四年级下学期小学生心理健康教育期末试卷
四年级第二学期心理健康期末测试
四年级第二学期心理健康期末测试
班级：
姓名：
一、选择题。
（40分）
A. 谈吐文雅
B. 污言秽语
C. 信口雌黄 D 强词夺理
2、看到同学们各显风采，正确的想法是。
A. 我什么也不会，怎么能有风采呢？
B. 他们就爱出风头，表现自己，我才不愿意这样呢？
C. 每个人都有自己的风采，我要刻苦自练，定会风采动人。
3、在一次校乒乓球比赛中，你们班的代表队输了，正确的做法是。
A. 责怪运动员太无能。
B. 动员大家一起总结教训，重新组织训练，争取下次获胜。
C. 认为不是自己打输的，不管它。
4.骄傲使人（），谦虚使人（）
二、判断题。
（40分）
1、小组讨论会上，当别人发表意见时，王刚认为与自己无关，埋头做自己的事。
（）
2、上课听懂了，可在课后遇到类似的题目却不会做，李红主动找老师请教解题方法。
（）
3、当我被同学误解时，我会找机会向他解释清楚。
（）
4、每当小明做事情想半途而废的时候，他就反复对自己说："我一定要坚持下去，这样的我多棒" （）
三、简答题。
（20分）
1.每个人都有很多朋友，但是当你和你的朋友发生小矛盾了，你该怎么办？
2.你觉得自己的优点是什么？你对自己有哪些不满意？。
小学四年级心理健康测试题模板(6套)
小学四年级心理健康测试题（一）班级 ______ 姓名 ______ 分数 _______一、选择题（ 25 分）1.如果能选择，在星期六的下午，你会去做下面三件事中的哪一件呢？（）A 聊天B 看书C 玩2.如果被人冤枉，你会怎么做？ ( )A 向老师报告B 找他问清原因C 默默忍耐3.你了解自己的个性吗？请从以下形容词中选择反映自己个性的形容词。
( )A 善良B 忧愁C 害羞D 热心E 胆小F 勇敢4.发生不愉快的事情，你认为怎样缓解自己的不良情绪比较好？（）A 责备自己，暗自烦恼B 嘻嘻哈哈，不再去想C 找人倾诉，寻找安慰5.遇到困难，你用哪些方式来解决？（）A 鼓起勇气，敢于面对B 找到原因，制定自己的计划C 逃避或遮掩二、判断题（ 25 分）1.记忆的方法与技能能提高记忆的效果。
（）2.你常用超级联想、谐音记忆、编故事等方法来记忆。
（）3.你的桌面、抽屉常常能保持整洁。
（）4.你与家人相处中能主动表达心中的感情。
（）5.在生活中你常常能主动与人沟通。
（）三、回答题（ 50 分）1.你在学习上遇到的困难主要有哪些？你是怎样解决的？2.你能提出一些增进家庭成员间的亲密关系的方法吗？班级姓名小学四年级心理健康测试题（二）班级 ______ 姓名 ______ 分数 _______一、填空（每小题3分，共30分）1.过分追求完美的人，往往什么事情都要做到（），不允许有任何（）和（）。
2.在学习、生活中，我们要不断提高自己的（）和（），但也要注意：不要陷入过于追求“完美”的（）。
3.“为什么”是（）的源泉，对任何事物的（）都是从一个简单的（）开始的。
它不仅能帮助我们拓宽（），同时也是一种很好的（）。
4.记忆力是（）、（）、（）和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
5.对于我们来说，最好的积累方法就是记好（）。
6.只有我们真心喜欢（）才能学好。
只有在（）中学习，人才不会觉得累，效率才会高。
7.面对困难，不要（），不要（），不要（）。
四年级心理健康下册期末试卷杨
四年级心理健康下册期末试卷
班级姓名得分
一、我会填（每空3分）
1 学习计划要合理，做到结合，有致。
2好记性不如，书到用时。
3忍一时，退一步。
4世界上最广阔的是，比海洋更广阔的是，比天空还要广阔的是人的。
5天才就是百分之的汗水，加上百分之的灵感。
6严以，宽以。
7良言一句，恶语伤人。
8美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少，而是缺少。
9二十一世纪的你，应该懂得父母，父母。
二、小法官（对的打“√”错的打“×”）每小题2分
1我们不应该用自己的长处去比别人的短处。
（）
2我们应该多和父母交流。
（）
3不管做什么事我都要和别人商量。
（）4发脾气既不利于自己的健康，也不利于与他人友好相处（）5会赞美别人是一种美德。
（）
6我做作业遇到不会做的题就去向家长或老师请教。
（）7外表美比心灵美更重要。
（）
8别人的思想与自己不一致时，我总是坚持自己的意见（）９陌生人找我问路并请我带他去，我会答应他。
（）10关系密切的同学进步了，我无所谓。
（）
三、简答题（每题10分）
１要善于发现别人的优点并加以赞美，请写几句夸赞别人的话。
（至少写三句）。
２要减少或避免发脾气，做情绪的主人，当我们发脾气时，可以用那些方法调整情绪？。
四年级第二学期心理健康测试卷
四年级第二学期心理健康测试卷
________班姓名_______________ 等级__________
一、填空题。
1、困难像弹簧,看你强不强,你强它就______,你弱它就______。
2、正确地认识自己,不但要善于发现自己的长处,还要意识到自己的
_________,愉快地接纳________、接纳________,你就会拥有快乐的人生。
3、培养______________可以锻炼我们的能力,丰富我们的生活,提高我们的技艺,使生活变得多姿多彩。
4、安全无小事。
平时生活中要注意________,保护好自己,只有健康的身体才能迎接美好的未来。
二、判断题。
(对的打对号,错的打错号)
1、我发现还有很多知识和本领需要学习。
()
2、与同学分享时,我知道了要学会发现自己的特点并欣赏自己。
()
3、要和同学或家人进行读书交流。
()
4、中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。
”意思是提前做好充分的准备就能使事情顺利进行。
从小养成良好的习惯,意义不大。
()
5、我们可以通过养殖和种植以及做实验、看书、听老师讲解等培养自己认真观察的好习惯。
()
三、在班里,你有哪些好朋友?你最欣赏他的哪些特点?。
小学四年级心理健康教育期末测试题
小学四年级心理健康教育期末测试题第一篇：小学四年级心理健康教育期末测试题小学四年级心理健康教育期末测试题四（）班姓名（）一、判断（90）1、兴趣是可以培养的。
（）2、小明看见你做某件事时的表情取笑你，你很不高兴，站在那儿冲着他喊叫。
（）3、自信心常常是在做成一件又一件事情后逐渐增强的。
（）4、我们年纪还小，不需要帮爸爸妈妈做家务。
()5、一个人要学会感受美、鉴赏美。
时时处处懂得美、讲究美、追求美，他的身心才会健康，才能够更细致、更敏锐的感受幸福。
（）6、每个人都需要有自尊心，维护自尊，就是维护自己做人的权利。
（）7、小明考试不及格，他认为自己实在太笨了，就过一天算一天。
（）8、一个人的着装、姿势和个人卫生等外表形象，在某种程度上反映了一个人的自信心。
（）9、过度的紧张、担心，还有嫉妒、忧郁、愤怒、愁闷等不愉快的心情对我们正常的学习、生活、人际关系没有不好的影响。
（）10、上课时听不听课无所谓，只要自己回家看书就行了。
（）11、课本上学过的指示要经常回顾一下。
（）12、在这次接力赛中，由于小刚在接棒时没接好，比赛输了，同学们都埋怨他。
（）13、我们要养成勤反思的习惯。
---（）14、同学们在背后说我坏话，我不会和他们计较。
15、碰到课本上不懂的地方就算了，问老师、同学太没面子了。
（）二、问答题。
（10）作为一个四年级的小学生，你对“朋友”的理解是什么？第二篇：小学四年级上册语文期末测试题2018期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。
我们为大家准备了四年级上册语文期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。
一、看拼音写词语。
8分lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì()()()()cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié()()()()二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
四年级下学期心理健康教育期末检测
四年级心理健康教育期末试卷班级_________ 姓名__________ 等级__________一、选择题。
1、如果你的妈妈平时对你爱唠叨，你将怎样对待她？（）A、顶撞他们B、偷偷地看C、管好自己，少让他们操心。
2、下列哪个事情是不对的？（）A、多看看有益的课外书B、锻炼身体C、连续2小时打电子游戏机3、假设你打算去买一个价格为50元的滑板，但你现在只有15元，你该怎么办呢？（）A、帮爸妈做家务挣钱B、问爸妈要C、问外公外婆要4、在发生不愉快的事情时，下面哪一项是不对的？（）A、责备别人B、锻炼身体C、找人倾诉，写写日记5、小刚在做数学题时遇到了一个难题，你应该怎样帮助他？（）A、直接告诉他答案B、拿本子给他抄C、帮他分析或一起去问别的同学6、如果你被人冤枉，请问你会怎么做最有利于你的成长？A、默默忍耐B、找他问清原因C、见到他后不和他说话二、判断题。
1、胆小、暴躁的性格对我们的健康没有坏影响。
（）2、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。
（）3、在遇到困难时，要勇敢，认真分析找办法解决问题。
（）4、在和睦的家庭氛围中，我们才有健康的身心和美好的童年。
（）5、考试时，我常粗心大意，被扣了好多分，这是因为我平时学习时没养成反复检查的好习惯。
（）6、“在家里写完作业后，我没有整理书包，赶快叫上我的小伙伴出去玩。
”小刚说。
他的做法对吗？（）7、在家做好孩子，少让父母操心；在校做个好学生，少让老师费心；在班做个好朋友，给朋友送关心。
（）8、寒假要到了，我会和爸爸妈妈一起制定一个合理的计划，既学得好又玩得好。
（）9、兴趣是可以培养的。
（）10、小明看见你做某件事时的表情取笑你，你很不高兴，站在那儿冲着他喊叫。
（）11、自信心常常是在做成一件又一件事情后逐渐增强的。
（）12、我们年纪还小，不需要帮爸爸妈妈做家务。
( )13、一个人要学会感受美、鉴赏美。
时时处处懂得美、讲究美、追求美，他的身心才会健康，才能够更细致、更敏锐的感受幸福。
四年级心理健康期末测试卷
四年级心理健康期末测试卷班级姓名一、填空（每小题3分，共30分）1.过分追求完美的人，往往什么事情都要做到（），不允许有任何（）和（）。
2.在学习、生活中，我们要不断提高自己的（）和（），但也要注意：不要陷入过于追求“完美”的（）。
3.“为什么”是（）的源泉，对任何事物的（）都是从一个简单的（）开始的。
它不仅能帮助我们拓宽（），同时也是一种很好的（）。
4.记忆力是（）、（）、（）和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
5.对于我们来说，最好的积累方法就是记好（）。
6.只有我们真心喜欢（）才能学好。
只有在（）中学习，人才不会觉得累，效率才会高。
7.面对困难，不要（），不要（），不要（）。
8.兴趣，特别是好的（），是一个人航行的帆。
9.虚荣心是一种渴望获得他人（）的心理。
10.被人误解，初期的心情是很苦闷、焦急的，此时，我们最需要的是（）。
二、判断（每小题3分，共30分）1.当心中有疑问时，我们会问长辈或比我们有知识的人“为什么”。
（）2.毛主席的教师徐特立先生强调：“不动笔墨不看书”。
意思是读书不用动脑筋，也不用动笔。
（）3.考试考砸后，可以适当地去参加一些体育活动或听听音乐，以转移注意力，缓解沉闷忧郁的情绪。
（）4.兴趣对一个人的人生没有什么影响。
（）5.好的兴趣可以开发我们的智力。
（）6.克服虚荣，必须分清自尊心和虚荣心的界限。
（）7.有虚荣心的人很容迷失自己。
（）8.虚荣心不具有普遍性。
（）9.有虚荣心的人容易交到真心的朋友。
（）10.炫耀、攀比都是虚荣心的表现。
（）三、简答题（每小题10分共40分）1.记忆的方法有哪些？答：2.记好课堂笔记的方法是什么？答：3.考砸后怎么办？答：4.被人误解后该怎么办？答：。
四年级下册《心理健康》期末测试题
四年级下册《心理健康》期末测试题班级：姓名：成绩：
一、填空题。
（共10分，每题2分）
1、生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。
2、克服拖延的小锦囊有计划清单、分解任务、最后期限、立即行动、增强自、劳逸结合等。
3、当我做了错事，我希望别人指责我吗？不希望。
我希望被原谅。
二、选择题。
（共6分，每题2分）
1、父母不在家时，你是如何当家的？选出你觉得不好的（C）A、独立整理房间、洗衣服。
B、独立完成作业。
C、在家里除了睡觉就是打游戏。
2、下面哪种问候礼仪是中国的，请选出来。
（C）
A、深度鞠躬行礼，互递名片。
B、拥抱礼：双方互以自己的双手抱住对方的后肩。
C、握手礼：双腿立正，上身前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握。
3、下面哪一个不是克服拖延的办法，请你选出来。
（B）
A、计划清单。
B、彷徨和犹豫。
C、立即动作。
三、问答题。
（共9分，第1题4分，第2题5分）
1、团队的气力是巨大的，请写出两句关于连合的谚语。
如：连合就是气力；人心齐、泰山移；滴水不成海，独木难成林；一根筷子容易折，一把筷子难折断；一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
2、每个人都会面临挫折，当挫折来临时，你有什么妙招呢？。
四年级心理健康期末测试卷
心理健康部分
一、我会填，共10分。
1.有效的学习计划要明确任务、有序安排、操作性强，还要适合自己的（）
特点。
2.宽容是一种谦让，宽容是一种（），宽容是一种美德。
3.每个人都有一颗（）的心，我们的世界就会更美好。
4.网络已经融入我们的（）。
5.（）能给人带来力量，使人把事情做得更好。
二、判断题，共10分。
（对的打“√”，错误的打“×”）
1.探究学习往往从质疑开始，敢于和善于提问，能启迪智慧。
（）
2.把忧愁和烦闷放在心里，不向朋友和家人倾吐。
（）
3.有了计划一定要执行。
（）
4..在网络的天地里，我们要培养自控力，不沉溺于网络。
（）
5.放学了，先玩一会儿再做作业吧，反正时间还早呢。
（）。
小学生心理健康教育期末综合练习题及参考答案
学校(小学生)心理健康教育期末综合练习题及参考答案一、判断对错并对错误的加以改正1.无病即健康。
错人的健康不但受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适合方面的完好状态，而不但仅是没有疾病和虚弱的状态。
2．心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错依据统计学标准认定的所谓正常或异常也是相对的，在心理疾病的诊断中仅有参考意义。
因为一个人的心理由正常到异常，是一个连续的变化过程，3．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
错是面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及相关心理健康的基本知识，以减少心理和行为问题发生的几率，增进小学生心理健康的整体水平。
4.小学生健康心理辅导的实质是促动小学生健康心理的发展。
错小学生健康心理辅导的实质是促动小学生健康心理的形成和发展。
5.小学生健康心理辅导的本质特征是活动性和心理发展的主体性。
错小学生健康心理辅导的本质特征是参与性、活动性和心理发展的主体性。
6.学习动机和学习效果之间是一一对应的。
错学习动机与学习效果之间存有着同一性，也存有着矛盾性。
学习动机与学习效果之间的关系是以学习行为为中介变量的，有良好的学习动机，没有良好的学习行为和学习习惯，亦不可能取得好的学习效果。
7.认知因素是构成学习态度的核心要素。
错学习态度中的情感因素是认知因素和意向因素的动力，没有情感因素就没有认知因素的深化和意向因素的强化，因而情感因素是构成学习态度的核心要素。
8．学习态度对学习对象、学习内容和学习方法具有选择性。
对9.对小学生实行情感辅导，主要是使小学生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心发展达到最正确的功能状态。
对10.一般来说，小学生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
错低年级小学生对人和事物的态度与事物的外部特点相联系。
四年级下册心理健康期末试题
2013学年第二学期
长虹学校四年级心理健康期末试题
班级：姓名：学号：成绩：
一、我会选。
（12分）
1、“人的差异在于业余时间”，这句话是谁说的？（）
A、爱因斯坦
B、爱默生
C、苏格拉底
D、罗丹
2、“细节在于观察，成功在于积累”，这句话是谁说的？（）
A、爱因斯坦
B、爱默生
C、苏格拉底
D、罗丹
3、不恰当发泄情绪的是哪个选项？（）
A、运动
B、打架
C、倾诉
D、睡觉
二、看谁转得快。
（20分）
1、小明的哥哥叫王军，可王军没有弟弟，这是怎么回事？
2、两个母亲和两个女儿分三个桃子，每人分得一个，怎样分？
三、我会填。
（10分）
1、解决用电紧张的办法有：拉闸限电法、、。
2、“人工降雨”既可以，又可以降温缓解电荒，还可以。
3、一件事可以用多钟办法来解决，一种办法可以解决多个问题，这
种思维方式叫做。
四、比谁想得多。
（18分）
1、铅笔的用处：
主要用处：
其他用处：
2、筷子的用处：
主要用处：
其他用处：
五、简答题。
（40分）
1、面对谈话，我该怎样聆听呢？（20分）
2、你觉得最有意义、最有趣的一个节假日或双休日是什么时候？并写出你的理由。
（20分）。
四年级心理健康期末考试试卷(含答案)
四年级心理健康期末考试试卷
一、选择题（每题6分，共30分）
1、我们应当努力发扬（），改正缺点；
A、长处
B、正能量
C、优点
2、每个人都有自己的（）。
A、本领
B、计划
C、长处
3、我们做子女的，应当（）父母。
A、顶撞
B、理解
C、不理不睬
4、在日常生活中，我们要善于同他人（）。
A、合作
B、吵架
C、争辩
5、我们在日常生活中要学会（）。
A、推卸责任
B、及时逃避
C、勇于负责
二、判断题（每题6分，共30分）
1、别人的评价有助于我们更全面的认识自己。
2、世界上没有两个完全相同的人。
3、同父母沟通过程中产生的分歧，都是父母不对。
4、老师与我们一样，也有喜怒哀乐。
5、在班级中，班长的话永远是正确的。
三、简答题：（每题20分，共40分）
一、在生活中，如何做一个负责人的孩子？
二、遇到挫折时，我们应当怎样去战胜它？
参考答案
一、选择题：CCBAC；
二、判断题：√√×√×
三、简答题：
一、在生活中，如何做一个负责人的孩子？
1、坚持从现在做起，从自己身边的小事做起；
2、做自己力所能及的事，承担自己的责任，履行自己的义务；（答案仅供参考）
二、遇到挫折时，我们应当怎样去战胜它？
1、首先我们要正确的分析挫折和困难产生的原因；
2、积极些寻找解决这个困难的方法；
3、不断的尝试和努力，面对困难我们要有韧性；
4、要树立战胜困难的信心，相信自己；（答案仅供参考）。
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四年级下学期小学生心理健康教育期末试卷班级：姓名：得分：
一、单项选择题。
（10×2分=20分）
1、下列选项中，哪一项不是兴趣带来的好处（）
A、兴趣是最好的老师
B、兴趣助你成功
C、有兴趣一定可以成才
2、下列选项中，有关于勤奋的句子的是（）
A、一分耕耘一分收获
B、精彩的世界使你生活更美好
C、骄傲使人落后
3、面对烦恼，你会（）
A、发火
B、打人
C、听听音乐
4、面对别人的误解，你会（）
A、不和他说话了
B、解释，消除误解
C、背后说他的坏话
5、面对老师的批评，你会（）
A、灰心
B、虚心听取
C、不学了
6、你的待客之道是（）
A、礼貌为先
B、胆小，不打招呼
C、不闻不问
7、对人、做事情要（）
A、以我为中心
B、将心比心
C、无所谓
8、你学习很好，你会（）
A、很骄傲
B、继续虚心学习
C、不理差生
9、你生病了，你会（）
A、好点了再去学校
B、出去玩
C、不上学了
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