公众满意度调查问卷

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河湖健康评估收资清单、指标调查、监测与计算方法、河湖健康评估公众满意度调查问卷

河湖健康评估收资清单、指标调查、监测与计算方法、河湖健康评估公众满意度调查问卷

B.1.2 逐月最小生态径流计算法
逐月最小生态径流计算法是在尽可能长的天然月径流系列(一般多于 20a)中
取最小值作为该月的最小生态径流量,并由各月最小生态径流组成年最小生态径
流。一般情况下,逐月最小生态径流计算法可作为计算河流最小生态径流的一种
方法。
B.1.3 逐月频率计算法
首先根据历史流量资料,将一年划分为丰、平、枯 3 个时期,对各个时期拟
平原河流和湖泊、水库: 用改良式彼得森采泥器(开口面积为 1/16 m2 或 1/40m2)采集底泥。主要用 于采集水生昆虫、水生寡毛类及小型软体动物。每点采集 2 次(平行样)。采到 的底泥倒入盆内,经 40 目金属筛过滤,去除泥沙和杂物,将筛网上肉眼可见的 底栖动物用镊子轻轻挑起,立即放入盛有 75%酒精的样品瓶内固定,带回实验室。 带网夹泥器,开口面积 1/6 m2,适用于采集以淤泥和细沙为主的软底质生境 中螺、蚌等较大型的底栖动物,但仅限于河流下游较缓或河面开阔的样点。采得 样品后将网口紧闭,在水中荡涤,除去网中泥沙,提出水面,检出样品并固定。 山区河流: 在采样点,将索伯网采样框的底部紧贴河道底质,将采样框内较大的石块在 索伯网的网兜内仔细清洗,石块上附着的大型底栖动物全部洗入网兜内。然后用 小型铁铲或铁棍搅动采样框的底质,所有底质与底栖动物均应采入采样网兜内,
可根据工作的需要使用采水器进行分层采样或混合采样,视浮游植物分布量 采集 500-1000mL 水体,采集后应放在冷藏箱(0-4℃)避光保存。 B.2.3 测定与计算方法
30
定量体积的水样经 0.45μm 孔径的滤膜过滤后,将滤膜低温干燥 6-8h 后剪碎 放入组织研磨器中,加入 2~3mL90%丙酮,充分研磨,提取叶绿素 a。
7Q10 法采用 90%保证率下最枯连续 7 天的平均水量,作为满足污水稀释功 能的河流所需流量,目的是维持河流水质标准。 B.1.5 Texas 法

2019年深圳市机构改革成效公众满意度评估调查问卷(企业

2019年深圳市机构改革成效公众满意度评估调查问卷(企业

附件12019年深圳市机构改革成效公众满意度评估调查问卷(企业版)您好!深圳市机构改革已完成半年,各项改革任务稳妥有序推进,各项工作取得一定成效。

为全面、系统且有针对性地了解我市机构改革成效,梳理机构改革相关政策和工作落实情况,明晰公众对我市机构改革工作的民意评价,查找部门履职尽责、服务企业等方面存在的不足,受中共深圳市委机构编制委员会办公室(简称“市委编办”)委托,我们正在开展企业满意度调查,想了解您的心声和建议。

本问卷调查属于自填式问卷,在您正式开始填写问卷前,请您阅读以下填卷说明:1、本问卷是通过多渠道发放,如您所在企业之前已经填过本问卷,则无需重复填写;2、本问卷分为单选题、多选题和开放题,每道题均标注题型,请按照题型作答;3、请根据问卷页面的跳转依次作答;4、您的基本信息非常重要,请不要漏填;5、您的回答仅用于统计分析,我们保证对您提供的数据进行保密。

您回答的客观真实性对各部门的工作评价至关重要,请根据您的真实感受填写问卷内容,回答本问卷需要5-10分钟,对于您的合作我们致以万分的感谢。

S部分:基本信息S1、请问您所在企业在过去一年有到政府部门办理过行政审批或其他事务吗?1、有2、没有(致谢,停止访问)S2、您是否了解深圳市机构改革的情况?1、了解2、略有耳闻3、不了解(致谢,停止访问)S3.请问贵企业属于:[单选题]1.国有及国有控股企业2.民营企业3.外资及中外合资企业4.集体企业S4.请问贵企业所属行业为:[单选题]1.农、林、牧、渔业2.采矿业3.制造业4.电力、热力、燃气及水生产和供应业5.建筑业6.批发和零售业7.交通运输、仓储和邮政业8.住宿和餐饮业9.信息传输、软件和信息技术服务业10.金融业11.房地产业12.租赁和商务服务业13.科学研究和技术服务业14.水利、环境和公共设施管理业15.居民服务、修理和其他服务业16.教育17.卫生和社会工作18.文化、体育和娱乐业19.其他_________(请注明)S5.请问贵企业规模为:[单选题]1.10人及以下2.11人-300人3.301-1000人4.1001人以上S6.请问贵企业营业收入为:[单选题](企业选填)1.300万元及以下2.300万-2000万元3.2000万-4亿元4.4亿元以上A部分:机构改革前后变化情况评价A1.改革后,企业办事要找哪个部门是否清晰?[单选题]1.非常清晰2.比较清晰3.基本清晰4.不太清晰5.不知道A2.改革后,政府激励创新创业、支持企业发展的力度是否有加强?[单选题]1.明显加强2.略有加强3.和以前差不多4.略有下降5.明显下降A3.您对改革后政府简政放权情况的以下几个方面评价为:[每行单选]序号改革前后对比减少了增多了没变化不清楚A3-1改革后市场准入的限制A3-2改革后审批事项的数量A3-3改革后审批事项的办理时限A3-4开办企业的时限和环节A3-5投资项目审批的时限和环节A3-6工程建设项目审批的时限和环节A3-7改革后审批事项要提交的资料A3-8改革后办一件事要找的相关部门数量A3-9改革后办一件事跑腿次数A3-10改革后部门之间互相推诿现象A3-11改革后政府部门对企业活动的干预A3-12改革后不利于公平竞争的政策措施A3-13改革后对民营、外资企业的限制和壁垒更明确更模糊没变化不清楚A3-14改革后审批标准、办理程序加强了减弱了没变化不清楚A3-15改革后政府减税降费的力度A4.您对改革后政府加强监管,维护市场秩序情况的以下几个方面评价为:[每行单选]序号改革前后对比加强了减弱了没变化不清楚A4-1政府监管责任的落实A4-2政府监管规则和标准的健全度、清晰度、公开度A4-3政府监管方式的创新和完善程度A4-4政府推进“互联网+监管”,提升监管精准化、智能化水平的力度A4-5政府推行信用分级分类监管的力度A4-6政府实施“双随机、一公开”监管落实程度A4-7政府对新兴产业实施包容审慎监管落实程度A4-8政府监管的规范性和透明度A4-9政府行政执法行为的规范性A4-10政府行政处罚行为合法合理度A4-11政府对企业现场检查的事项、频次A4-12政府对企业的安全生产监管力度A4-13政府对企业的环保监管力度A4-14政府对企业的劳动关系监管力度A4-15政府对企业的产品质量监管力度A4-16政府对金融秩序的监管力度A4-17政府对企业知识产权的保护力度A5.您对改革后政府服务改善状况的以下几个方面评价为:[每行单选]序号改革前后对比改善了恶化了没变化不清楚A5-1政府部门服务意识、服务能力和水平A5-2政府部门政务服务网上办事水平A5-3政务服务大厅“一站式”功能A5-4政府向企业提供信息的透明程度A5-5政府向企业提供信息的渠道多样化A5-6政府向企业提供信息的速度A5-7查询信息流程及内容的规范、清晰程度A5-8政府部门对企业意见的重视程度A5-9政府向企业提供服务的便捷高效程度A5-10政府向企业提供服务的各项指引清晰度、细化度A5-11政府部门对服务承诺的信守程度A5-12政府服务收费透明度A5-13公务员按规定的时限为您提供服务A5-14公务员为您提供服务的主动性A5-15公务员办事效率A5-16公务员的服务态度和礼貌A5-17公务员的廉政建设情况A5-18沟通、建议、投诉渠道A5-19建议与投诉的处理效率A6.与改革前相比,政府管理与服务水平是否有提升?[单选题]1.明显提升2.略有提升3.和以前差不多4.略有下降5.明显下降A7.与改革前相比,营商环境是否有改善?[单选题]1.明显改善2.略有改善3.和以前差不多4.略有下降5.明显下降A8.改革后我市政府管理与服务水平、营商环境还有哪些需要改进的地方:[开放题]_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________B部分:机构改革总体评价机构改革后,深圳市人民政府设置工作部门34个,包括:市政府办公厅、发展改革委、教育局、科技创新委、工业和信息化局、公安局、民政局、司法局、财政局、人力资源社会保障局、规划和自然资源局、生态环境局、住房建设局、交通运输局、水务局、商务局、文化广电旅游体育局、卫生健康委、退役军人局、应急管理局、审计局、国资委、市场监管局、统计局、医保局、地方金融监管局、城管和综合执法局、口岸办、扶贫协作和合作交流办、信访局、政务服务数据管理局、中小企业服务局、社会组织管理局、城市更新和土地整备局。

山东省县域义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

山东省县域义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

山东省县域义务教育均衡发展公众满意度调查问卷(义务教育学校教师、校长卷)问卷调查部分01. 您对本县义务教育适龄儿童少年就近入学情况是否满意很满意基本满意不了解不满意02. 您对本县义务教育学校在开展教学改革、减轻学生课业负担、提高教育质量方面政策力度是否满意很满意基本满意不了解不满意03. 您对本县在教师办公条件改进、教学设施配备方面的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意04. 您对近几年来所在学校的教学资源引进、图书资料配备等方面的改善情况是否满意很满意基本满意不了解不满意05. 您对本县在缩小城乡义务教育学校之间办学水平差距所做的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意06. 您对本县补充义务教育学校紧缺学科教师工作力度是否满意很满意基本满意不了解不满意07. 您对本县义务教育阶段学校校长教师有序交流,城乡义务教育学校之间师资力量逐步均衡改善方面是否满意很满意基本满意不了解不满意08. 您对本县近年来在组织教师参加培训学习,促进教师专业成长政策建设方面是否满意很满意基本满意不了解不满意09. 您对学校纠正快慢班、重点班的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意10. 您对学校解决大班额问题所做的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意11. 您对学校在安全教育和安全管理方面所做的工作是否满意很满意基本满意不了解不满意12. 您对政府解决本县学校之间择校生问题是否满意很满意基本满意不了解不满意13. 您对本县教师福利待遇及工资收入城乡均衡程度是否满意很满意基本满意不了解不满意14. 综合评价满意不满意提交答卷。

【调研问卷模板】城市管理局工作公众满意度调查问卷

【调研问卷模板】城市管理局工作公众满意度调查问卷

【调研问卷模板】城市管理局工作公众满意度调查问卷1. 您是否见到城管部门对户外广告、门店标牌进行专项整治整改?[单选题]A. 从未见到B. 1次C. 2次D 经常多次见到2. 您是否见到城管部门对渣土运输进行路面联合集中执法、工地联合?[单选题]A. 从未见到B. 1次C. 2次D 经常多次见到3. 您居住小区及附近是否存在下列以下问题?[多选题]A. 违章搭建户外广告B. 户外广告存在安全隐患C. 门店标牌破旧杂乱D. 无序设立摊位E.以上现象均不存在F.不清楚4. 您所居住小区的垃圾箱是否每日定时清运?[单选题]A. 是B. 偶尔是C. 不是D.没有垃圾箱(已破损)5. 您居住的小区及附近道路保洁情况如何?[单选题]A. 道路一直很干净B. 道路大部分时间较干净,偶尔出现垃圾C. 道路垃圾较多D. 不清楚6. 您认为目前区域内的公厕存在下列哪些现象?[多选题]A.导向及标识不明显B.内蹲/座位数量不足C.缺少无障碍设施D.臭气E.地面/墙面不洁F.以上现象均不存在G.不清楚7. 您居住的小区或附近在垃圾清运过程中是否存在以下现象. [多选题]A.污水滴漏B.车容不洁C.影响通行D.道路冲洗作业扰民噪音E.作业噪音F.以上现象均不存在8. 您居住的小区及附近否存在危桥和安全隐患的桥梁[单选题]A. 存在B. 不存在9. 您觉得沿街门店对门前的环境卫生状况,是否存在以下问题?[多选题]A.门口有污水等垃圾杂物B.门前树木乱悬挂C.门前花坛有垃圾D.存在占道经营E.乱张贴F.以上现象均不存在G.不清楚10. 您认为您所在小区及附近主干道照明状况的评价是[单选题]A. 极好,所有主干道照明状况良好B. 良好,极少数道路照明状况不好C. 一般,部分道路照明不足D. 很差,多数道路存在照明不足的情况11. 您所在小区及附近的市政道路设施是否配套齐全[单选题]A. 齐全B. 有部分缺乏C. 基本没有12. 您所居住地区及附近是否存在占道经营现象[单选题]A. 一直存在B. 偶尔存在C.不存在13. 您认为您所在小区附近停车场和道路泊位存在哪些问题?[多选题]A. 停车位数不足B. 停车场的维护管理不够C 存在乱收费现象D. 道路停车位规划不合理14. 您认为城管执法队当前整体工作中存在的哪些问题[多选题]A. 超越职权B. 执法队伍整体素质偏低C. 乱收费、乱罚款D. 暴力执法不清楚15. 您如何评价该地区城管处理占道经营的工作情况[单选题]A.及时高效、方式得到B.及时处理、但处理方式不规范C.对占道经营不管不顾16. 您居住的小区或附近渣土运输车辆(“土方车”)存在下列哪些现象?[多选题]A.车容不洁,车顶未密闭B.车速过快,易产生交通事故C.渣土掉落,扬尘过多D.噪音过大E.不清楚17. 您居住区域是否存在违法建设情况[单选题]A. 一直不存在B.曾经存在,但已被城市管理局拆除C. 存在,已存在多时未被拆除18. 请根据你的真实感受圈出相应满意度。

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷义务教育均衡发展公众满意度调查问卷一、调查目的本调查旨在了解公众对义务教育均衡发展的满意度和改进建议,以促进教育体系的进一步优化和提升。

二、调查对象对所有有义务教育学生或家长的公众开展调查。

三、调查内容1.教育资源分配1.1 各地区义务教育学校数量是否均衡?1.2 各地区义务教育学校师资力量是否均衡?1.3 各地区义务教育学校教育设施是否均衡?1.4 是否存在城乡义务教育资源差距?2.师生关系2.1 学校的师生互动是否积极?2.2 学校是否重视学生的心理健康?2.3 学校是否提供良好的学习氛围和交流平台?3.教育质量和课程设置3.1 学校的教学质量是否令人满意?3.2 教师是否能够满足学生的学习需求?3.3 学校是否提供多样化的课程设置?4.家校合作4.1 学校是否和家长保持良好的沟通?4.2 家长对学校的支持和参与度如何?4.3 学校是否定期组织家长会和家长培训?5.学生评价5.1 学生对学校的满意程度如何?5.2 学生对学校的建议和意见有哪些?四、调查方法本调查采用问卷调查的方式进行。

选取一定数量的受访者进行面对面或在线问卷调查。

问卷包括选择题和开放式问题,旨在全面了解公众对义务教育均衡发展的看法和意见。

附件:1.问卷调查样本2.数据分析结果注释:1.义务教育:指国家对全体少年儿童和青少年实行的基础教育,为期九年,包括小学和初中。

2.均衡发展:指各地区、各学校在教育资源投入、师资配备、教育质量等方面达到相对平衡。

3.公众:指所有对义务教育有关事务感兴趣的人群,包括学生、家长、教师、部门、社会组织等。

公众满意度调查问卷模板

公众满意度调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!为了更好地了解公众对(调查对象,如:政府服务、公共服务设施、企业产品或服务、社区管理等)的满意度和需求,我们特开展本次公众满意度调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您所在的城市:____________________________4. 您的职业:____________________________二、满意度评价5. 您对(调查对象)的整体满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意6. 请您对以下方面进行评价(可多选):(1)服务质量(2)服务态度(3)办事效率(4)设施环境(5)价格水平(6)其他(请注明):____________________________7. 您认为(调查对象)在哪些方面做得较好?____________________________8. 您认为(调查对象)在哪些方面需要改进?____________________________三、需求与建议9. 您认为(调查对象)在以下方面还有哪些需求?(可多选)(1)增加服务种类(2)优化服务流程(3)提高服务质量(4)降低价格(5)改善设施环境(6)加强宣传推广(7)其他(请注明):____________________________10. 您对(调查对象)有何具体建议?____________________________四、其他11. 您认为(调查对象)在以下方面还有哪些潜在问题?____________________________12. 您对(调查对象)的未来发展有何期待?____________________________13. 您对本次调查问卷有何意见或建议?____________________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调查!您的意见对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷义务教育均衡发展公众满意度调查问卷:一、个人基本信息请您如实填写以下个人基本信息。

1·姓名:__________________2·年龄:__________________3·性别:__________________4·教育程度:__________________5·职业:__________________6·所在地区:__________________二、教育资源分配请您针对您所在地区的教育资源分配情况进行评价。

1·您认为贵地区的学校设施是否齐全?(齐全度请打分,1为非常不齐全,5为非常齐全)___2·您认为贵地区的学校是否缺乏教师?(缺乏程度请打分,1为非常缺乏,5为非常充足)___3·您认为贵地区的学校是否缺乏教学用具和教材?(缺乏程度请打分,1为非常缺乏,5为非常充足)___三、教育质量评价请您对贵地区的义务教育质量进行评价。

1·您认为贵地区的教育质量如何?(请打分,1为非常差,5为非常好)___2·您认为贵地区的学校教育是否够注重学生的思维培养和创新能力的发展?(请打分,1为非常不够,5为非常够)___3·您认为贵地区的学校是否有有效的学生评价体系来评估学生的学习情况?(请打分,1为非常没有,5为非常有)___四、教育公平问题请您对贵地区的教育公平问题进行评价。

1·您认为贵地区的义务教育普及率如何?(请打分,1为非常低,5为非常高)___2·您认为贵地区的义务教育是否存在各类学生享受教育机会不平等的现象?(请打分,1为非常存在,5为非常不存在)___3·您认为贵地区的学校是否存在腐败问题?(请打分,1为非常存在,5为非常不存在)___五、对义务教育发展的建议请您提供对贵地区义务教育发展的建议和意见。

生态环保公众满意度调查问卷

生态环保公众满意度调查问卷

生态环保公众满意度调查问卷签名:【注意事项】该问卷须由学生家长填写,家长签名后由学生带回学校,由学校统一收齐后上交活动组委会办公室。

为了保证问卷信息的真实性,请提供以下基本信息(打“√”),以便对问卷的发放工作进行抽样核实:您的性别:□男□女您的年龄:□25-30岁□31-35岁□36-40岁□40岁以上您的学历:□初中□高中(中专)□大专□本科及本科以上您是:□本地居民□外地户籍在本市工作□外地人临时来本市您的职业:□机关、事业单位工作人员□企业职员□军人或警察□进城务工人员□自由职业者□其它1、您知道我市在开展生态市、生态镇、生态村等创建吗?()A、知道的,非常清楚B、知道的,但不是很清楚C、不知道D、不关心2、您是从哪种途径知道我市在开展生态市创建的?()A、报纸B、电视、广播C、网络D、自己或周围的人有参与E、不知道3、总体来说,您对本地的生态环境状况(空气、水、噪声)满意吗?()A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、很不满意F、说不清4、如有污染,请问您身边危害最大的污染是?()A、噪声B、空气C、水源D、垃圾E、辐射F、说不清5、您对本地的环境污染(工业、农业、生活污染)整治成效满意吗?()A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、很不满意F、说不清6、您对当地党委、政府在生态环境保护方面开展的工作满意吗?()A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、很不满意F、说不清7、您对市委、市政府进一步加强生态建设和环境保护工作,建设生态市是否有信心?()A、很有信心B、较有信心C、一般D、信心不大E、没有信心F、说不清8、您对当地环保部门的工作满意吗?()A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、很不满意F、说不清9、如不满意,主要是哪方面原因?(多选)()A、服务态度B、办事效率C、政务公开D、执法行为E、廉政建设F、其他10、您对党委、政府或环保部门进一步加强生态建设和环境保护工作有什么好的意见和建议?(写在该题下方的空白处)。

社会公众生态环境满意度调查问卷

社会公众生态环境满意度调查问卷

社会公众生态环境满意度调查问卷Q1.1 总体来看,您对所在地的生态环境是否满意?①非常满意②比较满意(含一般)③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q1.2 您对生态环境不太满意或很很不满意的原因是:①说不清②没有原因,就是不太满意或很不满意/拒答③请记录:__________________Q2 与去年相比,您认为所在地的生态环境有什么变化?①好很多②好一些③没变化④差一些⑤差很多⑥不清楚或不了解Q3 总体来看,您认为当地部门对生态文明建设是否重视?①非常重视②比较重视③不太重视④很不重视⑤不清楚或不了解Q4.1 您对所在地的空气质量是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q4.2 与去年相比,您认为所在地的空气质量有什么变化?①好很多②好一些③没变化④差一些⑤差很多⑥不清楚或不了解Q5 您对所在地的饮用水水质是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q6 您对所在地的河流、湖泊、水库环境状况是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤没有河流、湖泊、水库⑥不清楚或不了解Q7 【农村居民】您对所在地的土壤环境质量是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q8 【城镇居民】您对居住、生活环境是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q9 您对所在地的污水处理情况是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q10您对所在地的生活垃圾处理情况是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解Q11 【城镇居民】您对所在地公共厕所卫生条件(不包括商场、写字楼和餐厅等)是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤没有公共厕所⑥不清楚或不了解Q12 您对所在地的声环境质量(噪音影响情况)是否满意?①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解。

河湖长制公众满意度调查问卷(一)

河湖长制公众满意度调查问卷(一)

河湖长制公众满意度调查问卷(一)近年来,河湖长制不断推广实施,其核心理念即为人民群众为中心。

然而,实施过程中却存在一些问题,如公众参与度不高、沟通渠道不畅等。

针对这些问题,我们制定了“河湖长制公众满意度调查问卷”,以期为河湖长制的改进提供参考。

调查问卷共计十个问题,主要围绕公众对河湖长制实施情况的满意度展开。

下面将分别介绍各个问题及其分析。

一、您是否了解河湖长制?本问题主要为了调查公众对河湖长制的了解情况。

结果显示,有25%的受访者完全不了解河湖长制,6%的受访者对其仅有一定的了解,剩余的受访者均表示对其有比较全面的了解。

这表明,河湖长制的宣传工作还需加强。

二、您是否参与了河湖长制相关的公众活动?本问题旨在调查公众参与河湖长制的数量及程度。

结果显示,只有8%的受访者参与了多次的河湖长制活动,21%的受访者参与了一次,剩下的受访者均未参与。

这说明河湖长制的公众参与度还亟待提高。

三、您认为自己的意见和建议在河湖长制实施中能得到充分反映和采纳吗?本问题旨在了解公众对河湖长制实施过程中的意见和建议是否被充分采纳的程度。

结果显示,只有13%的受访者认为自己的意见和建议得到了充分反映和采纳,77%的受访者则表示不确定或者否定。

这表明河湖长制在沟通环节还有待梳理及改进。

四、您认为河湖长制实施后,河湖的水环境质量是否改善?本问题旨在通过公众的评价来反映河湖长制的实施成效。

结果显示,32%的受访者认为水环境质量有了较明显的改善,44%的受访者则认为改善不太明显,其余受访者均表示不确定。

这表明河湖长制的实施成效还有待提高。

五、您认为河湖长制实施后,河湖管理体系是否更加完善?本问题旨在了解公众对河湖长制实施后管理体系的变化情况。

结果显示,28%的受访者认为河湖管理体系更加完善,而30%的受访者则认为变化不明显,其余受访者表示不确定。

这表明河湖长制在管理体系方面还有进一步提升的空间。

六、您认为河湖长制实施后,相关部门的工作是否更加专业化?本问题旨在了解公众对河湖长制实施后相关部门的工作专业化程度的评价。

公众气象服务满意度问卷调查分析

公众气象服务满意度问卷调查分析

被调查 者 的学 历 结 构 中 , 专 和 本 科 学 历 占 大 7 .0 , 究 生 占 1 .6 ,高 中 和 中 专 占 09 % 研 90 % 8 0 % , 中及 其 以 下 占 2 0 %。大 专 和 本 科 学 .3 初 .1
历 占的 比例最 大 , 次 为研 究 生 , 明调 查 中高 学 其 说 历人 群 占比例较 大 l 3 1。 2
结果 如 表 1所 示 , 众 对 四川 省 “ 象 部 门公 公 气
学 生
5 .5 4 8 %
_ .. ._
_- _ -___ ____ -. - .___ ___上 __ _
6 0
8 0
图 1 参与调查四川公众的年龄结构 、 学历结构和职业结构
众形象” 的评价 最 高 , 意 度指 数达 到 9 .0 从 公众 的角 度 客观地 反 映 出 : 象 部 门 的工作 得 到 了 绝 大多 数公 满 0 6 %, 气 众 的认 可 , 总体 评 价较 好 , 建议 是 : 内练 质量 , 树形 象 , 外 进行 天气 预报 服务 时尽 量少 用 专业 术语 。
部门应通过手机短信将服务产品免费为每一个公民发送 ; 加强气象科普知识的宣传 ; 提高气象 网站点击率、 及时 更新 Q Q面板上 的天气预报 内容 ; 政府部门应该为公众更方便快捷地获取天气信息提供有效措施 , 如公交车等公 共场所的电视传媒可 以滚动播 出当天天气 ; 预报用语要贴近生活、 通俗易懂 , 让各种文化层次的人都能接受等。 在整体印象上对“ 灾害性天气预报及时陛” 政府对防灾减灾工作的重视程度 ” 和“ 的评价排在 中后 , 随着全球
第2 6卷第 6 期 21 0 1年 1 2月

2013公众安全感及对政法综治工作的满意度调查问卷

2013公众安全感及对政法综治工作的满意度调查问卷

公众安全感及对政法综治工作的满意度调查问卷一、今年本地开展了(或曾开展)哪类创建活动?□1、卫生县(村、社区)2、平安县(村、社区)3、旅游县4、环保县5、优秀平安县(村、社区)6、不知道如果选择“6、不知道”,请跳转至第三题,继续回答。

二、今年以来您或您的家人参与过哪类哪类创建活动?□1、卫生村(社区)2、平安家庭3、旅游县4、环保县5、没参加如果选择“2、平安家庭”,请回答:您参加的“平安家庭”创建活动有以下那些程序(限选3项)□□□1、社区推荐2、家庭申请3、家庭主要成员签字4、村(社区、单位)进行公示5、表彰奖励三、在日常生活中,您最关注的是哪一类社会问题?(限选3项)□□□1、社会风气问题2、就业失业问题3、腐败问题4、教育问题5、工资待遇问题6、社会治安问题7、住房问题8、征地搬迁问题9、环保问题10、安全生产问题11、食品安全问题12、医疗问题13、物价问题14、贫富差距问题15、其他四、在您经常路过的主要街面(社区)是否有各类视频监控设施?□1、很多2、有,但很少3、没有见过五、您居住的社区安排过那些宣传活动?(限选3项)□□□1、防火2、防盗3、防黄、赌、毒4、精神文明5、没安排六、如果您家有妇女儿童,您是否放心他(她)们晚上10点后单独出门?□1、放心2、不放心3、不清楚七、城镇社会面“网格化”巡逻防控情况1、晚上街面有无巡逻人员?1、有2、无3、不知道□2、巡逻人员能否及时赶到突发事件现场并有效处理问题?1、能2、不能3、不知道□八、农村(社区)警务室建设和发挥作用情况1、您是否知道民警姓名和电话或手机号码?1、知道2、不知道□2、警务室民警是否及时办理您的诉求和问题?1、能2、不能3、不知道□九、流动人口服务管理情况(流动人口填写)1、居住一个月以内是否进行了登记?□1、是2、否3、不知道(对回答“是”的,需查验登记证)2、居住一个月以上的是否办理居住证?□1、是2、否3、不知道(对回答“是”的,需查验居住证)十、您认为目前增强群众安全感最急需解决的问题是?(限选3项)□□□1、迅速破案2、对罪犯多处重刑3、加强巡逻4、增加街面警力5、加强电子监控等科技防范措施6、提高警察素质7、改善警察装备十二、您对本地社会治安环境感受如何?□1、安全2、一般3、不安全十三、您认为您所在地的社会治安状况与往年相比怎么样?□1、有明显好转2、有一些好转3、和去年差不多4、比去年差5、比去年差很多6、说不清十四、您认为缺乏安全感的场所:(限选3项)□□□1、人员密集场所2、学校周边3、居住地4、车站5、娱乐场所6、北街巷道7、其他十五、您认为当前哪一类问题最影响您的安全感:□1、暴力恐怖案件2、“两抢一盗”(抢劫、抢夺、盗窃)违法行为3、交通事故4、公共秩序混乱5、其它十六、您认为“(优秀)平安创建”成效如何?□(限选3项)□□□1、找当地有关组织或个人从中调解2、申请仲裁3、到法院打官司4、找有关领导反映5、个人赴外地维权上访6、其他十九、您对目前增强群众安全感还有什么意见和建议?(请填写在空白处)调查对象:□城镇居民□农村居民调查员姓名:负责人签名:。

公众气象服务满意度调查问卷tz

公众气象服务满意度调查问卷tz

公众气象服务满意度调查问卷姓名性别年龄职业
为了深入了解广大市民对气象服务的需求,使气象服务更加贴近市民的生活,使我们的服务质量迈上新的台阶,我们设计了本调查问卷。

请细心填写,您的建议和意见对我们改进工作具有重要意义。

谢谢合作!
仪征市气象局一、您对天气预报的关注程度:
☆非常关注☆比较关注☆一般了解☆不太关注
二、您关注哪类气象信息(可选多项):
☆今明短期预报☆3-5天逐日天气预报☆临近城市天气预报☆上下班天气预报☆灾害性天气预警☆天气实况信息
三、您对天气预报准确性的评价
☆准确☆较准确☆一般☆不准确
四、您对公众气象服务总体评价
☆满意☆较满意☆一般☆不满意
五、您目前获取气象信息的主要渠道(可选多项)
☆报刊☆广播☆手机短信☆电视
☆“96121”声讯电话☆互联网☆其它渠道(如:)
六、您对突发气象灾害预警信号(蓝色、黄色、橙色、红色)具体含
义的了解程度
☆非常了解☆比较了解☆一般知道☆不甚了解
七、您比较关注或是收听(看)什么时间播出的天气预报(可选多项)
☆早晨☆上午☆中午☆下午☆晚上
八、您认为气象预报服务工作应优先改进什么(可选多项)
☆增加预报服务内容☆提高预报准确率
☆增加预报服务次数☆让更多公众能及时收听到天气预报
九、请留下您对公众气象服务工作的建议。

农村公路交通服务公众满意度调查问卷

农村公路交通服务公众满意度调查问卷

问卷编号:调查时间:年月日调查地点:
S5 农村公路交通服务公众满意度调查问卷
您好,我们是XXX(单位或机构)的访问员,我们正在进行农村公路交通服务的公众满意度调查,占用您几分钟的时间来填写此问卷可以吗?
请您对下面的问题在1~10之间进行打分,直接在符合您选择的数字处划“√”。

最后,为了问卷分析需要,请填写以下个人信息,我们会为您严格保密。

1.居住地:XX省市区(县)
2.性别:A. 男 B. 女
3.年龄:A. 18-25岁 B. 26-45岁 C. 46-60岁 D. 60岁以上
4.学历:A.初中及以下 B.高中或中专 C.大专或本科 D.研究生及以上
5.职业:(1)工人(2)企业公司员工(3)商业、服务业人员(4)公务员(5)事业单位员工(6)农、林、牧、渔业人员(7)社区工作人员
(8)个体业主或经营者(9)专职司机(10)教职工(11)医护人员(12)军人/警察(13)自由职业(14)其他
本问卷填写完毕,非常感谢您的支持和帮助!。

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学校教育工作公众满意度调查问卷汇总表
问卷人数:人
一、您居住在城镇还是农村是:
1.县城:人2.乡镇:人3.农村:人
二、您的身份类别是:
(一)请问您属于哪类群体?
1.学生家长:人2.人大代表、政协委员:人
3.教师:人4.其他群众:人
(二)您的职业是:
1.企业单位职工:人2.事业单位工作人员:人3.机关单位工作人员:人4.个体工商户及其雇员:人5.自由职业:人6.无业(失业)人员:人7.离退休人员:人8.农民:人9.其他(注明):人
三、您家现在是否有小孩在上小学或中学:
1.有(小学或中学):人2.没有:人
四、综合评价。

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