
2.演练时间：选择在周末或假期时进行，约定好具体时间和地点。
3.演练内容：a.幼儿园与社区警察和社工事先沟通好，组织孩子们参观警察局和社区工作站，进行警察和社工职责的介绍。
b.组织孩子们参与有关拐骗案例的角色扮演，模拟警察和社工的调查过程，向孩子们传授如何识别和预防拐骗的技巧。
c.演练结束后，家长与社区工作者进行座谈，共同探讨如何加强幼儿园和社区的合作，共同维护孩子们的安全。
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浔溪幼儿园防诱拐演习方案
一．指导思想：
为了进一步增强教师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，保障师生身体健康与生命安全，增强师生遇事不慌、自我保护意识，维护幼儿园正常的教育教学秩序，全面提高应对突发暴力事件的能力。
幼儿园决定于3月31日（上午9：40）举行防诱拐演练，现将有关防诱拐演练方案如下：
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、演练地点：浔溪幼儿园
四、演练对象：
1.小班、中班、大班全体师生
2.友情出演的各班家长2-3名（拐骗人员）
五、具体分工安排及职责：
总指挥：冯水花
副总指挥：沈卫玉谈玲女胡春英张利英
保健人员：陈莹
拍照：孙丽
协助指挥：各班由班级老师组织带领幼儿有秩序地进行各项活动。
拐骗人员安排：让活动更具有实效性,安排家长在班级中穿插进行。
(大一班---中一班，大二班---中二班，大三班---小三班，大四班---小四班，大五班---小五班，中三班---小六班，中四班---小二班，实习老师---小一班)
六、准备工作：
道具：糖果、玩具若干、手机
七、突发事件设置
2016年3月31日的上午9：40，教师带领幼儿正在室内外有秩序进行各类活动。
这时候从门口走进来了面容和蔼的叔叔阿姨，她手里拿着一个玩具、糖果、手机，朝小朋友走过去……
八、具体演习流程：
方案一：（小班）
1.骗子混入，进行行骗
家长：宝宝你张的真漂亮（真帅）？我有玩具汽车和好吃糖果哦，谁想吃？想吃的快过来不多了，幼儿……（有几个蠢蠢欲动）我的外面的车上还有呢？谁愿意跟我去拿？
幼儿：我也去……（全班大部分幼儿跟了上去）。
家长：去哦，我们大家一起去哦，走……
2.教师发现，及时制止
师：“宝宝，你认识这位阿姨吗？”
幼：他摇摇头说，“不认识”。
师:“你不认识，还跟她走吗？”
幼：摇摇头……。
方案二：（中班）
家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？
幼儿：是的，你认识我妈妈？
家长：是啊，我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗？
幼儿：哼，不去，你是陌生人。
方案三：（大班）
家长：我有好多好吃的好玩的，谁愿意跟我去？
幼儿：不要，我家里也有的。
家长：我的手机里有好多好玩的游戏呢!你们来看看，很好玩的……
3.各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身
安全。
4.全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，
向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
九．防拐骗演练要求：
1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定
时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位
幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保
安全，以免发生拥挤踩踏事件。
九、演习经验总结
1.刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友做得都正确吗？老师发现有一部分小朋友差点被骗走了。
幸好老师发现及时制止了，不然啊后果可严重了，以后就不能见到爸爸妈妈了。
2.当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢？（我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不要和陌生人说话，不跟陌生人走等。
）
3.万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办？（向别人求救，说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址、所在班级、教师等资讯，还可以借机去打110电话）
4.在商场、超市、公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警察、军人、保安等穿制服人员求救。
5.平时出去玩的时候，我们能自己一个人跑到荒凉偏僻的地方玩耍吗？
那是非常危险的，因为周围都找不到可以帮你的人。
所以呀我们要找许许多多的好朋友在一起玩，或是牵着爸爸妈妈的手一起出去玩。
6.还有幼儿园放学的时候，记得在离开幼儿园时必须要跟老师打招呼。
能不能跟不认识的叔叔阿姨回家？假如说是爸爸妈妈的朋友来接你放学回家，那也应该告诉老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过电话确认过后，你才能跟叔叔阿姨走，知道吗？
十、教师小结
各班根据上午的演练情况给幼儿上一堂有关《不跟陌生人走》或《不跟陌生人说话》的安全教育课。
防拐骗模拟演习方案
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2016年3月31日上午9：40在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员：各班教师全体幼儿
友情出演：分园幼儿家长两名（拐骗人员）
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置
2016年3月31日的上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了两位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝嘟嘟小朋友走过去……
六、职责分工：
主持者：由陈丹露老师负责整个工作的演练主持。
协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
七、具体演习流程：
方案一：（小班）
1.骗子混入，进行行骗
课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。
家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
幼儿。
（有几个蠢蠢欲动）
家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦幼儿：是真的不？
家长：真的，谁带我去我就给她。
幼儿：我带你去。
幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。
幼儿：我也去。
（全班大部分幼儿跟了上去）。
家长：去哦，我们大家一起去哦，走。
2.教师发现，及时制止
师：“嘟嘟，你认识这位阿姨吗？”幼：他摇摇头说，“不认识”。
师:“你不认识，还跟她走吗？”幼：摇摇头……
方案二：（中大班）
家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
幼儿：不要，糖吃多了会蛀牙。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？幼儿：是的，你认识我妈妈？
家长：是啊，我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗？幼儿：哼，不去，你是陌生人。
3.各班级老师负责清点每班幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
4.全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
八.防拐骗演练要求：
1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
九、演习经验总结
家长：小朋友们好！我是xx小班xx的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有很多的骗子，专门骗你们这种小孩子。
下次你
们遇到陌生人给你吃东西，千万不要跟着他走哦，好不好？小朋友们的表现都很棒，做得很好。
师：非常感谢xx妈妈在百忙之中来关心爱护我们这些可爱的孩子们，我们一起说一声：谢谢！
1.刚才有一位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正确吗？陈老师发现有一部分小朋友差点被骗走了。
幸好老师发现及时制止了，不然啊后果可严重了，以后就不能见到爸爸妈妈了。
2.当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢？（我们要拒绝陌生人给你的饮料、糖果、礼物和搂抱，不要和陌生人说话，不跟陌生人走等。
）
3.万一小朋友一不小心被人拐骗了，你该怎么办？（向别人求救，说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址、所在班级、教师等资讯，还可以借机去打110电话）
4.在商场、超市、公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警察、军人、保安等穿制服人员求救。
5.平时出去玩的时候，我们能自己一个人跑到荒凉偏僻的地方玩耍吗？
那是非常危险的，因为周围都找不到可以帮你的人。
所以呀我们要找许许多多的好朋友在一起玩，或是牵着爸爸妈妈的手一起出去玩。
6.还有幼儿园放学的时候，记得在离开幼儿园时必须要跟老师打招呼。
能不能跟不认识的叔叔阿姨回家？假如说是爸爸妈妈的朋友来接你放学回家，那也应该告诉老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过电话确认过后，你才能跟叔叔阿姨走，知道吗？
小朋友们回答得都非常棒，一定要牢牢地记在脑子里哦！千万不要和陌生人搭讪。
2016.3。